疾病预防大班教案
疾病预防大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
疾病预防大班教案一、教学目标：1.能够理解什么是疾病预防及其重要性。
2.了解常见传染病的症状、传播途径以及预防措施。
3.培养良好的个人卫生习惯和健康生活方式。
二、教学内容：1.疾病预防的概念和重要性。
2.常见传染病：感冒、手足口病、流行性感冒等。
3.病毒传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播等。
4.疾病预防措施：勤洗手、保持室内空气流通、避免接触病原体等。
5.个人卫生习惯和健康生活方式。
三、教学方法：1.教师引导：通过介绍疾病预防的重要性，引发学生的兴趣和思考。
2.讲解示范：通过讲解常见传染病的症状、传播途径和预防措施，增加学生对疾病预防的认识。
3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享个人卫生习惯和健康生活方式，并总结出一些重要的防病方法。
4.游戏活动：通过游戏，增加学生对疾病预防知识的记忆和应用。
四、教学过程：1.导入：通过与学生的互动，引出话题，让学生思考什么是疾病预防以及它的重要性。
2.讲解常见传染病：讲解感冒、手足口病、流行性感冒等常见传染病的症状、传播途径和预防措施。
3.讨论活动：将学生分成小组，进行小组讨论，分享个人卫生习惯和健康生活方式，并总结出一些重要的防病方法。
4.游戏活动：设计游戏活动，通过游戏的方式复习和巩固所学的疾病预防知识。
五、教学要点：1.疾病预防的概念和重要性。
2.常见传染病的症状、传播途径和预防措施。
3.个人卫生习惯和健康生活方式。
六、教学评价：1.观察：观察学生在讨论和游戏活动中的参与程度和对疾病预防知识的掌握情况。
2.问答：通过提问学生，检查其对所学知识的理解情况。
3.总结：总结本堂课所学内容和培养良好的个人卫生习惯和健康生活方式的重要性。
七、拓展延伸：1.家庭作业：要求学生回家与家人讨论如何提高个人卫生习惯和健康生活方式，并写一篇小作文。
2.课外拓展：引导学生多关注新闻，了解当前疾病的预防和处理方法，增加自我防护意识。
通过本节课的学习，学生将了解到疾病预防的重要性，掌握一些常见传染病的防治知识，培养良好的个人卫生习惯和健康生活方式，提高自身的健康素养。
幼儿园大班健康教育教案：预防疾病
幼儿园大班健康教育教案：预防疾病教学目标：2. 帮助幼儿掌握简单的预防疾病的方法，提高自我保护意识。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
教学内容：1. 了解疾病的特点和危害。
3. 培养幼儿遇到疾病时的应对能力，如告诉老师、家长等。
教学准备：1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 环境：干净、卫生的教学环境。
教学过程：一、主题活动导入（5分钟）1. 教师通过图片、视频等方式，让幼儿了解疾病的特点和危害。
2. 引导幼儿思考：我们应该如何预防疾病呢？二、学习预防疾病的方法（10分钟）2. 引导幼儿讨论：如何在日常生活中做到预防疾病？三、情景模拟（5分钟）1. 教师设置情景，让幼儿模拟遇到疾病时的应对方式。
2. 引导幼儿学会遇到问题时，告诉老师、家长等。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动，巩固所学内容。
2. 鼓励幼儿分享自己的收获和感受。
五、课后作业（家庭作业）2. 家长监督幼儿执行计划，并在Weekly Report 中反馈幼儿的表现。
教学评价：1. 课后观察幼儿在生活中的卫生习惯和预防疾病的意识。
2. 家长反馈幼儿在家的表现。
3. 学期末进行预防疾病知识问答，检验幼儿的学习效果。
六、健康生活习惯的培养（10分钟）1. 教师通过讲解和示范，向幼儿介绍健康的生活习惯，如规律作息、均衡饮食、适量运动等。
2. 引导幼儿认识到健康生活习惯对于预防疾病的重要性。
3. 组织幼儿进行小组讨论，分享彼此的健康生活习惯。
七、动手制作健康小贴士（10分钟）1. 教师引导幼儿动手制作健康小贴士，如制作洗手步骤图、均衡饮食海报等。
2. 培养幼儿动手能力，巩固预防疾病的相关知识。
3. 组织幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
八、参观校园卫生设施（10分钟）1. 教师组织幼儿参观校园内的卫生设施，如洗手间、消毒间等。
2. 讲解卫生设施的作用和使用方法，让幼儿了解校园卫生保障措施。
3. 引导幼儿关注校园卫生环境，培养幼儿的爱卫意识。
幼儿园大班教案《疾病预防》含反思
幼儿园大班教案《疾病预防》含反思一、教学目标1.了解基本的疾病预防知识；2.能够正确洗手，养成良好的饮食卫生习惯；3.学会正确的分类和处理垃圾；4.能够佩戴口罩，培养健康的生活习惯。
二、教学重点和难点教学重点1.谈论疾病预防重要性；2.养成良好的生活卫生习惯；3.培养科学的健康观念。
教学难点1.如何引导幼儿养成正确的生活卫生习惯和恰当好玩的方式；2.如何引导幼儿形成积极、健康的生活习惯。
三、教学过程1. 开场教学（5分钟）1.老师与幼儿互动问好；2.介绍本次课程主题；3.观察和讨论疾病预防的重要性。
2. 活动一：在洗手池前练习（15分钟）1.老师讲解洗手的正确方法，并示范；2.让幼儿依次按照正确步骤洗手；3.检查幼儿是否正确掌握洗手方法。
3. 活动二：正确处理垃圾（20分钟）1.讲解不同垃圾分类的方法；2.与幼儿一起识别和分类垃圾；3.讲解每种垃圾的处理方式。
4. 活动三：口罩的正确佩戴（20分钟）1.老师介绍口罩的作用及佩戴方法；2.让幼儿佩戴口罩，并指导调整；3.班级里进行口罩比赛，看谁佩戴得最好。
5. 活动四：数食品中的细菌（20分钟）1.老师讲解细菌的作用及危害；2.让幼儿观察微生物图谱；3.让幼儿动手点数食品中的“细菌”。
6. 活动五：以“健康见闻”为话题讨论疾病预防（20分钟）1.老师带领幼儿展示一些疾病严重后果的图片；2.引导幼儿关注疾病的预防和治疗；3.与幼儿共同整理预防一些常见疾病的措施。
7. 总结（5分钟）1.老师请幼儿说一句话总结本堂课的学习内容；2.回顾本学年的卫生保健课程学习内容。
四、教学反思1.教学过程中，我发现幼儿对于口罩的佩戴方法掌握得不够好，在以后的教学中，可以多安排相应的活动，加深他们的印象，并帮助他们练习。
2.在本节课中，我使用了大量的互动形式，但是在一些活动中，部分幼儿仍没有积极参与，这应该是我没有找到适合他们的活动方式或者引导方式，下次的教学过程中，我应当留意这些问题，并根据幼儿的不同特点，及时调整相应的教学措施。
