选修3.4旅游规划
选修三-旅游地理知识点
选修三旅游地理知识点第一节现代旅游业一、旅游业的定义1、旅游活动的主体、客体、联系纽带旅游活动的三要素包括旅游者、旅游资源、旅游业。
其中旅游者是旅游主体，旅游资源是旅游客体，旅游业是二者之间的联系纽带。
2、旅游业的定义：旅游业是联系旅游主体和旅游客体的纽带，是以旅游者为对象，为他们提供所需商品和服务的综合性产业，它不仅能满足现代人的旅游需求，而且对经济、社会、文化的发展起着促进和带动作用。
二、旅游活动的发展历史三、现代旅游业的特点1、旅游主体的大众化2、旅游形式的多样化3、旅游空间的扩大化4、旅游目的的娱乐化思考：1、一个人要想成为旅游者应具备哪些个人条件?① 经济条件（即金钱）② 闲暇时间③ 动机（即旅游的愿望）2、旅游主体的大众化说明了什么问题？旅游主体的大众化说明了社会经济的发展和进步。
广大人民的经济收入提高，劳动时间缩短使闲暇时间延长，为外出旅游提供了金钱和时间的保证。
此外，随着竞争的激烈化，人们逐渐进入了节奏快、强度高、风险大的工作状态。
在这种背景下，大众对旅游休闲的需要也随之提高。
3、旅游空间扩大化的原因是什么？科学技术的进步和交通工具的发展，使世界各地的距离日趋缩小”。
加上人们求知、探秘和搜奇欲望的增长，旅游活动的空间日趋扩大。
4、为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力？现代生活的快节奏，使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计，在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75%。
四、现代旅游的基本要素及相互之间的关系1、现代旅游的基本要素：现代旅游由食、宿、行、游、购、娱六个基本要素构成。
⑴旅游交通是旅游活动的基本条件。
⑵游是旅游六要素的核心，游览活动主要依托旅游景区开展。
旅游景区的吸引力是旅游餐饮业、商业和娱乐业兴旺的基础。
⑶购和娱是增加旅游收入的重要途径。
2、旅游六要素之间是相互联系、相互作用的第二节现代旅游对区域发展的意义一、拉动经济发展1、发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。
旅游规划方案
旅游规划方案•相关推荐旅游规划方案（通用9篇）为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的旅游规划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
旅游规划方案篇1课程标准：分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计。
学习目标：1．初步了解旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
2．通过案例研究，初步了解旅游规划与旅游景区规划的实际做法。
3．初步理解旅游规划工作的重要性，树立“旅游发展，规划先行”的观念。
学习重难点：重点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
难点：旅游规划与旅游景区规划的主要内容。
学习过程：1.图4．”规划之鹰；——旅游规划的基本内容（要求：看完后，不看书绘图）2. 案例① 厦门南部的旅游规划探究问题：1、如何评价旅游地发展的基础条件？2、厦门南部旅游功能区的“五带三区”分别致的是哪些景区？3. 旅游景区规划设计1）景区规划的基础：2）景区规划的导向：3）景区规划的指导：4）景区规划的意义：4. 案例2广东仁化丹霞旅游风景区的规划5.旅游景区开发中的不和谐音1）．景区开发的不和谐音主要包括哪几方面？会带来哪些严重后果？2）．如何避免景区开发的不和谐音？当堂练习：1..