简单句PPT课件
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(完整版)简单句五大基本句型课件(共36张)
get smaller; grow older; become stronger; turn yellow; go bad; come true
3.表示状态保持的动词： stay healthy; keep warm; remain保持 be (am,is.are,was,were)是 ；seem似乎
英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五 种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基 本句型弄清楚,你就会游刃有余了
→1. S + V 主语+谓语 主谓结构
Vi 不及物动词
1.A golden eagle is flying. 后面没有宾语 2.A crane eats fish.
3.A Swan has
try /want/hope/plan/agree/choose/decide 这就是我们常见的 动词+ to do 句型 动词 + doing sth:mind/finish/practise 这就是我们常见的 动词+ doing 句型 动词 + 宾语从句: think/believe/ be sure/be afraid /say/
注意: 1 现在进行时的谓语与主系表结构有区别:
关键要看be动词后接的是实义动词ing形式还是表语(形名介)
David
a zookeeper
We call the man ‘David’.
S V DO
OC(宾补) Object
I make him angry. Complement
S
V DO OC
Predicative
系动词
表语
必须是这三类专门的词，而且必须表达这个特殊 的含义时才是系动词。 常见的连系动词 1.表示感觉的动词5个---翻译为 …起来 feel感到 excited; smell good; taste delicious;
3.表示状态保持的动词： stay healthy; keep warm; remain保持 be (am,is.are,was,were)是 ；seem似乎
英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五 种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基 本句型弄清楚,你就会游刃有余了
→1. S + V 主语+谓语 主谓结构
Vi 不及物动词
1.A golden eagle is flying. 后面没有宾语 2.A crane eats fish.
3.A Swan has
try /want/hope/plan/agree/choose/decide 这就是我们常见的 动词+ to do 句型 动词 + doing sth:mind/finish/practise 这就是我们常见的 动词+ doing 句型 动词 + 宾语从句: think/believe/ be sure/be afraid /say/
注意: 1 现在进行时的谓语与主系表结构有区别:
关键要看be动词后接的是实义动词ing形式还是表语(形名介)
David
a zookeeper
We call the man ‘David’.
S V DO
OC(宾补) Object
I make him angry. Complement
S
V DO OC
Predicative
系动词
表语
必须是这三类专门的词，而且必须表达这个特殊 的含义时才是系动词。 常见的连系动词 1.表示感觉的动词5个---翻译为 …起来 feel感到 excited; smell good; taste delicious;
英语基础语法讲解简单句PPT课件
• Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸 给她买了一本词典作为生日礼物。
• The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。
句子结构
结构特征
举例
简单句 只有一个主谓结构
I love you.
并列句 简单句+并列连词+简单句 I love you and you love me.
复合句
简单句（主）+关系连词+ I will marry you if you love me
简单句（从）
enough.
关系连词+简单句（从）+
简单句（主）
第21页/共26页
练习——翻译句子
• 1.他把照片寄给了我。 • 2.读书会给我们带来很多乐趣。 • 3.Can you give me your phone number? • 4.Pass me that book, please. • 5.Lily hands me a picture.
第22页/共26页
接宾语
l will do everything for you.
第5页/共26页
基本句型一：主+谓
• 主语加不及物谓语动词组成，表示主语的动作。 • E.g. Things change.
•
主
谓（vi）
•
Time flies.
•
主
谓（vi）
第6页/共26页
练习——翻译以下句子
• The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。
句子结构
结构特征
举例
简单句 只有一个主谓结构
I love you.
并列句 简单句+并列连词+简单句 I love you and you love me.
复合句
简单句（主）+关系连词+ I will marry you if you love me
简单句（从）
enough.
关系连词+简单句（从）+
简单句（主）
第21页/共26页
练习——翻译句子
• 1.他把照片寄给了我。 • 2.读书会给我们带来很多乐趣。 • 3.Can you give me your phone number? • 4.Pass me that book, please. • 5.Lily hands me a picture.
第22页/共26页
接宾语
l will do everything for you.
第5页/共26页
基本句型一：主+谓
• 主语加不及物谓语动词组成，表示主语的动作。 • E.g. Things change.
