2017年北京中考数学一模26题-“探索型”专题
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图1
D
C
B
A
2017年北京中考数学一模26题 “探索型”专题
西城26.阅读下列材料:
某种型号的温控水箱的工作过程是:接通电源以后,在初始温度20℃下加热水箱中的水;当水温达到设定温度80℃时,加热停止;此后水箱中的水温开始逐渐下降,当下降到20℃时,再次自动加热水箱中的水至80℃时,加热停止;当水箱中的水温下降到20℃时,再次自动加热,……,按照以上方式不断循环.
小明根据学习函数的经验,对该型号温控水箱中的水温随时间变化的规律进行了探究,发现水温y 是时间x 的函数,其中y (单位:℃)表示水箱中水的温度,x (单位:min )表示接通电源后的时间. 下面是小明的探究过程,请补充完整:
(1接通电源后 的时间x (单位:min )
0 1 2 3 4 5 8 10 16 18 20 21 24 32 … 水箱中水的温度
y
(单位:℃)
20 35 50 65
80
64
40
32
20
m 80 64 40 20 …
m 的值为 ;(2)① 当0≤x ≤4时,写出一个符合表中数据的函数解析式 ; 当4<x ≤16时,写出一个符合表中数据的函数解析式 ;
② 如图,在平面直角坐标系xOy 中,描出了上表中部分数据对应的点,根据描出的点,画出当0
≤x ≤32时,温度y 随时间x 变化的函数图象;
(3)如果水温y 随时间x 的变化规律不变,预测水温第8次达到40℃时,距离接通电源 min.
东城26. 在课外活动中,我们要研究一种凹四边形——燕尾四边形的性质.
定义1:把四边形的某些边向两方延长,其他各边有不在延长所得直线的同一旁,这样的四边形叫做
凹四边形(如图1).
y x
383640
34
80604020O
2
32
302826
24
22
2018
16
1412
10
8
6
4
D C
B
A
D
C
B A D C
B
A
(1)根据凹四边形的定义,下列四边形是凹四边形的是(填写序号) ;
○
1 ○
2 ○
3 定义2:两组邻边分别相等的凹四边形叫做燕尾四边形(如图2).
特别地,有三边相等的凹四边形不属于燕尾四边形.
小洁根据学习平行四边形、菱形、矩形、正方形的经验,对燕尾四边形的性质进行了探究. 下面是小洁的探究过程,请补充完整:
(2)通过观察、测量、折叠等操作活动,写出两条对燕尾四边形性质的猜想,并选取其中的一条猜
想加以证明;
(3)如图2,在燕尾四边形ABCD 中,AB =AD =6,BC =DC =4,∠BCD =120°,求燕尾四边形ABCD
的面积(直接写出结果). 朝阳26. 有这样一个问题:探究函数()
2
6
2y x =
-的图象与性质.
小华根据学习函数的经验,对函数()
2
6
2y x =
-的图象与性质进行了探究.
下面是小华的探究过程,请补充完整: (1)函数()
2
6
2y x =
-的自变量x 的取值范围是 ;
x … -3
-2
-1
12 1 3 72 4 5 6 7 … y
…
625 38 23 32
83
6
6
83
32 23 38
m
…
(3)如下图,在平面直角坐标系xOy 中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点.根据描出的点,画出该函数的图象;
(4)结合函数的图象,写出该函数的一条性质: .
x
y –1–2
–3
1
2
3
4
5
6–1–2
1
234
5O 房山26.小东根据学习函数的经验,对函数()
2
4
11
y x =
-+的图象与性质进行了探究.下面是小东的探究过程,请补充完整,并解决相关问题:
(1)函数()2
411y x =-+的自变量x 的取值范围是 ; (2)下表是y 与x 的几组对应值.
x … 2-
1-
12
- 0 12
1 32
2 52
3
4 … y
…
25
45
1613
2
165
4
165
2
1613
45
m
…
表中m 的值为________________;
(3)如图,在平面直角坐标系中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点. 根据描出的点,画出函数()
2
4
11
y x =
-+的大致图象; (4)结合函数图象,请写出函数()
2
4
11
y x =
-+
的一条性质:______________________________. (5)解决问题:如果函数()
2
4
11
y x =
-+与直线y=a 的交点
有2个,那么a 的取值范围是______________ .
顺义26.某“数学兴趣小组”根据学习函数的经验,对函数()2
26
4-+-=
x x y 的图象和性质进行了探究,探
究过程如下,请补充完整:
(1)该函数的自变量x 的取值范围是 ;
(2)同学们先找到y 与x 的几组对应值,然后在下图的平面直角坐标系xOy 中,描出各对对应值为
坐标的点.请你根据描出的点,画出该函数的图象;
(3)结合画出的函数图象,写出该函数的一条性质: .