苏教版《圆的周长》PPT-圆的周长ppt
(赛课课件)苏教版五年级下册数学《圆的周长》 (共14张PPT)

C= πd
周长=π×直径
C=2 πr
或
周长=2××)
2、只要知道圆的直径或者半 径,就可以知道圆的周长(√ )
3、大圆的圆周率比小圆的圆
周率大。
(×)
求下面各圆的周长。
r=1.5米
3.14×4=12.56(厘米) 2×3.14×1.5=9.42(米)
选择填空
1、车轮滚动一周,前进的距离是求车轮的(C)
A.半径 B.直径 C.周长 2、圆的周长是直径的( B )倍。
A. 3.14 B. π C. 3
3、大圆的周长除以直径的商(C )小 圆的周长除以直径的商。 A. 大于 B. 小于 C.等于
一个木桩的横截面周长是37.68米。它的
直径是多少米?(π取3.14)
已知圆的周长,如何求 它的直径或半径
圆的周长 = 直径×圆周率
C = πd
C d=
π
C = 2πr r= C 2π
一个圆形花坛的周长是251.2米。花坛的直径是 多少米?
根据C=πd,可以列方程解答。
解:设花坛的直径是x米。
3.14x=251.2 x=80
还可以怎样求 花坛的直径?
答:花坛的直径是__8__0__米。
答:大约在空中转过31.4米。
(1)今天我学习了圆周长的知识。我知 道圆周率是( 周长)和( 直)径的比值,它用 字母( )表π示,它是我国古代数学家 ( 祖)冲发之现的。
π≈3.14
直径d
(2)我还知道圆的周长总是直 径的( )π倍。已知圆的直径就 可以用公式( )C=求π周d长;已 知圆的半径就可以用公式 ( C=)求2π周r长。
C=π d
方法一:用方程解。 设直径为x米。
苏教版五下《圆的周长》优秀课件

直径d
我的收获
1.判断题 圆周率就是圆的周长除以直径所得的商。( √ )
大圆的圆周率>小圆的圆周率。
( ×)
π的值等于3.14。
( ×)
半径是10厘米的圆,周长是31.4厘米。 ( × )
圆的半径扩大3倍,周长也扩大3倍。 ( √ )
2.求下面各圆的周长
3、一个ห้องสมุดไป่ตู้形喷水池的直径是12厘米,它的周长是 多少分米?
绳测
0
1
2
3
左边3个自行车车轮各 滚动一周,哪个车轮 行的路程比较长?
猜一猜
圆的周长可能会与什么有关呢?
1、小组合作,分别测量一个圆形物体的周长 和直径,并把结果记录在表格中。
2、学生汇报结果。
3、小组交流,说说你有什么发现。
直径d(厘米)
2 3
周长(厘米)
周长除以直径的商 (结果保留一位小数)
4、 摩天轮的半径是10米, 坐着它转动一周,大约在 空中转过多少米?
新龟兔赛跑
50米
d=4厘米
苏教版五年级下册
圆 的 周长
围成正方形(或长方形)所有边 长(线段)的总和叫正方形(或长 方形)的周长。
围成圆的曲线的长叫做圆的周长。
1.利用道具测量 2.小组之间讨论交流 3.学生展示交流成果
1分米
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滚测
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0
苏教版五年级圆的周长PPT课件

π≈3.14
推导公式:
圆的周长总是它直径的3倍多一些
圆的周长 = 直径 × 圆周率
c
d
π
C =πd
圆的 周长 是 直径 的π倍。
C
d
C= π d
或
C=2π r
固定值
约1500年前,中国有一位伟大的数 学家和天文学家祖冲之。他计算出圆 周率应在3.1415926 和3.1415927 之间,成为世界上第一个把圆周率的 值计算精确到7 位小数的人。他的这 项伟大成就比国外数学家得出这样精 确数值的时间,至少要早一千年。
C、2×3.14×0.3×1000
敢挑战吗?
饭店的门口竖着一个大钟, 它的分针长30厘米。这根分 针的尖端转动一周所走的路 程是多少厘米?
.
2×3.14×30
=6.28×30
=188.4(厘米)
答:这根分针的尖端转动一周 所走的路程是188.4厘米。
摩天轮的半径是10米,坐着它转动 一周,大约在空中转过多少米?
3、一个圆形喷水池的直径是12米,它的周 长是多少米?
3.14×12=37.68(米) 答:它的周长是37.68米
摩天轮的半径是5米,坐着它转动 一周,大约在空中转过多少米?
3.14×5×2=31.4(米) 答:大约在空中转过31.4米。
大圆的周长和两个小圆的周长之和,谁长呢?
我有办法:
下面哪条路更近?
