争当阅读小明星
读书小明星申报理由
读书小明星申报理由我是小明，一个热爱读书的少年。
我对阅读的热情源于我对知识的渴望和对世界的好奇。
在我看来，读书是开启智慧之门的钥匙，是拓展视野的窗户，更是培养情操和提升个人素质的重要途径。
因此，我希望成为一名读书小明星，将阅读的乐趣和价值分享给更多的人。
阅读可以拓宽我的视野。
通过读书，我可以了解世界各地的风土人情、历史文化和社会发展等方面的知识。
无论是科学技术、文学艺术还是哲学思想，都能在书籍中找到丰富的内容。
这些知识不仅可以满足我的好奇心，还可以让我更好地理解世界，提高自己的学识水平。
阅读可以培养我的思考能力和创造力。
在阅读的过程中，我不仅可以获取知识，还可以学习到思考问题的方法和逻辑思维的能力。
通过阅读，我可以接触到各种不同的观点和思想，从而学会分析问题、思考问题，并且能够形成自己独特的见解。
同时，阅读也可以激发我的创造力，让我有更多的灵感和想象力来表达自己的思想和情感。
阅读还可以培养我的情感和道德观。
在阅读的过程中，我可以通过与书中的人物相互交流，感受他们的喜怒哀乐，理解他们的情感和内心世界。
这样的体验可以让我更好地理解和关心他人，培养同情心和友善的品质。
同时，通过阅读优秀的文学作品，我还可以学习到正确的价值观和道德观，提高自己的道德修养，成为一个有责任感和正直品质的人。
阅读可以给我带来快乐和放松。
每当我沉浸在书的世界中，我可以忘记一切烦恼和压力，享受纯粹的阅读乐趣。
不论是在图书馆里静静翻阅书籍，还是在家中舒适地躺在床上读书，都能给我带来一种心灵的宁静和满足感。
阅读不仅是一种学习的方式，更是一种享受生活的方式。
我希望成为一名读书小明星，通过分享读书的乐趣和价值，鼓励更多的人加入到阅读的行列中来。
阅读不仅可以开阔我们的视野，培养我们的思考能力和创造力，还可以提高我们的情感和道德修养，给我们带来快乐和放松。
我相信，只有通过阅读，我们才能不断成长、不断进步，成为一个全面发展的人。
让我们一起成为读书小明星，点亮知识的火花，共同创造美好的未来！。
小学阅读小明星自我介绍范文（精选3篇）
小学阅读小明星自我介绍小学阅读小明星自我介绍范文（精选3篇）当我们在一个陌生场合中，我们总少不了要向他人介绍自己，自我介绍是结识新朋友的重要手段。
怎么写自我介绍才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学阅读小明星自我介绍范文，希望对大家有所帮助。
我叫xxx，8周岁，就读于苏州高新区狮山实验小学三（2）班，阅读是我的最爱之一。
从小我在爸妈的启蒙下，就喜欢看图画书，我三周岁就基本能独立阅读各类儿童读物了。
我最爱去书店和图书馆，一有空就喜欢看书。
我阅读的书内容非常广泛，特别喜欢看文学、历史以及科普知识的书，如：《西游记》、《海底两万里》、《上下五千年》、《恐龙总动员》、《我们爱科学》、《地球之迷》等等，这些书带我在知识的海洋里遨游，让我开阔了视野，丰富了知识，陶冶了情操。
“阅读破万卷，下笔如有神”。
我深切理解到，只要多阅读，就有丰富渊博的知识，写起文章来有神有色。
我连续三次参加苏州市“蒲公英”当场作文均喜获一等奖。
一路书香伴我行。
我阅读着，进步着，快乐着。
我叫xxx，是凤凰台小学一年级（6）班的学生。
我特别喜欢读书，家里有好多地方总是放满了各种我喜欢的书。
我常常会情不自禁地随手拾起一本，看得津津有味。
周末我总喜欢在床上看书，读完了才起床。
每当我读入迷的时候，我常常会在爸爸妈妈三番五次的催促下说：“还有一页”，“等我把这点看完嘛！”虽然我才6岁半，但我已经看过好多本书了。
我看过《红楼梦》；《十万个为什么》；《格林童话》；《意林》；《一千零一夜》；《同桌冤家蓝版》；但我最喜欢《杨红樱童话》。
里面有很多我喜欢的故事，非常感动人。
我上学期被老师同学们评为“读书小明星”，老师还把带领同学晨读的.责任交给我。
