三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭作业课件新人教版20200918163
珍贵药材有（ 黄芪 ）、（ 沙参 ）等；地下矿藏有（ 黄金 ）、
（ 锌 ）、（ 铅 ）等。
4.本文最后一自然段表达了作者__对__大__兴__安__岭__的__喜__爱__、__赞__美__和__向__往_
的思想感情。
八、想象小兴安岭的美丽，并用四字词语填空。 小兴安岭真是个美丽的地方！春天，____鸟__语__花__香_____________； 夏天，___草__木__葱__茏____；秋天，__层__林__尽__染______；冬天，_银__装__素__裹____。 如果你有幸来到这里，一定会____流__连__忘__返___________。
又（ 松 ）又（ 软 ）的沙子 又（ 肥 ）又（ 厚 ）的脚掌
五、（原创题）佳句赏析。
1.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 这句话中“__________”用得真好，它让我仿佛看到了枝条快速而
抽出 有力地长出来的情景。
2.西北风呼呼地刮过树梢。 这句话中“刮”字用得好，说明了小_兴__安__岭__的__冬__天___很__冷__，__风__很__大___。 3.秋风吹来，落叶在林间飞舞。 这句话中“飞舞”用得真生动，它能让我联想到彩_蝶__飞__舞__的__情__景____。 请你用“飞舞”造句：
雪花在空中飞舞，大地披上了银装 ________________________________________。
六、课内精彩片段阅读。 夏天，树木（长 ）得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ 封 ）
得严严实实的，（ 挡）住了人们的视线，（ 遮 ）住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ 浸 ）在乳白色的浓雾 里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光（ 穿 ）过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
大兴安岭的地下矿藏也是相当丰富的，已探明的就有黄金、锌、 铅等。
美丽富饶的大兴安岭多么令人向往，令人自豪啊！
1.从文中找出下列词语的近义词。
众多——（ 繁多 ）
宝贵——（ 珍贵 ）
丰厚——（ 丰富）
2.用“——”画出第二自然段的中心句。 3.大兴安岭中，人造板的好原料有（ 杜香 ）、（ 山丁 ）等；
1.选择动词填在文段中合适的地方。（挡 遮 长 浸 穿 封） 2.文段中形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是___葱__葱__茏__茏______； 体现枝叶很密很多的词语是__密__密__层__层____、___严__严__实__实______，像这 样结构的词语还有___匆__匆__忙__忙_____、_______干__干__净__净______等。 3. 这 段 话 描 写 了 小 兴 安 岭 夏 天 的树_木_______ 、 浓 雾太、阳_______ 和 ___野__花__这些景物，让人感受到夏季的小兴安岭_____很__美__丽______。
20 美丽的小兴安岭
一、选择加点字相应的读音填在括号里。
宿舍．（ shè ） 舍．不得（ shě ）
高兴．（ xìnɡ ） 兴．奋（ xīnɡ ）
二、读拼音，写词语。
刮风
脑袋
花坛
Байду номын сангаас显得
严实 水库
视线 挡住
三、词语搭配连一连。
名贵的
蘑菇
巨大的
药材
鲜嫩的
宝库
积满 躲进 俯下
洞里 身子 白雪
四、照样子，填一填。 又（ 香 ）又（ 脆 ）的榛子 又（ 白 ）又（ 胖 ）的小手
七、阅读短文，完成练习。 美丽富饶的大兴安岭 大兴安岭到处是由高大的落叶松构成的林海。此外，还生长着阔 叶树、白桦、杨树、红柳等树木。在林区众多的植物中，有杜香、 山丁等人造板的好原料，也有黄芪（qí）、沙参等极好的药材，还 有那遍布山岭的各种野花。
大兴安岭的动物种类也很繁多。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵 动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种， 其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
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20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,75张PPT)
7
02 字词学习
8
易读错字
小兴安岭 侧着
xīng
cè
兴 侧 兴旺 兴师问罪
侧身 旁敲侧击
9
易读错字
欣赏
xīn
欣 欣喜 欣欣向荣
沉浸
jìn
浸
浸渍 浸透
10
易读错字
乳白色
rǔ
乳 乳汁 乳臭未干
利剑
jiàn
剑 长剑 刻舟求剑
11
易读错字
树梢
shāo
梢 末梢 喜上眉梢
宿舍
shè
舍
房舍 旅舍
Hale Waihona Puke 12易读错字17
学习生字
shí
实 严严实实
