《手卫生知识培训》PPT课件
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手卫生知识培训ppt课件
制定手卫生实施计划
加强宣传教育
为了进一步推进手卫生工作，需要制定具 体的实施计划，包括目标设定、责任分工 、监测与评估等方面。
通过多种渠道和形式，加强对手卫生的宣 传教育，提高员工对手卫生的认识和重视 程度。
完善手卫生设施
建立手卫生监测机制
根据实际需要，完善手卫生设施，提供方 便快捷的手卫生服务。
定期开展手卫生监测工作，及时发现并解 决存在的问题，确保手卫生工作的持续改 进。
详细描述
手卫生是预防医院感染和其他传染性疾病的重要措施之一。通过保持手部清洁 ，可以显著降低患者和医务人员之间的交叉感染风险，提高医疗质量和安全。
手卫生的基本原则与标准
总结词
手卫生的基本原则包括洗手、消毒和使用手套等措施 ，而手卫生的标准则包括洗手时间、洗手方法、消毒 方法和手套更换频率等。
详细描述
手卫生的分类与适用范围
• 总结词：手卫生可以根据不同的情况分为不同的类型，如日常手卫生、接触患 者前手卫生、接触患者后手卫生、接触患者体液后手卫生等。每种类型的手卫 生适用范围不同，应根据实际情况选择合适的手卫生方法。
• 详细描述：手卫生可以根据不同的情况分为不同的类型，如日常手卫生、接触患者前手卫生、接触患者后手卫生、接触患 者体液后手卫生等。日常手卫生是指在日常生活中保持手部清洁的习惯，如勤洗手、使用洗手液等。接触患者前手卫生是 指在接触患者之前进行的手部清洁和消毒，以减少交叉感染的风险。接触患者后手卫生是指在接触患者之后立即进行的手 部清洁和消毒，以避免将病菌传播给其他患者或医务人员。接触患者体液后手卫生是指在接触患者的血液、体液等物质之 后进行的手部清洁和消毒，以防止病毒和细菌的传播。每种类型的手卫生适用范围不同，应根据实际情况选择合适的手卫 生方法。
手卫生知识培训ppt课件
THAN通过触摸面部和黏 膜部位（如眼睛、鼻子、嘴巴）
进入体内，导致感染。
避免触摸面部
尽量减少用手触摸面部的行为，特 别是在没有清洁双手的情况下。
注意黏膜保护
避免用手直接接触黏膜部位，以降 低感染风险。如有需要，可使用纸 巾或清洁的毛巾进行擦拭。
03
CHAPTER
正确使用洗手液和消毒剂方 法指导
高风险场合。
正确涂抹并揉搓双手至少20秒
涂抹洗手液
持续时间
将适量洗手液挤在手心，双手合十相 互揉搓，确保洗手液均匀覆盖双手及 指缝。
揉搓时间至少20秒，确保洗手液充分 发挥作用。
揉搓双手
按照“七步洗手法”揉搓双手，包括 掌心、指缝、手背、指关节、大拇指 、指尖和手腕等部位，确保每个部位 都被充分揉搓。
穿戴手套
在接触食品时，食品加工人员应穿戴清洁的手套，以避免手部细菌 污染食品。
手部伤口处理
食品加工人员手部有伤口时，应使用防水敷料包扎，避免污染食品 。
其他特殊行业如美容美发等从业人员要求
保持手部清洁
美容美发人员在为客户服务前，必须保持手部清洁，并使用洗手液 或消毒液进行消毒。
工具消毒
美容美发人员应定期对使用的工具进行消毒处理，以确保客户的安 全和健康。
避免手部破损
美容美发人员应避免手部破损和皮肤炎症等问题，以免影响服务质量 和客户体验。
06
CHAPTER
总结回顾与提高自我管理能 力
总结本次培训内容要点
手卫生的重要性
强调手是传播疾病的主 要途径之一，保持手部 清洁是预防疾病的有效 措施。
正确的洗手方法
详细讲解了洗手的步骤 、时间和注意事项，包 括使用流动水、肥皂或 洗手液等。
手卫生知识培训ppt课件
但易挥发，需密封保存。
含氯消毒剂
如84消毒液、漂白粉等，具有 强氧化性，可杀灭各种微生物 ，但对金属有腐蚀性，需现配 现用。
碘伏类消毒剂
如聚维酮碘、碘伏等，广谱杀 菌且持久性强，对皮肤黏膜无 刺激，常用于皮肤消毒。
季铵盐类消毒剂
具有杀菌谱广、毒性低、刺激 性小等优点，但易被微生物污
染，需注意保存。
正确选用消毒剂方法
一次性手套
主要用于短期或单次操作，提供基本防护。
耐用手套
适用于长期或重复操作，具有更好的耐磨性和防护性能。
特种手套
针对特定操作或环境设计，如防化、防辐射等。
佩戴手套时机判断
接触患者前
进行无菌操作前，务必佩戴手套。
接触患者后
接触患者血液、体液、分泌物等后，应及时更换手套。
接触公共物品后
如门把手、电梯按钮等，建议佩戴手套或及时进行手卫生 。
将双手掌心相对，手指并拢相互揉搓。
揉搓手背
一手手心对手背沿指缝相互揉搓，再换另一只 手进行。
揉搓指缝
双手交叉沿指缝相互揉搓，确保每个指缝都得到 清洗。
揉搓指尖
将一手握成拳，把另一手的指尖放入掌心旋转揉搓 ，再换另一只手进行。
揉搓手腕
用一只手握住另一只手的手腕旋转揉搓，再换另 一只手进行。
时间要求
整个揉搓过程至少持续20秒，确保双手得到充分清洗。
