班级特色演讲稿3篇
关于班级风采展示演讲稿3篇
关于班级风采展示演讲稿3篇班级风采展示演讲稿篇1为了给评委老师和各位同学带来更加直观的感受，我将主讲的内容分为4个板块，分别是：班级学风、学习成果、科研成果、班级活动四个方面来给大家介绍，让大家对充满青春活力、始终追求完美的有一个全面的、立体的、真实的感受！一、班级学风：①良好的班风是一个班级能否不断奋进、始终向前的前提。
我们班在大一的时候就确定了“以学习为中心全面发展”的班级建设口号。
我们的班风建设以制度为载体，以全面发展为理念，培养独立自主、务实合作、追求个性的学习能力，经过两年的不懈努力，取得了很好的效果。
②在具体的方法中，我们首先通过丰富多彩的'课外活动加强班级凝聚力；其次注重提高同学们的思想道德修养；最后我们以学习小组的形式，由班级主要干部带头，实行导师制度，为同学们学习营造最好的氛围和条件。
③我们始终坚信：班风正才能学风正，学风正才能成绩好。
同学们团结互助、你追我赶、攻坚克难，不断创造属于我们11级测绘实验班的“神话”。
④大一的时候，班级的整体成绩遥遥领先于其他班级，班级也多次在院里举办的各种活动中获奖，于是我们8班破格被学院批准设立为20__级信息化工程实验班，以前实验班都是从十个自然班里面挑选成绩优异，表现良好的同学组成，而我们班因表现实在太突出！直接就破格称为实验班，这是史无前例的！当时在学院轰动一时，传为佳话！大二的时候又新加进12个成绩优异的同学，使我们实验班如虎添翼，更上一层楼！⑤在今年的奖学金评定中，我们班又硕果累累：其中国家奖学金4名——占据学院一半名额！励志奖学金6名，各等级院级奖学金32名，专项奖学金4名！⑥GPA年级前50的比例和奖学金的比例几乎占据了学院的半壁江山！我们的平时各科成绩平均分80分以上的达到了75%！班级平均分在70分以上的人数占班级人数的98%。
班级所有同学中已经通过4级英语考试的达到100%，6级达到60%。
⑦年级前十我们占据到4人，包揽了年级前三，我们以10%左右的人数占据年级前五十的38%，前100的26%！无论是GPA 排名还是奖学金数量，我们都遥遥领先、傲视群雄！⑧这是我们的荣誉证书，当然几乎我们班每个同学都能找出这么多的证书来，这只是我们荣誉的冰山一角！当然，获得证书不是我们的目的，这只是对我们成绩的肯定，它会成为一种动力，指引我们向前！2.实践科研成果:（实践部分）(1)(2)“经天纬地”是我院开展的一年一度的暑期社会实践活动。
班级介绍演讲稿范文
大家好！我是XX班的班长，很荣幸今天能在这里为大家介绍我们班级。
首先，请允许我代表全班同学，向各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！我们XX班是一个团结、友爱、积极向上的班级。
在这个温馨的大家庭里，我们共有XX名同学，其中男生XX名，女生XX名。
我们来自五湖四海，性格各异，但我们都怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，共同奋斗在学习的道路上。
一、班级精神我们班级的精神可以概括为“团结、拼搏、求实、创新”。
在学习和生活中，我们始终以班级荣誉为重，团结一心，共同进步。
我们相信，只要我们团结拼搏，就没有克服不了的困难；只要我们求实创新，就没有达不到的目标。
二、班级特色1. 学习氛围浓厚：我们班级重视学习，同学们刻苦钻研，形成了良好的学习氛围。
在课堂上，我们认真听讲，积极发言；课后，我们互相讨论，共同进步。
在过去的一段时间里，我们班级在各类学科竞赛中取得了优异的成绩。
2. 文体活动丰富：我们班级积极开展各类文体活动，丰富同学们的课余生活。
例如，每年的运动会、文艺汇演、志愿者活动等，同学们都积极参与，展现了我们班级的团结和活力。
3. 社会实践多样化：我们班级注重社会实践，鼓励同学们走出校园，参加社会实践活动。
通过实践，同学们不仅增长了见识，还锻炼了能力，培养了责任感。
三、班级建设1. 严格纪律：我们班级注重纪律，要求同学们遵守校规校纪，养成良好的生活习惯。
在班级管理中，我们实行班委制度，分工明确，责任到人。
