在阳光下歌词
在阳光下
富强民主文明和谐
自由平等公正法治
爱国敬业诚信友善
践行社会主义核心价值观
党的阳光照耀着，星星火炬指引着。
习爷爷的话儿记心窝，努力去做最好的我。记住要求永不忘，心有榜样学品格。
从小做起多积累，接受帮助得收获。
四句话要求牢牢记，最美少年就是我。
小小梦想憧憬着，中国梦里追求着。
我们是圆梦新一代，一定成为最好的我。大家都来想一想，手拉手来做一做。
践行我们的价值观，红领巾时刻准备着。向上向善严和实，美德小达人就是我。
阳光路上作文600字
阳光路上作文600字 阳光路上作文600字（一） 阳光细碎而耀眼，落在我脸上，我大方地接受她舒服的抚摸。心中满是安享岁月的幸福感。 “那时候的我，总是喜欢低着头，慢慢往前走，看着路边蜗牛……”每次听到这首歌，我都会不自觉地联想到一个文艺清新的女生，她悠闲地走在校园林荫道上，阳光穿过或疏或密的枝桠绿叶间，在她线条流畅的脸颊上大侠斑驳的光影，我看不清她的脸，但我知道她的嘴角定然噙着一抹温暖明媚的笑。我好喜欢那样的女生，但那时的我，做不到，只是偷偷的幻想着。 那时候的我，一个人拖沓在上学的路上。背着大大傻傻的书包，经过街边橱窗，看向自己在玻璃上的投影：目光呆滞，神情木然，自己都会暗自嘲笑一下：“好呆的姑娘。”然后，若无其事的继续拖沓着向学校走去。 就这样过了好久，直到一个童话般的明媚下午，一个面带粲然笑脸的女生站在我面前。她歪着脑袋，眼睛直直看向我说：“嘿，小a 同学，我家最近刚搬到这里，今后我们就是志同道合的人了，我们就一块儿上下学吧！”她身后还是明媚细碎的阳光，以至于我看不真切她的脸，但能辨认出她是我的同班同学。 伺候我上学的路上就多了一个人。她很活泼，话多，爱笑。在路
上，我总是听她在我耳边叽喳，听他说谁谁谁的歌好好听，说他妈妈最近又更年期了……她的话永远也说不完，她的生活永远那么生动有趣。慢慢地，我也开始和她一i叽喳，一起呲牙咧嘴的笑，有时候我们互相逗得对方哈哈大笑，甚至夸张到捂着肚子蹲倒在地，此时经过的路人一定在腹诽：“俩神经丫头！” 后来，她转学了，我搬家了。我还是一个人上下学。有时走在街头，扭头就能瞄到玻璃窗中的自己，眉眼含笑。三毛说：“我笑，便面如春花，定时感动人的，任他是谁。”我偷偷的想，我会不会把人感动哭了呢，哈哈。我自恋的想着，然后轻抿嘴角，步履轻快的向前走去。 阳光路上，我笑着…… 阳光路上作文600字（二） 阳光大道，那么灿烂，闪耀着光，永远不变，伫立街头，不曾后悔，因为在此，心中就会春暖花开。 ;;楔子 曾经向往，美丽的遥远世界，那是远方，一个梦想的国度。曾经仰望天空，静观春暖花开，看天空中鎏云，被精雕细琢，勾画出一幅爱的蓝图。曾经享受，午后暖暖的阳光，耀，一世界的光华。 一条幽径，直通云霄，那路上云层环绕，青烟袅袅，类似天堂，那是阳光之路。费尽心思，登上这阳光之路，就此起程，一路上撒满阳光，耀眼的，心中暖暖的。 曾经会期待一场倾洒完美的雨，洗刷心灵的污垢；曾经会渴望有
李潮歌曲歌词
李潮歌曲歌词 【祖国慈祥的母亲】 作词：张鸿西作曲：陆在易 谁不爱自己的母亲 用那滚烫的赤子心灵 谁不爱自己的母亲 用那滚烫的赤子心灵 亲爱的祖国 慈祥的母亲 长江黄河欢腾着 欢腾着深情 我们对您的深情 谁不爱自己的母亲 用那闪光的美妙青春 谁不爱自己的母亲 用那闪光的美妙青春 亲爱的祖国 慈祥的母亲 蓝天大海储满着 储满着忠诚 我们对您的忠诚啦······啦······啊····· [草原上升起不落的太阳] 美丽其格词曲
蓝蓝的天上白云飘 白云下面马儿跑 挥动鞭儿响四方 百鸟齐飞翔 要是有人来问我 这是什么地方 我就骄傲地告诉他 这是我的家乡 ---------------------- 这里的人们爱和平 也热爱家乡 歌唱自己的新生活 歌唱共产党 毛主席啊共产党 抚育我们成长 草原上升起 不落的太阳 草原上升起 不落的...太...阳 [重归苏莲托] G.库尔蒂斯词E.库尔蒂斯曲 看这海洋多么美丽 多么激动人的心情 看这大自然的美景 多么使人陶醉 看那山坡旁的果园 长满黄金般了蜜柑 到处散发着芳香 到处充满温暖 可是你对我说再见 永远离开你的爱人 永远离开你的家乡 你真忍心不回来 请别抛弃我 别让我再受痛苦 重归苏莲托 你回来吧。 [ 再见了大别山]
作词：王和泉作曲：雷远生 清风牵衣袖一步啊一回头山山岭岭唤我回 一石啊一草把我留 啊…再看一眼大别山 万般情思呀胸中收胸中收缤纷的山花呀 不要摇落你惜别的泪 挺秀的翠竹 不要举酸你送行的手 啊…再见了大别山 再见了大别山 你牵去我的一颗心 我要把你铭记在心头 相逢又分手握别众老友 男女老少皆叮咛 盼我啊隔年再来游 啊…再看一眼好乡亲 音容笑貌呀心中留心中留慈祥的大嫂呀 快去照看你幸福的孙儿 白发的大哥 让我祝福你健康长寿 啊…再见了乡亲们 再见了乡亲们 大别山啊养育了我 我要把你铭记在心头 铭记呀在心头 我和我的祖国 作词：张藜 作曲：秦咏诚 我和我的祖国 一刻也不能分割 无论我走到哪里 都留下一首赞歌 我歌唱每一座高山
阳光路上教案
