体育与健康18课时大单元计划
体育与健康新课标中大单元教学计划课时
体育与健康新课标中大单元教学计划课时在体育与健康新课标中，提倡大单元教学计划，这是一种相对集中、系统和完整的教学方式。
大单元教学是对某个运动项目或项目组合进行 18 课时及以上的教学。
这种教学方式需要通过课内外的有机结合，促进学生通过较长时间的连续学练，掌握所学的运动技能。
大单元教学既能使学生掌握所学项目的运动技能，又能加深学生对该项运动完整的体验和理解。
以下是一个可能的体育与健康新课标中大单元教学计划课时:课时 1:篮球基本技术教学本节课学生将学习篮球的基本技术，包括传球、运球、投篮和防守等。
教师可以通过示范、练习等方式，帮助学生掌握这些技术。
同时，教师可以引导学生学习篮球比赛的规则和战术，提高学生的篮球素养。
课时 2:篮球比赛模拟本节课学生将参与一场篮球比赛，模拟真实的比赛场景。
教师可以组织学生进行小组比赛，或者邀请其他班级的学生参加比赛，提高学生的团队合作和竞争意识。
同时，教师可以在比赛中指导学生如何在比赛中发挥最佳表现，提高学生的篮球技能。
课时 3:篮球文化讲解本节课学生将学习篮球的相关文化和知识，包括篮球的历史、规则、奖项和明星等。
教师可以通过讲解、演示等方式，帮助学生了解篮球的文化和知识，提高学生对篮球的兴趣和热爱。
课时 4:篮球比赛分析本节课学生将观看一场篮球比赛，并分析比赛的过程和结果。
教师可以引导学生分析比赛的战术、球员的表现和比赛的意义等，提高学生的比赛分析和评判能力。
同时，教师可以鼓励学生撰写篮球比赛分析报告，提高学生的写作能力。
以上是一个可能的体育与健康新课标中大单元教学计划课时，可以根据实际需要进行适当调整和补充。
在教学过程中，教师应该注重学生的个体差异和全面发展，引导学生学习体育与健康的知识和方法，提高学生的体育与健康素养。
水平二(三、四年级)体育《跳长绳(18课时)》大单元教学计划
3.在学练赛活动中团结协助、充满自信
重点：跳得协调，
轻松
难点：摇绳与跳绳的配合
1.组织学生进行分组练习
2.分组练习时学生相互纠错并练习
3.组织学生进行小组比赛
9
学习侧面跑入跳长绳
1.能说出侧面跑入跳长绳的动作技巧
2.能够掌握进绳和出绳的时机
3.在学练赛活动中团结协助、充满自信
3.组织学生练习跳地绳
4.组织学生跳障碍绳
5.分小组进行比赛
17
学习8字跳长绳
1.通过分解练习、辅助练习，加强学生对多人绕8字跳长绳的个人技术，为完整练习做好基础
2.在学练赛活动中团结协助、挑战自我
重点：摇绳的动作方法，摇绳时顺利通过
难点;摇绳的节奏，过绳的时机
1组织学生进行完整练习
2.组织学生进行分层练习，进行挑战赛
2.组织学生分组进行1分钟比赛
3.组织全班同学进行5分钟跳集体长绳的测试
1.组织8人一组进行探究合作
2.师生根据自主探究练习总结出多人一起原地并脚跳的动作要领
3.以小组为单位进行练习
4.小组比赛
5
1.学习长绳中间原地单脚跳
2.跳跃游戏
1.能说出长绳中间原地单脚跳的动作要领
2.能够在长绳中间连续单脚跳5次
3.在活动中学会与他人共处、交流与合作
重点：在绳中掌握节奏并脚跳难点：跳绳者与摇绳者之间的配合
难点：摇绳节奏均匀
1.组织学生进行分组练习
2.分组练习时学生互相纠错并练习
3.组织学生进行小组比赛
13
学习8字跳长绳
1.组织学生自主探究
8字跳长绳的方法
2.师生共同总结8字跳长绳的动作要领
体育大单元设计和18课时计划教案
体育大单元设计和18课时计划教案英文回答：Unit Plan for Physical Education.Grade: Elementary School.Subject: Physical Education.Unit Length: 18 lessons (45 minutes each)。
Unit Overview: This physical education unit will focus on developing students' fundamental movement skills, such as locomotor and manipulative skills, through a variety of engaging activities. Students will participate in games, drills, and exercises that will help them improve their coordination, balance, spatial awareness, and overall physical fitness.Lesson Plan for Physical Education.Lesson 