小二班半日活动方案李文静(比长短)
小二班半日活动流程
2011学年小二班家长半日开放活动方案（流程）
一、来园晨间接待、户外活动（7：30—8：00）李老师、刘老师
1、热情接待幼儿及幼儿家长，主动打招呼。
2、观察幼儿的情绪，鼓励幼儿与同伴开心的游戏。
二、生活活动（8：00---8：10）入厕、洗手
1、引导幼儿学习自己系裤子。
2、提醒幼儿洗手时卷起袖子。
三、早操（8：20---8：45）李老师
活动要求：带领幼儿动作有力，有节奏地做好韵律操。
四、复习歌曲（8：45—9：00）李老师刘老师
目标：复习已学歌曲，感受音乐的旋律美。
五、教学活动（9：00---9：20）李老师
活动内容：美术《小手大树》
活动目标：
1、知道手的各种本领，尝试用手印画的方法作画。
2、体验与亲人一起制作的快乐。
六、生活活动（9：20---9：40）喝豆浆、入厕
活动要求：
1、引导幼儿有序地排队拿杯子。
2、引导幼儿学习自己系裤子。
七、亲子游戏（9：40---10：10）李老师
活动内容：抢椅子
活动目标：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。
八、生活活动（10：10—10：20）入厕、洗手
1、引导幼儿学习自己系裤子。
2、提醒幼儿洗手时卷起袖子。
九、家长会（10：20—11：00）刘老师
十、餐前准备活动（11：00---11：15）
1、给幼儿介绍今天的菜名：了解菜的名称、颜色、味道、营养等等。
2、组织幼儿洗手、吃饭。
幼儿园小班半日活动教案：半日活动方案
幼儿园小班半日活动教案：半日活动方案推荐一、活动目标：1. 了解半日活动方案的概念，知道半日活动方案的组成部分。
2. 学会制定简单的半日活动方案，培养幼儿的规划能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 增强幼儿的时间观念，培养幼儿的自律性。
二、活动重难点：1. 活动目标中的第1点，让幼儿了解半日活动方案的概念和组成部分。
2. 活动目标中的第2点，让幼儿学会制定简单的半日活动方案。
三、活动准备：1. 物质准备：半日活动方案模板、彩色笔、贴纸等。
2. 经验准备：幼儿之前有过参与活动规划的经验。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿介绍半日活动方案的概念，引导幼儿思考半日活动方案的组成部分。
2. 讲解：教师讲解半日活动方案的组成部分，如活动主题、活动时间、活动地点、活动内容等。
3. 示范：教师展示一个简单的半日活动方案模板，引导幼儿观察并讲解每个部分的含义。
4. 实践：教师指导幼儿分组，每组制定一个简单的半日活动方案。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
5. 展示：每组幼儿展示自己制定的半日活动方案，其他幼儿欣赏并提出建议。
6. 总结：教师总结幼儿在制定半日活动方案过程中的优点和不足，引导幼儿反思和改进。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解半日活动方案的意义，鼓励家长参与幼儿的半日活动。
2. 环境创设：教师将幼儿制定的半日活动方案应用于幼儿园环境创设，让幼儿感受到自己规划的成果。
3. 区域活动：教师根据幼儿制定的半日活动方案，开展相应的区域活动，让幼儿在实践中提高规划能力。
六、活动目标：1. 能够理解半日活动方案的基本结构，包括活动主题、时间、地点、内容等。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过绘制活动方案提高美术表达能力。
3. 培养幼儿在团队中相互合作、协商的能力，学会分享和倾听。
4. 增强幼儿的时间管理意识，学会合理安排活动时间。
七、活动重难点：1. 活动目标中的第1点，让幼儿掌握半日活动方案的基本结构。
小班下午半日活动方案(3篇)
小班下午半日活动方案（3篇）小班下午半日活动方案（通用3篇）小班下午半日活动方案篇1一、来园活动：(7：40－8：10)（一）晨间接待要求：（1）热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。
（2）会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。
（二）桌面游戏：玩小花片、穿木珠等目标：（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。
（2）活动结束能将玩具整理好并放回原处。
（3）鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。
