北师版生物七年级下册第10章第2节《人体细胞获得氧气的过程》课件(第1课时)(配套)
小结
呼吸系统
鼻 呼
咽 吸喉
气管 道 支气管
肺
结构特点
有丰富的毛细血管 和黏液腺等
由软骨作支架
由C形软骨支撑， 有黏液腺、纤毛等
肺泡总面积大，肺泡壁薄，有 丰富的毛细血管和弹性纤维
功能
能清洁、温暖、 湿润空气
1. 空气和食物的共同通道 2. 保持气体畅通
保持气体畅通
有助于肺与外界进行气体 交换
（一）呼吸道——气体进出肺的通道
支气管
支气管是气管进入左右 两侧肺的分支，末端形成许
5
多肺泡。
3. 痰是在哪里产生的？为什么不要随地吐痰？
纤毛向咽喉方向不停地摆动，
痰中含有大量的病原体，可以
把外来的尘粒、细菌等和黏液送到 通过痰液传播，因此我们不要随地
咽部，通过咳嗽排出体外，形成痰。 吐痰。
（二）肺——气体交换的场所 肺
黏膜 ——分泌黏液湿润空气
3. 观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？
寒
炎
冷
热Hale Waihona Puke 鼻腔内壁有丰富的毛细血管，鼻梁高、鼻道长，可以 充分地温暖空气。
毛细血管 鼻毛
鼻黏膜
鼻能对空气进行处理，使气体 清洁 、 温暖 、 湿润 。
（一）呼吸道——气体进出肺的通道
咽
2
空气和食物的共同通道。
试一试
吞咽和呼吸能同时进行吗？
吃饭时大声说笑会呛到!
吞咽时，会厌软骨防止食物入喉。
（一）呼吸道——气体进出肺的通道 喉
3
喉是气体的通道，也是发声的器官。
（一）呼吸道——气体进出肺的通道 气管
1. 气体经过喉以后，进入气
4
管中，为什么气管能保证气体的
畅通？
2. 气管的结构有什么特点？
（一）呼吸道——气体进出肺的通道
气管
4
气管是气体的通道。气管 壁由C形软骨支持，管壁上有黏 液腺，能分泌黏液，其内表面 还有纤毛。
第10章 人体的能量供应
第2节 人体细胞获得氧气的过程
（第1课时）
安徽淮南洞山中学 俞 婷
气体成分 氮气 氧气
二氧化碳 其他气体
空气（%） 78 21 0.03 0.97
呼出的气体（%）
78
16
?
4
2
思考
人体细胞是如何获得氧气的？ 又是如何排出二氧化碳的？
一、人体呼吸系统的组成
鼻1 咽2
喉3 气4管 支气5管
肺是呼吸系统的主要器
6
官，是气体交换的场所。
思考
1. 肺的功能是什么？ 2. 血液流经肺部的时候成分发生 了什么变化？ 3. 肺主要是由什么结构组成的？ 4. 肺泡适合气体交换的结构特点 是什么？
支气管 肺泡 毛细血管
肺 细支气管
肺泡
• 数量多（3亿）、总面积大 • 壁薄，由一层细胞组成 • 外缠毛细血管和弹性纤维
吸烟者的肺
正常人的肺
你知道的呼吸系统疾病有哪些？人为什么会得呼 吸系统疾病？
PM 2.5 指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物， 也称为可入肺颗粒物。
PM 2.5 的危害
PM 2.5 被吸入人体后直接 进入支气管和肺，干扰肺部气 体交换，引发哮喘、支气管炎 和心血管病等疾病。
生活不止诗和远方， 还有呼吸和健康！
肺6
呼吸道
呼吸 系统
（一）呼吸道——气体进出肺的通道
鼻
1
1. 在灰尘较多的地方停留久 了，鼻腔前部的鼻毛及黏液中都 粘有许多灰尘。这说明鼻对吸入 的空气能起到什么作用？
鼻毛 ——阻挡灰尘
（一）呼吸道——气体进出肺的通道
鼻
1
2. 患感冒时，用嘴呼吸会觉得 嗓子发干，而用鼻呼吸就没有这样 的感觉，为什么？说明鼻对吸入的 空气能起到什么作用？
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北师大版生物七年级下册10.2《人体细胞获得氧气的过程》课件 (共24张PPT)
（1）数量多（3亿）； （2）面积大（100平方米）； （3） 管壁薄：由一层细胞构成； （4） 外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。