手卫生知识培训ppt课件
contents
目录
• 手卫生基本概念与重要性 • 手部微生物与污染途径 • 正确洗手方法与步骤演示 • 消毒剂选择和使用注意事项 • 手套佩戴时机和更换频率建议 • 监测评估与持续改进策略
01 手卫生基本概念 与重要性
手卫生定义及目的
含氯消毒剂
如84消毒液、漂白粉等，具有 强氧化性，可杀灭各种微生物 ，但对金属有腐蚀性，需现配 现用。
碘伏类消毒剂
如聚维酮碘、碘伏等，广谱杀 菌且持久性强，对皮肤黏膜无 刺激，常用于皮肤消毒。
季铵盐类消毒剂
具有杀菌谱广、毒性低、刺激 性小等优点，但易被微生物污
染，需注意保存。
正确选用消毒剂方法
一次性手套
主要用于短期或单次操作，提供基本防护。
耐用手套
适用于长期或重复操作，具有更好的耐磨性和防护性能。
特种手套
针对特定操作或环境设计，如防化、防辐射等。
佩戴手套时机判断
接触患者前
进行无菌操作前，务必佩戴手套。
接触患者后
接触患者血液、体液、分泌物等后，应及时更换手套。
接触公共物品后
如门把手、电梯按钮等，建议佩戴手套或及时进行手卫生 。
将双手掌心相对，手指并拢相互揉搓。
揉搓手背
一手手心对手背沿指缝相互揉搓，再换另一只 手进行。
揉搓指缝
双手交叉沿指缝相互揉搓，确保每个指缝都得到 清洗。
揉搓指尖
将一手握成拳，把另一手的指尖放入掌心旋转揉搓 ，再换另一只手进行。
揉搓手腕
用一只手握住另一只手的手腕旋转揉搓，再换另 一只手进行。
时间要求
整个揉搓过程至少持续20秒，确保双手得到充分清洗。
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contents
目录
• 手卫生基本概念与重要性 • 手部微生物与污染途径 • 正确洗手方法与步骤演示 • 消毒剂选择和使用注意事项 • 手套佩戴时机和更换频率建议 • 监测评估与持续改进策略
01 手卫生基本概念 与重要性
手卫生定义及目的
手卫生培训课件ppt
手卫生的目的和意义
01
02
03
预防感染
手卫生可以有效地减少细 菌、病毒等感染源在患者 、医护人员和环境之间的 传播，降低感染风险。
保护患者
手卫生可以减少患者之间 的交叉感染，保护患者的 健康。
提高医疗质量
手卫生可以减少医疗差错 和事故的发生，提高医疗 质量。
手卫生的分类
洗手
使用肥皂和水清洁手部， 适用于一般情况。
06
手卫生培训与考核
手卫生培训计划
制定培训计划
根据医疗机构的实际情况，制定手卫生培训计划，明确培训对象、 时间、地点和内容。
确定培训内容
根据国家卫生健康委员会发布的手卫生规范，结合医疗机构实际情 况，确定手卫生的概念、意义、标准操作流程等培训内容。
确定培训方式
可采用线上或线下授课方式，鼓励使用多媒体教学资源，提高培训效 果。
手卫生培训课件
目录
• 手卫生概述 • 手卫生基础知识 • 手卫生技术 • 手卫生在医疗环境中的应用 • 手卫生与感染控制 • 手卫生培训与考核
01
手卫概述
手卫生的定义
01
手卫生指的是通过洗手、手部消 毒等措施清洁手部的过程。
02
手卫生是一种简单而有效的预防 感染传播的方法，是医疗机构和 患者家庭中常用的预防感染措施 。
提高医疗质量
手卫生可以降低院内感染的发生率 ，从而减少患者的住院时间和医疗 费用，提高医疗质量。
手卫生的适用范围
接触患者前
在接触患者之前，医务人员应进 行手卫生，以减少细菌传播的可
能性。
接触患者后
在接触患者之后，医务人员应进 行手卫生，以避免细菌传播给其
他患者或自己。
接触体液后
《手卫生知识培训》PPT课件
手卫生是预防和控制医院感染最简单、最有效、 02 最经济的方法之一。
保持手卫生可以有效减少手上的细菌数量，从而 03 降低因接触传播而导致的医院感染风险。
手卫生与医院感染关系
01 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后 发生的感染。
02 手卫生不良是导致医院感染的主要原因之一，医 护人员的手是传播病原体的重要媒介。
开展手卫生知识讲座
邀请手卫生专家或医生进行手卫生知 识讲座，向公众传授正确的洗手方法 和手卫生知识。
建立手卫生激励机制和监管制度
设立手卫生奖励机制
对于积极参与手卫生活动、认真执行手卫生规范的个人或集体，给予一定的奖励和表彰， 激励更多人关注手卫生。
建立手卫生监管制度
制定手卫生监管制度，明确监管职责和监管方式，对手卫生执行情况进行定期检查和评估 ，及时发现问题并督促整改。
手部清洁用品选择及使用
01 洗手液与肥皂
选择温和、无刺激、易冲洗的洗手液或肥皂，避 免使用固体肥皂以减少交叉污染的风险。
02 消毒剂
在必要时，如接触传染病患者或处理污染物后， 应使用合适的消毒剂进行手部消毒。
03 使用方法