•
主
谓（vi）
•
Time flies.
•
主
谓（vi）
第6页/共26页
练习——翻译以下句子
SentenceStructure五种基本句型PPT课件
03
定义
简单句是由一个主语和一 个谓语组成，没有复合句 中的从句或并列句中的并 列成分。
例子
She sings beautifully. （她唱得很美。）
特点
简单明了，表达一个完整 的思想，是英语中最基本 的句型。
03 The Compound Sentence (并列句)
两个独立分句
并列句由两个独立分句组成，它们之间的关系是并列的，没 有主次之分。
答案
对于每个练习句子，给出详细的 句型分析和答案解释。
对于填空、选择、改错等题型， 给出正确答案和解析，帮助学生
理解错误原因。
可以额外提供一些拓展练习和答 案，供学有余力的学生进一步提
高。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
正确的句型结构是有效沟通交流的关 键，有助于避免歧义和误解。
介绍PPT课件的内容和目的
PPT课件内容
PPT课件将详细介绍五种基本句 型的特点、用法和示例，帮助学 习者更好地理解和掌握。
目的
通过PPT课件的学习，学习者可 以更直观地了解五种基本句型的 结构和用法，提高语言运用能力 。
介绍PPT课件的适用人群和学习方法
sentencestructure五种基本句型 ppt课件
目 录
• 引言 • The Simple Sentence (简单句) • The Compound Sentence (并列句) • The Complex Sentence (复合句) • The Compound-Complex Sentence (并列
连词类型
并列连词（and、or、but等）、从属连词（when、while、if 等）。
结构特点
高考英语简单句基本句型课件
4. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at five in the afternoon. （并列主语和并列谓语）
Noun / Pronoun / the + adj
summer course to improve my writing
skills.
A. for me taking
B. me taking
C. for me to take
D. me to take
2. －Is Bob still performing?
－I’m afraid not. He is said______ the
etc.
Noun/ Pronoun/ adj. / adv./ Infinitive/ V-ing / V-ed/
go / come / remain/ keep
clause
taste / smell etc.
etc.
1.主语+系动词+表语（ S+Link.V+P ）， 说明主语的特征、类属、状态、身份。
B. were sent
C. had sent
D. had been sent
2. The hero’s story______ differently in the newspaper. A. was reported B. was reporting C. reports D. reported
5. The lightsΛ still on. are 6. All the potatoes changed bad. went
Noun / Pronoun / the + adj
summer course to improve my writing
skills.
A. for me taking
B. me taking
C. for me to take
D. me to take
2. －Is Bob still performing?
－I’m afraid not. He is said______ the
etc.
Noun/ Pronoun/ adj. / adv./ Infinitive/ V-ing / V-ed/
go / come / remain/ keep
clause
taste / smell etc.
etc.
1.主语+系动词+表语（ S+Link.V+P ）， 说明主语的特征、类属、状态、身份。
B. were sent
C. had sent
D. had been sent
2. The hero’s story______ differently in the newspaper. A. was reported B. was reporting C. reports D. reported
5. The lightsΛ still on. are 6. All the potatoes changed bad. went
简单句五大基本句型课件(共36张)
eturn/ hand 加for: buy/ choose/ draw/ make/ order/ paint/ sing/ save
双宾语结构中有两个宾语，判断标准是 可否将两个宾语顺序替换并加介词to/for
1 I feel excited. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 2 They are watching TV. 主语+谓语（及）+宾语 3 Many boys are running. 主语+谓语（不及物） 4 He gave Tom a present. 主 +谓 + 间宾+直宾句型 5 I find it interesting. 主 +谓 + 宾+宾补 6 Music sounds beautiful.主语+ 谓语(系动词) + 表语 7 I am a student. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 8 She bought a pen for me主. +谓 + 间宾+直宾句型
英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五 种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基 本句型弄清楚,你就会游刃有余了
→1. S + V 主语+谓语 主谓结构
Vi 不及物动词
1.A golden eagle is flying. 后面没有宾语 2.A crane eats fish.
