音乐学(钢琴调律方向、师范类)专业本科教学计划
音乐钢琴教学计划
音乐钢琴教学计划引言：音乐是一种美妙的艺术形式，而钢琴是其中最受欢迎的乐器之一。
为了能够有效地传授钢琴知识和技巧，我们需要一个合理的教学计划。
本文将从教学主题、活动安排、教材使用等方面，详细论述音乐钢琴教学计划的制定与实施。
一、教学主题的选定教学主题的选定是制定教学计划的重要第一步。
在音乐钢琴教学中，我们可以选择不同的主题，例如音乐基础知识、技巧训练、音乐欣赏等。
根据学生的水平和兴趣，我们可以选择一个主题作为教学的中心，并在此基础上展开教学活动。
二、活动安排活动安排是教学计划中的核心部分。
在音乐钢琴教学中，我们可以采用个人教学、小组教学和集体教学等多种形式，以满足学生的不同需求。
在个人教学中，教师可以根据每个学生的水平和进度，制定个性化的学习计划。
在小组教学中，学生可以相互交流学习经验，提高学习效果。
在集体教学中，学生可以共同参与演奏和合奏活动，培养团队合作精神和表演能力。
三、教材使用教材的选择对于教学计划的有效实施至关重要。
在音乐钢琴教学中，我们可以选择经典的教材，如《钢琴教程》、《音阶与琶音技巧训练》等。
此外，还可以借助现代科技手段，如音乐软件、教学视频等，提供更加丰富和有趣的教学内容。
在选择教材时，需要考虑学生的年龄、水平和兴趣，以及教学目标的要求，以确保教学计划的有效性和针对性。
四、教学评估教学评估是教学计划的重要环节。
通过评估学生的学习成果，我们可以及时发现问题，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
在音乐钢琴教学中，可以通过考试、演奏表演、乐谱演练等形式进行评估。
同时，教师还可以结合学生的学习过程和表现，给予及时的反馈和指导。
五、教学实施与改进教学计划的实施和改进是教师的重要任务。
在教学过程中，教师应根据学生的反馈和教学评估的结果，及时调整教学策略和方法，以适应学生的学习需求。
同时，教师也应不断提升自身的教学能力和专业水平，以提高教学质量和效果。
结语：通过合理制定教学计划，可以提高音乐钢琴教学的效果和质量。
2024学年音乐教学工作计划
2024学年音乐教学工作计划一、总体目标在2024学年，我将致力于提高学生的音乐素养和技能水平，培养学生的音乐兴趣，培养学生的合作精神和创造力，促进学生的全面发展。
我将积极探索创新的教学方式，加强师生互动，提高教学效果。
二、教学内容1. 音乐基础知识与技能的学习学习音乐的基本理论知识，包括音符、音阶、节拍等。
同时培养学生的音乐技能，如声乐、钢琴等。
2. 音乐欣赏与分析通过听音乐、观看音乐表演等方式，培养学生的音乐欣赏能力。
学习分析音乐的结构和风格，培养学生的音乐分析能力。
3. 乐器演奏和合奏学习乐器的演奏技巧，培养学生的乐器演奏能力。
组织学生进行合奏活动，培养学生的合作精神和团队意识。
4. 作曲与创作通过学习作曲的基本技巧，培养学生的创作能力。
组织学生进行创作活动，鼓励学生展示自己的创作成果。
三、教学方法1. 多媒体教学利用多媒体教具，例如投影仪、电脑等，展示音乐作品和音乐表演，让学生更直观地感受音乐的艺术魅力。
2. 互动式教学通过师生互动和小组合作的方式，激发学生的兴趣，提高学生的参与度和学习效果。
3. 实践性教学通过组织学生参加音乐演出、合奏等活动，让学生在实践中学习，提高音乐技能和表演能力。
四、评估方式1. 平时表现评估根据学生在课堂上的参与度、表现纪律等方面进行评价，对学生进行常规成绩评估。
2. 考试评估组织学生进行音乐理论考试和音乐演奏考试，评估学生的音乐知识和技能水平。
3. 作品评估对学生的作曲作品和创作作品进行评估，评价学生的创造力和表达能力。
