CET-6(六级)复习必看
英语六级CET6超级复习资料(完全免费)
Jerry.英语六级资料Part I Writing(30minutes)一、篇章连贯：可以通过文章内容的内在联系来表现篇章的连贯性。
1、具体到一般：表现形式为先举例具体的事例进行分析、说明，进而得出论证或结论，在段末往往以主题句的形式表现出来。
2、一般到具体：表现为在文章段首以主题句的形式出现，然后通过具体的叙述、说明、举例使主题句变得具体、明白、易懂。
二、常用句型１、开头It's well known to us that...Recently,...has been brought to popular attention/has become the focus of public concern.One of the universal issues we are faced with/that cause increasing concern is that...People's view/opinions/ideas on...vary from person to person.Some people think that...they hold this opinion because...However,others hold that...2、主要论述方法A is toB whatC is to DAccording to...,but there is no evidence whatsoever to show...The example cited,while suggestive of these trends,is insufficient to warrant their truth because there is no reason to believe that the data drawn form...is representative of...As it stands,this argument suffers from three critical flaws.3、结尾In my opinion,it is more advisable to do...than to doTaking into account all these factors,we may reasonably come to the conclusion that...It is time to take the advice of...and to put special emphasis on the improvement of...We should solve the problems that we are confronted/faced withIt is high time that we put an end to...Otherwise,...开篇句1)Recently,sth./the problem of...has been brought to popular attention/hasbecome the focus of public concern.A(e.g.Recently,the problem of unemployment has been brought to such popularattention that governments at all levels place it on the agenda as the first matter.)2)One of the universal issues we are faced with/that cause increasingconcern is that...(e.g.One of the universal issues that draw(cause)growing concern is whether it is wiseof man to have invented the automobile.)3)It is a traditional practice to...in our society.(e.g.It is a traditional practice for young people to be financially dependent on theirparents for anything like marriage and housing.)4)When it comes to...(sth.),most people(the public)maintain(s)/contend(s)that...5)A public debate has arisen as to/over/concerning...(e.g.A public debate has arisen as to whether one should step forward bravely in theevent of crime.)6)Once in a newspaper/magazine,I hit upon the report that...(e.g.Once in anewspaper,I hit upon the news that a quick witted policeman spotted a suspect's spittle in the street blotted it up and ran a DNA test on it which led to the man's arrest for a murder.This case best counts as a practical application of the DNA technique.)高分作文标志:1：是否长短句交叉；2、是否会使用插入语；3、用词是否多样，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词；4、关键词是否换用，切勿老用重复词；5、句型使用是否准确、地道。
英语六级复习资料（完整版）