大班疾病预防安全教育教案模板精选
大班疾病预防安全教育教案模板精选一、教学内容1. 疾病的概念与分类：介绍疾病的基本概念，区分疾病与不适感的区别，了解常见的疾病分类。
2. 传播途径：讲解疾病的传播途径，包括空气传播、食物传播、接触传播等。
4. 应急处理：教授学生如何应对突发疾病，如发热、咳嗽、腹泻等。
二、教学目标1. 使学生了解疾病的基本概念和分类，提高他们对疾病认知的水平。
2. 帮助学生掌握疾病的传播途径，培养他们预防疾病的意识。
3. 教育学生掌握预防疾病的基本措施，提高他们的自我保护能力。
4. 教授学生如何应对突发疾病，提高他们的应急处理能力。
三、教学难点与重点重点：疾病的分类、传播途径、预防措施和应急处理。
难点：疾病的分类和传播途径的理解。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个发生在校园里的疾病爆发案例，引发学生对疾病的关注。
2. 疾病的概念与分类：讲解疾病的基本概念，引导学生了解不同类型的疾病。
3. 疾病的传播途径：通过示例和图解，讲解不同传播途径的特点，让学生理解疾病是如何传播的。
4. 预防措施：介绍预防疾病的基本措施，引导学生思考如何保护自己。
5. 应急处理：教授学生如何应对突发疾病，如发热、咳嗽、腹泻等。
6. 随堂练习：通过提问和小组讨论，检查学生对教学内容的理解和掌握程度。
7. 例题讲解：通过具体的疾病案例，讲解疾病的预防措施和应急处理方法。
8. 板书设计：在黑板上列出疾病分类、传播途径、预防措施和应急处理的重点内容。
六、作业设计答案：疾病分类包括传染病、慢性病、遗传病等；传播途径包括空气传播、食物传播、接触传播等。
2. 请学生设计一份个人预防疾病的计划。
七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生对疾病有了更深入的了解，掌握了预防疾病的基本措施，提高了自我保护能力。
在教学过程中，教师应根据学生的反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果的达成。
大班《预防疾病》教案5篇
大班《预防疾病》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年大班疾病预防安全教育教案模板
2024年大班疾病预防安全教育教案模板一、教学目标1.了解常见疾病的预防方法，增强自我保护意识。
3.培养合作精神，提高应对突发公共卫生事件的能力。
二、教学重点1.常见疾病的预防方法。
2.正确的洗手方法。
3.合作精神的培养。
三、教学难点1.疾病预防的具体措施。
2.洗手方法的掌握。
四、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.洗手液、纸巾等卫生用品。
3.疾病预防宣传册。
五、教学过程（一）导入1.老师出示一张疾病传播的图片，引导幼儿观察并提问：你们知道这是什么病吗？它是怎么传播的？（二）讲解疾病预防方法1.老师通过课件、视频等形式，向幼儿介绍常见疾病的预防方法。
2.讲解感冒、手足口病、诺如病毒等疾病的预防措施，如：戴口罩、勤洗手、多通风等。
3.幼儿跟随老师一起学习正确的洗手方法。
（三）实践操作1.老师示范正确的洗手方法，幼儿跟随学习。
2.分组进行洗手比赛，看谁洗得最干净。
3.老师点评并给予鼓励。
（四）疾病预防知识问答1.老师提问：我们刚才学习了哪些疾病的预防方法？你们知道哪些病是可以通过洗手预防的吗？（五）合作游戏1.老师组织幼儿进行“疾病预防接力赛”游戏，培养合作精神。
2.游戏过程中，老师指导幼儿遵守规则，互相帮助。
1.老师引导幼儿回顾本次活动，分享自己的收获。
2.幼儿自由发言，老师给予肯定和鼓励。
（七）作业布置2.家长协助监督幼儿完成作业，并及时反馈。
六、教学反思1.本节课通过讲解、实践、游戏等多种形式，让幼儿掌握了疾病预防的基本方法。
2.幼儿在活动中积极参与，互动性强，达到了预期的教学效果。
3.对于教学难点，如洗手方法的掌握，老师进行了重点讲解和示范，幼儿基本能够掌握。
4.在今后的教学中，老师还需关注幼儿个体差异，提高教学针对性。
重难点补充：（二）讲解疾病预防方法老师通过课件展示：“小朋友们，你们看到这个图片上的小细菌了吗？它们很小，但是我们能通过做一些事情让它们远离我们。
比如，当我们咳嗽或打喷嚏时，我们要用纸巾捂住口鼻，然后立刻把纸巾扔进垃圾桶里，这样做可以防止细菌传播哦。
幼儿园大班教案《预防疾病》含反思
幼儿园大班教案《预防疾病》含反思一、教案概述本教案旨在帮助大班幼儿研究和掌握预防疾病的基本知识和方法，培养他们良好的卫生惯和健康意识。
通过多种形式的研究活动，提高幼儿的健康水平。
二、教案目标1. 了解常见疾病的预防措施；2. 掌握正确的洗手方法；3. 培养良好的饮食惯；4. 了解病毒传播途径和防范方法。
三、教学重点1. 常见疾病的预防措施；2. 洗手的正确方法；3. 饮食惯的培养。
四、教学准备1. 幼儿园教室；2. 幼儿园卫生设施；3. 图片、贴纸等教具。
五、教学过程第一课时：常见疾病预防1. 引导幼儿观察并讨论常见的疾病，如感冒、发烧、腹泻等；2. 展示图片，介绍每种疾病的症状和预防措施；3. 引导幼儿研究简单的预防方法，如勤洗手、保持室内通风等；4. 进行小组活动，让幼儿自由讨论并提出其他预防疾病的方法。
第二课时：正确洗手方法1. 展示正确的洗手方法图片，向幼儿简单介绍洗手的重要性；2. 引导幼儿依次操作正确的洗手步骤，并进行示范；3. 让幼儿分角色进行模拟洗手活动，检查他们的操作是否正确。
第三课时：培养良好的饮食惯1. 展示图片，介绍健康饮食的重要性和好惯；2. 带领幼儿分辨健康食物和不健康食物，鼓励他们选择健康食品；3. 进行美食制作活动，让幼儿动手制作健康食物，增加他们对健康食品的兴趣。
第四课时：病毒传播途径和防范1. 介绍病毒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等；2. 引导幼儿讨论病毒传播的场景，并提出防范方法；3. 进行小组活动，让幼儿创作宣传海报或口号，宣传疾病的防控。
六、教学反思本教案通过多种形式的研究活动，使幼儿在互动中掌握预防疾病的基本知识和方法。
经过教学实施，幼儿对常见疾病的预防措施有了更深入的了解，并能正确洗手和培养良好的饮食惯。
但在教学过程中，有些幼儿参与度不高，需要引导他们积极参与活动。
因此，今后可以在设计教学活动时增加更多互动环节，提高幼儿的研究兴趣和参与度。
同时，在教学过程中，应注意幼儿的安全，提前做好教室卫生准备，确保教学环境卫生。
大班《预防疾病》教案(25篇)
