数学成语

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数学成语或寓言故事

数学成语或寓言故事

数学成语或寓言故事
1. "三世同堂":原指祖孙父子三代同住一堂,比喻家庭和睦、亲情深厚。

在数学中,也有类似的用法,如指同一问题或理论在三代数学家中均有重要的发展和贡献。

拓展:近年来,“三世同堂”也被用于形容团队管理或企业传承中,意为领导层、中层管理和新晋人才密切合作,实现跨代合作与传承,从而实现长期稳定的发展。

2. "画蛇添足":比喻做某件事情过分或不必要地添加不恰当的东西,反而达不到理想的效果。

在数学中,也有类似的用法,如指过度修饰数学定理,增加不必要的条件或陈述,反而影响理解和应用。

拓展:这个成语也可用于艺术创作、科技研发等领域,意为过分追求创新、完美等,反而失去原有的特质、功能或美感。

3. "乘风破浪":原意为驾驶小舟顶风前行,比喻有志向有决心,不畏困难,勇往直前,克服艰险困难,最终成功。

在数学中,也有类似的用法,常用来描述解决数学难题、探索新领域等需要勇气和毅力的事情。

拓展:这个成语也可用于各种竞技、创业、事业等领域,意为追求成功、实现梦想需要勇气、决心和努力,要不畏困难、顶风前行。

4. "望梅止渴":比喻脱离实际、不切实际去做无益的事情,或缺乏切实可行的方法。

在数学中,可类比为在数学问题中陷入困境,却不去寻找切实可行的解法和方法。

拓展:这个成语也可用于各种工作、学习、生活等领域,意为在困难中沉迷于想象、幻想,不处理实际问题,只发愁不解决难题。

数学成语故事30字左右

数学成语故事30字左右

数学成语故事30字左右
1. 《画蛇添足》:比赛画蛇,一人多事添足,输啦!就像跑步领先还乱蹦跶,结果悲剧咯!
2. 《狐假虎威》:狐狸借老虎威风吓人,这跟小瘦子借大块头逞强有啥区别呀!
3. 《叶公好龙》:叶公爱龙假得很,好比有人说爱学习却从不看书,可笑吧!
4. 《亡羊补牢》:羊丢了才补牢,不就像考试失利才努力,还不晚嘛!
5. 《滥竽充数》:南郭先生充数吹竽,跟混日子的人不是一样嘛,真糟糕!
6. 《买椟还珠》:买珠宝却只要盒子不要珠,多像舍本逐末的糊涂人呀!
7. 《自相矛盾》:卖矛又卖盾,夸得前后矛盾,这不是自己打脸嘛!
8. 《掩耳盗铃》:捂住耳朵偷铃铛,以为别人听不到,傻不傻呀!
9. 《三顾茅庐》:刘备多次请诸葛亮,那诚意,就像追喜欢的人一样执着呀!
10. 《朝三暮四》:猴子被耍得团团转,人要是这样变来变去也很讨厌吧!
我的观点结论:这些数学成语故事都很有意思,能让人从中明白很多道理呢!。

