厚德乐学善思尚美学校简介评优创建自评汇报动态讲座课件ppt
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学校自评报告PPT
基于导学单的小学语文活力课堂实践研究
“古寺棋”在小学阶段的开发与应用 小学数学三段式评价模式研究
代用名
代用名 代用名
小脚丫”在行动—小学生志愿服务的
实践创新研究 小学主题班会课序列化内容设计与 有效教学的研究 唤醒式德育教学模式在小学中高段 的研究与实践
代用名
代用名 代用名
小学科学课“长时探究引导”的
4
1.1 领导集体
某某学校有一支团结协作、勤政廉洁、年轻有为的领导班子。 他们政策理论水平高、工作能力强，富有创新精神和亲和力。 在带领广大教职工办党和人民满意的学校的过程中，能认真 贯彻党的教育方针，办学有思路、有目标，以人的发展为本， 努力创建和谐校园。工作精神和态度得到了上级领导的充分 肯定，并在学生、教师、家长中树立了极高的威信。
实践与研究 小学低段语文课堂自主学习的常规培养
代用名
代用名
小课题
14
2.5 教学建设
1
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素质教育
艺术教育
2
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3
体美教育
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15
2.6 某某教育基地
01 02
某某学习培训基地
某某爱国主义教育基地
本校建成了省级某某学习培训基 地，本校建成了省级某某学习培 训基地，本校建成了省级某某学 习培训基地
厚德乐学善思尚美学校简介评优创建自评汇报含课件内容PPT讲座
远方暮霭降下去，与斜日一同装点， 连飞机 掠过的 斜线也 被染成 金黄色 。随后 ，一群 鸽子从 红霭上 横斜掠 过。一 阵轻风 吹来， 好像是 要为这 美丽动 人的风 景伴奏 音乐。 多么的 期待这 岁月大 客厅留 到此时 ，但则 是稍不 留意就 早就雾 蒙蒙， 或许这 “夕阳 无限好 ，只是 近黄昏 ”说的 也是这 大道理 吧。 远方暮霭降下去，与斜日一同装点， 连飞机 掠过的 斜线也 被染成 金黄色 。随后 ，一群 鸽子从 红霭上 横斜掠 过。一 阵轻风 吹来， 好像是 要为这 美丽动 人的风 景伴奏 音乐。 多么的 期待这 岁月大 客厅留 到此时 ，但则 是稍不 留意就 早就雾 蒙蒙， 或许这 “夕阳 无限好 ，只是 近黄昏 ”说的 也是这 大道理 吧。 远方暮霭降下去，与斜日一同装点， 连飞机 掠过的 斜线也 被染成 金黄色 。随后 ，一群 鸽子从 红霭上 横斜掠 过。一 阵轻风 吹来， 好像是 要为这 美丽动 人的风 景伴奏 音乐。 多么的 期待这 岁月大 客厅留 到此时 ，但则 是稍不 留意就 早就雾 蒙蒙， 或许这 “夕阳 无限好 ，只是 近黄昏 ”说的 也是这 大道理 吧。 远方暮霭降下去，与斜日一同装点， 连飞机 掠过的 斜线也 被染成 金黄色 。随后 ，一群 鸽子从 红霭上 横斜掠 过。一 阵轻风 吹来， 好像是 要为这 美丽动 人的风 景伴奏 音乐。 多么的 期待这 岁月大 客厅留 到此时 ，但则 是稍不 留意就 早就雾 蒙蒙， 或许这 “夕阳 无限好 ，只是 近黄昏 ”说的 也是这 大道理 吧。 远方暮霭降下去，与斜日一同装点， 连飞机 掠过的 斜线也 被染成 金黄色 。随后 ，一群 鸽子从 红霭上 横斜掠 过。一 阵轻风 吹来， 好像是 要为这 美丽动 人的风 景伴奏 音乐。 多么的 期待这 岁月大 客厅留 到此时 ，但则 是稍不 留意就 早就雾 蒙蒙， 或许这 “夕阳 无限好 ，只是 近黄昏 ”说的 也是这 大道理 吧。
厚德乐学善思尚美学校简介评优创建自评汇报动态PPT模板
某县重点小学
某某某学校占地面积80亩。现有18个班级，1120名学生。专职教师103人。学校创办 于1955年，历经37年的发展壮大，某某某学校已成为校园景致园林化，办学条件现代 化，教育质量品质化的“嘉鱼县农村重点中学”。学校以“四个创建”为契机，加大 投入，以“亮化、美化、绿化、硬化”为手段，搞好学校的硬件建设；以“修身教育” 为龙头，开展“八个一”活动，培养学生的良好情操；以课题研究为抓手，开展教育 科研活动，促进教师专业水平的提高。学校先后被评为省“双推进，实验学校”“湖 北省高师教育实习合格基地中学”、“湖北省综合教改先进单位”、省“绿色文明校 园”省“‘四个创建’先进学校”、市“‘四个创建’综合达标学校”、市“法治示 范学校”多次被县政府、县教委评为教育工作“先进单位”、“文明单位”。
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发展规划
亮点 营造了宽松活跃的氛围，力求培养学生善学、乐学、活学；结合专业发展的需要来组织课堂 体现了“做中学、学中做”注重培养学生的情感，提高学生的专业素养。
努力方向 技能实训环节时间紧凑，不是每一个同学都得到 实际的锻炼，在检查作业时，我关注了每一上传 的视频反馈回来的学习效果。
学校概况
校 训
厚德乐学 善思尚美
教 风
务实治学 奉献爱生
校园风光
校 有序 和谐 健康 发展 风 学 勤奋 自主 合作 探究 风
02
资质荣誉
school profile evaluation and self evaluation report school profile evaluation and self
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创建德育特色学校汇报ppt演示模板【动态】
06
