人教版小学三年级语文下册《语文园地三PPT课件》
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最新人教版语文三年级下册《语文园地三》优秀PPT课件
练习
• 7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ • 8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达 我此时的全部感情呢？ • 9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己 身边来了吗 ？ • 10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用 ？ • 11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧 怕反动军阀 ？ • 12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀 ？
写我自己的参考开头 2.《我这个人》的两种开头 第一种开头：我这个人做什么事情 都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传 下来的。 第二种开头：在我的家里，要说起 我，我爸爸准会告诉你一个我的外号： “包打听。”
写我自己的参考开头 3.《自画小像》的两种开头 第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤， 再加上短头发，这就是我的外貌特征。 第二种开头：如果你要到班级里找我， 那非常容易，只要找到最胖的那个人就行— —我在班级里有“相扑运动员”的美称呢！
小结：反问句变陈述句的方法。
• 第一步，有“不”去“不”，没“不”加 “不”。 • 第二步，去除疑问词。
• 第三步把问号改成句号。 • 第四步（最重要的一步），把句子整理通 顺。
拟人句就是把某件东西比喻成与人 相同，也就是说用写人的词句去写物。 这种手法又叫做“人格化”。它是一种 常用的修辞手法。
开头的方法
• 1．概括介绍法。如：
• 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？ 哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文 睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三 年级三班上学． • 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫 “文睿”。 • 2．描述外貌特点法。如： • 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一 张爱吃零食的嘴巴． • 3．直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、画 画。
三年级下册语文课件语文园地三人教部编版
走Байду номын сангаас街上的，是来来往往、形态各异的人:有的
骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独
轮车，有的悠闲地在街上溜达。
排比
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻 着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻 着双龙戏珠。
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谢 谢 观 看！
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日积月累
文房四宝:笔墨纸砚 雅人四好:琴棋书画 花中君子:梅兰竹菊 中医四诊:望闻问切
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这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一 会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合 色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还 有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
你能不能也来试着写一段这样的话呢？
确定要表达 的中心意思
从哪几方面 来说明这个 意思
你能在哪些地方看到它们？
识字加油站
③今天是中秋节，妈妈一大早就去__农__贸__市__场___买了鱼 肉、蔬菜，准备烧一桌美味的团圆饭。 ④路口有一家__咖__啡__馆___，爸爸有时会和朋友约在那里 见面聊天。
⑤爸爸今天下午去南京市___档__案__馆____查阅了民国 建筑的一些资料。 ⑥_税__务__局___是管理国家税收的部门。
人教版三年级下册语文园地三习作精品PPT课件
3、我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴， 一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩 来甩去。
写作思路示例：中间段落要详写
中间： （1）你的性格有什么特点，抓住某个
方面来写。先改进、概括个性特点，再选 取一个事例具体介绍，要把人物语言、动 作、神态、心里活动写清楚。
（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己 的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么， 再举例说明。要突出细节，写出情趣。
她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了 许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短 裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一 条红领巾，嘿，可神气呢！
也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的 小野马。她很顽皮，喜欢爬高下低。有一次，她上树捉 知了，不小心摔了下来。她从地上爬起来，揉了揉屁股， 毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。真像 一个“假小子”。
SUCCESS
THANK YOU
2020/12/21
中间段的例子：
每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣 ，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点 写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我 。
