学校交流座谈会发言稿5篇
学校座谈会交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校座谈会，旨在加强师生之间的沟通与交流，共同探讨学校的发展方向和同学们的成长需求。
我非常荣幸能代表同学们发表一下自己的看法和建议。
首先，我想对校领导和老师们表示衷心的感谢。
是你们辛勤的付出，让我们有了良好的学习环境和成长空间。
在此，我要说一声：“谢谢第2篇大家好！今天，我们在这里召开学校座谈会，共同探讨学校的发展和同学们的成长。
在此，我非常荣幸能代表同学们发表一下自己的看法和建议。
首先，我要感谢学校为我们提供了良好的学习环境和优质的教育资源。
在这里，我们不仅学到了知识，还学会了做人。
下面，我将从以下几个方面谈谈自己的观点。
一、加强课程体系建设，提高教学质量1. 完善课程设置，满足学生个性化需求。
学校应根据社会发展趋势和市场需求，调整课程设置，增加新兴学科和交叉学科，使学生具备更全面的知识结构。
2. 提高教师队伍素质，打造高水平师资。
学校应加强师资队伍建设，引进和培养一批具有国际视野、学术造诣深厚的优秀教师，为学生提供高质量的教育。
3. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
教师应积极探索新的教学方法，运用现代教育技术手段，提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣。
4. 加强实践教学，培养学生的动手能力。
学校应加强实验室、实习基地等实践教学资源建设，让学生在实践中锻炼自己的动手能力，提高综合素质。
二、加强校园文化建设，提升学生综合素质1. 深化思想政治教育，培养学生的爱国主义精神。
学校应将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 丰富校园文化活动，提高学生综合素质。
学校应举办各类文艺、体育、科技等活动，让学生在参与中锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队协作能力。
3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康。
学校应设立心理咨询机构，为学生提供心理辅导，帮助学生解决心理问题，促进身心健康发展。
4. 强化学生社会责任感，培养优秀公民。
学校应开展志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中了解社会、服务社会，培养他们的社会责任感。
学校教学座谈会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校教学座谈会，共同探讨和交流学校教学工作中的问题和改进措施。
在此，我谨代表全体同学，向长期以来关心和支持学校教学工作的领导和老师们表示衷心的感谢！首先，我想谈谈学校教学工作的整体情况。
近年来，我校在教学质量、师资队伍建设、课程设置等方面取得了显著成绩，为社会培养了大批优秀人才。
但是，我们也应该看到，在当前的教育改革背景下，学校教学工作还存在一些亟待解决的问题。
以下是我对学校教学工作的一些看法和建议：一、加强师资队伍建设1. 提高教师待遇，激发教师工作积极性。
教师是学校教学工作的主体，他们的工作状态直接关系到教学质量。
学校应加大投入，提高教师待遇，让教师在物质和精神上得到满足，从而激发他们的工作积极性。
2. 加强教师培训，提高教师教育教学能力。
教师应不断学习，更新教育理念，提高教育教学能力。
学校应定期组织教师参加各类培训，鼓励教师参加学术交流，提升自身素质。
3. 完善教师评价体系，激励教师持续发展。
建立科学、合理的教师评价体系，对教师的工作进行客观、公正的评价，激发教师的工作热情，促进教师持续发展。
二、优化课程设置1. 紧跟时代发展，调整课程设置。
随着社会的发展，新技术、新知识不断涌现，学校应紧跟时代发展，及时调整课程设置，使教学内容与时俱进。
2. 注重学科交叉，培养复合型人才。
鼓励学生跨学科学习，培养具有综合素质的复合型人才，以适应社会发展的需求。
3. 强化实践教学，提高学生动手能力。
实践教学是培养学生实际操作能力的重要途径。
学校应加强实践教学环节，提高学生的动手能力。
三、创新教学方法1. 采用多元化教学方法，激发学生学习兴趣。
教师应根据课程特点和学生需求，采用案例教学、讨论教学、翻转课堂等多种教学方法，提高课堂教学效果。