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05
03
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重点工作回顾
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三 月
四 月
五 月
六 月
七 月
八 月
九 月
十 月
十 一 月
十 二 月
四项重点工作
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01
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厚德乐学善思尚美学校简介评优创建自评汇报动态教学授课课件ppt
春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！
目 录
春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏 她的杰 作吧！ 春、夏、秋、冬，各有其景。宋代的 大诗人 朱熹说 过：等 闲识得 东风面 ，万紫 千红总 是春。 春，隐 藏不住 她的绚 丽，隐 藏不住 她的多 姿多彩 。看， 春姐姐 悄悄地 踏入了 人间， 让我们 去欣赏介评优创建自评汇报
创建德育特色学校汇报PPT课件
29
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31Leabharlann 学雷锋小志愿者服务小小文明宣传员
32
到明月海藻公司参加校外实践活动。 队员们徒步观赏了风和沿岸绿意盎然的 春天景色，亲身感受到新城建设的景观 情趣。在青岛明月海藻公司，学生参观 了公司以海洋大型褐藻为原料生产海洋 生物活性产品的高新技术成果。本次活 动，锻炼了学生的耐力和意志力，真切 体会到科学技术对于企业发展的重要意 义，激发了学生爱科学、学科学的兴趣。
女子足球队获得黄 岛区联赛第三名
12
庆六一活动
13
14
15
16
17
积极开展阳光体育运动
18
19
20
2014年黄岛区田径运动会团体总分第二2名1
22
23
播音员选拔赛
“学雷锋”演讲比赛活动
24
我读书我快乐读书交流会
我读书我快乐诵读比赛
25
26
2020/1/2
27
带领学生来到了胶南城市阳台广场参观并捡拾地面、海滩上的垃圾，用 相机记录精彩瞬间，开展“我眼中的蓝色海洋”“童眼看胶南”摄影展， 增强了学生关爱海洋的意识和环保意识，激发了学生热爱家乡、立志发 奋学习回报家乡的高尚情感。
53
明月海洋社会实践基地 33
与青岛市文登路小学携手 开展“手拉手 献爱心”活动
34
交通安全讲座
35
36
37
38
39
“珍爱生命 远离危险” 主题教育
授 课 内 容
40
41
42
43
地震应急疏散演练
44
消防应急疏散演练
45
校车应急疏散演练
46
47
48
49
50
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31Leabharlann 学雷锋小志愿者服务小小文明宣传员
32
到明月海藻公司参加校外实践活动。 队员们徒步观赏了风和沿岸绿意盎然的 春天景色，亲身感受到新城建设的景观 情趣。在青岛明月海藻公司，学生参观 了公司以海洋大型褐藻为原料生产海洋 生物活性产品的高新技术成果。本次活 动，锻炼了学生的耐力和意志力，真切 体会到科学技术对于企业发展的重要意 义，激发了学生爱科学、学科学的兴趣。
女子足球队获得黄 岛区联赛第三名
12
庆六一活动
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积极开展阳光体育运动
18
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2014年黄岛区田径运动会团体总分第二2名1
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播音员选拔赛
“学雷锋”演讲比赛活动
24
我读书我快乐读书交流会
我读书我快乐诵读比赛
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2020/1/2
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带领学生来到了胶南城市阳台广场参观并捡拾地面、海滩上的垃圾，用 相机记录精彩瞬间，开展“我眼中的蓝色海洋”“童眼看胶南”摄影展， 增强了学生关爱海洋的意识和环保意识，激发了学生热爱家乡、立志发 奋学习回报家乡的高尚情感。
53
明月海洋社会实践基地 33
与青岛市文登路小学携手 开展“手拉手 献爱心”活动
34
交通安全讲座
35
36
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39
“珍爱生命 远离危险” 主题教育
授 课 内 容
40
41
42
43
地震应急疏散演练
44
消防应急疏散演练
45
校车应急疏散演练
46
47
48
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完整框架学校简介中小学文明校园创先争优自评迎检报告教育课件ppt模板
名学生
57年
办学历史
某某县
重点 小学
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
● 2009年省关心下一代先进集体 ● 2010年市教育科研先进集体 ● 2011年九五课题优秀成果奖 ● 2012年获得教育科研先进集体 ● 2013年市素质教育先进校
