语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习(II)卷
语文S版三年级下册《第10课_捞铁牛》小学语文-有答案-同步练习卷
语文S版三年级下册《第10课捞铁牛》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。
2. 近义词。
3. 比一比，再组词。
4. 词语巧搭配。
5. 词语巧搭配。
6. 读句子，选出正确的理解。
“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。
”（1）水很听话，可以叫它把铁牛送回来。
________（2）水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。
________。
7. 造句。
熟悉________出色________8. 按课文内容填空。
《捞铁牛》和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去，船里的________慢慢地________，________慢慢地________，拴住铁牛的________，船靠着水的浮力，________从淤泥里一点儿一点儿地________。
9. 按“先……然后……再……最后”的顺序，说说怀丙和尚捞铁牛前做了哪几项准备工作。
首先________然后________再________最后________10. 按要求写词语。
描写语言：议论纷纷七嘴________ 高谈________描写动作：手忙脚乱________描写外貌：面黄肌瘦________11. 课外阅读。
拾贝壳我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊！这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗”的响声；蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
我望着无边无际的大海，心里十分舒畅。
在海滩上，我们首先卷起裤管，然后俯下身子，再拾起贝壳。
这里到处五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的各种形状，各种色泽，真是千奇百怪。
它们在阳光下闪闪发光。
忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！”我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条﹣﹣条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
2019-2020年语文版小学语文三年级下第三单元10 捞铁牛习题精选第二十一篇
2019-2020年语文版小学语文三年级下第三单元10 捞铁牛习题精选第二十一篇第1题【单选题】读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解( )“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来.”A、水很听话，可以叫它把铁牛送回来。
B、水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择合适的搭配出色的______ 铁牛笨重的______ 措施有效的______ 难度相当的______ 工程家【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列词语的近义词。
笨重-______ 结实-______熟悉-______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择正确的读音，填写在横线上。
王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得______（de，dé ，děi）最好，所以他十分得______（de，dé ，děi）意。
也许是得______（de，dé ，děi）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得______（de，dé ，děi）直发抖，大家想，看样子，得______（de，dé ，děi）马上送王小明回家。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《捞铁牛》第三自然段，写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作：______。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《捞铁牛》第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理. 沙少了，船身会______ ，绳子就会______，铁牛就______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【语言表达】造句。
①那个人很熟悉水性。
熟悉……②怀丙和尚是当时出色的工程师。
出色……【答案】：【解析】：第11题【语言表达】按要求写句子。
人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。
北师大版小学语文三年级下册4.2捞铁牛同步练习.doc
北师大版小学语文三年级下册4.2捞铁牛同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________l 跨4 . 选择合适的词语搭配。
装 架子栓 浮桥搭 泥沙修 铁牛5 . 选择合适的搭配出色的 铁牛笨重的 措施有效的 难度相当的工程家6 . 选词填空。
繁重 沉重 严重 笨重 尊重①老师的工作是相当的，我们应当教师的劳动。
②怀丙利用水的浮力将八只的大铁牛捞了上来。
③我犯了一个的错误，在老师的耐心教育下，我知道自己错了，心情格外。
7 . 课内阅读。
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。
他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，（ ）行驶到铁牛沉没的地方。
船停稳了，他叫人把两只船并排栓得（ ）的，用（ ）的木料搭个架子，跨在两只船上。
又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头（ ）地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。