按照正确的步骤和方法使用清洁剂和消毒剂，确 保双手彻底清洁和消毒。
手套等防护用品的正确使用
03
手卫生操作方法
六步洗手法步骤详解
第一步
掌心相对，手指并拢相互摩擦；
第二步
手心对手背沿指缝相互搓擦，交 换进行；
第三步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互 摩擦；
第六步
搓洗手腕，交换进行。
第五步
弯曲各手指关节，在另一手掌心 旋转搓擦，交换进行；
第四步
一手握另一手大拇指旋转搓擦， 交换进行；
保持手卫生可以有效减少手上的细菌数量，从而 03 降低因接触传播而导致的医院感染风险。
手卫生与医院感染关系
01 医院感染是指住院病人在医院内获得的感染，包 括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后 发生的感染。
02 手卫生不良是导致医院感染的主要原因之一，医 护人员的手是传播病原体的重要媒介。
开展手卫生知识讲座
邀请手卫生专家或医生进行手卫生知 识讲座，向公众传授正确的洗手方法 和手卫生知识。
建立手卫生激励机制和监管制度
设立手卫生奖励机制
对于积极参与手卫生活动、认真执行手卫生规范的个人或集体，给予一定的奖励和表彰， 激励更多人关注手卫生。
建立手卫生监管制度
制定手卫生监管制度，明确监管职责和监管方式，对手卫生执行情况进行定期检查和评估 ，及时发现问题并督促整改。
手部清洁用品选择及使用
01 洗手液与肥皂
选择温和、无刺激、易冲洗的洗手液或肥皂，避 免使用固体肥皂以减少交叉污染的风险。
02 消毒剂
在必要时，如接触传染病患者或处理污染物后， 应使用合适的消毒剂进行手部消毒。
03 使用方法
按照正确的步骤和方法使用清洁剂和消毒剂，确 保双手彻底清洁和消毒。
手套等防护用品的正确使用
03
手卫生操作方法
六步洗手法步骤详解
第一步
掌心相对，手指并拢相互摩擦；
第二步
手心对手背沿指缝相互搓擦，交 换进行；
第三步
掌心相对，双手交叉沿指缝相互 摩擦；
第六步
搓洗手腕，交换进行。
第五步
弯曲各手指关节，在另一手掌心 旋转搓擦，交换进行；
第四步
一手握另一手大拇指旋转搓擦， 交换进行；
手卫生培训课件ppt完整版
关注手卫生领域的新技术、新方法，积极引进和推广先进的手部清洁 和消毒技术，提高手卫生工作的科技含量和效率。
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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2024/1/30
5
保持良好手卫生习惯重要性
降低医院感染率
提高医疗质量
通过保持良好的手卫生习惯，可以有效地 减少手部细菌的数量，从而降低医院感染 的发生率。
手卫生是医疗过程中的重要环节，保持手 部清洁可以提高医疗操作的准确性和安全 性，从而提高医疗质量。
保障患者安全
维护医护人员健康
医护人员的手部是与患者接触最频繁的部 位之一，保持手部清洁可以减少患者感染 的风险，保障患者的安全。
手卫生定义
手卫生是为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。手卫生主要是针对医护人员在工作中存在的交叉感染的风险 而采取的措施，是医院感染控制的重要手段。通过手卫生，可以有效地降低医院感染的发生率，保障患者和医护 人员的安全。
手卫生的意义
手卫生不仅是医疗过程中的重要环节，还是保障患者安全、提高医疗质量的关键措施。医护人员的手是传播病原 体的重要途径，因此保持手部清洁对于预防医院感染至关重要。
2024/1/30
正确使用消毒剂
按照说明书要求使用消毒剂， 注意个人防护和通风换气。
选择合适的干燥方法
根据物品性质和环境条件选择 合适的干燥方法。
正确使用干燥设备
按照设备说明书要求使用干燥 设备，注意设备维护和保养。
14
04
手套佩戴与更换时机掌握
2024/1/30
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手套种类选择及适用场景
一次性手套
手卫生培训课件ppt完 整版
2024/1/30
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THANKS
感谢观看
2024/1/30
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保持良好手卫生习惯重要性
降低医院感染率
提高医疗质量
通过保持良好的手卫生习惯，可以有效地 减少手部细菌的数量，从而降低医院感染 的发生率。
手卫生是医疗过程中的重要环节，保持手 部清洁可以提高医疗操作的准确性和安全 性，从而提高医疗质量。
保障患者安全
维护医护人员健康