二、晨间锻炼：(8：10－9：10)1、户外游戏：竹梯地垫指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。
2、晨跑、韵律、早操韵律：踏浪小班模仿操：扩指、小花猫上学校目标：（1）幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。
（2）做操时动作有力，精神饱满。
三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：1 0－9：40）目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。
2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。
四、教学活动(9：40－10：20 )活动内容：怕冷的大恐龙（一）活动目标：1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。
2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。
3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。
（二）活动准备：前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。
材料准备：1、认识并知道恐龙有庞大的身体。
2、幼儿用书、故事磁带3、画有一个大恐龙的背景图小班下午半日活动方案工作报告。
4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》5、提前一天发家长活动通知书。
（三）活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣。
（1）教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了？（幼儿回答）观察图片提问：“这只恐龙大不大？恐龙的旁边有什么？下雪天冷了，是什么季节啊？”（2）想办法为恐龙取暖。
“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来？” （火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’）2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。
幼儿半日活动教案范文
幼儿半日活动教案范文一、活动主题：宝宝的自由玩乐二、活动目标：1. 培养幼儿对环境的感知和认知能力；2. 发展幼儿的想象力、创造力和表现力；3. 培养幼儿的团队合作能力和交往能力；4. 提高幼儿的身体素质和反应能力。
三、活动过程：1. 游戏时间：20分钟。
让幼儿们自由地玩。
（1）在教室中布置各种各样的玩具和装饰物，如积木、拼图、乐高、芭比娃娃、卡通图案的彩球、兔子毛绒玩具等等，让幼儿们自由挑选喜欢的东西玩耍。
（2）老师可以参与进去，有针对性地与幼儿玩耍，并适时地引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
例如，和幼儿一起搭积木，制作卡通图案等等。
2. 手工制作时间：40分钟。
让幼儿们发挥自己的想象力进行创作。
（1）为幼儿们准备各种各样的手工材料，如彩纸、水彩笔、颜料、铅笔、面条等等。
（2）老师向幼儿们示范制作简单的手工艺品，例如折纸鸟、剪纸、绘画画作等等，并适时地提供幼儿的想象力和创造力进行创作。
（3）老师应该耐心地给幼儿辅导，鼓励幼儿尝试新的方法和材料，从而培养幼儿的自信心。
3. 活动总结：让幼儿互相分享自己的收获和体验。
（1）老师鼓励幼儿向其他人展示自己的手工作品，并分享他们的体验和收获。
（2）老师要提供针对性的反馈，以帮助幼儿改进自己的表现，进一步提高自己的能力。
四、注意事项：1. 在活动的过程中，要注意保护幼儿的安全，特别是在人多的情况下，需要加倍小心。
2. 老师在活动中应该以引导和鼓励为主，不要强行干预幼儿的玩耍和创作过程。
3. 老师应该在活动结束时适时地提醒幼儿清理自己所搞乱的东西，养成良好的生活习惯。
五、反思与总结：1. 幼儿半日活动是一种很好的教育方式，可以让幼儿自由地玩耍和创作，从而发展他们的想象力、创造力和表现力。
2. 在活动的过程中，老师的引导和鼓励是非常重要的，老师要以幼儿为主体，在活动中适时地提供帮助和反馈，从而帮助幼儿展示自己的能力。
3. 在活动结束时，要做好总结和反思的工作，基础上，为下一次的活动提供更好的参考和改进。
儿童半日活动教案设计
儿童半日活动教案设计一、活动目标2. 提高儿童的生活自理能力，培养他们的独立性。
3. 通过活动，促进儿童身体的全面发展，增强他们的体质。