2. 激励机制：我们班级设立奖学金、优秀学生干部等激励机制，鼓励同学们努力学习，积极参与班级活动。
3. 心理健康教育：我们班级关注同学们的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助同学们解决成长中的困惑。
总之，我们XX班是一个充满活力、团结向上的班级。
在这里，我们共同成长，共同进步。
我相信，在老师的关爱和同学们的共同努力下，我们班级一定会更加美好！最后，祝愿我们的班级越来越好，祝愿大家学业有成，前程似锦！谢谢大家！。
班级介绍演讲稿3篇
班级介绍演讲稿3篇班级介绍演讲稿篇1 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!201x年9月一个集体"横空出世"，这个崭新的集体以其独特的班级文化，以其如阳光般干净耀眼的富有感染力的班级风范，以其令人赞叹的巧妙的想象力，迅速为全校所知，为全校所爱，成为五中一抹亮丽的朝霞。
这个集体就叫高一四班，我们的高一四班，我们痴爱至深的高一四班!"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。
但，面对风沙漫天的千里戈壁，轻灵的鱼儿束手无策，敏捷的鸟儿也望而却步。
惟有骆驼，惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。
我们，高一四班的我们，活得就像戈壁中的骆驼--坚韧，勤奋，拚搏不息。
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
我们，虽没有过于常人的聪明才智，但我们却有着一颗坚韧执着，激情昂扬的心。
你看那上课时，紧盯黑板的一双双眼睛，敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒;你看那下课后，簇拥着老师的一双双眼睛，清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。
对于学习，我们，从不懈怠;对于真理，我们，永不止步。
一根羽毛，或许太过平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。
一粒砂土，或许太过渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
在高一四班，你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字，因为在你进入四班，成为四班人的那一瞬间起，你的那一个"我"字就已被其余的50个"我"字紧紧包围，这一个个"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撑，最终幻化成两个亲切温暖的字：我们!我们在学习上取长补短，互帮互助，决不让一个人掉队。
正是凭着这样的信念，我们成立了一个个学习小组。
班级演讲演讲稿推荐8篇
班级演讲演讲稿推荐8篇如果希望演讲能够顺利进行，重视演讲稿的写作能够帮助我们理清思路，减少紧张，只有认真撰写演讲稿，我们才能在演讲时更加自信，从容应对各种挑战，本店铺今天就为您带来了班级演讲演讲稿推荐8篇，相信一定会对你有所帮助。
班级演讲演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们:下午好!班级是学生除家庭外所处时间最长的时间，要想提高学生素养，就要搞好班级文化建设，使教室的每一个角落充满浓郁的文化氛围，在潜移默化中提高班级的文化素养。
身为一名学习委员，就应以积极的态度去参与建设班级文化。
班级文化可分为物质文化层面与精神文化层面，将这两项文化层面建设好，实际就完成了班级的文化建设。
物质文化层面建设，顾名思义就是建设班级中能直接感受到的文化，比如板报、墙画、名言警句等能看得见摸得着的文化建设。
首先，要由板报小组定期承办主题板报，在美术中无形传输给学生一些积极向上、奋勇拼搏的精神，如雷锋的钉子精神，花木兰的孝义精神，爱迪生的坚持精神、邓稼先的奋勇钻研的精神。
