九年级上册物理期中试卷及答案

九年级上册物理期中试卷及答案

九年级物理上学期期中考试卷

一、单选题(每小题3分，共30分)

1、一位中学生的质量大约为： ( )

A、mg

B、kg

C、g

D、t

2、同步通讯卫星相对地面静止选取的参照物是： ( )

A、太阳

B、地球

C、卫星

D、银河

3、在平直轨道上行驶的火车中，悬挂一水壶、水壶突然向火车行驶的方向摆去，说明火车:

A、突然减速.

B、突然加速. ( )

C、做匀速运动.

D、运动状态无法确定.

4、关于力和运动，下列说法正确的是： ( )

A、物体受到力的作用，一定处于运动状态

B、物体正在运动，它受到的力一定不是平衡力

C、物体受到力的作用，运动状态一定改变

D、以上说法都不正确

5、铅的密度是，其物理意思是： ( )

A、每立方米的铅密度为

B、每立方米的铅质量为

C、每立方米的铅质量为

D、每立方米的铅质量为

6、水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的是褐海燕，每分钟能飞行5km，比较他们速度的大小: ( )

A、旗鱼最快

B、猎豹最快

C、褐海燕最快

D、一样快

7、跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员: ( ) A、没有受到力的作用. B、受到的重力的大小等于阻力的大小

C、受到的重力小于阻力.

D、受到的重力大于阻力

8、下列摩擦属于滚动摩擦的是 ( )

A.铅笔与卷笔刀间的摩擦

B.旱冰鞋与地面间的摩擦

C.花样滑冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦

D.自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦

9.如图所示，商场的电梯匀速向上运动，站在电梯上相对电梯静止的人受到的作用力有( )

A.重力和支持力

B.重力、支持力和水平向右的摩擦力

C.重力、支持力和水平向左的摩擦力

D.重力、支持力和斜向上的摩擦力

10、体积相同的硫酸、水和煤油，质量最小的是：(已知ρ硫酸ρ水ρ煤油)

A、硫酸

B、水

C、煤油

D、无法判断

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

二、填空题 (每空1分，共13分)

11、两辆汽车同时同地向东行驶，甲车的速度为10m/s，乙车的速度为12m/s，若以甲车为参照物，乙车向__ ___运动;若以乙车为参照物，甲车向_______运动，经1min 两车相距______m。

12、穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退.这表明：物体间力的作用是________的;用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的________。如图表示力的作用效果，其中甲主要表示力可以使物体的_________;图乙表示力可以使物体_________。

13、如图所示的滑轮组将一重300N的物体A放在水平地面上匀速拉动，若作用在绳端的拉力F为60N，物体的移动速度为0.2m/s,，则物体受到地面的摩擦力是 N,在5s 钟内，拉力F移动了 m。

14.图中，三种简单机械使用时，能省力的是 (选填序号)，能省距离的是 (选填序号)。

15.如图所示，大李和小李用一根均匀的木棒抬重物。大李为了减轻小李的负担，他可以 ___________________________________________________________(写出一种合理的做法);假如大李要承担3/5的力，那么，小李的肩头到重物挂点O的距离与大李

的肩头到重物挂点O的距离之比是。

三、作图题(19题3分，其余均为2分，共9分)

16、.如右图所示，画出质量为2kg的小球沿斜面滚下时所受的重力的示意图。(2分)

17、用道钉撬来撬铁路枕木上的道钉，O是支点，在下左图中作出它的动力臂和阻

力臂。(2分)

18、一根绳子能承受的最大拉力为500牛，一个人站在地上，想用这根绳子提起

1800牛的重物，请在图下右中画出绳子的绕法。(2分)

19.程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N.于是，他找来了一些

滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。

四、计算题(每题4分，共8分)

20、体积为30cm3，质量是178g的空心铜球，其实心部分体积多大?如果在其中空

部分铸满铝，问铝的质量为多少?(ρ铜=;ρ铝=)

