五年级上册数学暑假汇报测试
北师大版暑假衔接数学五年级上册第一单元小数除法测试卷(含答案)
北师大版暑假衔接数学五年级上册第一单元小数除法测试卷一、选择题1．下列各数中不是循环小数的是（ ）。
A ．0.2525…B ．1.23131…C ．0.55552．下列算式中，与7.2÷0.24的商相等的是（ ）。
A ．72÷24B ．720÷24C ．0.72÷0.243．要使4.7845÷商小于1，里应填（ ）的数。
A ．04~B ．05~C ．59~D ．49~4．一个三位小数保留两位小数后为5.40，这个三位小数最大是( )。
A ．5.409B ．5.399C ．5.4045．0.57÷4，商0.14，余数是( )。
A ．0.01B ．0.1C ．16．下面分数中能化成有限小数的是（ ）。
A ．1329B ．615C ．8157．一根3.6米长的绳子，对折后又对折，每段长是（ ）米。
A ．1.2B ．1.8C ．0.98．下面算式中被除数能被除数整除的有（ ）。
A ．480.4÷ B ．4.80.4÷C ．484÷二、填空题9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1.54×0.9( )1.54 15.5×10( )15.5÷0.1 4.068÷1.23( )4.068 0.4÷0.5( )0.4×0.510．一个小数的小数点向左移动一位后，得到的数比原来小3.6，原数是( )。
11．某解放车队伍长450米，以每秒1.5米的速度行进。
一战士以每秒3米的速度从排尾到排头并立即返回排尾，那么这需要( )秒。
12．2021年12月2日，100泰铢可以兑换人民币18.84元。
一个N95口罩标价是25泰铢，折合人民币( )元。
的商用循环小数记作( )，商保留整数是( )，保留一位小数是13．2 1.1( )。
14．一根钢管长4.9m，每0.6m截成一段，一共可以截成( )段，还剩( )m。
快乐暑假五年级上册答案2021数学
快乐暑假五年级上册答案2021数学1.在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（）来表示。
[单选题] *A.小数B.分数(正确答案)2.一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个（）。
[单选题] *A.整体(正确答案)B.单位3.一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做（）。
[单选题] *A.单位“1”(正确答案)B.整数4.把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫（）。
[单选题] *A.单位B.分数单位(正确答案)5.把2个苹果平均分给4位同学，每位同学分得苹果总数的（）。
[单选题] *A.二分之一(正确答案)B.四分之一6.有一块布长5米，正好可以做6条童裤。
每条童裤用这块布的（）。
[单选题] *A.六分之一(正确答案)B.五分之一7.一班和二班各有1/2的人参加合唱比赛。
那么，比较参加合唱比赛的人数（）。
[单选题] *A.一班多B.二班多C.无法比较(正确答案)8.妈妈买了一个西瓜，爸爸吃了它的1/2，明明吃了剩下的1/2。
（）吃得多。
[单选题] *A.明明B.爸爸(正确答案)C.无法比较9.两堆同样重的沙子，第一堆运走1/3吨，第二堆运走1/3。
哪堆沙子运走的质量多? [单选题] *A.第一堆B.第二堆C.无法比较(正确答案)10.把一根绳子对折2次，每段是全长的（） [单选题] *A.二分之一B.三分之一C.四分之一(正确答案)。
2021年暑假五年级数学分班测试卷(二)
2021年暑假五年级数学分班测试卷（二）【说明】测试时间20分钟；推荐：65分以下基础素养班；65分及以上综合素养班．第I卷（基础篇）（每题7分，共56分）1．小数2.278的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位．2．一个三角形三条边的长度都是4厘米，这个三角形按边分是（）三角形．如果把其中的一条边的长换成其他整厘米数边长，可以有（）种换法．3．单位换算．20厘米＋( )米＝9分米5600千克－( )吨＝1吨4．国庆期间，某商场促销活动说明：在本商场购物满200元的顾客可以抽奖，箱子里有10个红球，3个黄球，摸到红球返现2元，摸到黄球返现10元。
（1）摸一次，可摸到什么球？（2）如果前四次摸到的是“红球”“红球”“红球”“红球”，下一次会摸到什么球？5．简便计算．168＋92＋232299＋299×996．把下面温度从低到高排列起来．－3℃0℃20℃－16℃38℃____________________________________________________________7．6时半，钟面上的时针与分针形成的角是（）角，9时半，钟面上的时针与分针形成的角是（）角。
8．修一条公路，已经修好了376米，剩下的比修好的2倍少10.3米，还剩（）米没修．第II卷（提升篇）（13题12分，其余每题8分，共44分）9．小聪打一份3000个字的稿件，平均每分打124个字。
照这样的速度，他从9:45打到10:10，能打完这份稿件吗？10.图中是两个完全一样的长方形，已知∠1＝50°，那么∠2是多少度？1211．一桶花生油108元，公司要购买63桶这样的花生油作为福利发给员工，花生油买8桶送1桶，一共要花多少元？12．小七在计算一个长方形草坪的面积时，把宽23米看成37米，结果计算出的草坪面积比正确的多了910平方米。
正确的草坪面积是多少平方米？13．小红和小丽是两姐妹，小红从家步行到学校，每分走60米，走了6分后，小丽从家骑自行车去追小红，结果在距家960米的地方追上小红。
五年级数学上册暑假预习与检测衔接讲义-第二章 位置(知识梳理+同步测试)(含解析)
五年级数学上册暑假预习与检测衔接讲义第二章位置【知识点归纳】1、数对：一般由两个数组成。
