中考考场作文拟题技巧
中考语文作文写作六要素：拟好题
中考语文作文写作六要素：拟好题学生口吻：中考语文作文要注意的六要素大家好，我是一名即将面临中考的学生，我深知语文作文在考试中占有相当重要的分值，所以在备考中我非常注重作文的写作。
在这里，我想和大家分享一下中考语文作文写作的六要素：拟好题，概括要点，结构合理，用词得体，逻辑顺序和意义深刻。
同时，我也会给大家展示两篇作文，希望能够给大家提供些许帮助。
“拟好题”要点分析“拟好题”是作文中的第一步，同时也是最重要的一步。
拟好了题目，就可以根据题意进行写作，而拟不好题目，就可能会误导思路，导致文章无从下手。
拟好的题目要直白简洁，契合文章的主旨，同时要容易引发读者的兴趣。
用词分析：在拟好题目时，要注意用词得体，通俗易懂。
避免使用生僻的词汇或缩写，这样容易使读者难以理解。
范文一：拟好题：奋斗，从今天开始生活中，每个人都在不断地奋斗着。
珍惜每一天，不断地学习和进步才能一步步走向成功。
我们一直在为未来的梦想奋斗，奋斗的足迹是我们人生中最宝贵的财富。
重点分析：本文主题突出，凸显了“奋斗”这一主题，同时在揭示年轻人为梦想而奋斗的同时，也强调了奋斗的重要性。
用词分析：文章中使用的词语简单明了，易于理解。
范文二：拟好题：灰色生活中的一抹亮色生活大多数时候都是无色的，而我们要给生活增添色彩。
哪怕处在灰色的生活里，也要寻找那一抹亮色。
早上醒来，阳光透进房间，淡蓝色天空中的白云飘过……这一切都是我们生活中最美好的事物。
每个人都可以奋斗出一份令人尊敬的色彩。
重点分析：本文以灰色生活为切入点，通过具体的例子展示了生活中所存在的美好，同时也强调了人们可以通过努力使自己拥有更多的美好，寻找最后胜利的机会。
用词分析：表现出了一定的文艺气息，运用了比喻和对比等修辞手法，但词语整体比较简洁，容易理解。
“结构合理”要点分析结构合理是写作中十分重要的一个方面。
一个合理的结构能够让读者更好地理解文章的内容，同时也能够使文章更加有条理、连贯。
不同类型的文章，其结构应该不同，但理清思路和逻辑关系，合理分段都是必不可少的。
中考语文作文拟题技巧
中考语文作文拟题技巧一篇好的文章需要一个好的标题配合，一个好的标题也可以成就一篇好的文章，关于中考语文的拟题技巧都有哪些呢?下面是店铺为大家带来的关于中考语文作文拟题技巧，希望会给大家带来帮助。
中考语文作文拟题技巧（一）妙用文辞美化标题巧笑生倩，美目流盼。
要想使文章标题靓丽，就要巧饰“美目”，采用一定的拟题技巧为自己的文章点“睛”。
方法一：巧用辞格辞格借助法就是采用比喻、借代、引用、对偶等多种修辞拟定颇具文采的题目。
巧用修辞能使标题生动传神，富有文学色彩。
如：陕西省有一考生以《花开千年》为题，运用比喻，巧将唐诗比作千年不败的花，历经岁月洗礼，美丽依然，馨香依然。
广东省有一考生以《拿什么来回报你，我的妈妈?》为题，运用反问，写出了母爱的厚重和无私。
方法二：借用名句名句的种类包括：诗文名句、名人名言和歌词名句。
诗文名句是中华文化的精粹，将美丽的诗词以精美的形式巧妙引入，能使标题变得摇曳多姿，意蕴深厚。
而名人名言则能为文章增添几分深刻。
如：2007年浙江省宁波市要求以“自由需要约束”为话题作文，有一考生用郑板桥的诗句“任尔东西南北风”为题，使文章洋溢着理趣和情趣。
又如：扬州市要求以“忽略的，有时是最重要的”为话题作文，有一考生借用歌曲名“有多少爱可以重来”命题，以深情的呼唤来打动读者。
方法三：添枝加叶标题是文章内容的高度浓缩，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。
添加词语可起到画龙点睛的作用。
如何点好“睛”呢?可采用下列方法：①添加表修饰的成分，如“美丽的谎言”;②添加表限制的成分，如“最后一滴水”;③添加表明态度的文字，如“呼唤诚信”。
如：广西壮族自治区百色市要求以“感恩”为话题作文，有考生以《感恩缕缕书香》或《感恩试卷》为题;山东省临沂市以“我——，因为我——”99为题作文，有考生拟题为《我美丽，因为我是劳动者》《我成功，因为我执著》或《我庆幸，因为我不漂亮》。
以简驭繁深化标题文如其人，标题则如一个人的双眸，一个好的题目，就如一双明慧的眼睛，往往最先抓住读者，达到先声夺人的效果。
中考作文写作拟题技巧
中考作文写作拟题技巧中考作文写作拟题技巧在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的中考作文写作拟题技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。