2. 加强师生互动，提高课堂参与度。
教师应关注学生的学习状态，鼓励学生提问、发言，提高课堂参与度。
3. 利用信息技术，提高教学效率。
学校应加大投入，完善教学设施，充分利用信息技术手段，提高教学效率。
学校座谈会如何发言稿
学校座谈会如何发言稿
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！
我今天很荣幸能在这次学校座谈会上发言，与大家一起分享我的一些观点和思考。
我想谈一谈关于我们共同的学习生活以及如何改进和创造更好的学校环境的话题。
首先，我想强调的是，学习并不仅仅是在课堂上追求知识和成绩。
在学校里，我们应该以积极向上、求知向善的态度去面对每一堂课，每一个考试，甚至是每一次与同学们的交流。
只有在这样的学习氛围中，我们才能真正地感受到学校教育的意义和价值。
其次，学校环境对于我们的学习和成长至关重要。
一个良好的学校环境，可以激发我们的学习兴趣，培养我们的创造力，提高我们的综合素质。
因此，我们应该共同努力，为改善学校环境做出贡献。
比如，我们可以多参加学校里的各种活动，积极参与班级、学生会等组织，并提出自己的建议和想法。
同时，我们也应该自觉遵守学校规章制度，营造一个和谐、友好的学习氛围。
最后，我想和大家分享一点关于学习的心得。
学习应该是一种乐趣，一种对知识的渴望。
我们应该尽可能地挖掘学习中的乐趣，用积极的心态去面对每一门课程，每一个知识点。
如果我们能够主动地去思考，去发现问题并解决问题，相信学习会变
得更加有趣，成绩也会有所提高。
以上就是我对于学习生活以及学校环境的一些观点和思考。
希望大家都能以积极的态度去面对学习，共同努力，创造一个更加美好的学校。
谢谢大家！。
学校开座谈会的发言稿
学校开座谈会的发言稿
尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，与大家一起参加这次座谈会，交流我们学校中的一些问题和困惑，并寻求解决的办法。
在这里，我愿意分享我对我校发展的一些观点和建议。
首先，作为学生，我们希望学校能够给予我们更多的自主选择权和发展空间。
现在，学校的课程设置非常规范，但有时候却不能满足我们的个性化需求。
我们希望学校能够在课程安排上更加灵活，为我们提供一些自主选择的机会，让我们按照自己的兴趣和特长去制定学习计划。
同时，在课程上加入一些实践性的内容，帮助我们更好地将理论与实践相结合，培养实际应用能力。
其次，学校的教育资源还有待提高。
虽然学校已经提供了丰富的教育资源，包括图书馆、实验室等，但是在某些方面还有不足之处。
比如，图书馆的书籍种类较少，更新不够及时；实验室设备陈旧，无法满足我们的实际需求。
我们希望学校能够投入更多资源，提升教育设施，为我们创造更好的学习环境。
最后，我们学校的素质教育还有待加强。
虽然学校一直强调学生全面发展，但在实际操作中，还是过于注重分数和升学率，忽视了学生的综合素质。
我们希望学校能够更加重视培养学生的创新思维、团队合作能力、实践能力等综合素质，让学生在综合评价中有更多发挥的空间，为将来的发展打下坚实的基础。
以上就是我的一些建议和观点，希望能够引起大家的重视，并为学校的发展贡献自己的力量。
同时，我也希望大家能积极参与讨论，共同为学校的建设和发展出谋划策。
谢谢大家！。
学校座谈会简短发言稿
学校座谈会简短发言稿各位老师，亲爱的同学们：今天，我们在这里举行这次座谈会，是为了倾听同学们的声音，也是为了集思广益，共同探讨学校发展的方向和问题。
作为学校的一份子，我们每个人都有责任和义务参与到学校的建设中来。
首先，我想说的是，我们应该珍惜现在的学习环境和资源，努力学习，发挥自己的潜能，为自己的未来打下坚实的基础。
同时，我们也要关心学校的发展，积极参与学校活动和建设，共同营造一个和谐宜居的学习环境。
其次，我们需要更多的沟通和交流。
老师和同学之间，同学之间，学校和家长之间，都需要更多的沟通和交流，这样才能更好地理解彼此，解决问题，共同进步。
最后，我希望大家能够团结一心，共同努力，让我们的学校更加美好。
谢谢大家！以上就是我的发言，感谢大家的聆听。
在接下来的座谈会上，我们可以就学校食堂的饮食卫生、课程设置和学习压力等问题展开讨论。
食堂的饮食卫生是大家非常关心的一个问题，我们可以提出一些建设性的意见，希望学校能够采取措施改善食堂的饮食卫生情况，确保同学们的健康饮食。
此外，我们也可以就学校的课程设置和学习压力问题进行讨论，提出一些建设性的建议，希望学校能够更加关注学生的学习负担，合理安排课程，给学生更多的发展空间和自主学习的机会。