下列不属于旅游规划基本内容的是（）A.旅游吸引物和旅游活动B.旅游者C.旅游设施和服务D.旅游交通条件2.影响旅游资源游览价值的因素是（）①旅游资源的审美价值②旅游资源的种类③交通条件④经济发展状况A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④3.有关旅游规划指导思想的说法，错误的是（）A.以旅游收入为导向B.以旅游资源为基础C.以旅游产品为核心D.以旅游管理为保障4.具有较高游览价值的旅游区具备的条件是（）①有比较高的审美价值②旅游资源比较典型③类型齐全④规模较大⑤分布分散A.①②③④⑤B.①②③④C.①②④D.①⑤5.合理的旅游规划能够（）①促进旅游业的健康发展②增强旅游景区的吸引力③提高旅游景区的经济效益④彻底避免旅游活动中的环境问题A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④二、综合题6.下图为华北平原某城市平面图，读图回答：（1）该城市吸引游客的主要旅游资源有：（2）请你评价该城市旅游资源的开发条件：（3）若在该城市建一所疗养院，你认为宜建于处，理由是：（4）请你设计疗养院图例并标于图中相应的位置。
《旅游资源规划与开发》课程标准
《旅游资源规划与开发》课程标准课程名称：《旅游资源规划与开发》课号：091L75L所属学院：旅游学院适用专业：旅游管理、导游等专业课程类型：选修1.前言1.1课程性质与任务本课程为旅游类专业学生必修课，专业核心课之一，主要为学生毕业后从事旅游资源管理相关工作打下专业背景下的旅游资源开发与规划知识与技能。
本课程前位课程为旅游学概论、旅游地理学，后位课程为旅游线路设计、旅游策划等。
1.2设计思路课程开设依据为旅游学院人才培养方案与０８旅游管理专业教学计划。
本课程教学整体设计思路是以培养学生在旅游资源管理服务工作中对旅游资源、旅游条件、旅游基础设施及不同旅游地类型的规划与管理工作能力为主线，对学生进行环境保护意识的提升及审美能力的提高，为将来走上工作岗位打下良好的旅游资源开发知识和旅游规划技能基础。
2.课程培养目标知识目标：（１）掌握旅游资源的概念、特征和形成因素（２）熟悉旅游资源规划与开发的理论基础（３）明确旅游影响旅游资源规划与开发的条件因素（４）掌握旅游开发与旅游规划工作的程序和主要工作内容（５）了解旅游资源环境保护的重要性并能自觉进行环境保护宣传工作（６）熟悉风景名胜区、主题公园、旅游度假区、森林公园、历史文化名城名镇等不同类型旅游地的旅游开发与规划工作的主要内容与注意事项（７）认识旅游支撑体系的内容与重要性职业技能目标：（1）初步具有对旅游资源进行评价能力（2）能承担较简单的旅游规划工作，也能在专业人员指导下开展旅游规划与开发较复杂的工作（3）能对旅游开发条件作出较综合的评价（4）能对旅游地发展方向提出建设性意见（５）能较为熟练地运用各种规划图进行实际工作（６）能对旅游地进行功能分区和初步具有项目策划能力职业素质养成目标（1）具有正确的世界观、人生观、价值观和一定的文化品位与格调；（2）具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法精神；（3）具有较强的责任感、事业心和团队精神；（4）具有一定的岗位适应能力、人际交流能力和灵活应变能力；（5）具有统筹各项工作与协调各部门工作的能力3.课程内容和要求按照学生能力培养目标，本课程教学共安排7项任务。
旅游规划与开发电子教案
一、旅游规划与开发概述1.1 教学目标让学生了解旅游规划与开发的基本概念、意义和目标。
让学生掌握旅游规划与开发的基本原则和方法。
让学生了解旅游规划与开发的历史和发展趋势。
1.2 教学内容旅游规划与开发的基本概念旅游规划与开发的意义和目标旅游规划与开发的基本原则和方法旅游规划与开发的历史和发展趋势1.3 教学方法讲授法：讲解旅游规划与开发的基本概念、意义和目标，以及历史和发展趋势。
