(苏教版)四年级关联词、修改病句专题
苏教版四年级下语文复习资料 修改病句专项复习
修改病句专项复习修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。
一．常见的病句种类有：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。
例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。
例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。
例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。
例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.指代不明：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。
例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。
例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
8.标点错误：9.关联词用错：10：不符合事实：二．改病句的三个步骤①读句子、理句意；②查排审、找病因；③改句子、保原意（改得少、改得巧）改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
三．修改病句练习。
（一）请按顺序写出第一题中12句的病句类型。
1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（）2．我国人口是世界上最多的国家。
（）3．“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（）4．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
（）5．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
（）6．乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
（）7．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
（）8．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
（）9．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
（）10．他的一双手几乎完全冻僵了。
（）11．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
（）12．我们在学习上应当有不怕困苦的精神。
（）（二）在原句上修改病句1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。
2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。
苏教版四年级语文下册病句修改专项练习
苏教版四年级语文下册病句修改专项练习1. 按要求写句子。
（1）漓江的水真______啊，______。
（把句子补充完整）（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。
（改病句）（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。
（缩句）（4）天山这时并不是春天。
有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）2. 根据要求写句子。
①科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。
（缩句）②蝙蝠到处乱撞。
（扩句）③它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
（用划线词语写句子）④修改病句。
（用修改符号在原句上改）1.因为一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
2.蝙蝠夜里飞行，是用嘴和耳朵分配起来探路的。
3. 综合修改天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。
一群麋鹿悄无声息地象水塘边走去。
不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿讯即蹦跳着逃入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区涌现的一幕。
黄海滩涂这片宽阔的土地，气候温和，林茂草丰。
是麋鹿放养的理想野生场所。
4. 修改病句（1）同学们认真地复习作业。
______（2）联欢会在激烈的掌声中结束了。
______（3）这篇习作的词语和句子都很通顺。
______（4）现在，我国人民的生活不断提高和改善。
______5. 按要求写句子。
①人们被诗人的这句话打动了。
（改为“把”字句）②如果你只是急着下山，又怎么能欣赏沿途的美景呢？（改为陈述句）③我大概用了一个月左右的时间复习。
（修改病句）6. 下面语段中有六处语病，把它们找出来并加以改正。
过去，我对语文学科不怎么感趣味。
自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。
如今，阅读能力和写作水平都有了进步。
我还要陆续努力，精一求精。
第一处：______；第二处：______；第三处：______；第四处：______；第五处：______；第六处：______。
苏教版四年级语文下册病句修改专项同步练习
苏教版四年级语文下册病句修改专项同步练习1. 修改病句①平静的河面上，有一只小船迎着狂风向岸边驶来。
②全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。
③经过学习，群众普遍的觉悟提高了。
④爸爸即使技术高超，也积极肯干。
2. 用修改符号进行修改，1个错别字，4处语法错误，1处标点错误。
我们讨论并阅读了“海伦・凯勒传”，感触很多。
谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？作为身体建全的人，我们有什么理由不珍惜人生呢？3. 修改病句（1）我在菜市场买了黄瓜、豆角、米醋、辣椒等蔬菜。
（2）趵突泉是济南三大名胜。
（3）对同学的关心真是无微不至。
（4）他不但很瘦，而且精神饱满。
（5）分别时，中朝两国人民禁不住忍不住哭了。
（6）老班长照顾我们精心。
4. 按要求完成句子。
（1）雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（照样子，把句子写具体）①天热得像______，使人喘不过气。
②这里美得像______，使人流连忘返。
（2）维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。
（改为反问句）（3）雨来说：“我在屋里，什么也没看见。
”（改为陈述句）（4）《小英雄雨来》的作者是管桦写的。
（修改病句）5. 修改病句（1）语文对我很感兴趣。
（2）小明对学习中的所有任何问题都要弄明白。
（3）刚才还晴空万里，现在仍然下起雨来。
6. 按要求完成句子练习。
（1）我恍然大悟：这不是刺猬吗？（变成肯定句）（2）挂满红枣的树杈慢慢弯下来。
（缩句）（3）已经没了踪影。
（修改病句）7. 修改病句。
①最近，我们学校开展了“争当环保卫士”。
②上台领奖的时候，我的心热烈地跳动着。
③我今天的作业全部基本上做完了。
④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。
⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。
8. 修改病句。
①清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
②听了英雄的报告，使我们受到了很大的教育。
苏教版四年级语文上册修改病句专项综合知识点
苏教版四年级语文上册修改病句专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
（1）这篇文章包括第一部分和第二部分组成。
_____________________________________________（2）没有上学以前，小明就已经认识几百字了。
_______________________________________________（3）我今后学习语文，一定要下苦功夫不可。
________________________________________________（4）我断定她大概是蕾蕾的姐姐。
______________________________2. 下面这段话中有六处错误，请修改。
周六下午，华华和星星在一起看电视节目。
演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。
他俩边看边谈。
他对他说：“不讲诚信的人，是种极坏的作风。
”华华听了，不住得点头。
