学前儿童卫生与保健-幼儿安全与急救
学前儿童卫生与保健重点归纳
学前儿童卫生与保健重点归纳学前儿童是社会中的宝贵资源，其健康和保健问题一直备受关注。
学前儿童卫生与保健是指通过科学的方法和措施，促进学前儿童身心健康发展，预防疾病，提高抵抗力，建立良好的生活习惯和健康素养。
下面将从多个角度来归纳学前儿童卫生与保健的重点。
1. 饮食与营养学前儿童正处于生长发育的关键期，良好的饮食与营养摄入对其发育至关重要。
应注重以下几点： - 合理膳食搭配，保证各类营养素的摄入； - 避免过多食用油腻、甜食，防止肥胖等问题； - 定期关注食品安全，确保食物新鲜卫生。
2. 疾病预防学前儿童易感染各类传染病，预防疾病至关重要。
应当注意： - 定期接种疫苗，提高免疫力； - 培养良好的卫生习惯，如勤洗手、多通风； - 定期体检，及时发现问题。
3. 睡眠与休息充足的睡眠是学前儿童健康的重要保障，应确保： - 每天有规律的睡眠时间，保证充足的睡眠； - 睡前营造适合安静、舒适的环境； - 合理规划午休时间，避免疲劳。
4. 情绪与心理健康学前儿童的情绪与心理健康同样重要，家长和教师应关注：- 鼓励儿童表达情感，建立亲密关系； - 创造积极向上的教育环境，避免过度竞争； - 注意儿童的情绪波动，及时调整。
5. 日常生活环境学前儿童的生活环境对其健康发展具有重要影响，应注意：- 保持家庭和幼儿园的清洁卫生； - 避免使用含有有毒物质的化妆品、清洁用品等； - 提供安全、舒适的活动场所。
总的来说，学前儿童的卫生与保健是一个综合性的问题，需要家长、教师和社会各界共同努力。
只有通过关注多个方面的重点，才能全面促进学前儿童的身心健康，为他们的未来奠定坚实的基础。
愿每一个学前儿童都能茁壮成长，健康快乐地度过每一天。
学前儿童急救知识与技能教案
学前儿童急救知识与技能教案教学目标：1. 了解学前儿童常见的急救情况与处理方法。
2. 学习儿童心肺复苏技能，能够正确使用AED。
3. 培养学前儿童自救和互救的意识。
教学内容：一、学前儿童常见的急救情况与处理方法1. 意外伤害：刀伤、跌倒、烧伤、烫伤等- 刀伤：用纱布包住伤口，用力按压止血，尽快就医。
- 跌倒：观察是否有外伤，舒适地让孩子坐下休息，冷敷受伤处。
- 烧伤：迅速用冷水冲洗烧伤处，避免使用冰水，保持环境通风，及时就医。
- 烫伤：用冷水冲洗烫伤处，尽快脱掉烫伤物品，干净的干布覆盖受伤处。
2. 呼吸道阻塞：误吸异物、窒息等- 误吸异物：轻拍背部，尽量不使用复杂的急救技巧，避免用手指探入口腔，及时就医。
- 窒息：急忙将孩子放置正面向下，用掌心敲击背部，能够有效帮助孩子咳嗽。
3. 中暑与低血糖：高温天气、运动过度、进食不规律等情况下- 中暑：将孩子移到阴凉处，用湿毛巾擦拭额头与颈部，喝清凉饮料，尽快就医。
- 低血糖：给孩子吃些含糖的食物，如糖果或果汁，保持其安静。
若情况加重，则尽快就医。
二、儿童心肺复苏技能与使用AED1. 判断意识和呼吸：轻轻摇晃儿童，询问是否舒服，听觉确认是否有呼吸。
2. 呼叫急救并寻找AED。
3. 进行心肺复苏：按压胸骨，每分钟至少100下，按压深度约为胸部1/3厚度，按压与放松时间相等。
4. 使用AED：开启AED，按照提示放置电极贴片，遵循AED的指示进行除颤。
三、学前儿童自救和互救意识培养1. 火灾逃生：教会儿童识别烟雾、如何用湿毛巾捂住口鼻、沿着安全的路线逃生，并大声呼叫救援。
2. 溺水救援：教会儿童学会在水中保持安全姿势，不慌张，尽可能呼救并等待救援，避免将自身陷入危险。
