政治教学工作活动方案
教师教育思想政治工作方案
教师教育思想政治工作方案教师教育思想政治工作是培养高素质、德智体全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。
为了有效开展教师教育思想政治工作，需要制定一套全面系统的方案。
本文将从教师教育思想政治工作的重要性、目标、内容、方法、评价等方面进行探讨。
一、重要性教师教育思想政治工作的重要性不言而喻。
教师是学校教育的中坚力量，他们直接参与学生的思想政治教育。
教师的教育思想政治水平直接影响着学生的价值观、世界观和人生观的形成。
只有加强教师教育思想政治工作，才能保证学生得到正确的引导，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、目标教师教育思想政治工作的目标是培养教师的马克思主义理论水平、教育教学水平和教育思想政治水平，使他们成为德才兼备的优秀教师。
具体目标包括：提高教师的政治理论水平，增强教师的党性觉悟；加强教师的教育教学能力，提高教育质量；引导教师正确处理教育教学中的思想问题，培养良好的教育思想政治风气。
三、内容教师教育思想政治工作的内容包括：理论学习、实践锻炼和思想引导。
理论学习是教师教育思想政治工作的基础，要求教师深入学习马克思主义理论，掌握教育教学的基本原理和方法。
实践锻炼是教师教育思想政治工作的重要环节，要求教师通过实际工作中的实践活动，提高教育教学能力和实践经验。
思想引导是教师教育思想政治工作的核心，要求教师引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
四、方法教师教育思想政治工作的方法多样化，既包括课堂教学，也包括课外活动。
在课堂教学中，教师可以通过讲授党的理论、政策、法规，培养学生正确的思想意识。
在课外活动中，教师可以组织学生参加社会实践、社团活动等，培养学生的实践能力和创新精神。
同时，教师还可以利用新媒体、网络等现代化手段，扩大教育思想政治工作的覆盖面和影响力。
五、评价教师教育思想政治工作的评价是保证工作质量的重要手段。
评价的指标可以包括教师的政治理论水平、教育教学水平和教育思想政治水平。
政治教学设计活动方案
政治教学设计活动方案身为一位优秀的教师,一定也能展开完善的主题班会活动。
进行政治课程的主题活动授课,可以让学生的思想得到成长与开放。
下面是由作者给大家带来的政治教学设计活动方案5篇，让我们一起来看看！政治教学设计活动方案篇1教材内容：人教版义务教育课程标准实验教材《思想品德》七年级下册，第三课《走向自立人生》教学设计思路：七年级学生正处于青春早期，是个体从童年向青年过渡的时期，是半成熟、半稚嫩的时期，也是独立性和依靠性并存交错的时期，他们一方面容易接受新鲜的事物，另一方面也容易冲动，产生逆反心理。
所以教师在教学时要充分了解学生的年龄特点，设计符合他们需求的活动，让他们在活动中自觉接受正确的道德观念和增强法律意识。
教学目标：1、知识目标：知道自立的含义，知道自立不局限与自我服务劳动；了解自立的表现，知道自立的方法和途径。
2、能力目标：初步形成并不断提高管理自己学习、生活的能力，为将来走向自立人生打下坚定的基础。
3、情感态度价值观目标：建立自立的生活态度，在实践活动中体验自立的意义和快乐。
教学重点、难点和关键：重点：知道自立的含义；知道自立的必要性难点：知道自立的必要性关键：建立自立的生活态度，形成自己管理自己的学习和生活的能力。
教学方法：（1）在教学进程中采取理论联系学生生活、思想实际，引导学生自主学习。
（2）在教育进程中重视学生的情感体验和道德实践。
（3）在教学活动中采取小组讨论等合作学习的方法。
教学时间：一课时教学进程：一、导入新课。
教师提问：（1）今天清晨自己穿衣服的请举手；（2）今天清晨洗脸了的同学请举手；（3）今天清晨自己洗脸了的同学请举手。
（这三个小问题看起来非常滑稽，而且也非常浅显，但却紧扣主题。
通常情形下学生都会给予肯定的回答，然后教师接着追问：为何要自己穿衣服、自己洗脸？学生的回答一样都会环绕自己的事情自己干，教师要根据学生的答案引出本课的主题。
）教师总结：洗脸穿衣是自己的事情，自己的事情应当自己干，今天我们这节课要讨论学习的就是自己的事情自己干。
思政实践教学活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，思想政治教育在高校教育中的地位日益重要。
为了提高学生的思想政治素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我校决定开展思政实践教学活动。
通过实践活动，使学生将理论知识与实践相结合，增强社会责任感和使命感，培养良好的道德品质和文明素养。
二、活动目标1. 提高学生的思想政治素质，增强“四个自信”，坚定理想信念。
2. 培养学生的社会责任感和使命感，树立正确的人生观、价值观。
3. 提升学生的实践能力，培养创新精神和团队协作精神。
4. 促进学生全面发展，提高综合素质。
