最新湘少版三年级英语下册Unit 9 What's the weather like？课件
三年级下册英语教案-Unit9 What'stheweatherlike第二课时湘少版(三起)
三年级下册英语教案Unit 9 What's the weather like 第二课时湘少版（三起）教学内容本节课是《湘少版（三起）英语》三年级下册第九单元第二课时，主题为"What's the weather like?"。
教学内容围绕询问和描述天气状况展开，包括新词汇如“sunny”、“cloudy”、“rainy”、“windy”等，以及关键句型“—What's the weather like? —It's ”。
通过本节课的学习，学生将能够理解和运用这些词汇和句型来描述日常天气情况。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点单词和句型，并能用这些词汇描述天气。
2. 能力目标：培养学生运用英语进行实际交流的能力，提高他们的听说技能。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的合作意识和交际能力。
教学难点本节课的教学难点在于正确理解和运用描述天气的词汇，以及在实际对话中流畅使用句型“—What's the weather like? —It's ”。
教具学具准备多媒体课件天气卡片录音机及音频材料黑板和彩色粉笔教学过程1. 课堂导入：通过展示不同天气的图片，引导学生复习上一课时学过的相关词汇，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：利用多媒体课件展示新词汇和句型，配合录音机播放标准发音，让学生跟读并模仿。
3. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟询问和描述天气的情景，加强语言实践。
4. 课堂练习：通过听力和口语练习，巩固新学的词汇和句型。
板书设计板书将简洁明了地展示本节课的关键词汇和句型，使用彩色粉笔突出重点，便于学生理解和记忆。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习册中与本节课内容相关的练习。
2. 口头作业：与家长进行英语对话，用所学句型描述当天天气。
课后反思课后反思将重点关注学生对新词汇和句型的掌握程度，以及他们在实际对话中的应用能力。
最新湘少版三下Unit 9 What's the weather like全英文教案
T: Bye!
2.情境二:我是小小天气预报员。(教师准备自制中国简明地图)
T: Hello. I'm the weather reporter. It's sunny and
warming. It's rainy in Shanghai. It's cloudy in Changsha. It's snowy inHarbin. It's cloudy in Lhasa. Thank you!
2:Revision: Beat a drum to spread a flower.
T:There is a flower.Please pass it one by one .If the music stops,you catch the flower.Please answer the question.
What do you like ?
I like sunny weather.
Step 2 Let’s act
T.: What's the weather like?
T: It's snowy.
S,: No, it isn't.
T: It's windy.
S,: Yes, it is.
Step3Let's read
(2)Guess the weather.
T: What’s the weather like?
S: It’s windy.
2.The dialogue
(1)Listen and count
(2)Listen and find
(3)Listen and repeat.
湘少版三下《Unit 9 What’s the weather like》ppt课件
It’s
nice. warm rainy windy cloudy snowy foggy cold hot
It’s
wonderful. pleasant changeable lovely beautiful nice and bright
欢迎使用本课件
祝您桃李满天下
22 ℃
What’s the weather like?
13℃
What will you do in such weather?
What’s the weather like?
-20℃
What will you do in such weather?
What’s the weather like?
What will the lowest temperature be in Beijing? It will be_____________________ 2℃ What will the highest temperature be in Sydney? It will be twenty degrees centigrade.
Weather
Section C
What’s the weather like?
What will you do in such weather?
What’s the weather like?
What will you do in such weather?
What’s the weather like?