英语六级复习资料（完整版）英语六级复习资料（完整版）1）先背3个句子1 Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more….. are commonly and widely used in everyday life.(讲重要性)2 The popularity of digital …will have great influence on our work, study and everyday life. On the one hand …, But on the other hand.（讲影响）3To conclude, …..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them.（结尾段）Ps:灵活运用第1句和第2句，根据不同模板自由组合。
2）模板（2个模板）1 开头段：先讲重要性，然后转讲不好的地方。
中间段：措施结尾段：先来个小转折再进入总结开头段Nowadays with the rapid development of advanced ……., more and more….. are commonly and widely used in everyday life. However, what worries most of us is that……中间段Firstly….Secondly…/doc/c618802657.html,stly but in no means least……结尾段T o conclude, …..are just like a double-edged sword. With them we may have less trouble dealing with problems in life and enjoy a better-off life. However, one point should be kept in mind that we should take sensible use of them , always being the master of them.2 开头段：先讲重要性，然后转讲争论中间段：转折(即列出两种不同人的观点)结尾段：直接进入总结（即你的观点）开头段：It is accepted that …. Plays a significant part for both …, and what’s more , a lot of attention is being drawn to the change of….. However, whether …deserves such an attention , people’s ideas vary.中间段：On the one hand, some peop le hold the view that …..On the other hand, a great many people insist that….结尾段：From my perspective, however…. (你的观点) . Therefore, it’s time that (措施之类的)6级作文万能句子（补充在”…..”里面的万能句子，自己琢磨每个句子放在哪里比较适合）重点背：1）5）6）7）句子，最好全部都被过一遍，自己琢磨怎么用。
英语6级复习资料
英语6级复习资料英语6级考试是国内大学英语教育中的一道重要关卡，对于想要顺利毕业的学生来说，通过6级考试是必不可少的。
但是，英语6级的难度不低，在备考阶段需要有充足的时间和资料，才能够提高自己的英语水平，顺利通过考试。
那么，有哪些英语6级复习资料可以帮助我们备考呢？1. 词汇书词汇对于英语6级考试来说是非常关键的一部分。
如果你的词汇量不够，很难在阅读理解和听力部分取得好成绩。
因此，在备考阶段，我们需要有一本好的词汇书，可以帮助我们进行针对性的复习。
推荐一些词汇书，例如《考研英语词汇必背》、《真题还原版—英语六级词汇》等。
2. 阅读材料阅读理解在英语6级考试中占有非常重要的位置，需要我们掌握各种各样的文体，如新闻报道、科技文章、社论等。
因此，在备考阶段，我们需要准备一些相应的阅读材料。
推荐一些常用的阅读材料，例如《时代周刊》、《经济学人》、《新闻联播》等。
3. 口语训练材料英语6级考试中的口语部分相对来说不太难，但是需要我们流利地表达自己的意思。
在备考阶段，我们需要进行口语的训练。
推荐一些口语训练材料，例如《口语突破100分》、《每日口语》等。
4. 听力材料英语6级考试中的听力部分也非常重要，需要我们掌握不同的听力技巧，如快速定位、笔记记要等。
在备考阶段，我们需要进行针对性的听力训练。
推荐一些听力材料，例如《CET真题听力练习》、《VOA慢速英语》等。
5. 写作练习英语6级考试中的写作部分要求我们具备一定的写作能力，需要我们掌握不同的写作技巧，如文章结构、段落组织等。
在备考阶段，我们需要进行写作练习。
推荐一些写作练习材料，例如《英语写作从入门到精通》、《六级写作练习100篇》等。
总之，英语6级的复习资料有很多，我们需要根据自己的实际情况进行选择。
在备考阶段，我们需加强练习，提高自己的英语能力，顺利通过考试。
英语6级知识点归纳总结
英语6级知识点归纳总结英语六级是全国大学英语等级考试的最高级别，是考察学生英语运用能力和综合素质的重要考试。
本文将对英语6级考试的各个知识点进行归纳总结，帮助考生更好地备考和应对考试。
一、语法知识点在英语6级考试中，语法是一个重要的考察内容。
以下是一些常见的语法知识点：1. 时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等时态的用法，以及被动语态的构成和用法。
2. 名词和代词：包括可数名词和不可数名词的用法，不同代词在句子中的作用和用法等。
3. 形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级形式，以及修饰词的位置和用法等。
4. 介词和介词短语：包括常见的介词短语的用法，如in、on、at等，并学会正确地使用它们。
