提高素质,再现风采
演讲稿：锻炼自信,展现风采
演讲稿：锻炼自信，展现风采展现风采尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！今天，我想跟大家分享一些关于如何锻炼自信，展现个人风采的经验和方法。
自信无疑是成功的基石，它能够让你在人生的道路上走得更加坚定和自信。
然而，很多人在实现自信这一目标上都面临着很大的困难。
那么，如何才能够锻炼自信，展现个人风采呢？我们需要充满热情和信心。
每个人都有自己擅长的事情，只有在深入探究和研究后，才能发现自己真正的价值所在。
因此，我们应该学会找到自己优势所在，然后将其发挥到极致。
只有在自己的擅长领域里有着卓越的表现，才能够为自己赢取更多的赞誉和尊重，也才能够让别人更加信任和欣赏自己。
我们还需要练就一双敏锐、观察细致的“眼睛”。
现在的社会是一个高速发展、竞争激烈的时代，这就要求我们必须时刻用一双敏锐、观察细致的“眼睛”去洞察事物的本质和异象，以便在现实生活中更好地把握机遇，寻找到自己未来发展的方向。
另外，我们还需要学会充分利用自己的优势资源。
无论是时间、精力、人际关系，还是财富、学识、技能等，我们都应该好好地利用它们，让自己更加具备竞争优势，以便在人生道路上走得更加宽广、畅通。
展现个人风采，需要我们大胆地表现自己，展现自己的优点和潜力。
只有在具备了自信、眼光和优势资源的基础上，我们才能够放手一搏，大胆地展示自己的才能和魅力。
当面对人生的大门打开，我们才能够勇往直前，顺应潮流，展示个人魅力和风采。
总之，锻炼自信、展现风采的过程，需要我们不断地积累经验，不断地改变自己的态度和思考方式，不断地提升自身的软实力和硬实力，这样才能够在人生道路上获得更多的成功和尊重。
所以，让我们大胆地跨出第一步，迎接自信和风采的新挑战吧！谢谢大家！。
展示自我风采的演讲稿
展示自我风采的演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享一些关于如何展示自我风采的思考。
在这个充满竞争和挑战的时代，展示自我风采已成为我们在职场、生活等领域取得成功的关键。
那么，如何才能更好地展示自我风采呢？以下几点建议供大家参考。
了解自己。
每个人都有自己独特的优点和特长，要想展示自我风采，首先要明确自己的优势所在。
我们可以从性格、能力、兴趣等多个方面进行深入的了解和剖析。
只有充分了解自己，我们才能在合适的场合充分发挥自己的优势，赢得他人的认可。
树立自信。
自信是展示自我风采的关键。
我们要相信自己的能力，勇敢地面对挑战。
在这个过程中，我们要学会正确看待自己的不足，努力提升自己的能力，不断完善自我。
同时，我们要勇于表达自己的观点和想法，敢于在众人面前展示自己的才华。
注重形象。
形象是展示自我风采的重要方面。
我们要注重自己的仪表、言行举止，给人留下良好的第一印象。
这里，我想提醒大家，注重形象并非仅仅是为了迎合他人，更是为了提升自己的气质和自信心。
一个整洁、得体的形象，能让我们在人群中脱颖而出。
培养良好的沟通技巧。
沟通是展示自我风采的重要途径。
我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点。
同时，我们要善于表达自己的想法，让人容易理解。
良好的沟通技巧能帮助我们更好地与人相处，提升人际关系。
保持热情和敬业精神。
热情是展示自我风采的灵魂。
我们要对自己所从事的工作充满热情，这样，我们才能在工作中保持积极的心态，追求卓越。
同时，我们要具备敬业精神，对待工作认真负责，这样才能赢得他人的尊重和信任。
我想以一句名言作为结尾：“一个人的价值，不是由成功本身来决定的，而是由他克服困难、挑战自我的过程来决定的。
”让我们勇敢地展示自我，追求卓越，共同创造美好的未来！谢谢大家！。
初中生综合素质自我评价怎么写
初中生综合素质自我评价怎么写中学生综合素质评价篇一1、我认为自己能用心主动按时按量的完成分配到的社会实践任务。