不仅可以让学生的精神高度有所提高，还能通过这些板报了解一些历史名人事迹，在学习方面有所提高。
再者就是在墙壁上挂一些梅兰竹菊等植物的壁画，让学生在欣赏中学习梅剪雪裁冰，独送幽香的傲骨长存；感受兰空谷幽香，孤芳自赏的自信；感受潇洒竹，筛风弄月，立根破岩的坚定不移；感受菊，凌霜自行，不趋炎势的自我独清。
这些画不仅能是学生感受到意境深远，又能在画中品味精神，并进一步接近古典文学；其次就是让画与话并存，在画的旁边或教室前方挂一些大字书写的名言警句，以时刻激励学生向前进步。
最后，在每次考试后，在班主任的组织领导下，将进行一个小型的学习交流会，让好习惯与大家共勉，坏习惯共同抵制，并制定自己的目标最终由班委汇总挂至教室前门处，使学生积极进步，摒弃懈怠。
将物质文化建设搞好，使教师的学习环境更温馨美丽，处处充满文化气息，便使学生在潜移默化中提高精神层次与思维高度。
精神文化的建设是在物质文化建设基础上进行升华的，在物质建设的基础上，让每位同学养成良好习惯，树立正确思想观念，建立良好班风和一心向学的学风，在积极向上的心理环境中学习进步，在遇到困难或问题时由班主任为大家指明道路，就像初升的太阳冉冉升起，燃烧着希望与热血，在通往梦想与班级目标的星光大道上大步向前。
介绍班级的演讲稿(集锦10篇)
介绍班级的演讲稿（集锦10篇）介绍班级的演讲稿第1篇20xx年9月一个集体"横空出世"，这个崭新的集体以其独特的班级文化，以其如阳光般干净耀眼的`富有感染力的班级风范，以其令人赞叹的巧妙的想象力，迅速为全校所知，为全校所爱，成为五中一抹亮丽的朝霞。
这个集体就叫高一四班，我们的高一四班，我们痴爱至深的高一四班！"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓缓前行。
但，面对风沙漫天的千里戈壁，轻灵的鱼儿束手无策，敏捷的鸟儿也望而却步。
惟有骆驼，惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的险恶天气穿过茫茫大漠。
我们，高一四班的我们，活得就像戈壁中的骆驼——坚韧，勤奋，拚搏不息。
没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。
没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
我们，虽没有过于常人的聪明才智，但我们却有着一颗坚韧执着，激情昂扬的心。
你看那上课时，紧盯黑板的一双双眼睛，敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒；你看那下课后，簇拥着老师的一双双眼睛，清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光芒。
对于学习，我们，从不懈怠；对于真理，我们，永不止步。
一根羽毛，或许太过平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。
一粒砂土，或许太过渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
在高一四班，你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字，因为在你进入四班，成为四班人的那一瞬间起，你的那一个"我"字就已被其余的50个"我"字紧紧包围，这一个个"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此支撑，最终幻化成两个亲切温暖的字：我们！我们在学习上取长补短，互帮互助，决不让一个人掉队。
正是凭着这样的信念，我们成立了一个个学习小组。
我们在每天放学后，都会有一位在某一科有所擅长的同学充当小老师，给这科学得不好的一些同学补课，台上的老师拿着事先自己精心准备的讲义，有模有样的认真讲解，台下的同学聚精会神地听讲记笔记。
班级文化建设演讲稿范文(5篇)