五、教学计划1. 第一学期(1) 第一周：音乐基础知识的复习与巩固(2) 第二周：声乐基础训练(3) 第三周：乐器演奏技巧的学习(4) 第四周：音乐欣赏与分析(5) 第五周：作曲与创作(6) 第六周：合奏与合唱(7) 第七周：音乐会的准备与演出(8) 第八周：音乐会的回顾与总结2. 第二学期(1) 第一周：音乐基础知识的拓展学习(2) 第二周：声乐基础训练(3) 第三周：乐器演奏技巧的提高(4) 第四周：音乐欣赏与分析的深入学习(5) 第五周：作曲与创作的进一步培养(6) 第六周：合奏与合唱的提高(7) 第七周：音乐会的准备与演出(8) 第八周：音乐会的回顾与总结六、其他工作计划1. 参加音乐教师培训班，提高自身的音乐知识和教学能力。
2024年音乐老师教学计划范文
2024年音乐老师教学计划范文引言：音乐教育是培养学生综合素质的重要组成部分。
作为一名音乐老师，我将在2024年的教学中，采取全面素质教育的理念，以培养学生音乐素养、培养学生的创造力和审美能力为核心，设计了以下的教学计划。
一、教学目标：1. 培养学生的音乐素养，使他们能够欣赏、理解不同音乐风格和形式的音乐作品。
2. 培养学生的音乐创造力，鼓励他们创造自己的音乐作品。
3. 提高学生音乐技能，包括唱歌、演奏乐器、合唱等。
4. 培养学生的团队合作精神和表演能力。
二、教学内容和方法：1. 音乐欣赏与理解：- 通过多种媒体和资源，引导学生欣赏不同风格和形式的音乐作品，了解音乐的历史和文化背景。
- 听取学生对音乐作品的感受和评价，激发学生的审美情趣和表达能力。
- 组织学生学习音乐乐理知识，培养学生对音乐的理解和分析能力。
2. 音乐创造与表演：- 鼓励学生创作自己的音乐作品，提供创作平台和指导。
- 组织学生参加音乐合唱、乐团等集体演出，培养学生的团队合作精神和表演能力。
- 组织学生参加音乐比赛和演出活动，展示学生的音乐才华。
3. 音乐技能训练：- 组织学生学习声乐技巧和乐器演奏技能，包括声乐训练、钢琴、小提琴、吉他等乐器的演奏。
- 定期组织学生进行音乐技能测试和演出评估，监测学生的进步。
三、教学安排：1. 设置每周固定的音乐课时，确保学生有足够的时间进行音乐学习和实践。
2. 在课堂中，融入多种教学方法，包括讲授、互动式教学、小组合作等，激发学生的学习兴趣。
3. 制定学生个性化学习计划，根据学生的兴趣和特长，进行有针对性的教学和指导。
四、教学评估：1. 设计多种形式的作业和考试，对学生的学习情况进行评估，如学习笔记、音乐作品创作、演奏表演等。
2. 定期组织音乐展示和比赛活动，对学生的音乐成果进行评估和展示。
3. 提供个性化的反馈和指导，帮助学生发现潜在的问题，并提供相应的辅导和支持。
五、教学资源准备：1. 购买和借阅相关音乐书籍和资源，为学生提供丰富的音乐知识和素材。
钢琴音乐教学工作计划范文
钢琴音乐教学工作计划范文一、教学目标1. 帮助学生建立正确的钢琴演奏技巧和音乐理论基础。
2. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高音乐审美情趣。
3. 激发学生的创造力和表现力，培养学生的音乐感觉和演奏能力。
4. 为学生提供更广阔的音乐发展空间，帮助他们实现音乐梦想。
二、教学内容和方法1. 教学内容（1）教学内容的选择钢琴音乐教学内容应当包含钢琴基本功的训练，如手型、指法、音阶、琶音等；同时还应包含音乐理论、乐曲欣赏和演奏等内容。
教学内容的选择应根据学生的年龄、水平以及兴趣来确定，确保教学内容的全面性和系统性。
（2）教学内容的安排钢琴音乐教学内容应当分阶段进行，从基础训练开始，然后逐步深入，循序渐进。
每个阶段的教学目标和教学内容应当明确，安排合理。
2. 教学方法（1）根据学生的个性和特点，采取不同的教学方法，如示范教学、启发式教学、情境教学等。
（2）加强理论教育，让学生了解音乐的基本原理，提高他们对音乐的理解力和分析能力。
（3）开展音乐欣赏和乐曲分析，培养学生的音乐感觉和审美情趣。
（4）注重实践和表演，让学生通过实际演奏来加深对音乐的理解和领悟。
（5）利用多媒体教学手段，提高教学效果和趣味性。
三、教学过程1. 教学规划（1）安排稳定的教学课时，确保教学内容的连续性和完整性。
（2）为学生制定个性化的学习计划，根据学生的特点和需求进行教学安排。