Temperature
℃
degrees centigrade
Snow Showers Temperature : -1 ℃
Partly Cloudy Temperature: 38 ℃
三年级下册英语教案-Unit9 What'stheweatherlike第一课时湘少版(三起)
三年级下册英语教案Unit 9 What's the weather like 第一课时湘少版（三起）教学内容本课为《湘少版（三起）英语》三年级下册Unit 9 "What's the weather like?"的第一课时。
课程内容主要包括天气相关词汇的学习，如：sunny、cloudy、rainy、windy、snowy等，以及基本句型"What's the weather like?"的运用。
通过本课的学习，学生能够描述不同的天气状况，并学会询问和回答关于天气的问题。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词，如sunny、cloudy等，并能在适当的语境中运用。
2. 能力目标：培养学生运用英语询问和描述天气的能力，提高学生的听说技能。
3. 情感目标：激发学生对英语学习的兴趣，增强他们用英语进行日常交流的信心。
教学难点1. 正确发音和记忆新词汇，特别是相似词汇的区分，如"sunny"和"funny"。
2. 句型"What's the weather like?"的正确运用和实际情境中的运用。
教具学具准备1. 多媒体课件：包含天气相关的图片和视频，用于直观展示和情境模拟。
2. 单词卡片：用于词汇教学和复习。
3. 天气预报表：用于模拟真实情境，练习询问和描述天气。
教学过程1. 导入：通过展示不同天气的图片，引导学生复习已学的天气相关词汇。
2. 新授：利用多媒体课件，展示新词汇，并进行发音和用法教学。
3. 练习：通过小组活动，让学生模拟真实情境，使用新学词汇和句型。
4. 巩固：通过游戏和角色扮演活动，巩固新学知识。
板书设计板书将包括本课的关键词汇和句型，以及相关的示例对话。
重点词汇和句型将以彩色粉笔突出显示，以便学生更好地记忆和理解。
作业设计1. 书面作业：完成练习册中与本课相关的练习题。
三年级下册英语教案-Unit9What'stheweatherlike？Period1湘少版(三起)
三年级下册英语教案Unit 9 What's the weather like？Period 1湘少版（三起）教学内容本节课为湘少版（三起）三年级下册英语第九单元《What's the weather like？》的第一课时。
教学内容围绕天气主题，包括认识不同的天气现象，如晴天、多云、下雨、刮风等，以及学习描述天气的句型。
学生将通过各种活动，如歌曲、游戏和对话练习，来学习新词汇和表达方式。
教学目标1. 知识目标：学生能够识别并说出晴天、多云、下雨、刮风等天气现象的英文单词。
2. 技能目标：学生能够运用所学句型询问和描述天气情况。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们观察和描述周围环境的意识。
教学难点1. 词汇记忆：天气相关词汇的记忆和使用。
2. 句型构造：正确构造并运用询问天气的句型。
3. 发音准确：正确发音，尤其是多音节单词的准确读音。
教具学具准备1. 多媒体课件：展示天气图片和视频，辅助教学。
2. 单词卡片：用于词汇教学和复习。
3. 天气预报图：用于模拟天气预报的实践活动。
4. 角色扮演道具：用于情景模拟，增强学生的语言运用能力。
教学过程1. 导入：通过播放关于不同天气的视频片段，吸引学生的注意力，并引入本课主题。
2. 新授：介绍新词汇和句型，通过图片、实物展示和情景模拟，帮助学生理解和记忆。
3. 练习：通过小组活动、角色扮演和游戏，让学生在实际语境中练习新学到的知识。
4. 巩固：通过听力和口语练习，巩固新词汇和句型的使用。
板书设计板书将包括本课的主要词汇、句型和关键语法点。
设计将简洁明了，突出重点，便于学生跟随和复习。
作业设计1. 词汇练习：完成天气相关单词的拼写和翻译练习。
2. 对话创作：编写一个关于询问和描述天气的对话。
3. 家庭任务：与家人讨论并描述当天的天气情况。
课后反思课后反思将集中于学生的学习效果、教学方法的有效性以及课堂管理。
根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略，以便更好地满足学生的学习需求。
最新三年级英语下册课件(湘少)Unit 9 What's the weather like？
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What's the weather like?
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What's the weather like?
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What's the weather like?
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I like sunny days. 我喜欢晴天。
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What's the weather like? It's windy. I'm cool.
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What's the weather like? It's snowy. I'm cold.
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1.—What's the weather like? —It's ____. B A.sunny B.windy C.snowy
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What's the weather like? 天气怎么样？
What's the weather like? =How's the weather? 天气怎么样？ 回答：It's+天气形容词.