班级文化建设演讲稿范文（5篇）班级文化建设演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师们：大家好！一个具有特色的班集体是一部立体的、多彩的、富有魅力的、无声的教科书，它能潜移默化的对学生进行审美的熏陶、塑造，具有极大的美育功能，他是一种无形的约束力，使学生自觉的约束自己的言行，使人与环境保持和谐一致，使人在心情愉悦的氛围中获得感悟，产生蓬勃向上的力量。
这是新课程理念在班级集体建设的有效尝试，班级特色文化活动是以学生自主、合作、探究的学习方式开展的，创建班级特色文化赋予新课程新的活力。
我们的班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。
二、培养习惯，陶冶情操。
三、引进竞争，百花齐放。
走进我们三三班，“入校即静，如班即学”首先映入眼帘，我以这八个大字作为我们班的班训要求孩子做到走进校园保持安静，走进教室立即学习，让他们充分认识作为学生首先应该做到什么。
四面我分别设计了以省情礼仪为主题的版面，首先是省，顾名思义是反省的意思。
“见贤思齐”是孔子的名言，出自《论语》，原句是“见贤思齐焉，见不贤而内自省焉”，是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上。
内涵，谦让，宽容，厚道让我们可以从日常生活的一些小事中去发现。
像平常时待人是否亲切有礼做事是否脚踏实地求学是否认真上进等。
如果可以做的到，那就要继续保持，如果做不到的话，就要虚心的请教别人。
吸收别人的长处，改进自己的缺点互相帮助、互相爱护基础上的。
它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自反省。
教育孩子们能互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们要对每一个同学都给予尊重。
在日常生活中，要热心助人、热爱劳动、谦虚谨慎要与周围的同学和睦相处。
紧随其后的是情，情者有思乡之情，有儿女之情，有手足之情。
思念故乡，郁郁累累。
欲归家无人，欲渡河无船。
心思不能言，肠中车轮转¨。
总归为之亲情，亲情就如一盏明灯，在悄无声息中照进我们内心的每个角落，或明或暗间，安抚着疲惫的心灵和神经，警醒我们即使在冷漠的社会中仍存在的温暖；亲情如一抹清风，拂过阴翳的感伤，让心头时时绽放春天般的光芒；亲情，它朴素无华，却芳香四溢；亲情它素雅静谧，却令人刻骨铭心¨悲哥可以当泣，远望可以当归。
班级介绍演讲稿大学
大家好！我是XX大学XX学院XX专业XX班的一名学生，很荣幸今天能在这里为大家介绍我们的班级。
首先，请允许我代表全班同学，向各位老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、班级概况1. 班级名称：XX大学XX学院XX专业XX班2. 班级人数：XX人3. 性别比例：男XX人，女XX人4. 班级口号：团结、拼搏、进取、求实5. 班级精神：勤奋、严谨、求真、创新二、班级特色1. 严谨的学风我们班级一直秉承“严谨治学”的理念，鼓励同学们勤奋学习，追求卓越。
在课堂上，同学们积极参与讨论，课后主动请教老师，形成了良好的学习氛围。
2. 丰富的课外活动我们班级注重全面发展，积极参与各类课外活动，如体育比赛、文艺演出、志愿者服务等。
通过这些活动，同学们不仅锻炼了身体，还提高了团队合作能力和综合素质。
3. 强烈的集体荣誉感我们班级有着强烈的集体荣誉感，无论是学校组织的各项比赛，还是班级内部的小型活动，同学们都能积极参与，为班级争光。
4. 互帮互助的精神我们班级同学之间关系融洽，互帮互助。
在学习、生活等方面遇到困难时，大家都能伸出援手，共同度过难关。
三、班级管理1. 班级干部我们班级拥有一支优秀的班干部队伍，他们以身作则，认真负责，为班级的各项工作提供了有力保障。
2. 班级制度我们班级制定了严格的班级制度，包括学习制度、考勤制度、卫生制度等，确保班级各项工作有序进行。
3. 班级活动我们班级定期举办各类班级活动，如班会、团日活动、生日会等，增进同学之间的感情，提高班级凝聚力。
四、班级成果1. 学术成果我们班级同学在学术方面取得了显著成绩，多次获得校级、省级奖项，为班级争光。