4、肺的功能：气体交换的场所
• 达标检测，夯实目标
各显身手：填出呼吸系统各器官的名称
1（ 鼻 ） 2（ 喉 ）
3 （ 右支气管） 4 （右肺 ）
5（ 咽 ）
6 （ 气管 ） 7 （左支气管）
（3）管壁内表面纤 毛摆动，通过咳嗽排 除灰粒、病菌和黏液 （痰）。
气管壁上的纤毛
激趣导学，落实目标
1 、呼吸道的结构：鼻、咽、喉、气管、支气管
2、 呼吸道的功能：不仅是气体进出的通道， 而且是保护身体健康的一 条卫生防护线！使原本干 燥寒冷的空气变的温暖， 湿润，清洁。
激趣导学，落实目标
（二）肺
3、肺中有大量的肺泡，肺泡有一些与气体交换相
适应的结构特点，主要是： （1）＿＿肺＿泡＿数目极多，大大扩大了气体交换的
总面积； （2）肺泡外面布满 毛＿细＿血＿管＿; （3）肺泡壁和毛细血管壁＿很＿薄＿＿,仅由＿一＿层＿上＿皮
＿细＿胞＿构成，有利于肺泡和血液之间进行气
体交换。
请思考：我们的肺非常重要，我 们怎么保护它？
白沙中学“同课异构”公开课
授课教师：白杰 授课班级：初一（3）班 授课时间：2017、4、10
白沙中学 生物组
情景导入，初识目标
小游戏 体验呼吸、思考问题
请同学按老师要求做小游戏： 1、跟老师一起做吸气、呼气； 2、吸一口气，然后憋气，等你 感觉到难受时呼出来。
请思考：吸进去的气体和呼出 来的气体是否一样？
谢谢大家指导！ 再见！
黏液腺 分泌黏液 保持鼻腔湿润
清洁 温暖 湿润
2、咽
4、肺的功能：气体交换的场所
• 达标检测，夯实目标
各显身手：填出呼吸系统各器官的名称
1（ 鼻 ） 2（ 喉 ）
3 （ 右支气管） 4 （右肺 ）
5（ 咽 ）
6 （ 气管 ） 7 （左支气管）
（3）管壁内表面纤 毛摆动，通过咳嗽排 除灰粒、病菌和黏液 （痰）。
气管壁上的纤毛
激趣导学，落实目标
1 、呼吸道的结构：鼻、咽、喉、气管、支气管
2、 呼吸道的功能：不仅是气体进出的通道， 而且是保护身体健康的一 条卫生防护线！使原本干 燥寒冷的空气变的温暖， 湿润，清洁。
激趣导学，落实目标
（二）肺
3、肺中有大量的肺泡，肺泡有一些与气体交换相
适应的结构特点，主要是： （1）＿＿肺＿泡＿数目极多，大大扩大了气体交换的
总面积； （2）肺泡外面布满 毛＿细＿血＿管＿; （3）肺泡壁和毛细血管壁＿很＿薄＿＿,仅由＿一＿层＿上＿皮
＿细＿胞＿构成，有利于肺泡和血液之间进行气
体交换。
请思考：我们的肺非常重要，我 们怎么保护它？
白沙中学“同课异构”公开课
授课教师：白杰 授课班级：初一（3）班 授课时间：2017、4、10
白沙中学 生物组
情景导入，初识目标
小游戏 体验呼吸、思考问题
请同学按老师要求做小游戏： 1、跟老师一起做吸气、呼气； 2、吸一口气，然后憋气，等你 感觉到难受时呼出来。
请思考：吸进去的气体和呼出 来的气体是否一样？
谢谢大家指导！ 再见！
黏液腺 分泌黏液 保持鼻腔湿润
清洁 温暖 湿润
2、咽
北师版生物七年级下册第2节 《人体细胞获得氧气的过程》课件第1课时
4.人的鼻腔内，能清洁空气的结构是（ B ） ①鼻毛 ②黏膜内丰富的毛细血管 ③黏膜内嗅细胞 ④黏膜分泌的黏液
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
5．如图是人体呼吸系统组成图，请据 图回答问题： (1)人能嗅到各种气味，是因为_鼻__腔___ 上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞。 (2)既是气体的通道，也是食物的通道 的是[ 2 ]____咽______。 (3)痰形成的部位是[ 4 ]_气__管___。 (4)完成气体交换的重要场所是[ 5 ]__肺____。
一、呼吸道——气体进出肺的通道