（3）安排学生每日的练习时间，监督学生的学习进度。
2. 教学实施（1）严格按照教学大纲和教学计划进行教学，确保教学质量。
（2）根据学生的实际情况和学习需求，进行针对性的教学和指导。
（3）注重教学方法的创新和教学手段的多样化，提高授课质量。
（4）加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况。
四、教学评估1. 教学考核（1）通过学生的课堂表现和练习情况来进行教学评估。
（2）定期进行教学检查和成绩考核。
2. 教学效果评估（1）在学期末进行教学成绩评定，对学生的学习情况进行总结和评价。
音乐教师钢琴教学工作计划
音乐教师钢琴教学工作计划第一章：教学目标1.1 教学内容分析：钢琴教学是音乐教育中的重要组成部分，钢琴是一种具有丰富音色和表现力的乐器，因此钢琴教学的目标就是要培养学生的音乐素养和钢琴演奏技巧。
在教学中，教师需要根据学生的音乐素养和个人特点，制定相应的教学计划和教学目标。
1.2 教学目标：（1）培养学生的音乐素养和表演能力，提高学生的音乐审美水平。
（2）培养学生的钢琴演奏技巧，提高学生的音乐表达能力。
（3）激发学生对钢琴音乐的兴趣，促进学生对音乐的热爱。
第二章：教学内容2.1 教学大纲：（1）钢琴的基础知识和技巧：包括音符、节奏、音程、音阶、琶音、和弦等基本理论知识，以及手型、手位、指法、练习方法等基本技巧。
（2）音乐作品的学习：包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等不同风格的钢琴曲目，帮助学生了解不同音乐风格，提高学生对音乐的理解和表现能力。
（3）钢琴演奏技巧的训练：包括速度、力度、音色、表情等钢琴演奏技巧的训练，通过不同乐曲的演奏练习，提高学生的演奏技巧和音乐表达能力。
2.2 教学重点和难点：（1）钢琴技巧的训练是钢琴教学的重点和难点，需要教师因材施教，根据学生的音乐素养和个人特点制定相应的训练计划，指导学生掌握钢琴技巧。
（2）音乐作品的学习是教学的难点，因为不同风格的音乐作品需要学生具备不同的音乐理解能力和演奏技巧，所以教师需要引导学生积极思考、探索和表达。
第三章：教学方法3.1 学生学习方法的培养：（1）培养学生的自主学习能力，鼓励学生学会思考和解决问题，激发学生对音乐学习的兴趣和热情。
（2）引导学生多维度的音乐表达，包括音乐理论的学习、乐曲的演奏、音乐的创作等方面，激发学生对音乐的全方位认识和理解。
3.2 教学方法和手段：（1）针对学生的音乐水平和个人特点采取个性化教学法，灵活运用教学手段，如示范、演奏、讲解等，提高教学效果。
（2）采取多种教学方法，如集中教学、分散教学、音频教学、视频教学等，丰富教学内容，激发学生的学习3.3 教学管理：（1）制定详细的教学计划和教学大纲，根据学生的学习特点和需求，灵活调整教学内容和教学方法。
2024年音乐教师教学计划(二篇)
2024年音乐教师教学计划一、教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提升音乐素养；2. 培养学生的音乐表演能力，提升他们的自信心和舞台表现力；3. 提高学生的音乐理论知识和听觉能力，培养他们的音乐鉴赏水平；4. 培养学生的创造力和团队合作精神，激发他们对音乐创作的热情；5. 引导学生良好的音乐道德和职业素养，培养他们成为优秀的音乐从业者或爱好者。
二、教学内容：1. 音乐基础知识和基本技能的教学：包括音乐符号、音阶、节奏、速度、音乐术语等；2. 声乐教学：基本唱法和歌曲演唱，提高学生的嗓音技巧和表现力；3. 乐器演奏教学：包括钢琴、吉他、小提琴等常见乐器的基础演奏技巧；4. 音乐历史和音乐欣赏教学：介绍不同时期和不同风格的音乐作品，培养学生对音乐的欣赏能力；5. 音乐创作教学：引导学生进行简单的曲调编写和和声创作，培养他们的创造力；6. 音乐表演和舞台艺术教学：指导学生在舞台上的表演技巧和舞台礼仪。