硕果 累累
6
1.4 资质荣誉
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
肯定，并在学生、教师、家长中树立了极高的威信。
是某某市特级校长，荣获某 某市园丁奖、全国教育系统 先进工作者、主持多项市级 教育科学课题研究。
李世民 校长
曾获某某教学评比一等奖、 某某区教育系统先进工作 者称号，是某某市园丁奖 获得者。
张子蓝 书记
5
1.3 资质荣誉
学校资质
● 全国中小学信息技术创新应用示范学校
厚德乐学 善思尚美
本模板有完整的内容，学校LOGO、封面图片、校训可自行替换
学校简介评优创建自评汇报PPT
这里可以输入学校/机构名称
1 学校概况
目
2 教育科研
录
CONTENTS
3 课程建设4 发展Fra bibliotek划Part
57年
办学历史
某某县
重点 小学
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
● 2009年省关心下一代先进集体 ● 2010年市教育科研先进集体 ● 2011年九五课题优秀成果奖 ● 2012年获得教育科研先进集体 ● 2013年市素质教育先进校
硕果 累累
6
1.4 资质荣誉
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
肯定，并在学生、教师、家长中树立了极高的威信。
是某某市特级校长，荣获某 某市园丁奖、全国教育系统 先进工作者、主持多项市级 教育科学课题研究。
李世民 校长
曾获某某教学评比一等奖、 某某区教育系统先进工作 者称号，是某某市园丁奖 获得者。
张子蓝 书记
5
1.3 资质荣誉
学校资质
● 全国中小学信息技术创新应用示范学校
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1 学校概况
目
2 教育科研
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3 课程建设4 发展Fra bibliotek划Part
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CONTENTS
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02
03
04 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。
我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。
目 录
我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。 我喜欢小昆虫，尤其是小蚂蚁。我经 常在后 院洒一 些面包 渣，于 是引来 了许多 小蚂蚁 ，它们 在后院 安了家 ，和我 做了朋 友。经 过我的 观察， 我发现 了它们 拥有团 结的力 量。
厚德乐学善思尚美学校简介评优创建自评汇报含内容课件PPT讲座
一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。 一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶 枕，这 时薄壁 细胞内 的细胞 液开始 向细胞 间隙流 动从而 减少细 胞的膨 胀能力 ，叶枕 下部细 胞间的 压力降 低，从 而出现 叶片闭 合、叶 柄下垂 的现象 。过几 分钟后 ，细胞 液又逐 渐流向 叶枕， 于是， 叶片又 恢复了 原来的 样子。
中小学文明校园评优创建自评报告PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
2
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
校
概
况 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，川似流乎不息谁的都人不群愿热破闹坏地平挤和在的小气小氛的。骑放廊眼下长，长或的单一独条一街人道，，或逛三街三的两人两都。好有象的在低做头服私装语秀，，有尤的其莞是尔那窃些笑披，红没戴有绿大穿声着的入喧时哗的和少吵男闹少，女似，乎是谁中都山不路愿上破最坏亮平丽和的的风气景氛。。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
主要荣誉
● 2009年省关心下一代先进集体 ● 2010年市教育科研先进集体 ● 2011年九五课题优秀成果奖 ● 2012年获得教育科研先进集体 ● 2013年市素质教育先进校
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，川似流乎不息谁的都人不群愿热破闹坏地平挤和在的小气小氛的。骑放廊眼下长，长或的单一独条一街人道，，或逛三街三的两人两都。好有象的在低做头服私装语秀，，有尤的其莞是尔那窃些笑披，红没戴有绿大穿声着的入喧时哗的和少吵男闹少，女似，乎是谁中都山不路愿上破最坏亮平丽和的的风气景氛。。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
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宣讲人：XXX 时间：20XX.XX
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