作用：数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。
2、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。
3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。
用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。
例如：在方格图〔平面直角坐标系〕中用数对〔3，5〕表示〔第三列，第五行〕。
注：〔1〕在平面直角坐标系中X轴上〔横轴〕的坐标表示列，y轴上〔竖轴〕的坐标表示行。
如：数对〔3,2〕表示第三列，第二行。
4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。
如：〔2，4〕和〔2，7〕都在第2列上。
5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。
如：〔3，6〕和〔1，6〕都在第6行上6、图形平移变化规律：〔1〕图形向左平移，行数不变，列数减去平移的格数；图形向右平移，行数不变，列数加上平移的格数。
(2) 图形向上平移，列数不变，行数加上平移的格数；图形向下平移，列数不变，行数减去平移的格数。
【例题精讲】【例1】如图，一个正方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果A点的位置是〔1，1〕，B点的位置是〔5，1〕，C点的位置是〔5，5〕，那么D点的位置是〔〕A．〔5，1〕B．〔1，5〕C．〔5，0〕D．〔0，5〕【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，A点的位置是〔1，1〕，可得点A在第1列第1行，C点的位置是〔5，5〕，可得点C在第5列第5行，所以点D在第1列第5行，那么D点的位置是〔1，5〕，据此得解．【解答】解：根据分析可知：D点的位置是〔1，5〕．应选：B．【点评】在网格中，点与数对是一一对应的关系，也就是点的位置可以用数对表示，根据数对可以确定点的位置．记住：第一个数字表示列，第二个数字表示行．【例2】李刚坐在教室的第5列第3行，用〔5，3〕表示，刘华坐在第3列第6行，用〔3，6〕表示．【分析】由“李刚坐在教室的第5列第3行，用〔5，3〕表示〞可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，根据刘华所在列与行，即可用数对表示出来．【解答】解：李刚坐在教室的第5列第3行，用〔5，3〕表示，刘华坐在第3列第6行，用〔3，6〕表示．故答案为：〔3，6〕．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对每个数字所表示的意义．【例3】数对〔a，b〕，a表示列数，b表示排数．√〔判断对错〕【分析】根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可判断．【解答】解：根据分析可得，数对〔a，b〕，a表示列数，b表示行数，原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．【例4】如图，〔1〕先写出A，C点的位置．〔2〕再计算出这个三角形的面积．这个三角形的面积是100cm2．【分析】〔1〕根据数对表示物体位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，做题即可．〔2〕根据图示可知，图上每格代表5厘米，三角形的底AC的距离为4格，所以是：5×4＝20〔厘米〕；B到AC的距离，即三角形的高为：3﹣1＝2〔格〕，5×2＝10〔厘米〕．利用三角形面积公式：S＝ah，把数代入计算即可．【解答】解：〔1〕用数对表示A、C的位置为：A〔1，1〕C〔5，1〕〔2〕AC的长为：5×〔5﹣1〕＝5×4＝20〔厘米〕B到AC的距离为：5×〔3﹣1〕＝5×2＝10〔厘米〕三角形ABC的面积为：20×10÷2＝100〔平方厘米〕答：这个三角形的面积是100cm2．故答案为：100．【点评】此题主要考查用数对确定位置，注意数对确定位置的方法：第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行．【例5】想一想，画一画．〔1〕梯形各顶点在方格图中的位置分别是〔1，1〕、〔0，5〕、〔6，5〕、〔4，1〕．请在方格纸上画出这个梯形．〔2〕在方格纸中画一个与这个梯形面积相等的平行四边形．【分析】〔1〕根据数对确定位置的方法确定各点位置，完成作图．〔2〕根据图示可知，梯形为上底5，下底3，高4，利用梯形面积公式：S＝〔a+b〕h÷2，计算其面积；然后利用平行四边形面积公式：S＝ah，找到符合条件的平行四边形的底和高，完成作图．【解答】解：〔1〕如图：〔2〕〔5+3〕×4÷2＝8×4÷2＝16作底4，高4的平行四边形，与梯形面积相等．〔合理即可，答案不唯一．〕如图．【点评】此题主要考查数对确定位置，关键注意数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．【同步检测】一．选择题〔共10小题〕1．如图，如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，那么顶点A的位置应表示为〔〕A．〔3，6〕B．〔4，6〕C．〔4，4〕D．〔5，4〕2．上下楼时哪个小朋友走对了？〔〕A．小强靠左边走B．小红在中间走C．小刚靠右边走3．甲城在乙城南偏西25°方向上，那么乙城在甲城的〔〕方向上A．北偏东25°B．南偏东25°C．北偏西25°D．西偏北254．夜晚，人离路灯走近越近，人的影子〔〕A．不变B．越短C．越长5．黄昏，当你面对太阳时，你的后面是〔〕A．东B．南C．西D．北6．在同一平面内，点A的位置用数对表示是〔8，5〕，点B的位置用数对表示是〔9，7〕，如果点C与点A在同一列，点C与点B在同一行，那么点C的位置用数对表示是〔〕A．