三、教学组织形式：1. 教师讲授：通过讲解、示范和演奏等方式，向学生传授音乐知识和技能；2. 学生实践：学生通过实际操作乐器、唱歌、编曲等活动，巩固和运用所学的音乐知识和技巧；3. 课堂讨论和互动：鼓励学生积极参与讨论，分享自己的见解和经验；4. 课外活动：组织学生参加音乐比赛、演出和音乐会等，拓宽他们的音乐视野和交流机会。
四、教学方法：1. 多元化的教学手段：通过多种教学媒体和工具，如音乐CD、视频、互联网等，激发学生的学习兴趣和动力；2. 综合性的教学方法：结合理论和实践，综合运用听、说、读、写、唱、跳等多种教学技巧，提高学生的综合素质；3. 个性化的教学策略：根据学生的不同兴趣、特长和学习能力，设计个性化的学习任务和评价方式；4. 合作性学习：组织学生进行小组活动、合唱和乐团演奏等，培养他们的团队合作精神和互助精神；5. 创新性教学：鼓励学生在音乐创作和表演中展现自己的想法和个性，培养他们的创新意识和创造力。
音乐教育钢琴教学计划
音乐教育钢琴教学计划1.引言钢琴作为一种古老而受欢迎的乐器，拥有广泛的音域和表现力。
音乐教育中的钢琴教学将帮助学生培养音乐素养、审美能力和协调性，同时提高他们的集中注意力和耐心。
本文档旨在提供一份钢琴教学计划，以帮助教师有效地组织和实施钢琴课程，从而提升学生的音乐水平。
2.教学目标钢琴教学计划的目标是培养学生的音乐感知、音乐技巧和表达能力。
具体目标如下：- 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养。
- 培养学生的音乐表现能力，使他们能够通过钢琴演奏传达情感和表达意义。
- 培养学生对节奏、音准和音乐形式的理解和掌握。
- 培养学生的音乐创造力和自我表达能力。
3.教学内容本教学计划将分为初级、中级和高级三个阶段，每个阶段的教学内容具体如下：初级阶段：- 钢琴基础知识：键盘布局、音符记号、节奏记号等基础知识。
- 手位练：手指灵活性、手腕姿势、手指独立性等。
- 简单的乐曲演奏：以课堂教材为基础，演奏简单的练曲、简谱等。
- 音乐理论：基本的音乐理论知识，如音程、调式、和弦概念等。
中级阶段：- 音乐技巧：引导学生研究各种技巧，如琶音、跳音、换指等。
- 全键盘的练：训练学生可以在全键盘上自如地演奏。
- 经典曲目演奏：引导学生演奏一些经典的钢琴曲目，提高其演奏水平。
- 音乐分析：引导学生研究如何分析乐曲结构和形式。
高级阶段：- 高难度曲目的演奏：指导学生演奏更加复杂的曲目，提高其钢琴技巧和表现能力。
- 音乐创作：鼓励学生进行音乐创作，并指导他们在钢琴上实现自己的创意。
- 音乐欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐，增强他们的音乐鉴赏能力。
4.教学方法为了达到教学目标，采用以下教学方法：- 集体授课：通过课堂集体授课，引导学生共同研究、练和表演。
- 个别指导：根据学生的个人水平和需求，进行个别辅导和指导。
- 练宝典：提供钢琴练的宝典和练曲目，鼓励学生自主练。
- 演出机会：组织学生参加学校音乐会和各种演出活动，提供展示自我的机会。
2024音乐教学工作计划（八篇）
2024音乐教学工作计划一、指导思想本学期，我以科学的态度，创新的精神，扎实的工作作风，开展音乐学科的各项工作：继续以普及与提高相结合，课内与课外相结合的原则，通过欣赏、歌唱、舞蹈、乐器等，提高我校学生的艺术素质和审美能力，丰富学生的课余生活，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
二、普及工作1、重视每堂音乐课；采用灵活多样的课堂教学组织形式，关注每位学生，利用音乐课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。
同时，还要注重学生创造力的培养，拓展学生的思维想象力，使学生能把课堂知识运用于实践之中，在校内外的各类音乐活动中得到最佳的展示。