1: Introduction to Physical Education: Students will learn about the importance of physical activity, safety rules, and basic movement skills.Lesson 2: Locomotor Skills: Students will practice walking, running, skipping, and jumping.Lesson 3: Manipulative Skills: Students will practice throwing, catching, and kicking.Lesson 4: Cooperative Games: Students will participate in games that require teamwork and cooperation.Lesson 5: Skill Review: Students will review and practice the fundamental movement skills learned in previous lessons.Lesson 6: Fitness Activities: Students will participate in activities that improve their cardiovascular and muscular endurance, such as running, jumping, and push-ups.Lesson 7: Sports and Games: Students will be introduced to different sports and games, such as soccer, basketball, and tag.Lesson 8: Skill Development 1: Students will learn and practice new movement skills, such as rolling, tumbling, and balancing.Lesson 9: Skill Development 2: Students will continue to develop their movement skills, focusing on coordination and balance.Lesson 10: Fitness Activities: Students willparticipate in activities that improve their flexibility, such as stretching and yoga.Lesson 11: Game Day: Students will apply their movement skills and participate in a sports day or game.Lesson 12: Skill Review: Students will review and practice the fundamental movement skills learned throughout the unit.Lesson 13: Fitness Challenge: Students will participate in a fitness challenge that tests their cardiovascular and muscular endurance.Lesson 14: Skill Development: Students will explore advanced movement skills, such as jumping rope, juggling, and gymnastics.Lesson 15: Movement Creation: Students will createtheir own movement sequences and share them with the class.Lesson 16: Fitness Activities: Students willparticipate in activities that improve their speed and agility, such as sprinting and obstacle courses.Lesson 17: Team Building: Students will participate in activities that promote teamwork and communication.Lesson 18: End of Unit Assessment: Students will be assessed on their fundamental movement skills, fitness, and participation throughout the unit.中文回答：体育大单元设计。