三、活动内容1. 实践教学活动主题：传承红色基因，践行社会主义核心价值观。
2. 实践教学活动形式：（1）红色教育基地参观：组织学生参观红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，了解革命历史，感受革命精神。
（2）社会实践：开展社会实践活动，如支教、环保、志愿服务等，让学生在实践中锻炼自己，服务社会。
（3）主题讲座：邀请专家学者、优秀校友等进行主题讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（4）主题班会：组织主题班会，让学生分享实践心得，交流思想感悟。
3. 实践教学活动安排：（1）第一阶段：前期准备（1周）1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、形式、时间安排等。
2. 组织学生报名，确定参与人数。
3. 准备相关资料，如宣传海报、活动记录表等。
（2）第二阶段：实践活动（4周）1. 红色教育基地参观：组织学生参观红色教育基地，了解革命历史，感受革命精神。
2. 社会实践：开展社会实践活动，如支教、环保、志愿服务等，让学生在实践中锻炼自己，服务社会。
3. 主题讲座：邀请专家学者、优秀校友等进行主题讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 主题班会：组织主题班会，让学生分享实践心得，交流思想感悟。
（3）第三阶段：总结评价（1周）1. 收集活动资料，整理活动记录。
2. 组织学生进行活动总结，评选优秀个人和团队。
政治教育活动方案
政治教育活动方案一、背景介绍近年来，随着社会的不断变革和发展，青少年逐渐成为社会的中坚力量。
然而，青少年普遍存在着对政治的冷漠态度，缺乏政治意识和参与意识的问题。
为了引导青少年正确认识政治，提升他们的政治素养，我们制定了一项政治教育活动方案。
二、目标设定本活动旨在通过一系列政治教育活动，帮助青少年增强政治意识、培养参与意识，进而提高他们的政治素养。
三、活动内容1. 政治知识讲座通过邀请专业政治学者为青少年开展系统的政治知识讲座，传授他们关于政治体系、政治制度、政治理念等方面的基础知识，并与他们进行互动交流，激发他们对政治的兴趣。
2. 实地参观组织青少年参观政治机构，如国会、政府部门等，使他们亲身感受政治的运作过程和氛围，加深对政治的理解和认识。
3. 模拟选举活动设置青少年模拟选举，让他们亲身体验选举的过程和权利，了解选民的权利和责任，培养他们的选举意识和民主意识。
4. 政治讨论会定期组织政治讨论会，让青少年就国内外政治热点问题展开讨论，培养他们独立思考和表达意见的能力，加深他们对政治问题的思考和理解。
5. 政治宣传活动利用传统媒体和新媒体平台，开展政治宣传活动，呼吁青少年关注政治、参与政治，并传播正确的政治观念和价值观，引导他们树立正确的政治信仰。
6. 政治角色扮演组织青少年进行政治角色扮演，让他们扮演政治家、议员等角色，亲身感受政治的责任和挑战，培养他们的领导能力和团队合作意识。
7. 政治参与实践鼓励青少年参与社会公益活动、青年志愿者服务等，让他们通过实践了解社会问题，认识到政治对社会进步的重要性。
8. 政治游戏竞赛设计政治相关的游戏竞赛，通过参与游戏，让青少年在娱乐中学习，提升对政治的兴趣和理解。
9. 政治读书会邀请政治专家、作家等举办读书会，推荐相关政治类书籍，引导青少年阅读并分享读书心得，培养他们的思考能力和批判思维。
10. 政治文化活动举办政治文化活动，如政治电影展映、政治艺术展览等，通过美术、音乐等艺术形式，向青少年传递政治思想和理念。
政教主题活动方案精选3篇
政教主题活动方案精选3篇学校政教主题活动方案1一、指导思想坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持"早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓"，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。
二、工作目标政教处工作将以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务，为学生健康快乐成长服务）、三个重点（常规、安全、活动）、四个突破（环境卫生、养成教育、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝室、操场、食堂）、"六个渠道（课堂、班会、德育课、课余活动、板报、广播）、七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。
三、工作措施（一）加强队伍建设，为教育管理护航。
1.班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。