2、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，每周一次二课堂艺术活动，每周进行合唱训练，以此提高全校学生的歌唱水平，培养学生的歌唱兴趣。
3、坚持面向全体学生，因地制宜地开展经常性的丰富多彩的活动，积极组织好各音乐兴趣小组的时间、内容、人员，引导学生自愿选择，自主参与，推进校园文化建设和校级艺术团队建设，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
4、营造艺术氛围，浓厚校园文化，开展比赛活动，要求做到全体学生积极投入，重在参与，同时还创造条件让一些有音乐特长的学生提供施展才华的机会。
三、教学目标1、保质、保量的进行每周一次的二课堂艺术活动，提高学生的基本技能。
加强学生对歌唱技巧的体验与感受，加强学生的艺术素养。
校队应在原有的基础上，再发展一、二年级新队员，要抓住低年级学生的童趣，来丰富歌唱的创作与表现。
而基本功的训练也要从低年级开始。
本学期在原有乐器基础上，西胡乔又新增了葫芦丝的学习，努力培养学生的各项兴趣爱好。
2、积极投入各类比赛：积极组织好筹备、排练工作，每项比赛落实到有关的老师和学生，争取赛出好成绩。
四、教学进度安排____月份一、二单元教材课程及二课堂活动的组建、合唱队的组建。
____月份三、四单元教材课程及合唱队的培训学习。
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音乐学（钢琴调律方向、师范类）专业本科教学计划专业代号 050401（国家）0802（学校）一、培养目标和规格（一）培养目标本专业培养、德、智、体全面发展的各类中等学校（普通中学、职业中学、幼儿师范、普通师范、艺术师范以及其他中等学校）的音乐师资、钢琴调律与维修的专业技术人才。
（二）培养规格1、具有坚定、正确的政治方向，坚持四项基本原则、热爱社会主义祖国，热爱教育事业，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立科学的世界观，人生观和价值观，形成科学的思想方法；具有积极奋发，无私奉献的精神和遵纪守法的观点，形成良好的道德情操和自我教育的能力，为人师表。
2、具有扎实宽厚的音乐基础理论、基础知识和基本技能、艺术修养，以及从事音乐学科教育的能力；了解音乐专业的发展方向和最新成就，具有较强的自学能力和分析问题、解决问题的能力；掌握基本的科学研究方法；掌握公共英语，能运用工具书阅读本专业书籍；掌握计算机基础和应用技能并达到规定的等级要求，具有初步的图书情报资料的检索能力。
达到国家语委规定的普通话标准。
掌握钢琴调律维修的专业基础知识和实际操作的能力。
3、具有现代化教育观念，掌握基本的教育理论和教学规律，掌握科学的教育方法和现代化教育手段，具有一定的教学才能和钢琴调律维修技能，具有较扎实的理论知识与基本技能。
4、具有健康的体魄，良好的心理素质和身心保健的知识能力，高尚的审美能力，良好的生活习惯，坚韧的意志品质和较强的应变能力，形成健全的人格和健康的个性。
二、学制年限四年三、授予学位:文学学士四、课程设置及学时、学分安排(一)本专业总课时2702学时，总学分为165学分（二）专业主要课程设置为公共基础平台课，学科专业基础平台课、专业模块课、专业任意选修课、公共选修课。
五、四年教育时间活动分配（附）四年时间分配表学年学期总周数其中教学入学教育军事训练生产劳动毕业教育机动备注教育周数寒暑假上课复习考试实习专业实习毕业论文一15219 4 15.5 1.5 1 12 21 8 19 1.5 0.5二35221 4 18.5 1.5 0.5 0.5 4 19 8 17 1.5 0.5三55221 4 18.5 1.5 0.5 0.5 6 19 8 17 1.5 0.5四75221 4 12.5 1.5 6 0.5 1 0.58 19810.5 1.5 8 6 1合计208 160 48 128.5 12 6 6 1 1 2 2.5 208 152.5 2 2 1 2.5六、各类课程学时分配表（附表一）七、各类课程学分分配表（附表二）八、课程时数分期安排表（附表三）九、专业教学计划（见下表）音乐学（钢琴调律方向、师范类）专业本科教学计划（一）类别序号课程编号课程名称学分学时数每学期教学周学时数分配(第1学期16周计、第七学期12周计、第八学期8周计、其余18周计。