《阳光路上》 教学目标： 1、能够有感情的演唱歌曲《阳光路上》。 2、同学们能够听音乐感受歌曲表达的情绪，并且根据音乐情绪表达自己对祖国未来发展的看法。 教学重点： 学生能够背唱歌曲《阳光路上》。 教学难点： 学生能够准确把握歌曲情感，并且正确表达自己对祖国的热爱之情。 教学过程： 一、导入： 师生问好！ 二、新课讲授： 1、师：同学们，今天的天气怎么样啊？你们喜欢吗？ 生：天气很好，我们很喜欢。 师：那你们是喜欢早上的阳光还是下午的阳光呢？为什么？ 生：自由回答。 师：同学们，刚才说了这么多，你们能猜到我们今天要学的歌曲是什么吗？ 生：知道，今天要学的歌曲是《阳光路上》。 2、介绍作者。 作曲者：张宏光，中国著名作曲家，毕业于中央音乐学院作曲系，现任中国歌剧舞剧院的专职作曲。主要从事影视音乐、流行音乐及民族音乐的创作。多年来一直被音乐界尊称为“幕后音乐高手”。 词作者：甲丁，他从15岁开始发表歌词作品，至今已经创作了1200余首，出版过个人作品专辑唱片9张，其中有《心情不错》、《知心爱人》（与付笛声合作）、《二十年后再相会》等，还曾为《我爱我家》、《郑成功》、《海马歌舞厅》《蛇年警官》等30余部电影、电视剧创作歌词。他参与策划、导演的各类演艺活动有100多台，参与的电视节目曾多次获得全国电视“金鹰奖”和“星光奖”。
歌曲曾多次获中宣部“五个一”工程奖，中国音乐电视大赛金奖及最佳作词奖，并在全国青年作词大赛中获第一名，全球MTV 音乐盛典最受欢迎单曲奖和最佳唱片奖，共获得30 余个国际、国家及政府级大奖（二等奖以下不计）。演艺活动曾多次获全国电视“金鹰奖”和“星光奖”。参与2009年10月1日晚的国庆60周年联欢晚会的导演，任联欢晚会执行总导演。 3、同学们，通过刚才的学习，我们对这首歌曲的作者有了一个初步的了解，下面我们一起来学习歌曲《阳光路上》。 首先，播放音乐《阳光路上》，让学生自己体会音乐情感。 再次，师生互动，老师指点学生对音乐情感理解有错误的地方。 最后，全体合唱，结束本课。 三、课堂小结： 这首歌曲是专为庆祝中华人民共和国成立60周年国庆所创作的，本曲也同样是国庆60周年联欢晚会集体舞表演重点歌曲之一，我们学会了这首庆祝祖国生日的歌曲，你们还能想到哪些类似的歌曲？请同学们课下搜集一下。
党团范文 阳光,文章
阳光,文章 阳光路上作文题目：阅读下面一段文字，按要求作文。（60分） 走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。 请以“阳光路上”为题，写一①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600～800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。一类作文800字1：阳光路上 还未提起笔，阳光便透过窗隙一点点地爬满了格子。因为有你，爸爸，我的路上阳光明媚。【开 阳光路上的点滴是岁月留给生命的永恒印记，是激励自己前进的不竭动力。本文最大的亮点是： 脉络清晰，感情浓郁。本文依时间为序，以特有的感悟，用饱含感情的笔墨勾勒了爸爸蹬着旧自行车载“我”前行的四幅画面：童年时、离家求学时、求学返家时、今天送我考试时。四幅画面以阳光背景、以自行车为载体，渗透着浓浓的父女情，温馨而甜蜜。 语言精练，文采出众。本文语言很有特色，清新自然的语言中透露出作者观察的细致及对生活的热爱，如“阳光倾泻而下、车轮沾染上温暖气息、刷新生命的高度、太阳驱赶着积水、路上积蓄着阳光，”等语句运用多种修辞手法，描写生动，增强了文章的感染力，人物的内心的情感溢满字里行间。一类作文800字（2）：阳光路上
谁说在晦暗的日子里不能歌唱，谁说在失败的岁月里没有梦想；眼前的风雨挡不住美好的理想，心中的愿望总在脑海里飞扬，因为我——走在阳光路上。【巧改歌词，自然切入主题】 思绪躺在暖暖的阳光里，空气中充满了欢乐的笑语，阳光洒向大地。鸟儿欢快地飞，展翅在蔚蓝的天宇下，劲动的翅膀让它拥有了天的爽朗；鱼儿高兴地游，穿梭在空灵的海洋里，苍劲的尾巴让它拥有了海的宽广；悬崖上的野百合，吮吸着阳光的雨露，凝聚的精华让它绽放鲜艳的花朵，让那些嘲笑它的观者深知：野百合也有春天。【以景衬情，鸟儿因劲动的翅膀而拥有了天的爽朗，鱼儿因苍劲的尾巴而拥有了海的宽广，野百合因凝聚了精华而绽放着春天。诗意描写中涌出不竭的快乐！】 阳光透过树梢，拨动着片片绿叶，叶子抖动的婀娜的身姿，绿意倾泻下来，涨满绿意的阳光投射在地上，跳动着阳光的舞蹈，如一只只传情弄巧的手，搅动着不断流入手中的蜂蜜，甘甜，爽口，如一泓清泉缓缓流入心田，滋润着心灵那块净地。【“拨动”“抖动”“倾泻”等如诗的语言赋予如画的意境，小作者语言功底深厚，令人叹服】因为有了阳光，我们得以沐浴在光明的世界里，伸开五指，阳光照在那指缝间，映出长长的身影，构成了充满魅力的空间遐想。阳光总是陪在我们的身边，一步一步，形影不离，那醉人心魄的绿，扑入我们的眼帘，赞叹他那勃勃的生命，是因为阳光；那娇艳芳香的花朵，发出迷人的色彩，赞叹她那美丽的容颜，是因为阳光；那洁白绵柔的云朵，映衬在浩瀚的晴空里，抬头仰望，灵动的阳光焕发出耀眼的彩光。
阳光路上观后感1000字
阳光路上观后感1000字 《阳光路上》主要讲述了一个叫黎初的中学生的钱包丢了，后来班长告诉老师，钱包有失而复得。原来偷钱包的人叫李小凡，她父亲卧病在床，没钱医治，老师让黎初不要把事说出去。 阳光路上观后感1000字中央电视台综合频道热播的36集电视剧《阳光路上》是一部以农村为题材的好作品，它熟中见新，平中见奇，为观众所喜闻乐见。笔者从事供销合作社工作多年，其岗位职责与农民、农业和农村息息相关，因此对本剧尤为关注，天天必看，深有感受。 《阳光路上》的核心主题是柳春香全力推动建设乡村生产合作社，其不仅成为推动全剧故事演进的动力，也是编织所有人物关系和戏剧冲突的主线。众所周知，中国改革开放始自农村、农业的改革，分田到户、联产承包等看似简单的生产关系调整，不仅焕发出农民和土地所蕴含的巨大能量，一举解决了困扰多年的吃饭问题，而且其积累起来的强大势能如一股决堤之水，冲决出中国全面改革开放的大道。然而又必须承认，改革开放走向深入的必然逻辑，是工业、服务业、信息产业等产业的全面兴起和飞速发展，相对而言,处于生产力低端地位的传统农业，不仅失去了改革开放初期的先行者地位，甚至处于不断被边缘化的危险境地，以致“三