继续实施班主任聘任制，聘请能力强、工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。
绩效工资、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。
限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。
2.学生干部。
努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。
创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。
班干部、团干部、学生会干部、校风检查员，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
学校思想政治教育活动方案
学校思想政治教育活动方案引言：思想政治教育是培养学生健康成长的重要环节，也是国家全面建设社会主义现代化强国的关键任务。
为了提高学校思想政治教育的质量和效果，制定一套科学、系统的活动方案是至关重要的。
本文将提出一项以学校思想政治教育活动方案为主题的讨论。
1. 重视教育目标思想政治教育的目标是培养学生正确的思想观念、价值观和道德观念，增强学生的爱国主义情感和社会责任感。
因此，我们的活动方案应该明确这些目标，并制定出符合学生成长特点和教育需求的具体措施。
2. 多元化的教育内容学校思想政治教育的教育内容应当丰富多样，包括国内外历史、哲学、伦理学等理论知识，还应涵盖现实生活中的热点问题、社会实践活动等。
通过多元化的内容设置，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的综合素养。
3. 创新教育形式传统的课堂教学模式已经不能满足学生的需求和兴趣。
我们应当创新教育形式，如组织学生参加讨论班、辩论赛、科技竞赛等。
这些活动不仅能够提高学生的综合能力，培养他们的思考和表达能力，还能够让学生亲身参与其中，增加他们的参与感。
4. 教师的角色转变在活动方案中，教师应当从传授知识的角色转变为学生的引导者和指导者。
教师应该积极参与学生的学习过程，关注学生的发展需求，及时给予指导和帮助。
同时，教师还应该不断学习和更新自己的知识，提高自己的教育水平。
5. 加强家校合作学校思想政治教育的效果与家庭教育密切相关，因此，我们应该积极加强家校合作。
通过与家长的沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况，及时掌握学生的思想动态，做好思想政治教育的指导工作。
6. 注重实践教育学校思想政治教育不应仅停留在课堂上，还应注重实践教育。
我们可以组织学生参观企业、社会组织，开展社区服务等活动，让学生亲身体验社会生活，增强他们的社会意识和社会责任感。
7. 提高教育资源配置要提高学校思想政治教育的质量，必须合理配置教育资源。
学校应当加大对思想政治教育的投入，增加教育设施和教育器材的购置，招聘优秀的教师，为学生提供更好的思想政治教育环境。
教师政治思想教育工作方案
教师政治思想教育工作方案一、引言教师政治思想教育工作是培养教师的党性修养和思想道德素质的重要环节。
本方案旨在提高教师的政治意识和思想水平，增强他们的党性觉悟，推动他们更好地履行党员和教师的双重身份责任，为教育事业发展做出积极贡献。
二、理论指导马克思主义政治思想是我们党进行政治思想教育的理论基础。
我们要在推进教师政治思想教育工作中，贯彻党的《教育方针》和《人才培养规范》，以党的教育方针为指导，以培养社会主义建设者和接班人为目标，注重理论与实践相结合，全面提高教师的政治觉悟和实践能力。
三、目标和任务1. 提高教师的政治理论水平，深化他们对马克思主义理论的学习和理解。
2. 弘扬社会主义核心价值观，培养教师对社会主义制度的坚定信仰和对中华民族伟大复兴的信心。
3. 培养教师的社会责任感和为人师表的意识，促进他们自觉遵守职业道德规范，诚实守信、严谨敬业。
四、工作重点1. 加强政治理论学习。
通过组织各类理论学习活动，提高教师对马克思主义理论的学习兴趣和能力。
2. 加强思想道德教育。
通过开展思想道德讲座、组织课外读书活动等，引导教师树立正确的人生观、价值观和世界观。
3. 弘扬社会主义核心价值观。
通过举办主题班会、开展社会实践活动等，激励教师树立正确的价值观，以身作则传递正能量。
4. 推进师德建设。
加强师德培训，提高教师的职业道德意识和素质，确保其为人师表的形象。
5. 发挥党组织的作用。
充分发挥党组织的政治引领作用，落实党员的先锋模范作用，推动教师队伍的政治思想教育工作。
五、工作措施1. 组织理论学习。
成立教师政治理论学习小组，定期组织学习交流活动，利用网络平台推送理论资料。
2.举办主题活动。
组织“党员教师进课堂”、“师德楷模”等主题活动，树立典型榜样，激励教师担当起师德楷模的角色。
3. 鼓励教师创新实践。
鼓励教师参与教育教学改革和科研工作，提高他们的创新思维和实践能力。
4. 完善奖惩机制。