我非常高兴。
读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。
让我们一起养成读书的好习惯吧！我叫xxx，今年十岁，就读于育才小学四（4）班，我很喜欢阅读，特别是有些精典名著。
这次班级评比阅读之星荣幸我被评上了。
从小我在爸爸妈妈的启蒙下，就喜欢看一些图书，看不懂的图画，就缠着爸爸妈妈讲，一本图书熟悉后，我就很认真地从上往下讲给爸爸妈妈听，就这样不知不觉地把所有的图书翻得有些破烂。
小学诵读经典争做阅读小明星活动方案
诵读经典，争做“阅读小明星”活动方案一、指导思想：读书使人明智，读书使人豁达，读书使人快乐。
让读书成为师生的习惯，让书香浸润人的心灵。
通过读书活动，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
二、活动目的：1、培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，争做“阅读小明星”。
争创“书香班级”，营造书香校园。
2、激励教师与书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师”和“学者型教师”。
3、通过生生阅读，师生阅读等不同方式，形成阅读的良好氛围，分享读书的感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们的生活方式。
三、活动要求：（1）每个班级要有自己的阅读口号。
培养小干部开展诵读，每天利用语文课前3-5分钟进行阅读交流或背诵经典。
如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。
（2）发动学生组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。
（3）利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任及时把本班开展阅读的情况以读书卡、读后感、班队活动、读书字数统计等不同形式进行展示。
四、活动口号：走进名著，在阅读中沉淀；乐读经典，在书香中成长。
五、活动时间：六、活动的原则与实施策略1、小学生经典诵读要遵循的原则：一是差异性原则，承认学生个体间记忆、思维、兴趣等方面的差异，不搞“一刀切”。
二是自主性原则，学生在规定的时间内诵读指定的篇目，鼓励学生以自己的方式自读自悟。
有兴趣、有能力的学生可以诵读更多的篇目。
三是激励性原则，开展“阅读小明星”评选、诵读竞赛等多种活动调动学生的积极性，激发学生诵读的兴趣与热情。
2、小学生经典诵读实施的基本策略。
一是内容整合策略。
在新课程理念的指导下，将古代经典、语文教科书及其它相关教育资源整合起来，优势互补，形成古今中外优秀文化兼收并蓄，能够促进儿童全面发展和终身发展的优质教育资源。
二是时间安排策略，不延长学习时间，不增加学习负担，在正常的教学时间内进行合理安排。
我要竞选读书小明星作文
我要竞选读书小明星作文1我要竞选读书小明星大家好！我是王昱天，今年9岁了，是琅琊路小学明发分校三班的一名学生，是一个充满爱心和好奇心的小男孩，我的爱好广泛，喜欢画画、唱歌等，讲故事是我的长项，经常逗得大家哈哈大笑。
能讲出故事都源于我喜欢看书，书就是我最好的朋友，因为他陪伴我的时间最多，我经常因为看书而忘记了妈妈一遍遍地喊我吃饭，每本好的书都让我爱不释手，我觉得书这个朋友能够让我汲取营养，找出自己的不足，让我不断地进步！至今为止我读过许多书籍，有《三字经》、《弟子规》、《论语》、《苦儿流浪记》、《木偶奇遇记》、《长袜子皮皮》、《鲁滨逊漂流记》、《水浒》、《狐狸列那》、《有老鼠牌铅笔吗》、《笨狼的故事》、《男生贾里》、《幽默三国》、《德国兔子中国草》、《宝葫芦的秘密》、《夏洛的网》、《中华上下五千年》、《史记》、《中国通史》、《追踪小绿人》等等。