按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。
在进行社会实践的过程中，我的合作与交流潜力都有所提高，同时进一步加深了对社会的了解，在多方面使自己的潜力有所提高。
性格开朗大方，对待同学主动热情对待老师尊敬有礼。
2、我是一位正直坦率，有职责感和正义感的学生。
并且性情开朗，关心群众，乐于助人。
学习刻苦，有顽强的斗志。
有正确的世界观，人生观，价值观。
对老师指出的错误能虚心理解！能处理好学生与老师之间的关系，用心参加班集活动，组织潜力强。
书法方面有特长！是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生！3、课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每一天的学习重点。
当自己的应用潜力还是有些差，就应多多关注一些新闻，开阔自己的视野。
用心参加群众活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。
与他人团结互助约束自己的行为尊重身旁每一个人的想法能够很快营造一个简单愉悦的氛围我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与推荐，见解独特，也会理解同学的批评与推荐！和同学一齐完成研究性学习作业。
和同学一齐探讨问题。
4、我认为自己对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。
对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲课下按时完成老师布置的各项作业。
应对学习中遇到的困难，想尽办法透过多种方式解决。
学习态度端正，十分热爱学习。
中学生综合素质评价评语篇二1、你是一个乐于助人，活泼开朗的人，坐在你的旁边会被你的幽默感染，学习上你总会尽所能来帮助同学，非常认真，对待学习一丝不苟，学习成绩一点点的进步，在朋友圈内，是气氛活跃的带动着，出了朋友圈有点羞涩，希望广交朋友2、热情大方，待人诚恳，礼貌待人，与同学相处关系融洽。
各科成绩扎实，学习计划条理性强，理科成绩一直名列前茅。
希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩，成为一个全面发展的优秀中学生。
五分钟演讲稿：提升表达能力、展现自我风采
五分钟演讲稿：提升表达能力、展现自我风采:大家好!今天我想和大家谈谈，如何提升表达能力，展现自我风采。
随着时代的发展和社会的进步，交流和表达是我们日常生活中必不可少的一部分。
无论是在工作中还是在生活中，我们都需要借助表达来传递自己的想法和观点，与他人交流。
而表达能力的高低，往往直接影响着我们与他人的交流效果和交际品质，因此提升表达能力，展现自我风采显得尤为重要。
提升表达能力需要我们注重语言学习和积累。
语言是表达的工具，良好的语言能力可以让我们更准确、流畅地表达自己。
我们可以通过阅读各种类型的书籍，了解常用的词汇和句型，并逐渐掌握语言的表达技巧。
同时，也可以参加英语角、辩论社等活动，锻炼口语表达能力，提高自己的语言表达能力。
提升表达能力需要我们注重思维训练和思考能力的提升。
思维和表达是相辅相成的，思维能力的提高可以帮助我们更深入地思考问题，更准确地表达自己的看法和观点。
我们可以通过阅读哲学、心理学等相关书籍，不断提升自己的思考能力和思维质量。
同时，也可以参加辩论、演讲等活动，锻炼自己的思考和表达能力。
展现自我风采需要我们注重自我修养和自我管理。
自我修养是一种能力和素质，它可以帮助我们更好地掌控自己的言行举止和情绪状态，展现自己的个性和魅力。
我们可以通过阅读经典书籍、参加文艺活动等方式来不断提升自己的修养和气质。
同时，自我管理也非常重要，我们需要时刻保持自信、自律、自尊等积极态度，无论在哪个场合都能展现出自己的最佳状态。