结构：上下
音序：S 部首：衣
书写指导：下边的“头”横
组词：虚实 实实在在
和撇要长，左上角两点稍小，
造句：大雪把公路盖得严严实实。 右下角的点要大，有力一些。
18
学习生字
dǎng
挡住 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
这是课后第1题哦！
春天，树木抽出新的枝条，长 出嫩绿的叶子。
37
课文理解
山上的积雪融化了，雪水汇成小 溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
淙淙：形容流水发出的轻 柔的声音。写出了小兴安岭的 的动态美、音律美。
38
课文理解
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态 当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
28
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【融化】
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭课件新人教版
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林 封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天 空。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳 白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿 过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
20.美丽的小兴安岭
读一读
nǎo dɑi yán dǎnɡ
kù
xīng
shìxiàn
脑袋 严实 挡住 宝库 小兴安岭 视线
tán xiǎn
ruǎn ɡuā
cè rǔ
jiàn
花坛 显得 松软 刮过 侧着 乳白 利剑
shāo shè
cái
lín xīn jìn xī
树梢 宿舍 药材 来临 欣赏 浸在 膝盖
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
新人教版三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭课件.ppt
辨字组词： 线（视线）（直线）（丝线） 钱（花钱）（金钱）（钱财）
造句：泪水模糊了我的视线。
会写的字
tán
字义：①用土堆成的平台；②古代举行祭祀、 誓师等大典用的土和石筑的高台；③ 文艺界、体育界或舆论阵地；④一种 口小肚大的陶器。
辨字组词： 坛（花坛）（天坛）（水坛） 运（运动）（好运）（幸运）
辨字组词： 脑（头脑）（脑海）（脑筋） 恼（恼火）（烦恼）（苦恼）
造句：他是一个有头脑的人。
会写的字
dài
字义：①用布或皮做的盛东西的器物；②量词， 用于袋装的东西和水烟、旱烟。
辨字组词： 袋（口袋）（布袋）（袋子） 代（代替）（时代）（现代）
造句：他把双手插在裤子口袋里。
会写的字
yán
字义：①不放松、认真；②紧密、没有空隙； ③郑重、庄重；④厉害的。
诱人——迷人 欣赏——观赏 飞舞——飘舞
辨析：飞舞——飘舞
同：都有“舞动”的意思。 异：“飞舞”是指在空中飞着舞动；“飘舞”是在风中舞动。 例句：漫天飞舞的柳絮好像随风飘舞的雪花。
近反义词辨析
★反义词： 前进——后退 巨大——微小 遮住——敞开
辨析：前进——后退
前进：上前；向前行进。 后退：从某一固定的、确定的前方、居高点或位置退下来，或退到更远的线
造句：教学楼前的花坛真漂亮！
会写的字
xiǎn
字义：①露在外面容易看出来；②表现、露 出；③旧时称有权势的或有名声地位 的；④敬辞，称先人。
辨字组词： 显（明显）（显示）（显露） 湿（潮湿）（湿润）（湿气）
造句：这学期，小林在学习上有明显进步。
会写的字
cái
字义：①木料，泛指一切原料或资料；②能 力，资质。
辨字组词： 材（素材）（木材）（题材） 财（财富）（财产）（钱财）
造句：泪水模糊了我的视线。
会写的字
tán
字义：①用土堆成的平台；②古代举行祭祀、 誓师等大典用的土和石筑的高台；③ 文艺界、体育界或舆论阵地；④一种 口小肚大的陶器。
辨字组词： 坛（花坛）（天坛）（水坛） 运（运动）（好运）（幸运）
辨字组词： 脑（头脑）（脑海）（脑筋） 恼（恼火）（烦恼）（苦恼）
造句：他是一个有头脑的人。
会写的字
dài
字义：①用布或皮做的盛东西的器物；②量词， 用于袋装的东西和水烟、旱烟。
辨字组词： 袋（口袋）（布袋）（袋子） 代（代替）（时代）（现代）
造句：他把双手插在裤子口袋里。
会写的字
yán
字义：①不放松、认真；②紧密、没有空隙； ③郑重、庄重；④厉害的。
诱人——迷人 欣赏——观赏 飞舞——飘舞
辨析：飞舞——飘舞
同：都有“舞动”的意思。 异：“飞舞”是指在空中飞着舞动；“飘舞”是在风中舞动。 例句：漫天飞舞的柳絮好像随风飘舞的雪花。
近反义词辨析
★反义词： 前进——后退 巨大——微小 遮住——敞开
辨析：前进——后退
前进：上前；向前行进。 后退：从某一固定的、确定的前方、居高点或位置退下来，或退到更远的线
造句：教学楼前的花坛真漂亮！