从这些书中我明白了历史、懂得生活、学会感恩、懂得如何与人相处…。
真是受益匪浅。
我们家的书柜里装满了各种各样的图书，可是它们也满足不了我求知的欲望，书店、图书馆、阅览室都留下了我的足迹。
我还经常给同学推荐我看过的好书，并把我的书借给同学和班级读书角或学校进行图书漂流活动使用。
我是东方卫报光荣的小记者，已经在报纸上先后发表了《叶子飘飘-记一次有趣的星期六》、《春游雨花台》、《春游玄武湖》、《江苏美》、《沙漠植树》、《喂鸽子》、《舞龙》等多篇作品，并且成为“首席小记者”、“封面小记者”以及代表小记者发布《新学期新愿望》等荣誉。
在学校里多次被评为读书星，《我的期中考试》、《心里小故事》分别获得江苏省心理协会颁发的二等奖、三等奖；在小学生作文网上发表了《七色彩虹光》的作品；在无忧教育网上发表了《未来之歌》、《我最喜爱的老师》；在作文大全网上发表了《我是好汉了之爬长城》；在中国教育人博客中发表了31篇作品；在赏能教育网上发表了30篇作品，并创作了第一篇长篇小说《小金鱼旅行记》，成为了“赏能小作家”。
竞选诵读小明星发言稿范文
竞选诵读小明星发言稿范文
尊敬的评委老师，亲爱的同学们：
大家好！我是候选人XXX，我很荣幸能站在这里，向大家说一下我的竞选诵读小明星的发言。
我热爱诵读，这并不是一件临时的事情，而是我从小就开始培养的爱好。
每当我拿起一本书，我就仿佛置身于一个幽静的森林，书中的故事和文字在我的脑海里翩翩起舞，它们带给我无限的乐趣和启发，也让我学到很多知识。
作为一个热爱诵读的小明星，我不但乐于分享自己的喜好，更希望能够激发更多同学对阅读的兴趣。
我相信，通过诵读，我们不仅可以提高自己的表达能力和语言组织能力，还可以拓宽自己的视野，丰富自己的知识。
如果我有幸成为诵读小明星，我会尽心尽力，用心倾听学校的每一个同学，为大家带来更多精彩的诵读节目，让同学们感受到阅读的魅力，激发他们对阅读的热爱。
最后，我坚信自己有能力胜任这个角色，我也相信大家会给我支持和认可，让我成为这个学校的诵读小明星。
谢谢大家！。
阅读小明星评选标准
阅读小明星评选标准
阅读小明星评选标准如下：
1. 拥有自己的小书库或小书架，藏书量不低于20本，也可以是30本，具体标准可能因活动或组织而异。
2. 热爱读书，有良好的读书习惯，每学期学校、班级图书借阅不少于8次。
3. 除认真阅读本年级、班级好书推荐篇目外，还自主阅读其他课外书籍。
4. 有良好的读书习惯，养成每天阅读书报不少于三十分钟的良好习惯。
5. 善于积累，积极写作，本学期优秀习作至少4篇，并尝试投稿一篇。
6. 积极参加各级各部门组织的读书活动，本学期至少参加一次读书活动，表现优秀。
这些标准都是综合性的，可以根据具体需求进行调整和优化。
竞选诵读小明星发言稿范文
大家好！我是来自XX班的XX，今天我非常荣幸能站在这里，参加本次“诵读小明星”的竞选。
首先，请允许我向大家表示热烈的祝贺和诚挚的感谢！诵读，是我们中华民族的传统美德，是我们传承文化、弘扬精神的重要途径。
在我国，诵读经典已经成为了一种时尚，一种潮流。
作为一名热爱朗诵的学子，我深知诵读的重要性，也一直致力于通过诵读来提升自己的文化素养和表达能力。
今天，我站在这里，信心满满，因为我热爱朗诵，我热爱这个舞台。
自从接触朗诵以来，我一直在努力，不断进步。
以下是我竞选“诵读小明星”的几个理由：一、热爱朗诵，具备一定的朗诵基础。
自从我接触到朗诵，就被它那美妙的声音、丰富的情感所吸引。
在课余时间，我积极参加各类朗诵比赛和活动，不断提高自己的朗诵水平。
如今，我已经具备了扎实的朗诵基础，可以自信地站在这个舞台上。
二、具备较强的表达能力。
朗诵不仅仅是读出文字，更重要的是传达情感，让听众感受到朗诵者的心声。
在平时的学习和生活中，我注重锻炼自己的表达能力，力求在朗诵中做到声情并茂，感染听众。
三、具备良好的心理素质。