常用的拟题方法主要有以下几种：添加法《幸福》加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树《我》加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采修辞法1、巧用比喻：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。
《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗?这个题目带给人深思。
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》2、借代：一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
3、层递：《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟：《没有你，我该怎么办?》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等5、对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》6、对比：《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
中考作文拟题、开头、结尾技巧
作文提升一：半命题作文[拟题]技巧标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。
常言道，题好一半文。
美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情。
[拟题误区]：一、拟题雷同如：乎只有“一天”、只有“假期生活”是“难忘的”；2的时候》的作文便会成批出现，要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。
试想，思维闭塞，缺乏创新，都是按照同样的思路去命题，岂有不出现“千人一面”、千“空”一“词”的拟题雷同现象！二、拟题宽泛的拟题比比皆是，要“感悟”的惟“大自然”、“青春”是大。
显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，且不说内容的创新，连“标题”这一被称为作文的“第一张示人的面孔”也未能画好，实在可惜。
三、“补词”随意半命题作文的拟题之所以会出现上面提到的“一窝蜂”的拟题现象，一个很重要的原因是不少考生看到半命题作文题时，不能根据所选材料确定一个最佳的词语或短语来将题目“补充完整”，也就是不能很好地将“选材”与“补词”同时加以考虑，而是匆匆提笔信手“补词”，前面提到的在半命题作文《难忘的》、《当我面对》后补上“一天”、“假期生活”和“成功”、“失败”这类词，不难看出“补词”的随意性。
总之，考生在拟题时不能充分利用半命题作文具有的“自我命一半题”这一有利条件，因“势”利“导”，仅仅着眼于内容是否“好写”，是否“耳熟能详”，而不是是否“写得好”，是否“能出新”，这种“先天不足”，势必导致自己拟的题目反“将”了自己“一军”，不是所拟题目限制了自己的手脚，思路打不开，就是拟题涵盖宽泛，想写的内容太多，不知从何入手[拟题原则]（1）熟悉性原则：如《珍惜所拥有的》一题，可从家庭考虑，选择“亲情、母爱、孝顺”等；从学校考虑，可选择“朋友、师爱”等;从社会考虑，可选择“爱心、宽容、敬业”等；从自身考虑，可选择“自信、忍耐、坚强”等均是自己最擅长的方面。
还如《我关注妈妈的白发》，有人对“克隆技术、超级女生”等了解较多，补题可为《我关注克隆技术》、《我关注超级女生》等就非常好。
中考作文拟题技巧
中考作文拟题技巧一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。
有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那个女人的衣服，永远洗不干净。
看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么会洗衣服都洗成那个样子……”直到有一天，有个朋友到她家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。
细心的朋友拿了一块抹布，把她家窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是她自己家里的窗户脏了。
一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。
因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。
我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。