讨论法：引导学生讨论旅游规划与开发的基本原则和方法。
1.4 教学评估课堂问答：检查学生对旅游规划与开发的基本概念、意义和目标的掌握情况。
小组讨论：评估学生在讨论旅游规划与开发的基本原则和方法时的表现。
二、旅游规划与开发的流程与步骤2.1 教学目标让学生了解旅游规划与开发的流程与步骤。
让学生掌握旅游规划与开发的关键环节和注意事项。
2.2 教学内容旅游规划与开发的流程与步骤旅游规划与开发的关键环节和注意事项2.3 教学方法讲授法：讲解旅游规划与开发的流程与步骤，以及关键环节和注意事项。
案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解旅游规划与开发的流程与步骤。
2.4 教学评估课堂问答：检查学生对旅游规划与开发的流程与步骤的掌握情况。
案例分析：评估学生在分析实际案例时的表现和对关键环节和注意事项的掌握情况。
三、旅游规划与开发的方法与技术3.1 教学目标让学生了解旅游规划与开发的方法与技术。
让学生掌握旅游规划与开发的关键工具和软件。
3.2 教学内容旅游规划与开发的方法与技术旅游规划与开发的关键工具和软件3.3 教学方法讲授法：讲解旅游规划与开发的方法与技术，以及关键工具和软件。
实践操作法：让学生实际操作旅游规划与开发的工具和软件，提高实际操作能力。
3.4 教学评估课堂问答：检查学生对旅游规划与开发的方法与技术的掌握情况。
实践操作：评估学生在实际操作旅游规划与开发的工具和软件时的表现。
四、旅游规划与开发的案例分析让学生了解旅游规划与开发的实际案例。
2024年旅游的选修课学习心得(2篇)
2024年旅游的选修课学习心得时光荏苒，转眼间我已经完成了2024年的旅游选修课程学习。
这门课程着重于培养学生对于旅游行业的理论知识和实践技能的掌握，教授了包括旅游发展、旅游目的地管理、旅游市场营销等多个方面的内容。
通过这门课程的学习，我对于旅游行业的理解更加深入，并收获了很多宝贵的经验和启发。
以下是我对于这门课程学习的总结和思考。
首先，在这门课程中，我对旅游发展的历史和现状有了更加全面的了解。
通过学习旅游学的基本概念和理论框架，我了解到旅游业是现代经济的重要组成部分，具有巨大的经济和社会效益。
在课堂上，我们学习了旅游业的发展趋势和影响因素，深入研究了旅游资源的分类和开发，以及目的地管理的策略和方法。
尤其是在实践环节中，我们走访了不同类型的旅游目的地，深入了解了各个目的地的特色和发展模式。
通过这些实践经历，我对于旅游发展的现状和前景有了更加清晰的认识。
其次，在这门课程中，我学习了旅游市场营销的基本理论和方法。
旅游市场营销是旅游行业中至关重要的一环，能够直接影响到旅游目的地的吸引力和竞争力。
通过学习市场调研的方法和手段，我了解到如何识别市场需求、分析竞争对手的优势和劣势，并制定相应的市场营销策略。
在课堂上，我们还通过一系列实际案例的分析，深入了解了市场营销在旅游行业中的应用。
这些知识和技能对于我将来从事旅游行业的工作具有重要的参考价值。
另外，在这门课程中，我还学习了旅游目的地的规划和管理。
旅游目的地是旅游者选择和体验旅游活动的重要地点，因此其规划和管理对于旅游业的发展至关重要。
在课堂上，我们学习了目的地的规划原则和方法，了解了如何确定目的地的定位和发展方向，以及如何进行目的地的资源整合和管理。
通过实践项目，我们还分析了不同目的地的规划案例，并提出了相应的改进意见。
通过这些学习，我对于目的地规划和管理的重要性有了更加深刻的认识，并为将来从事相关工作奠定了基础。
最后，在这门课程中，我充分利用了学校和社会资源，进行了一系列的实践活动。
《旅游规划与开发》学习指南
《旅游规划与开发》学习指南第一讲旅游规划与开发导论本章主要介绍了旅游规划的基本概念体系和中外旅游规划与开发的发展历程，主要是采用概念分解的教学方法，在对旅游缘起介绍的基础上，使得学生对旅游规划与开发基本概念有一定的了解和把握。
