三年级体育上册教学计划
三年级上册体育教学工作计划八篇
三年级上册体育教学工作计划八篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，何不好好地做个工作计划呢？好的工作计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的三年级上册体育教学工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级上册体育教学工作计划篇1一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导，一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新，在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标1。
增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2。
培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3。
提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4。
发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度5。
培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
4、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
5、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。
6、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；7、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。
三年级上册体育教学计划3篇
三年级上册体育教学计划三年级上册体育教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 帮助学生养成良好的运动习惯和健康意识2. 提高学生的体育技能和协作能力教学内容：1. 基础体育训练：如跑步、跳绳、拍球等2. 球类运动：如足球、篮球、乒乓球等3. 小组合作活动：如拔河、三人四足等4. 体操和舞蹈：如简单的体操动作和舞蹈动作教学活动：1. 每堂课以热身操开始，让学生熟悉基础运动动作2. 分组进行球类运动比赛，提高学生的团队合作能力3. 组织小组合作活动，培养学生的团队意识和协作能力4. 定期进行体能测试，激励学生的进步评价方式：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度2. 定期进行体能测试，评估学生的运动能力提高情况3. 考察学生对体育活动的态度和态度的改变教学资源：1. 体育器材：如球类、绳子、标志物等2. 足球课程：如关于运动的书籍、视频等3. 教学辅助工具：如音乐、轮播图片等课程安排：每周2节体育课，每节课45分钟，共计36节课。
包括理论教学和实践活动，注重学生实际动手操作和体验。
三年级上册体育教学计划精选3篇（二）课程目标：1. 学生了解计算机的基本知识和操作技能。
2. 学生学会使用常用的办公软件进行简单的文字处理和表格制作。
3. 学生了解网络和网络安全的基本知识。
4. 学生学会基本的信息检索和利用互联网资源进行学习的方法。
课程内容：1. 计算机基本知识：介绍计算机的组成部分、操作系统、输入输出设备等基本概念。
2. 办公软件操作：Word文档的编辑和格式设置、Excel表格的制作和公式计算。
3. 网络知识：介绍互联网的基本原理、浏览器的使用、网络搜索技巧。
4. 网络安全：讲解网络诈骗、个人信息保护等内容，并教授基本的网络安全知识。
5. 信息检索：教授使用搜索引擎进行信息检索、利用网络学习资源等方法。
6. 实践操作：设计一些简单的实践操作任务，让学生在课堂上进行实际操作。
教学活动：1. 讲解与示范：老师在课堂上讲解相关知识点并进行操作示范。
2024年小学三年级体育上册教学计划范例（三篇）
2024年小学三年级体育上册教学计划范例一、学生概况评估本学期，我校三年级设有两个班级，本人担任该年级体育课程的教授工作。
前任教师反馈，大部分学生身体健康，未发现明显的运动技能障碍。
学生整体纪律性强，但情绪波动较大，课堂上表现出对运动的喜爱。
尽管他们的运动能力正在发展，且具备丰富的想象力和创造力，易于激发学习兴趣，但运动系统的发育尚未成熟，肌肉力量及协调性有待提高。
因此，教师需致力于培养学生积极主动的态度，引导其掌握科学的学习方法，理解学习规律，并鼓励学生在学习过程中探索、理解、发现及创造。
通过合理的体育活动，学生不仅能够克服困难、体验运动乐趣，还能提升运动技能，培养健康快乐的生活态度，通过参与适宜的运动项目，了解身体变化，增强体质，并塑造坚强的意志品质。
二、教学理念深入学习和贯彻“体育与健康教育”新课标，将“生活教育”理念融入课程之中。
秉持“健康第一”、“以人为本”的教学指导原则，以促进学生健康成长为核心目标，激发学生对体育运动的兴趣，培养其终身参与体育活动的意识。