3.A Swan has
know/find
→1. S + V(lv) + P 主语+ 谓语(系动词) + 表语
be (am is are was were) / seem / keep /…是/好象(似 乎)是/保持
双宾语结构中有两个宾语，判断标准是 可否将两个宾语顺序替换并加介词to/for
1 I feel excited. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 2 They are watching TV. 主语+谓语（及）+宾语 3 Many boys are running. 主语+谓语（不及物） 4 He gave Tom a present. 主 +谓 + 间宾+直宾句型 5 I find it interesting. 主 +谓 + 宾+宾补 6 Music sounds beautiful.主语+ 谓语(系动词) + 表语 7 I am a student. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 8 She bought a pen for me主. +谓 + 间宾+直宾句型
英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五 种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基 本句型弄清楚,你就会游刃有余了
→1. S + V 主语+谓语 主谓结构
Vi 不及物动词
1.A golden eagle is flying. 后面没有宾语 2.A crane eats fish.
3.A Swan has
know/find
→1. S + V(lv) + P 主语+ 谓语(系动词) + 表语
be (am is are was were) / seem / keep /…是/好象(似 乎)是/保持
简单句五大基本句型课件(共36张)
句型三：主语 + 谓语 + 双宾语
总结词
这种句型在主谓宾的基础上增加了一个间接宾语和一个直接宾语。
详细描述
双宾语中，直接宾语是动作的直接承受者，间接宾语则表示动作对某人产生的影响或结果。例如，“She gave me a book”中，“She”是主语，“gave”是谓语，“me”是间接宾语，“a book”是直接宾语，表示主语 执行了“给予”的动作，间接宾语是动作的受益者，直接宾语是动作的对象。
简单句五大基本句型课件
CATALOGUE
目 录
• 简单句五大基本句型概述 • 简单句五大基本句型的用法 • 简单句五大基本句型的练习 • 简单句五大基本句型的注意事项
01
CATALOGUE
简单句五大基本句型概述
句型一：主语 + 谓语
总结词
主语+谓语是最简单的句子结构，表示主语执行的动作。
详细描述
冗余或重复
句子中不应该有多余 或重复的信息，这会 使句子显得啰嗦。
如何避免使用简单句五大基本句型的常见错误
学习并掌握五大基本句型
了解并掌握简单句的五大基本句型， 包括主谓、主谓宾、主谓双宾、主谓 宾宾补和主系表结构。
注意时态和语态
在写作时，要注意动词的时态和语态 ，确保与句子的语境相符。
检查主谓一致
总结词
主谓双宾结构，有两个宾 语，通常一个指人，一个 指物。
详细描述
例如，“She gave me a book.”（她给了我一本书 。）
练习建议
尝试使用此句型描述人与 人之间的互动，如“He taught me how to swim.”（他教我如何游泳 。）
句型四
总结词
主谓宾补结构，有一个宾语和一 个补足语，补足语补充说明宾语
简单句(陈述句、感叹句、疑问句、祈使句)ppt课件
没有水人类不能生存。
4
3. 除not外，其他否定词也可以构成否定句
（1）用no表示，no = not any/ a。如： • He has no sisters. = He doesn’t have any sisters. 他没有姐妹。
（2）never绝不，从来不。如： • I have never seen such a man.
16
一、一般疑问句
• --Are you a doctor? 你是医生吗？ • --Yes, I am. 是的，我是。 • --No, I’m not. 不，我不是。 • --Do you like playing football? 你喜欢踢足
球吗？ • --Yes, I do. 是的，我喜欢。 • --No, I don’t. 不，我不喜欢。
• There are few people in the room, are there? 房间里几乎没有人，是吗？
（2）陈述句部分是“There be”结构时，反意疑问部 分用“be there”。如：
• There is a tree in front of the building, isn’t there? 大楼前面有一棵树，是吗？
--In 2005. 在2005年。
22
二、特殊疑问句
3. 疑问词组：how soon, how long, how far, how often等 how soon多久；how long多长时间； how far多远；how often多久一次。如： • --How soon will the concert begin?
• --I like coffee. 我喜欢咖啡。
28
四、反意疑问句
4
3. 除not外，其他否定词也可以构成否定句
（1）用no表示，no = not any/ a。如： • He has no sisters. = He doesn’t have any sisters. 他没有姐妹。
（2）never绝不，从来不。如： • I have never seen such a man.