1.鼻——呼吸道的起点 (1)鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，分泌黏液：
温暖、湿润、清洁空气，减少对肺的刺激。 (2)鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。 (3)鼻腔内有鼻毛:能够过滤尘埃。 注:鼻腔不是气体进入体内的唯一通道,气体也能自口腔
进入体内。
咽喉要道 2.咽：气体和食物的共同通道 3.喉：气体进入气管的通道声带振动发声
第2节 人体细胞获氧气的过程
（第1课时）
学习目标
1.描述人体呼吸系统的组成。 2.解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 3.通过对呼吸系统结构的学习，形成良好的卫生
习惯，关注自身健康。
呼吸道和肺组成呼吸系统
鼻
呼 吸 系
咽
呼 吸
喉道
气管
统
的 组
肺
成
自主学习
1.呼吸道的起点是哪里? 2.鼻子是气体进入体内的唯一通道吗？ 3.为什么最好用鼻子呼吸？ 4.寒冷地区（如北欧人）鼻子长有什么好处? 5.鼻腔内有哪些结构对空气有过滤作用？
②随地吐痰的危害
a.对人的品格发展有害。 b.对环境有害。 c.对其他人的心情有害。 d.对其他人的健康有害。
北师大版生物七年级下册10章2节人体细胞获得氧气的过程一课时精品课件
空气污染，人容易患呼吸道疾病。
看到下面ห้องสมุดไป่ตู้图，你有何感想？
1、人体呼吸系统的主要器官是（ C ）。 A、呼吸道 B、气管 C、肺 D、鼻 2、肺的功能单位是（ C ）。 A、呼吸性细支气管 B、支气管 C、肺泡 D、肺泡壁 3、关于用鼻呼吸比用嘴呼吸好的原因，下列叙述不 正确的是（ D ）。 A、鼻腔黏膜能分泌黏液，可以湿润空气 B、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中的尘埃 C、鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气 D、鼻腔比口腔小，更容易控制空气的进入
会厌软骨
2、为什么游泳时不小心可能被呛到? 水进入了气管。 3、吃饭时不宜大声说话，你知道这是为什么吗？ 防止食物进入喉
（一）呼吸道—气体进出肺的通道 4．气管
先分成左右两支,再 分成如树枝较小的支 气管、细支气管； 管壁Ｃ形软骨： C形软骨可支撑气管 壁保证气流畅通
气管
支气管
细支气管
黏液腺分泌黏液：
不是，口腔也可以进行呼吸。 因为鼻有温暖，湿润，清洁空气的作用。 2、寒冷地区（如北欧人）鼻子长有什么好处? 更好地温暖寒冷的空气
3、空气干燥或天热的时候，容易流鼻血，说 明鼻血管分布什么特点，意义是什么？
分布很浅，有利于加热空气。 天气干燥、血管硬化、断裂 4、感冒鼻塞，流鼻涕是怎么的？
毛细血管扩张,鼻黏膜肿胀，导致鼻塞。鼻粘 膜分泌更多的液体形成鼻涕。
肺泡
数量多（3亿），面积大（100平方米）
肺泡
肺泡外面包绕着 许多毛细血管。
肺泡外面包绕着 许多弹性纤维。
肺泡
肺泡和毛细血管的壁 都很薄，只由一层上 皮细胞构成，适于气 体的交换在肺泡与血 液之间进行。
肺泡与血液之间进行气体交换
讨论
2018北师大版生物七年级下册10.2《人体细胞获得氧气的过程》(第1课时)ppt课件
知识要点全解 知识点1 知识点2
规律总结 (1)肋间外肌和膈肌总是同时收缩或同时舒张。 (2)由于呼吸运动形成了肺内气压与外界大气压之间的压力差,气 体才能进出肺;在吸气或呼气完成的一瞬间,肺内气压与外界大气 压相等。
知识要点全解 知识点1 知识点2
【例2】 (2017· 湖南邵阳模拟)雾霾天气是自然和人为污染环境 所形成的,面对这种恶劣天气,我们只有采取各种措施尽量避免其 给人们正常生活和健康带来危害。请分析,当雾霾中的细小颗粒物 进入肺内时,膈肌所处的状态,胸廓容积和肺内气压的变化是( ) A.收缩 缩小 下降 B.舒张 扩大 下降 C.舒张 扩大 升高 D.收缩 扩大 下降 解析 吸气时,雾霾中的细小颗粒物才能进入肺内;此时膈肌收缩, 胸廓容积扩大,肺内气压下降。 答案 D