本章学习有两个层次的要求：把握旅游规划的基本内涵和概念体系了解中外旅游规划与开发的发展历程第二讲旅游规划与开发的八大趋势通过本章的学习，使学生能够在对国内外旅游规划与开发的历程有一个全面了解的基础上，能够把握住国内外旅游规划与开发的发展趋势和特点，并对每个发展趋势能例举相关例子且对其进行解释说明；重点掌握生态化和品牌化的发展趋势的内涵。
本章学习有三个层次的要求：理解当前旅游规划与开发的发展趋势理解八大趋势的概念和内涵掌握生态化和品牌化的内涵第三讲旅游规划与开发的创新对策通过本章的学习，使学生在把握住国内外旅游规划与开发的发展趋势和特点的基础上，能够了解我国旅游规划与开发当前关注的八大焦点和十二大创新对策。
本章学习有三个层次的要求：理解旅游规划与开发的八大焦点的内涵掌握产业结构调整的主要内容了解旅游规划与开发的创新对策第四讲旅游主题定位与功能分区由于本章主要是对概念的介绍，所以在学习本章节内容时，务必注意概念、知识点的正确掌握和理解，特别是旅游主题定位基本概念体系、内涵和功能分区的模式；通过本章的学习，使学生能够对主题定位和功能分区有一定的了解。
本章学习有两个层次的要求：掌握旅游主题定位的概念和内容掌握旅游功能分区的方法及典型的空间布局模式第五讲旅游规划与开发的形象定位主要是通过案例法和启发教授法对本讲进行教学，使得学生掌握旅游规划主题的内涵、区域主题旅游形象及其特征、构成体系、定位策略和塑造方法等；给出具体的案例，能使学生更好的理解旅游主题形象的相关概念。
本章学习有三个层次的要求：掌握旅游主题形象的概念及特征了解本底形象与感知形象的概念掌握旅游主题形象的塑造方法第六讲旅游规划与开发的项目创意设计主要通过案例分析和课堂讨论的方式对本讲进行教学，使学生对旅游项目创意设计的概念、旅游项目创意设计的原则以及旅游项目创意设计的内容和程序等有几个全面的了解，并掌握一些旅游项目创意设计的方法，以期帮助学生打下良好的旅游项目创意设计的基础，能够独立进行简单旅游项目的设计和对旅游项目的设计优劣进行简单评判。
旅游区规划课程设计
旅游区规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解旅游区规划的基本概念、原则和方法。
2. 学生能掌握旅游区规划中涉及的地理、环境、经济等基础知识。
3. 学生能了解我国旅游区规划的现状和发展趋势。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析旅游区的资源、环境和市场条件，提出合理的规划建议。
2. 学生能通过小组合作，设计具有创新性和实用性的旅游区规划方案。
3. 学生能运用地图、图表等工具，清晰表达旅游区规划思路和成果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对旅游区规划工作的兴趣和热情，增强对旅游行业的认识。
2. 学生树立正确的旅游观念，关注旅游资源的可持续发展和环境保护。
3. 学生通过课程学习，增强团队协作能力、沟通能力和问题解决能力。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
学生特点：高中年级学生，具有一定的地理、环境知识基础，思维活跃，好奇心强，善于合作。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，鼓励学生积极参与，发挥主动性和创造性。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为未来从事相关工作奠定基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 旅游区规划基本概念：介绍旅游区规划的定义、类型及功能，对应教材第一章。
2. 旅游区规划原则与方法：阐述规划的基本原则，如可持续发展、环境保护等；介绍规划方法，如SWOT分析、GIS技术等，对应教材第二章。