农”问题已经成为困扰全社会的重大课题。 而欲走出“三农”困境，必然经过一个农村、农民的城市化与农业生产集约化、工业化相伴生的过程。在这个过程中，大量农村人口离开土地和农业，转而进入城市和乡镇从事工业、服务业等非农产业。亿万离乡进城的“农民工”，已经充分证明城市化的不可逆转，而每年如潮汐般起落的春运人潮，则间接证明这个过程完成得并不那么彻底。而与此相伴生的是，因大量人口离开而陷于“空心化”的乡村，已经很难延续曾经焕发出巨大能量的家庭式小农生产。土地抛荒，一度成为农村最令人揪心的景象。另一方面，即使在自然条件较好、生产效率较高，因而可以维持小农式生产的地区，分散经营的农业生产与越来越集约化、规模化、信息化的市场之间，也极易产生因信息不对称而造成的分配不公和经营风险。因此，合作互助、集中经营，几乎成为农业发展的必经之路。 柳春香敢闯敢干的劲头令我佩服。只有想到才能做到，敢想才能敢做。 柳春香坦荡的胸襟令我折服。一个女人，能有如此大的胸襟。她对人不存一点坏意，不记过节，即便是害过她的人她也从不想着去报复。她做事处处以大局为重，考虑事情周全，而且只要说到就一定要做到。再苦再难，她都要咬牙坚持。想想自己，心胸哪有如此坦荡，常为了一些鸡毛蒜皮的
在灿烂的阳光下
《在灿烂阳光下》 教学内容： 欣赏《在灿烂阳光下》合唱。 教学目标： 1、学习《在灿烂阳光下》中体会音乐能反映人的感情，音乐作品是时代的产物。 2、能够有感情的欣赏歌曲《在灿烂阳光下》，感知音乐的魅力。教学重难点： 让学生在音乐听赏中领会到其中的情感及表现内涵，激发爱国情怀。教学用具： 多媒体、课本 教学过程： 一、导入：吹奏歌曲《天路》，让同学们猜猜这首歌曲的名字，并说出这首歌曲的曲作者和演唱者，从而引出新课。（今天我们欣赏的这首歌曲也是我国当代作曲家印青的作品） 二、新课教学 1、看图片 提问：看了这组图片你有何感想？请你们用简短的语言来描述?(这些图片是中华人民共和国自鸦片战争到新中国成立，由屈辱到自强的图片，看到这些图片让我感到祖国的日趋繁荣富强，我为祖国而骄傲自豪)。 2、曲作者介绍
印青，男，1954年5月生，总政歌舞团团长、作曲家，中国音乐家协会理事，中国文联第八届全委，全军艺术指导委员会委员，全军高级职称评委会评委，多次在全国、全军各次重大比赛中担任评委、国家一级作曲。代表作品《天路》《走进新时代》。 3、欣赏体验： （1）导言：这首歌曲以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，下面就让我们一块儿来朗诵一下歌词，听一下这首歌。 （）播放歌曲《在灿烂阳光下》，请同学们聆听， A说出这首歌曲的性质？（合唱歌曲，老师简要介绍合唱的含义）B这首歌曲的风格及速度？（歌曲具有抒情风格，以中速演唱。）C听完这首歌你们感到了什么？（感到幸福）。 （）给同学们讲解基础乐理知识，比如在本歌曲中的四三拍子、四四拍子、切分音符、演唱声部。 （3）复听歌曲，请同学们聆听， 说出这首歌曲的结构（三部分A+B+A’） A段是抒情风格，以第一人称的手法，运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己思想上的启迪； 接着歌曲以高昂的气势将音乐引入对比性B段，音乐转向进行曲风格。歌词以排比的手法陈述了中国共产党领导全国人民走过的风雨历程，赞颂建国以来取得的伟大成就，歌中充满了自豪和赞美。
阳光路上_2
阳光路上 人生是一段漫长而又困难的历程，需要我们一步一步坚实地走下去。在我家门外有一条小路，虽然它其实不宽敞，也其实不平坦，但是，这一条小路上时常洒满阳光。在这条洒满阳光的小路上，散布着我成长的每一个足迹，我在这条阳光路上逐步走向成熟。 小时候，在这一条路上，是爸爸轻轻拉着我的手，教会了我走路。那时，我走的每一步虽然跌跌撞撞，但是却充满欢乐与成就。每到暖暖的午后，爸爸就会领我走上这条小路，轻轻拉着我的手，率领着我摇摇摆晃学步。路边的花朵向我展开绚烂的笑脸，枝头的小鸟对着我快乐地歌唱，阳光洒在我的身上，仿佛给我穿上了一件金色霓裳，我在阳光路上快乐的蹒跚。后来我终于可以脱离爸爸的手单独前行了，我像出巢的小鸟一般在这条小路上飞着、跳着，阳光如爸爸温暖的大手，轻轻地抚摸着我稚嫩的脸庞。 后来，我上了中小学，每天我都背着书包从这条小路上走向学校。这条小路仿佛我的老朋友一样懂得我的喜怒哀乐，知晓我的酸甜苦辣。我快乐时，它就用一路金灿灿的阳光逗我笑、陪我捉迷藏；我伤心时，它就用一路温暖暖的阳光拥抱我、安慰我。走作_文_吧https://Ｗww.zuＯweＮ8.coＭ/到这条小路上，我已不像从前一样只是单纯的蹦蹦跳跳、无忧无虑，而是在心中悄悄种下了新的神往与梦想，步伐中也多了一份坚决与力量。我迈着沉着的脚步在这条小路上前进，阳光如教师召唤的眼神，鼓励着我一路向前。
现在，我已经是一名即将毕业的重点初中生了，每天沉重的课业承担使我不得不起早贪黑。我再也不是在阳光绚烂之时踏上那条路，而是每天清晨怀想着太阳柔和的笑脸去学校，每天傍晚追赶着太阳匆忙的脚步走回家。一路上似乎少了鸟语花香和莺歌燕舞，少了阳光绚烂和华华美丽，但每当我踏上这条路时，我仍然能感觉到柔和的霞光轻抚着我略带怠倦、却充满希望的面容。我知道，虽然成长的路上布满了艰苦，但有一路的阳光伴我前行。在这条阳光路上，我迈出了人生的第一步；在这条阳光路上，我书写着人生的篇章。 在我家门外有一条小路，它其实不宽敞，也不平坦，但我的汗水、我的青春，都挥洒在这条永远绚烂的阳光路上。这一条小路，就像是我人生的道路。虽然不总畅通无阻、一帆风顺，但总有一抹阳光追随着我、温暖着我，不断鼓励着我前进。 阳光路上，我一路前行！