人体细胞获得氧气的过程
知识要点全解 知识点1 知识点2
知识点1 呼吸道和肺组成呼吸系统 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、 气管和支气管,是气体进出肺的通道,肺是人体与外界进行气体交 换的场所。
知识要点全解 知识点1 知识点2
【例1】 (2017· 山东青岛中考)通常情况下,人体用鼻呼吸比用口 呼吸好,原因是( ) ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润 ③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气 ④嗅细胞能接受气味的刺激 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④ 解析 鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁 作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁 和湿润作用;鼻黏膜内分布着毛细血管,可以温暖空气,而嗅细胞能 接受气味的刺激与呼吸道作用无关。 答案 A
教材习题答案
教材习题详解 1.判断下列说法是否正确。 (1)气体交换是指吸入氧气排出二氧化碳的过程。(×) (2)呼出气体含有大量二氧化碳和少量氧气。 (×) 提示 与新鲜空气相比,呼出气体中氧气的含量虽然下降,但仍高 于二氧化碳的含量。 (3)运动会导致呼吸频率和呼吸深度的增加。 (√) 2.试描述肺泡适于气体交换的特点。 提示 人体的肺泡总数约有3亿个,肺泡总面积约有100 m2。肺泡 壁很薄,仅由单层细胞构成,肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和 弹性纤维,这些结构特点有助于肺进行气体交换。
北师大版七下第10章：10.2 人体细胞获得氧气的过程(第1课时)课件ppt(19张ppt)
第 10 章 第2节 人体细胞获得氧气的过程
第1课时 呼吸系统的组成
宿州市大泽乡镇中心学校
气球怎么鼓起来的？ 没有人往我嘴里打 气，空气怎么会进 入我的肺里？
第2节 人体细胞获得氧气的过程（第1课时）
学习目标
1.描述人体呼吸系统的组成； 2.解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 3.描述呼吸运动和肺通气的原理
点（ B ）
A.肺泡数目多 B.左右支气管进入
左右两肺
C.肺泡外包绕着毛细血管 D.肺泡和毛细血管
的壁只由一层上皮细胞构成
3.肺泡数目多的意义是（ B A.使肺内贮存的气体量增多
）
B.增大了肺进行气体交换的面积
C.使肺泡内氧的含量增加
D.使气体流通加快
4.人的鼻腔内，能清洁空气的结构是（ B ）
①鼻毛
呼 吸 道
（一）呼吸道
用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫 生，为什么？
鼻 腔
鼻毛
阻挡灰尘 黏液
黏膜
粘住灰尘和细菌
温暖空气
血管
哈…… 哈……
吃饭时大声说笑会 呛着！
咽喉要道
1.咽：气体和食物的共同通道 2.喉：气体进入气管的通道声带振动发声
喉
气管和支气管 1、气管、支气管管壁Ｃ 形软骨保证气流畅通； 2、黏液腺分泌黏液： 湿润、清洁空气。 3、管壁内表面纤毛 摆动通过咳嗽排出灰 粒、病菌和黏液（痰）。
肺 扩张
肺内气压 下降 气体 进入 肺
(呼气)
(吸气)
一、呼吸道和肺
呼吸道：气体进出肺的通道
肺：气体交换的场所
二、呼吸运动 与肺通气
呼吸运动：吸气、呼气
肺通气：肺泡