教学步骤：1. 导入：通过儿童诸如烧伤、中暑等常见情况的图片或故事，激发学生对急救知识的兴趣。
2. 常见急救情况与处理方法的介绍：结合多媒体展示，通过图文并茂的方式逐一介绍各种常见急救情况及应对方法，引起学生的关注。
(学前卫生学课件)第六章学前儿童的安全与急救
安全教育的重要性
切实有效
有效的安全教育可以保护儿童的 生命安全。
永久受益
通过教育，养成安全自觉的好习 惯，将使孩子受益一生。
一种积极的生活态度
安全教育不仅是保护儿童的生命， 还能培养他们积极向上、勇敢自 信的人生态度。
儿童事故的原因与分类
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
原因
人为失误、安全意识淡漠、环境差、突发事件等都可能导致事故发生。
跌倒伤
观察伤情，清洗伤口，处理伤口，必要时送医治 疗。
中暑
将孩子移到室内，给他喝一些温凉饮料，洒水降 温，必要时送医。
烧伤
冷却烧伤处，撕除松紧衣物、饰品等物品，向烧 伤处喷洒清水。
结语及总结
学前儿童的安全与急救知识既是学习的内容，也是生活中必备的技能。在日常生活中要加强防范意识，提 高安全意识，以避免任何风险。
密切关注儿童身体状况、情绪波 动，对他们进行爱心关怀。
学前儿童的常见疾病与预防
1
感冒
建立个人卫生习惯，勤洗手，注意保持
腹泻
2
室内通风。
做好水果清洗和饮食卫生工作，养成良
好的卫生习惯。
3
伤风
开窗透气，避免感冒，裸露上肢和脚部 散热，以增强体质。
应急情况下的急救知识与技能
低血糖
让孩子坐下放松，给他喝一些可溶的葡萄糖，保 持温暖的环境。
2
分类
水火电气伤、交通事故、误食毒物、跌倒、玩耍受伤、意外游泳、感染疾病等等。
3
预防
加强安全意识培养，制定防范措施，保证环境安全，做好应急处理。
常见安全事故的预防与应急处理
切勿鲁莽行事
掌握周围环境，在安全设施的保 护下进行活动。
急救常识
学前卫生学：学前儿童护理方法及常用急救术PPT课件
01
03
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预防工作：
惊厥
01
也叫抽风，常见于5-6岁以下的儿童，尤其是以2岁以下婴儿多见。 畅通呼吸道 专人守护 想法降温 辅助处理
02
பைடு நூலகம்
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患儿由于高热而大量出汗，使体液中水分以及盐分大量丧失，临床上表现为头晕、头痛，还可出现恶心、呕吐、腹痛、全身乏力、面色苍白、大量出汗、运动失调，甚至昏厥等。
减少痛苦。
2、婴幼儿意外事故急救的原则
简单性创伤
01
简单性创伤是幼儿园保健工作中经常遇到的急症之一。
02
创伤局限于直接受伤处。按创伤性质分为：擦伤、扎伤、划伤、割伤、挤伤等。
03
（二）幼儿园常见意外事故的急救与处理
2、鼻出血
鼻出血的部位大多位于鼻中隔的外1/3处，因该处鼻粘膜较薄、血管集中成网，儿童挖鼻孔或鼻外伤时，易造成出血。通常把该部位称为“易出血区”。
酒精擦拭
03
水温在32-34℃，与正常人皮肤温度接近 。
温水擦浴
7.降体温
8、热敷法
01
该法用于减轻疼痛，特别是腹部疼痛。可用于疖肿初起时，有辅助消炎、消肿作用。
02
湿热法 水温在40-50℃
干热法 水温略低于50℃
运用热敷法时，要注意两个问题：
幼儿户外活动出现扭伤时，在24小时内不宜用热敷或用手按揉，以防局部血流增多而造成充血肿胀。
02
止血方法
创伤出血的预防
防止婴幼儿跌伤出血 防止幼儿切割伤出血