总之，提升表达能力，展现自我风采，需要我们不断学习和锻炼，注重语言学习、思维训练和自我修养，不断挑战自己，不断磨练自己，才能真正让自己的表达能力和个人魅力得到更好的展现。
我希望每一个人都能不断提高自己的表达能力，展现自己的风采，为社会贡献更多的力量。
谢谢大家!。
文明执法 彰显风采
文明执法彰显风采乐业县国土资源执法监察大队先进事迹材料乐业县国土资源执法监察大队是隶属乐业县国土资源局管理的参照公务员法管理的事业单位，在编在岗人员8人，全部为大专以上文化程度。
近年来，该单位坚持执法与服务并重，在贯彻落实国家关于土地矿产资源管理的法规政策、规范土地市场秩序和矿产开发秩序、加强资源保护和资产管理、服务地方经济发展等方面取得了显著成效。
以人为本，强化管理，打造一流执法队伍。
执法监察是国土资源管理最重要的前沿阵地，是做好国土资源管理工作的“开路先锋”和“坚强后盾”，这就要求执法监察队伍必须具备良好的思想素质、业务素质和综合能力。
为努力锻造一支具有战斗力的高素质执法监察队伍，该单位一是以品德教化人，以真情感化人，以道理说服人。
常言道：最复杂的莫过于人的思想。
为了使单位具有凝聚力和战斗力，做到心往一处想，劲往一处使。
同志间相互尊重，相互帮助，有意见及时沟通，增进理解。
大大地增强了单位的凝聚力和向心力，增强了干部职工的主人翁意识，培养了执法人员在执法工作中以理服人、文明执法的良好习惯。
二是以学习充实人，以制度约束人，以工作锻炼人。
在国土系统，执法监察大队“学习认真、制度健全、结账过硬”是有名的，没有几个国土人不知道。
每年正月初八至正月十五期间，许多单位的干部职工都还在走亲访友、相互拜年时，该单位就已经开始按照年初制定的培训计划进行政策法规和政治理论学习了。
在全市党员先进性教育活动和国土系统“完善体制提高素质”活动中，该单位不走过场，不搞形式主义，严格按照方案和学习计划认真组织学习和考试，人人写心得体会进行学习交流，受到了上级检查组的一致好评。
在内部管理方面，该单位更是凸显了自己的特色。
曾一度在全系统被推广，并成为荆州国土执法监察单位学习的典型。
该单位一方面健全了内部管理、工作职责、业务程序、学习教育、廉政建设等一系列的规章制度共40多项，并编印成册，人手一份，做到了有规可循，有章可依；另一方面坚持用制度管人、管事，严格按制度结账，并将违约违规情况进行登记后一月一公示。
学生综合素质提升成果展示
学生综合素质提升成果展示在当今社会，教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，使他们能够适应未来社会的挑战，成为有责任感、有创造力、有合作精神的全面发展的人才。
近年来，我们学校一直致力于学生综合素质的提升，通过一系列的教育改革和实践活动，取得了显著的成果。
一、品德修养的培养品德修养是学生综合素质的核心。
我们通过开展主题班会、道德讲堂等活动，引导学生树立正确的价值观和道德观。
例如，“感恩教育”主题班会让学生们懂得珍惜身边的人和事，学会感恩父母、老师和社会；“诚信教育”活动则培养了学生诚实守信的品质，让他们明白诚信是做人的根本。
在校园里，学生们之间的互助互爱也蔚然成风。
当有同学遇到困难时，大家都会主动伸出援手。
比如，＿____同学在生病期间，同学们自发组成学习小组，帮助他补习功课，让他能够跟上学习进度。
这种团结友爱的氛围，不仅增强了班级的凝聚力，也让学生们在关爱他人的过程中，提升了自己的品德修养。
二、学业成绩的提高我们注重培养学生的学习能力和创新思维，通过优化教学方法、丰富课程内容等措施，提高学生的学业成绩。
学校引入了小组合作学习模式，让学生们在小组中相互讨论、相互学习。
这种方式不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了他们的合作能力和沟通能力。
同时，教师们也不断更新教学理念，采用多样化的教学手段，如多媒体教学、实验教学等，让抽象的知识变得更加直观形象，易于学生理解和掌握。