）合计讲授实验一二三四五六七八公共基础平台（必修课）政治理论课1 02210010 * 毛泽东思想概论2 32 22 02210020 邓小平理论与三个代表3 54 33 02210030 马克思主义哲学原理 2 36 24 02210040马克思主义政治经济学原理2 36 25 02210050 * 思想道德修养 1 24 26 02210080 形式与政策 27 02210060 * 法律基础 2 32 2通识文化课9 13210010 公共体育 4 140 2 2 2 210 12210010 大学英语16 296 280 16 4 4 4 411 04210010 计算机应用基础 4 108 36 72 3 312 13210030军事理论（第一学期军训期间完成）213 01210010 实用文体写作 1 18 214 16210010 就业指导 1 16 2教师教育课15 09212010 心理学 3 54 36 18 316 09212020 教育学 3 54 317 三笔字 318 08211160 音乐教学论 4 72 54 18 419 01212020 * 汉语口语 2 36 28 8 220 09212040 现代教育技术 3 54 36 18 321 09212030 * 教育统计与评价 1 18 18 222 教育实习 6 6w小计67 1080学科、专业基础平台（必修课）学科、专业基础课23 08211010 基础乐理34848 324 08211020 和声学47272 2 225 08211030 中国音乐史与欣赏47272 2 226 08211040 外国音乐史及欣赏47272 2 227 08211050 视唱练耳617688 88 2 2 2 2 2 228 08211060 声乐基础47070 1 1 1 129 08211070 钢琴基础47070 1 1 1 130 08211080 歌曲创作与作品分析472 72 2 231 08211090 合唱与合唱指挥310854 54 2 2 232 08211100 形体与舞蹈46868 2 233 08211110 曲式与作品分析37272 2 234 08211120 钢琴调律 6 112 112 2 2 235 08211130 钢琴机械原理 2 36 36 236 08211140 立式钢琴的调整 2 36 36 237 08214050 平台钢琴的调整 2 36 36 238 08216010 艺术实践66W0.5W0.5W0.5W0.5W0.5W0.5W1W2W39 学年论文 140 毕业论文 6 6w小计68 1120必修课总学分及总学时143 2200 22 25 26 24 14 12 6 4注：有* 号的为考查科目，其他为考试科目。
类别序号课程编号课程名称学分学时数每学期教学周学时数分配(第1学期按16周计、第七学期按12周计、第八学期按8周计、其余按18周计。
）合计讲授实验一二三四五六七八专业模块课程（限选课每生限选一个方向）音乐教育41 08214030 钢琴演奏与教学 3 33 33 0.5 0.5 0.5 0.542 08214050 声乐演唱与教学 3 33 33 0.5 0.5 0.5 0.543 08214090 声乐表演与实践 1 18 18 2/8W44 08214100 声乐语言 1 16 16 2/8W小计8 100器乐演奏45 08214180 器乐演奏 2 33 33 0.5 0.5 0.5 0.546 08214050 声乐演唱与教学 2 33 33 0.5 0.5 0.5 0.547 