船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。
船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。
和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。
（1）在文中括号里填上恰当的词语。
（2）第一段文字主要描写了。
（3）文中的和尚名叫 ， 他是朝出色的。
（4）怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的？试着画出捞铁牛的流程图。
8 . 课外阅读。
向龙王爷讨回大炮一百三十多年前，清朝政府用木船把一门两千斤重的大炮，从海外运回来。
没料到经过浙江温州海面时遇到台风，木船沉到海底去了。
那里的海有二十几丈深，怎样向海龙王讨回大炮呢？这个任务落在水手任昭材身上。
任昭材把八艘大木船分成四组，每组中各有一艘船装满石子，另一艘船空着。
他把八艘船一起开到沉船的海面上，然后把拴在每条船上的绳索的另一头分别拴在沉船的船头和船尾。
任昭材叫人把装石子的船上的石子，一担担挑到空船上。
最新版2019北师大版语文3年级下册(最新版)9.2 捞铁牛(相关资料)
捞铁牛
怀丙和尚介绍
北宋出色的工程家。
河北真定（今河北正定县）人。
据史书记载，怀丙和尚聪明善思，曾多次解决当时谁也解决不了的工程难题。
真定13级宝塔，中间的柱子坏了，宝截向西北倾斜，怀丙和尚另做一根柱子，把坏柱子换下，把宝截扶正了。
赵州河石桥歪斜欲倒，怀丙和尚说，往桥下石头中灌铁，可以扶正。
乡民们踊跃捐助石块。
怀丙和尚在石头上凿洞，溶化铁水横贯其中，果然扶正了石桥。
黄河大铁牛：
铸造于唐开元年间，作浮桥地锚用。
宋末，浮桥被金军烧毁。
后来，大铁牛渐被泥沙埋没。
1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。
最轻的有26.1吨，最重的达45.1吨。
四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛，相貌彼此相似而又各有差别。
1991年12月8日，黄河大铁牛复制品在北京历史博物馆展出。
1992年11月26日，这些复制品走出国门，在意大利博览会大厦展出。
1994年1月31日，江泽民总书记到蒲津桥遗址视察，并题词留念。
语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习B卷
语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习B卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!基础题（共23题；共102分）1. （2分）读课文《捞铁牛》中句子，选出正确的理解（）“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来A .水很听话，可以叫它把铁牛送回来。
牛弄回来。
B .水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁2. （8分）读拼音，写汉字。
xi a n j in ch o ng xi u b e n zh o ng h e sh a ngshu a n j in hu a chu an sh e ng zi t i ng w en3. （5分）选择正确的读音，填写在横线上。
王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得 _________________ （de，d e ，d e i ）最好，所以他十分得_____ （de，d e ，d e i ）意。
也许是得_________ （de，d e ，d e i ）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得_______________ （de，d e ,d e i ）直发抖，大家想，看样子，得____________ （de，d e ，d e i ）马上送王小明回家。
4. （6分）比一比，再组词。
府淤潜俯游替5. （4分）看图选字。
10. （3分） 写出下列词语的近义词。
（木 目）竹）禾）（木 目）6. （6分）比一比，再组词。
舱 _________ 本 ____________________________ 绳抢 _________ 笨 ____________________________ 蝇7. （6分） 去掉偏旁，组成新字，再组词。
栓 __________ ____________ 稳 _________________________________________ 8. （ 5分）我会读拼音写词语。
语文S版语文三年级下册第3单元10捞铁牛(课时训练) 课后练习试卷一课一练
10 捞铁牛一、看拼音，写词语。
chuán cā ng bǎng zhù xiàn rù( ) ( ) ( )tūo zǒu kuà bù shéng zi( ) ( ) ( )二、组词语。
舱（）本（）绳（）抢（）笨（）蝇（）性（）（）帮（）怀（）（）绑（）三、在下面带点字的正确读音上打“√”。
潜．水（qián qiǎn）沉没．（mò mèi）重．修（zhòng chóng）熟．悉（shú shóu）四、在括号里填上合适的词语。
（）的铁牛（）的木料（）的绳子（）地拴住（）地划船（）地议论五、阅读下面一段话，然后按要求做。
怀丙先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了八只铁牛陷在哪儿。
然后让人准备了两只很大的木船，船舱里装满泥沙，划到铁牛沉没的地方。
船停稳了，他再叫人把两只船并排栓得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。
又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，用绳子的一头牢牢地拴住铁牛，把绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
1.怀丙为了捞铁牛，做了哪几步准备工作?用“____ ”画出表示先后顺序的词语。
2.结合课文内容，填写下列表格3.读了这段话，你有什么想法？参考答案一、船舱、绑住、陷入、拖走、跨步绳子二、船舱本来绳子性格性情帮助抢夺笨重苍蝇怀疑怀抱绑住三、qián mò chóng shú四、笨重结实粗粗牢牢慢慢纷纷五、1. 先然后再又2.。
三年级语文下册《捞铁牛》随堂练习(无答案) 北师大版
捞铁牛
班级姓名
一、读课文第三自然段,写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作:
1.