在舞台上，心理素质至关重要。
面对观众，我能够保持冷静，充分展示自己的实力。
在过去的比赛中，我多次获得优异成绩，这也证明了我在心理素质方面的优势。
四、积极参与活动，为班级和学校争光。
在过去的几年里，我积极参加各类朗诵比赛和活动，为班级和学校赢得了荣誉。
我相信，如果我当选“诵读小明星”，我一定会更加努力，为班级和学校再创佳绩。
如果我有幸当选“诵读小明星”，我将珍惜这个荣誉，继续努力，不断提高自己的朗诵水平。
同时，我也将发挥自己的优势，带动更多同学热爱朗诵，让我们的班级、我们的学校成为一个充满书香气息的大家庭。
最后，请允许我以一句名言结束我的发言：“读书破万卷，下笔如有神。
”让我们共同努力，传承经典，弘扬文化，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！谢谢大家！。
竞选读书小明星演讲稿
竞选读书小明星演讲稿竞选读书小明星演讲稿范文4篇竞选读书小明星演讲稿范文1亲爱的老师、同学们：我是一个爱读书的孩子，读书让我学到了许多知识。
下面，就让我给大家讲一个我通过读书学到了知识的小故事吧。
有一天，我偷偷翻出爸爸的工具箱，发现里面的电线全是用铜做的线芯。
我的脑海里突然蹦出一个大问号：为什么电线要用铜做呢?铜的熔点比铁的熔点低大约五百度，不是比铁更容易烧坏吗?我带着这个疑问翻开书去找答案。
翻啊翻，最后终于在一本化学书上找到了答案。
原来金属的导电性中，铜的导电性高达99，银为100，而铁却只有17。
如果用铁做导线的话，岂不是会让电器全都没法用了?可是为什么不用银做电线呢?哦!银那么贵，国家怎么支撑得起?第二天，有节科学课。
真巧，就是讲做电线的材料是什么。
首先，老师请了我们班的佳佳同学来提问，她理直气壮地说：“应该用铁。
”老师问：“为什么?”她答不出来。
于是老师请了我发言。
我大声说：“应该用铜。
因为铜的导电性极强，比铁好上大约六倍。
”下面顿时爆发出了热烈的掌声。
老师问我：“你是在哪儿学到的?”我回答：“在一本化学书上学到的。
”老师表扬我：“植竣是一个爱看书、课外知识非常丰富的孩子，大家要学他多看课外书哦。
”我听了，心里美滋滋的.。
书是我们的良师益友，多读书，能让我们明白许多知识，在以后的学习中大有裨益，甚至会让别人对我们刮目相看。
我希望大家多读书，读好书，让我们的知识更丰富吧。
竞选读书小明星演讲稿范文2亲爱的老师、同学们：书就象一盏路灯，引导我们正确的方向。
我就是一个“小书虫”，平时没事就喜欢往书里“钻”。
我一看起书来，便忘记了时间，忘记了一切，沉浸在书的世界里。
当我看故事书时，仿佛我自己就是故事中的人物，感受他们的喜怒哀乐;当我看散文时，我就随着文中优美的词江，体会作者的感受和领悟;当我看历史书时，就会从文字背后感叹中国历史的强大。
有一次，我看了一本十分让人感动的书。
我的眼角已是热泪盈眶，妈妈过来急切的问我：“怎么了?怎么了?”我把书递了上去。
2024年小学阅读小明星自我介绍
2024年小学阅读小明星自我介绍大家好，我叫小明星，我是一个小学生。
很高兴能够在这里向大家介绍一下自己。
首先，我要说一下我的兴趣爱好。
我喜欢阅读各种各样的书籍，无论是故事书、科普书还是漫画书，我都非常喜欢。
通过阅读，我可以开阔自己的眼界，学到很多有趣的知识。
我还喜欢画画，每当我看到一片美丽的风景或者是一个有趣的场景，我就会拿起画笔将它们描绘出来。
画画让我感到快乐和满足。
在学校里，我成绩优秀，是一个品学兼优的学生。
我喜欢上课，因为我喜欢学习新的知识。
我认真听讲，认真完成老师布置的作业。
我也积极参加各种活动，比如朗诵比赛、英语演讲比赛等。
在比赛中，我也取得了一些好成绩，这让我觉得很自豪。
除了学习以外，我还有很多责任和义务。
作为学生会的一员，我参与组织学校里的各种活动。
我还积极参与公益事业，帮助需要帮助的人。