一般止血法 加压包扎止血法 指压止血法
6、头面部创伤
（1）伤后出血时 （2）伤后未出血时 伤后未见出血，成人要对摔伤的幼儿进行密切观察，在24小时内有无下列症状出现： ①平时很调皮、好动的幼儿此时变得很温顺，而且感觉疲乏； ②受伤后有恶心、呕吐的现象； ③受伤后有过意识丧失的现象，或正处于意识丧失的状态； ④头部剧烈疼痛，脸色变白； ⑤ 眼、耳、鼻周围有出血； ⑥发生痉挛、手脚麻痹、言语障碍的情况。 如有以上情况出现，可能有发生颅内出血的危险，应立即送医院救治。
(学前卫生学)第六章学前儿童的安全与急救
为了保障学前儿童的安全，我们需要培养他们的安全意识，教授卫生知识， 预防事故，并提供急救处理的技能。
学前儿童的安全意识培养
1 身体安全ຫໍສະໝຸດ 2 社交安全教授儿童自我保护的方法， 如如何避免陌生人接近。
教育儿童如何与同伴友好 相处，并认识并防范欺凌 行为。
3 网络安全
心肺复苏(CPR)的知识
窒息处理
培养学前儿童掌握心肺复苏技能， 以便在紧急情况下施救。
教导学前儿童如何正确应对窒息 情况并进行急救。
学前儿童的饮食安全与健康教育
1
均衡饮食
教导学前儿童摄入均衡的营养，培养养
食物卫生
2
成正确的饮食习惯。
指导学前儿童正确洗净食物、煮熟食物，
防止食物引起的传染病。
3
口腔卫生
教育学前儿童正确刷牙、使用牙线等口 腔卫生知识。
学前儿童的交通安全教育
教导学前儿童正确使用人行横道、遵守交通信号和规则，学习如何安全地过 马路。
学前儿童的个人防护与自救能 力训练
培养学前儿童的火灾自救意识，教导如何正确使用消防器材和疏散逃生路线， 以及基本火灾逃生知识。
引导儿童正确使用互联网， 提醒他们不要泄露个人信 息。
学前儿童的卫生与环境安全
个人卫生
教授儿童正确洗手、刷牙等个人卫生习惯，并 养成良好的卫生习惯。
食品安全
指导儿童正确选择食物，避免食物中毒，并认 识食物过敏的危险。
环境卫生
培养儿童保持自身活动空间的整洁和清洁的意 识。
防止意外伤害
教导儿童正确使用家具、玩具等，减少可能的 意外伤害。
学前儿童的事故预防与应急处理
1
预防
学前儿童卫生与保健
学前儿童卫生与保健学前儿童卫生与保健》是一本关于学前儿童健康方面的重要书籍。
本书共分为七章，涵盖了学前儿童的解剖生理、生长发育、心理卫生、营养卫生、生活与教育过程卫生、常见疾病的预防与护理以及意外事故的预防与急救。
第一章介绍了人体的组成部分，包括细胞、组织、器官和系统等。
此外，还介绍了新陈代谢和兴奋性等基本概念，以及生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素和呆小病等之间的关系。
此外，还介绍了学前儿童眼、耳、神经系统、运动系统、皮肤、呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的特点和卫生保健措施。
第二章重点介绍了学前儿童的生长发育和评价。
包括胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间和主要特点，以及生长发育评价中最重要和常用的形态指标如身高、体重等的测量要点。
此外，还介绍了等级评价法和骨龄等相关内容。
第三章介绍了学前儿童心理卫生方面的内容。
包括学前儿童心理健康标准、心理健康教育途径和心理保健措施等。
此外，还介绍了夜惊、暴怒发作、遗尿症等常见问题的特点。
第四章介绍了学前儿童营养卫生方面的内容。
包括碳水化合物的需求特点、蛋白质、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源和常见维生素和矿物质的功能等。