16
一、一般疑问句
• --Are you a doctor? 你是医生吗？ • --Yes, I am. 是的，我是。 • --No, I’m not. 不，我不是。 • --Do you like playing football? 你喜欢踢足
球吗？ • --Yes, I do. 是的，我喜欢。 • --No, I don’t. 不，我不喜欢。
• There are few people in the room, are there? 房间里几乎没有人，是吗？
（2）陈述句部分是“There be”结构时，反意疑问部 分用“be there”。如：
• There is a tree in front of the building, isn’t there? 大楼前面有一棵树，是吗？
--In 2005. 在2005年。
22
二、特殊疑问句
3. 疑问词组：how soon, how long, how far, how often等 how soon多久；how long多长时间； how far多远；how often多久一次。如： • --How soon will the concert begin?
• --I like coffee. 我喜欢咖啡。
28
四、反意疑问句
英语简单句5种基本类型 公开课ppt课件
3.表示状态变化的有： become, get, grow, turn, go, run, fall;
4.表状态延续的有：remain, k. eep, stay;
★系动词的用法: (注意三点)
+____a_d_j_. ____作表语; 无 __宾__语______; 无 __被__动__语__态__;
book to me.
1. He came into the room.
2. The music sounds wonderful.
3. I have seen the film.
4. He gave a pen to me.
5. My father bought a book for me .
.
Exercises : 翻译下列句子并分析句子结构：
.
Let's have a try!
.
1. 今年刘老师教我们数学。 (teach) Mr. Liu teaches us maths this year. 2．昨晚她给我们讲了一个有趣的故事。(tell) She told us an interesting story last night. 3. 你能把那本字典递给我吗？ (pass) Could you pass me the dictionary?
(1)The teacher was speaking.
2．每天八点开始上课。(begin) Classes begin at eight every day.
.
1、Translation
1．明天她会过来。(come) She will come tomorrow. 2．五年前我住在武汉。 (live) I lived in Wuhan five years ago.
4.表状态延续的有：remain, k. eep, stay;
★系动词的用法: (注意三点)
+____a_d_j_. ____作表语; 无 __宾__语______; 无 __被__动__语__态__;
book to me.
1. He came into the room.
2. The music sounds wonderful.
3. I have seen the film.
4. He gave a pen to me.
5. My father bought a book for me .
.
Exercises : 翻译下列句子并分析句子结构：
.
Let's have a try!
.
1. 今年刘老师教我们数学。 (teach) Mr. Liu teaches us maths this year. 2．昨晚她给我们讲了一个有趣的故事。(tell) She told us an interesting story last night. 3. 你能把那本字典递给我吗？ (pass) Could you pass me the dictionary?
(1)The teacher was speaking.
2．每天八点开始上课。(begin) Classes begin at eight every day.
.
1、Translation
1．明天她会过来。(come) She will come tomorrow. 2．五年前我住在武汉。 (live) I lived in Wuhan five years ago.
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中考尖子
暑假
词汇 语法 牛津同步 期末模考
尖子班
课程内容
七八年级高频词（一） 七八年级高频词（二） 高一年级拓展词 冠词、名词、代词 （知识点+中考题、高中题型） 形容词、副词 （知识点+中考题、高中题型） 动词分类、时态语态 （知识点+中考题、高中题型） 情态动词、非谓语动词（知识点+中考题、高中题型） 9A U1同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点） 9A U2同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点） 9A U3同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点） 9A U4同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点） 考题涵盖词汇语法知识，温习一轮复习重点
英语句子的种类与类型
I、句子种类（按交际用途分） 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、 There-be存在句
II、句子类型（按句子结构分） 简单句、并列句、复合句
1、陈述句
说明一个事实或陈述一个看法，有肯定式和否定式， 语序是主语在前，谓语在后。陈述句可以分为以下五 种句型：
• ① 主语+不及物动词。如：I arrived at six last night.