大班《预防疾病》教案（25篇）大班《预防疾病》教案 1一、活动目标1、简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
2、增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
二、活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、预防方法。
难点：增强自身预防疾病的意识，能够做到患传染病时主动在家隔离治疗。
三、活动准备1、大眼睛胸饰两个;红色颜料2、教学ppt。
四、活动过程1、活动导入：出示课件图片。
教师出示课件图片，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？“屈、老师、教、案网出处”他们怎么了？(幼儿观察并描述)教师：图上画的是医院，医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。
你们知道什么是传染病吗？(幼儿讨论、回答)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的？以红眼病为例，演示"传染"。
请两名幼儿(A、B)戴上大眼睛胸饰，教师用红色颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌(或病毒)，涂抹在A幼儿胸饰的"眼睛"中，以此假设A得了"红眼病"，B幼儿"眼睛"健康;A用手揉"眼睛"将细菌(或病毒)带到自己的手上;A和B手拉手玩游戏，将细菌(或病毒)传染到B的手上;B在不经意的时候，用手摸了"眼睛"，红眼病细菌或病毒(即红色颜料)就这样传染到B的"眼睛"里，B被传染得上了"红眼病"。
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疾病预防大班教案编辑短评教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。
下面提供疾病预防大班教案给您们参考。
前言下载提示：教案是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则备课的具体表现形式。
它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路尤其是教学态度认真与否的重要尺度。
Download tips:The teaching plan is the prerequisite of the lecture and the basis for the good lecture, and the teaching plan is the specific manifestation of the preparation of the lesson. It can reflect the overall design and thinking of the teacher in the whole teaching, especially the important measure of whether the teaching attitude is serious or not.《幼儿园教育指导纲要》中总结了幼儿健康教育的终极目标：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常识，学会保护自己;喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，疾病预防大班教案1活动目标：1、了解关于手足口病的传播和预防的知识。
2、教育幼儿注意个人及饮食卫生，预防疾病的发生。
3、引导幼儿正确对待手足口病，不恐慌。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动重难点：了解手足口病的传播和预防的措施。
活动准备：手足口病例图。
活动过程：一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温、检查小手和嘴巴，谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)二、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状，手掌心、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡，很疼。
还会咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎、肺炎等，若不及时治疗可危及生命。
所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人，及时就医。
2、请幼儿观看手足口病例图片。
(加深幼儿对手足口的认识)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触;二是病人的分泌物、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。
过粪、口传播是主要的传播途径。
患儿摸过的玩具、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病。
全年均可有发病，但3-11月份多见，6-8月份为高峰期。
这种病传播速度极快，传播。
三、知道预防手足口病的方法。
怎样预防手足口病?(幼儿讨论)小结：预防措施：(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。
(2)早上入园洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。
(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。
(4)不去人群拥挤的公共场所。
不要经常串门;不要和患病儿童接触。
(5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。
(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。
幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。
(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上，垃圾及时清理、消毒。
四、开展比赛活动。
(1)比比谁的小手最干净。