除此之外，我们还可以就学校的校园环境、后勤管理等方面提出意见和建议，希望学校能够改善校园环境，提高后勤服务质量，为同学们提供更好的学习和生活条件。
毕竟，学校的发展是需要大家共同努力的，每一个同学都应该为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
最后，我希望大家能够积极参与座谈会，踊跃发言，共同探讨学校建设和发展的问题，让我们的学校变得更加美好，让我们每个人都能在这里收获知识，收获成长，共同度过一个难忘的高中时光。
谢谢大家！。
学校座谈会交流发言稿
学校座谈会交流发言稿
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我今天很荣幸能在座谈会上发言，我想和大家分享一些关于我们学校的问题和我对于解决这些问题的建议。
首先，我想谈谈我们学校的校园文化。
我们学校一直以来都注重培养学生的综合素质，但是在实际操作中，我们发现校园文化的推行并不够到位。
我建议学校可以加强文化教育，开展更多校内活动，如艺术展览、音乐会等，让学生们有更多机会展示和发挥自己的才艺。
另外，我建议学校可以开设更多的俱乐部和社团活动，以独特的方式吸引学生参与，提高他们的参与度和融入感。
其次，我们学校的教学质量一直备受关注。
尽管老师们非常努力，但是我觉得学校可以加强教师培训，提升他们的教学水平和专业能力。
同时，学校也可以增加更多的实践环节，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，培养他们的实践能力和创新思维。
最后，我觉得学校应该更加注重学生的身心健康。
学习压力大、学业负担重已经成为了很多学生普遍面临的问题。
我建议学校可以增加心理健康教育课程，帮助学生们更好地面对压力，并提供相应的辅导服务。
以上就是我对于我们学校存在问题的一些建议，我相信只要我们共同努力，学校将会变得更加美好。
谢谢大家！。
莅临学校调研交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行学校调研交流座谈会，我感到非常荣幸。
首先，请允许我代表学校全体师生，向各位领导、老师的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加此次座谈会。
此次调研交流，旨在深入了解我校教育教学工作，探讨学校发展新思路，推动学校教育教学质量不断提升。
在此，我代表学校，向各位领导、老师介绍我校的基本情况，并就学校发展中的问题进行探讨。
一、学校基本情况我校始建于20XX年，是一所具有光荣历史和优良传统的学校。
多年来，学校秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学宗旨，为社会培养了大批优秀人才。
目前，我校占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米，有教职工XX人，其中高级教师XX人，中级教师XX人。
学校设有XX个教学班，在校学生XX人。
学校拥有一流的设施设备，为学生提供了良好的学习生活环境。
二、学校教育教学工作近年来，我校教育教学工作取得了显著成绩。
主要体现在以下几个方面：1. 加强师资队伍建设。
学校高度重视教师队伍建设，通过多种途径提高教师的专业素养和教育教学水平。
目前，我校教师队伍整体素质较高，教育教学能力较强。
2. 优化课程设置。
学校以培养学生核心素养为目标，不断优化课程设置，开设了XX门特色课程，满足学生个性化发展需求。
3. 提升教育教学质量。
学校深入推进素质教育，强化课堂教学改革，提高教学质量。
近年来，我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，教育教学质量稳步提升。
4. 营造良好校园文化。
学校注重校园文化建设，积极开展丰富多彩的校园文化活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
三、学校发展中的问题尽管我校在教育教学工作中取得了一定的成绩，但我们也清醒地认识到，学校发展中还存在一些问题：1. 教师队伍建设仍需加强。
部分教师的专业素养和教育教学能力有待提高，需要进一步加强培训和引进优秀人才。
2. 课程设置需进一步优化。
随着社会的发展，部分课程设置已不能满足学生需求，需要及时调整和更新。