”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗？”请以“擦亮你的窗子”为题，写一篇不少于500字记叙文。
文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】范文：擦亮你的窗子人心灵的窗子就好似滤镜，许多东西本身并非我们所想的那样，只是我们的窗子给它们笼上了阴霾，那它们也就变了样，我们所需要做的，就是擦亮窗子。
我们都有这样的感受，看到学习好的，便立刻反映出了“学霸”二字，看到学习略薄弱的，便立刻反映出了“学渣”二字。
虽然这种想法并不正确，但由于常年沉浸在考试中，这种想法必然会有，这会让我们的窗子变得污浊。
只需心灵之窗足够澄澈，便会发现每个人都是闪光的，成绩的好坏只能对未来的学习之路造成影响，但绝不能成为一个人的代名词。
班上有一位同学，成绩并不好，常常在排名表的最后几名徘徊，他坐在我的斜右方，而他的同桌，即我的正前方，是在年级名列前茅的特优生，他们俩上课听得都很入神，但他的成绩并不好，而且常常被老师批评，总是因为作业不认真，于是坐在他周围的人都疏远他，甚至他的同桌不到万不得已是不会与他有什么交流的，受周围人的影响，我也开始认为他不值得理会，然而那次之后，我的观点便彻底颠覆了。
那次体育课后，大家跑完800米、1000米后不免体力有所消耗，中午的饭量也自然会增大，可偏偏在这个时候，我前方的人拿饭时由于不小心把饭打在了地上，更不巧的是，那天班主任不在，又由于马上要放好几天的假，食堂也没有多备菜，都倒了，所以他叹了口气，然后把饭盒处理掉，毕竟还有几个小时才放学，中饭不吃是让人无法忍受的，于是前后的人便筹集了点小零食给他，可这无非是些糖、饼干，只能临时充饥罢了，再加上他刚刚知道昨天的测试还没到均分，心情便更沮丧了。
中考语文作文拟题技巧指导
优秀标题示例：
（一）作文话题：“心灵的选择”
（二）优秀标题：
1．《生死抉择》：直接套用电影《生死抉择》 作标题。 2．《心会跟爱一起走》：这个标题是我们十 分熟悉的一句歌词。
Hale Waihona Puke 3．《选择让我如此美丽》：此题题意鲜明， 清新亮丽。
4．《心灵单摆》：很多时候，人的心灵就像 物理学中的单摆，总是在“生”与“死”， “义”与“利”， “善”与“恶”， “穷” 与“达”，“国家”“民族”“集体”与“个 人”等矛盾中摆动，犹豫、徘徊，怎样选择？ 又如何选择？这个题目用比喻的手法形象地表 达了这层意思，的确是个难得的好标题。 5．《我心永恒》：此题巧妙地运用《泰坦尼 克号》的主题曲作标题 。
6．《有风拂过》：这是一个很有诗意的标题 。
7．《歧路》：面对选择，不要因为心灵被蒙 蔽而走上歧路 。
作文拟题的四原则
１、准确。文题要扣准话题，不能偏题离 题。
２、醒目。文题要紧扣文章内容，让人一 看一目了然，但又给人耳目一新的感觉。 ３、简洁。恩格斯说：“题目愈简单，愈 不费解，就愈好。”
4、 新颖。题贵新颖，文题在遵循以上4 原则地前提下，有能力者还要务求准确、 生动而有魅力 。
5．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 6．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》
7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大 赛》
四、诗情画意法 这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造 一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景， 或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。 1．“生命”话题——《白云?夕阳?歌声》 2．“乡情”话题——《那河?那船?那人》
课堂练习，请给以下话题作文拟一个好题： 1、青年时期的大仲马穷困潦倒，流浪到巴黎，期望父素的朋友
中考作文拟题技巧
中考作文拟题技巧在编写中考作文时，拟题是非常关键的一个环节。
一个好的题目可以让文章更加有针对性和吸引力，引起阅卷老师的注意。
以下是一些拟题的技巧：1. 突显主题或核心关键词：题目可以直接提炼文章的主题或关键词，突出文章的核心内容。
例如，在讨论环境污染问题时，题目可以选取“环境危机”、“污染之殇”等，以引起读者的兴趣。
2. 使用疑问句或引用句：题目可以使用疑问句或引用句，增加文章的思考性和探讨性。
例如，在探讨是否应该减少学生课业负担的文章中，题目可以拟为“教育是负担还是机会？”这样的疑问句，或引用“厚积薄发”的句子，以引起读者思考。
3. 借助谚语或成语：利用谚语或成语作为题目，能够概括文章内容，使文章更加寓意深远。