围
滚
猜 想1:
圆的周长
猜 想2:
1. 圆的周长可能会和什么有关? 2.这两种量之间可能会存在什么关系?相 差关系,还是倍数关系? 3 .圆的周长是直径的几倍?
动手做一做 动脑想一想
利用准备的学具,测量一枚 一元硬币的周长,看哪位同学的 方法最多,最妙?
2020年五年级下册数学课件-6.3《圆的周长》 |苏教版 (共14张)

范文2020年五年级下册数学课件-6.3《圆的周长》|1/ 13苏教版(共14张PPT)圆的周长总是直径的π倍. C= πd 周长=π×直径C=2 πr 或周长=2×π×半径判断辨析 1、π=3.14 (×) 2、只要知道圆的直径或者半径,就可以知道圆的周长(√ ) 3、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
(×)3/ 13求下面各圆的周长。
r=1.5米3.14×4=12.56(厘米)2×3.14×1.5=9.42(米)已知圆的周长,如何求它的直径或半径5/ 13圆的周长 = 直径×圆周率 C = πd C d= π C = 2πr r= C 2π一个圆形花坛的周长是251.2米。
花坛的直径是多少米?根据C=πd,可以列方程解答。
解:设花坛的直径是x米。
3.14x=251.2 x=80 还可以怎样求花坛的直径?答:花坛的直径是__8__0__米。
7/ 13﹋一张圆桌的直径是0.95米。
这张圆桌的周长是多少米?(π取3.14,得数保留两位小数。
) C=π d 3.14×0.95 =2.983 ≈2.98(米)答:这张圆桌的周长大约是2.98米。
﹋摩天轮的半径是5米,坐着它转动一周,大约转过多少米?(π取 3.14) C=2πr 2×3.14×5=31.4(米)答:大约在空中转过31.4米。
9/ 13(1)今天我学习了圆周长的知识。
我知道圆周率是(周长)和(直)径的比值,它用字母()表π示,它是我国古代数学家(祖)冲发之现的。
π≈3.14 直径d (2)我还知道圆的周长总是直径的()π倍。
已知圆的直径就可以用公式()C=求π周d长;已知圆的半径就可以用公式( C=)求2π周r长。
我的收获选择填空 1、车轮滚动一周,前进的距离是求车轮的(C) A.半径 B.直径 C.周长 2、圆的周长是直径的( B )倍。
五年级数学下册课件-6 圆的周长1-苏教版(37张PPT)

知识讲解 难点突破
方法一:绳绕法
知识讲解 难点突破
方法一:绳绕法
知识讲解 难点突破
方法一:绳绕法
知识讲解
难点突破 用绳绕圆片一周,量它的长度。
知识讲解
难点突破 方法二:滚动法
d=10cm
0cm
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知识讲解
难点突破 方法二:滚动法
0cm
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知识讲解
难点突破 方法二:滚动法
周长除以直径的商 (保留两位小数)
... ...
知识讲解
难点突破 圆的周长总是直径的 3 倍多一些。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数。 我们把它叫做圆周率,用字母π表示。
π=3.141592653
π是一个无限不循环小数。
π ≈ 3.14
知识讲解 难点突破
知识讲解
难点突破 约2000年前, 中国的古代数学著 作《周髀(bì) 算经》中就有了 “周三径一”的说 法,意思是指圆的 周长是它的直径的 3倍。
苏教版五年级-下册-第六单元92-93页
《圆的周长》
难点名称:理解圆周率的意义,能运用圆的周长公式 解决一些简单的实际问题。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入
龟兔赛跑
在规定的时间内,兔子绕着直径为1km的圆
跑一圈,而乌龟绕着边长为1km的正方形跑一圈。
1km
C正方形= 4a
= 4×1
( C= 2 Π r )求周长。
导入
圆周长的与直径(半径)有关。 直径(半径)越长,圆周长就越大。
导入
苏教版五年级下册数学圆的周长(课件)

4倍
3倍 3到4倍之间
小组活动2:测直径
各小组选择一个圆形物体,讨论 合作选出用具试着测量后演示测量方 法。
小组活动3:测周长
各小组选择一个圆形物体,讨论合 作选出用具试着测量后演示测量方法。
小组活动4:圆的周长公式推导 各小组合作把透明胶带、一元硬币、糖果盒子的直径和
周长测量出来,记录在学习单第1题的表格中,并计算圆的周 长是圆的直径的几倍。
物体名称 周长
直径 周长÷直径
透明胶带
一元硬币
糖果盒子
π=3.141592653… ≈ 3.14(在计算时,一般保留两位小数)
苏教版五年下《圆的周长》ppt课件之一 公开课获奖课件
1
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钟面直径40厘米,钟面 的周长是多少厘米?
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钟面分针长10厘米,它旋 转一周针尖走过多少厘米?