学校研讨座谈会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开学校研讨座谈会，共同探讨学校教育教学工作的发展方向。
首先，请允许我代表全体教师，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我校在教育教学方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战。
为了更好地推进学校的发展，提高教育教学质量，我们有必要进行深入的研讨。
以下是我对学校教育教学工作的几点思考：一、加强师资队伍建设教师是学校发展的关键，加强师资队伍建设是提高教育教学质量的重要保障。
具体措施如下：1. 优化教师队伍结构。
引进优秀人才，选拔优秀教师担任学科带头人，培养一批具有较高教学水平和科研能力的骨干教师。
2. 加强教师培训。
定期组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 完善教师评价体系。
建立健全教师评价机制，激发教师的工作积极性和创造性。
4. 关注教师身心健康。
关心教师的生活和工作，为教师提供良好的工作环境，确保教师身心健康。
二、深化课程改革课程是教育教学的核心，深化课程改革是提高教育教学质量的关键。
具体措施如下：1. 优化课程设置。
根据国家教育政策和社会需求，调整课程设置，突出学科特色，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 推进课程整合。
打破学科界限，实现课程之间的有机融合，提高课程的系统性和整体性。
3. 强化实践教学。
增加实践教学环节，培养学生的动手能力和实际操作能力。
4. 拓展课外活动。
开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
三、创新教学方法教学方法是提高教育教学质量的重要手段。
具体措施如下：1. 实施启发式教学。
激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 运用现代教育技术。
充分利用多媒体、网络等现代教育技术，提高课堂教学效果。
3. 强化师生互动。
关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
4. 倡导合作学习。
培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
四、加强家校合作家校合作是学校教育的重要组成部分，加强家校合作有助于提高教育教学质量。
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学校交流座谈会发言稿5篇学校交流座谈会发言稿(1)各位老师，大家好：今日，我们在那里举行一个座谈会，新聘老师坐在一齐交流，欢迎你们进入我们这个老师圈子，尽快融入这个圈子。
下头，我就我所学所经历所感悟的与大家共同交流，期望大家畅所欲言，有什么期望和想法，都能够表达的。
一、岗位不分好坏，素养决定境界在学校，岗位没有好坏之分，没有高低之别，仅有分工不一样;每个岗位都是一个舞台，能否扮演好自我的主角完全取决于自身。
这就要求我们爱岗敬业，努力提高个人素养，打造自我人生的最高境界。
就我们的工作特点而言，上好课是基本工作，我们要为每一堂课备好充分的教学思路。
这就要求我们在开始上课之前做许多的案头工作。
这样，我们的技艺就会不断提高。
也仅有这样，才证明我们是一个爱岗敬业的老师，才会在其它老师心目中有一席之地，也才能得到领导的认可和工作上的支持。
就拿我个人来说，到学校工作后，能够说我把整个身心都投入到了学校，我以学校的苦为苦，以学校的乐为乐，我与学校同荣辱、共进退。
或许，有人会问，你是怎样到达这一境界的。
我的答案就是我有着剧烈的职责感，我尽我最大本领做到最好。
二、环境不论优劣，态度决定高度在那里，我要告诉大家的是，环境不论优劣，态度决定高度。
既然走上讲台，想要成为一个好老师，这就需要我们对职业生涯做一个长远的规划，定好每个阶段的目标，再按部就班地去实施，最终实现我们职业生涯的胜利。
从我个人的感受来看，我觉得刚刚参与工作的前几年最为重要，它会养成我们一生的习惯、决定我们起步的速率、影响我们今后的发展。