〔8，9〕B．〔5，9〕C．〔5，7〕D．〔8，7〕7．淘气坐在教室的第4行第5列，用〔5，4〕表示．笑笑坐在教室的第3行第2列，应当表示为〔〕A．〔3，2〕B．〔3，5〕C．〔2，3〕D．〔2，5〕8．体育课上小明的位置用数对表示为〔3，3〕，那么下面谁离小明最远〔〕A．小红〔2，3〕B．小丽〔4，3〕C．小强〔5，3 〕D．小玲〔3，4〕9．在一个平面图上，点A的位置是〔6，4〕，点B的位置是〔5，4〕，那么A、B两点〔〕A．在同一行B．在同一行，也在同一列C．在同一列D．既不在同一行，也不在同一列10．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下列图中正确的选项是〔〕A．B．C．D．无答案二．填空题〔共8小题〕11．图中有两个完全相同的长方形，你能用数对表示出A、B、C、D这四个点的位置吗？A〔，〕B〔，〕C〔，〕D〔，〕12．在升国旗时，刘明站在第8列，第5行，可表示为〔8，5〕，王军站在第6列，第9行，应表示，那么〔2，7〕应表示．13．如图，我们给中国象棋棋盘建立一个平面直角坐标系〔每个小正方形的边长均为1〕，根据象棋中“马〞走“日〞的规定，假设“马〞的位置在图中的点P．〔1〕写出下一步“马〞可能到达的点的坐标．〔2〕顺次连接〔1〕中的所有点，得到的图形是图形〔填“中心对称〞、“旋转对称〞、“轴对称〞〕；〔3〕指出〔1〕中关于点P成中心对称的点．14．汽车在景点的偏°方向千米处．15．一共有辆车．1号车前面是号车，4号车后面是号车．16．教室里王明的位置用〔3，2〕表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对〔〕表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对〔〕表示．17．图中一共有个水果．从左边数起，第二个水果的左边有个水果，右边有个水果．18．国旗沿旗杆上升是，风车不停地运动是．A．轴对称B．旋转C．平移．三．判断题〔共5小题〕19．数对〔2，4〕和数对〔4，2〕表示同一位置．〔判断对错〕20．小李在班级的座位用数对来表示〔3，4〕，表示他在第3列，第4行．．〔判断对错〕21．一个数对的列数没变，行数增加“3〞个单位，说明位置向上平移了三个单位．．〔判断对错〕22．小红向左转可以回家．〔判断对错〕23．在平面上，用一个数就可以确定一个物体的位置．．〔判断对错〕四．应用题〔共3小题〕24．龙一鸣家厨房的一面墙上贴着瓷砖．这面墙的四个角的瓷砖位置分别是〔1，1〕，〔1，10〕，〔20，1〕〔20，10〕．这面墙上一共贴了多少块瓷砖？25．一辆汽车从A城出发，经过B城到达C城，〔1〕A城位于〔1，3〕的位置，B城、C城分别位于什么位置？〔2〕如果汽车每小时行驶35km，从A城到达C城一共需要多少小时？26．一艘渔船在海上遭遇了特大风浪，船长发出了求救信号．下面是距离渔船最近的几艘船所在位置的平面图．〔1〕分别用数对写出图中海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置．〔2〕海神一号的速度是30海里/时，海神二号的速度是34海里/时，海上搜救船的速度是45海里/时．如果三艘船同时出发，那么哪艘船最先到达出事渔船处？五．操作题〔共3小题〕27．〔1〕在图中用数对表示正方形各个顶点的位置．〔2〕先画出正方形向下平移5格的图形，再画出将平移后的正方形向左平移3格的图形，并分别在图中用数对表示所得图形顶点的位置．28．如图是某时刻卫星云图的示意图，图中每两个相邻圆之间的距离是10千米．以台风中心为观测点，岛屿A在北偏西30°方向20千米处，岛屿B在北偏东60°方向30千米处，岛屿C在南偏西60°方向50千米处．在图中标出岛屿B和C的位置．29．小东爸爸在阳台上朝下看〔如图〕．〔1〕这时阳台上的爸爸能看到小东吗？〔2〕小东大约走到什么位置，爸爸才能看到他？在图上标出来．六．解答题〔共4小题〕30．如图是凤凰村的平面示意图．〔1〕文化中心在风凰村的角，柳编工艺厂在凤凰村的角．〔2〕文化中心在老年公寓的方向，在住宅区的面．〔3〕柳编工艺厂在凤凰山公园的方向，凤凰山公园在柳编工艺厂的方向．31．数一数，填一填．〔1〕一共有只小动物；从右边数，是第只，是第只．〔2〕把左边的4只小动物圈起来．32．新华书店在学校西面的三百米处，游泳馆在学校东面的一百八十米处．按要求标出新华书店与游泳馆的大致位置．33．〔1〕点M的位置可用数对表示，点N的位置可用数对表示，点P的位置可用数对表示．〔2〕从方格图上标出点L〔3，5〕并把M、N、P，L四个点用线依次连成一个平行四边形，再绕P点顺时针旋转90°．参考答案与试题解析一．选择题〔共10小题〕1．【分析】根据平移的特征，把三角形ABC的各顶点分别先向上平移2个单位，再向右平移1个单位，依次连结即可得到平移后的图形；再根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出三角形平移后点A的位置．【解答】解：如图：如果将三角形向上平移2个单位，再向右平移1个单位，那么顶点A的位置应表示为〔4，6〕．应选：B．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．2．【分析】根据走路常识，走路要靠右边走，所以只有选项C的小刚是靠右边走的，所以选项C正确．【解答】解：因为C走路要靠右边走，所以只有小刚是靠右边走的，所以选项C正确．应选：C．【点评】此题考查了一年级认识物体的左右位置，此题是常识知识．3．【分析】根据题意，甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，假设以甲城为观察点，那么乙城在甲城的北偏东25°方向上，进而选出答案．【解答】解：甲城在乙城南偏西25°方向上，是以乙城为观察点，假设以甲城为观察点，那么乙城在甲城的北偏东25°方向上，应选：A．【点评】解决此题的关键是确定观察点．4．