3. 旅游资源评价与开发：分析旅游资源的类型、特点及评价方法，探讨旅游资源的合理开发与利用，对应教材第三章。
4. 旅游市场分析：介绍旅游市场的概念、构成及分析方法，如市场调研、需求预测等，对应教材第四章。
5. 旅游区规划实践：结合实际案例，分析旅游区规划的步骤、内容和策略，如空间布局、基础设施建设等，对应教材第五章。
6. 旅游区规划管理与营销：探讨旅游区规划的实施与管理，以及营销策略，如品牌建设、市场推广等，对应教材第六章。
旅游规划与开发课程设计
旅游规划与开发课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解旅游规划与开发的基本概念，掌握旅游资源的分类及特点。
2. 学生能了解旅游规划的基本原则，掌握旅游规划的基本步骤和方法。
3. 学生能了解我国旅游产业的发展现状，认识旅游规划与开发的重要性。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，对给定旅游资源进行初步分析，提出合理的旅游规划建议。
2. 学生能通过小组合作，完成一份旅游规划与开发的实践项目，提高沟通协调和团队协作能力。
3. 学生能运用现代信息技术，收集、整理和展示旅游规划相关资料，提高信息处理能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到旅游规划与开发对地方经济、社会和文化的影响，增强社会责任感和使命感。
2. 学生能通过学习，培养对旅游资源的保护意识，树立可持续发展观念。
3. 学生能积极参与旅游规划与开发的实践活动，体验团队合作的成功与喜悦，增强自信心。
课程性质：本课程为高中地理选修课程，旨在帮助学生了解旅游规划与开发的基本知识，提高实践操作能力。
学生特点：高中学生具有一定的地理知识基础，思维活跃，对实践操作有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的参与度和实践能力。
通过课程学习，使学生能够掌握旅游规划与开发的基本技能，培养其综合运用知识解决问题的能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 旅游规划与开发基本概念：介绍旅游规划、旅游资源、旅游开发等基本概念，使学生了解旅游规划与开发的内涵和外延。
2. 旅游资源分类与特点：分析自然旅游资源、人文旅游资源、社会旅游资源等不同类型旅游资源的特点，帮助学生认识旅游资源的多样性。
3. 旅游规划原则与步骤：讲解旅游规划的基本原则，如可持续发展、生态保护等，以及旅游规划的基本步骤，如市场调研、目标定位、产品设计等。
4. 旅游规划方法与实践：介绍旅游规划的具体方法，如SWOT分析、GIS技术等，并结合实际案例进行分析，提高学生的实践操作能力。
选修三旅游地理知识点
选修三《旅游地理》知识点概括第一章旅游和旅游资源一、旅游活动1、旅游活动的三要素：旅游者（主体）、旅游资源（客体）、旅游服务业（中介体）。
旅游服务业的三大支柱：旅游饭店、旅行社和旅游交通。
2、基本类型：⑴按游览区域分：国内旅游和国际旅游。
⑵按旅游目的分：观光、度假保健、公务、宗教和购物。
我国，多数旅游者的旅游属于观光型；一些经济发达地区开始步入度假保健型和购物型。
二、旅游资源1、旅游资源的定义：旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物和因素。
●旅游资源的形成必须具备的条件：一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足；二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。
只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。
●旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。
2、旅游资源的特性：位置相对稳定性；物质景象组合性；美学属性；历史文化属性；非消耗性（长存性）。
3、旅游资源的类型：⑴自然景观旅游资源（地质地貌景观—如五大连池,山水组合景观—如壶口瀑布,生物景观—如自然保护区,气象与其他自然景观组合景观—如松花雪柳）。
⑵文化景观旅游资源（宗教文化、历史文物古迹、民土风情）。
(3)自然与文化旅游资源种类自然旅游资源人文旅游资源形成天然形成的自然事物和现象人类创造的文化事物和现象规模一般较大一般较小变化一般比较缓慢一般比较迅速分布野外较多居民地较多功能生态旅游、探险旅游、体育旅游、度假旅游、健身旅游文化旅游、宗教旅游、休闲旅游、购物旅游、会议旅游等示例山体、水域、植被、野生动物群、气象奇观、天文奇观、构景地貌、自然灾害遗迹、自然保护区等历史古迹、园林、工艺品、表演艺术、民俗、宗教礼仪、城乡风貌、社会风情等4、旅游资源的形成：⑴自然地理条件是旅游资源形成的基础——对景点、景区的自然特征有决定性的影响（华山：暖温带，花岗岩地貌；黄山、九华山：亚热带，花岗岩地貌；丹霞地貌：红色砂岩风化、流水侵蚀；长江三峡、玉龙雪山、黄龙：山水组合地貌）。
旅游规划的主题定位与功能分区
第三节 区域旅游功能分区
图5-13 综合式山岳景区布局模式
第三节 区域旅游功能分区
2.10 海滨旅游空间布局模式
第三节 区域旅游功能分区
3 旅游线路的优化设计 3.1什么是旅游线路（内涵）
简单地说，旅游线路是指旅游者从居住地到目的地，再回到居住 地所进行游览活动的轨迹。具体而言，旅游线路是旅游部门凭借 旅游资源、旅游设施和旅游服务，针对目标市场，为方便旅游者 进行旅游活动而设计，用交通线合理连接客源地和一系列旅游地、 旅游区和旅游点的线性连续空间。 3.2 旅游线路的基本类型 两种主要类型： （1）景区内联系各个景点的小尺度游览线路； （2）联系客源地和一系列旅游地的景区外大尺度旅游路径。
1995 民俗风情游；“中国─56个民族的家”；“众多的民族 各异的风情”；“探访 中
1996
华民族风情 难忘神奇经历”
1996 休闲度假游；“96中国─崭新的度假天地”
1997 中国旅游年；“十二亿人喜迎‘97中国旅游年”；“游中国─全新的感受”
1998 华夏城乡游；“中国 改革开放二十年 现代城乡 多彩生活”
第三节 区域旅游功能分区
学者Matley(1976)的三分法，即进入路径、返回路径和游憩路 径
客源地
进入路径
旅游
游憩
目的地
路径
游憩路径
返回路径
图5-15 旅游线路的 Matlev模型
第三节 区域旅游功能分区
楚义芳分类法
表5-4 旅游线路类型结构的楚义芳模式
周游型
逗留型
成本最小化
1
2
满足最大化
第一节：旅游规划的主题定位
2 旅游规划的主题定位层次
第一节：旅游规划的主题定位
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4．交通设施和服务。
5．其他基础设施。
6．社会因素。
三、旅游规划程序
1、景区范围的界定，对景区进行实地考察
2、收集资料并系统分类，对资料经行分析。 3、指导思想、规划原则和发展目标的确定，以及完成规 划目标的时间安排。 4、分析旅游景区的优势、劣势、发展潜力与开发风险。 5、对旅游景区进行初步规划，组织专家对规划分析论证。 6、就规划初稿向政府部门和社会各界广泛征求意见，尤 其是要认真听取公众的意见。 7、根据意见对规划进行修改，再次征询意见并使之逐 步完善。 8、上报有关部门，在正式批准后付诸实施。
习题：下图为“台湾中部山区某乡村旅游区示意图”。
读图回答列问题。
(1)分析该地发展乡村旅 游的有利条件。 （6分）