我把老师的成长概括为三个阶段：一是成人阶段，即初步把握住教学方向、教学体系，了解了教学的重点、难点在体系中的位置，学会了一般的教育教学技巧，初步探求出学科的教学规律的阶段，也就是明白该怎样教的阶段;二是成才阶段，在成人的基础上，进一步吃透教材、研究教法、读懂学生、自我反思、多学科渗透，初步构成自我的教学风格;三是成名阶段，在初步构成教学风格的基础上，再结合自我的学问结构、个性特点、兴趣方向、教学风格等方面的特色，探究出一条属于自我的道路，争取成为本学科在本校、本县都出名气的优秀老师。
这也就是说，年轻老师要力争“成人，成才，成名”，当大家胜利的时候，就会更真切地感到：选择做一个老师，是我职业生涯中作出的最正确的决定。
三、英雄不问来源，认识决定出路我常常在思考一个问题，为什么同样是人，有的人大有作为，而有的人却碌碌无为，究竟是什么在决定着一个人的命运?是身高、长相、体重，还是家庭背景、学历，答案都是否定的。
记得有这样一句名言：“一个人的自我思想决定他的为人。
”所以，我要告诉大家的是，英雄不问来源，认识决定出路，认识不到位，做事没出路。
如今是学问爆炸的时代，以前是要教学生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不断的清泉，因为学问是活的。
所以，大家走上工作岗位后，必需不要遗忘学习。
假如要成为一名老师，懂一些学问和教学方法是能够胜任的，但要成为被学生、同行看得起的老师，那就需要懂许多东西，你的口才，你的学问面，你的专业本领，你的教学魅力，都是缺一不可的。
四、本领不讲大小，职责决定绩效本领不讲大小，职责决定绩效，职责保证一切。
职责心是一个人的品行问题，也是一个人素质高低的体现。
一般来说，本领和职责的几种情形是：有本领且尽职责，有本领但职责心差，职责心强但本领弱，本领弱且无职责心。
对于一件事，你去做了，说明你有职责心，你做好了，说明你本领强。
一个本领再强的人假如没有职责心，是干不出好成果的。
一个有学问的人能够成为学者，但不必需能成为一名老师。
因为要成为老师还需要有一名异样的功夫：教学。
师者，授业，传道，解惑也。
我们的职责我们的职责就是要把学问传递给学生，不是简洁的给予，而是艺术性地、技巧性地给予，那种只管自我讲，不管学生听得如何的老师，是不能真正做到授其业，传其道，解其惑的。
选择了老师这份职业，也就选择了教书育人这份职责，我们所要做的，就是努力想办法把它做好。
同样是一齐毕业的大学生、在同样的工作环境中，过了几年，所取得的成果却大不相同，除了个性、机遇、自我期望的因素，相当大的一部分缘由是职责感的强弱在起作用。
本领不是万能的，没有职责是万万不能的!五、工作不谈酬劳，努力决定成就我们毕竟为了什么而工作?为了生活还是为了梦想?为了生活而工作，说得明白一些，就是为了生计。
常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。
从某一个层面看，工作是为了酬劳，但得到酬劳却不是我们工作的唯一目的。
在工作中，我们更多的时候是怀着喜爱和感谢之心去尽职尽责的做好每一件事，来回报领导、同事、学生对我们的支持、关爱和期盼，开始时是为了生活而工作，但一个有志青年总应当有事业心，总应当不断要求上进。
那里有一段话与大家共勉：“当你拥有一份工作时，你正在实现你生命的价值;当你做好一份工作时，你正在使你生命的价值提升。
仅有当你意识到是为自我工作时，你才能体会生命是多么欢乐和有意义。
”让我们珍惜自我、善待自我，经营自我。
学校交流座谈会发言稿(2)今日，我们举行一个所谓的新老师座谈会，我校有近30名教新的老师，占了老师数的近13，因为你们的到来，使纳古的小学教育更具生机和活力，你们也更将是纳古教育的将来和期望。
相信你们每一位都是满怀信念走上工作岗位的，但在实际工作中确定会遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社会的、情感的等各个方面，我们梦想化的老师成长应当是一年入门，三年成为一名好老师。
可是，由于环境(学校、同事、社会、学生等)，以及人本身的惰性，或许三年后，会消失一点成就感也没有，反而会把开始的那点信念的棱角也磨圆了，融入了平凡老师的群体中，平平淡淡过一辈子教书匠的生活，可是，社会的发展，时代的要求，过于平凡的，可能要淘汰出局。
再此，我想谈点我的看法和期望。
第一、认清形势，努力工作。
我们走上工作岗位后，学生、家长、同事、领导都在盯着你，看你能否胜任老师工作，看你是否误人子弟。
所以，你要变压力为动力，飞快干出优异成果让大家服气。
那么，什么样的成果才能让大家服气呢?问问学生最关心什么，听听家长最关注什么，便一目了然，第一是教学成果，第二是业务水平。
假如一所学校成果很低，那么这所学校就不会被他人认可，办学校是这个道理，做老师也是这个道理。