“我是一个（ 一段的开头。
）的孩子。”作为中间每
也可以这样中间段的开头：
老师说我是一个（
）的孩子。
爸爸说我是一个（
开头例子：
1、每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个 女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下长着一双明亮的眼睛。每当 不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女孩 是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！
2、我的个子不高，一双不大不小的眼睛水灵 灵的，永远闪着光。鼻子小小的，十分可爱。我的 那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。下面来 听听我的故事吧！
写作思路示例：中间段落要详写
中间： （1）你的性格有什么特点，抓住某个
方面来写。先改进、概括个性特点，再选 取一个事例具体介绍，要把人物语言、动 作、神态、心里活动写清楚。
（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己 的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么， 再举例说明。要突出细节，写出情趣。
她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了 许多条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短 裤，一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一 条红领巾，嘿，可神气呢！
也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的 小野马。她很顽皮，喜欢爬高下低。有一次，她上树捉 知了，不小心摔了下来。她从地上爬起来，揉了揉屁股， 毫不在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。真像 一个“假小子”。
SUCCESS
THANK YOU
2020/12/21
中间段的例子：
每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣 ，爱好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点 写，才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我 。
“我是一个（ 一段的开头。
）的孩子。”作为中间每
也可以这样中间段的开头：
老师说我是一个（
）的孩子。
爸爸说我是一个（
开头例子：
1、每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个 女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋， 在两道月亮般的眉毛下长着一双明亮的眼睛。每当 不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女孩 是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！
2、我的个子不高，一双不大不小的眼睛水灵 灵的，永远闪着光。鼻子小小的，十分可爱。我的 那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。下面来 听听我的故事吧！
人教版三年级下册-语文园地三(全部)ppt课件
3、爸爸的教诲，不是让我一生受用吗? 爸爸的教诲， 让我一生受用。
可编辑ppt
25
2、手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我怎么能离开自 己的阵地呢？
手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我不能离开自己 的阵地。
可编辑ppt
26
1、认真学习正是好学生的表现。
2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。
可编辑ppt
36
回顾知识： 双重否定句改成肯定句：
1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。
可编辑ppt
37
陈述句变双重否定句练习 双重否定句
双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义 的句子。例如“不……不”、“没有……不”、 “非……不”等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委 婉。例如：
他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻，但未必不是你的对手 练习： 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 可以改为
我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
可编辑ppt
39
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子……
可编辑ppt
20
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子的意思是一样的。
可编辑ppt
21
无疑而问，只问不答，把一 个确定了的意思用疑问形式表达 出来叫反问。
可编辑ppt
25
2、手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我怎么能离开自 己的阵地呢？
手术台是医生的阵地，战士们没 有离开他们的阵地，我不能离开自己 的阵地。
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26
1、认真学习正是好学生的表现。
2、翠鸟美丽机灵，我们喜欢它。
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回顾知识： 双重否定句改成肯定句：
1、他很后悔，不该不接受街坊的劝告。 他很后悔，应该接受街坊的劝告。
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陈述句变双重否定句练习 双重否定句
双重否定句是使用两个否定词来表达肯定含义 的句子。例如“不……不”、“没有……不”、 “非……不”等。
双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委 婉。例如：