4. 培养儿童的合作精神和团队意识。
二、活动主题“快乐半日，自主成长”三、活动时间半天四、活动对象3-6岁儿童五、活动地点幼儿园教室、户外活动场地六、活动流程1. 晨间活动（10分钟）目的：活跃气氛，增强儿童的自信心和团队精神。
内容：集体舞蹈、游戏互动等。
2. 自我管理（15分钟）目的：培养儿童的生活自理能力，提高他们的独立性。
内容：儿童自己整理书包、摆放桌椅、整理个人物品等。
3. 主题活动（20分钟）目的：培养儿童的动手能力和创造力。
内容：手工制作、绘画、拼图等。
4. 户外活动（20分钟）目的：锻炼儿童的体质，培养他们的合作精神。
内容：户外游戏、体育活动等。
5. 午餐和休息（30分钟）内容：儿童自己吃饭、整理餐具、午休等。
6. 课堂教学（20分钟）目的：培养儿童的学习兴趣和自主学习能力。
内容：绘本阅读、数学游戏、拼音学习等。
7. 自由活动（15分钟）目的：让儿童自主选择活动，培养他们的自主性和创造力。
内容：玩具角、图书角、创意区等。
目的：培养儿童的自我评价和反思能力。
七、教学资源1. 教室内外环境布置2. 手工材料和绘画工具3. 户外活动器材4. 教学课件和图书八、教学评价1. 观察儿童在活动中的表现，评价他们的自主性、合作精神和创造力。
2. 收集儿童的作品，评价他们的动手能力和创新能力。
3. 调查儿童和家长的意见，了解活动的效果和影响。
九、注意事项1. 确保活动环境安全，避免发生意外。
2. 关注每个儿童的情绪和需求，给予他们适当的关爱和支持。
3. 尊重儿童的意见和选择，让他们在活动中自主成长。
十、教学反思六、活动准备1. 教室内外环境布置，营造轻松愉快的学习氛围。
2. 准备手工材料、绘画工具、拼图等活动用品。
3. 户外活动场地布置，确保儿童安全。
4. 准备教学课件、图书等教学资源。
小班半日开放活动方案
小班半日开放活动方案一、活动背景小班半日开放活动是指为了提高幼儿参与活动的机会和促进家园之间的有效沟通而开设的一种活动形式。
通过该活动，幼儿可以在家长的陪同下，参与到幼儿园的活动中，增强幼儿的自信心和参与意识，同时也能够加强家长对幼儿教育的参与，并促进家园之间的交流与合作。
二、活动目的1. 提供一个良好的参与环境，使幼儿能够在家长的陪同下参与幼儿园的日常活动，增强幼儿的亲子关系和家庭观念。
2. 加强家园之间的沟通和合作，促进双方的共同发展。
3. 激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿对学习的积极性和主动性。
三、活动内容1. 亲子阅读活动：提供一些适龄的绘本和故事书籍，让家长和幼儿一起阅读。
通过阅读，培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力，并促进家长与幼儿之间的亲子互动。
2. 生活实践活动：设置一些简单的生活实践环节，如盆景养护、折纸、描绘等活动，让家长和幼儿一起参与。
通过生活实践活动，培养幼儿的动手能力和实践经验，同时也增强家长与幼儿之间的沟通和合作。
3. 游戏活动：设置一些适合家长和幼儿一起参与的游戏环节，如拼图游戏、搭积木、捉迷藏等。
通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时也增进家长和幼儿之间的亲子关系。
4. 制作活动：组织一些简单的手工制作活动，如剪纸、画画、捏面人等。
让家长和幼儿一起制作一些小手工，培养幼儿的动手能力和创造力，同时也促进家长和幼儿之间的情感交流。
5. 运动活动：组织一些简单的体育活动，如接力赛、平衡运动、精细运动等。
通过运动活动，提高幼儿的体能素质和动作协调能力，同时也增强家长和幼儿之间的身体互动。
四、活动流程1. 接待和介绍活动内容（10分钟）2. 亲子阅读活动（30分钟）3. 生活实践活动（30分钟）4. 游戏活动（30分钟）5. 制作活动（30分钟）6. 运动活动（30分钟）7. 总结和反馈（10分钟）五、活动准备1. 确定活动的具体时间、地点和参与人员。
2. 准备相关的活动材料和教具，如绘本、故事书籍、手工材料、游戏器具等。
幼儿园小班半日活动教案：半日活动方案
一、活动主题：幼儿园小班半日活动教案：半日活动方案推荐二、活动目标：1. 了解并体验半日活动方案的乐趣。
2. 通过参与活动，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
三、活动时间：半日四、活动地点：幼儿园教室、户外活动场地五、活动对象：幼儿园小班学生六、活动内容：1. 教室活动：晨间活动、主题活动（如绘画、手工制作等）2. 户外活动：游戏、体育活动、自然观察等七、活动流程：1. 晨间活动：教师带领幼儿进行简单的身体运动，如拍手歌、跳舞等，活跃气氛。
2. 主题活动：教师根据幼儿的兴趣和需求，选择适合的主题活动，如绘画、手工制作等。