去年暑假，我参加了一个社区义工活动，我和其他成员一起去给孤寡老人送去食物和关爱。
这次经历让我明白到了帮助他人的重要性，也更加深刻地明白了感恩的意义。
我相信，未来的每一天都是美好的。
我希望能够更加努力学习，争取在各个方面取得更好的成绩。
我也希望能够用自己的力量，为社会做出一些贡献。
我相信，只要我坚持努力，就一定会取得成功。
最后，我想感谢我的家人和老师对我的支持和鼓励。
是他们的关爱和帮助让我变得更好。
我也想感谢我的朋友们，有了他们的陪伴，我感到非常幸福和快乐。
以上就是我对自己的介绍了。
谢谢大家的聆听。
我希望我们能够共同努力，共同进步，为我们的未来创造更加美好的明天！谢谢！。
阅读小明星”自荐书
阅读小明星”自荐书
我叫陈思宇，是五年级二班的一名学生，我平时最喜欢看书了，今天我就为大家说一说吧。
我一至五年级读了很多书，但令我感受最深的却是我无意中看到的一篇文章，《坚持的价值》。
这篇文章主要讲了在亚马逊河附近的一个机场飞出的一架航班刚离开机场就发生了两次与鸟相撞事件，机长向调度报告，可调度却要求机长驾驶飞机飞往临近的一个机场迫降。
由于迫降的危险，机长果断的决定迫降亚马逊河。
救援完成时，救援人员发现全体乘客仅有一人轻微骨折，其它全都安然无恙，这创造了航空史上与鸟相撞0伤亡的奇迹！看吧，一个小小的坚持，竟能挽救这么多人的生命！读书也是这样，就像我，我从小就喜欢看书，小时候在家里看姐姐小时候的漫画，但我渐渐长大了，小小的漫画已不能满足我的读书欲望了，我就让爸爸带我去新华书店。
这时我才发现比漫画好看的书多得多，我便如饥似渴的读了起来。
到了上小学时，学习任务渐渐繁重了起来，但这并不能击垮我读书的欲望，我每周还是坚持去新华书店看书。
看书的好处也逐渐体现了出来，我们三年级开始要写作文了，由于我多读书，词汇量很多，写起作文来也很轻松，如果我当初不坚持，好词好句没过多久就会忘个精光，那作文能写好吗？坚持真的很重要呀！
读完上面这一段，相信大家对我读书的概况应该有了一些了解，希望老师们同意我当选阅读小明星，我一定不负你们的希望，继续阅读，并带动全班同学一起阅读！。
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争当阅读小明星
（读书会发言资料）
一、什么叫做书
1.书的定义（指名指着书页说“封面、蝴蝶页、扉页、封底”，答对奖励小书签）
3.最早的书籍（先问后屏幕出示，答对奖励小书签）
二、我们爱读书：
1.书名言讲意义
用名言阐述读书的意义（说三条以上的奖励小书签）
例：
2.猜书名（会前通知每人自带一本读过的书）
背诵书上的最精彩的一段文字（100字左右），同学们猜书名，猜中得小书签（学生自主选读，文体不限）。
3.猜作者
例：
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
三、我们会读书：
1.名言揭示读书的方法要求（齐读、指名解释，举例讲解）
超链接：《煮书》
煮书
爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着两个苍劲有力的大字——‚煮书‛。
我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在椅子上品茶。
我指着横幅问爷爷：‚书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？‛
爷爷笑了：‚书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！‛
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：‚你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是‘煮书’。
这样，他写起诗来就感到得心应手了。