2. 体育成果我们班级在体育比赛中表现优异，多次获得校级、省级奖项，展现了班级的拼搏精神。
3. 社会实践成果我们班级积极参与社会实践活动，为社会发展贡献自己的力量，得到了社会各界的认可。
五、展望未来展望未来，我们班级将继续秉承“团结、拼搏、进取、求实”的班训，努力提高班级整体素质，为我国社会发展培养更多优秀人才。
班级风采的演讲稿 (2)3篇
班级风采的演讲稿 (2)班级风采的演讲稿 (2)精选3篇（一）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！我站在这里，感到非常荣幸能够代表我们班级发言，介绍我们班级的风采。
我们班级是一个充满活力、团结友爱的集体，每个人都在共同努力中不断成长和进步。
我们班级的风采体现在多个方面。
首先是学习风采。
我们班级的同学们对学习都非常认真，大家都明白知识是我们成长的基石。
每天早晨，我们都能看到同学们认真听课、积极思考，并且勤奋做作业。
在班级的各种考试中，我们总能看到自己班级的名字出现在前列。
这是因为我们班级的同学们乐于分享学习方法和经验，相互帮助，一起共同进步。
其次是文化风采。
我们班级的同学们不仅在学习上有所成绩，也在文化活动中展现出自己的才艺和特长。
每年的班级文艺晚会上，我们班级总能凭借着精彩的节目和精湛的表演赢得观众们的掌声和赞美。
无论是舞蹈、歌唱、朗诵还是小品，我们班级的同学们都全力以赴，倾注了大量的心血和汗水。
这些表演不仅仅展示了我们的才华，更展示了我们班级团结合作、追求卓越的精神。
最后是社团风采。
我们班级在校园的各种社团活动中也展现出了自己的风采。
我们有篮球社团、音乐社团、舞蹈社团等等。
在这些社团中，我们班级的同学们合作紧密，相互鼓励，共同追求进步。
无论是在比赛中还是在表演中，我们班级总是能够展现出自己的实力和风采，并赢得了许多荣誉和奖杯。
我们班级的风采正是源于每个同学的努力和付出。
我们班级的同学们都怀着积极阳光的心态，相互激励、互相鼓励。
在我们班级中，没有人会被落下，每个人都能得到关怀和帮助。
我们班级的团结友爱的氛围是我们共同成长的动力。
最后，我想在这里向全体同学表示祝贺！我们的班级风采因为大家的努力而存在，我们将继续努力，共同创造更加美好的明天！谢谢大家！班级风采的演讲稿 (2)精选3篇（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我们班级的风采和特色。
首先，让我向大家介绍一下我们的班级。
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班级特色演讲稿3篇
班级特色演讲稿篇1 各位领导大家好：
阅读，如清新的风吹走你的烦恼，把快乐留下;阅读，如光明的路标，指引你走向写作的成功之路，把脚印留下。
喜怒哀乐，荡漾其中……而我们的校园，正因为有了阅读，显得更和谐，更散发出阵阵浓浓的书香味儿。
我们八(2)的特色是阅读塑造人格，在学习园地中向学生宣传创建特色班级的目的，让特色深入每一个学生内心，提高学生的思想意识，统一行动，统一口号，引导学生积极参与，培养良好的修养和健康的身心。
我们班以三项活动为载体深入特色创建。
1、
根据所学的课本知识推荐相关的课外阅读书籍，培养学生
的阅读兴趣，养成阅读的习惯。
2、根据劳逸结合原则，利用课间、午休及文体活动，培训学
生运动技能，根据不同学生的身体素质划分健体小组，采用互助式的方式，调动全班同学积极参与。
3、
以小组为单位，将阅读与健体相结合进行评选。
制定出评
分表，细化各项阅读和体育技能的评分标准，将评出的“阳光少年团体”的事迹和照片公布在班务栏上。
阅读的训练，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。
一个人的阅读史就是他的精神发育史。
我们将会继续努力营造浓厚的读书氛围，培养孩子们良好的
读书习惯，让他们在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，在读书中明了事理，在读书中学会做人!
