最新人教部编版 小学品德与社会 三年级 三年级思品下册复第一单元习资料

三年级思品下册复习资料(一单元)

1.认识周围邻居

1.我们都有自己的(邻居)，邻居之间相处首先要从(认识)开始。

2.怎样认识更多邻居?(想认识更多邻居要怎样做?)

答。见到邻居时要主动与邻居打招呼;邻居需要帮助时，要热情帮助邻居。

3.怎样拉近邻居间的关系?答：一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。

2.邻居之间怎样相处

1、我们常说的一句描写邻里相处的俗语是“远亲不如(近邻)，近邻不如(对门)。”

2、不同的(邻居)，(相处)的情况也各不一样。平时(互相交往)，可以增进邻居之间的(友谊)。

3、有事(互相帮助)，会使邻居之间的关系(更加和睦)。多为(邻居着想)，可以化解邻居之间的(矛盾)。

4、“让他三尺有何妨”讲的是清朝大学士张廷玉。

化解邻里矛盾的四句诗是：千里求书为道墙，(让他三尺有何妨)!(长城万里今犹在)，谁见当年秦始皇。

7.“远亲不如近邻，近邻不如对门”的意思是什么?

答：亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。

8、怎样与邻居相处? 答：①平时互相交往、②有事互相帮助、

③多为邻居着想、④遇事互相谅解。

9、说说你家和邻居家的关系? 答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。

10、你家和邻居家之间有哪些来往?

答：，过年互相拜年、好吃的共分享、互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。

12、我们在哪些方面应该多为邻居着想?

答：①不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便;

②不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道;

③不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。

13、你家对邻居家有哪些不满的事情?是怎么解决的?

答：比如：邻居家的牛到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。

14、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理?

答：告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。

3.共建邻里好环境

1、邻居之间，共同生活在一个区域，我们不仅要(和睦相处)，还要建立一个(整洁、优美和舒适)的生活环境。

2、美好环境(靠大家)，让我们(共同努力)，从(自己)做起，从身边的(小事)做起。

3、为了让所有的邻里之间更加和睦，我们应该制定一个(邻里公约)。当遇到破坏环境的行为，我们应该(制止)。4我对我家周围满意的是(环境卫生好或是路很平整)不满意的是(路不平或是环境卫生差)我希望(把路修好或是大家都能自觉维护环境卫生。

5.怎样维护身边环境?

答:①从自己做起，从身边小事做起②主动打扫生活环境③清理小广告④制止破坏环境的行为

6.怎样才能让所有邻居都自觉维护身边环境?

答：制定一个邻里公约让所有邻居都能自觉遵守并自觉维护身边环境。邻里公约①邻里见面主动问好，有事互相帮助④遇到矛盾互相体谅，并为对方着想

②公共场所主动清扫并共同维护⑤在休息时间不大声喧哗

③遗失物品不互相猜疑⑥爱护小区绿化环境

三年级思品下册复习资料(二单元)

1、我们学校位于( 洛南县巡检镇街道东段)，校名是(巡检镇中心小学)。

我们学校有( 13 )个班级，( 30多)位老师，(500多)个学生。

2、我们学校的校训是(自主、自立、自强;活跃、合作、和谐)，我们学校的校风是( 遵纪守法、明理守信)

3、我们学校获得的荣誉有(先进学校、文明校园、实施素质教育优秀学校等)

4、今天我为学校(骄傲)，明天我为学校(自豪)。

5、我们学校有很多设施，校门在学校(东)边，教学楼在学校( 南、北)边，操场在学校(中间)，食堂在学校( 西北)边，办公楼在学校( 北)边。

6.画平面图最重要抓住(方向、图例、比例)关键字;在画平面图时，先确定(方向)，再画(内容)。

7、学校有哪些设施? 答：教学楼，操场，食堂，计算机室，图书室等。

8、画平面图要记住哪三件事?

答:①要确定图上的方向。‘上北下南左西右东。②设计和使用图例，把图上的景物用简单的符号和图像来表示。③根据图的大小把要画的景物按合适的比例画上去。

9、图例就是人们把要画在图上的(各种景物)，用简单的(符号)和(图形)来表示。

5.感谢您，老师

1、我国每年的(9月10日)是教师节，赞美老师的诗句“(春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干)。

2、老师是辛勤的(园丁)，是塑造人类灵魂的(工程师)。他们不仅教我们学习(知识)，关心我们的生活，还引导我们(怎样做人)。我们的(成长和进步)，都离不开老师的(辛勤培育)。

3、我们学校工作的人很多，有(校长、教导主任、大队辅导员、教我的老师、图书管理员门卫)等。

校长负责(学校的全面工作)，教导主任负责(学校的教育教学)工

作，大队辅导员负责(少先大队)工作等。

4.有些同学只尊重自己的老师，你认为这样做对吗?为什么?

答：不对，因为老师们在传授知识的同时还在培育着我们成长;我们的进步离不开老师们的教导，所以学校的每一位老师都值得我们尊敬，也都是我们的老师。

5、我们用什么方式报答老师呢?

答：①上课认真听讲并积极发言、作业字迹工整;②努力学习用优秀的成绩报答老师。

6. 学校的发展变化

1、学校培育我(成长)，我爱我的学校我要爱护学校的(一草一木)，让学校的环境更加(美好)

2.我要为学校(争光)，让学校为我(自豪)。

3.我们学校创建于(1981)年，距离现在有(34)年历史，现在的校长名字是(杨勇)。学校过去的校舍是(土木结构的瓦房)，现在校舍是(宽敞的楼房)

3、怎么了解学校的过去? 答：①请校长介绍学校的历史，②看看学校的老照片、③自己亲自调查等。

5、为了保持我们学校和教室的卫生，我们应该怎么做?

答：不乱扔垃圾、按时打扫卫生并能做到随脏随扫，并学会保持环境卫生。

6、你想怎么报答你的学校?

答：①能主动打扫教室卫生并能拣拾校园的一片纸，

②爱护校园的花草树木，在每次质量检测中取得好成绩。

7、学校的明天是什么样呢?

答：学校的明天一定会更美好，它会像花园一样美丽，有游泳池、喷泉，体育馆等设施，到时候每个学生都有一台电脑，培养出更多有成就的人。