在教学过程中，重视学生的主体地位，发挥其创造性，以学生的发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每位学生都能从中受益。
三、教学目标与重点教学目标包括以下方面：掌握队列、队形的基本动作，以及走、跑、武术的基础技巧。
熟练进行基本体操（如徒手操）、快速跑（包括站立式起跑、途中跑）、耐力跑、定时跑、立定跳远、垒球投掷、身体素质训练（结合达标项目）及直线运球比赛等。
在课程中加入辅助性练习，如定时跑、定距离跑以发展耐力速度；通过跳起、原地抱膝跳、跳台阶、兔子跳等动作提高下肢力量和立定跳远成绩。
通过速度力量和耐力练习的课程，如跳跃性和耐力性的反复练习，改善肌肉协调性和力量发挥。
采用轻重量或不负重的训练方法，结合协调性练习（如游戏）和提高动作速度的练习，以增强速度力量。
教学重点包括队列、队形、走、跑、投、课堂常规等基本技能，以及基本体操、武术基本动作、快速跑、耐力跑、立定跳远、身体素质训练和直线运球比赛等技能的掌握。
小学体育三年级上册教学计划(精选3篇)
小学体育三年级上册教学计划（精选３篇）〖小学体育三年级上册教学计划第【1】篇〗一、基本情况1、学生情况三年级学生以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。
但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析由于教育委员会并没有编写小学三年级体育教材，所以只能根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学措施1、教育学生热爱中国共产党，热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
五、教学内容及重点难点1、教学内容2、重难点在以上七点内容当上，a、d、g为重点内容，其中d、g为难点。
体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。
根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。
而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学。
2023年三年级上册体育教学计划(精选3篇)
三年级上册体育教学计划（精选３篇）〖三年级上册体育教学计划第【1】篇〗一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
教材素质教育已经成为学校教育的主旋律，学生的培养将更注重健全的`人格、扎实的技能、适应社会的能力、科学的态度和创新的精神。
围绕社会主义市场经济对人才的需求，以德育为核心，重点培养学生的创新精神和实践能力，以学生身心发展为本，突出"健康第一"，提高学生身体素质和心理素质，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战。
造就一代身心健康的社会主义建设者和接班人。
二、学生情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
三、教材分析知识从跑过渡到投掷，由下肢发展到上肢的发展，以及上下肢之间的协调发展，知识难度逐渐提高，以及中间结合体操，球类知识，要求全面培养学生各方面的素质。
在这册教材中，提高学习跳上、跳下能力，以及技巧支撑跳跃的能力，加大学习难度，知识向多方面发展，延伸，特别向更深的一层发展练习，合学生接触挑战。
对于下肢要求更高了，要学习向更高更远的发展，而且在后来的学习中又转到对上身的练习，比如低单杠双杠等，加大了学习的难度和宽度。
三年级体育上册教学工作计划范文四篇
三年级体育上册教学工作计划范文四篇计划一：锻炼基本体能目标：通过一系列的体育活动，培养学生的基本体能，包括力量、速度、柔韧性和耐力。
内容：1. 开展定期的晨间运动，包括跑步、拉伸和简单的热身活动。
2. 进行体能测试，了解学生的身体状况和成长情况。
3. 组织各类体育课程，包括游戏、跳绳、踢毽子等，以促进学生的全面发展。
时间安排：- 第1周：晨间运动和体能测试- 第2周至第8周：每周2节体育课，包括不同的体育活动- 第9周：体能测试和总结计划二：培养基本运动技能目标：通过教学活动，提高学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等。
内容：1. 对学生进行基本运动技能的示范和解析，包括正确的姿势和动作要领。
2. 组织有趣的运动游戏，并逐步引导学生掌握各项运动技能。
3. 鼓励学生积极参与各类体育活动，在比赛中提高运动技能和团队合作精神。
时间安排：- 第1周：研究跑步技能- 第2周：研究跳跃技能- 第3周：研究投掷技能- 第4周至第8周：组织各项运动比赛，提高技能水平- 第9周：总结和表彰优秀学生计划三：推广传统体育项目目标：通过传统体育项目的推广，培养学生对传统文化的兴趣和了解。
内容：1. 宣传传统体育项目的重要性和特点，如太极拳、中国象棋等。
2. 邀请专业教练进行传统体育项目的示范和指导。
3. 组织传统体育项目的比赛，让学生亲身体验并展示所学成果。
时间安排：- 第1周：宣传传统体育项目- 第2周至第6周：专业教练示范和指导- 第7周：传统体育项目比赛- 第8周：总结和回顾传统体育项目的经验计划四：培养健康生活方式目标：通过体育教学，培养学生养成良好的健康生活方式。
内容：1. 普及健康知识，如饮食平衡、合理作息等。