________________________________________________________3. 修改下列病句，把正确的写在横线上。
①明天大概准会下雨。
______________________②我每天上课都全神贯注地认真听讲。
_______________________________③我们每天都坚持收听电视新闻。
_____________________________④这是一幅美丽而又漂亮的图画。
______________________________⑤他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
__________________________________4. 修改病句。
1.看看堤下，江水已经涨了大概两丈多高了。
________________________________________________ 2.我在文具店里卖了铅笔、橡皮、笔记本和文具。
_______________________________________________3.中国是四大文明古国。
苏教版四年级语文上册句子修改专项强化练习及答案
苏教版四年级语文上册句子修改专项强化练习及答案一、按要求完成句子。
1.蝴蝶的身体是那样轻盈，载不动一个水点；蝴蝶的__________，__________。
（补充句子）2.太阳慢慢地从东边升起来了。
（改为拟人句）_________________________________。
3.全体学生和优秀干部观看了建国七十周年大阅兵。
（修改病句）__________________________________。
4.两只旋转的陀螺奋勇搏斗，直到其中一方被撞翻才告一段落。
（改为比喻句）_________________________________。
5.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（改成陈述句）_________________________________。
6.老师对我说：“现在开始排练。
你把虎皮和头罩套起来。
”（改成转述句）_________________________________。
二、按照要求写句子。
1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
（缩句）______________________________________2．为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变）______________________________________3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
（改成因果句式）______________________________________4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。
（仿写）______________________________________三、按要求写句子。
1.用动作描写来表现“快乐”的样子，句子中不能出现“快乐”二字。
答：_________________________________2.照样子，用上加点的词语把句子写具体。
例：那时候没有．．收音机，也没有．．汽车。
．．电视，没有．．电灯，没有答：车外是茫茫的大戈壁，_______________________________3.读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。
四年级苏教版语文上学期病句修改知识点专项练习
四年级苏教版语文上学期病句修改知识点专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改下列句子。
（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。
_________________________________________________________（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。
_____________________________________2. 用修改符号修改病句。
（1）改革开放以后，人们的生活越来越富强。
（2）春天的景色我觉得十分美丽。
（3）李老师上课时对我们的态度非常严格。
（4）我敢肯定，明天大概要下雪。
3. 病句门诊。
(1)如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
_______________________________________(2)《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
_______________________________________(3)下面句子语言不得体的是（）。
A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。
（学校标语）B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。
（安全标语）C.欢迎各界人士光临本院。
（医院门口标语）4. 改病句。
①教室里传来了雷鸣般的掌声。
__________________________________________②我国有世界上没有的万里长城。
__________________________________________③山川、河流、森林把朝霞染得一片通红。
________________________________________④姑姑买了香蕉、梨子、茄子、苦瓜等水果。
__________________________________________5. 用修改符号修改病句。
(1)秋天的九寨沟是个美丽的季节。
(2)我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
苏教版四年级上册语文病句修改专项复习
苏教版四年级上册语文病句修改专项复习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改下面这段话。
赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦，学习成绩一直很好。
但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。
赵慧敏后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。
从此，她坚定做眼保健操，养成保卫视力的良好习气。
___________________________________________________________2. 修改病句。
（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。
_________________________________（2）我每天晚上都收听广播和电视。
_________________________________3. 我会用修改符号在原句上修改病句。
1.我肯定李明这次数学考试可能得满分。
2.清明节那天，到烈士陵园。
4. 修改病句。
（1）骏马在宽阔的草原上奔跑。
_____________________________（2）看电视和广播也能增长不少见识。
__________________________________（3）这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。
___________________________________________________________5. 修改病句。
（1）上海的春天真是个迷人的地方。
_________________________________（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
________________________________________（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
_____________________________________6. 修改下面这段话。
鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。
在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。
四年级语文上册修改病句完整版苏教版
四年级语文上册修改病句完整版苏教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。
(1)今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。