用成语表示数学中常见的量

用成语表示数学中常见的量

用成语表示数学中常见的量中华民族五千年文明史,源远流长,博大精深。

而丰富生动的语言文字既承载着这种文化,又不断将其发扬光大。

这写成语中的常见的数学计量,讲给孩子听听!1.一丝一毫分厘毫丝。

在长度单位或重量(质量)单位中均为十进制,即一厘为十毫,一毫为十丝。

意指一点点儿,形容认真负责,一丝不苟。

2.一落千丈丈为长度单位,即十尺。

此语出自唐韩愈《听颖师弹琴》“跻攀分寸不可上,失势一落千丈强。

”跻:升,登。

该成语原指琴声陡然降落,犹如很深、很远,后来用于形容声誉、地位或经济状况急剧下降。

丈:光芒万丈、魔高一丈,也是说明长度。

3.近在咫尺咫(zhǐ)尺是中国古代长度单位,相当于手伸展时从手的下端到中指尖端的长度。

据《说文解字》记载,中等妇人之手8寸为咫,即周尺的8寸。

此意形容距离较近。

4.布手知尺尺为长度单位。

尺字是用手测量物体的象形字,通常为当手伸展时,从拇指尖到中指尖的距离约为20厘米。

5.不同寻常“寻”和“常”是古代两个长度单位。

古书载有“倍仞谓之寻,寻舒两肱”、“倍寻谓之常”。

寻为两臂伸展后双手指间的长度,故“八尺为寻”。

即一寻为八尺;一常为十六尺。

由于此长度为普通长度,于是人们将“寻常”引申为普通、一般的意思;不同寻常即指不一般的意思。

6.山高万仞仞为古长度单位。

据《孔从子》记载,“四尺为之仞”,即一仞等于四尺,起源于人体中心线到伸展手臂的手指尖端的距离,也即二仞为一寻,意指山很高,巍巍高山。

7.寸步难行寸为长度单位,十分之一尺。

形容很小一点的距离,指走路困难,比喻处境困难。

8.入木三分分为长度单位,即十分之一寸。

相传晋朝王羲之写的字非常有力,一次他在木板上写字,刻字的人发现墨汁渗入木板有三分之深,说明书法有力。

现多指分析问题,看问题很深刻、很透彻的意思。

9.一泻千里里为长度单位,多表示路程的距离,约五百米。

千里即很长,形容江河奔流直下,流得又快又长。

比喻文笔、乐曲,气势奔放,或形势、状况急转直下。

数学猜成语大全及参考答案

数学猜成语大全及参考答案

数学猜成语及参考答案数学猜成语大全及参考答案成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的'词组或短句。

成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。

下面小编为大家带来数学猜成语及参考答案,希望大家喜欢!数学猜成语及参考答案11、谜面:00002、谜面:0+0=03、谜面:0+0=14、谜面:1×1=15、谜面:1的n次方6、谜面:1:17、谜面:1/28、谜面:1+2+39、谜面:3.410、谜面:33.2211、谜面:2/212、谜面:20÷313、谜面:1=36514、谜面:9寸加1寸15、谜面:1÷10016、谜面:333,55517、谜面:5,1018、谜面:1,2,3,4,519、谜面:1,2,3,4,5,6,0,920、谜面:1,2,4,6,7,8,9,1021、谜面:2,3,4,5,6,7,8,922、谜面:7/823、谜面:2,4,6,824、谜面:4,3答案:1:四大皆空2:一无所获3:无中生有4:一成不变5:始终如一6:不相上下7:一分为二8:接二连三9:不三不四10:三三两两11:合二为一12:陆续不断13:度日如年14:得寸进尺15:百里挑一16:三五成群17:一五一十18:屈指可数19:七零八落20:隔三差五21:缺衣少食22:七上八下23:无独有偶24:颠三倒四数学猜成语及参考答案2(1) 1、2、4、6、7、8、9、10 (隔三差五)(2) 1=365 (度日如年)(3) 1、3、5、7、9 (天下无双)(4) 1、2、5、6、7、8、9 (丢三落四)(5) 1+2+3 (接二连三)(6) 333555 (三五成群)(7) 5、10 (一五一十)(8) 7/8 (七上八下)(9) 3.4 (不三不四)(10) 3322 (三三两两)(11) 0、2、4、6、8、10 (无独有偶)(12) 1/100 (百里挑一)(13) 0、1、2、3、4、5、6、8、9 (遥遥无期)(14) 1、2、3、4、5 (屈指可数)(15) 1×1=1 (一成不变)(16) 八、九、十 (八九不离十)(17) 9999 (万无一失)(18) 9寸+1寸 (得寸进尺)(19) 124356789 (颠三倒四)(20) 23456789 (缺衣少食)(21) 1000×1000=100×100×100 (千方百计)(22) 12345609 (七零八落)(23) 9413 (九死一生)(24) 十 (纵横交错)(25) 4、5、6、8、9 (不管三七二十一)(26) 0+0=0 (一无所有)(27) π=3.1415926535898 (无穷无尽)(28) 0+0=1 (无中生有)(29) 0+0=0 (一无所获)(30) 2/2 (合二为一)(31) 1/2 (一分为二)(32) 40÷6 (陆续不断)(33) 1:1 (不相上下)(34) 0000 (四大皆空)(35) 12345609 ( 七零八落)(36) 3 6 9... (三六九等)(37) 1+1=2 (一举两得)(38) 333 555 (三五成群 )(39) 10×10=100 (十全十美)(40) 1的n次方 (始终如一)(41) 9寸+1寸=1尺( 得寸进尺)(42) 5/4 (四分五裂)(43)10×1000=10000(成(乘)千上万)(44) 1×2×3 (一而再,再而三)(45)1×10×100 (一传十,十传百)(46)1/3, 1/4 (低三下四)(47) 0 (一无所有)(48)1314 (一生一世)(49)1≠2 (说一不二)(50) 1×1×1×1×1×1×1×1×1×1... ...(千篇一律)。