二、阅读理解知识点阅读理解是英语6级考试的一大考察内容，以下是一些常见的阅读理解知识点：1. 主旨大意：通过阅读文章，抓住文章的中心思想和主题，并运用自己的语言进行概括。
2. 细节理解：掌握阅读技巧，快速定位并理解文章中的关键细节信息。
3. 推理判断：根据文章提供的信息进行推理判断，理解作者的观点和态度。
4. 词汇理解：通过上下文推测词义，掌握词汇的多义性和派生词的用法。
三、写作技巧知识点写作是英语6级考试的重要组成部分，以下是一些常见的写作技巧知识点：1. 英语写作结构：合理组织文章结构，包括引言、主体段落和结论等。
2. 逻辑连接词：使用逻辑连接词来连接不同的句子和段落，使文章表达更加连贯。
3. 合理使用时态和语态：根据写作要求，准确使用不同的时态和语态表达观点。
4. 注意语法和拼写错误：写作时要注意语法和拼写的准确性，避免出现错误。
四、听力技巧知识点听力是英语6级考试中的重点部分，以下是一些常见的听力技巧知识点：1. 预测信息：在听力开始之前，先浏览问题，预测可能出现的答案，有针对性地进行听力理解。
2. 关键词定位：注意抓住听力材料中的关键词，帮助理解和准确定位。
3. 注意听力材料的转折和逻辑关系：在听力过程中，注意抓住材料中的转折词和逻辑关系，帮助理解内容。
英语6级知识点归纳初中
英语6级知识点归纳初中英语6级考试是一项全面测试英语水平的考试，包含听力、阅读、写作和翻译等多个方面。
在初中英语学习中，我们已经接触了许多与6级考试相关的知识点。
下面将详细介绍这些知识点，帮助大家更好地备考和提高英语水平。
一、语法知识1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2. 语态：包括主动语态和被动语态。
3. 名词：包括单数名词和复数名词的形式变化，以及可数名词和不可数名词的用法。
4. 冠词：包括定冠词和不定冠词的用法。
5. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
6. 动词：包括动词的时态变化、不规则动词的变化、情态动词的用法等。
7. 形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级、形容词和副词的用法等。
8. 介词：包括常见的介词及其用法。
9. 定语从句和状语从句：包括定语从句和状语从句的引导词和结构等。
10. 并列连词和从属连词：包括并列连词和从属连词的用法。
二、词汇知识1. 单词拼写：包括常用单词的拼写和词根词缀的运用。
2. 同义词和近义词：包括常见的同义词和近义词，并掌握它们在不同语境中的用法。
3. 反义词：包括常见的反义词，并了解其在句子中的用法。
4. 词组和固定搭配：包括常见的词组和固定搭配，并能够正确运用到句子中。
三、阅读理解1. 快速阅读：能够迅速获取文章的主题和大意。
2. 细节理解：能够根据文章内容回答问题。
3. 推理判断：能够根据文章内容推断作者的观点和态度。
4. 词义猜测：能够根据上下文推测生词的意思。
5. 内容概括：能够准确地将文章内容进行概括总结。
四、听力理解1. 听取主题和大意：能够迅速获取对话或短文的主题和大意。
2. 听取细节信息：能够听取对话或短文中的细节信息。
3. 听取数字和时间：能够听取对话或短文中的数字和时间信息。
4. 听取人物态度和观点：能够听取对话中人物的态度和观点。
六级备考攻略有什么
六级备考攻略有什么（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语6级知识点归纳总结
英语6级知识点归纳总结英语6级考试，也称为大学英语六级考试（College English Test, CET-6），是中国教育部主管的一项国家级英语水平考试。
它评估考生对英语听说读写能力的掌握程度，是中国大学本科生英语水平的重要标准之一。
本文将对英语6级考试中的主要知识点进行归纳总结，帮助考生备考和复习。
一、阅读理解（Reading Comprehension）1. 主旨大意题（Main Idea）：需要根据文章的整体内容和结构，确定文章的主旨或中心思想。
2. 细节事实题（Detail）：针对文章中的具体信息提问，需要根据文章中的细节信息进行判断。
3. 推理判断题（Inference）：要求根据已有信息进行推理判断，填补文章中的信息空缺。
4. 作者观点题（Author's Attitude）：需要根据文章中的措辞和语气判断出作者的态度和观点。
5. 结构组织题（Organization）：需要理解文章的逻辑结构、段落结构和篇章结构。
二、完形填空（Cloze）1. 词汇辨析题（Vocabulary）：根据上下文推断词义，考察词汇的灵活运用能力。
2. 语法填空题（Grammar）：要求根据上下文语境，在空格处填入适当的词或短语，考察语法知识的掌握程度。
3. 逻辑填空题（Logic）：需要根据文章的逻辑关系，填入合适的内容，考察对文章的整体理解能力。
三、听力理解（Listening Comprehension）1. 听力选择题（Multiple Choice）：根据听到的对话或独白内容，选择正确的答案。
2. 听力填空题（Cloze）：听到对话或独白中缺失的信息，填写在题目给出的空格中。
3. 听力判断题（True/False）：根据听到的对话或独白内容，判断给出的句子是否与所听到的内容相符。
四、写作（Writing）1. 命题作文（Argumentative Essay）：根据提供的题目或文章，展开论述，表达自己的观点和看法。
大学英语六级复习资料
大学英语六级复习资料大学英语六级是一门重要的英语考试，是许多大学生必须面对的考试之一。
想要取得好成绩需要不断的复习和实践。
在这篇文章中，我将分享一些用于复习和备考英语六级所需的资料和资源。
1. 官方资料首先，了解英语六级考试的官方资料是必要的。
官方资料提供了一些对考试结构和题型的深度了解，并且可以得到最新的考试趋势和变化。
官方资料例如考试大纲、历年试卷、参考答案和考试方案都可以在中国大学英语教学网上找到。
这些资料对于了解英语六级考试的结构和难度是非常有帮助的，可以为备考打下坚实的基础。