2.
3.
4.
二、读课文第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理。
沙少了船身会( ) 绳子就会( ) 铁牛就( )
三、读第五自然段,概括这一自然段的意思。
四、回答:后面七只铁牛是怎么捞上来的?作者为什么不具体写出来? 文章的结尾有什么特点?
五、读句子,选出正确的理解。
“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。
”
1.水很听话，可以叫它把铁牛送回来。
（）
2. 水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。
（）
六、造句。
熟悉——
出色——
七、总结出本课在写作方面值得学习的地方。
八、写作。
假如让你指挥捞铁牛，你有什么高招？请你把你的方法写下来，让别人看一看。
2019年精选语文版小学语文三年级下第三单元10 捞铁牛习题精选三十二
教学资料范本2019年精选语文版小学语文三年级下第三单元10捞铁牛习题精选三十二编辑：__________________时间：__________________20xx年精选语文版小学语文三年级下第三单元10 捞铁牛习题精选三十二第1题【填空题】写出下列词语的反义词。
绷紧——______ 熟悉——______笨重——______ 沉没——______【答案】：【解析】：第2题【填空题】加偏旁，变新字。
本---______ ______ 夸----______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《捞铁牛》第三自然段，写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作：______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】选词填空。
繁重沉重严重笨重尊重①老师的工作是相当______的，我们应当______教师的劳动。
②怀丙利用水的浮力将八只______的大铁牛捞了上来。
③我犯了一个______的错误，在老师的耐心教育下，我知道自己错了，心情格外______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《捞铁牛》，填上适当的标点符号。
洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来______【答案】：【解析】：第6题【填空题】比一比，再组词。
舱______ 本______ 绳______抢______ 笨______ 蝇______【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，再组词。
府______淤______ 潜______俯______游______替______【答案】：【解析】：第8题【填空题】去掉偏旁，组成新字，再组词。
栓______ ______ 稳______ ______ 绳______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】选择合适的搭配出色的______ 铁牛笨重的______ 措施有效的______ 难度相当的______ 工程家【答案】：【解析】：第10题【填空题】根据课文《捞铁牛》填空。
三年级语文下册 第3单元 10《捞铁牛》2 语文S版
1，读音（提示要注意的音节） 2，音序结构 3，组词 4，怎样记住这些生字 5，提出小组内没能解决的问题
fǔ shuānxiàn Xiū bènshàngxìng
府拴陷修笨尚性
政府 拴住 陷阱 修理 笨重 和尚 性别
北宋出色的工程家。据史书记载,怀 丙和尚聪明善思,曾多次解决当时谁也解决 不了的工程难题。真定13级宝塔,中间的柱 子坏了,宝塔向西北倾斜,怀丙和尚另做一 根柱子,把坏柱子换下,把宝塔扶正了。赵 州泼河石桥歪斜欲倒,怀丙和尚说,往桥下 石头中灌铁,可以扶正。乡民们踊跃捐助石 块。怀丙和尚在石头上凿洞,溶化铁水横贯 其中,果然扶正了石桥。
预习提纲：
1、自学生字（包括每个生字的音、形、义 及部首、结构、组词等），联系上下文或工 具书理解不懂的词语。 2、了解有关“怀丙”的资料 3、正确流利地朗读课文，至少三遍： 第一遍把课文读通顺； 第二遍思考课文讲了什么内容； 第三遍边读边试着提出问题。
语文S版三年级语文下册第三单元
背景资料
怀丙和尚：
课文内容
一、先讲:捞铁牛的起因。
二、然后讲:重修浮桥是， 怀丙提出把铁牛捞上来
三、接着讲:和尚做捞铁牛的准备工 作。
四、最后讲:怎样捞起一只只铁牛。
自学提示：学习一二段
1、请同学们以自己喜欢的方式 朗读课文，一边读，一边想， 了解捞铁牛的原因 2、理解议论纷纷的意思，懂得 打捞铁牛的困难。 3、怎样读好反问句和怀丙说的 话。
就做好了。
学习第四段（4、5、6自然段）
1.怀丙和尚是怎样捞起第 一只铁牛的？（用先…… 然后……最后……的句式 说一说）再说一说为什么 怀丙要这样做？ 2.画出文章中表示捞牛动 作的词。 3、 评价和尚是怎样一个 人。
语文语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习
语文语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解（）“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来.”A . 水很听话，可以叫它把铁牛送回来。
B . 水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。
2.读拼音，写汉字。