08214200 器乐欣赏 1 18 18 2/8W48 08214190 合奏重奏 1 16 16 2/8W小计8 100专业任意选修课每生限选四门（八学分）49 08214210 *器乐基础（一） 2 32 32 250 08214220 *器乐基础（二） 2 36 36 251 08214230 *器乐提高（一） 2 36 36 252 08214240 *器乐提高（二） 2 36 36 253 08214250 *舞蹈（一） 2 36 36 254 08214260 *舞蹈（二） 2 36 36 255 08214270 *乐器合奏（一） 2 36 36 1 156 08214280 *乐器合奏（二） 2 36 36 1 157 08214290 *乐器合奏（三） 2 36 36 2 2/6W58 08214300 *中外音乐名曲赏析 2 36 36 2 2/6W59 08214310 *复调基础23636 260 08214320 *音乐美学23636 261 08214330 *乐队编配23636 262 08214340 *民族民间音乐概论23636 263 08214350 *电脑音乐基础 2 36 36 264 08214360 *音乐心理治疗 2 36 36 22/6W公共选修课限选课65 00213020 文化概论 2 36 266 12213010 健康教育 1 18 167 09213010 诗词格律236 268 11213010 美术鉴赏124 269 限选四门（4—8学分） 6 114任选课70 人文系列 2 3671 科技系列 2 3672 教育科学系列 2 3673 艺术体育系列 2 36在每个系列中任选一门（8学分）8 144 选修课学分及总学分30 420注：本科生毕业需修够165学分。
4年内每生上课总学时为2702学时.附表一类别公共基础平台课程专业基础平台课程专业模块限选课程专业任选课程公共选修课程总计学时数1080 1120 100 144 258 2702 % 40 41.4 3.7 5.4 9.5 100附表二各类课程学分分配表类别公共基础平台课程专业基础平台课程专业模块限选课程专业任选课程公共选修课程总计学分数67 68 8 8 14 165 % 40.6 41.2 4.8 4.8 8.5 100附表三课程时数分期安排表每周时数课程类别第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期备注公共平台课13 13 16 14 2 4 2专业平台课9 12 10 10 12 8 4专业模块课 2 6 2 2 专业任选课 2 6 公共选修课 2 1 2 2周学时数22 27 27 26 18 18 10 8 考试门数8 11 12 10 6 5 2 1 考查门数 2 2 1 2 2 3 3 3十、主要课程简介1、08211010 基本乐理主要内容：本课程是学生系统的理解和掌握音乐基础理论，为学好相关课程与后继课程，也为进一步发展各项音乐术课（声乐、器乐），进一步学习中、高层次的各项音乐理论打下必要的、巩固的初级理论基础。
授课形式：集体课。
考核方式：笔试。
教材：《音乐理论基础》李重光著，人民音乐出版社2、08211020 和声学主要内容：本课程分析研究多声部音乐中常见的和声现象、规律及其实际应用。
第一阶段，通过学习，使学生理解与掌握基础和声理论，能分析歌曲，小型作品中的和声现象，以及增强对音乐作品的理解和表现力；掌握简单和声写作能力，为歌曲编配伴奏，小合奏，合唱，小电声乐队合奏等工作提供和声基础。
第二阶段，通过初级和声理论学习，进一步全面掌握传统和声学的全部理论知识，加深与提高对经典音乐作品中多声部现象的理解能力和分析能力，并能配合实际进行应用。
授课形式：集体可与个别相结合。
考核方式：笔试。
教材：《和声实用基础教程》西南师大出版社3、08211050 试唱练耳主要内容：本科称为专业基础课，在教学中对学生进行系统的试唱、听音训练。