_____________________________________(2)一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
_____________________________________(3)我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。
____________________________________________(4)他的意见基本是完全正确的。
______________________________(5)我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
____________________________________________2. 啄木鸟门诊。
（修改病句）（1）妹妹爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
_____________________________________（2）我已经将要当老师了。
_________________________（3）同学们的眼睛都目不转睛地盯着老师。
_____________________________________（4）我把好成绩已经告诉妈妈了。
______________________________3. 修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。
大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。
我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？___________________________________________________4. 用词不当，修改病句。
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
__________________________________________2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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专题四：复习关联词语、修改病句
一. 关联词语：
（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）
又……又……；既……又……；不是……而是……；不是……也不是……而是……；
一面……一面……；一边……一边……；有时……有时……。
（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）
因为……所以……（由于……因而……）；既然……就……；之所以……是因为……
（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）
不是……就是……；或者……或者……；要么……要么……；是……还是……；
与其……不如……；宁可……也不……
（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）
不仅……而且……；不仅……还……；不但……而且……；不但……还……
（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）
虽然……但是……；尽管……还是……；……可是（却）……
（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）
如果……就……；即使……也……；要是……就……；哪怕……就……
（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）只有……才……；只要……就……；不管……总……；无论……都……
【模拟试题】
一. 关联词语填空：
1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。
2.（）下雨，地（）湿。
3.（）多读多练，（）会提高作文水平。
4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。
5.（）答应了，你（）应该办到。
6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。
7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。
8. 张明学习成绩好，那是（）他学习认真刻苦。
9. 我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。
10. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。
11.（）明天不下雨，我们（）去春游。
12. 我们（）说明天起开始好好学习，（）从今天起就刻苦努力。
二. 修改病句：
1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。
5. 他在回忆着过去的往事。
6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
7. 朝霞被大地映得一片金黄。
8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。
9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。
10. 我欣赏了这幅草原风景画册。
11. 昨天傍晚刮了一夜的风。
12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。
13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。
15. 近两年来，电视机的质量增加了。
【试题答案】
一. 关联词语填空：
1. 小明在学习上（之所以）有这么好的成绩，（是因为）他平时刻苦学习的结果。
2.（只要）下雨，地（就）湿。
3.（只有）多读多练，（才）会提高作文水平。
4. 诸葛亮（既）精通兵法，（又）熟知天文地理。
5.（既然）答应了，你（就）应该办到。
6.（虽然）修筑京张铁路困难重重，（但是）詹天佑勇敢地接受了任务。
7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（不是）他感情脆弱，（而是）这篇课文太感人了。
8. 张明学习成绩好，那是（因为）他学习认真刻苦。
9. 我们读文章，（不但）要了解文章的主要内容，（而且）要注意文章的细节，（只有）仔细体会那些细节，（才）理解得更深刻。
10. 鲁迅先生对青年十分关心，（尽管）写信人署的是假名，他（还是）认真地回信指导。
11.（如果）明天不下雨，我们（就）去春游。
12. 我们（与其）说明天起开始好好学习，（不如）从今天起就刻苦努力。
二. 修改病句：
1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。
“和访问”去掉，应改为：金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏。
2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
“兴奋”前应加“怀着”，应改为：“六一”那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
“小鸡”后加“的游戏”，应改为：老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。
“风气”改为“习惯”，应改为：我们养成了饭前便后洗手的习惯。
5. 他在回忆着过去的往事。
“过去的”应去掉，应改为：他在回忆着往事。
6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
“就”改为“才”，应改为：我们只有刻苦学习，才能把功课学好。
7. 朝霞被大地映得一片金黄。
“朝霞”和“大地”互换，应改为：大地被朝霞映得一片金黄。
8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。
“和”应改为“，养成了好的”，应改为：王雨明确了学习目的，养成了好的学习习惯。
9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。
“声”去掉，应改为：在联欢会上，小月演唱了动听的歌。
10. 我欣赏了这幅草原风景画册。
“册”去掉，应改为：我欣赏了这幅草原风景画。
11. 昨天傍晚刮了一夜的风。
“傍晚”去掉，应改为：昨天刮了一夜的风。
12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。
“的”改为“着”，应改为：猴子拿着帽子爬到了桅杆的顶端。
13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
“猪肉、苹果”去掉，应改为：妈妈从菜场上买回了青菜、黄瓜等蔬菜。
14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。
“喜欢”改为“喜悦”，应改为：战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜悦。
15. 近两年来，电视机的质量增加了。