例如，在谈论亲情的文章中，题目可以使用“血浓于水”、“家和万事兴”等谚语，突出亲情的重要性。
4. 增加戏剧性或情感色彩：题目可以有一定的戏剧性或情感色彩，以吸引读者的注意力。
例如，在描述一次刺激的冒险经历时，题目可以选择“勇敢挑战，勇者无惧”等，增加文章的吸引力。
5. 使用简洁的名词或动词短语：题目可以使用简洁的名词或动词短语，以简洁明了地概括文章主题。
例如，在讨论互联网对人们生活的影响时，题目可以选取“网上开启新世界”、“社交网络改变人际关系”等，使题目简洁明了。
总的来说，拟题是作文的一大特色和亮点，好的题目可以为文章增色不少。
选择合适的题目要注意突显主题、引发思考、增加戏剧性或情感色彩，并且语言简洁明了。
拟题是作文的关键环节，它直接决定了文章的走向和阅读的吸引力。
在中考作文中，一个好的题目不仅要紧扣主题，还要准确传达作者的观点和立意。
下面将进一步探讨拟题的技巧和相关内容。
首先，一个好的拟题应能够突显文章的主题或核心关键词。
拟题不仅仅是给文章一个简单的概括，更是为读者呈现出文章的主题思想。
例如，在写一篇关于友谊的作文时，合适的拟题可以选取“友谊的力量”、“真挚的友谊”等，以表达出友谊的重要性和它所带来的影响。
中考作文写作技巧之拟题技巧
中考作文写作技巧之拟题技巧引言拟题是指在写作前对作文题目进行预测和构思。
拟题技巧在中考作文中非常重要，它能够帮助我们更好地组织思路、提升写作效率。
本文将介绍几种拟题技巧，帮助学生在中考作文中取得更好的成绩。
1. 复习过去的中考作文题目复习过去的中考作文题目是一种非常有效的拟题技巧。
通过重温过去的题目，我们可以分析和总结出常见的考点和命题思路。
在写作前，我们可以预测出可能出现的题目类型，并进行针对性的准备。
这样，当中考真题出来时，我们就能更加从容应对。
例如，过去的中考作文题目中经常会有“我的梦想”、“环保”、“友情”等题目。
我们可以预测到这些主题可能会再次出现，因此可以提前准备一些素材和观点，以增加写作的流畅度和深度。
2. 分析热点话题热点话题指的是当前社会热议的话题。
这些话题往往与人们的生活息息相关，具有一定的争议性和讨论空间。
通过分析热点话题，我们可以有针对性地拟定作文题目。
例如，当前社会关注度很高的话题有“网络安全”、“健康生活”和“科技发展”等。
我们可以根据这些话题提出一些开放性的问题作为题目，例如：“互联网对青少年的影响”、“如何保持健康的生活方式”、“科技进步带来的利与弊”。
3. 做题目联想做题目联想是一种发散思维的方式，可以帮助我们想到一些独特且有趣的题目。
它的基本原理是根据已有的题目或观点进行关联和扩展，从而形成新的题目。
例如，假设现在的题目是“我的家庭”，我们可以通过做题目联想来得到一些拓展的题目，如：“我与家人的相处之道”、“家是什么”、“幸福的家庭遵循的原则”等。
通过这种方式可以使题目更具个性化和独特性。
4. 进行头脑风暴头脑风暴是一种集思广益的方式，可以帮助我们快速产生多种可能的题目。
在头脑风暴时，可以邀请一些同学或朋友一起参与，大家可以自由发表自己的想法，并尽可能多地列出各种不同的题目。
通过不断的讨论和碰撞，我们可以得到更多新颖的题目，从而增加写作的选择性和特色。
5. 题目转换题目转换是一种通过修改、调整和重组已有题目的方式，来创造新的题目。
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中考考场作文拟题技巧
中考考场作文拟题技巧
中考作文是语文考试中一个重要的内容，下面是小编整理的中考考场作文拟题技巧，欢迎阅读。
1、巧用修辞
修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如：
(1)比喻《我渴望老师的"阳光"》(四川成都)以"阳光"喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成"热情帮助"之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做"太阳"》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。
(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借"掌声"代"鼓励"，也很有创意。
(3)层递《好读书o读好书o读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把"水"拟作能"读"之物，用的是拟物辞格。