She won the game.（肯定）She didn’t win the game.（否定）
陈述句否定式的构成
(1) 如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情 态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加 not即可构成否定式。 He is playing the guitar.（肯定）He is not playing the guitar.（否定） We can get there before dark.（肯定）We can’t get thee before dark.（否定）
阅读理解——推断题 （结合中考题及简单高考题）
任务型阅读知识方法讲解 （结合中考题及简单高考题）
任务型阅读综合提升练习 （结合中考题及简单高考题）
考题涵盖较难的句法知识，重点练习阅读能力
课次 共4次 共1次 共4次
共4次 共2次 共1次
寒假
尖子班
牛津同步 完型填空 首字母填空
写作
课程内容
9B模块专题复习（一） （讲解结合中考以及高中知识点） 9B模块专题复习（二） （讲解结合中考以及高中知识点） 9B模块专题复习（二） （讲解结合中考以及高中知识点） 完型填空专题复习（一） （知识点+中考题、高中题型） 完型填空专题复习（二） （知识点+中考题、高中题型） 完型填空专题复习（三） （知识点+中考题、高中题型） 首字母填空专题复习（一） （知识点+中考题、高中题型） 首字母填空专题复习（二） （知识点+中考题、高中题型） 首字母填空专题复习（三） （知识点+中考题、高中题型） 图片话题式写作 记叙文写作
9AU1-U4综合复习
简单句与特殊句式 （结合中考题及简单高考题）
宾语从句
（结合中考题及简单高考题）
定语从句与状语从句 （结合中考题及简单高考题）
ห้องสมุดไป่ตู้
句法知识汇总 （结合中考题及简单高考题）
阅读理解——细节题 （结合中考题及简单高考题）
阅读理解——猜词题 （结合中考题及简单高考题）
阅读理解——主旨题 （结合中考题及简单高考题）
• ④ 主语+及物动词+宾语+宾语补足语， 如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.
• ⑤ 主语+系动词+表语，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.
课次 共3次 共4次
共4次 共1次
秋季
牛津同步 期中复习
语法
选择型阅读 任务型阅读
期末模考
尖子班
课程内容
9A U5同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点）
9A U6同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点）
9A U7同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点）
9A U8同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点）
(2) 如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其 中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称 和时态在该实义动词前加don’t, doesn’t 或didn’t。同时把该实义动词变为原形。
He plays the violin well.（肯定）He doesn’t play the violin well.（否定）
期末模考 考题涵盖词汇语法知识，温习一轮复习重点
课次 共3次
共3次
共3次 共2次 共1次
春季
尖子班
词汇、语法
篇章阅读
完型+首字母 一模冲刺 写作 二模冲刺 全真模拟
课程内容
词汇语法专题汇总（一） （60%中考真题+40%名校模拟题） 词汇语法专题汇总（二） （60%中考真题+40%名校模拟题） 词汇语法专题汇总（三） （60%中考真题+40%名校模拟题） 选择性与任务型阅读（一）（60%中考真题+40%名校模拟题） 选择性与任务型阅读（二）（60%中考真题+40%名校模拟题） 选择性与任务型阅读（三）（60%中考真题+40%名校模拟题） 完型与首字母填空（一） （60%中考真题+40%名校模拟题） 完型与首字母填空（二） （60%中考真题+40%名校模拟题） 完型与首字母填空（三） （60%中考真题+40%名校模拟题） 全真模考 说明文写作 议论文写作
写作综合提升
二模考前模考
综合模考（一）
综合模考（二）
课次 共3次
共3次
共3次 共1次 共3次 共1次 共2次
简单句
复习要点 1.英语句子的种类与类型 2.陈述句（五种简单句型） 3.陈述句否定式的构成 4.疑问句 1）一般疑问句 2）特殊疑问句 （常用的特殊 疑问词和句型） 3）选择疑问句4）反义疑问句 5. There-be存在句 6.主谓一致
• ② 主语+及物动词+宾语，如：I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.
• ③ 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如： Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy, tell, give, ask, pass, teach.