2. 外教口语英语六级考试口语成绩占有相当重要的比重，因此在备考中多听多说是必要的。
取得外教的帮助是最快最有效的提高口语的方式之一。
有一些网站可以提供与外教交流的机会，例如HelloTalk和Tandem。
你可以通过这些应用与来自全球的母语者练习口语，克服语言障碍和提高发音。
3. 词汇书词汇是英语六级考试的核心，对于词汇的掌握和记忆，学习词汇书是一个好方法。
在市面上有许多版本的词汇书，例如大红本和四级/六级词汇的实战演练以及词根词缀引导的词汇记忆法等。
选择最适合自己的词汇书，进行有效的词汇记忆，并且利用词汇排版练习，可以很好的提高词汇量和应对英语六级考试的要求。
4. 阅读材料在备考过程中阅读材料的重要性不言而喻，它是增加词汇和加强语言理解的最直接的途径之一。
推荐一些有趣的英文咨询网站，例如BBC、CNN和国家地理杂志等。
在网上找到感兴趣的话题和文章，并尝试用自己的语言翻译学习材料，这是一个很好的提高阅读能力和日积月累提升词汇的方法。
5. 其他辅助材料此外还有一些有趣的辅助材料可以帮助备考英语六级，例如BBC英语、VOA和TED演讲等，可以在听力、阅读和口语方面提高。
还有一些应用程序，如Vocab Games, Cambridge Dictionary 和Quizlet，可以增加学习的乐趣和效率。
备考英语六级是一项持久且挑战性的过程，最重要的是对自己有信心和耐心。
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六级备考指南（2012年2月寒假整理版）（壹）六级听力阅读备考策略在近些年的听力当中，分为 short conversation 、passage（含 long conversation）、compound diction 四大部分短对话：基本上是听到什么不选什么，经常进行同义替换；长对话：一般是重视开头和结尾，听到什么一般选择什么；复合式听写：注意单词的形式；应对方法：将近5年的真题反复联系，做到背诵听力原文，没有生词。
（贰）六级阅读理解四大备考策略作者：宋鹏昊作为英语考试中的传统考试题型，阅读理解在六级考试中同样占据了很大的比重，同听力一样，阅读理解占到了整个考试35%的分数，从而成为决定是否能够顺利通过考试的重要因素。
本文结合作者多年教学经验，从六级阅读的备考、解题等方面，为学生提供四条至关重要的备考策略。
一、六级阅读理解的考查形式对于六级考试中任何一个题型的准备，我们首先应当对其考查形式有足够的了解，同时把握住这类题目的难点和突破口所在，人们总是难于把握未知的事物，当对一个考试、一类题型有了充分的了解时，顺利地解决问题也就水到渠成。
1、快速阅读（Skimming and scanning）考生需要用15分钟的时间阅读一篇1000-1200词的文章，回答后面的10道问题，每道题目占整张试卷1%的分数，总共占10%，位于整张试卷的第二个题型，在写作部分之后考查，在答题卡1上作答。
2、深度阅读（Reading in depth）总共包括两部分，答题时间为25分钟，占整张试卷25%的分数。
第一部分：以阅读文章后回答问题的方式进行考查，文章数为一篇，共5道题目，占试卷5%的分数。
第二部分：传统的4选1题型，共两篇文章，文章长度在380—420之间，每道题目占试卷2%的分数，10道题目共占20%的分数，是阅读理解部分考查的重点，也是考生在复习备考过程中最为重要的一个部分。
二、六级阅读四大备考策略策略一：在真题中扫清词汇障碍：很多同学通过背词汇书记忆单词，每天制定计划，却鲜有人能坚持把词汇书背完或是在文章中反应出词汇的含义。
多数同学在面对六级考查的文章时，会发现里面许多词汇似是而非，知道自己曾经遇到过却无法明确地反应出意思，从而影响了自己的阅读速度。
一个比较健康的词汇记忆原则是：首先通过词汇书的学习对单词有初步印象，然后通过阅读真题的学习最终记住词汇，考前可以通过整理核心词的方式来进行这部分的复习，即按照年代和篇章的序列，在本子上记下每篇文章中的核心词汇，如：2007.06Passage Onerefrain 重复neconomy 经济nstatistically 在统计数字上advpromote 促进vappearance 出现n按照这种思路将每篇文章中自己似是而非的词汇进行整理，考前可以对真题中的词汇有一个更为明确的把握，而对于整张试卷而言，建议考生把最近10套真题中听力长对话、听力短文、阅读理解4选1、完形填空这四个题型中的词汇按照这一方式进行整理，然后逐个扫清词汇障碍。
策略二：阅读中学会对句子内容的取舍六级阅读文章均是由N个段落构成，而每个段落包括若干句话，因此如果能将一个段落中所包含的几句话搞清楚，段落和文章的含义也就更容易掌握。
对于难句的分析，我们平时往往通过提取主干的方式进行，即重点把握句子的主谓宾结构，而对定状补成分进行忽略。
而在具体考试过程中，考生往往没有足够的时间和精力对句子的成分进行逐个分析，因此在这里推荐一种更为简单的方式：通过逗号对句子内容进行取舍。
例如，In a recent survey, XXXXXX. 在这个句子中，我们看到的是“在一项最近的调查中，XXXXXXX。
”以逗号为分界点将句子一分为二，我们不难发现逗号前面的内容其实并不是重要信息，而后面具体描写在调查中出现的情况才是真正的重点。
结合以往考题，我们会发现，定语从句、状语从句的内容往往是次要信息，转折词（如：but/yet/however）后的信息是重要信息，让步词（如：in spite of/despite/though/although）后的信息是次要信息。
例如：You hear the refrain all the time: the U.S. economy looks good statistically, but it doesn’t feel good.本句中Y ou hear the refrain all the time中refrain一词考生或许不熟悉，但由于之后出现了冒号，说明冒号后的内容是对其进行解释，因此着重看后面即可。