他的话不无道理。 在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 他无非是想多捞点退休金罢了。 我虽然年轻，但未必不是你的对手 练习： 我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 可以改为
我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
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这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子……
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20
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽的骆驼。
每组中的两个句子的意思是一样的。
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21
无疑而问，只问不答，把一 个确定了的意思用疑问形式表达 出来叫反问。
统编部编版人教小学三年级语文下册《语文园地三》教学ppt课件
借助拼音和字典 读准字音，讨论这些 词语是什么意思。
文房四宝：
笔墨纸砚(中国独有的 文书工具)
房具有工)宝的国四中观：(
雅人四好： 琴棋书画(中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术。)
棋握和要代古推所画掌好人文)崇的国。四中溅：(
中医四诊：
望闻问切(中医用语， 望： 观气色； 闻： 听声息； 问： 询问症状； 切： 摸脉象。)
你很希章能朋高此到好文友望，的口！：
再见！感 谢 您 的 参 与。
与。参的您口 口！
色切用息声气听望，四医中溅；：(
文房四宝： 笔墨纸砚 雅人四好： 琴棋书画 中医四诊： 望闻问切
都相事切些物成是望关的。四医中口由
一起再读一 读，你发现这些 词语有什么特点 ？
这些词语都是由 四样相关联的事物组 成的。
平时阅读与学习中积累过这样的词语吗？ 和小组同学交流一下。
和流学小交一的累同中阶？
边读边思考这段话 的写作顺序是什么？
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了 造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便 又好用的纸。
按照造纸的流程进行介绍。
造人，的累，的溅了
这一连串的动词的使用， 你觉得有什么好处？
自由读一读，将文中 的动词圈画出来。
件口t教版地册部学》学小文下文年人三园《p
学习目标
1.结合所学课文，了解一段话是怎样围绕一个意思写清楚的。 2.学会观察， 能在日常生活中有识字的意识。 3.能按活动的步骤，介绍某一种手工的制作方法。 4.仿照本单元课文中的句子或段落仿写句子。品析排比修辞手
法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的能力。 5.了解和背诵日积月累中的知识， 积累文化常识，增强审美情
文房四宝：
笔墨纸砚(中国独有的 文书工具)
房具有工)宝的国四中观：(
雅人四好： 琴棋书画(中国古代文人所推崇和要掌握的四门艺术。)
棋握和要代古推所画掌好人文)崇的国。四中溅：(
中医四诊：
望闻问切(中医用语， 望： 观气色； 闻： 听声息； 问： 询问症状； 切： 摸脉象。)
你很希章能朋高此到好文友望，的口！：
再见！感 谢 您 的 参 与。
与。参的您口 口！
色切用息声气听望，四医中溅；：(
文房四宝： 笔墨纸砚 雅人四好： 琴棋书画 中医四诊： 望闻问切
都相事切些物成是望关的。四医中口由
一起再读一 读，你发现这些 词语有什么特点 ？
这些词语都是由 四样相关联的事物组 成的。
平时阅读与学习中积累过这样的词语吗？ 和小组同学交流一下。
和流学小交一的累同中阶？
边读边思考这段话 的写作顺序是什么？
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了 造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断， 浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便 又好用的纸。
按照造纸的流程进行介绍。
造人，的累，的溅了
这一连串的动词的使用， 你觉得有什么好处？
自由读一读，将文中 的动词圈画出来。
件口t教版地册部学》学小文下文年人三园《p
学习目标
1.结合所学课文，了解一段话是怎样围绕一个意思写清楚的。 2.学会观察， 能在日常生活中有识字的意识。 3.能按活动的步骤，介绍某一种手工的制作方法。 4.仿照本单元课文中的句子或段落仿写句子。品析排比修辞手
法的妙处，并在口语交流中提升语言表达的能力。 5.了解和背诵日积月累中的知识， 积累文化常识，增强审美情
三年级下册《语文园地三》教学课件(共29张PPT)
例如：
山羊走钢丝，表演得很出色。在细细的钢丝上， 山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过来，走过去。 山羊还表演了它的绝技：钢丝上插着一块金属板，只有 碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子 弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。
这段话中的第一句“山羊走钢丝，表演得很出色。”是中心句，下面的四 句话都是围绕这句话进行具体描写的，先写山羊在钢丝上来回走如履平地，又 写了山羊在钢丝上表演的绝技，最后写观众为它喝彩。
交流方法
围绕一个意思把一段话写清楚，要注意： 1.一定要围绕本段的中心意思从多个方面或多个角度展
开，切忌写与这个“意思”无关或关系不大的内容，把中心 意思写具体，写清楚。
2.我们可以采用“总—分”的构段方式，围绕中心句， 写好一段话。中心句一般放在一段话的开头，概括这段话的 主要内容，后面的几句话都是围绕中心句的意思进行写作。
“文房四宝”是我国古代传统的文书工具，是对笔、墨、纸、 砚四种文具的统称。“笔”是指用于书写的毛笔；“墨”是古代用来 写毛笔字的黑色颜料；“纸”适用于书写的纸张，古人的书画作品多 使用宣纸；“砚”是指用来研磨墨的砚台，多用石制成。“文房”之 名，起于我国历史上南北朝时期，专指文人书房，因笔、墨、纸、砚 为文房中特有的物品，因而被人们誉为“文房四宝”。
◎ 读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再 照样子写一写。
◇走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑 着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 ◇桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互 缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