xiàn jìnchóng xiūbèn zhònghé shàng________________________________shuān jǐnhuá chuánshéng zitíng wěn________________________________3.选择正确的读音，填写在横线上。
王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得________（de，dé ，děi）最好，所以他十分得________（de，dé ，děi）意。
也许是得________（de，dé ，děi）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得________（de，dé ，děi）直发抖，大家想，看样子，得________（de，dé ，děi）马上送王小明回家。
4.比一比，再组词。
府________ 淤________ 潜________俯________ 游________ 替________5.一字组多词。
府________ ________ 修________ ________稳________ ________ 绑________ ________6.比一比，再组词。
舱________ 本________ 绳________抢________ 笨________ 蝇________7.去掉偏旁，组成新字，再组词。
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语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习（II）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础题 (共23题；共107分)
1. （2分）读课文《捞铁牛》中句子,选出正确的理解（）
“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来.”
A . 水很听话，可以叫它把铁牛送回来。
B . 水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。
2. （8分）读拼音，写汉字。
xiàn jìn chóng xiūbèn zhòng héshàng
________________________________
shuān jǐn huá chuán shéng zi tíng wěn
________________________________
3. （5分）选择正确的读音，填写在横线上。
王小明和李雨几个小朋友在冰面上滑冰，王小明划得________（de，dé ，děi）最好，所以他十分得________（de，dé ，děi）意。
也许是得________（de，dé ，děi）意忘形吧，王小明一不小心掉进了冰窟窿，伙伴们把他拉上来，发现他已经冻得________（de，dé ，děi）直发抖，大家想，看样子，得________（de，dé ，děi）马上送王小明回家。
4. （6分）比一比，再组词。
府________ 淤________ 潜________
俯________ 游________ 替________
5. （8分）我会组词。
直________ ________ 边________ ________
加________ ________ 空________ ________
6. （6分）比一比，再组词。
舱________ 本________ 绳________
抢________ 笨________ 蝇________
7. （6分）去掉偏旁，组成新字，再组词。
栓________ ________ 稳________ ________ 绳________ ________
8. （6分）给划线的字选择正确的读音
花瓣________（bàn biàn）顺________着（sùn shùn）
劳________动（láo náo）绿毯________（tǎn tǎng）
甜菜________（cài chài）甘蔗________（zè zhè）
9. （5分）在横线上填上恰当的词语。
________的铁牛________的木材________的绳子
________地拴住 ________地划船
10. （3分）写出下列词语的近义词。
笨重-________ 结实-________ 熟悉-________
11. （4分）写出下列词语的反义词。
绷紧——________ 熟悉——________
笨重——________ 沉没——________
12. （4分）读课文《捞铁牛》，根据意思写词语。
①许多人在一起各说各的看法。
________
②格外好，超过一般。
________
③河底沉积的泥沙。
________
④庞大而沉重。
________
13. （4分）加偏旁，变新字。
本---________ ________ 夸----________ ________
14. （4分）我会填。
①陷：共________画，是________结构。
②跨：共________笔，第五画是________。
15. （9分）读课文《捞铁牛》，填上适当的标点符号。
洪水退了________浮桥得重修________可是笨重的铁牛陷在河底________有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢________人们正在议论纷纷________一个叫怀丙的和尚说________让我来试试________铁牛是被水冲走的________我还叫水把它们送回来________
16. （1分）读课文《捞铁牛》第三自然段，写出怀丙和尚为捞铁牛做的准备工作：________。
17. （3分）读课文《捞铁牛》第四自然段,写出船把铁牛从淤泥中往上拔的原理.