三年级篮球大单元计划18课时
三年级篮球大单元计划18课时一、单元教学目标。
1. 运动技能目标。
- 让学生初步掌握篮球的基本运球、传球（原地双手胸前传球）、投篮（原地投篮）技术动作，提高学生对篮球的控制能力。
- 能够在简单的游戏和比赛情境中运用所学篮球技能。
2. 身体健康目标。
- 通过篮球练习，发展学生的灵敏性、协调性、力量等身体素质。
- 提高学生的心肺功能，增强学生的体能。
3. 心理健康与社会适应目标。
- 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的积极性和主动性。
- 在篮球学习和比赛中，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神，提高学生的竞争意识和自信心。
二、教学重难点。
（一）教学重点。
1. 运球：手指对球的控制，运球的节奏和高度。
2. 传球：双手持球的姿势，发力顺序（伸臂、翻腕、拨指）。
3. 投篮：投篮的基本姿势（持球、手臂动作、身体平衡），投篮的发力顺序。
（二）教学难点。
1. 运球：在运球过程中手脚的协调配合，变向运球时的动作衔接。
2. 传球：传球时力量和方向的控制，传球的准确性。
3. 投篮：投篮时的拨指动作，在有防守压力下保持投篮动作的稳定性。
三、教学内容与课时安排。
（一）篮球基本常识（2课时）1. 第1课时：篮球运动简介。
- 教学内容。
- 通过图片、视频等方式向学生介绍篮球运动的起源、发展、比赛规则（简单介绍，如比赛的基本形式、得分方式等）。
- 展示一些著名的篮球运动员和精彩的篮球比赛片段，激发学生对篮球运动的兴趣。
- 教学方法。
- 讲授法：讲解篮球运动的基本知识。
- 直观演示法：播放视频、展示图片。
- 教学评价。
- 提问学生关于篮球运动起源等基础知识，检查学生的学习情况。
2. 第2课时：篮球场地与器材。
- 教学内容。
- 带领学生到篮球场实地了解篮球场地的各部分名称（如中线、三分线、罚球线等）和功能。
- 介绍篮球器材（篮球的大小、重量、材质等），让学生亲自触摸和感受篮球。
- 教学方法。
- 实地教学法：在篮球场上进行讲解。
水平二三年级小足球大单元计划
足球18课时大单元教学计划《足球球性熟悉（1）》教案教学目标1.运动能力：掌握简单的足球球性练习的动作，发展学生对足球的控制能力以及专项准备活动。
2.健康行为：培养学生对足球的兴趣爱好，养成课后有足球的锻炼习惯，提高学生的身体协调性。
3.体育品德：遵守课堂纪律，学会独立思考，相互协作，共赢共创，敢于自我展示。
教学内容足球球性练习(1)教学重点控球的能力教学难点动作协调性、流畅性教学流程课堂常规→准备活动→自主探究→动作讲解→球性练习→素质练习→放松活动课的顺序教学内容教师活动学生活动组织要求时间次数强度开始部分一.课堂常规1.集合整队2.师生问好3.宣布本次课内容4.安排见习生5.安全检查和安全教育教法1.协助体育委员整队2.向学生问好，安排见习生3.简洁.明确宣布本次课的内容4.检查服装安全教育学法1.体委整队，检查人数2.向老师问好3.认真听讲4.见习生出列，服从老师安排集合：四列横队组织：（1）快、静、齐（2）遵守课堂纪律。
2分钟1次小基本部分一、游戏方法：踩球跳舞，催着教师的击掌或者哨声的节拍，交替用左右脚踩在球上，动作过程有慢到快，不要急于求成，以免摔倒。
二、球性练习：（1）脚掌前后拉球（2）脚掌左右拉球（3）脚背正面颠球（4）脚内侧左右推拨球（5）大腿颠球教法：1.观看视频2.讲解示范动作3.组织学生进行练习4.强调动作要求和巡视指导纠错5.组织优生展示和互评6.集体展示7.提示学生注意安全8.组织学生比赛学法1.学生要仔细认真观察2.仔细听讲动作讲解3.提问不明之处4.认真观看动作示范5.按规定动作练习6.按教师要求纠正动作7.认真观看优生动作展示练习球性动作图左右推拨球脚背正面颠球大腿颠球33分钟1次大三、身体素质练习 （1）20米折返跑 （2）站姿推举 （3）深蹲跳高9. 组织学生比赛8. 认真评价和听评 9. 仔细认真听讲比赛方法10. 按要求完成体能练习。