建立健全教师政治思想教育的奖惩机制，激发教师的积极性和主动性。
高中思政课教研活动方案
一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，高中思政课作为培养学生社会主义核心价值观、提高学生思想政治素质的重要课程，其教学质量和教学方法的研究显得尤为重要。
为了提高高中思政课的教学效果，促进教师专业成长，特制定本教研活动方案。
二、活动目标1. 提高高中思政课教师的专业素养和教学能力；2. 深化对高中思政课教学内容的理解和把握；3. 探索创新高中思政课教学方法，提高教学效果；4. 加强教师之间的交流与合作，促进共同成长。
三、活动主题“深化思政课教学改革，提升学生思想政治素质”四、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日五、活动地点学校会议室、教师办公室、网络平台六、活动对象全体高中思政课教师七、活动内容1. 开幕式（2022年10月15日）- 领导致辞- 活动介绍- 教研活动分组2. 专题讲座（2022年10月16日）- 邀请专家学者进行“高中思政课教学现状与改革方向”的专题讲座- 教师们进行分组讨论，分享学习心得3. 课例展示与评课（2022年10月23日）- 教师们展示各自的教学课例，进行同课异构- 邀请专家和同行进行评课，提出改进意见4. 教学研讨（2022年10月30日）- 围绕“高中思政课教学中的热点问题”进行研讨- 分组讨论，形成共识，提出解决方案5. 教学观摩（2022年11月6日）- 组织教师观摩优秀思政课教师的课堂教学- 学习借鉴优秀教学经验，提高自身教学水平6. 交流分享（2022年11月13日）- 教师们分享自己在教研活动中的收获和感悟- 邀请优秀教师进行经验分享7. 总结表彰（2022年11月15日）- 对教研活动进行总结，表彰优秀个人和集体- 提出下一步教研工作计划八、活动组织1. 成立教研活动领导小组，负责活动的整体规划和组织实施；2. 设立教研活动办公室，负责活动的具体安排和协调；3. 明确活动负责人，负责活动的日常管理和监督；4. 邀请专家学者、优秀思政课教师担任活动的指导教师。
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政治教学工作活动方案政治教学工作活动方案1一、指导思想新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了用心的改革探索，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。
教学要切实有利于广大学生的自主发展。
新课程对我们教师来讲既是一个挑战，也是一个机遇。
只有认真研究，深入思考，努力实践才能赢得主动，在接下来的教学实践中，我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神，用心摸索和总结教学规律，尽快提升学生在学习中的认知潜力和求知兴趣。
二、教材分析高中思想政治课程是一个具有内在逻辑结构的整体，整个高中阶段一共有四本必修本，分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲学生活》。
在整个高一阶段将学习《经济生活》和《政治生活》这两册。
而高一第一学期，着重学习《经济生活》。
在《经济生活》中，我们从学生身边的经济现象讲起，从学生天天都见到的商品讲到价格和价值，讲到消费和消费观，然后从消费追朔到生产，引出经济制度，讲到劳动和经营、劳动者和企业，再讲到收入和分配，包括个人收入的分配、国家收入的分配，讲到税收和依法纳税，最后专门用一个单元讲社会主义市场经济，讲小康社会的经济建设，讲到经济全球化和我国的对外开放。
也就是说，按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。
三、学情分析及学法指导我担任高一年级两个文科班的教学，高一新生一方面由于初次来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面由于初中的基础知识都比较薄弱，但作为文科班学生，他们学习态度比较端正，记忆和理解潜力较强，他们对经济生活的理解更容易。
同时由于经济生活比较贴近现实，文科班就应也不会有太大问题。
最关键的是高中的思想政治和初中的思想品德有较大的区别，因此具体的教学方法和措施也有所差异。
因此教学中将面向全体，搞好衔接;立足课本，注重规范;强化积累，拓展视野;注重基础，因材施教。
同时教学应注重基础的培养和兴趣的培育。
此外，教师在教学过程中应穿插一些时政知识，尽量多地使用多媒体辅助教学，多方式将知识呈现给学生。
四、教法设计贯彻新课程理念，教学中运用自主学习，探究学习，合作学习的方法，综合考点资料，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高学生的思维潜力;基础训练，重在运用;拓展训练，重在提高;综合训练，重在发展。