【分析】运用图形进行协助解答，路灯下的人影，距路灯近，影子短，距路灯远，影子长．【解答】解：画图如下：路灯下的人影，距路灯近，影子短．应选：B．【点评】此题借助图形较容易理解，考查了学生解决问题的方法及能力．5．【分析】黄昏时，太阳在西方，当面对太阳时，就是面对西方，你的后面是东方，右边是北方，左边是南方，前面是西方其据此解答即可．【解答】解：黄昏，当你面对太阳时，你的后面是东方．应选：A．【点评】此题考查了借助太阳识别方向：早晨太阳在东方，面向太阳，面东背西，左北右南；黄昏，太阳在西方，面向太阳，面西背东，左南右北．6．【分析】根据数对确定位置的方法：先列后行，可知，C点在第8列，第7行，所以其位置为：〔8，7〕．据此解答．【解答】解：A〔8，5〕在第8列，B〔9，7〕在第7行所以C的位置在第8列第7行，用数对表示为〔8，7〕．应选：D．【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．7．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；据此解答．【解答】解：淘气坐在教室的第4行第5列，用〔5，4〕表示．笑笑坐在教室的第3行第2列，应当表示为〔2，3〕；应选：C．【点评】解答此题的关键是根据条件确定数对中每个数字所表达的意义．8．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可分别描出小明、小红、小丽、小强、小玲的位置，然后即可看出谁离小明最远．【解答】解：如图体育课上小明的位置用数对表示为〔3，3〕，小强离小明最远．应选：C．【点评】不作图，直接根据用数对表示的小明、小红、小丽、小强、小玲的位置可知，小红、小明、小丽、小强在同一行，小红、小丽与小明都相差1列，小强与小明相差2列，小明与小明在同一列，相差1行，由此可知，小强离小明最远．9．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．点A在第6列，第4行，点B在第5列，第4行，即点A与点B在同一行〔都是第4行〕．【解答】解：点A的位置是〔6，4〕，在第6列，第4行，点B的位置是〔5，4〕，在第5列，第4行即点A与点B在同一行〔都是第4行〕．应选：A．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．10．【分析】此题可采用排除法，将ABC中的物体位置正确的读出来，即可选择正确答案．【解答】解：A：学校在广场的东偏北30°方向上，B：学校在广场的北偏东30°方向上，C：学校在广场的北偏西30°方向上，所以只有C符合题意．应选：C．【点评】排除法是解决选择题的一种重要手段．二．填空题〔共8小题〕11．【分析】根据题意，由数对〔10，6〕和〔16，6〕可知长方形的长是16﹣10＝6；由数对〔10，6〕和〔10，8〕可知长方形的宽是8﹣6＝2；由此可得A点位置与〔10，8〕的行数相同是8，列数少6，即10﹣6＝4，也就是〔4，8〕；B点位置和A点的列数相同是4，行数少2，即8﹣2＝6，也就是〔4，6〕；C点和〔10，6〕的列数相同是10，行数少2，即6﹣2＝4，也就是〔10，4〕；D点和〔16，6〕的列数相同是16，行数少2，即6﹣2＝4，也就是〔16，4〕，据此解答．【解答】解：根据题意与分析可得：A〔4，8〕B〔4，6〕C〔10，4〕D〔16，4〕故答案为：4，8；4，6；10，4；16，4．【点评】考查了数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行．12．【分析】由“刘明站在第8列，第5行，可表示为〔8，5〕〞可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对表示出王军站的位置；数对〔2，7〕所表示的位置．【解答】解：在升国旗时，刘明站在第8列，第5行，可表示为〔8，5〕，王军站在第6列，第9行，应表示〔6，9〕，那么〔2，7〕应表示第2列，第7行．故答案为：〔6，9〕；第2列，第7行．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清数对中每个数字所表示的意义．13．【分析】〔1〕马走日，就是说在平面直角坐标系中要走到与P相邻正方形的对角位置，〔2〕连线可以看出是轴对称图形．【解答】解：〔1〕根据分析可得，下一步“马〞可能到达的点的坐标：〔0，0〕，〔0，2〕，〔1，3〕，〔3，3〕，〔4，2〕，〔4，0〕；〔2〕连线可以看出得的图形为轴对称；根据中心对称的定义可得，〔1〕中关于点P成中心对称的点为：〔0，0〕点和〔4，2〕点；〔0，2〕点和〔4，0〕点．故答案为：〔0，0〕，〔0，2〕，〔1，3〕，〔3，3〕，〔4，2〕，〔4，0〕；轴对称；〔0，0〕点和〔4，2〕点；〔0，2〕点和〔4，0〕点．【点评】此题主要考查轴对称的性质和坐标确定位置等知识点，不是很难，做题要细心．14．【分析】根据方向坐标系图，从图上看出汽车在景点北偏西40°方向上，两地间的图上距离是5个10千米，据此解答即可．【解答】解：5×10＝50〔千米〕，答：汽车在景点的北偏西40°方向50千米处．故答案为：北，西，40°，50．【点评】此题考查了根据方向和距离确定物体的位置，由于方向和距离图上已经标出，直接说出物体的位置即可．15．【分析】看图数一数一共有4辆车．根据车头开的方向，发现车头的前面是前，车尾的后面是后，所以1号车前面是3号车，4号车后面是2号车．【解答】解：一共有4辆车．1号车前面是3号车，4号车后面是2号车．故答案为：4，3，2．【点评】此题考查了一年级认识物体的位置，是认识前后的知识，关键是看准车头的方向，再根据车头的前面和车尾的后面解答．16．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，王明在第3列，第2行，小磊在王明的正前方，与王明同列，行数减1，即小磊在第3列，第1行，据此即可用数对表示出小磊的位置；同桌小敏坐在王明的左边，与王明同行，列数减1，即小敏在第2列，第2行，据此即可用数对表示出小敏的位置．