折返跑练习 组织：4人一组结束部分一.集合整队 二.放松活动歌曲（幸福就拍拍手） 三.小结四.宣布下课一.组织学生进行放松二.指挥，监督学生进行放松三.小结课堂 四.下课并且安排学生归还器材一.集合动作快.静.齐二.积极放松.减轻疲劳三.认真听讲 四.值日生归还器材组织：✦✦✦✦✦✦✦✦✦ ✦✦✦✦✦✦✦✦✦ ✦✦✦✦✦✦✦✦✦ ✦✦✦✦✦✦✦✦✦☺5分钟 4X8拍 小场地器材 55个足球预计心率 变化 曲线204060801001201401601802001分钟/次数心率预估心率表预计平均心率 140±5分钟/次练习密度50%-60%安全 防护1、 提前到场，检查场地的安全2、 检查所借器材是否破损，安全3、 检查学生服装，强调安全问题4、 强度课堂纪律，加强教学监督 课后反思《足球球性熟悉（2）》教案教学目标1.运动能力：通过上节课的练习，学生对球性练习动作更加熟练，对球性动作有一定的见解与掌握。
武术长拳18课时大单元教学计划高一上学期体育与健康人教版
中小学体育课大单元教学计划（剪刀）马步（布） 路两脚并拢站立，眼看两手握拳，屈肘抱于两体侧，拳心朝上；脸向左转，眼向左侧同时两拳从腰侧伸向腹前错臂交叉，左拳在里，右拳在外，拳心 两腿屈膝半蹲成马步．同时两拳向左右拳眼朝上。
左脚跟和右脚掌同时碾地使上身左转，左腿屈膝，右腿蹬直，成左弓步。
在上身左转的同时，右拳先收抱于右腰侧（拳心朝上），继而臂内旋，使拳眼朝上，用力向拳路比肩高；左拳和左臂外旋使拳 组织：四列横队如下图 ××××××××× ××××××××× ××××××××× ××××××××× 动作方法图示 预备式要点：挺胸、直腰、两肩后张、两拳紧贴腰侧要点：开步、抡劈和半蹲的动作，必须同时进行。
形成马步之后，两大腿要坐平，脚尖里扣，两膝里合。
要挺胸、塌腰、两肩松沉，两拳与肩乎行范，名称、路线、方向及顺序心朝上，屈肘收抱于左脚不动，右脚屈膝提起，用脚跟向前平直蹬出，脚尖勾起。
同时右拳外旋使拳心朝上，屈肘收抱于右腰侧；左拳随之成直拳向前冲出，拳眼朝） 右脚向前落步，脚尖里扣；同时左脚前脚掌碾地使脚跟里转，上身随之左转，两腿屈膝半蹲成马步。
在形成马步的同时，左拳和左臂外旋，使拳心朝上，屈肘收抱于左腰侧；右拳随即向右侧方成立拳平直冲出，路比肩高，拳眼朝上。
眼看右拳（图前四动与后四动相同 根据所学动作的掌握情况及老师提出的具体要求，选择两演练。
并由学生和老师共同评出掌握最好的要点；上述两个动作必须连贯。
冲拳要用力，右肩前顺，左肩后牵。
两脚脚掌全部着地要点：收拳、冲拳、蹬腿三个动作必须同时进行，协调一致。
体育6年级 18跳跃 大单元课时教案.docx
不干扰他人炼习；学生保扑安全JE育
1*田径场∙4M,
型的结构（总时
长）
具体救学内总
教与学的方法
投蚊形或
运动负者
时同
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量度
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课堂常习生
1、It师才勤，声音洪亮
2.卿圭向好，敢押语言清看
3、宣布本家内寡并说则Hit要求
4、安排见习生并检查弁装
5、安全知识教官
6、奏出本型要求，枳板参与源中的各项活动，建守爆量纪律，而从措择.
7.小游戏反应蚱习1轶队，横队分别快快集合.
学生精神饱M1.认其方老师誓要求听并戊规则，根救，与潜戊.
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1.黑**的・安和热身.
利用体操些完成J1.Ut1.»W.
子生活幼：
1、队册卷齐、一政
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*^Mt）
3、男生女生分M比赛，M长》岫冬舞做M.没轮到比点的同学进行拉术约学习*•思才.
4、比算叶，裁择势离和脚正得餐动作.
5、衣直评和J1.券中事受Jft高的乐趣.
4-6
130-140
则和要求
提出安全注It
事项
2：逐机指导学生完或施备活动，现过才缰障碍为唐西方练习做好殖头，Jto
Λ1.,（i∙***,集中注含力）
3、■・学生做的*各海珀和核伸练
习1次
4、桑孝动作米时，修度川位，捉高动作
体育与健康(水平二)《花样跳绳一级动作(18课时)》大单元教学计划
3.学生积极参与，学会与他人团结互助
同上
十八
集体花样跳绳汇报表演
1.鼓励学生分组进行自主创编，教师辅助学生完成创编动作或创编队形
2.通过学练，提高学生运用知识的能力
3.激励学生大方自信的进行小组展示，学会与他人团结协作
重点:全员积极参与练习与编排
2.游戏：石头剪刀布
3.徒手练习开合交叉跳后，跨学科融合数学（加减乘除）小游戏，巩固动作
4.丛林营救，根据不同节奏的音乐完成开合交叉跳和一级花样动作