1
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4.钟面分针长10厘米,它旋 转一周针尖走过多少厘米? 3.钟面直径40厘米,钟面的 周长是多少厘米?
2.花瓶最大处的半径是15厘米, 求这一周的长度是多少厘米?
0
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绳测
滚测
继续
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滚测
继续
圆的周长
直径
圆的周长和 直径的比值
求出下列各圆的周长
r=2厘米
d=2厘米
3.14×2 =6.28 (厘米)
2×3.14×2 =6.28×2 =12.56 (厘米)
50 B ⑶如图所示,求跑道内圈一圈长多少米? (单位:米) 68.8 20
本课小结
圆的周长: C=πd
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
圆的周长(苏教版)ppt
苏教版五年级下册
圆的周 长
情境导入
小华 小强 小军
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
0cm
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绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
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0cm
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π≈3.14
圆的周长÷圆的直径=圆周率
圆的周长 = 直径×圆周率
C = π的周长。
10cm
2m
一个圆形喷水池的半径是5m,它的 周长是多少米?
C=2πr
=2×3.14×5
=31.4
答:它的周长是31.4米。
计算3个自行车车轮的周长大约各 是多少厘米?
=3.14×56 =175.84
答:第一个车轮的周长大约是175.84厘米.
通过测量和计算,你发现圆的周 长和直径有什么关系? 圆的周长总是它直径的3倍多一些。
实际上任何一个圆的周长除以它直径的 商都是一个固定的数,我们把它叫做圆周率 ,用字母π(读pài)表示。π是一个无 限不循环小数。
π=3.141592653 ···
五年级数学下册苏教版《圆的周长》课件(定稿)
我来解决
4.摩天轮的半径是10米,坐着它转动一周,大约 在空中转过多少米?
谢
猜想: 那么圆的周长是圆直径的__3__倍与__4__倍之间。
探究圆的周长大约是直径的几倍?
要求: 从信封中取出圆片,每人用自己喜欢的方法量
出它们的周长,再计算每个圆的周长除以直径的 商,最后组长将结果汇总在表格中。
一个圆的周长总是直径的3倍多一些。 周长(C)÷直径(d)≈3
实际上,任何一个圆的周长除以直径 的商都是一个固定的数。我们把它叫做圆 周率,用字母π(pai)表示。π是一个 无限不循环小数。
圆的周长
山顶一寺一壶酒
左边3个自行车车轮各 滚动一周,哪个车轮 行的路程比较长?
车轮一周的长度是车轮的周长。
比较3个车轮的直径和周长,你 有什么发现?
直径越大,圆的周长也就越长。
正方形的周长相当 于圆的_4___条直径,所以 我们可以说正方形的周 长是圆直径的_4___倍。
六边形的周长相当 于圆的__3__条直径,所以 我们可以说六边形的周 长是圆直径的_3___倍。
C=πd
直径d是半径r的2倍,C=πd也可以写 成C=2πr
例4中3种车轮的周长大约各是多少厘米?算一算。
26英寸≈66厘米 24英寸≈61厘米 22英寸≈56厘米
我来解决
1. 这个圆桌面的周长是多少?
圆桌面的直径是10dm。
我来解决
2. 这个圆桌面的周长是多少? 圆桌面的半径是5dm。
我来解决
π=3.141592653
π≈3.14
约1500年前,中国有一位伟大的 数学家和天文学家祖冲之。他计算出 圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间,成为世界上第一个把圆周率的 值计算精确到7 位小数的人。他的这 项伟大成就比国外数学家得出这样精 确数值的时间,至少要早一千年。
苏教版《圆的周长》PPT
π是一个无限不循环小数。
π ≈ 3.14
约1500年前,中国有一位伟大的 数学家和天文学家祖冲之。他计算出 圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间,成为世界上第一个把圆周率的 值的计算精确到7 位小数的人。他的 这项伟大成就比国外数学家得出这样 精确数值的时间,至少要早一千年。
30
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方法二:滚动法
d=10cm
0c m
1
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方法二:滚动法
0c m
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方法二:滚动法
d=10cm
0c m
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方法二:滚动法
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方法二:滚动法
d=10cm
0c m
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方法二:滚动法
0c m
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方法二:滚动法
d=10cm
0c m
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判断。
√ (1)圆周率就是圆的周长和直径的比值。( ) × (2)圆的直径越长,圆周率越大。( ) √ (3)两个圆的周长相等,那么这两个圆的直径
也相等.( )
× (4)圆的周长总是直径的3.14倍 。 ( ) √ (5)圆的直径扩大2倍,周长也扩大2倍。( )
π≈3.14
直径d
(1)今天我学习了圆周长的知识。 我知道圆周率是(周长)和( 直)径的 比值,它用字母( )π表示,它是我 国古代数学家( 祖)冲发之现的。
圆周长的与直径(半径)有关。 直径(半径)越长,圆周长就越大。
怎样测量出圆的周长呢?