3. 户外活动：教师带领幼儿进行游戏、体育活动，如捉迷藏、丢沙包等。
4. 自然观察：教师带领幼儿观察户外自然环境，如花草树木、小动物等，培养幼儿的观察力。
5. 结束活动：教师组织幼儿进行简单的总结和回顾，整理物品，准备结束活动。
八、教学资源：1. 教室内外活动场地、教室设施设备2. 绘画、手工制作材料3. 游戏、体育活动器材九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的创作能力和表达能力。
3. 听取幼儿的反馈和意见，评价活动的趣味性和教育效果。
十、教学建议：1. 在活动设计中，注重幼儿的兴趣和需求，充分调动幼儿的积极性和主动性。
2. 教师要关注幼儿的安全，确保活动场地和器材的安全性。
3. 在活动中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，引导幼儿相互帮助、相互尊重。
4. 活动结束后，教师要进行简单的总结和回顾，帮助幼儿巩固所学知识和经验。
六、活动准备：1. 教室环境布置：根据活动主题，布置教室环境，如张贴相关图片、布置活动区域等。
2. 户外活动场地准备：确保户外活动场地的安全和整洁，准备相应的活动器材和道具。
3. 材料准备：准备绘画、手工制作等活动的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
七、活动注意事项：1. 安全：确保活动场地和器材的安全性，教师要密切注意幼儿的安全。
幼儿园小班半日活动计划书
幼儿园小班半日活动计划书一、活动目标1.培养幼儿的社交能力，提高与人沟通、合作的能力。
2.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
4.培养幼儿的团队精神，增强集体荣誉感。
二、活动主题快乐成长，携手共进三、活动时间2022年10月15日上午9:0011:30四、活动地点幼儿园操场、教室五、活动对象小班全体幼儿及家长六、活动流程1.9:009:20签到、集合活动主持人组织家长和幼儿在操场集合，进行签到。
家长和幼儿按照指定位置站好，等待活动开始。
2.9:209:30开场舞由教师带领幼儿进行开场舞，活跃气氛，调动大家的积极性。
3.9:3010:00游戏环节（1）捉迷藏：家长和幼儿一起玩捉迷藏游戏，培养幼儿的观察力和团队协作能力。
（2）拔河比赛：家长和幼儿分成两队，进行拔河比赛，增强团队精神，培养幼儿的拼搏精神。
4.10:0010:20亲子互动环节（1）亲情传递：家长和幼儿互相拥抱、亲吻，表达对彼此的爱意。
（2）快乐涂鸦：家长和幼儿共同完成一幅画作，培养幼儿的创造力和想象力。
5.10:2010:40休息、零食分享家长和幼儿回到教室，休息片刻，分享零食，增进彼此的感情。
6.10:4011:10生活自理能力培养环节（1）叠衣服：教师示范叠衣服的方法，幼儿在家长的帮助下学习叠衣服的过程中培养幼儿的自理能力。
七、活动注意事项1.活动过程中，确保幼儿安全。
2.家长在活动过程中，积极参与，以身作则，为幼儿树立榜样。
3.教师在活动过程中，密切关注幼儿的表现，适时给予指导。
5.活动中，注重培养幼儿的团队精神，增强集体荣誉感。
通过本次半日活动，让幼儿在愉快的氛围中，锻炼各种能力，为他们的全面发展奠定基础。
同时，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学方法，增进家园沟通，共同促进幼儿的健康成长。
幼儿园小班半日活动计划书一、活动目标1.培养幼儿的社交能力，提高与人沟通、合作的能力。
2.培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
4.培养幼儿的团队精神，增强集体荣誉感。
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小二班半日活动流程安排(2015.3.26)
主班教师：陆朝娣配班教师：李文静蔡巧娣幼儿数：37人
一、活动主题：我的故事
二、半日活动目标
1.生活活动：
（1）饭前便后要洗手。
（2）入厕时会自己简单的整理衣裤。
（3）进餐时要保持桌面的整洁。
2.运动活动：
（1）愿意并愉快地参加体育锻炼，学习听口令：立正、稍息、看齐、齐步走、跑步走、立定。
（2）喜欢玩球，会互相滚接球、双手抛球、拍球。
3.游戏活动：
（1）能在玩具的吸引下参加游戏，按照自己的意愿选择游戏的主题，在游戏中感到快乐。
（2）有一定的主动性、积极性和创造性。
（3）在游戏中会使用玩具、爱护玩具，游戏结束时主动收好玩具。
4.学习活动：
（1）体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。
（2）大胆地用语言表述排列的结果。
三、具体活动安排。