(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)"躺着"与"站着"形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中"良药"既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
(9)反问《中国的教育家，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。
(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
(11)反语《我发现了家中的"贼"》(河北石家庄)家中几次"失窃"，"作案者"原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用"贼"，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
(12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词"我是卖报的小行家"，后者访广告语"爱你就是爱自己"，鲜活生动，点明主题。
(13)引用《腹有诗书气自华》(浙江温州)、《风物长宜放眼量》(内蒙古呼和浩特)前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除"代沟"的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。
(14)反复《"我"为我服务》(湖北武汉)前面的"我"为克隆人，两个"我"重复，设置悬念，新颖醒目。
(15)通感《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，"听"出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。
2、善于引用
(1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，二是读者喜闻乐见，富有亲切感。
台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案o元宵》中"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。
运用古诗词或成语典故来作标题，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此，常用的一种拟题方法。
(2)引用歌词现在的流行音乐中，不少歌曲的歌名、歌词非常优美，借用它们作文章的标题，既显得活泼风趣，又容易把读者带入文章所
创设的情境。
如一位同学在中考作文时自拟的题目是《因为爱你》，见到这个题目，读者一定会惊讶不已，想不到考场里还有这样大胆的学生!可当你阅读时，发现作者记叙的原来是一段与网络有关的故事，结尾时他又巧妙地引用歌曲里"因为爱你，更珍惜我自己"的歌词，全文可谓浑然天成;《女孩四重奏》讲述的是女生寝室里令人啼笑皆非的故事;《晴天o阴天o雨天》讲述的是自己一天的几次误会。
3、借用符号
(1)标点符号属无声的语言，用之拟写文题，清新活泼,形象生动，往往给人留下广阔的思维空间。
如文题"人生，丰富多彩!"，作者以感叹号为题，语势铿锵有力，形象地表明"人生没有固定的格式"，并点出只要"把握好手中的生活之舵，人生将丰富多彩"这一主旨。
(2)将数学符号引进标题，借以昭示所要表达的主旨，具有直观、醒目、富有哲理、吸引人等特点，往往收到出奇制胜之效。
近年来正悄悄兴起于全国各类报刊，话题作文的拟题亦不妨借用之。
如"10-1=……"，巧用数学符号组成等式，设置悬念，为读者留下广阔的想象空间，对生活中的"10减1"现象作多层次多角度的诠释，可谓言有尽而意无穷。
4、其他形式
(1)转换角度有时我们还可以从反面，或是从侧面来拟题。
如《下周我不回家》这个题目就很有吸引力，写的是作者和爸爸消除误会之后，决心少回家，以认真的学习态度回报父母的故事;《第四号戒令》从侧面来写老师对学生的过分约束，读时令人忍俊不禁，读后发人深思。
(2)故设悬念文章的题目最忌"千人一面"。
在标题里设置悬念，把文章一波三折的情节含蓄地展现出来，才能紧紧地抓住读者的心，这种方法简单、易学。
同时，一个富有悬念的题目，也会让你觉得有话可说。
如《女生传来的纸条》这个题目就很典型：这位女生为什么要给男生写纸条呢?纸条上都写了些什么话呢?结局又会如何?读者一看题目，便有了这么多要弄明白的问题，自然会产生读下去的强烈愿望。
又如新闻标题《当列车驶来》也属于这一类。
让文章标题新颖、曲折、吸引人，当然还有很多方法。
不过，我们要注意不管用哪一种方法，一定要"不窘于题而又不失其题"，要像孔子说的那样，"从心所欲"而"不逾矩"。
同学们若能认真注意到这些方面，必将得到意外的收获。