所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。
否则，就很难把语文学好。
‛
‚爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？‛
‚你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！肚子里的词儿多了，今后说话和写文章，还会犯愁吗？‛
爷爷的话使我豁然开朗，‚煮书‛还真有道理哩！
2.怎样把书读薄
舍弃掉洋洋数万言的铺垫，直奔主题；舍弃掉无数包装精美的书籍，选出自己最心仪的一两本）
①勾画关键词语——好词摘抄、造句（PPT举例）
②标示重点句段——佳句熟记、仿写（PPT举例）
③直奔著作主题——主要情节、重要事件、主要人物的精神品质（PPT 举例）学生举例奖励小书签。
展示表格式读书笔记：（学生质疑）
书名作者阅读时间主要
内容
好词
佳句
精彩
片段
典型
人物
评价
特色
手法
阅读
感受
备注
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
2.怎样把书读厚：
①边读边思，并把自己对文字的理解和疑惑在字里行间做批注。
（PPT 举例）
②碰到不懂的地方，去查找相关的资料，来解开疑团；读一本书，常常需要几本书来陪伴，一本薄薄的书就这样厚到了可爱。
（PPT举例）
③几本书举一反三地读（比较题材、体裁、写作风格）（PPT举例）
④分享读后感
A.
B.举例《谁动了我的奶酪》读后感
超链接全文：
《谁动了我的奶酪》读后感
《谁动了我的奶酪》写了个可爱的寓言故事。
书中有4个重要“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。
他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们共同追寻的东西。
有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
某天，奶
酪突然不见了!这个突如其来的变化使他
们的生活和心态都发生了巨大的变化：嗅
嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在
脖子上的鞋子，出去重新寻找，并很快就
找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人
哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛
生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现
实。
后来，唧唧终于冲破了思想的束缚，
穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
读这本书，使我得到这样的启发：生活在这样一个瞬息万变的信息时代，每个人都要和时代同步，与时俱进，才能够安身立命。
个人的奶酪随时会被外界所移动，如果一味怨天尤人，只知道追问“谁动了我的奶酪？”，而不能够很快适应新的变化，陷入困惑中不能自拔，活在海市蜃楼般的“幻城”里面不知觉悟，还自我安慰“面包会有的”，“奶酪会回来的”，到有一天，等发现失去的奶酪再也不会回来了，终会追悔不已的。
不论面包也好，馅饼也好，奶酪也好，不会平白无故从天而降，要想寻找到新的奶酪，就要学习“嗅嗅”和“匆匆”，立即出去再寻找，简单的思维往往能够突破顾虑过多带来的障碍，走向光明，创造成功，重新获得新鲜可口的奶酪。
当然“奶酪”只是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，幸福，健康或心灵的安宁；“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你上学的学校，也可以是你生活的社区，或是你生活中的某种人际关系。