医护人员的手部是与患者接触最频繁的部 位之一，保持手部清洁可以减少患者感染 的风险，保障患者的安全。
手卫生定义
手卫生是为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。手卫生主要是针对医护人员在工作中存在的交叉感染的风险 而采取的措施，是医院感染控制的重要手段。通过手卫生，可以有效地降低医院感染的发生率，保障患者和医护 人员的安全。
手卫生的意义
手卫生不仅是医疗过程中的重要环节，还是保障患者安全、提高医疗质量的关键措施。医护人员的手是传播病原 体的重要途径，因此保持手部清洁对于预防医院感染至关重要。
2024/1/30
正确使用消毒剂
按照说明书要求使用消毒剂， 注意个人防护和通风换气。
选择合适的干燥方法
根据物品性质和环境条件选择 合适的干燥方法。
正确使用干燥设备
按照设备说明书要求使用干燥 设备，注意设备维护和保养。
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手套佩戴与更换时机掌握
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手套种类选择及适用场景
一次性手套
手卫生培训课件ppt完 整版
2024/1/30
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医务人员手卫生基础知识培训(PPT课件)
无菌手套
用于无菌操作或手术，确保手术部位的无菌 状态。
耐高温手套
用于高温环境下的操作，如烘干、灭菌等过 程，防止手部烫伤。
手套佩戴和摘除正确方法
佩戴手套前，确保双手干燥、清洁， 无破损或炎症。
佩戴时，先戴左手手套，再戴右手手 套，避免交叉污染。
选择合适的手套尺寸，确保手套紧贴 皮肤，无皱褶或气泡。
摘除手套时，先摘右手手套，再摘左 手手套，避免手部皮肤接触污染面。
手套破损或污染处理措施
发现手套破损或污染时，应立即停止操作，更换新手套。
若手部皮肤出现破损或炎症，应立即停止佩戴手套，并 寻求医疗帮助。
若破损或污染严重，应立即用流动水冲洗双手，并使用 洗手液彻底清洗。
在处理完破损或污染的手套后，应及时记录并报告相关 部门，以便追踪和管理。
加强手卫生专项检查
医院感染管理部门要定期组织手卫生专项检查，对全院各科室的 手卫生执行情况进行全面评估和监督。
及时反馈和整改
对于检查中发现的问题，要及时向相关科室反馈，并督促其限期 整改，确保手卫生工作的持续改进和提高。
THANKS
感谢观看
手消毒剂应存放在阴凉、干燥、 通风良好的地方，避免阳光直射
和高温。
不同类型的手消毒剂应分类存放， 避免混淆使用。
定期检查手消毒剂的有效期，过 期产品应及时更换。
保持手消毒剂瓶口清洁，避免污 染。
06
提高医务人员手卫生依从性策略
加强宣传教育，提高认识水平
定期开展手卫生知识培训
01
通过讲座、培训班等形式，向医务人员普及手卫生的重要性和
正确的洗手方法。
制作并发放手卫生宣传资料
02
设计制作手卫生宣传海报、折页等，张贴在医院显眼位置，方
医院医务人员手卫生知识培训ppt课件
• 4．4．5 用后的清洁指甲用具、揉搓用品如海绵、手 刷等，应放到指定的容器中；揉搓用品应每人使用后 消毒或者一次性使用；清洁指甲用品应每日清洁与消 毒。
医务人员手卫生规范
• B. 直接为传染病患者进行检查、治疗、 护理或处理传染患者污物之后。
医务人员七步洗手法(内、外、夹、弓、大、 立、腕）
医务人员七步洗手法第一步（内）： 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
医务人员七步洗手法第二步（外）： 手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进
行。
医务人员七步洗手法第三部（夹）： 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
• 4．2．3 流动水冲洗双手、前臂和上下臂下 1/3。
• 4．2．4 使用干手物品擦干双手、前臂和上臂 下1/3。
4．3 外科手消毒方法
• 4．3．1 冲洗手消毒方法 取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个 部位、前臂和上臂下1/3，并认真揉搓2min~6min，用流动水冲 净双手、前臂和上臂下1/3，无菌巾彻底擦干。流动水应达到GB 5749 的规定。特殊情况水质达不到要求时，手术医师在戴手套 前，应用醇类手消毒剂再消毒双手后戴手套。手消毒剂的取液量、 揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。