此外，还介绍了学前儿童水的需求特点和合理膳食的要求，以及托幼机构膳食制度建立的两个方面等相关内容。
第五章介绍了学前儿童生活与教育过程卫生方面的内容。
包括优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制和启示等概念，以及学前儿童的用脑卫生、幼儿园生活制度和一日生活等相关内容。
第六章介绍了学前儿童常见疾病的预防与护理方面的内容。
包括儿童正常体温的测量方法和原则，水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热等疾病的基本区分，以及常见传染病和非传染病的区分等。
此外，还介绍了手足口病的护理和预防，以及湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病和锌缺乏症等疾病的基本特点。
第七章介绍了学前儿童意外事故的预防与急救方面的内容。
包括儿童正常体温的测量方法和原则，水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热等疾病的基本区分，以及常见传染病和非传染病的区分等。
学前卫生学学前儿童护理方法及常用急救术
常见呼吸道疾病
感冒
感冒是学前儿童最常见的呼吸道疾病之一，表现为发热、咳嗽、流涕等症状。 预防感冒应注重保暖，保持室内空气流通，加强锻炼，增强免疫力。
哮喘
哮喘是一种常见的呼吸道过敏反应，表现为反复发作的喘息、咳嗽、胸闷等症 状。预防哮喘应注意避免过敏原，保持室内空气清洁，加强锻炼，增强体质。
常见消化道疾病
利的边角、不稳定的家具等。
监督与教育
家长应加强对孩子的监督，教育 孩子认识危险物品和行为孩子在 特定场所的活动范围和行为准则
，减少意外发生的机会。
处理方法
伤口止血
对于轻微的割伤或擦伤，家长可以使用干净的纱布或绷带进行压 迫止血。
冷敷与热敷
对于扭伤或关节脱位等情况，家长可以先进行冷敷，减轻肿胀和疼 痛，再进行热敷促进血液循环。
心肺复苏术
总结词
心肺复苏术是针对心脏骤停患者 的紧急抢救措施，通过胸外按压 和人工呼吸来恢复患者的生命体 征。
详细描述
心肺复苏术的操作步骤包括判断 意识、呼救、胸外按压、开放气 道和人工呼吸，需要定期进行培 训和演练，确保熟练掌握。
止血方法
总结词
止血方法是指通过压迫、包扎、填塞 等方式控制出血，减轻伤者的失血和 休克风险。
动物咬伤处理
总结词
动物咬伤处理包括清洗伤口、压迫止血、就医接种疫苗等步骤，以预防感染和狂犬病的发生。
详细描述
在处理动物咬伤时，应尽快用流动的清水和肥皂清洗伤口，避免挤压和包扎，及时就医接种相关疫苗，并注意观 察身体状况。
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学前儿童意外伤害预防与处理
预防措施
家庭安全环境
确保家庭环境安全，消除家居中 可能导致意外伤害的隐患，如锐
建立规律的作息时间，确 保学前儿童每天有足够的 睡眠时间。
学前儿童卫生保健(第二版)第七章学前儿童的安全与急救t
3．消毒用品的安全使用和管理
托幼机构离不开消毒，在针对不同的消毒对象而采用的
多种消毒方法中，有些需要借助专业的设备、制剂来完
成，这些设备和制剂在杀灭儿童生活环境和用品中细菌、
病毒的同时，也有可能对儿童的身体健康产生不利的影
响，因而必须严格遵守科学的规范要求，保证既达到消 毒的目的，又不会伤害儿童。