在课程设置方面，我们增加了拓展性课程和选修课程，满足学生的个性化需求。
比如，开设了机器人编程、书法艺术、英语口语等课程，让学生们在自己感兴趣的领域深入学习，拓宽了知识面。
经过努力，学生们的学业成绩有了显著提高。
在各类考试中，优秀率和平均分都有了明显的提升。
许多学生在学科竞赛中获得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
三、艺术体育的发展艺术和体育教育对于学生的身心健康和全面发展至关重要。
我们学校大力开展丰富多彩的艺术体育活动，为学生提供展示自我的平台。
教师年度风采总结
尊敬的校领导、各位同事：时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了总结过去、展望未来的时刻。
在过去的一年里，我作为一名教师，肩负着教书育人的重任，深感责任重大。
现将我在本年度的工作风采总结如下：一、教育教学成果1. 提高教学质量本年度，我始终坚持以学生为中心，以提高教学质量为目标，不断优化教学方法。
通过精心备课、生动讲解、互动教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
在课堂上，我注重培养学生的创新思维和实际操作能力，引导学生主动探索，培养学生的自主学习能力。
2. 获得优异成绩在本年度的教学工作中，我所教授的班级在各项考试中取得了优异成绩。
特别是在本年度的期末考试中，我所教授的班级平均分位居年级前列，为学校赢得了荣誉。
3. 参与教研活动我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学方法，分享教学经验。
在教研活动中，我不断丰富自己的教育教学理论，提高自己的教育教学水平。
二、关爱学生成长1. 关注学生心理健康在教育教学过程中，我始终关注学生的心理健康，关心学生的成长。
针对学生的个性特点，我耐心倾听他们的心声，帮助他们解决学习、生活中的困惑。
同时，我还积极组织开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
2. 培养学生兴趣爱好我注重培养学生的兴趣爱好，鼓励学生参加各类社团活动。
在课余时间，我亲自指导学生参加各类比赛，提高学生的综合素质。
本年度，我所指导的学生在各类比赛中取得了优异成绩。
3. 关爱留守儿童作为一名教师，我深知关爱留守儿童的重要性。
本年度，我积极参与学校组织的关爱留守儿童活动，为留守儿童提供生活、学习上的帮助，让他们感受到学校的温暖。
三、师德师风建设1. 严于律己，为人师表我始终坚持严于律己，为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
在教育教学工作中，我尊重学生，关爱学生，关心学生的成长，赢得了学生的信任和尊敬。
2. 严谨治学，精益求精我始终严谨治学，精益求精，不断提高自己的教育教学水平。
本年度，我积极参加各类培训，学习先进的教育教学理念，为自己的教育教学工作提供理论支持。
学生评优事迹
2008~2009学年“优秀学生干部”事迹材料2005级影本桑鋆智桑鋆智，系齐齐哈尔医学院医学技术学院医学影像专业2005级学生。
担任医学技术学院学生会主席、2005级影本班长。
该生学习勤奋，自觉性强，各科成绩优秀，分别获得院二等奖学金两次，三等奖学金两次、单项奖学金一次，分别于2006年12月和2007年12月通过国家英语四、六级考试。
他时时刻刻以一名党员的标准严格要求自己，具有较高的思想政治素质和道德素养，具有很强的组织管理能力、社会实践能力和创新意识，工作成绩优异，曾在院级“三好学生、优秀学生干部”表彰中获得“优秀学生干部”称号，院团委“五四红旗表彰”中获得“文体标兵”、“优秀团干部”及“优秀学生会干部”荣誉称号，学院迎评期间获得“学风建设积极分子”荣誉称号。