班级特色演讲稿篇2 大家好，今天由我代表我们班级谈谈对创建班级文化特色活动的理解。
本学期开学初，学校就启动了“班级文化特色”创建申报活动这一活动的开展是为了深入贯彻党的精神，全面落实《中共中央关于深化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，推动学校文化建设，进一步建设和巩固我们学生日常思想政治教育阵地，提高学生综合素质，增强班集体凝聚力、彰显班级个性，从而提升班级和学校文化特色。
班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。
班级文化的核心是班级精神和价值取向。
班级是我们学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体，
苏霍姆林斯基说过：“周围世界的美感陶治学生的情操，使他们变得高尚文雅。
”美国教育家布莱森也说过：“任何一所学校环境都在默默地对师生发表演说，而且师生的确会注意它，并不知不觉的接受熏陶和影响。
”
文化建设可以有很多，总的概括为：班级环境文化建设，班级制度文化建设以及班级精神文化建设。
每个班级可以选择符合各自班级的特色进行建设。
就以我们初一(4)班为例：我们选定以“关爱”为特色创建班
级文化，让需要帮助的同学不再感到孤单、害怕。
在关爱这束阳光中，彼此甩掉阴霾，面向前方的光芒。
并且，我班还有一支由六位男生所组成的志愿者小队，在需要时，以最高效的方式开展关爱行动，支援和处理紧急情况。
使我班成为具有凝聚心和充满活力的坚强集体。
所以，让我们开展各式各样的班级文化创建活动，使每个班级拥有不同文化特色，使班级成为一个团结、充满生气的集体而努力。
古人云：“蓬生府中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑”。
良好的班级文化内涵对班级建设和学生个性的社会化都有重要的影响。
所以希望每一个同学都可以积极参加班级文化建设中，从而丰富我们的校园文化内涵。
谢谢大家。
班级特色演讲稿篇3 昨天下午接到温老师交给我的任务，让我今天在这里谈谈我作为副班主任是如何配合班主任做好班风、学风建设，实在是感到荣幸与惭愧。
荣幸是因为我得到了被摆上台发言的机会，惭愧是因为我没有什么真正值得我炫耀的辉煌业绩，我只是做了在座各位老师都在兢兢业业做的事，很多老师比我更敬业，付出更多，更有经验。
我之所以2个学期被优秀副班主任，是因为我的领导张老师班主任做得很出色，是明星班主任，我在他耀眼的光环下，通过光合作用，产生我自认为受之有愧的优秀副班主任这个副产品，我是沾了他的光。
先进经验谈不上，只是谈谈我在担任六(1)班副班主任一年来做过的一些工作和心里感受。
1、紧记自己是班级中的一员。
班级是由班主任、副班任、科任教师、学生组成的大家庭，副班主任是这个大家庭的重要一员。
作为副班主任除了上好了自己的所担任的科目外，协助班主任做好班风、学风建设是工作的重点。
班主任不在时，我能主动接管班级管理工作，全面负责班级的一切事务;我能按学校的要求主持主题班会课，做好本班学生的思想教育工作;协助好班主任做好班级课堂常规实施，在自己课堂上从不放松常规的执行等等。
不把责任推给班主任。
作为科任和副班任，我从不把自己遇到棘手的问题和应自己负的责任推给班主任，自己的课堂上产生的问题尽量自己解决，遇到顽皮捣蛋的学生，我也不会轻易推给班主任，而是尽量用自己的耐心和爱心转化教育，认真积极承担起教育学生的责任。
3、要有服从、协作的意识。
班主任是管理班级的第一责任人，作为副班任，我们要有服从的意识，服从班主任与学生制定出的各种制度和规定，即使是不合理的制度，作为副班主任也只能是提议修改，而不能嗤之以鼻甚至与班主任对着干，这样非常不利于班级管理。
举例：学生迟到，班主任让他站教室后面作为适当的惩罚，科任老师即使是你上课就应该支持，或与班主任协商是否先让他回座位学习，我个人认为：没有适当的惩罚，不是完整的教育。
除了有服从的意识外，更需要有与班主任协作的意识，如班主任要求你不要拖堂，这样的建议很合理，一不影响学生的休息时间，二是已经下课了，没有多少学生会听你讲，三是不影响下节课教师的上课进度。
如果这么合理的建议你都不能接受，不能执行的话，那谈何协作呢。
与张老师合作了一年，我学到了很多东西，给我以后管理班级会有一定的帮助。
他管理学生很严，很细心，说一不二，公正公平对待每一个学生，且严而得法，所以本班级的班风学风建设得很好。
这是我从他身上学到感受是深的一点。