亚热带山地农业旅游资 源类型多样；位于阿里 山和日月潭两大著名景 区之间，客源较稳定； 交通方便，通达性好 (2)根据图中所示乡村观光 点，你认为旅游区内可以 开展哪些参与性的旅游活 动？ （4分）
案例4 长城上钻探金矿
呼和浩特市北部大青山 内的秦汉长城再次遭到 采矿者严重破坏。 图为被破坏的长城缺口 。内蒙古自治区文化厅 文物处提供
从此照片你 能发现什么 问题？
二、旅游规划的组成要素
用“规划之鹰”图来形象直观 地表示旅游规划的基本要素。
1．旅游吸引物和活动。
2．住宿设施。
3．其他旅游设施和服务。
规划期限分为近、中、远期三个时段。 近期为2006年—2008年； 中期为2009年—2015年； 远期为2016年—2025年。
3、规划性质与重点
本规划的性质为偏重于战略层面的区域旅游 发展规划，属于区域规划中的专项规划范畴。 本规划的重点：分析与确定常德旅游发展地 位，明确常德旅游目标市场并提出有效的营销策 略，塑造常德鲜明的旅游形象并打造特色旅游品 牌，提出重点旅游项目的创意策划，确定旅游发 展的空间布局与时序，以及体制创新等。 未来20年，常德将突出建设重点，大力开发 桃花源文化旅游精品。
案例1：
某大城市郊区，山峦起伏，林木苍郁，水库明净， 温泉遍布，尤其是春季风景如画。山麓地带古宅成 片，民风淳朴，瓜果飘香，鱼虾满塘。为吸引游客， 当地的旅游区规划在中心服务区兴建音乐喷泉、叠 水假山、休闲广场等景点，还增加了“西游记宫” 和大型游乐场。但景区建成开放以后，游客远未达 到预期的人数，尤其是“西游记宫”几乎无人光顾。
四、旅游规划的主要内容
实际案例：常德市旅游规划
1、规划范围
本规划范围为整个常德市管辖的全部行政 地域范围，包括武陵区、鼎城区、汉寿县、 桃源县、临澧县、澧县、石门县、安乡县 和津市市。地理位置为东经110°29′～ 112°18′，北纬28°24′～30°07′， 总面积18190平方公里。
2、规划期限
1、增加外汇收入
据统计从1950年至2000年，国际旅游收入从 21亿美元猛增到4000多亿美元。这表明，国际旅
游业在世界范围内造成了国民收入的再分配，从
而大大增加了旅游接待国的国民收入。 以上材料说明了什么问题？
一、发展旅游业的意义
2、回笼货币，加速资金周转
例：2000年“五一”期间，国内旅游者每天花
茶、果蔬等采摘；插花；垂钓；酿酒； 动物饲喂等
强化专练
1．某开发商要在海边建疗养中心，计划在下图中的A、B、C三
个区域中选址。读图回答下列问题。
(1)疗养中心最好建在A、B、C中的哪 个区域？理由是什么？ (2)据图上的信息分析，该地旅游发展 的条件和旅游特色是什么？ (1)C区域。A区域是沙滩，这是海滨主要景区和游人活动的主 (2)条件：有优美的海滨自然环境和独特的温泉、国 要区域。B区域是林地，它是海与陆的边缘地带，既有保护沙 家森林公园等资源，集群性好，游览价值高，有公路通 滩的作用，又是海滨风景区的重要组成部分。 C区域是荒地， 所以，在 C处建疗养中心，既不破坏海滨风景，也不占用好地， 过，交通便利；旅游特色：海滨风光，观光度假，康体 附近有温泉又离海较近，且紧靠公路，便于交通出行以及人们 娱乐疗养等。 欣赏海景和休养健身。
学习任务
1、了解发展旅游业的意义 2、了解旅游规划的必要性和作用 3、了解旅游规划的类型——旅游发展 规划与旅游开发建设规划
自主学习
1、自主阅读教材P60-62，完成《系统集 成》P37的“课前预习导读部分”。 2、在教材上找出发展旅游业的意义、旅 游规划的作用和旅游规划的两种类型。
一、发展旅游业的意义
讨论：发展旅游业还有没有其他的有利和不利影响？
练1：关于旅游业经济职能的叙述，正确的是
A.有利于国家间、地区间的文化交流 B.旅游业在国民经济中发挥着主导地位的作用 C.旅游业的发展能带动酒店、餐饮、交通运输等 第三产业的发展 D.有了旅游业的发展，才能有国民经济其它部门 的发展
C
二、旅游规划的作用
一、发展旅游业的意义
①历史上
马可波罗启程东来
张骞通西域