【解答】解：教室里王明的位置用〔3，2〕表示．小磊坐在他的正前方，可以用数对〔3，1〕表示；同桌小敏坐在他的左边，可以用数对〔2，2〕表示．故答案为：〔3，1〕；〔2，2〕．【点评】解答此题的关键是根据题意弄清小磊、小敏所在的列与行．17．【分析】看图从左向右数出水果的个数，然后从左边数找到第二个水果是桃子，根据我们左手这边是左边，右手这边是右边，然后数出这个桃子左右边的水果个数即可解答．【解答】解：图中一共有10个水果．从左边数起，第二个水果的左边有1个水果，右边有8个水果．故答案为：10，1，8．【点评】解答此题的关键：会数数，能分清左或右的方位．18．【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；旋转是物体运动时，每一个点离同一个点〔可以在物体外〕的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的．然后根据平移与旋转定义判断即可．【解答】解：国旗沿笔直旗杆上升是自下而上沿旗杆运动的是平移，风车不停地运动是风车围绕轴心一圈一圈的转动的运动是旋转．故答案为：C，B．【点评】此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用．三．判断题〔共5小题〕19．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，数对〔2，4〕表示的点在第2列，第4行，而数对〔4，2〕表的点在第4列，第2行，两点所表示的位置不同．【解答】解：数对〔2，4〕和数对〔4，2〕表示同一位置是错误的．因为数对〔2，4〕表示的点在第2列，第4行，而数对〔4，2〕表的点在第4列，第2行，两点所表示的位置不同．故答案为：×．【点评】用数对表示点的位置的方法，在不同的题目中会有所不同，在同一个题中所表示的意义是相同的，在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．20．【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，小李在班级的座位用数对来表示〔3，4〕，表示他在第3列，第4行．【解答】解：小李在班级的座位用数对来表示〔3，4〕，表示他在第3列，第4行．故答案为：√．【点评】在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．21．【分析】当一个点的位置向上平移3个单位时，表示这个点的位置的数对列数不变，行数都加3，据此判断即可．【解答】解：据分析可知：一个数对的列数没变，行数增加“3〞个单位，说明位置向上平移了三个单位，这个说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查了图形的平移以及数对表示位置的方法的综合应用．22．【分析】根据人的左右手的位置，我们知道，右手那边是右边，左手那边是左边，观察小红的左右手可知，小红要想回家应该向她右手那边转，所以小红向右转可以回家，不是向左转可以回家．所以原题说法错误．【解答】解：观察小红的左右手可知，小红要想回家应该向她右手那边转，所以小红向右转可以回家，不是向左转可以回家．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了学生认识左右的方向，关键是知道右手那边是右边，左手那边是左边．23．【分析】数对表示位置的方法是：必须有2个数，第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．【解答】解：在确定位置时，一个数就可以确定一个位置．此说法是错误的；故答案为：×．【点评】此题考查了数对表示位置的方法，用数对表示位置，必须是两个数字．四．应用题〔共3小题〕24．【分析】这面墙的四个角的瓷砖位置分别是〔1，1〕，〔1，10〕，〔20，1〕〔20，10〕，根据用数对表示点的位置的方法，有数对〔20，10〕可知这个点是在第20列第10行，那么瓷砖共有20列10行，一共有10个20，即20×10．【解答】解：有数对〔20，10〕可知这个点是在第20列第10行，那么瓷砖共有20列10行；20×10＝200〔块〕答：这面墙上一共贴了200块瓷砖．【点评】此题关键是明确这面墙一共有多少列多少行，然后再进一步解答．25．【分析】〔1〕根据数对确定位置的方法：先列后行，分别用数对确定B城、C城的位置即可．〔2〕根据图示，先计算A城到B城、B城到C城的实际距离：100×2＝200〔千米〕，100×5＝500〔千米〕．利用公式：时间＝路程÷速度，求A城到C城所需时间：〔200+500〕÷35＝20〔小时〕．【解答】解：〔1〕B城的位置为：〔1，1〕C城的位置为：〔6，1〕答：B城位于〔1，1〕，C城位于〔6，1〕．〔2〕100×〔2+5〕÷35＝100×7÷35＝700÷35＝20〔小时〕答：从A城到达C城一共需要20小时．【点评】此题主要考查数对确定位置的方法，注意数对的写法：先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．26．【分析】〔1〕根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对分别表示出海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置．〔2〕海神一号距渔船90海里，海神二号距渔船102海里，海上搜救船距渔船90海里，海神一号的速度是30海里/时，海神二号的速度是34海里/时，海上搜救船的速度是45海里/时．根据“时间＝路程÷速度〞即可分别求出海神一号、海神二号、海上搜救船到达渔船所用的时间，通过比拟即可确定么哪艘船最先到达出事渔船处．【解答】解：〔1〕别用数对写出图中海神一号、海神二号、海上搜救船和渔船的位置：海神一号〔7，3〕、海神二号〔1，4〕、海上搜救船〔5，5〕、渔船〔4，2〕．