所以，要想尽一切办法，提高本班学生的成果，力争在期末考试中名列全校甚至全县前列，那你就被别人刮目相看了，这要求在时间上、课堂中花力气、下工夫。
其次是业务水平，你的课堂组织本领，你的论文评比，你的指导学生竞赛，你的特长等等，这都要我们去展示，更需要我们付出努力才行。
干一行爱一行，行行出状元。
假如你有本领脱离教育，请你尽早跳槽，免得耽搁了自我的青春年华(真心话，不是讽刺)。
假如你没有本领离开教育，那就俯下身子，安心教书吧，向教育专家魏书生学习，不干出个样貌誓不罢休(人家魏书生才初中毕业啊)。
第二、既要满怀自信，又要虚心求教。
大学期间，我们学到了许多理论、学问，可是，理论是需要和实践相结合的，是有一个由抽象到详细的过程的。
更何况，我们的学问和技能还远远不够，我们在教学中呈现的机灵和智慧，往往和我们的学问、本领储备分不开的。
作为小学老师，更需要全才，至少有一两门特长，能胜任几门学科。
老老师们往往有着丰富的教学阅历，对教材有着深刻的理解和把握，对学生有一套有效的管理办法。
所以，奉劝各位新老师必需自觉地多听老老师们的课，多看老老师们教育学生的办法，感悟他们对于课堂的组织与驾驭，领会他们教学中的那种只可意会的火候。
取人之长，以人为镜，为我所用。
第三、要给学生一碗水，自我要有常流水。
以前，我们说“要给学生一碗水，自我要有一桶水”，而此刻却这样说。
这句话的道理谁都明白。
新老师需要边实践边学习，不断提高自我的“水”的水位。
我们身边没有更多的引领人物，但我们能够从书中，从网络中，感悟前人和同行的理论和阅历。
远离浮躁，看几本书，写点文章，屏心静气地修炼一个时期，就是不能得道成仙，也得沾点道法仙气。
第四、几点要求：1.新师仍旧只顾上自我的课，不留意学生听课习惯的培养。
(有一班的一个学生，到我去转时离下课仅有五、六分钟了，才拿出书来，但老师却混然不知)。
2.板书的问题，在此我要提示我们在坐的每一位新老师，异样上是低班级的，必需要留意自我的板书，不能有带笔或连笔的书写。
3.备好每一堂课，努力上好每一堂课;每一天花一点时间思考，让自我的每一天有一点收获，记一点日记或随笔;看一部专著，写点读后感;建一个博客，为自我开设一个展示自我成长的平台;完成一篇有质量的论文，分析一个有意义的案例;学一样教学以外的本领，有自我的特长，丰富自我的生活。
最终，真诚祝福大家能更好地成长，早日成为纳古小学教育的栋梁。
学校交流座谈会发言稿(3)尊敬的领导、友爱的老师们：大家午时好!我是语文组二班级的熊英。
首先，非常感谢学校领导为我们新老师供应了这样一个学习和交流的平台，非常荣幸来到长郡雨外，认识大家，我很快乐与各位同仁们在那里共享我这一个多月来的幸福、困惑与收获。
我想用三个词语来概括我今日的发言，第一个是感谢，第二个是感动，第三个是感想。
先说感谢。
其实之前，我就来过我们学校，所以能够说是慕名而来，再次来到那里，经过面试，真正以一位长郡雨外老师的身份在那里时，内心的喜悦是无法言说的，非常感谢领导对我的信任。
还有，我想感谢这段时间，同事们对我的关心。
我所在的语文组是一个优秀的教研组，有一大批优秀的老师，非常热心帮忙我们新老师，在这个队伍中，我能够学习收获到许多，成长得更快。
还有我们二班级组的老师们，因为我是唯一的新成员，无论是工作还是生活上，不论大小事，都给了我许多热忱无私的帮忙，让我感到温暖。
二(6)班的家长们，也非常给力，尽力地协作着我，让我的工作开展得更顺利。
对此，我都布满感谢!再说感动。
刚来到这儿，应对着这一切新事物的变化，说实话，我的大脑一时之间没转换过来，还有些缺氧，异样是开学之时那繁杂的工作，尤其是班主任的工作，我突然就觉得，我之前的工作熬炼都是苍白的。
那一段时间，真的压力异样大，感觉都透可是气来。
就在我可怕、迷茫、困惑的时候，二班级组这个可爱的团体给了我最大的信任与支持，她们都会准时地与我交流，疏导我，帮我解决了许多难题。
还记得要上亮相课的那段时间，我很忐忑，她们都会鼓励我。
每一次的磨课，五位语文老师都会想办法来听课，下课后还会一齐讨论不足与提高，她们见证了我点点滴滴的成长，还有每一次的团体备课，每一天晚上的研课，让我感到身处这个团结的团体是多么的幸运，她们就像我的家人，让身处异乡、初来乍到的我，倍感温暖。
还有语文组的成员也给了我许多无私的帮忙与支持。
记得亮相课那天，许多老师过来听课，课结束后，一齐评课，给我提了许多宝贵的提议，比如，课堂上老师的教学语言要丰富，过渡连接要自然流畅，提问的艺术性等，这些提议我都专心理解，努力摸索，不断提高。