• C. 穿脱隔离衣前后，摘手套后。 • D. 进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。 • E. 接触患者周围环境及物品后。 • F 处理药物或配餐前。
• 【重点掌握】
3.3 医务人员在下列情况时应先洗手， 然后进行卫生手消毒：
• A. 接触患者的血液、体液和分泌物以及 被传染性致病微生物污染的物品之后。
•
免冲洗手消毒剂（主要用于外科手消，消毒
后不用水冲洗的手消毒剂）
• 剂型：水剂、凝胶和泡沫型。
2.手卫生的管理与基本要求
医务人员手卫生规范
• B. 直接为传染病患者进行检查、治疗、 护理或处理传染患者污物之后。
医务人员七步洗手法(内、外、夹、弓、大、 立、腕）
医务人员七步洗手法第一步（内）： 掌心相对，手指并拢，相互揉搓。
医务人员七步洗手法第二步（外）： 手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进
行。
医务人员七步洗手法第三部（夹）： 掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。
• 4．2．3 流动水冲洗双手、前臂和上下臂下 1/3。
• 4．2．4 使用干手物品擦干双手、前臂和上臂 下1/3。
4．3 外科手消毒方法
• 4．3．1 冲洗手消毒方法 取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个 部位、前臂和上臂下1/3，并认真揉搓2min~6min，用流动水冲 净双手、前臂和上臂下1/3，无菌巾彻底擦干。流动水应达到GB 5749 的规定。特殊情况水质达不到要求时，手术医师在戴手套 前，应用醇类手消毒剂再消毒双手后戴手套。手消毒剂的取液量、 揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。
• C. 穿脱隔离衣前后，摘手套后。 • D. 进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之前。 • E. 接触患者周围环境及物品后。 • F 处理药物或配餐前。
• 【重点掌握】
3.3 医务人员在下列情况时应先洗手， 然后进行卫生手消毒：
• A. 接触患者的血液、体液和分泌物以及 被传染性致病微生物污染的物品之后。
•
免冲洗手消毒剂（主要用于外科手消，消毒
后不用水冲洗的手消毒剂）
• 剂型：水剂、凝胶和泡沫型。
2.手卫生的管理与基本要求
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
院感科 1.现场考察工作人员是否会正确洗手 2.观察手依从性落实情况 3.查科室洗手液、速干手消毒剂领用单。 科室 1.手正确性、依从性调查
精选课件
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手卫生监测计划
1.科室每月医务人员手卫生依从率调 查，调查人数不少于本科室人数的 50%，每年二次正确六步洗手或手 消毒考核
2.院感科每季度医务人员手卫生依从 率调查
手卫生消毒设施似有还无 一个病房一个洗手间，房间里没有单独的洗手池。洗手池的水龙 头是手动的。病区的医务人员专用通道里，调查人员也没有发现 洗 手池或者速干手消毒剂。 所有的患儿无论病情轻重都使用同一个洗澡池，但洗澡池里保护 孩子洗澡的护托一天仅消毒一次。在每个孩子每天都要洗澡的情 况 下，这个护托很可能成为院内感染的又一个潜在交叉点。
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手卫生
为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称 洗手：肥皂（皂液）+流动水洗手 （40~6秒）
去除污垢、碎屑和部分致病菌
卫生手消毒：用速干手消毒剂揉搓双手， 减少手部暂居菌（≥15秒) 外科手消毒：肥皂(皂液)和流动水洗手,再 用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和 减 少常居菌（2-6分钟)
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净年增长率达35% 结核病患者约500万人（世界
第二位）
乙型肝炎病毒感染率达我国人 口的15%，携带者占世界总数 的1/3
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5
做好标准预防 ， 医患安全有保
障
精选课件
6
医院感染的预防和控制措施— 标准预防