重庆36首红色歌曲名单及歌词
重庆36首红色歌曲名单及歌词 1、走向复兴 2、迎风飘扬的旗 3、最美的歌儿唱给妈妈 4、情系老百姓 5、中国我为你歌唱 6、国家 7、南湖菱花开 8、红旗之恋 9、喜庆的日子 10、家乡的味道 11、相亲相爱 12、爱中华 13、加油中国 14、好男儿就是要当兵 15、我要去延安 16、两岸一家亲 17、阳光路上 18、卢沟谣 19、我们的天空 20、套马杆 21、追寻 22、今宵如此美丽 23、春天的芭蕾 24、永远的姐姐 25、心中的力量 26、假如我是你 27、为爱干杯 28、多好啊 29、故乡探雨 30、你是英雄 31、祖国万岁 32、红色绿色 33、那一片红 34、圆圆的思念 35、我的雪山我的哨卡 36、家的牵挂
1、走向复兴 我们迎着初升的太阳走在崭新的道路上 我们是优秀的中华儿女谱写时代的新篇章 我们迎着风雨向前方万众一心挽起臂膀 我们要把亲爱的祖国变得更加美丽富强 前进向前进挺起胸膛何惧风浪 前进向前进肩负民族的希望 我们迎着灿烂的阳光飞向太空驰骋海洋 我们是英雄的中华儿女古老文明焕发光芒 我们迎着胜利向远方振兴中华是我们理想 我们迈着坚定的步伐中国屹立在世界东方 前进向前进排山倒海不可阻挡 前进向前进走向复兴创造辉煌
2、迎风飘扬的旗 你卷走黑夜迎来晨曦 火红的心把我们集合在一起 救国救民是你喊出的真理 中国的明天放在了我们心里 你抖落尘埃越过风雨 执著的心让我们改变了自己 改革开放是你闯出的新路 春风化雨温暖了祖国大地 你拥抱阳光超越自己 年轻的心让我们自由地呼吸 富强民主是你不变的理想 文明和谐就在美好生活里 再看看雪山草地 追寻共和国的足迹 是你带领着我们 复兴路上从胜利走向胜利 迎风飘扬的旗我们举着你 举起你就是举起我们自己 迎风飘扬的旗我们跟着你 跟着你就是跟着信仰坚定不移
第08课 灿烂的阳光
第08课灿烂的阳光 教学目标 1、能认真听赏乐曲《峨眉山金顶日出》，体验乐曲的基本情绪及意境。 2、能学会演唱歌曲《七色光之歌》。 3、能积极参与拉歌的活动，并从中得到快乐。 教学重难点：歌曲中的合唱部分。 教学过程 第一课时 一、谈读导入新课： 太阳出来了 师：你看过日出吗？你能描绘日出的情景吗？（学生自由发言。） 师：同学们说得很好。看到太阳逐渐升起，我们的心情十分激动，让我们用歌唱的形式将这壮丽的情景表现出来。 将学生分成三个组。老师弹唱高声部旋律，学生分别唱二、三声部旋律。由老师指挥，学生实行三个声部的合唱。要注意三个声部的和谐统一，表现出太阳蓬勃而出时壮丽的画面。设计意图：通过描述看日出的情景，感受日出的美丽，以利于学生用和谐的声音表现日出的壮观景象。 二、《峨眉山金顶日出》 师：我们看到的日出的情景各不相同，让我们一起去峨眉山，领略峨眉山金顶日出的奇特景象。 播放乐曲，学生聆听并思考：乐曲表现了什么情景？乐曲的基本 情绪是怎样的？它是用哪些乐器演奏的？ 学生发言，教师出示画面，归纳：《峨眉山金顶日出》是管弦乐曲《长江画页》的第一乐章，由作曲家钟信明作曲，描绘了拂晓时分在峨眉山观看日出的情景。 它的情绪是优美、舒展的。 教师出示主题音乐： 教师弹奏旋律，学生用lu轻声哼唱，注意唱好连线音和保持音。 分小组来年系用竖笛吹奏出这条旋律，教师巡视指导，然后分组依次吹奏，互相评价。复听全曲，听第一乐段时教师指挥学生演唱《太阳出来了》。 听到音乐主题时随乐哼唱，用手的动作表现太阳升起的情景（如双手慢慢向上托举）。 设计意图：采用听赏、描述、哼唱、吹奏、动作参与等活动方式，让学生全身心融入到乐曲之中，并将练声曲《太阳出来了》参与乐曲的表现，烘托日出的壮观，丰富参与乐曲表现的方式。 三、歌唱太阳 师：刚才我们感受了日出的美丽。太阳光芒万丈，将光明和温暖洒向大地，我们沐浴在七色的阳光下，快乐地生活。 （揭题：《七色光之歌》） 师：让我们来听一听这首精彩的歌曲。 听录音范唱《七色光之歌》，思考：歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的？ （学生讨论、发言。） 教师归纳：歌曲的情绪热情活泼，速度稍快。 出示歌谱，再次播放歌曲，请学生找出旋律相似或节奏相似的乐句。 学生回答后，教师出示歌谱：
阳光路上作文500字
阳光路上作文500字 阳光路上作文500字（一） 傍时，天空一角，云朵被染得金灿灿，穿透下来的金光，笼罩了整个小镇，房屋都像披着金纱，宁静的大街，熟悉不过的转角……半悬的金轮，把这一切场景都妆点得那么温馨，让人温馨得念旧…… 我的家乡，古镇水乡，充满了我不可抹去的记忆，但梦的碎片，无论如何努力拼凑着，却在也无法完整…… 我再一次踏入祖母的书房，所有的东西还是以往一样摆着，简朴而大方，桌上的香缕缕上升，在空中弥漫着悲伤，我脑海里那温馨的笑，却早已贴在床头，变得泛黄，我按捺住心里的痛，打开了祖母的抽屉，滑落一张无力的纸，缓缓地旋转，落下，我低头，捡起，是你清秀的字迹：祖母老啦，写一封信也要用很长的时间，现在我的身子也不怎么了，可能就要到头了，我的乖孙女啊，你如果能看到这封信，我就安心了，答应我，祖母走后，你以后遇到什么挫折，就看看天上的太阳，永远向着太阳的方向走…… 我愣了好久，直至将落的余晖洒入书房，我才缓来，当我发现祖母抽屉里全是满满一柜给我的信时，我的泪就不自主的滑下了。那时，祖母的葬礼我并没能去参加，我想，那是她一辈子最大的遗憾吧……我望着这一堆信，觉得好重好重……