〔2〕90÷30＝3〔小时〕102÷34＝3〔小时〕90÷45＝2〔小时〕答：海上搜救船最先到达出事渔船处．【点评】此题主要是考查数对与位置及路程、速度、时间之间的关系．五．操作题〔共3小题〕27．【分析】〔1〕数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间有逗号分开，由此即可解决问题；〔2〕根据图形平移的方法，分别将点A、B、C、D向下平移5格，然后再向左平移3格，顺次连接起来就得到平移后的正方形，再根据数对表示位置的方法，即可标出平移后的正方形的四个顶点的位置．【解答】解：〔1〕根据数对表示位置的方法可知：A〔4，7〕，B〔7，7〕，C〔7，10〕，D〔4，10〕；再在图上标出如下列图：〔2〕分别将点A、B、C、D向下平移5格，四个对应点的位置分别是：A′〔4，2〕、B′〔7，2〕、C′〔7，5〕、D′〔4，5〕、，顺次连接起来就得到平移后的正方形A′B′C′D′；再向左平移3格，四个对应点分别是：A″〔1，2〕、B″〔4，2〕、C″〔4，5〕、D″〔1，5〕，顺次连接起来就得到平移后的正方形A″B″C″D″；根据分析，画图如下：【点评】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用逗号分开．由此结合图形平移的方法即可解决此类问题．28．【分析】认识东、南、西、北、东北、东南、西北、西南，借助方位图找出北偏东60°方向上30千米处的B点和南偏西60°方向50千米处的C点，即可解决此题．【解答】解：根据题目条件可知岛屿B和C的位置如下：【点评】此题考查的是位置与方向，分清东、南、西、北、东北、东南、西北、西南，是解决问题的关键．29．【分析】〔1〕根据图示可知，此时爸爸是看不到小东的．〔2〕根据光的直射作图，求出爸爸能看到小东时，小东的位置即可．【解答】解：〔1〕如图位置，爸爸看不到小东．〔2〕当小东走到如下图位置时，爸爸可以看到他．【点评】此题注意考查位置，关键利用两点确定一条直线及光的直射原理做题．六．解答题〔共4小题〕30．【分析】借助下面的方位图，分清问的是谁在谁的什么方向上，此题便可轻松解决了．。
2024五年级数学上学期期中质量评估假期练习考试苏教版
2024五年级数学上学期期中质量评估假期练习考试苏教版姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟一、根据题意填空。
1. A×B是两个小数相乘。
小明将小数A个位的6错看成了9，小红将小数A十分位的7错看成了2，他俩计算的结果相差了27.3。
那么小数B等于（_____）。
2. 根据等式的性质填空，在小括号里填运算符号，在横线上填数字或字母。
（1）a=20，2a=20（_____）______，a（_____）______=20÷4。
（2）3x=21，3x-y=21（_____）______，3x×______=21（_____）2。
（3）n=12，n（_____）12=12÷______，12（_____）______=4n。
（4）5b=20，5b-8=20（_____）______，5b（_____）______=20+a。
（5）x＋8=90，x＋8-8=90（_____）______。
（6）x＋38=300，x＋38-38=300（_____）______。
3. 两个因数的积是0.45，其中的一个因数是15，另一个因数是（_____）。
4. 与非零自然数x相邻的两个自然数分别是（_____）和（_____）。
5. 甲、乙两车同时从两地相对开出，5小时相遇，两地相距360千米，甲车每小时行x千米，乙车每小时行40千米．等量关系：（_____），方程：（_____）。
6. 小红今年x岁，小明今年x＋b岁，再过a年小明和小红相差（_____）岁。
7. 不计算，下列每组方程中表示数值最小的字母是________48－a=10 48－b=948－c=8 48－d=78. 某工厂购进x吨煤，每天用3吨，y天用了（_____）吨，还剩下（_____）吨。
9. 文艺书的价钱是x元，科技书比文艺书的2倍少1.4元，科技书的价钱是（_____）元。
1.小数乘法 小学数学五年级上册暑假衔接预习单元提升卷 四升五专用(人教版,含答案)
1.小数乘法小学数学五年级上册暑假衔接预习单元提升卷一、选择题(满分16分)1．0.38×99＋0.38＝0.38×（99＋1）运用了乘法的（）。
A．交换律B．结合律C．分配律D．以上都不是2．下列各式中，积最大的是（）。
A．0.28×0.21 B．2.8×0.21 C．28×0.21 D．0.28×2.13．下列计算结果等于6.2的是（）。
A．0.155×0.4 B．1.55×0.4 C．15.5×0.44．对15.54×101－15.54进行简便计算，将会运用（）。
A．乘法交换律B．乘法分配律C．乘法结合律5．与1.25×9.6不相等的算式是（）。
A．1.25×8×12 B．1.25×10﹣1.25×0.4 C．1.25×0.8×126．王阿姨买这块肉，带50元钱够吗？（）。
A．够B．不够C．无法确定7．乘积最大的算式是（）。
A．3.45×2.36 B．0.345×236 C．34.5×23.68．下面的算式中，积最小的是（），积相等的两个是（）和（）A．9.2×0.23 B．920×0.023 C．9.2×2.3 D．0.92×230二、填空题(满分16分)9．在横线上填上适当的数，使算式能简便计算。
⨯+____⨯0.679923.9⨯____ 2.510．将算式“3.29×2.7”的积保留一位小数是（________）。
11．0.75＋0.75＋0.75＋0.75＋0.75＋0.75改写成乘法算式是（______），结果是（______）。
12．2.7×21＝56.7，那么2.7×0.21＝（______）。
13．两个因数的积是1.2，如果一个因数扩大2倍，另一个因数扩大10倍，积是（________）。
五年级上册数学试题-暑假班-1.2从小高斯求和说起(数列)(含答案)沪教版