标准预防的基本特点： 既要防止血源性疾病的传播，也要防 止非血源性疾病的传播。 强调双向防护，既防止疾病从病人 传 至医务人员，又防止疾病从医务 人员 传至病人。
5、接触患者周围环境及物品后。
本次课重点
精选课件
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开展宣教活动
院方每年一次手卫生知识讲座 院方每年有手卫生宣传月、宣传周 院方手卫生竞赛（选出优秀科室、个人 科室参加院方组织的有关手卫生活动(屏保、 图片、视屏设计) 科室开展手卫生知识学习 科室开展手卫生之 星的活动
精选课件
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督查手卫生落实情况
精拇选指在课掌件中揉搓
第六步 指尖在掌心中揉搓
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WHO五个手卫生重要时刻 （2前3后）
1、直接接触每个患者前后，从同一患者身体ห้องสมุดไป่ตู้的 污染部位移动到清洁部位时。
2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接 触 患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口 敷
料等之后。
3、穿脱隔离衣前后，摘手套后。
4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。
精选课件
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我院开展工作
2.制作洗手流程及说明图 洗手图包括洗手与卫生手消毒的原则 （1）当手部有血液或其他体液等肉眼见的 污染时，应用肥皂（皂液）和流动水洗 手。 （2）手部没有肉眼可见的污染时，宜使用 速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
精选课件
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洗手时机
a)直接接触每个患者前后，从同一患者身 体的污染部位移到清洁部位时。
精选课件
7
医院感染的预防和控制措 施—标准预防
标准预防：针对医院所有患者，医 务人员采取的一组预防感染措施。 包括手卫生，根据预期可能的暴露 选用手套、隔离衣、口罩、护目镜 或防护面屏，以及安全注射。也包 括穿戴合适的防护用品处理患者环 境中污染的物品与医疗器械。
精选课件
8
标准预防-洗手
正确洗手控制感染最有效、最方便、
精选课件
3
医务人员面临的职业风险
法定传染病39种
新旧传染病的威胁
梅毒、结核
艾滋病、禽流感、 SARS、甲型
H1N1流感、中东呼吸综合征、塞 卡病毒、埃博拉病毒
职业暴露 精选课件
4
医务人员面临的职业风险
我国现有艾滋病病毒感染者约 85万，大约一半不知晓。 2011年到2015年，我国15岁24岁大中学生艾滋病病毒感染 者
b)接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后， 接触患者的血液、体液、分泌物、排泄 物、伤口敷料等之后。
c)穿脱隔离衣前后，摘手套后。
d)进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之 前
精选课件
20
洗手时机
e)接触患者周围环境及物品后 d)处理药物或配餐前
精选课件
21
医务人员在下列情况时应先洗 手，然后进行卫生手消毒
最经济的方法
•严格实施正确的洗手规则，可减少 医 院感染20~30％
精选课件
9
护士手部菌落
护士手部菌 落 24小时培养结果
精选课件
10
医院感染事件惨痛教训
近期山东省某医院血透室发生9 名患者感染乙肝病毒事件和浙江省 某医院发生医源性艾滋病病毒感染 事件。
精选课件
11
西安8名新生儿死亡事件
2008年8月西安交大一附院新生儿病房8名新生儿死亡 是一起接触 性传播导致的医院感染暴发事件。
手卫生知识培训
精选课件
1
医院感染的流行机制
*医院感染的发生必须具备三个环节 （又称为传染链）：
感染源
传播途径 易感宿主
精选课件
2
医务人员在医院感染中的特点
医务人员在医院感染发生的感染链中，具 有三重作用或身份，既可作为易感者，又 可作为感染源和传播媒介。
传播方向
医务人员 病 人 病 人 医务人员
精选课件
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精选课件
13
精选课件
14
国家出台的相关法律法规、标准、规范
医务人员手卫生规范
2009年4月1日发布，2009年12月1日实施的中华人民共和国卫生行业标准