二氧化碳ห้องสมุดไป่ตู้
第1课时 呼吸系统的组成
宿州市大泽乡镇中心学校
气球怎么鼓起来的？ 没有人往我嘴里打 气，空气怎么会进 入我的肺里？
第2节 人体细胞获得氧气的过程（第1课时）
学习目标
1.描述人体呼吸系统的组成； 2.解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 3.描述呼吸运动和肺通气的原理
点（ B ）
A.肺泡数目多 B.左右支气管进入
左右两肺
C.肺泡外包绕着毛细血管 D.肺泡和毛细血管
的壁只由一层上皮细胞构成
3.肺泡数目多的意义是（ B A.使肺内贮存的气体量增多
）
B.增大了肺进行气体交换的面积
C.使肺泡内氧的含量增加
D.使气体流通加快
4.人的鼻腔内，能清洁空气的结构是（ B ）
①鼻毛
呼 吸 道
（一）呼吸道
用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫 生，为什么？
鼻 腔
鼻毛
阻挡灰尘 黏液
黏膜
粘住灰尘和细菌
温暖空气
血管
哈…… 哈……
吃饭时大声说笑会 呛着！
咽喉要道
1.咽：气体和食物的共同通道 2.喉：气体进入气管的通道声带振动发声
喉
气管和支气管 1、气管、支气管管壁Ｃ 形软骨保证气流畅通； 2、黏液腺分泌黏液： 湿润、清洁空气。 3、管壁内表面纤毛 摆动通过咳嗽排出灰 粒、病菌和黏液（痰）。
肺 扩张
肺内气压 下降 气体 进入 肺
(呼气)
(吸气)
一、呼吸道和肺
呼吸道：气体进出肺的通道
肺：气体交换的场所
二、呼吸运动 与肺通气
呼吸运动：吸气、呼气
肺通气：肺泡
二氧化碳ห้องสมุดไป่ตู้
生物：第10章第2节人体细胞获得氧气的过程课件(北师大版七年级下)
鼻
呼吸道 咽 喉
呼吸系统
气管、支气管
肺
（一）呼吸道—气体进出肺的通道 1. 鼻 ⑴ 鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺 分泌黏液：温暖、湿润、清洁空气， 减少对肺的刺激 ⑵ 鼻黏膜上部有嗅觉细胞：感知气味
提问：呼吸道的起点是哪里?鼻是气体进入 体内的唯一通道吗？为什么最好用鼻子呼 吸？
寒冷地区（如北欧人）鼻子长有什么好处?
望着在挖金时盖的楼房，吴生福说，“当初 有谁能想到会以自己的生命和家人的痛苦作代价 呢？”
思考题: 1.人受感冒时，鼻腔常常被堵塞，这是因为（ ） A.扁桃体发炎 B.气管发炎 C.鼻腔粘膜充血肿胀 D.鼻腔粘膜分泌黏液过多 解析：
当细菌或病毒进入人体后，会使得鼻粘膜处的 毛细血管扩张，鼻粘膜发生充血肿胀，就会堵 塞鼻腔，影响人用鼻呼吸。
二、呼吸运动和肺通气
气体为什么能够进出肺?吸气和呼气是 如何实现的?
胸腔和腹腔是通过什么结构分隔开的?人为 什么能够呼气和吸气？
二、呼吸运动与肺通气
（一）呼吸：是指外界与肺泡之间的气体交换， 也叫肺通气 。即从外界吸入空气进入肺泡， 呼出肺泡内的气体。
（二）肺通气是通过呼吸运动实现的 1. 胸廓的组成：脊柱、胸骨、肋骨 肋间肌、膈肌 2. 胸廓的扩大和缩小——呼吸运动
煤气中毒首先是在哪一环节发生障碍？肺通气、 肺泡里的气体交换、气体在血液中的运输还 是组织里的气体交换？
由于冬天用煤取暖或洗澡，排气不良，室内一氧
化碳浓度过高，人体将一氧化碳吸入肺泡内，肺泡内 的一氧化碳通过气体扩散到毛细血管的血液中，由于 一氧化塘与血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的 结合能力大200多倍，并且结合以后在分离的速度极 慢，于是，人体血液中会缺氧。
北师大版七年级生物下册《人体细胞获得氧气的过程》教学课件
10.2人体细胞获得氧气的过程
肺通气
概念 外界与肺泡之间的气体交换，就是通 常所说的呼吸，也叫肺通气。
过程
呼吸运动
肋间肌 膈肌 膈 胸廓 肺
吸气
收缩
收缩 下降
容积增大 扩张