【精品】1.2从小高斯求和说起(数列)在200多年以前，也就是说1786年，一个9岁的小男孩坐在教室里计算1+2+3+4+5……+100,他很快算出了得数，因为他想到了一个好办法。
就是让（1+100），（2+99）……，组成50对和为101的两个数。
这个小男孩就是18世纪的德国数学家高斯。
有关这个方法的公式总结如下：等差数列求和=（首项+末项）×项数÷2首项=末项-（项数-1）×公差末项=首项+（项数-1）×公差项数=（末项-首项）÷公差+1公差=（末项-首项）÷（项数-1）例题1 等差数列6，10，14，18，22，26，30，……，70一共多少项？巩固1 已知等差数列2，5，8，11，14，…….，问47是第几项？提高1：有一个等差数列，首项为5，第21项为85，求该数列的公差。
例题2 等差数列1，5，9，13，17，…….则它的前50项的和是多少？巩固2计算：（2000-1）+（1999-2）+（1998-3）+……（1002-999）+（1001-1000）提高2 计算：（5+3×2）+（5+3×3）+（5+3×4）+……+（5+3×52）例题3：某剧场西侧看台有30排座位，后一排比前一排多2个座位，最后一排有132个座位，剧场西侧看台共有多少个座位？巩固3 求自然数钟被9除余1的所有两位数的和提高3、在两位数10、11、...、98、99中，将每一个被7除余2的数的个位与十位之间添加一个小数点，其余的数不变，问经过这样的改变之后，所有数的和是多少？习题A1、15个连续奇数的和是1995，其中最大的奇数是多少？2、在5与61之间插入七个数后，使它成为等差数列，求这一等差数列。
3、所有除以9余1的数从小到大排列，则第10项是多少？4、由4支球队进行单循环比赛，则共有多少场比赛？5、200~400之间被8除余3的数之和是多少？6、在1~100这100个数中，所有不能被9整除的数的和为多少？习题B1、在所有的两位数中，十位数字比个位数字大的两位数有多少个？2、一根绳子对折后，从中间剪一刀，变为3段，取其中1段，再对折后，又从中间剪一刀变为5段........用这种方法剪过1999次后，原来那根绳子变成多少段？3、聚会结束时，统计出一共握手36次，如果参加聚会的每个人都和其他人握手一次，问有多少人参加聚会？4、有一家电影院，共有30排座位，后一排都比前一排多2个座位，已知第一排有28个座位，这家电影院共可容纳多少观众？1.2从小高斯求和说起(数列)在200多年以前，也就是说1786年，一个9岁的小男孩坐在教室里计算1+2+3+4+5……+100,他很快算出了得数，因为他想到了一个好办法。
五年级数学上册暑假预习与检测衔接讲义-第三章 小数除法(知识梳理+同步测试)(含解析)
五年级数学上册暑假预习与检测衔接讲义第三章小数除法【知识点归纳】1、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
整数局部不够除，商0，点上小数点。
如果有余数，要添0再除。
2、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数〔把小数点向右移动相同的位数〕，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法〞的法那么进行计算。
注意：向右移动小数点时，如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。
3、除法中的变化规律：①商不变性质：被除数和除数同时乘或除以同一个数〔0除外〕，商不变。
②除数不变，被除数乘或除以几，商随着乘或除以几。
③被除数不变，除数乘或除以几，商就除以或乘几。
④被除数大于除数，商就大于1；被除数小于除数，商就小于1。
⑤一个非0的数除以大于1的数，商就小于被除数；一个非0的数除以小于1的数，商就大于被除数。
⑥积不变性质：一个因数乘一个数，另一个除以同一个数〔0除外〕，积不变。
⑦一个因数不变，另一个数乘几，积就乘几。
⑧一个因数不变，另一个因数除以几，积就除以几。
4、求商时有时也需要求近似数。
方法三种。
取商的近似数时，保存到哪一位，一定要除到那一位的下一位，然后用四舍五入的方法取近似数。
没有要求时，除不尽的一般保存两位小数。
5、一个数的小数局部，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。
一个循环小数的小数局部，依次不断重复出现的数字，叫循环节。
如6.3232……的循环节是32，注意不是23一定要是第一次重复出现的数字是3在前2在后重复出现！6、循环小数的记法：〔1〕用省略号表示。
写出两个完整的循环节，加省略号。
如：3.55…， 2.0321321…〔2〕简便记法。
在循环节的首位和末位上加小圆点。
如0.36，2.587循环小数是无限小数，无限小数不一定是循环小数。
7、小数局部的位数是有限的小数，叫做有限小数。
小数局部的位数是无限的小数，叫做无限小数。
2.多边形的面积 小学数学五年级上册暑假衔接预习单元基础卷 四升五专用(苏教版,含答案)
2.多边形的面积小学数学五年级上册暑假衔接预习单元基础卷一、选择题(满分16分)1．一个教室地面面积是50平方米，实验小学占地1.5公顷，（）个这样的教室地面总面积相当于实验小学占地面积。
A．30 B．300 C．30002．下图平行四边形的面积是56平方厘米，阴影部分三角形的面积是（）平方厘米。
A．14 B．32 C．423．徐州市位于江苏省北部，总面积11258（）。
A．平方米B．公顷C．平方千米D．千米4．一片树叶放在透明方格纸下（每1小格1平方厘米，不满整格的按半格计算），乐乐数了数，有30个整格，有40个半格，这片树叶的面积大约是（）平方厘米。
A．30 B．40 C．50 D．705．下图中，长方形和梯形的面积都是240平方厘米，阴影部分的面积是（）。
A．甲＞乙B．甲＝乙C．甲＜乙D．无法比较6．如图，长方形被分割成了一个三角形和一个梯形。
已知三角形的面积比梯形少180平方厘米。
三角形的面积是（）平方厘米。