范围、规范性引用文件、术语和定义、手 卫 生的管理与基本要求、手卫生设施、洗手 与 卫生手消毒、外科手消毒、手卫生效果的 监 测
精选课件
精选课件
27
纳入绩效考核
手卫生设施配备情况 医护人员手卫生知识掌握情况 科室手卫生依从性调查情况
a)接触患者的血液、体液和分泌物以及被 传染性致病微生物污染的物品后。 b)直接为传染病患者进行检查、治疗、护 理或处理传染患者污物之后。
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22
整个揉搓过程不少于15秒
六步洗手法
第一步
掌心相对揉搓
第二步 手指交叉，掌心对手背揉搓
第三步 手指交叉，掌心相对揉搓
第四步 弯曲手指关节在掌心揉搓
第五步
16
手卫生的管理与基本要求
手消毒效果应达到如下相应要求:
a)卫生手消毒：监测的细菌菌落总数应
≤10cfu/ cm2。
b)外科手消毒：监测的细菌菌落总数应
≤5cfu/cm2。
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17
我院开展工作
1.普查洗手设施配备情况
从手触式水龙头→非手触式水龙头。 从无干手设备→卷式插手纸→直拉式插手 纸 从无速干手消毒剂→有速干手消毒剂 从 肥皂→皂液
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26
手卫生监测计划
1.科室每月医务人员手卫生依从率调 查，调查人数不少于本科室人数的 50%，每年二次正确六步洗手或手 消毒考核
2.院感科每季度医务人员手卫生依从 率调查
手卫生消毒设施似有还无 一个病房一个洗手间，房间里没有单独的洗手池。洗手池的水龙 头是手动的。病区的医务人员专用通道里，调查人员也没有发现 洗 手池或者速干手消毒剂。 所有的患儿无论病情轻重都使用同一个洗澡池，但洗澡池里保护 孩子洗澡的护托一天仅消毒一次。在每个孩子每天都要洗澡的情 况 下，这个护托很可能成为院内感染的又一个潜在交叉点。
15
手卫生
为洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称 洗手：肥皂（皂液）+流动水洗手 （40~6秒）
去除污垢、碎屑和部分致病菌
卫生手消毒：用速干手消毒剂揉搓双手， 减少手部暂居菌（≥15秒) 外科手消毒：肥皂(皂液)和流动水洗手,再 用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和 减 少常居菌（2-6分钟)
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净年增长率达35% 结核病患者约500万人（世界
第二位）
乙型肝炎病毒感染率达我国人 口的15%，携带者占世界总数 的1/3
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5
做好标准预防 ， 医患安全有保
障
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6
医院感染的预防和控制措施— 标准预防
标准预防的基本特点： 既要防止血源性疾病的传播，也要防 止非血源性疾病的传播。 强调双向防护，既防止疾病从病人 传 至医务人员，又防止疾病从医务 人员 传至病人。
5、接触患者周围环境及物品后。
本次课重点
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24
开展宣教活动
院方每年一次手卫生知识讲座 院方每年有手卫生宣传月、宣传周 院方手卫生竞赛（选出优秀科室、个人 科室参加院方组织的有关手卫生活动(屏保、 图片、视屏设计) 科室开展手卫生知识学习 科室开展手卫生之 星的活动
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25
督查手卫生落实情况
精拇选指在课掌件中揉搓
第六步 指尖在掌心中揉搓
23
WHO五个手卫生重要时刻 （2前3后）
1、直接接触每个患者前后，从同一患者身体ห้องสมุดไป่ตู้的 污染部位移动到清洁部位时。
2、接触患者黏膜、破损皮肤或伤口前后，接 触 患者的血液、体液、分泌物、排泄物、伤口 敷
料等之后。
3、穿脱隔离衣前后，摘手套后。
4、进行无菌操作、处理清洁、无菌物品之前。
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18
我院开展工作
2.制作洗手流程及说明图 洗手图包括洗手与卫生手消毒的原则 （1）当手部有血液或其他体液等肉眼见的 污染时，应用肥皂（皂液）和流动水洗 手。 （2）手部没有肉眼可见的污染时，宜使用 速干手消毒剂消毒双手代替洗手。