2005年12月，他被确定为入党积极分子，在入学的三年里，该生在思想、学习、工作、生活各个方面严格要求自己，以自己的实际行动履行“三个代表”的思想，用自身的行为诠释了"学生干部是学生的先锋旗帜，始终为学生服务"这一宗旨，并于2008年6月转为预备党员，这更加坚定了他向党组织靠拢，为人民服务的决心。
一、加强思想，提高素质，发挥党员模范带头作用该生具有坚定的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，时刻严格要求自己。
该生于2005年12月被确定为入党积极分子，入学以来一直严格要求自己，自觉学习党的理论知识，始终保持思想上的先进性，且立志奋发向上，报效祖国，更好地为同学服务。
平日里，该生不断鼓励自己从小事做起，从一点一滴做起。
在各项捐款活动中，该生不但以身作则、表现突出，还起到了先锋模范作用：在为汶川地震中受灾的人民捐款活动中，他主动捐出了自己的零用钱，在行动上为同学们树立了一个良好的榜样。
二、勤奋学习，自强不息，扎实学好各项基础知识该生善于刻苦钻研，勤学好问，热爱所学专业，而且通过对专业知识的学习培养了自己善于总结规律、解决问题的实际能力。
风采展示方案
风采展示方案一、引言风采展示是一种通过多种形式和媒介展示个人或团体的杰出才华和优秀品质的活动。
本方案旨在提供一个有效的组织架构和创新的内容形式，以展示成功个例和鼓励更多人参与其中。
二、活动概述1. 活动宗旨风采展示旨在发现和展示参与者的独特才华和特点，以及他们通过努力和奋斗所取得的成就。
通过这个活动，我们希望能够鼓励更多的人发现自己的潜能，并为他们提供一个展示自己的平台。
2. 活动内容（1）展示形式多样化：通过演讲、舞蹈、音乐、艺术作品等不同形式的表达，使参与者可以选择最适合自己的方式展现个人风采。
（2）主题丰富多样：每年设置不同的主题，如音乐之夜、文艺晚会、创意设计等，以满足不同兴趣爱好的参与者。
（3）专业评审团：邀请相关领域的专业人士组成评审团，对参与者的表现进行评价和点评，以提供专业化的反馈和指导。
三、活动准备1. 确定活动时间和地点：在活动开始前提前安排好活动的时间和地点，确保能够满足参与者和观众的需求。
2. 招募参与者：通过宣传和推广活动的形式，吸引更多的人参与其中，拓宽活动的参与范围和层次。
3. 准备参与者：提供相关培训和指导，帮助参与者充分发挥自己的才华，准备好展示的内容和形式。
4. 确定评审团：邀请相关领域的专业人士组成评审团，确保评审过程的专业性和客观性。
四、活动执行1. 开幕式：在活动开始前举行隆重的开幕式，介绍活动的宗旨和目的，为所有参与者加油打气。
2. 展示环节：根据参与者选择的形式和内容，设置相应的展示环节，让每位参与者都有机会充分展示自己的风采。
3. 评审和点评：评审团对每个参与者的表现进行评价和点评，指出他们的优点和不足，并提供专业化的建议和指导。
4. 闭幕式：在活动结束时举行闭幕式，宣布获奖者并颁发奖项，同时对所有参与者表示感谢和鼓励。
五、活动评估和改进1. 参与者反馈：通过参与者的反馈意见和建议，了解他们对活动的评价和期望，以便进行后续的改进和提升。
2. 宣传推广：在活动结束后，通过宣传和推广的形式，向更多的人宣传活动的成果和收获，以吸引更多人参与。
素质能力提升发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的心得体会，主题是“素质能力提升”。
在这个快速发展的时代，我们每个人都需要不断提升自己的素质和能力，以适应社会的发展需求。
以下是我的一些思考，希望能给大家带来一些启发。
一、树立正确的人生观、价值观人生观、价值观是人们世界观的重要组成部分，也是我们素质能力提升的基础。
我们要树立正确的人生观、价值观，坚定信仰，追求真理，坚守道德底线，做一个有道德、有品质、有担当的人。
二、加强学习，提高自身素质学习是提升素质能力的有效途径。
我们要珍惜时间，努力学习，不断提高自己的综合素质。