21、如图所示滑轮组，现用30N的拉力将物体拉起10cm，则物体受到的重力是多少N?拉力移动的距离是多少?(不计滑轮摩擦力和动滑轮质量)

五、实验探究题(40分)

19、在“研究杠杆平衡”的实验中，按右图所示，把钩码挂在杠杆两边，改变钩码

的位置，使杠杆在水平位置平衡。(4分)

(1) 根据右图所示，用图上的符号，写出杠杆的平衡条件是：

________________________________________

(2) 根据杠杆的平衡条件，当杠杆平衡时，填写下表中的空格：

动力（N）

动力臂（cm）

阻力（N）

阻力臂（cm）

0.98

4.0

8.0

1.47

2.45

6.0

2.0

1.96

4.0

20、测石块的密度(5分)

(1)用调节好的天平称石块的质量.把石块放在天平的盘内,另一盘内有50g的砝码一个, 游码在标尺上的位置如下图所示, 当天平平衡, 则石块的质量是_______g。

(2)把石块放入盛有40cm3水的量筒以后,水面所到达的位置如右图所示,则石块的体积是________cm3。(1mL=1 cm3 )

(3)石块的密度是_______g/cm3，合_______ kg/m3。

21、为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤：(8分)

第一次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动(如下左图)，读出弹簧测力计的示数，并记入下表中;

第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块(如下图中)，记下相应的示数;

第三次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块(如下图右)，记下相应的示数.

实验次数

木块对木板的压力/N

弹簧测力计的示数/N

滑动摩擦力/N

1

2

4.0

3

8.0

(1) 若已知每个木块的质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据。(g取10N/kg)

(2)比较________两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;

(3)比较1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：

____________________________.

22、重力无时不在，对我们的生活影响很大，假如没有重力，请你设想出两个可能

出现的情景.

情景一____________________________________________________________ (2分) 情景二____________________________________________________________ (2分) 24.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性

限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F—x图线如图所示。

⑴.由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加___________厘

米;(1分)

⑵.该图线不过原点的原因是_________________。

九年级物理上学期期中考试卷答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

答案

C

B

A

D

C

C

B

A

B

C

一、填空题(每小题4分，共12分)

11、东西 120 (第1、2空1分，第3空2分)

12、相互形状

运动状态改变形状

13、 180N 3m

作图题(每题3分)

14、

15、

16、

14题重力方向1分，箭头1分，G=19.6N1分。

二、计算题

17、根据

18、物体由三段绳子拉着：

19、

动力（N）

动力臂（cm）

阻力（N）

阻力臂（cm）

4.0

0.49

8.0

1.47

10

2.45

6.0

3.92

2.0

1.96

4.0

20、 (1)左 53.2g (2)60 cm3 (3)0.89 g/cm3 890 kg/m3

21、(1)见下表;

实验次数

木块对木板的压力/N

弹簧测力计的示数/N

滑动摩擦力/N

1

20

4.0

2

20

4.0

3

40

8.0

(2)1、2(3)压力越大，摩擦力越大(或摩擦力跟压力成正比)

22、(1)不能喝水吃饭;(2)很容易飞离地球(其它合理答案即可)

初三物理答题技巧

物理答题原则

1、物理多选题如果是计算，不会做的情况下也可以用选项去验证题目。因为是多选所以肯定应该不止会有一个选项是正确的这样如果B对，用B的结论还能再算出一个

正确的答案一定在其它选项中。

3、物理电路故障题，正着做和反着做。可以先读题目再看是否选项满足题目，或者先看选项的故障再看是会否会出现题目所说现象。

物理解题思路

物理计算题除了注意解题的思路之外呢，还必须注意对物理符号的标注问题。不能

重复的标注物理量，标出的原则是让阅卷老师能看的明白，通常采用数字下标。另外，算题步骤不多，所以同学们最好将计算过程写得详细点，每一步都必须书写公式，注

意单位的使用等