会写的字
xiǎn
字义：①露在外面容易看出来；②表现、露 出；③旧时称有权势的或有名声地位 的；④敬辞，称先人。
辨字组词： 显（明显）（显示）（显露） 湿（潮湿）（湿润）（湿气）
造句：这学期，小林在学习上有明显进步。
会写的字
cái
字义：①木料，泛指一切原料或资料；②能 力，资质。
辨字组词： 材（素材）（木材）（题材） 财（财富）（财产）（钱财）
统编版三年级语文上册20美丽的小兴安岭 课件 (共25张PPT)
fǔ
cè
水。小鹿在溪边漫步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着
xīn
脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小兴安岭的夏天（秋天、冬天），除了树， 值得看的还有
lóng
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封
得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
jìn rǔ
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
小兴安岭一年四季风景诱人， 是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库(kù)。
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严
严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。
树上积满了白雪。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白 桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
lǚ yào
shāo
太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿
shè
舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、
白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在 乳白色的浓雾里。
写出了小兴安岭早晨雾很多 很浓，有一种云雾迷漫的美。
xiǎn
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了
zhēn
酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，
cái
还有人参等名贵药材。
这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香
zhēn
cái
又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
想象秋天的小兴安岭，它还献出了 “（ ）的（ ）” 。
三年级语文上册第六单元20美丽的小兴安岭ppt作业课件新人教版
雪花在空中飞舞，大地披上了银装 ________________________________________。
六、课内精彩片段阅读。 夏天，树木（长 ）得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ 封 ）
得严严实实的，（ 挡）住了人们的视线，（ 遮 ）住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ 浸 ）在乳白色的浓雾 里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光（ 穿 ）过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
七、阅读短文，完成练习。 美丽富饶的大兴安岭 大兴安岭到处是由高大的落叶松构成的林海。此外，还生长着阔 叶树、白桦、杨树、红柳等树木。在林区众多的植物中，有杜香、 山丁等人造板的好原料，也有黄芪（qí）、沙参等极好的药材，还 有那遍布山岭的各种野花。
大兴安岭的动物种类也很繁多。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵 动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种， 其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
1.选择动词填在文段中合适的地方。（挡 遮 长 浸 穿 封） 2.文段中形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是___葱__葱__茏__茏______； 体现枝叶很密很多的词语是__密__密__层__层____、___严__严__实__实______，像这 样结构的词语还有___匆__匆__忙__忙_____、_______干__干__净__净______等。 3. 这 段 话 描 写 了 小 兴 安 岭 夏 天 的树_木_______ 、 浓 雾太、阳_______ 和 ___野__花__这些景物，让人感受到夏季的小兴安岭_____很__美__丽______。