沙少了，船身会________ ，绳子就会________，铁牛就________。
18. （5分）根据课文《捞铁牛》填空。
怀丙请水手们一起动手，把船上的泥沙都________到黄河里去。
船里的泥沙渐渐________，船身也慢慢________，拴铁牛的绳子________。
船靠着水的浮力，把铁牛从淤泥中一点儿一点儿地________。
19. （1分）读课文《捞铁牛》回答
怀丙和尚能把笨重的八只铁牛从淤泥里捞回岸边，是利用了水的________。
20. （2分）读课文《捞铁牛》，回答问题。
课文讲诉了我国宋代的一个和尚________的事。
通过对捞铁牛过程的详细介绍，反映了我国古代劳动人民的________。
21. （5分）造句。
①那个人很熟悉水性。
熟悉……
②怀丙和尚是当时出色的工程师。
出色……
22. （5分）按要求写句子。
人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。
（改成“被字句”）
23. （5分）把下列词语排成一句通顺的话。
①黄河拴八只两岸用的浮桥也大水大铁牛被冲走
②洪水浮桥重修退了得
二、阅读题 (共2题；共14分)
24. （7分）读文章《捞铁牛》，回答问题。
黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛________被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。
洪水退了，浮桥重修。
可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。
铁牛是被水冲走的，我_______叫水把它们送回来。
”
（1）
在横线里填上合适的字。
黄河两岸拴浮桥用的八只大铁牛________ 被大水冲走，陷在了河底的淤泥里。
洪水退了，浮桥重修。
可是笨重的铁牛陷在河底，有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个叫怀丙的和尚说：“让我来试试。
铁牛是被水冲走的，我________ 叫水把它们送回来。
”
（2）
联系上下文理解词语。
议论纷纷
（3）
读一读划横线的句子，想一想，这句话既说明了________，也说明了________。
25. （7分）课外阅读。
不知疲倦的人
陈景润叔叔是孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的人。
当黎明到来之前，大地还是一片寂静的时候，陈叔叔住的小屋里已响起朗读外语的声音；当曙光初照时，他床头已积起了许多数学演算手稿；上班铃声还未响呢，他已来到图书馆门口等待开门。
陈叔叔每天一进入图书馆，就深浸在书海之中，忘掉自己，忘掉一切。
有一次，已是中午时刻，图书馆里静悄悄的，下班时间早已过了，管理人员大声问馆里是否有人，没人回答。
管理员锁好门去吃午饭了，这时候陈叔叔才觉得要回去吃饭了，但他走到门口发现门反锁着，就毫不在意地笑了笑，重新走回书库去看书。
每当夜幕降临之时，陈叔叔在台灯下，不是写论文就是研究法文、德文、数学书籍，常常到深夜，他才踏着清亮的月光迈向宿舍。
日复一日，年复一年，陈叔叔就是这样紧追着时间的步伐，一步一个脚印，向着科学高峰迈进。
（1）
多音字注音，并组词。
舍 ________ ________ ________ ________
降 ________ ________ ________ ________
（2）
从文中找出几个表示时间的词语，写下来。
（3）
这篇文章赞美了陈景润________的良好品质。
参考答案
一、基础题 (共23题；共107分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
二、阅读题 (共2题；共14分)
24、答案：略
25、答案：略。