2. 组织健康生活方式的宣传活动，如跑步、健身操等。
3. 增加体育锻炼的时间和频率，鼓励学生积极参与各类体育活动。
时间安排：- 第1周至第3周：健康知识的普及和宣传活动- 第4周至第8周：增加体育锻炼时间和频率- 第9周：总结培养健康生活方式的效果以上是三年级体育上册教学工作计划的四个范文，分别围绕锻炼基本体能、培养基本运动技能、推广传统体育项目和培养健康生活方式展开。
小学三年级体育上册教学计划(4篇)
小学三年级第一学期体育教学计划一、指导思想:为促进学校健康教育工作的开展，掌握学校健康活动的进程，调整和确定学校健康教育和目标，不断改进和完善学校健康教育，逐步使学校健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道。
以“陶行之”生活教育主流思想为指导，以教研组教学工作计划为依据，认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念全面渗透到新课程实践中，并以学科生活化的“六个特质”全面引领教学工作；实施优质教育，进行教学改革，提高课堂教学质量。
体育与健康课程要落实“健康第一”的指导思想，必须在课程目标的确定、课程的设计、教学内容的选择和课程的组织实施、课程评价等各个方面，都真正体现“健康第一”的要求，以促进学生身体健康水平、心理健康水平和社会适应能力的提高。
重视学生参与体育锻炼的兴趣的激发，养成良好的体育锻炼习惯，形成终身体育思想的意识，积极的投入到体育与健康课程的学习中去。
二、教学目标：在《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”运动参与：让学生自觉地参与到体育活动中来；具有积极参与体育活动的态度和行为即乐于向学生或老师展示自己学会的简单的运动动作，如：劈叉，做桥等等。
运动技能：能在学会一些简单动作的同时还可以说出说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等说出所做简单的全身动作的术语，如蹲起、踏步、滚动、跳跃等；掌握一些体操的单个动作；掌握球类的牌球与运球动作；让学生自己一些安全进行体育活动的常识；通过一些游戏，发展学生的各方面的素质。
身体健康：在日常学习和生活中初步具有正确的身体姿势；在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势；通过多种游戏发展位移速度和动作的灵敏性。
心理健康：体验参加不同项目运动时的心理感受，如紧张、兴奋等；体验体育活动中身体疲劳时的心理感受。
2024年小学三年级上册体育教学计划模版(三篇)
2024年小学三年级上册体育教学计划模版一、课程标准要求（一）强化体能训练，系统掌握并应用基础的体育与健康知识及运动技巧；（二）激发学生运动兴趣，培育持续锻炼的良好习惯；（三）塑造优良的心理素质，展现良好的人际交往能力及团队协作精神；（四）增强对个人及群体健康的责任感，养成健康的生活模式；（五）秉承体育精神，培养积极向上、乐观开朗的生活态度。
二、教材内容分析依据我国义务教育小学阶段的培养目标，结合本校具体实际情况，制定有目的、有计划的教育教学工作方案。
在传授基本的体育卫生保健知识及体育技能的渗透思想道德教育，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
三、教学目标与要求（一）使学生初步了解自身身体结构，掌握基本的锻炼知识与方法，学会相关的体育卫生保健和安全常识，培养正确的锻炼态度；（二）引导学生初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等运动项目的基本技术，提升身体素质，增强基本活动能力；（三）激发学生对各类运动技术学习的兴趣和积极性，培养勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。
四、教学重点与难点：（一）重点内容：1、体育卫生保健基础常识；2、田径运动；3、七彩阳光健身操。
（二）重点项目：1、田径运动；2、七彩阳光健身操。
五、教学时间安排：本学期以____周为教学周期，每周安排____课时，总计大约____课时。
六、教学策略（一）培养学生对体育运动的热爱，增强对祖国的热爱之情，逐步提升学生主动锻炼身体的意识及关注自身健康的社会责任感；（二）运用体育教育的独特影响，培养学生的审美观和文明行为，逐步提高遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互助互爱的集体意识和良好风尚；（三）关注学生个性发展，培养勇敢、顽强、充满活力的进取精神，注重能力培养，启发思维，激发学生的主动性和创造性；（四）特别重视广播体操的教学，确保学生掌握标准动作，提高锻炼效果。
2024年小学三年级上册体育教学计划模版（二）一、教学理念新的课程体系秉持创新精神，全面贯彻落实教育方针及素质教育目标。
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三年级体育上册教学计划
2013-2014学年第一学期
一、指导思想
以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生，认真领会体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心，重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高身体素质。