我喜欢这本书，它是一个可爱的故事，轻松愉快地便讲明白一个道理，让我们发现自己的问题所在。
我们要做的是，在最大变化发生之前，做好相应的准备，包括行动准备和心理准备。
“生于忧患，死于安乐”，古人都有了这种想法，何况我们今人？所以“居安思危”的忧患意识一定要保持，时刻充满激情，有着灵敏的“嗅觉”和“匆匆”的行动，并学会像“唧唧”一样不断进行心理调节，获得最好的心境去奋斗——这些，将指引我今后人生的道路。
很显然，要写好读后感，关键在“读”和“感”这两个字上。
“读”就是读懂文章内容，体会它的意思，理解它所要表达的思想，所要倾诉的感情。
而“感”则是要写出你对这篇文章的感悟，可以对故事主人翁做一番品论，也可以是自己从中明白了一个什么道理，受到了什么启发——我笔表我心，我笔诉我情——只要是文章中的精美内容，只要你对它有所感受，都可以写出来。
“读”——在写读后感时，首先你要引文，把文章的主要内容做一个简单介绍。
对关系到中心思想的重点语句，可以用“原文引用”的方法。
这就要我们首先认真阅读文章，把握文章的主要内容和重点部分。
“感”——读一篇文章，可以有许多感受。
但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一点，作为读后感的中心。
屏幕展示精彩片段（分组读）
指名交流读后感片段（奖励小书签）
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
⑤做图书推介
A.
B.举例：《推荐一本好书》（超链接全文）
推荐一本好书
众所周知，书，是我们必不可少的‚精神食粮‛；没有了书，人类的生活会变得枯燥无味，人们的身心得不
到良好的发展；读一本好书，就是跟一位高尚
的人交朋友。
所以，我们要读书，而且要读好
书。
那么，什么是好书呢？今天我就来向大家
推荐一本。
这本书的名字叫《流浪狗和流浪猫》。
它
是著名儿童文学家杨红樱写的。
写的是一个叫
‚黑骑士‛的猫与一只叫‚黄大侠‛的狗和它们的朋友之间发生
的故事。
书里面欢快而又略带伤感的文字，能让我们感受到友情的温暖。
一本好书，不仅需要优美的文字，还需要一种把读者融入此情此景的力量，这样才算是一本好书。
而《流浪狗和流浪猫》这本书就做到了这点，‚黄大侠‛与‚黑骑士‛的友情、‚黑骑士‛的死去……几乎故事的每一个情节、每一句话语都牵动着我们的心。
我们看到‚黄大侠‛和‚黑骑士‛被恶毒的语言咒骂、被那些可恶的人所嫌弃，都会情不自禁地为他们伤心、为他们落泪。
谁能说有着这么牵动人心的故事不是一本好书？
我相信，当大家看到‚黄大侠‛冒着生命危险去救它的朋友时，一定会紧张万分；当大家读到‚黑骑士‛悲惨死去，一定会声泪俱下；当大家读着这本书，一定能感受到友情的可贵；当大家读完这本书，一定会认真地思考人与动物怎样和谐共生……这些，也正是我向大家推荐这本好书的主要理由。
屏幕展示《夏洛的网读后感》精彩片段（指名读）
指名交流读书推介片段（奖励小书签）
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）
小结：
1.补充几点建议
2.全民阅读快乐分享
①书香家庭（读给家人听、倾听家人读；家庭朗诵会；家庭读书交流会）；
②书香校园（积极参与班级和学校的读书活动、组建同学读书会）；
③书香社区（积极参与社区读书活动、组建小邻居读书会）；
④参赛投稿（积极参与各类读书竞赛活动、踊跃向各类媒体投稿）。
交流分享读书成绩。
（小书签奖励）
★评选阅读小明星（被提名得小书签，票数最多奖励一本书）结束语：书籍是人类进步的阶梯。
读书开阔我们眼界，读书增长我们的知识，读书提升我们的生活品质；读书是一种高尚的生活，读书是一种快乐的享受，读书是一中幸福的成长。
11。