关注细节（2：）选教择师引具导有学细生节进的入材本节料课，的可学以习让情文境，章激更发加学生生动对有新知趣识。的例好如奇，心可和兴以趣选。择一些自
部编人教版语文三年级下册《语文园地三》课件ppt
语气读？ 命令、不可违抗
进屋
“被关在地洞似的屋里了。”此时孩
子们的心情怎样？
无奈
被逼
小结
在失落和无奈中，天窗给孩子们 的心灵带来。因此天窗是孩子们唯一 的慰藉。
• 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜 落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥； 你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样 猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力 比你在露天真实感到的要大十倍百倍。
仔细观察，用图示的方法呈现剪纸的过程。
剪
折
剪
展开
通过图示，同桌之间说一说剪纸过程。
交流剪纸过程，认真听后评价。 评价要求：
剪纸的活动步骤是否说清楚了。 所用的动词是否准确。 介绍时的语言是否连贯。
运用方法，迁移练习。照样子口头 介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏 泥人、拼装玩具、编花绳。
认读词语
扫荡 威力 锐利 闪烁 奇幻 黑影 猫头鹰 复杂
河滩 蝙蝠
整体感知
快速默读课文，想想天窗给乡下的 孩子带来了什么？用书上的一句话概括。
小小的天窗是你唯一的慰藉。
请大家小声读1～3自然段，边读边 思考：天窗在哪儿？为什么要开天窗？
• 暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线 和空气都有了。
• 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天， 木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞 似的。
①这两段话都是先概括写出事物 的特点，然后再具体描述，都是总— 分结构。
②这两段话都运用了“有的…… 有的……有的……”的排比句式。
迁移写法，仿写练习。 春天来了，公园的景色可真美呀…… 天空的云真是千姿百态…… 公园里的猴子真有趣……
选择你感兴趣的话题，运用“有的…… 有的……有的……”句式写一段话。
三年级【下】册语文-语文园地三-人教部编版(31张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 语文园 地三- 人教部 编版(31 张ppt) 公开课 课件
手印画
（名师示范课）三年级【下】册语文- 语文园 地三- 人教部 编版(31 张ppt) 公开课 课件
读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点， 再照样子写一段话。
◇ 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有 的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推 着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 语文园 地三- 人教部 编版(31 张ppt) 公开课 课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 语文园 地三- 人教部 编版(31 张ppt) 公开课 课件
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原 料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来 晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
“床前明月光，疑是地上霜。举头 望明月，低头思故乡。
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑 瑶台镜，飞在青云端。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯 邀明月，对影成三人。”④
④团圆、吃月饼、 赏月、吟诗，多 美的夜晚呀！
我滔滔不绝地背着，爸爸高兴地拍拍 我的脑袋，连声说：“不错！不错！比爸 爸有出息！”
夜深了，蛐蛐唱着动听的歌曲。我们 一家静静地望着天上的月亮，都舍不得去 睡觉。⑤
花中君子：梅兰（lán）竹菊
指梅花、兰花、竹子、 菊花。 梅花高洁傲岸，兰花 幽雅空灵，竹子虚心直节， 菊花冷艳清贞。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 语文园 地三- 人教部 编版(31 张ppt) 公开课 课件
雅（yǎ）人四好：琴棋书画
指琴瑟、围棋、书法、绘画，是文人骚客修 身所必须掌握的技能。
手印画
（名师示范课）三年级【下】册语文- 语文园 地三- 人教部 编版(31 张ppt) 公开课 课件
读一读，想想下面两段话在表达上有什么共同点， 再照样子写一段话。
◇ 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有 的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推 着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 语文园 地三- 人教部 编版(31 张ppt) 公开课 课件
（名师示范课）三年级【下】册语文- 语文园 地三- 人教部 编版(31 张ppt) 公开课 课件
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原 料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来 晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
“床前明月光，疑是地上霜。举头 望明月，低头思故乡。
“小时不识月，呼作白玉盘。又疑 瑶台镜，飞在青云端。
“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯 邀明月，对影成三人。”④
④团圆、吃月饼、 赏月、吟诗，多 美的夜晚呀！
我滔滔不绝地背着，爸爸高兴地拍拍 我的脑袋，连声说：“不错！不错！比爸 爸有出息！”
夜深了，蛐蛐唱着动听的歌曲。我们 一家静静地望着天上的月亮，都舍不得去 睡觉。⑤
花中君子：梅兰（lán）竹菊
指梅花、兰花、竹子、 菊花。 梅花高洁傲岸，兰花 幽雅空灵，竹子虚心直节， 菊花冷艳清贞。
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指琴瑟、围棋、书法、绘画，是文人骚客修 身所必须掌握的技能。