A．420 B．210 C．3607．一个三角形与一个平行四边形底和面积都相等，平行四边形的高是3厘米，三角形的高是（）厘米．A．3 B．6 C．1.5 D．4.58．爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝，它的腰长50cm，底边长8cm，它的周长是（）cm．A．66 B．108 C．58二、填空题(满分16分)9．一个梯形的上、下底之和是18厘米，高是4厘米，它的面积是（________）平方厘米；用两个这样的梯形拼成一个平行四边形，平行四边形的底是（________）厘米。
10．在括号里填上合适的数。
80000平方米＝（________）公顷 7吨600千克＝（________）千克0.3平方千米＝（________）公顷 270分＝（________）小时11．一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的面积是64平方米，三角形面积是（________），三角形的面积是25平方米，平行四边形的面积是（________）平方米12．一个直角三角形，它的两条直角边分别是6cm和8cm，它的面积是_____cm2．13．一个平行四边形的面积是84平方分米，和它等底等高的三角形面积是dm2．14．一个等腰直角三角形的最长边4厘米，这个等腰直角三角形的面积是平方厘米．15．估计下面树叶所占的面积．（每个小方格表示1平方厘米，不满整格的按半格计算），请你填一填．整格（____）个，不满整格（____）个，面积大约（_____）平方厘米．16．如图组合图形的面积是_____平方厘米。
2024五年级数学上学期期中质量评估假期练习考试北师大版
2024五年级数学上学期期中质量评估假期练习考试北师大版姓名：_______ 班级：_______ 满分：(100分+20分) 考试时间：90分钟题序一二三四五六总分得分一、根据题意填空。
1. 小明今年a岁，爸爸今年30岁，再过5年，小明与爸爸相差（_____）岁。
2. 观察如下的点阵图：照这样的规律，第6个点阵图有（_____）个点，第n个点阵图有（_____）个点。
3. 明明和两个小伙伴喝一瓶1200g的果汁，如果每人喝x g，还剩（_____）g。
4. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
（1）当x=5时，3x+5x（_____）40（2）当x=2时，5x-2x（_____）8（3）当y=7时，6y-y（_____）325. 小红用75.6元钱买了9枝百合花。
列式，想要解决的问题是（_____）。
6. 三年前爸爸比小花大a岁，今年小花m岁，则爸爸今年（_____）岁。
7. 小明看一本故事书，每天看x页，看了一个星期，还剩下24页没看。
这本书有（_____）页。
当x＝8时，这本书有（_____）页。
8. 老师用150元钱买字典，每本字典25.5元，最多能买________本这样的字典。
9. 一支铅笔元，买8支同样的铅笔应付（_____）元，付出20元，应找回（_____）元；当＝0.9时，应找回（_____）元。
10. 已知a＝5，b＝0.4，式子3a－6b的值是（_____）。
二、选择题。
1. 如果1.4＋3x＝3.2，那么30－4x＝（）。
A.6B.0.6C.32.4D.27.62. 已知华氏温度＝摄氏温度×1.8＋32，那么当华氏温度＝77°F时，摄氏温度是（）°C。
A.24B.25C.170.8D.1373. 下面各式中是方程的是（）A.0.7+2xB.x﹣1＜8C.4x+4＝0D.8×2＝48÷34. 小军从A点出发，向南走80米，记作+80米，他转身向北走100米，这时小军相对于A点所在的位置记作（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011年暑假班新五年级数学测试题
姓名：成绩：
一、直接写出得数。
0.8×0.5＝0.03×9＝0.106÷1.06＝ 5.64×0＝0.56÷0.08＝
二、相信我能行。
1、7.79≈（）（保留两位小数）
2、0.0878787……简便写法是（），把它保留三位小数约是（）。
3、在下面的○里填上“＞”“＜”或“＝”。
145×0.87○145 18.7×1.3○18.7
0.49×9.4○0.49 9.6×0.97○9.6
4、如右图，把你从左面看到的图形画下来（），再把你从
正面看到的图形画下来（）。
5、一个数（0除外）乘大于1的数，积（）它本身。
一个数（0除外）除以小于1的数，积（）它本身。
6、根据6205÷73＝85写出下面各题结果。
6.025÷73＝( ) 62.05÷0.73＝( )
620500÷7300＝( ) 6205÷7.3＝( )
三、下面的说法对吗？（对的画“√”错的画“×”。
）
1、0.787878是一个有限小数。
（）
2、两个数相乘，得到的积一定比两个因数都大（）
3、整数乘法的运算定律对于小数乘法也适用。
（）
四、计算。
1、列竖式计算下面各题。
（后两题得数保留一位小数）
10.5×7.4＝56.56÷2.8= 0.7×0.85≈20.4÷24≈
2、简算下面各题。
（不用简便计算的不得分）
4.67×0.25×4 4.8×0.25 6.7×3.4＋3.3×3.4 0.65×201
= = = =
五、解决问题
1、回收1吨废纸，可以保护17棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？
2、已知每个小玻璃瓶能盛0.4千克香油，小强的妈妈要将2.5千克香油分装在这些玻璃瓶里，需要准备几个这样的瓶？
3、王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼品盒。
每个礼盒要用1.5米长的丝带，这些红丝带可以包装几个礼盒？
附加题：
某校开运动会,打算发给1991位学生每人一瓶汽水,由于商店规定每7个空瓶可换一瓶汽水,所以不必买1991瓶汽水,但是最少要买多少瓶汽水?。