以下是我认为应该加强学习的几个方面：1. 专业知识：我们要深入学习自己的专业领域知识，掌握行业动态，提高自己的业务能力。
2. 语言能力：掌握一门外语，拓宽国际视野，提高自己的沟通能力。
3. 思维能力：培养批判性思维、创新思维和逻辑思维，提高自己的决策能力。
4. 情商：学会与人沟通、协作，提高自己的团队协作能力和领导能力。
三、勇于实践，锻炼能力理论知识的学习是基础，但只有通过实践，我们才能真正掌握和应用所学知识。
以下是我认为应该实践锻炼的几个方面：1. 工作实践：在工作中，我们要勇于承担责任，积极参与项目，锻炼自己的实际操作能力。
2. 社会实践：参加社会实践活动，了解社会，锻炼自己的社会责任感和组织协调能力。
3. 个人兴趣：培养自己的兴趣爱好，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
四、保持良好的心态，勇于面对挑战在提升素质能力的过程中，我们难免会遇到挫折和困难。
这时，我们要保持良好的心态，勇于面对挑战，坚定信念，不断努力。
总之，素质能力提升是一个长期的过程，需要我们不断努力、持续进步。
让我们携手共进，为实现自己的人生目标而努力奋斗！谢谢大家！。
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提高素质，再现风采
有人说“一个民族只要教师的精神不倒，这个民族永远是有希望的。
”国家的发展离不开教育，教育的发展离不开教师，教师的素质提高关系着民族的未来，教师不仅要教授知识，更重要的是教授做人，教师需要不断学习，提高综合素质。
那么，作为一名青年教师，我认为可以从以下几个方面努力提高自身业务水平和综合素质。
一、提高师德修养，增强人格魅力
传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高尚的灵魂，我们不仅要有较高的文化修养，而且还要有较高的道德修养。
教师是学生学习的楷模，教师的一言一行和人格魅力都对学生起着潜移默化的作用，而学生又具有向师性的特点，极易模仿教师的行为，要求学生做到的，我们一定要先做到我们要用自身的行为，用人格力量来教育和感染学生，同时，我们一定要常修为师之德，做一个有风格的人、有风度的人、做一个道德高尚，正直无私，富有爱心的人，只有这样，我们的言行才能对学生产生震撼，才能以自己独特的人格魅力，吸引学生、感动学生、教育学生，因此我们的语言要规范、文明，举止大方端庄，严肃而不古板，如果不注意规范自己的言行、不严格要求自己将会对学生产生反效果。
二、认清当前形势，转变教学观念。
一个人的行为是受思想支配的，要接受一种新事物，要按照
新时代的要求去行动，首先需要思想意识上的主动认同，因此观念的转变是一个关键问题。
教师不再是凌驾于学生之上的统帅，要求学生一切行动听指挥，要求学生对自己绝对的服从和恭顺，新形势下师生之间应是一种平等、友好和互相尊重的关系。
教师一味的指责与大加贬斥会收效甚微，甚至于会引起学生的反感，收到事倍功半的效果。
我认为对学生的一切在我们看来有待于纠正的认识首先需要的是尊重，是宽容，是学会从他们的角度去欣赏，从未来需要的角度去呵护，在这样的基础上才有转变的可能。
古人说：“亲其师，则信其道”。
事实也证明，受学生喜爱的老师的课上学生的主动性和积极性都会很高，而如果学生不喜欢某个老师，尽管老师的水平很高，效果也会打上折扣。
因此，教师应努力与学生建立一种亦师亦友的关系，在学业上是他们的老师，而在学生的成长与发展中要努力成为他们的知心朋友。
对学生现状了解地越熟悉越深入就越容易在教学上对症下药，有的放矢，从而取得更好的效果。
三、端正教学态度，发挥主导作用。
教学是一件崇高而伟大的事业，当代社会教师肩负着教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质的伟大使命，因此教学被称为“太阳底下最光辉的事业”。