呼气
舒张
舒张 回升
容积减小
回缩
109876543210 0123456789
膈
吸气
呼气
第十一页，共十五页。Leabharlann 10.2人体细胞获得氧气的过程
肺通气
概念 外界与肺泡之间的气体交换，就是 通常所说的呼吸，也叫肺通气。
过程
呼吸运动
肋间肌 膈肌 膈 胸廓 肺
吸气
收缩 收缩 下降
容积增大
扩张
呼气
舒张
舒张 回升
容积减小
回缩
第十二页，共十五页。
呼吸运动
呼吸系统
10.2人体细胞获得氧气的过程
本堂课你需要掌握的
鼻
呼
咽
吸
喉
道
气管
支气管 肺
肺泡（特点）
肋间肌 膈肌 膈 胸廓 肺
北师大版七年级生物下册《人体细胞获得氧气的过程》教学课件
科 目：生物 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
人体细胞获得氧气的过程
第一页，共十五页。
第十章 人体能量的供应
【知识回顾】
1.人体生命活动所需的能量来源：主要为
为
脂。肪
糖，类其次
2.呼吸作用的概念：
生物体细胞内 葡萄糖 等有机物 氧化分解并释放
释放能量 的过程。
3.呼吸作用的功能：
释放的能量一部分用于维持
体温的恒，定另一部分用于推
生物七年级下北师大版10.2人体细胞获得氧气的过程课件(29张)
2.咽：气体和食物的通道（鼻腔后方）
咽既是气体 的通道也是食物 的通道。
吞咽时，会 厌软骨会盖住喉 的入口处，防止 食物入喉。
3.喉：气体入气管的通道（咽的前下方） 由软骨和声带组成 声带震动发声
声带拉紧
声带松开
思考： 1.气体经过喉以后，进入气管中，为什么气
管能保证气体的畅通？ 2.气管的结构有什么特点？
（一）呼吸道—气体进出肺的通道
1. 鼻（呼吸道的起点） （1）鼻腔内有鼻毛：清洁空气； （2）鼻黏膜内有黏液腺：分泌黏液，湿润空气； （3）鼻黏膜内有丰富的毛细血管：温暖空气； （4）鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。
作用：湿润、温暖和清洁空气，减少气体对肺 的刺激。
思考：为什么吃饭时不宜大声说笑?
肺
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
鼻
咽 呼吸道
喉
呼吸系统
气管、支气管
肺
观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？
北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒冷的 空气，与北欧寒冷环境相适应。
思考： 1.环境中的空气进入鼻内要经过怎样的 “处理”？ 2.鼻内有什么样的结构与功能相适应？ 3.为什么我们会闻到不同的气味？
第10章 人体的能量供应
第2节 人体细胞获得氧气的过程（第1课时）
教学目标：
• 知识目标 描述人体呼吸系统的组成； 解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
• 情感态度价值观目标 形成结构与功能相适应的生物学观点； 通过呼吸系统结构的学习，形成良好的卫生 习惯，关注自身健康。
教学重点：
概述呼吸系统的组成； 解释呼吸系统结构与功能的关系。
肺泡及周围的毛细血管
肺泡及周围的毛细血管
思考:
你知道的呼吸系统疾病有哪些? 人为什么 会得呼吸系统疾病？
北师大版七年级下册生物 10.2人体细胞获得氧气的过程 课件 (共21页)
【例题】下图是人体内气体交换的过程,请分析回答下列问题。
(1)甲图表示的是 ,乙图表示的是 (2)在 B 处有利于进行气体交换的结构特点是
。 。
(3)虽然组织细胞周围的毛细血管内血液中的氧气不断地进入组织细 胞内,但组织细胞内的氧分压仍然比周围的毛细血管内的氧分压低,是因为 组织细胞内不断地进行着 作用,消耗氧产生二氧化碳。 (4)人体内的气体交换主要包括哪两个过程?