使学生既从“点”上拓展，又能对所学知识点结合，融会贯通。
高中政治教材的主体结构按“学习专题”构建。
政治的政治活动是丰富多彩、极其复杂的，他与经济活动、文化活动一齐构成了人类历多彩的生活活动。
只要同学们潜心学习，细心探究，就必须会有许多意想不到的收获。
五、具体措施1、增加政治教学的趣味性，活跃课堂气氛高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大转变，理性思维的潜力大幅提升。
但是由于高一年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知次。
所以，在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析，也要糅合趣味性较强的政治小故事、时政、经济现象，财富故事会，辅助学生对当时时政事件的理解和分析。
2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清(1)每堂课均前3—5分钟复习上一节资料;25分钟讲课;最后10—15分钟用来强化训练及检测本节课学习状况。
做到日日清。
(2)每两周一次总结测查，把两周内所学主要资料以提问形式或作业形式考察一遍。
做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。
做到月月清。
3、培养学生的理性思维和研究潜力：每学完一个单元引导学生概括本单元的知识体系，培养他们的概括总结潜力。
课堂教学过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培养他们的应考意识。
在时间允许的范围内会组织学生看《经济半小时》《财富故事会》，拓宽学生知识面，培养他们透过经济现象看本质，理论联系实际潜力。
结合学校实际，立足课本，注重夯实基础。
落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，认真做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备学生、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、潜力点、教育点;“两法”即既要研究教法，又要研究学法)。
4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导，做好初高中的衔接工作，使学生尽快适应高中政治学习。
培养学生学习政治的良好习惯，提高学生自主学习的潜力，做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮忙自己提高，提高学生的学习潜力。
5、组织开展课外活动，成立政治研究性学习小组，开展社会实践活动。
培养学生学习的兴趣，引导学生关注时政，挖掘学生的潜能。
6、做好培优工作，加强个别辅导。
用心开展辅差工作，努力提高差生转优率。
7、加强组内老师之间的交流，互相听课，取长补短，加强组内教学交流风气。
用心参加市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
六、目标学生弱科辅导措施1、目标学生政治弱科名单高一五班：--高一六班：--2、具体措施(1)督促目标生过好教材关，为提高成绩打下坚实的基础。
要求他们将课本所有知识点在自主学习的基础上在教师面前过关，个性弱的教师还要另开“小灶”。
(2)要求每人都有错题记录本，及时记录易错题和易错知识点。
教师做好检查指导。
(3)每周课堂作业至少两次当面批阅，及时指出不足。
加大课堂提问的力度与次数，及时鼓励、激励他们。
(4)多与他们谈心、交流，关心他们的生活学习，了解他们的心理动态，与班主任和家长取得联系。
政治教学工作活动方案2一、指导思想根据学校教导处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以党的“十-大”精神和新的教育教学理念为指导，确保我校高中政治教育教学质量的稳步前进，为我校三十周年校庆献礼。
二、教学目的和任务通过高二政治的学习，培养学生的自主学习、独立思考的能力。
拓展学生的知识视野，学会辨证看问题的能力。
本学期主要完成政治常识教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，特别加强对基础知识的掌握。
三、学生情况分析--县一中09届高二文科共7个班，这届学生基础相对比较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习方法较为陈旧，独立思考的能力较差。
四、具体教学措施1、提高课堂教学效率。
充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。