暑假
词汇 语法 牛津同步 期末模考
尖子班
课程内容
七八年级高频词（一） 七八年级高频词（二） 高一年级拓展词 冠词、名词、代词 （知识点+中考题、高中题型） 形容词、副词 （知识点+中考题、高中题型） 动词分类、时态语态 （知识点+中考题、高中题型） 情态动词、非谓语动词（知识点+中考题、高中题型） 9A U1同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点） 9A U2同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点） 9A U3同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点） 9A U4同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点） 考题涵盖词汇语法知识，温习一轮复习重点
英语句子的种类与类型
I、句子种类（按交际用途分） 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、 There-be存在句
II、句子类型（按句子结构分） 简单句、并列句、复合句
1、陈述句
说明一个事实或陈述一个看法，有肯定式和否定式， 语序是主语在前，谓语在后。陈述句可以分为以下五 种句型：
• ① 主语+不及物动词。如：I arrived at six last night.
She won the game.（肯定）She didn’t win the game.（否定）
陈述句否定式的构成
(1) 如果肯定陈述句的谓语部分含有助动词、情 态动词或连系动词be，则只需在这些动词后加 not即可构成否定式。 He is playing the guitar.（肯定）He is not playing the guitar.（否定） We can get there before dark.（肯定）We can’t get thee before dark.（否定）
阅读理解——推断题 （结合中考题及简单高考题）
任务型阅读知识方法讲解 （结合中考题及简单高考题）
任务型阅读综合提升练习 （结合中考题及简单高考题）
考题涵盖较难的句法知识，重点练习阅读能力
课次 共4次 共1次 共4次
共4次 共2次 共1次
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课程内容
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9AU1-U4综合复习
简单句与特殊句式 （结合中考题及简单高考题）
宾语从句
（结合中考题及简单高考题）
定语从句与状语从句 （结合中考题及简单高考题）
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句法知识汇总 （结合中考题及简单高考题）
阅读理解——细节题 （结合中考题及简单高考题）
阅读理解——猜词题 （结合中考题及简单高考题）
阅读理解——主旨题 （结合中考题及简单高考题）
• ④ 主语+及物动词+宾语+宾语补足语， 如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.
• ⑤ 主语+系动词+表语，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.
课次 共3次 共4次
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课程内容
9A U5同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点）
9A U6同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点）
9A U7同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点）
9A U8同步提高 （讲解结合中考以及高中知识点）
(2) 如果陈述句的谓语动词是实义动词，而其 中又没有情态动词或助动词时，则需根据人称 和时态在该实义动词前加don’t, doesn’t 或didn’t。同时把该实义动词变为原形。
He plays the violin well.（肯定）He doesn’t play the violin well.（否定）
期末模考 考题涵盖词汇语法知识，温习一轮复习重点
课次 共3次
共3次
共3次 共2次 共1次
春季
尖子班
词汇、语法
篇章阅读
完型+首字母 一模冲刺 写作 二模冲刺 全真模拟
课程内容
词汇语法专题汇总（一） （60%中考真题+40%名校模拟题） 词汇语法专题汇总（二） （60%中考真题+40%名校模拟题） 词汇语法专题汇总（三） （60%中考真题+40%名校模拟题） 选择性与任务型阅读（一）（60%中考真题+40%名校模拟题） 选择性与任务型阅读（二）（60%中考真题+40%名校模拟题） 选择性与任务型阅读（三）（60%中考真题+40%名校模拟题） 完型与首字母填空（一） （60%中考真题+40%名校模拟题） 完型与首字母填空（二） （60%中考真题+40%名校模拟题） 完型与首字母填空（三） （60%中考真题+40%名校模拟题） 全真模考 说明文写作 议论文写作
写作综合提升
二模考前模考
综合模考（一）
综合模考（二）
课次 共3次
共3次
共3次 共1次 共3次 共1次 共2次
简单句
复习要点 1.英语句子的种类与类型 2.陈述句（五种简单句型） 3.陈述句否定式的构成 4.疑问句 1）一般疑问句 2）特殊疑问句 （常用的特殊 疑问词和句型） 3）选择疑问句4）反义疑问句 5. There-be存在句 6.主谓一致
• ② 主语+及物动词+宾语，如：I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.
• ③ 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如： Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy, tell, give, ask, pass, teach.