第2节
人体细胞获得氧气的过程
快乐预习感知
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
1.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。其中,呼吸道包括鼻、咽、喉、 气管和支气管,是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官,是完成气 体交换的重要场所。 2.鼻腔内表面有一层鼻黏膜,内有丰富的毛细血管和黏液腺。黏液腺分 泌黏液,这些结构使吸入鼻腔的空气变得温暖、湿润,减少对肺的刺激。 3.人体的肺泡总数约有 3 亿个,肺泡总面积约有 100 m2;肺泡壁很薄,仅 由单层细胞构成,肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,这些结构 特点有助于进行气体交换。
轻松尝试应用
1.人体呼吸系统的组成包括( ) A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔 答案:C 2.以下不能说明用鼻呼吸比用口呼吸好的是( ) A.鼻毛能阻挡灰尘 B.鼻黏膜能温暖吸入的空气 C.鼻腔与多种管腔相通 D.鼻黏膜分泌的黏液能使吸入的空气变得湿润 解析:用鼻呼吸比用口好,是因为鼻腔可以温暖、湿润、清洁空气。 答案:C
二、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的
1.肺通气是由胸廓和膈的运动引起的。人体吸气时,肋间外肌收缩使肋 骨上提并外展,胸骨上移,使胸廓的横径加大;膈肌收缩,膈顶下降,使胸廓的 纵径加长。 这样,由于胸廓容积扩大,肺容积扩张,新鲜空气由呼吸道进入肺。 呼气时相反。因此,通过呼吸运动完成了外界与肺泡之间的气体交换。 2.人工呼吸有多种方法,如口对口吹气法、 俯卧压背法、 仰卧压胸法等, 其中以口对口吹气法人工呼吸最为方便和有效。
第四单元第十章第二节人体细胞获得氧气的过程(第一课时)课件 北师大版生物七年级下册
黏液（痰）。
气管纤毛
（二）肺
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
6
问题：肺有哪些特点适于气体交换？
① 肺泡数量多、肺泡面积大 ② 肺泡管壁薄：单层细胞构成 ③ 肺泡外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维
气管
肺泡 毛细血管
肺的结构
肺泡的结构
吸烟对肺的危害
课堂小结
1.呼吸道 :鼻→咽→喉→气管→支气管
4、肺适应呼吸的结构特点？
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
1_鼻___
2__咽__ 3__喉__
呼吸道
呼
4__气_管__
(气
系 统
6__肺__ (气体交换的场所)
（一）呼吸道—气体进出肺的通道 1.鼻—呼吸道的起点
（1）鼻腔内有鼻毛：清洁空气
（2）鼻黏膜内有黏液腺：分泌黏液， 湿润空气 （3）鼻黏膜内有非常丰富的毛细血 管：温暖空气 （4）鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味
第10章 人体的能量供应
第2节 人体细胞获得氧气的过程 （第一课时）
学习目标
1.认识呼吸系统的组成。 2.说出呼吸道的结构及功能。 3.阐述肺泡与其功能相适应的结构特点。
自主学习
认真阅读课本52页及53第一段，仔细观察图103和10-4，回答以下问题。
1、人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过 什么系统完成的？ 2、呼吸系统的组成？ 3、呼吸道的组成？各部分结构与功能？
为什么北欧人的鼻子更大，鼻腔更长？
北
非
欧
洲
人
人
北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒冷的空气，与北 欧寒冷环境相适应。
2.咽——气体和食物的共同通道 既是消化道也是呼吸道
吞咽与呼吸的关系
气管纤毛
（二）肺
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。
6
问题：肺有哪些特点适于气体交换？
① 肺泡数量多、肺泡面积大 ② 肺泡管壁薄：单层细胞构成 ③ 肺泡外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维
气管
肺泡 毛细血管
肺的结构
肺泡的结构
吸烟对肺的危害
课堂小结
1.呼吸道 :鼻→咽→喉→气管→支气管
4、肺适应呼吸的结构特点？
一、呼吸道和肺组成呼吸系统
1_鼻___
2__咽__ 3__喉__
呼吸道
呼
4__气_管__
(气
系 统
6__肺__ (气体交换的场所)
（一）呼吸道—气体进出肺的通道 1.鼻—呼吸道的起点
（1）鼻腔内有鼻毛：清洁空气
（2）鼻黏膜内有黏液腺：分泌黏液， 湿润空气 （3）鼻黏膜内有非常丰富的毛细血 管：温暖空气 （4）鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味
第10章 人体的能量供应
第2节 人体细胞获得氧气的过程 （第一课时）
学习目标
1.认识呼吸系统的组成。 2.说出呼吸道的结构及功能。 3.阐述肺泡与其功能相适应的结构特点。
自主学习
认真阅读课本52页及53第一段，仔细观察图103和10-4，回答以下问题。
1、人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过 什么系统完成的？ 2、呼吸系统的组成？ 3、呼吸道的组成？各部分结构与功能？
为什么北欧人的鼻子更大，鼻腔更长？
北
非
欧
洲
人
人
北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒冷的空气，与北 欧寒冷环境相适应。
2.咽——气体和食物的共同通道 既是消化道也是呼吸道
吞咽与呼吸的关系