2、让学生充分参与课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。
3、强化培优工作，尤其是课堂培优。
4、注重平时的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。
5、加强集体备课，充分发挥备课组集体智慧的结晶。
6、加强教育教学研究。
政治教学工作活动方案3一、指导思想：对学生进行良好心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操，严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析：初中一年级思想政治课，从一定的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这门课程教材由前言和五课组成，对学生进行良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，培养健全人格;使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，以适应现代社会生活的需要。
三、教学目标：1、让学生塑造良好道德，培育健康心理。
2、学会调节情绪，保持乐观心态。
3、磨砺坚强意志，拒绝不良诱惑。
4、培育承受挫折、开拓进取的品质。
5、正确看待自己，增强自尊自信。
四、主要措施：1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。
2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。
3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。
4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。
5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。
五、教学进度表：第一至三周：完成前言及第一课教学任务。
第四至六周：完成第二课教学任务。
第七至九周：完成第三课教学任务。
第十周：期中考试。
第十一至十三周：完成第四课教学任务。
第十四至十六周：完成第五课教学任务。
第十七至十九周：复习。
第二十周：期末考试。
政治教学工作活动方案4一、学生情况分析高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试情况看，学生学习水平参差不齐，基础知识部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。
二、教学目标以--届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。
三、教学进程(1)时间：本学期从20--年9月1日---------20--年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间(2)进度：20--年9月1日-----9月30日，《政治生活》20--年10月1日----10月27日《文化生活》20--年10月28日----11月27日《生活与哲学》20--年11月28日----20--年1月5日《经济生活》四、具体要求。
(1)学案的编写要求提前两天发给学生。
编写内容要紧扣课程标准和考试大纲，抓住主干知识，突出重点。
习题的选择要突出典型性，时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培养能力，以高考题形式出现，原则上每学习完一课布置一次。
(2)第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。
以所订资料为主要教材。
上课速度是新课的两倍，一节课完成一课的内容，再另加一节课做练习。
因为是复习课，学生又是学习的主体，上课时学生先在教师指导下阅读教材15--20分钟，再由教师对主干知识讲解15分钟，讲解时辅之以典型题例，并注重知识的综合，之后用10分钟对本节课知识系统化。
(3)要把社会生活的热点、焦点贯彻在平日课堂教学中(4)一轮复习的重点是夯实基础知识，构建学科知识网络。
具体要求是①理清知识清单，整理重点、难点和主干知识，让学生在课堂完成;②理清知识网络;③精选例题，当堂练习巩固;④一单元一测，以考促学。
政治教学工作活动方案5一、加强政治思想、品德修养建设，创造良好的育人环境。
1、作为新时代的教师，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路。
2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
3、必须进行职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。