后面的句子中statistically一词或许是考试不熟悉的词汇，但由于之后出现了逗号并紧跟着出现but，因此最重要信息为it doesn’t feel good，根据句子，it指代的内容是the U.S. economy，因此很明显本句是对the U.S. economy所做的负性评价。
By unreservedly owning up to their country's monstrous crimes in the Second World War, Germans have managed to win acceptance abroad, marginalize (使...不得势) the neo- Nazis at home and make peace with their neighbors.本句中出现了By … , XXXXXXX. 这一结构，即通过……，XXXXXXX。
在这一结构中，通过By后面给出的方式所实现的内容才是最关键信息，因此最重要的应该是Germans have managed to win acceptance abroad, marginalize (使...不得势) the neo- Nazis at home and make peace with their neighbors.这一部分，其中managed to win acceptance同abroad marginalize (使...不得势) the neo- Nazis at home以及make peace with their neighbors构成了并列关系，因此其中只需对一个进行精准把握即可，所以本句可通过Germans have managed to win acceptance这一部分得出句子的最主要含义：对德国人进行正性评价。
策略三：对阅读内容进行取舍和标记六级阅读理解应考的目标是在规定时间内选出题目的正确选项，对解题速度要求较高，因此在阅读文章的过程中我们应当尽可能地最快把握住某个句子、段落甚至整篇文章的最重要信息，按照文章的内容，我们往往对以下内容进行取舍：1、阅读内容的取舍精读:首段+各段首句略读：数字/引言/例子/事实细节的列举或对比跳读：插入语/对人名的修饰（注：插入语指句子成分间用两个逗号或两个破折号引起的成分，往往起解释说明作用，阅读时可以跳过。
）2、重要信息的标记：a 句间衔接处this / that / it such yes / nob逻辑关系处but / yet / however / stillc感情色彩处+ -（即正性和负性评价）d结论句式处this means that / the conclusion is通过例子，我们来看一下如何具体应用这些策略来加强对文章内容的分析：The New Zealand Life Sciences Network, an association of pro-GM scientists and organizations, says the view expressed by Elaine Ingham, a soil biologist at Oregon State University in Corvallis, was exaggerated and irresponsible.本句中The New Zealand Life Sciences Network后面的部分an association of pro-GM scientists and organizations作为插入语出现，对前面内容进行解释说明，因此可以跳过，此外Elaine Ingham后面的成分a soil biologist at Oregon State University in Corvallis起同样的作用，因此也可以跳过，于是句子变成了The New Zealand Life Sciences Network says the view expressed by Elaine Ingham was exaggerated and irresponsible.也就是说NZLS这个机构认为EI这个人的观点是exaggerated and irresponsible的，最后两个词中，exaggerated 较为陌生，但由于后面是并列关系，因此只需理解irresponsible的意思即可，本词构成方式为ir + responsible，即在responsible之前加上否定前缀，因此exaggerated and irresponsible表示负性评价，所以本句的核心内容是NZLS不同意EI的观点。
It’s often said that only the rich are getting ahead; everyone else is standing still or falling behind. Well, there are many undeserving rich—overpaid chief executives, for instance. But over any meaningful period, most people’s incomes are increasing. From 1995 to 2004, inflation-adjusted average family income rose 14.3 percent, to $43,200.本部分第三句出现转折词But，因此不难判断But之后的内容更为重要，而B ut over any meaningful period, most people’s incomes are increasing.一句中，逗号作为分界点，我们可以判断出后面的内容更为重要，因此本句话核心意思是人们的收入增加，最后一句F rom 1995 to 2004, inflation-adjusted average family income rose 14.3 percent, to $43,200，出现数字作为对前一句内容中increasing的解释出现，因此本部分核心内容为：人们收入增加策略四：抓住六级阅读解题的两大命脉：定位+替换（most important）阅读理解作为一类极为客观的题目，其题目的命制要求正确答案在文章中必须有依有据，因此往往通过对原文中内容进行同义转写的方式给出答案。