珍贵药材有（ 黄芪 ）、（ 沙参 ）等；地下矿藏有（ 黄金 ）、
（ 锌 ）、（ 铅 ）等。
六、课内精彩片段阅读。 夏天，树木（长 ）得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（ 封 ）
得严严实实的，（ 挡）住了人们的视线，（ 遮 ）住了蓝蓝的天 空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（ 浸 ）在乳白色的浓雾 里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光（ 穿 ）过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
七、阅读短文，完成练习。 美丽富饶的大兴安岭 大兴安岭到处是由高大的落叶松构成的林海。此外，还生长着阔 叶树、白桦、杨树、红柳等树木。在林区众多的植物中，有杜香、 山丁等人造板的好原料，也有黄芪（qí）、沙参等极好的药材，还 有那遍布山岭的各种野花。
大兴安岭的动物种类也很繁多。既有黑熊、梅花鹿等大型的珍贵 动物，也有紫貂、雪兔等珍贵的毛皮动物。此外，鸟类有一百多种， 其中飞龙是珍禽中的佼佼者。
1.选择动词填在文段中合适的地方。（挡 遮 长 浸 穿 封） 2.文段中形容小兴安岭草木青翠茂盛的词语是___葱__葱__茏__茏______； 体现枝叶很密很多的词语是__密__密__层__层____、___严__严__实__实______，像这 样结构的词语还有___匆__匆__忙__忙_____、_______干__干__净__净______等。 3. 这 段 话 描 写 了 小 兴 安 岭 夏 天 的树_木_______ 、 浓 雾太、阳_______ 和 ___野__花__这些景物，让人感受到夏季的小兴安岭_____很__美__丽______。
珍贵药材有（ 黄芪 ）、（ 沙参 ）等；地下矿藏有（ 黄金 ）、
（ 锌 ）、（ 铅 ）等。
三年级语文上册20 美丽的小兴安岭课件
2. 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到 枝头散散步，看看春天是不是快要来临。(运用相同的 修辞手法写句子) __示__例__：__蝴__蝶__披__着__美__丽__的__外__套__，__在__花__园__里__翩__翩__起__舞__。___
一
二
三
四
五
六
第1课时 语言积累与拓展运用
白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1
2
3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达 (1) 根据选段内容，把思维导图补充完整。
夏
树木 天空 浓雾
野花
1
2
3
4
5Байду номын сангаас
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 本题考查把握选段主要内容的能力。段首点明了本段描
写的是夏季的美景。本段第一句写树木、天空，第二句写浓 雾，第三句写太阳、草地，第四句写各种各样的野花。据此， 补全思维导图即可。
秋天
树上积满了白雪
冬天
树木长得葱葱茏茏
1
2
3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 课文按照春夏秋冬的顺序，依次写了不同季节小兴安岭
树木的不同特点，根据课文内容连线即可。
1
2
3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达
4. 课文是按___时__间____顺序来描写小兴安岭的美丽的， 是按___总__—__分__—__总_____的结构方式来写的。
1
2
3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 本题考查获取信息的能力。句中表现小兴安岭树多的词
一
二
三
四
五
六
第1课时 语言积累与拓展运用
白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
1
2
3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达 (1) 根据选段内容，把思维导图补充完整。
夏
树木 天空 浓雾
野花
1
2
3
4
5Байду номын сангаас
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 本题考查把握选段主要内容的能力。段首点明了本段描
写的是夏季的美景。本段第一句写树木、天空，第二句写浓 雾，第三句写太阳、草地，第四句写各种各样的野花。据此， 补全思维导图即可。
秋天
树上积满了白雪
冬天
树木长得葱葱茏茏
1
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5
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 课文按照春夏秋冬的顺序，依次写了不同季节小兴安岭
树木的不同特点，根据课文内容连线即可。
1
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3