关于数学的成语10个及其解释

关于数学的成语10个及其解释

与数学有关的成语1、八斗之才[ bā dǒu zhī cái ]释义:才:才华。

比喻人极有才华。

出处:《南史·谢灵运传》:“天下才共一石,曹子建独得八斗,我得一斗,自古及今共用一斗。

”2、八方呼应[ bā fāng hū yìng ]释义:呼应:彼此声气相通。

泛指周围、各地。

形容各方面互通声气,互相配合。

出处:毛泽东 《文汇报的资产阶级方向应当批判》:“上下串连,八方呼应,以天下大乱、取而代之、逐步实行、终成大业为时局估计和最终目的者,到底只有较少人数。

”3、八面玲珑[ bā miàn líng lóng ]释义:玲珑:精巧细致,指人灵活、敏捷。

本指窗户明亮轩敞。

后用来形容人处世圆滑,待人接物面面俱到。

出处:元·马熙《开窗看雨》诗:“八面玲珑得月多。

”4、八面威风[ bā miàn wēi fēng ]释义:各个方面都很威风。

形容神气足,声势盛。

出处:元·尚仲贤《单鞭夺槊》第四折:“圣天子百灵相助,大将军八面威风。

”5、八珍玉食[ bā zhēn yù shí ]释义:泛指精美的肴馔。

出处:金 董解元《西厢记诸宫调》第三卷:“八珍玉食邀郎餐,千言万语对生意。

”6、百废俱兴[ bǎi fèi jù xīng ]释义:俱:全,都。

许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。

出处:宋·范仲淹《岳阳楼记》:“政通人和,百废具(俱)兴。

”7、百川归海[ bǎi chuān guī hǎi ]释义:川:江河。

许多江河流入大海。

比喻大势所趋或众望所归。

也比喻许多分散的事物汇集到一个地方。

出处:《淮南子·氾论训》:“百川异源,而皆归于海。

”8、百步穿杨[ bǎi bù chuān yáng ]释义:在一百步远以外射中杨柳的叶子。

形容箭法或枪法十分高明。

数学成语大全100个

数学成语大全100个

数学成语大全100个1.一丝不苟。

2.二话不说。

3.三心二意。

4.四通八达。

5.五彩缤纷。

6.六神无主。

7.七上八下。

8.八仙过海。

9.九牛一毛。

10.十全十美。

11.一举两得。

12.三足鼎立。

13.四面八方。

14.五光十色。

15.六六大顺。

16.七零八落。

17.八面威风。

18.九死一生。

19.十拿九稳。

20.一心一意。

21.二龙戏珠。

22.三头六臂。

23.四面楚歌。

24.五脏六腑。

25.六亲不认。

26.七嘴八舌。

27.八仙过海,各显神通。

28.九九归一。

29.十指连心。

30.一落千丈。

31.二话不说。

32.三令五申。

33.四通八达。

34.五彩斑斓。

35.六神无主。

36.七拼八凑。

37.八面玲珑。

38.九牛二虎之力。

39.十拿九稳。

40.一心一意。

41.二桃杀三士。

42.三生三世。

43.四面楚歌。

44.五谷丰登。

45.六合同庆。

46.七步成诗。

47.八仙过海。

48.九转功成。

49.十年树木,百年树人。

50.一落千丈。

51.二话不说。

52.三顾茅庐。

53.四通八达。

54.五湖四海。

55.六六大顺。

56.七情六欲。

57.八仙过海。

58.九州生气恃风雷。

59.十全十美。

60.一心一意。

61.二分明月。

62.三阳开泰。

63.四时八节。

64.五彩祥云。

65.六合同庆。

66.七情上面。

67.八仙过海。

68.九九重阳。

69.十全十美。

70.一心一意。

71.二人同心,其利断金。

72.三生三世十里桃花。

73.四海为家。

74.五福临门。

75.六合同庆。

76.七情上面。

77.八仙过海。

78.九九归一。

79.十全十美。

80.一心一意。

81.二分明月。

82.三生三世。

83.四海一家。

84.五光十色。

85.六合同庆。

86.七情上面。