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
顺利过关!
恭喜你!
C=2πr 3.14×1.5×2 =3.14×3 =9.42(米)
顺利过关!
判断。
(1)圆周率就是圆的周长和直径的比值。( (2)圆的直径越长,圆周率越大。(
√
)
×)
(
(3)两个圆的周长相等,那么这两个圆的直径 也相等.( )
√
×) (5)圆的直径扩大2倍,周长也扩大2倍。( √)
=207.24cm
3.14 ×61 =191.54cm
3.14 ×56
=175.84cm
智慧大比拼
加油啊!
小明家有一张圆形饭桌 直径是2米,他想在它的边 缘镶嵌一根金属条。这根 金属条的长至少要多米?
C=
π d
3.14×2 =6.28(米)
答:这张圆桌的周长大约是6.28米。
恭喜你!
学校有一块半径1.5米的圆形菜地, 五(1)班的同学打算在周围都围上 篱笆,请问要准备多长的篱笆才够?
圆
圆 的 认 识
的周长
田景艳
滨河小学
龟兔赛跑
在规定的时间内,兔子绕着直径为 1km的圆跑一圈,而乌龟绕着边长为1km的正 方形跑一圈。
C正方形= 4a 1km
= 4× 1 = 4 (km)
1km
圆的周长
正方形的周长
你认为它们谁跑的路程长?
圆
圆 的 认 识
的周长
田景艳
滨河小学
想一想:正方形的周长与边长有关,
0c m
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方法二:滚动法
0c m
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20
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方法二:滚动法
d=10cm
0c m
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小组实验要求:
1、组长分好任务,两人测 量, 一人记录,一人计算。 2、观察实验数据,说说你们 发现了什么?
圆的周长与直径的关系
实验报告单
周长(C) (厘米) 直径 (d) (厘米) 周长除以直径的商 (保留两位小数)
那圆的周长与什么有关呢?
圆周长的与直径(半径)有关。 直径(半径)越长,圆周长就越大。
正方形的周长是边长的4倍
猜一猜:圆的周长大约是直径的几倍?
怎样测量出圆的周长呢?
绕线法
“化曲为直”
滚动法
方法一:绕绳法
方法一:绕绳法
方法一:绕绳法
方法一:绕绳法
方法一:绕绳法
方法一:绕绳法
Байду номын сангаас
0
1
2
3
方法二:滚动法
d=10cm
0c m
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方法二:滚动法
0c m
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方法二:滚动法
d=10cm
0c m
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方法二:滚动法
0c m
1 0
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方法二:滚动法
d=10cm
0c m
1 0
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方法二:滚动法
0c m
1 0
20
30
方法二:滚动法
d=10cm
C正方形= 4a 1km 3.14×1=3.14 (km) 1km
= 4× 1 = 4 (km)
圆的周长
正方形的周长
你认为它们谁跑的路程长?
试一试 例4中三种车轮周长大约各是多 少厘米?你能算出来吗?
≈66厘米
≈61厘米
≈56厘米
试一试
例4中三种车轮周长大约各是多 少厘米?你能算出来吗?
3.14 ×66
... ...
圆的周长总是直径的 3 倍多一些。
圆的周长除以直径的商是一个固定的数。 我们把它叫做圆周率,用字母π 表示。
π =3.141592653
π 是一个无限不循环小数。
π ≈ 3.14
约1500年前,中国有一位伟大的 数学家和天文学家祖冲之。他计算出 圆周率应在3.1415926 和3.1415927 之间,成为世界上第一个把圆周率的 值的计算精确到7 位小数的人。他的 这项伟大成就比国外数学家得出这样 精确数值的时间,至少要早一千年。 祖冲之
随着计算机技术的发展,人们发现 圆周率是一个无限不循环小数,现在人 们已经运用计算机算出了小数点后千万 亿位了。
圆周长总是直径的 π ( ≈3.14) 倍
圆的周长= 直径× π
圆的周长= 半径× 2×π
C=π d 或
C=2π r
龟兔赛跑
在规定的时间内,兔子绕着直径为 1km的圆跑一圈,而乌龟绕着边长为1km的正 方形跑一圈。
( C= 2π r )求周长。
我的收获
(4)圆的周长总是直径的3.14倍 。
(1)今天我学习了圆周长的知识。 我知道圆周率是(周长 )和( 直径 )
的比值,它用字母(π)表示,它是
我国古代数学家(祖冲之)发现的。
π ≈3.14
直径d
(2)我还知道圆的周长总是直 径的(π)倍。已知圆的直径就可 以用公式( C= π d)求周长;已
知圆的半径就可以用公式