地内也不得留有积水。
三、托幼园所的安全教育
（一）将安全工作列入园所重要工作内容 1、建立安全工作责任制 2、严格执行各项安全规章制度 （二）强化保教人员的安全意识 加强对保教人员安全常识教育和职业道德教育，提高保教人员对以外 伤害事故随时可能发生的警觉性。 （三）加强对学前儿童的安全教育 1、安全和自我保护意识的培养 2、安全知识与技能的教育 3、加强练习，提高防范能力 （四）整合社会资源，家园共创安全环境
学前儿童卫生保健
高等教育出版社
第七章 学前儿童的安全与急救
本章导读
本章通过对托幼园所各个功能区域提出相应的卫生安全 要求，明确托幼园所的环境、设施和用品与学前儿童身 心健康的关系，强调创设安全的学习和生活环境的重要 性。加强托幼园所的安全管理，开展安全教育，树立安
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• 幼儿园设备配备的安全 • 生活用品安全 • 幼儿日常活动中的安全隐患 • 幼儿入园、离园的接送安全
幼儿园安全工作的具体措施——室外安全
• 平常户外活动环节
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02
• 组织户外大型活动
• 组织幼儿玩大型玩具
03
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• 幼儿园家长开放日活动
体温、呼吸、脉搏的测量
安抚幼儿出于安静状态
一呼一吸计数为1次，时间 为30秒，呼吸不规则或婴儿
应为1分钟
3
2
4
呼吸观察的操 作步骤
同步评估呼吸状态并记录
洗手并准备所用物品
1
（记录表，秒表，笔）
5 洗手
体温、呼吸、脉搏的测量
3 脉搏的测量
• 脉搏位于浅表的桡动脉、颈动脉等，是左心 室收缩，血液流经动脉时所产生的有节律的 搏动。
3
咬伤、烧（烫）伤、咽喉异物等急救操作技术
（二）烧（烫）伤
烫（烧）伤根据严重程度划分三个等级，即 • 一度：表现局部发红、表皮受损，疼痛界限明显，
无水泡，一般4-5天即可痊愈； • 二度：表现局部出现水泡，真皮受损，疼痛剧烈； • 三度：表现皮肤全层受损，，组织坏死，可累及
肌肉和骨骼。
咬伤、烧（烫）伤、咽喉异物等急救操作技术
儿童用药的护理
专人妥善保管药品和消
毒剂等危险品
1
保健人员负责检查幼
2
儿用药的准确性
3 按时、准确的给病儿喂
药
C 目录 ontents 第二节 幼儿常用急救知识与操作技术
1 急救概述
2 心肺复苏
3 咬伤、烧（烫）伤、咽喉异物等急救操作技术
急救概述——急救的意义
• 急救即紧急救治的意思，是人们在突发急 病或意外事故时，在医护人员到达前为抢 救生命、改善病况和预防并发症所采取的 初步紧急医疗救护措施，并为医院的进一 步救治奠定基础。
跳，要立即开始心肺复苏急救操 2
作，同时请人帮忙拨打120急救电 话请求专业医务人员过来救治。
体位摆放 3
心肺复苏操作 程序
4 人工呼吸
5 胸外心脏挤压（建立人工循环）
心肺复苏——相关操作技术（人工呼吸）
1 口对口（鼻）人工呼吸
2 仰卧牵臂式人工呼吸
心肺复苏——相关操作技术（胸外心脏挤压 建立人工循环）
体恒温的“定点（set-point）”构造，它是人体 温度的中心点。 • 一般测量体温的方法及参考范围如下： 腋温（36.0℃—37.4℃） 口温（36.7℃—37.7℃） 耳温（36℃ —37.4℃） 肛温（36.9℃—37.9℃）
体温、呼吸、脉搏的测量
2 呼吸的观察