二、教学目标
1．增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能。
2．培养运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
3．提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式。
4．发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度
5．培养良好的课堂常规
三、教学目的
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
1.使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3.培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、学生情况分析
三年级1个班28人，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣。
对于刚刚接触体育课的一些新同学来说。
当务之急就是培养他们的的兴趣,发
掘其潜力是首当其冲要解决的问题。
充分培养学生终身体育的意识。
四年级学生正处在生长发育的初期，他们生性好动活泼开朗，注意力不集中，课堂常规还不大了了解。
针对上述情况，本学期将因材施教，提高兴趣，发现体育人才，重点抓课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。
五、具体措施
坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分地参与体育课上的活动。
利用体育运动游戏项目，激发学生上体育课的兴趣和热情，提高学生的健康水平。
根据学生的特点，选用不同的分组形式开展教学，以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验，改变传统的教学方法，吸引学生上好每一堂课，使学生形成坚持锻炼的习惯。
1.重点培养课堂教学常规，狠抓队列队形、路队和两操；
2.针对学生在平时体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同
学的每个技术动作都能到位；
3.利用奖励措施来提高学生课堂学习积极性
4.重点训练学生的队列队形；
5.重点强化课堂常规。
一 2.14~2.18 引导课，体育与健康基础常识，运动损伤的预防与处理。
二 2.21~2.25 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；
1、徒手操；
2、游戏：改换目标；
三 3.7~3.11 1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动；
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；
2、游戏：挑战应战；
四 3.14~3.18 1、藤圈韵律操（1—3）节；2、游戏：挑战应战；
1、藤圈韵律操（4—6）节：
2、游戏：单双
脚跳圈；
五 3.21~3.25 1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；
1、韵律活动；
2、复习：支撑跳跃；
六 3.28~4.1 1、游戏：篮球砸人；2、游戏：绑腿赛跑；
1、技巧：前滚翻起立，接球；
2、游戏：障碍赛跑；
七 4.4~4.8 清明节放假
1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；
2、复习：前滚翻起立，接球
八 4.11~4.15 1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
1、走：用各种正确姿势的走；
2、游戏：绑腿接力；
九 4.18~4.22 游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
1、技巧：仰卧起坐；
2、游戏：快跳快跳；
十 4.25~4.29 1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操；
奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十一 5.2~5.6 1、游戏：大鱼网；2、选用教材：快快集合；
1、走和跑：400~600米自然地形跑；
2、游戏：拍球比多；
十二 5.9~5.13 劳动节放假
1、走和跑：2 分钟定时跑；
2、游戏：拍球比多；
十三 5.16~5.20 1、舞步：跑跳步、滑步；2、游戏：长江、黄河；
1、走和跑：直线跑；
2、游戏：传递实心球；
十四 5.23~5.27 1、集体舞：猜拳游戏舞；2、走和跑：30
米加速跑；
1、投掷：持轻物掷远；
2、游戏：传球接力；
十五 5.30~6.3 1、投掷：持轻物对墙投掷；2、韵律活动和舞蹈：猜拳游戏舞；新-课-标-第-一-网1、走和跑：30米快速跑；2、游戏：看谁投得远；
十六 6.6~6.10 1、走和跑：30米跑（考核）；2、选修内容：传球接力；
考核
2013.9。