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5
6
第2课时 主题探究与创意表达
4. 课文是按___时__间____顺序来描写小兴安岭的美丽的， 是按___总__—__分__—__总_____的结构方式来写的。
1
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3
4
5
6
第2课时 主题探究与创意表达
点拨： 本题考查获取信息的能力。句中表现小兴安岭树多的词
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优秀PPT课件
（2）体会作者的思想感情。
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。
（3）自己试读，读出感情。
季节
春天
夏天 秋天 冬天
自学卡片
描写的事物
特点
树木 雪水 小鹿
抽出、嫩绿、
淙淙、散步、喝水 侧着脑袋欣赏
朗读第3自然段第1句，体会夏天树木繁茂的特点。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们 的视线，遮住了蓝蓝的天空。
野兔当美餐，黑熊只好用舌
读出对动物们的喜爱，
头舔着自己又肥又厚的脚掌。 对春天的盼望。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的 松子过日子，有时候还到枝
表现了动物们对
词语对对碰
融化——消融 照射——照耀 苍翠——青翠 名贵——珍贵
欣赏——观赏 葱葱茏茏——郁郁葱葱
融化——凝结 鲜嫩——苍老 名贵——廉价 巨大——渺小 密密层层——稀稀疏疏
妙解课文
同学们，请大家认真朗读课 文，注意生字词的读音，边读边 思考：
小兴安岭的四季各有怎样 的景象？
整体感知
小兴安岭给你什么感觉， 你看到最多的是什么?
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写春 天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。
小练笔
想象：小兴安岭的春天还会有什么景象？ 选择一样写在课文第1自然段的后面，给小兴 安岭的春天添上一抹更美丽的色彩。
一根根原木顺水漂流，像一支舰队在前进。
秋天：抓住哪些景物来写？
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。 这时候，森林向人们献出了 酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩 的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
白桦和栎树、松柏、山葡萄、榛子、蘑菇和 木耳、人参等。
【新】三年级语文上册第6单元20《美丽的小兴安岭》习题课件.ppt
黄芪 沙参
黄金 锌 铅
对大兴安岭的喜爱、赞美和向往
层林尽染 银装素裹
鸟语花香 草木葱茏 流连忘返
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020 8:28:35 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/272020/7/272020/7/27Jul-2027-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/272020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
谢谢观看
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
部编人教版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》精美PPT课件
结构梳理
美
总起：树多
景 色
丽
美
的 小 分述：春、夏、秋、冬
兴
安
总结：美丽的大花
岭
园、巨大的宝库
丽 物 产 丰 富
主题概括
本文介绍了了小兴安岭 一__年_ 四季的美丽景色__和__丰__富__的__物__产_______, 表达了作者对祖国山河的 _无__比__热__爱__的__思__想__感__情___。
xìnɡ
我高兴地望着窗外美丽的雪花。
舍
shě
我和新朋友们分别时，觉得恋恋不舍。
shè
天太冷了，我匆匆跑回宿舍,取件衣服 披上。
我会写
nǎo dào yán shí dǎnɡ shì
脑 袋 严 实挡 视
xiàn tán xiǎn cái ruǎn ɡuā kù
线坛显材软刮库
生字归类
脑 袋 严 实 挡视 线 坛 显 材 软 刮库
左右 结构
独体 结构
上下 结构 半包围 结构
识字方法 加一加：斤+欠=欣 日+业=显 代+衣=袋
图片识记：树梢
dài
袋
易写错
没有撇
lín
临
里面只有一竖
识字游戏
小鸭子游水
浸
梢
刮
膝
袋
显
词语解释
淙淙：形容流水的声 音。本课用来形容小 兴安岭的雪水流动的 声音。
溪水淙淙地流淌，
如一个顽皮的孩童。
融化：（冰、雪等）变成水。
朗读指导
用欢快的语气来读。
用“有的……有的……”仿写一段描写 春天的话。
春天，燕子从南方飞回来 了，有的在树枝上唧唧喳喳地 说话，有的在屋檐造房子。