三年级下册英语教案-Unit9Whatistheweatherlike2个课时湘少版(三起)
三年级下册英语教案Unit 9 What is the weather like2个课时湘少版（三起）教学内容本单元主要围绕询问和描述天气状况展开。
教学内容包括天气相关的词汇如“sunny, cloudy, windy, rainy”，以及询问天气状况的基本句型“What is the weather like today?”和回答句型“It's sunny/cloudy/windy/rainy”。
还包括简单的天气对话练习。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的词汇和句型。
2. 能力目标：学生能够在真实情境中运用所学句型和词汇询问和描述天气。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强其合作意识。
教学难点1. 正确发音和使用本单元的词汇。
2. 理解并运用询问天气的句型。
3. 能够在实际对话中灵活运用所学内容。
教具学具准备1. 天气相关的图片和单词卡片。
2. 录音机或音响设备。
3. 白板和彩色粉笔。
4. 天气预报视频或音频材料。
教学过程第一课时1. 课堂导入：通过天气预报视频吸引学生注意力，引出本课主题。
2. 新知呈现：展示天气图片，教授新词汇和句型。
3. 机械练习：通过听录音、跟读、角色扮演等方式进行词汇和句型练习。
4. 意义操练：设计小组活动，让学生在模拟情境中运用所学内容。
第二课时1. 复习与导入：复习上节课所学内容，通过天气预报游戏导入新课。
2. 新知呈现：教授更多天气相关词汇和句型。
3. 实践应用：进行小组对话练习，模拟真实天气询问场景。
4. 巩固与拓展：通过角色扮演和情境模拟进一步巩固所学知识。
板书设计1. Unit 9 What is the weather like2. 词汇：sunny, cloudy, windy, rainy3. 句型：What is the weather like today?It's sunny/cloudy/windy/rainy.作业设计1. 听录音：跟读本单元词汇和句型。
三年级下册英语教案-Unit9 What'stheweatherlike｜湘少版
三年级下册英语教案Unit 9 What's the weather like｜湘少版教学内容本单元主要围绕询问和描述天气展开，包括晴天、雨天、多云、阴天等基本天气词汇。
教学内容涵盖天气相关词汇的正确使用，以及简单的询问和回答天气状况的句型。
还包括了关于天气的一些基本知识和日常对话练习。
教学目标1. 知识目标：学生能够正确理解和运用描述天气的基本词汇，如sunny, rainy, cloudy, windy等。
2. 能力目标：学生能够使用句型"What's the weather like?"和"It's"进行天气的询问和回答。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生合作学习的意识。
教学难点1. 天气词汇的正确发音和拼写。
2. 句型"What's the weather like?"和"It's"的准确运用。
3. 天气状况与词汇之间的对应关系。
教具学具准备1. 天气相关的图片和卡片。
2. 录音机或音响设备，用于播放教材中的录音。
3. 黑板和粉笔。
4. 学生用书和练习册。
教学过程1. 课堂导入：通过展示不同的天气图片，引导学生复习和预习本单元的天气词汇。
2. 新知呈现：通过教材录音和教师的示范，教授新词汇和句型。
3. 实践练习：学生分组进行对话练习，教师巡回指导。
4. 巩固提高：通过游戏和小测验等方式，巩固学生对新知识的掌握。
板书设计1. 天气词汇表。
2. 句型"What's the weather like?"和"It's"的结构。
3. 课堂练习示例。
作业设计1. 复习本单元的天气词汇。
2. 完成练习册上的相关练习题。
3. 与家长进行英语对话，询问和描述当天的天气。
课后反思1. 教学过程中，学生对天气词汇的掌握情况。
2023三年级英语下册Unit9What’stheweatherlike第1课时教案湘少版
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
学生可以在课后自主学习和探究以下内容：
-研究不同国家的天气特点和气候类型，了解世界各地的天气差异。
-学习天气预报的基本方法和技术，尝试自己制作天气预报。
难点：学生能够理解并运用句型“It’s...”来描述天气情况。
突破策略：设计情景对话，让学生在实际语境中练习句型，如模拟天气预报、角色扮演等。同时，引导学生观察生活中真实的天气情况，鼓励他们将所学知识运用到实际生活中。
教学方法与策略
1.采用情景教学法和任务型教学法，通过创建真实的生活情境和设定具体任务，让学生在实践中学习和运用语言。例如，模拟天气预报、角色扮演等，让学生在实际语境中练习描述天气的词汇和句型。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用天气知识解决实际问题。
小组讨论：让学生分组讨论天气的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与天气相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对天气的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道天气是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
特点。
简短介绍天气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.天气基础知识讲解（10分钟）
为了帮助学生更深入地了解天气相关的知识，可以提供以下拓展阅读材料：
三年级下册英语精品ppt-Unit 9 What's the weather like？｜湘少版(三
What’s the weather like?
It’s cloudy. I’m cool.
三年级下册英语精品课件-Unit 9 What's the weather like？｜湘少版（三起） (28张)（优秀课件）
What’s the weather like? It’s sunny. I’m warm/ 9 What's the weather like？｜湘少版（三起） (28张)（优秀课件）
2.I like sunny days. I don’t like__C__ days. A.rainy B.windy C.cloudy
三年级下册英语精品课件-Unit 9 What's the weather like？｜湘少版（三起） (28张)（优秀课件）
三年级下册英语精品课件-Unit 9 What's the weather like？｜湘少版（三起） (28张)（优秀课件）
3.It’s _C___. It’s cold. A.sunny B.windy C.snowy
三年级下册英语精品课件-Unit 9 What's the weather like？｜湘少版（三起） (28张)（优秀课件）
三年级下册英语精品课件-Unit 9 What's the weather like？｜湘少版（三起） (28张)（优秀课件）
1.—What’s the weather like? —It’s __B__. A.sunny B.windy C.snowy
三年级下册英语精品课件-Unit 9 What's the weather like？｜湘少版（三起） (28张)（优秀课件）
What’s the weather like?