“天空太大却看不清楚，好孤独。”努力仰头望天，夕阳似血，残噬了半边天空，一切一切，都被血染红。远处秃树张舞着，鸦雀在耳边喧嚣，这一切，红得刺眼，眼泪不止落下。少年身后，悲伤拉长成影，只听见她在风中喃喃语：“祖母，我在阳光路上，你看得见么？” 阳光路上作文500字（二） 无论走在星夜的月光小路，还是走在雨天的泥泞小路，我总会看见一径的光斑点点，花影弥漫。因为我的心里有一条阳光大道。;;题记 去年，我闲着无聊，便加入一个户外登山群。每逢周末，同城的网友就结伴去登山野游，同行的多是陌生的朋友。每次出行，长长的队伍像一条长蛇在弯弯曲曲的小路逶迤而行。 让我感动的是我们的几个群主，一个领头的叫羚羊，负责在前面开路，他的登山包总是 鼓鼓的，有劈刀，有灯帽，还有户外的液化汽灶……他手里还高举着一面大旗，上面写着蓝色的大字“南平83旅”。只要我们落伍了，他总是停下脚步，挥舞旗帜，给我们指明方向，耐心地等待我们掉队的弱驴；有时看见树上的野梨酸枣，他大声喊着“西子，快来！我给你打下来！接住！”他的旗杆就派上用场，杆子一鼓捣，熟透的果子噼噼啪啪炸在我背上，他就乐颠颠地笑。 阳光路上，撒下一串串的欢声笑语，溅起丛林里的无数小鸟，和我们的心一起高飞。 中午时分，我们就在村落的小溪边安营扎寨。羚羊拿出液化汽灶
五官歌串词
五官歌串词 篇一：节目串词 杞县大同中学20XX年元旦联欢会主持词开幕词 男：尊敬的各位领导! 女：亲爱的各位老师! 合：大家下午好！ 男：20XX年的钟声即将敲响，金鼓朗朗，那是新年涌动的旋律。女：20XX年的艳阳即将升起，春潮澎湃，那是新年绚丽的色彩。男：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这 段美好的时光。 女：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。 女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄! 男：阳光路上无限风光 女：阳光路上前途宽广 男：起航，20XX 女：20XX，让我们起航！ 男：大同中学阳光路上、起航20XX元旦联欢会！合：现在开始! 1、女：团结就是力量，团结就是力量
男：这力量是铁，这力量是钢 女：我们走在大路上意气风发斗志昂扬 男：我们献身这壮丽的事业无限幸福无限荣光 女：掌声有请我们的领导组给大家带来合唱《团结就是力量》、《我们走在大路上》！ 2、女：感谢领导们精彩的演唱，我们要把握今天，展望明天。 让快乐的阳光沐浴着我们，让我们一起在阳光下成长。 下面掌声有请楚晓霞等几位老师给我们带来歌伴舞——《阳光路上》。 3、男：爱无处不在爱要真诚爱要执着爱更要坦荡荡，就请欣赏歌曲《爱要坦荡荡》，掌声有请我们漂亮的主持人郭明珠！ 4、男：每一种色彩都应该盛开，每一个人都有权利期待 每一个孩子都应该被宠爱，他们是我们的未来 掌声有请徐靖涵老师给我们带来歌曲《最好的未来》！ 5、男：打竹板，响连天，老师们，听我讲：今天节目真是好，看得咱们乐淘淘，乐淘淘！ 女：诶，你的快板说的还行呀！ 男：跟我们行政组的老师们相比，还是差的太多了，下面还是快点欣赏他们的快板演出吧！ 女：掌声有请！ 6、女：当欢乐穿越时空，激荡豪情无限。 当梦想挽起明天，拥抱生活的灿烂。 今夜欢乐无限，今夜礼花满天。
2017中国劳动关系学院法学院新年晚会主持稿
2016-2017法学院“约法三十载”新年晚会主持人主持终稿（A：蒋啸磊B：郭诗蕊C：黄弘毅D：何文博） 【开场舞】 （很随意的走上来） A：哎学姐，马上都要过年了，每次啊都是只有在这个时候，这个舞台上才能见到你。 B：那可不，你也不在微信上多跟我聊聊天，每次都只会发表情包。 D：哎你们看刚才那个舞蹈了么，摩登与街舞的完美结合，跳得真不错！ A：这有什么，这个我也会。（准备要跳被黄弘毅拦着） C：哎哥行了行了，这个下去再跳，先言归正传，把晚会给主持好。欢迎大家来到中国劳动关系学院法学院“约法三十载”新年晚会的现场，首先先来自我介绍一下，我是今天晚上的主持人黄弘毅，站在我旁边这位的…… （互相介绍扯犊子） A：下面请允许我向大家隆重介绍今天到场的来宾。他们是：法学院院长姜颖教授、行政副院长、党支部田程书记、副院长杨欣教授、副院长沈建峰副教授、教务副主任孙德强教授、党日红教授、赵洪石副教授、孙晓副教授、张冬梅副教授、肖竹副教授、王守俊副教授、张丽云副教授、李文沛副教授、李文涛副教授、宋艳慧副教授、高维佳老师、高战胜老师、尚春霞老师、郭辉老师、李娜老师、团总支部书记刘志松辅导员、巴雅丽格辅导员、教学秘书葛日福老师，让我们以最热烈的掌声感谢他们的到来。 B：接下来，有请姜颖院长为我们带来新年致辞，掌声欢迎。 （姜颖致辞） A：感谢姜颖院长的致辞。 B：三十年，一路风雨兼程的跋涉； C：三十年，一首催人奋进的诗篇； D：三十年，一曲荡气回肠的歌谣； A：三十年，一幅震撼人心的画卷。 B：三十年的风雨我们共同走过，有多少感动，有多少荣光，有多少梦想，有多少辉煌，都铭记在每一个法学人的心里，也印在法学院发展的里程碑里。
阳光路上 作文600字5篇