小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。
以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。
五、结束部分一起说手足口病儿歌：你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;你拍二，我拍二，开窗通风好习惯;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;你拍六，我拍六，盐水天天来漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好习惯要保持。
疾病预防大班教案2预防近视活动目标1.了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。
2.能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。
3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5.初步了解健康的小常识。
活动准备纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。
活动过程1.以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。
(1)请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况。
(2)分析造成视力下降的原因。
幼儿猜想：他们的视力为什么会下降?看录像，全面了解视力下降的原因。
了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。
小结并出示图片如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。
2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。
把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。
3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。
(1)幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。
(2)教师小结。
4.讨论如何预防近视。
(1)幼儿分组讨论。
(2)教师小结并贴出相关图片。
(3)和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。
疾病预防大班教案3预防感冒活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情况。
活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见们。
3)朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
)3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
)4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。
3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
疾病预防大班教案4活动目标1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
活动准备1、教学ppt。
活动过程1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。
医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的?教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
(2)师：传染病是通过什么方式进行传播的?(3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。
(3—4名幼儿讲述)(4)除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。
让我们一起来看一看：调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。
还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎)3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。
现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病?幼儿讨论、讲述。
(2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏)(3)教师小结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
疾病预防大班教案5活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件，音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片(1)：图中的小朋友怎么了?请小朋友动动脑筋想一想，(幼儿自由回答：生病了、打针)，教师给予表扬(你们真聪明)，这位宝宝生病了，他难受吗?(2)：小朋友也不喜欢打针吧!这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀!(请幼儿自由讨论，吃药了，打针了)，你们说得对，真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦!2、出示图2：请看小朋友在干什么呀!(幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀!还有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么?请个别幼儿回答(跑步、打针)，对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。