87.八仙过海。

88.九九归一。

89.十全十美。

90.一心一意。

91.二话不说。

92.三生三世。

93.四海为家。

94.五福临门。

95.六合同庆。

96.七情上面。

97.八仙过海。

98.九九归一。

99.十全十美。

小学数学六年级上下册成语积累及解释

小学数学六年级上下册成语积累及解释

小学数学六年级上下册成语积累及解释介绍本文档旨在为小学六年级数学研究提供常用成语的积累和解释。

通过了解这些成语的意义和用法,可以帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

成语积累及解释1. 画蛇添足(huà shé tiān zú)- 解释:比喻做了多余的事情或者使本来已经很好的事情变坏。

- 示例:在解题过程中,不要画蛇添足,只需要按照题目要求进行简单的计算即可。

2. 开门见山(kāi mén jiàn shān)- 解释:比喻说话或写文章直截了当,不拐弯抹角。

- 示例:在解答问题时,要学会开门见山,直接给出问题的答案,不要绕弯子。

3. 一箭双雕(yī jiàn shuāng diāo)- 解释:比喻一举两得,一次行动达到两个目的。

- 示例:在解决数学问题时,可以运用一箭双雕的方法,同时应用多个解题方法,提高效率。

4. 九牛二虎之力(jiǔ niú èr hǔ zhī lì)- 解释:形容力量非常大。

- 示例:在解决难题时,要充分发挥自己的九牛二虎之力,不轻易放弃。

5. 守株待兔(shǒu zhū dài tù)- 解释:比喻坐等机会自己找上门来。

- 示例:不要守株待兔,遇到困难要主动解决,而不是等待别人来帮助。

6. 自相矛盾(zì xiāng máo dùn)- 解释:指互相矛盾,前后意见或行为不一致。

- 示例:在解题过程中,要注意避免自相矛盾的错误,保持逻辑的一致性。

7. 不可思议(bù kě sī yì)- 解释:形容超乎寻常,难以理解。

- 示例:有时数学问题的答案可能会令人感到不可思议,需要经过仔细思考才能明白其道理。

总结通过积累和理解这些常用成语的意义和用法,可以帮助小学六年级的学生更加灵活地运用数学知识,提高解题的能力和思维的敏捷性。

形容数学的成语

形容数学的成语

形容数学的成语性一算如神:指数学家的计算能力之高,仿佛有神力一般,可以轻易地解决复杂的数学问题。

精妙绝伦:指数学的深奥精妙,超越常人的想象,令人叹为观止。

百闻不如一见:指数学的深奥精妙,只有亲身体验,才能真正感受到它的魅力。

精益求精:指数学的探索者,不断地探索,不断地改进,以达到更高的境界。

精确无误:指数学的计算结果,精确无误,不会出现任何错误。

精妙无比:指数学的深奥精妙,超越常人的想象,令人叹为观止。

精算如机:指数学家的计算能力之高,仿佛有机器一般,可以轻易地解决复杂的数学问题。

精确到位:指数学的计算结果,精确到位,不会出现任何错误。

精湛技艺:指数学家的技艺之高,令人叹为观止,可以轻易地解决复杂的数学问题。

精确无疑:指数学的计算结果,精确无疑,不会出现任何错误。

精湛绝伦:指数学家的技艺之高,超越常人的想象,令人叹为观止。

精确到毫厘:指数学的计算结果,精确到毫厘,不会出现任何错误。

精妙绝优:指数学的深奥精妙,超越常人的想象,令人叹为观止。

精确无误:指数学的计算结果,精确无误,不会出现任何错误。

精确到位:指数学的计算结果,精确到位,不会出现任何错误。

精湛技巧:指数学家的技巧之高,令人叹为观止,可以轻易地解决复杂的数学问题。

精确无疑:指数学的计算结果,精确无疑,不会出现任何错误。

精妙无双:指数学的深奥精妙,超越常人的想象,令人叹为观止。

精算如神:指数学家的计算能力之高,仿佛有神力一般,可以轻易地解决复杂的数学问题。

精确到毫厘:指数学的计算结果,精确到毫厘,不会出现任何错误。

精湛绝优:指数学家的技艺之高,超越常人的。

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