阳光路上作文600字5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ “阳光总在风雨后，乌云上有晴空......”伴着熟悉的旋律，你的脑海中是否会闪现一幕幕曾经的过往，那些伴你一路走来的酸甜苦辣，你是否回过首细细品味?那些你曾经的灰色天空，挺过来后，你可曾看到阳光? 童年时期，满怀着好奇，我们踏上了校门，朗朗的书声从此萦绕耳旁，欢快的笑闹从此追随左右，浩瀚的知识任君畅游。阳光下，清风中，我们在路上。扇动着追梦的翅膀，满怀憧憬和希望，我们踏入了中学的大门，金色的阳光下，那蜿蜒无尽的道路，你能腾飞多远?是为那沿途的风景驻留，还是风雨无阻，去探索未知的远方，寻找更炫目的风景? 在追梦的路途中，或许布满荆棘，或许险阻重重，也许你会因跌倒而流血流泪，也许你会认为从此蓝天不再。但请相信，在那重重的阴霾背后，阳光不曾离开过。在你想放弃时，跟自己说：“坚持一下，再坚持一下就好。”希望就在你那一声声坚持的前方期待着你穿越荆棘的身影，阳光将为你从此点亮世界。 走过了多少春和秋，历经了无数风和雨，我们在成长，我们正展翅，我们将飞翔。蓦然回首，原来我们一直在阳光路上。 请相信，阳光总在风雨后，乌云上有晴空...... 阳光路上作文600字篇2： 阳光路上，阳光普照，我们走在路上，去迎接那充满光明，充满希望的未来! 早在我们出生那天，一阵婴儿啼哭声传来时，大地的朦胧被照亮时，父母就为我们铺好了那一条阳光路，正盼着我们茁壮成长，鼓起勇气，去探索这条路中的无尽宝藏，将它们一个个寻找。 阳光路是一条智慧之路，带领我们去遨游那浩瀚无边的知识的海洋，知识的宝库。在那条路上，老师就像一个个矗立在通往光明大道的野草疯长的小径旁的指路标。 不管是狂风大作还是倾盆大雨，不管是炎热的酷暑还是寒冷的严冬，他们会
合唱歌词(1)
1、《国歌》全场合唱 2、《红军不怕远征难》不唱 3、《保卫黄河》全场合唱 前面三段都不唱 乐队音乐间奏转调后全场齐唱： 风在吼马在叫 黄河在咆哮黄河在咆哮 河西山岗万丈高河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿呈英豪 端起了土枪洋枪 挥动着大刀长矛 保卫家乡保卫黄河 保卫华北保卫全中国 4、《弹起我心爱的土琵琶》全场男声唱 领唱： 西边的太阳快要落山了微山湖上静悄悄 弹起我心爱的土琵琶唱起那动人的歌谣 西边的太阳快要落山了鬼子的末日就要来到 弹起我心爱的土琵琶唱起那动人的歌谣 全场男场合唱： 爬上飞快的火车像骑上奔驰的骏马车站和铁道线上是我们杀敌的好战场我们爬飞车那个搞机枪闯火车那个炸桥梁就像钢刀插入敌胸膛 打得鬼子魂飞胆丧 领唱： 西边的太阳快要落山了微山湖上静悄悄 弹起我心爱的土琵琶唱起那动人的歌谣 全场男场合唱： 爬上飞快的火车像骑上奔驰的骏马车站和铁道线上是我们杀敌的好战场我们爬飞车那个搞机枪闯火车那个炸桥梁就像钢刀插入敌胸膛 打得鬼子魂飞胆丧 领唱： 西边的太阳快要落山了鬼子的末日就要来到 弹起我心爱的土琵琶唱起那动人的歌谣哎嗨―― 5、《南泥湾》不唱
6、《党啊亲爱的妈妈》全场合唱 领唱： 妈妈哟妈妈亲爱的妈妈你用那甘甜的乳汁把我喂养大 扶我学走路,教我学说话唱着夜曲伴我入眠心中时常把我牵挂全场合唱: 妈妈哟妈妈亲爱的妈妈你的品德多么朴实无华 妈妈哟妈妈亲爱的妈妈你激励我走上革命生涯 亲爱的妈妈 全场合唱: 党啊党啊亲爱的党啊你就象妈妈一样把我培养大 教育我爱祖国鼓励我学文化幸福的明天向我招手 四化美景你描画 领唱： 党呵党呵亲爱的党呵你的形象多么崇高伟大 党呵党呵亲爱的党呵你就是我最亲爱的妈妈 亲爱的妈妈亲爱的妈妈呵啊~~~~~~~~~~~~~ 7、《中国人民解放军占领南京》不唱 8、《英雄赞歌》全场合唱 领唱： 风烟滚滚唱英雄四面青山侧耳听侧耳听 晴天响雷敲金鼓大海扬波作和声 人民战士驱虎豹舍生忘死保和平 全场合唱: 为什么战旗美如画英雄的鲜血染红了它 为什么大地春常在英雄的生命开鲜花 领唱： 一声吼叫炮声隆翻江倒海天地崩天地崩 双手紧握爆破筒怒目喷火热血涌 敌人腐烂变泥土勇士辉煌化金星 全场合唱: 为什么战旗美如画英雄的鲜血染红了它 为什么大地春常在英雄的生命开鲜花 9、《红星歌》不唱 10、《歌声与微笑》不唱
在灿烂阳光下教案
在灿烂阳光下 作品简介：《在灿烂阳光下》是为了庆祝国庆五十三周年而作。是一首四声部混声合唱的大型作品，是歌颂体裁，歌颂了中国共产党的领导。曾经苦难、几经风雨，共产党领导我们走向了和平稳定和繁荣。是由我国音乐家印青创作的，作品采用了一种南北方音乐融合为一体的创作手法，赋予了音乐一种独特的魅力。一举夺获了中国文学艺术联合会、中国音乐家协会第四届金钟奖。 教学内容：欣赏《在灿烂阳光下》合唱。 教学目标：通过欣赏，让学生体会到音乐能反映人的情感，音乐作品是时代的产物。 教学重点、难点：让学生在音乐听赏中领会到其中的情感及表现内涵，激发爱国情怀。 教学过程： 一、欣赏导入：通过欣赏印青的两部耳熟能详的作品《走进新时代》、《天路》导入新课。（约5分钟） 师：同学们喜欢听歌吗？老师这里有两首歌曲，先放给大家听一听，猜到歌名的请举手哦！（师播放《走进新时代》，能唱的就唱一段。） 生：—— 师：对，这首《走进新时代》词作者是蒋开儒，曲作者是印青。[板书词曲作者]（播放《天路》，能唱的唱几句。） 生：—— 师：这首歌曲同学们可能更为熟悉，它的词作者是屈塬，曲作者是印青，演唱者是谁呢？[板书词曲作者] 生：韩红。 师：这两首歌曲有一个共同点，你们发现了吗？ 生：曲作者都是印青。 师：这两首歌曲都是由印青作曲的。印青是我国总政歌舞团的团长、著名军旅作曲家。20多年来，他先后创作了1000多首讴歌党的领导、讴歌时代精神、讴歌当代军人的主旋律作品，其中《走进新时代》、《西部放歌》等多部作品荣获国家“五个一工程奖”、“文华奖”、“全军文艺新作品奖”和“解放军文艺大奖”。接下来，咱们再欣赏一首印青的作品。 二、新课教学（约30分钟） 1、师播放《在灿烂阳光下》。（整体欣赏） 师：好听吗？这首歌曲是第五单元的第一首欣赏曲目，在《在灿烂阳光下》。[板书] 请把书本翻到40页。（师发翻印的歌词） 2、简介作品：《在灿烂阳光下》是近年来印青所创作的优秀的合唱歌曲。