5.分组进行集体斗舞
十五
6.分组创编与练习，巡视指导
7.学生展示，学生互评，教师点评
8.跟音乐巩固练习后进行柔韧拉伸练习
十六
基本交叉跳、左右甩绳、一级动作创编
4.熟练保护与帮助的方法
评价方法
1平时成绩（10%）
2.体育作业（20%）
3.一级花样动作考查成绩（70%）
王者（五颗星）：参与运动兴趣极高，完成动作质量好，一分钟智绳测试在200左右，小组花样创编动作有5种以上且有多摇，动作轻盈，能面带表情、整齐划一且自信的完成展示动作，无断绳；技术动作在游戏和比赛中的应用、遵守规则、礼仪、身体姿态、体育品德方面表现优秀。
黄金（三颗星）：参与运动兴趣高，完成动作质量好，一分钟智绳测试在190左右，小组花样创编动作有5种以上，能较整齐的跟音乐完成动作，动作协调，无断绳；技术动作在游戏和比赛中的应用、遵守规则、礼仪、身体姿态、体育品德方面表现突出。
白银（两颗星）：参与运动兴趣较积极，完成动作质量较好，一分钟智绳测试在170左右，小组花样创编动作有3种，能较流畅的跟音乐完成动作，动作较协调，三次以内断绳：技术动作在游戏和比赛中的应用、遵守规则、礼仪、身体姿态、体育品德方面表现较好。
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体育与健康 18 课时大单元计划
本篇文章主要介绍了一份针对体育与健康领域的 18 课时大单元计划，旨在帮助学生掌握体育与健康的基本知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
一、引言
体育与健康是学生全面发展的重要组成部分，对于促进学生的身心健康、提高学生的综合素质具有不可替代的作用。
因此，本单元计划旨在通过 18 课时的教学，帮助学生掌握体育与健康的基本知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。
二、教学目标
1. 知识与技能目标：让学生掌握体育与健康的基本知识和技能，包括体育锻炼的基本方法、健康饮食的知识、基本的运动损伤预防和处理方法等。
2. 过程与方法目标：通过亲身体验和实践，培养学生参加体育锻炼的兴趣和习惯，提高学生的身体素质和运动水平，培养学生的团队合作精神和竞技精神。
3. 情感态度价值观目标：让学生认识到体育与健康对人生的重要性，养成积极向上的心态和健康的生活方式，提高学生的自我保护意识和责任感。
三、教学内容
1. 体育锻炼的基本方法：包括热身运动、拉伸运动、有氧运动、
无氧运动等。
2. 健康饮食的知识：包括均衡饮食、合理搭配、营养搭配等。
3. 基本的运动损伤预防和处理方法：包括运动前的准备活动、运动中的注意事项、运动后的放松活动等。
4. 团队合作训练：包括篮球、足球、排球等团体项目，培养学生的团队合作精神和竞技精神。
四、教学方法
1. 讲授法：通过教师的讲解和演示，让学生掌握体育锻炼的基本方法和技巧。
2. 实践法：让学生亲身体验体育锻炼的过程，培养学生的运动技能和身体素质。
3. 讨论法：通过小组讨论和交流，让学生了解健康饮食的知识和运动损伤的预防和处理方法。
4. 展示法：让学生展示自己的运动技能和团队合作能力，培养学生的自信心和竞技精神。
五、教学评价
1. 课堂评价：通过学生的课堂表现和学习成果，评价学生的学习效果和掌握情况。
2. 技能测试：通过体育锻炼的技能测试，评价学生的运动技能水平。
3. 知识测试：通过知识问答和测试，评价学生对体育与健康知识的掌握情况。
4. 态度评价：通过学生的学习态度和参与度，评价学生对体育与健康课程的认同和接受程度。
六、教学策略
1. 导入新课：通过趣味游戏和故事，引发学生的学习兴趣和好奇心，引出新课内容。
2. 知识讲解：通过教师的讲解和演示，让学生掌握体育锻炼的基本方法和技巧。
3. 实践训练：让学生亲身体验体育锻炼的过程，培养学生的运动技能和身体素质。
4. 小组讨论：通过小组讨论和交流，让学生了解健康饮食的知识和运动损伤的预防和处理方法。
5. 展示评价：让学生展示自己的运动技能和团队合作能力，培养学生的自信心和竞技精神。
6. 总结回顾：通过课程总结和回顾，让学生巩固所学知识和技能，提高学生的体育与健康素养。
七、教学延伸
1. 课外锻炼：鼓励学生积极参与课外体育锻炼，提高学生的身体素质和运动水平。
2. 健康饮食：引导学生养成健康的饮食习惯，提高学生的健康水平。
3. 知识普及：通过宣传和普及体育与健康知识，提高学生的健康意识和自我保护能力。
4. 竞赛活动：组织学生参加体育竞赛活动，培养学生的竞技精神和团队合作能力。
八、结语
体育与健康 18 课时大单元计划旨在帮助学生掌握体育与健康的基本知识和技能，提高学生的身体素质和健康水平。