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19
洗手时机
a)直接接触每个患者前后，从同一患者身 体的污染部位移到清洁部位时。
精选课件
7
医院感染的预防和控制措 施—标准预防
标准预防：针对医院所有患者，医 务人员采取的一组预防感染措施。 包括手卫生，根据预期可能的暴露 选用手套、隔离衣、口罩、护目镜 或防护面屏，以及安全注射。也包 括穿戴合适的防护用品处理患者环 境中污染的物品与医疗器械。
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8
标准预防-洗手
正确洗手控制感染最有效、最方便、
精选课件
3
医务人员面临的职业风险
法定传染病39种
新旧传染病的威胁
梅毒、结核
艾滋病、禽流感、 SARS、甲型
H1N1流感、中东呼吸综合征、塞 卡病毒、埃博拉病毒
职业暴露 精选课件
4
医务人员面临的职业风险
我国现有艾滋病病毒感染者约 85万，大约一半不知晓。 2011年到2015年，我国15岁24岁大中学生艾滋病病毒感染 者
b)接触患者粘膜、破损皮肤或伤口前后， 接触患者的血液、体液、分泌物、排泄 物、伤口敷料等之后。
c)穿脱隔离衣前后，摘手套后。
d)进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之 前
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20
洗手时机
e)接触患者周围环境及物品后 d)处理药物或配餐前
精选课件
21
医务人员在下列情况时应先洗 手，然后进行卫生手消毒
最经济的方法
•严格实施正确的洗手规则，可减少 医 院感染20~30％
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9
护士手部菌落
护士手部菌 落 24小时培养结果
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10
医院感染事件惨痛教训
近期山东省某医院血透室发生9 名患者感染乙肝病毒事件和浙江省 某医院发生医源性艾滋病病毒感染 事件。
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11
西安8名新生儿死亡事件
2008年8月西安交大一附院新生儿病房8名新生儿死亡 是一起接触 性传播导致的医院感染暴发事件。
手卫生知识培训
精选课件
1
医院感染的流行机制
*医院感染的发生必须具备三个环节 （又称为传染链）：
感染源
传播途径 易感宿主
精选课件
2
医务人员在医院感染中的特点
医务人员在医院感染发生的感染链中，具 有三重作用或身份，既可作为易感者，又 可作为感染源和传播媒介。
传播方向
医务人员 病 人 病 人 医务人员
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12
精选课件
13
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国家出台的相关法律法规、标准、规范
医务人员手卫生规范
2009年4月1日发布，2009年12月1日实施的中华人民共和国卫生行业标准
范围、规范性引用文件、术语和定义、手 卫 生的管理与基本要求、手卫生设施、洗手 与 卫生手消毒、外科手消毒、手卫生效果的 监 测
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纳入绩效考核
手卫生设施配备情况 医护人员手卫生知识掌握情况 科室手卫生依从性调查情况
a)接触患者的血液、体液和分泌物以及被 传染性致病微生物污染的物品后。 b)直接为传染病患者进行检查、治疗、护 理或处理传染患者污物之后。
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22
整个揉搓过程不少于15秒
六步洗手法
第一步
掌心相对揉搓
第二步 手指交叉，掌心对手背揉搓
第三步 手指交叉，掌心相对揉搓
第四步 弯曲手指关节在掌心揉搓
第五步
16
手卫生的管理与基本要求
手消毒效果应达到如下相应要求:
a)卫生手消毒：监测的细菌菌落总数应
≤10cfu/ cm2。
b)外科手消毒：监测的细菌菌落总数应
≤5cfu/cm2。
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17
我院开展工作
1.普查洗手设施配备情况
从手触式水龙头→非手触式水龙头。 从无干手设备→卷式插手纸→直拉式插手 纸 从无速干手消毒剂→有速干手消毒剂 从 肥皂→皂液