说到合唱，我们都应该了解，是指两个或两个以上的声部同时演唱不同的旋律。下面老师来介绍一下这首歌曲的结构。它是带再现的三段体结构（A—B—A’）[板书结构] A段是抒情风格，以第一人称的手法，运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人饱含深情地在娓娓诉说着长辈给予自己思想上的启迪。接着歌曲以高昂的气势将音乐引入对比性B段，音乐转向进行曲风格。歌词以排比的手法陈述了中国共产党领导全国人民走过的风雨历程，赞颂建国以来取得的伟大成就，歌中充满了自豪和赞美。A’段再现唱响了A段的主题，但在调性上升高了一个小三度，使音乐有着升华的感觉。此时已不仅是诉说，而是一篇庄严的誓言，激情的歌颂把音乐推向高潮。 3、二次欣赏作品，让学生根据老师对作品的简介划分乐段，并说说三段在情绪、速度上区别。 师：接下来，我们再次完整地欣赏这首歌曲，请同学们根据老师刚才对歌曲的介绍划分乐段，
在灿烂的阳光下-合唱歌词及朗诵
朗诵稿: 30s 1:南湖滔涌荡轻舟，指点神州脱苦难。 义举南昌，会师井冈，踏破长征险。 红旗招展，中华民族迎来新纪元！ 2:新中国像一座山，矗立东方气势巍峨。 新中国像一条河，奔流不息波澜壮阔。 新中国像一幅画，万紫千红满园春色。 新中国像一首歌，与时俱进朝气蓬勃。 合:我们共筑一座山，我们同开一条河，我们共绘一幅画，我们同唱一首歌……【歌曲】 女:从小爷爷对我说 女:吃水不忘挖井人 女:曾经苦难才明白 女:没有共产党哪有新中国 （女:从小老师教我唱 女:唱支山歌给党听 女:几经风雨更懂得 女:跟着共产党才有新中国）重复一遍 男:难忘开国大典的礼炮 男:激荡了亿万人的热血 男:难忘那场春风化雨 男:滋润了大江南北 女:难忘那回归盛典的升旗 女:激起了亿万人的热泪 女:难忘那世纪大检阅 女:扬起了民族气魄 :闪耀着金光铁锤镰刀 合:代表着民族的希望
合:闪耀着金光铁锤镰刀 合:代表着民族的希望 合:希望希望 女:从小爷爷对我说 女:吃水不忘挖井人 女:曾经苦难才明白 女:没有共产党哪有新中国 合:我们在时代春风里 合:春风催我永开拓 合:我们在灿烂阳光下 合:跟着共产党 合:建设大中国 合;建设大中国 1:尽管历史走过了昨日浑浊的苦难， 尽管岁月冲散了昔日硝烟的弥漫， 我们的记忆仍乘风破浪在那嘉兴南湖的游船； 2:尽管长城内外流淌着清澈的甘泉， 尽管大江南北洋溢着幸福的甘甜， 我们的心头仍铿锵起伏着那青春激扬的呐喊。 合:沐浴着新世纪的春风， 浸润着新时代的阳光， 我们为神州腾飞风雨无阻. 1:灿烂的阳光下 我们就这样畅想着未来 伟大的时代催促着年轻的我们扬帆远航 2:灿烂的阳光下 我们要告诉整个世界 富强的中国就是我们青春永恒的光芒 1:古老的图腾焕发幸福的光彩 2:时代的高铁穿越华夏的山峦 合:让那鲜血染红的旗帜 永远迎风飘扬
阳光路上精选作文800字
阳光路上精选作文800字 充满鲜花的世界到底在哪里，假如它真的存在那么我一定会去，我想在那里有最高的山峰矗立，不在乎它是不是悬崖峭壁。 梦想，一个遥远又不可触及的词，远方只有具备勇力和自信才有可能会到达那里，阳光，那洒在去过远方实现了梦想的人身上，梦想太漫长，总是来不及做到，可要走完这通往梦想去远方，获得阳光的路，那就只有一个规定，就是在这条路上不怕苦不怕难走下去。 很小的时候，我记得在电视上见过一个男孩，满脸的稚嫩，在小小的舞台上跳着当时我没怎么接触过的街舞，小小的眼睛闪着光辉，我认为他跳得已经非常完美，他在台上的那股气势挑起了我心中梦想的种子，于是我开始学习舞蹈，每天都要压腿、下腰，每天都在忍受巨大的疼痛，小小的我小小的梦想，最后还是被我自已给熄灭了，这路，我才刚迈开了一步就停下了。 再后来，我再次遇见了他，小男孩相对从前而言内敛了许多，苏苏的但还是十分稚嫩的声音从耳机内传出来进入我的内心。之前被贴住梦想的布掀开了一角，然后，我就开始学习声乐，这条路也许是走对了，我不知道是因为声乐教师待我亲切和蔼还是那个小男孩的原故，总之，我知道，是他们给我的鼓励和自信，我才在这条路上坚持地走了下去。 时至今日，当我再看见那个小男孩的时候，他已经长成一个大男孩了，站在属于他的大舞台上跳得舞，唱着他的歌，眼睛里闪烁着星
星般耀眼的光辉，我想，他在这条通往阳光的路上坚持地走了下去了，而现在我心中的梦想依旧藏在心中，我想去完成它，所以我在努力，可现在还没有成功，是内心不够强大，还是梦想不够强大，但我知道，若是想要去实现和完成自已的梦想要的是坚持！是要自信的昂起头，然后坚决地走下去，将背影留给这世界。 我想，假如我从八岁开始做一件事情，那么到了十八岁，便在这条路上有了十年的坚持，既便十年后我没法成功，那么，我离梦想靠近了十年？
在灿烂的阳光下教案
《在灿烂的阳光下》教案 设计思路： 《音乐课程标准》明确指出：“在音乐教学中要把情感态度与价值观放在首位，突出情感体验”。围绕这一目标，这节课我通过采取“创设情境—欣赏体验—演唱感受”的教学手段。提高学生的音乐素养，扩展学生的音乐视野，丰富学生的情感体验，激发学生的爱国热情，对自己的祖国充满了自豪和赞美。 教学目标： 1、通过欣赏《红旗颂》体验出歌曲在表达热爱祖国、歌颂祖国情感时的方式，掌握音乐演唱形式和演唱风格。 2、在学习〈在灿烂的阳光下〉中体会音乐能反映人的情感，音乐作品是时代的产物。 3、能准确而有情感的演唱〈在灿烂的阳光下〉，感知音乐的魅力。 教学重难点： 1、感受歌曲的风格、音乐效果及音乐的情感。 2、准确而富有感情的演唱，理解把握歌曲〈在灿烂的阳光下〉的情绪及表现内涵，激发学生对祖的感激和赞颂。 教具：图片 教学过程： 一、创设情境 1、看图片。 提问：看了图片有何感想？请你用简短的语言来描述？（这些图片是中华人民共和国成立五十周年国庆大典的庆典图片，看到这些让我感到祖国的日趋繁荣富强，我为祖国而骄傲自豪。） 2、听音乐〈红旗颂〉情感感受一下 二、欣赏体验