• 呼吸是指为确保新陈代谢的正常进行和内环 境的相对稳定，机体不断地从外界环境中摄 取氧气，并把自身产生的二氧化碳排出体外， 这种机体与环境之间的气体交换的过程，是 人体生命存在的象征。
04
和空间
幼儿园安全工作概述——幼儿安全教育的目标、内容与方式
1
• 幼儿安全教育的目标
• 《指南》中幼儿健康领域 发展的有关安全教育目标
• 幼儿安全教育的内容
2
• 安全意识的培养
• 安全知识与技能的教育
3
幼儿园安全教育的方式
幼儿园安全工作的具体措施——室内安全
• 食堂食品卫生安全 • 幼儿园内部建筑设施安全 • 幼儿园电气消防安全
幼儿安全与急救
• 幼儿常用护理知识与操作技术 • 幼儿常用急救知识与操作技术 • 幼儿园安全
C 目录 ontents 第一节 幼儿常用护理知识与操作技术
1 体温、呼吸、脉搏的测量
2 湿敷与热敷的应用
3 观察幼儿的大小便
4 儿童用药的护理
体温、呼吸、脉搏的测量
1 体温的测量
• 正常体温一般为36-37.4℃。 • 身体中心点温度。人体下丘脑里面有一个支配人
体温、呼吸、脉搏的测量
准备工作，清洁，秒表，记录 1
本或表
合理体位，手臂放置舒适的位置 2
取手掌上位，以食指、中指、 3
无名指的指端按在桡动脉表面
脉搏测量步骤
计数：持续时间为30秒，结果*2
4 即为脉率。若遇到异常情况，时
间应为1分钟
5 记录
冷敷与热敷的应用
1 冷敷
• 冷敷适合小儿一般发热时的降温处理；也适应于 幼儿磕碰初期。
（三）咽喉异物
“海姆立克急救法”
C 目录 ontents
第三节 幼儿园安全
1 幼儿园安全工作概述 2 幼儿园安全工作的具体措施
幼儿园安全工作概述——维护幼儿安全的原则
• 有序组织幼儿活动， 安抚幼儿情绪
• 教育和信任并重，处 理好“管”与“放” 的关系
• 防患于未然，加强预见性
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• 提供充分的活动时间
咬伤、烧（烫）伤、咽喉异物等急救操作技术
（一）咬伤
• 止痒——涂抹清凉油或紫草
1
膏等外涂药
Байду номын сангаас
• 当幼儿被蚊 虫叮咬后， 处理顺序：
2
• 防抓挠——这是为避免幼 儿抓破伤口引发继发感染
• 消炎——对于症状较重或者有继续 性感染的患儿，需要内服抗生素消 炎，同时及时清洗被叮咬的部位并 消毒，然后适量涂抹消炎药膏如红 霉素软膏或阿昔洛韦乳膏等
急救概述——幼儿急救原则
• 抢救生命，与时间赛跑
1
2
• 及时抢救，防止残疾
• 疏导安慰，减轻痛苦
3
心肺复苏
• 心肺复苏就是一种采用一组简单的技术操 作从而使生命得以继续维持的急救方法， 包括胸外心脏挤压和人工呼吸。
心肺复苏——相关操作技术
确认“三无”（无意识、无呼 1
吸、无脉搏）
若患儿失去知觉，无呼吸、无心
• 冷敷过程中需注意： 1.使用过程中注意观察有无皮肤变色、出现花纹或感觉麻木， 如果有，应立即停止，以防冻伤。 2. 冰块融化或冷水不冷时应及时更换，注意有无漏水或移位。 禁忌症：前胸、腹部、后颈等处禁忌冷敷；高热畏寒，对冷 刺激敏感者也不适合冷敷。
冷敷与热敷的应用
2 热敷
• 热敷使用在陈旧性淤血或瘀斑不易消除时；
• 冷敷过程中需注意： 1.热水袋不能直接接触幼儿皮肤，以防烫伤。 2.及时更换热水，以保证合适的温度。 3.软组织受伤3天内不能热敷，面部危险三角区感染 化脓时禁忌热敷。 4.急性腹痛但是未明确诊断前不能使用热敷，以免影 响诊断效果而延误病情。
观察幼儿的大小便
1 幼儿大便情况观察 2 幼儿小便情况观察