一、发展旅游业的意义
5、促进区域文化交流
②现代社会 现代社会，不同地区 人们之间的科技切磋、
文化交流、商务往来
等越来越频繁。
6、有利于社会稳定
一、发展旅游业的意义
1、增加外汇收入 2、回笼货币，加速资金周转 3、提供就业机会 4、加速第三产业发展，改善区域产业结构 5、促进区域文化交流 6、有利于社会稳定
选修Ⅲ
旅游地理
——第三章 旅游规划
旅游规划概述
长城日接待近8万游客 低头看不到城砖全是人脚
交通拥堵
三亚3公里海滩遍布50吨垃圾
“南京中山陵游客为最佳接待量10倍”、“庐山堵疯 了”、“西湖拍照全是集体照”、“断桥真的要断 了” 、“鼓浪屿要被踩沉了！”，这些网友的抱怨直 指“景区撑死也不预警限客”的现状。按理说，每一 个景区都有一个最佳接待人数，这个人数是长期摸索 得出的结果，意即超过这个人数，景区内的游客就无 法达到最佳游览状态必定受到他人干扰。 活动探究： 以上资料反映出什么问题？ 交通拥堵、人满为患的景区为何依然不限客？
以上材料说明了什么问题？
一、发展旅游业的意义
4、加速第三产业发展，改善区域产业结构
旅游是综合性产业，它不仅能带动酒店、餐饮、
交通运输、建筑、商品贸易、金融等第三产业的
发展，而且能促进农副产品加工业、建材、交通 机械等工业部门，以及为旅游业培养各类管理人 员的旅游教育的发展。 以上材料说明了什么问题？
案例：3
云南路南石林申报世界自然遗产的教训
多年前，路南石林曾申报世界遗产，在 世界遗产专家到达实地考察前际，云南省动 用大量人财物力在石林区地面上铺上了好看 的草坪，结果申遗失败。 经中国与世遗组织沟通，同意给路南石 林再次申报的机会。路南石林现已再次列入 “申遗”预备名单。
目标三：加强法制建设，提高管理水平
科学定位发展目标，合理 安排建设项目，协调旅游经济 发展与生态环境保护，协调景 区内各建设项目之间的关系。 提高旅游区经济素质，保 护景观资源，促进旅游区可持 续发展。
练2：做好旅游规划，可以（
①科学定位景区的发展目标②加快旅游区的经济发 展速度③避免旅游业发展带来的不良影响④加强 景观资源的保护，实现景区的可持续发展 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③
C）
三、旅游规划的类型
类型 旅游发展规划 旅游开发建设规划 概念 以行政地域或特定区域为 具体旅游区（旅游度假区、风
规划对象的旅游产业规划 景旅游区）的开发建设规划 或旅游经济发展规划
时间 差异
一般为5年以上
一般为3—5年，也有10年或 15年的中长期规划
旅游开发建设规划更具体，实践性和可操作性更强
思考：上述材料主要反映了什么问题？
该旅游规划不成功，缺乏对旅游资源的科学分析与评 估，未能充分发挥资源优势。
一、旅游规划的目标
（一）确保旅游资源的持续利用
旅游规划的主要目标之一，就
是要严格保护旅游资源，协调经济 开发与环境保护之间的关系。
案例：2大同云岗石窟的保护
存在的问题：
1．周边煤炭众多，运煤的国道从石 窟附近经过，造成大佛变成大花脸， 并失去应有色彩； 2．由于年代较久，岩层风化严重。
保护措施： 1．划定四级保护区，在绝对保护区 内限定游人数量； 2．制定能使遗产“延年益寿”的防 风化、防渗水措施； 3．将附近众多的小煤矿停产，并拆 除影响景观的煤矿生活区房子； 4．将运煤国道改道。
目标二：保护和营造旅游资源的个性
如何保护旅游资源的个性？
（1）研究旅游区的历史文化格局 （2）设计保护民族特色和地方特色的可行性方案 （3）营建高雅的旅游环境
掉20多亿元人民币，国内旅游收入高达180亿元
人民币。现在，中国花在旅游上的消费人均约 142.65元。 以上材料说明了什么问题？
一、发展旅游业的意义
3、提供就业机会
旅游业基本上就是属于劳动密集型的服务性行
业。据世界旅游理事会研究表明，1994年全球
旅游业直接或间接雇用2亿多人，占全球劳动力
的10.6％。