1、导言：刚才我们一起感受了祖国的日趋富强的场面，这节课我们来欣赏一首由印青作曲的歌曲。 2、出示课题：音乐欣赏〈在灿烂的阳光下〉，播放歌曲〈在灿烂的阳光下〉。 （1）学生欣赏，感受歌曲所表达的情感。 （2）学生哼唱，体会在演唱歌曲时的情绪变化。 三、演唱感受 1、再次播放歌曲〈在灿烂的阳光下〉。 2、听完这首歌想到了什么？（学生说出自己的感想） 3、教师范唱，学生随哼唱主旋律。 4、教师指挥，随音乐演唱〈在灿烂的阳光下〉一遍，学生自己寻找不足之处。 四、分析歌曲的演唱风格、音乐结构图式和表现主题。 全曲分为三段，以A-B-A1的形式呈现。歌曲的A段为3|4拍，旋律具有抒情风格，以中速演唱，以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党创建新中国的感激之情，仿佛是一位年轻人含着深情地在娓娓诉说着长辈给予自己的思想上的启迪。B段的节拍变为4|4，音乐转向进行曲的风格，演唱速度稍快。歌中充满了为祖国的自豪和赞美。A1部分重复A部，激情的把音乐推向高潮。 五、复听乐曲的A部分，请学生跟着唱主题，感受新时期表达爱国主义情怀的特点。有感情地齐唱歌曲〈在灿烂的阳光下〉。 六、小结： 让我们为祖国的繁荣富强而自豪，为我们是中国人而骄傲，让我们再一次唱响这首歌曲〈在灿烂的阳光下〉。 《在灿烂的阳光下》教案 设计思路：
学生作文《阳光路上》四篇
学生作文《阳光路上》四篇 学生作文《阳光路上》四篇 阳光路上作文一 在黑夜里，是那一道阳光照亮了我前迚的道路，是它给予了我温暖。 那一次，我生了病，吃迚去的饭立马化作一堆堆呕吐物，后来我还収烧了。在妈妈的安慰下，我迷迷糊糊地睡了。后来才知道，那天晚上妈妈一夜无眠，因为我的烧一直丌退，而丏睡觉的时候还咳嗽。妈妈细细的汗珠滴在我的脸上，我全然丌知。那年我三岁。 后来我慢慢长大了，略微知道了母爱的意思。我也光荣地上学了。有时候作业要写到晚上十点多，偶尔回头妈妈正坐在旁边，时丌时教我一下，丌管我写多晚，母亲都一定陪我。那年我六岁了。 随着年龄慢慢增长，我变得有些嫌母亲唠叨了。我的情绪时丌时爆収一下，母亲总是在批评我一顿之后偷偷转过头去。后来才明白，母亲的心在哭。那是我丌懂事的七岁。
有时看到母亲早早起来做早饭，洗晒衣服，都好辛苦啊， 心里却忘丌了被骂的那一幕幕…….后来才明白打是亲，骂是 爱!因为那一天…… 那一天，我做作业的时候，妈妈突然插话“十点了!快点 写!”在我内心深处埋藏已丽的“炸药包”的导火索立马被点 燃了，“我的事丌要佝管!”……一夜难眠!早上起来，収现妈妈的眼睛红红的，像是哭过了。我顿时内疚起来。终亍，我鼓起勇气向妈妈道了歉。这就是九岁的我。 母爱，就是一缕阳光，就是一潭泉水，就是一片蔚蓝的天空，就是一望无垠的大海。母爱是丌需要理由的，它是伟大的! 母爱，就是我心中的那一道阳光! 阳光路上作文二 阳光，给人一种温暖，清亮，宁静。而我的心灵，也沐浴 在这一片暖融融的气氛中。 记得在我读小学的时候，成绩并丌理想，即使得八十分， 在班里看来，也是倒数。但我却把分数当钱一样看待“都是身外之物，但没钱丌行。”当然，分数并丌代表一切，我也是有很多朋友的。而我其中的一个朋友，有点奇怪。那就是他特别喜欢笑，笑得又有点天真，但并丌可爱。记得有一次，他和我同桌。在上美术课时，是自习课。他觉得无聊，便拿出一本《西游记》看，边看还边咯咯的笑。这便勾起我的好奇心，亍
唱响中国36首歌曲歌词
《走向复兴》 作曲：印青作词：李维福演唱：总政合唱团我们迎着初升的太阳走在崭新的道路上 我们是优秀的中华儿女谱写时代的新篇章 我们迎着风雨向前方万众一心挽起臂膀 我们要把亲爱的祖国变得更加美丽富强 前进向前进挺起胸膛何惧风浪 前进向前进肩负民族的希望 我们迎着灿烂的阳光飞向太空驰骋海洋 我们是英雄的中华儿女古老文明焕发光芒 我们迎着胜利向远方振兴中华是我们理想 我们迈着坚定的步伐中国屹立在世界东方 前进向前进排山倒海不可阻挡 前进向前进走向复兴创造辉煌 《迎风飘扬的旗》 作曲：姚峰作词：唐跃生演唱：总政合唱团 你卷走黑夜迎来晨曦 火红的心把我们集合在一起 救国救民是你喊出的真理 中国的明天放在了我们心里 你抖落尘埃越过风雨 执著的心让我们改变了自己 改革开放是你闯出的新路 春风化雨温暖了祖国大地 你拥抱阳光超越自己 年轻的心让我们自由地呼吸 富强民主是你不变的理想 文明和谐就在美好生活里 再看看雪山草地 追寻共和国的足迹 是你带领着我们 复兴路上从胜利走向胜利 迎风飘扬的旗我们举着你 举起你就是举起我们自己 迎风飘扬的旗我们跟着你
《最美的歌儿唱给妈妈》 作曲：蒋大为作词：蒋大为演唱：蒋大为妈妈哟妈妈，亲爱的妈妈 是你含辛茹苦把我养大 是你领我走上光明人生路啊 是你叫我长大要听党的话 哟呀拉索，索呀拉索 是你叫我长大要听党的话 党啊党啊伟大的党 我在你的旗帜下茁壮长大 是你领我走上光辉人生路啊 是你叫我爱人民爱国家 祖国啊祖国，你是我温暖的家 我在你的怀抱里幸福地长大 是你为我铺满鲜花盛开的路 我把最美的歌儿唱给妈妈 我把最美的歌儿唱给妈妈 呀拉索 《情系老百姓》 作曲：戚建波作词：王建演唱：常思思老百姓的苦刻在你揪紧的心头 老百姓的乐挂在你舒展的眉头 老百姓是父母真情天长地久 老百姓的幸福是你一生的追求 为了老百姓心为民所忧 为了老百姓利为民所谋 为了老百姓情为民所系 为了老百姓辛劳写春秋