这就需要教师用一种严肃认真的态度去看待自己的职业，用一种忠诚和热情去从事自己的事业，也就是说教师需要遵守一定的职业道德，严格要求自己。
在课程改革的具体实施中，我们应切实承认学生的主
体地位，发挥教师的主导作用，真正实现以学生发展为本的教育宗旨。
充分调动学生的积极性，以学生为主体，发挥学生的能动作用，使学生容易接收又能愉快学习，而不是强迫学生生吞活剥的全面接收，教师不光要正确的传授知识，还要教给学生学习的方法。
要根据学科特点选择不同的教学方法，通过多种途径，调用多种手段激发学生学习热情，使学生积极参与教学活动，以培养学生的思维，提高学生综合素质，变“要我学”为“我要学”，还学生内在的多姿多彩的人生本色，所以我们要端正自己的位臵，不再以自己的经验和愿望自以为是，不再以参考书、辅导资料来确定教学的重难点，一切以学生主体的内在所需为教学重点。
四、加强基本功，提高业务素质。
首先，加强课堂语言训练。
课堂语言是教师工作的重要工具，是师生之间感情交流和信息交流的重要媒体，是向学生展示教师形象的主窗口。
正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说“教师高度的语言修养，在极大的成度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。
”在教学中，教师要能讲一口较为准确流利的变通话，还要能用自己的语言把知识的重难点讲得通俗浅显，使学生容易接受；把枯燥无味的内容，描述得生动有趣，使学生乐于接受；把学生亲眼看不到的情景，描绘得形象逼真，使学生尤如亲临其境；把学生感到复杂的事物，分析得条理清楚，使学生容易理解掌握，不仅提高了学生的注意力，而且能使学生轻松愉快，增强教学效果。
概括起来就是：准确、鲜明、生动，富于逻辑性，富于吸引
力，速度和声音的高低强弱适当，没有语病，更不能讲脏话、粗话、落后话。
其次，加强板书训练。
教师的板书是服务于教学的。
板书运用的好，可以使课堂讲授的重点按一定的形式，有条理地趁现在黑板上，帮助学生很好地突破重点掌握难点，提高课堂教学效果。
如果教师板书运用不好，就会使课堂教学大为逊色。
五、不断努力充电，刻苦钻研教材。
我们面对的是一群有思想、有个性的天真烂漫的孩子，不同的学生，其心理是不一致的，这就要求我们必须具备一定的心理学、教育学知识，针对不同个性的学生采用不同的方式方法进行教育。
现代社会，知识更新的的速度是前所未有的，作为一个教师，如果不读书、不看报、、不接受新知识、新信息，只看课本、抄教参，势必就会画地为牢把自己圈囿于一个狭窄的生活空间里，使自己孤陋寡闻，更谈不上从事教科研了！因此，我们需要不断学习，不断地给自己“充电”、“补氧”。
教师只有博学，才能多才多艺，才能娴熟地掌握教学技巧，才能成为学生乐学的引路人，才能达到理想的教育教学效果。
读书看报的过程就是学习、沉淀的过程；教学、写作的过程是教师深化、内化、升华的过程。
因此，我们必须努力钻研专业理论，只有具备了扎实的专业知识，才能在教学中站得高看得远，才能放得开并收得拢，才能准确的评价学生知识掌握的程度并适时调整教学，才能面向全体学生并大面积提高教学质量，我们还要不断学习现代教学教育理论，完善知识结构，及时传递新的信息，并用新的教具和新科技手段辅
助教学，使我们的教学再上一个新的台阶。
教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。
柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。
所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的全部言行，都是给学生作出的榜样，因此我们教师必须加强修养，不断提高自身素质，锐意进取，勇敢地迎接知识经济的挑战，我们青年教师不能满足于现状，要学而不厌，刻苦钻研业务，更新教学内容，只有这样，才能走出应试教育的阴影，走上素质教育的正轨，为素质教育锦上添花。