幼儿园文明礼仪优秀课件
幼儿文明礼仪ppt课件
CHAPTER
社会交往中文明礼仪应用
见面时主动向对方问好，可以使用“你好”、“早上好”等问候语。
对于熟悉的人，可以使用亲切的称呼，如“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等。
告别时可以说“再见”、“明天见”等，表达惜别之情。
接待客人时要热情周到，主动为客人倒水、拿水果等。
与客人交谈时要认真倾听，不随意打断对方说话。
引导幼儿珍惜粮食，不随意浪费，学会适量取餐、不剩饭菜，培养良Байду номын сангаас的节约意识。
03
02
01
教育幼儿学会将个人物品归类整理，保持整洁有序，方便使用和查找。
个人物品归类整理
引导幼儿定期清洁和整理自己的房间，包括床铺、书桌、衣柜等，培养良好的生活习惯和自理能力。
房间清洁与整理
教育幼儿爱护家庭环境，不乱扔垃圾、不随意破坏家具和家居用品，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
尊重幼儿身心发展规律，注重个体差异；
以身作则，为幼儿树立良好榜样；
注重实践，引导幼儿在参与中体验和学习；
家园共育，形成教育合力。
03
CHAPTER
家庭生活中文明礼仪教育
教育幼儿在餐前主动帮助家人摆放餐具、端菜等，培养良好的餐前准备习惯。
餐前准备
文明用餐
节约粮食
教育幼儿在用餐时保持安静、细嚼慢咽、不挑食、不浪费，学会使用公筷公勺等文明用餐礼仪。
07
CHAPTER
总结回顾与展望未来
1
2
3
幼儿需要理解文明礼仪的含义，明白它是社会交往中必不可少的一部分，能够体现个人的修养和素质。
文明礼仪的基本概念和重要性
通过学习，幼儿应掌握日常生活中常见的礼仪规范，如见面礼、称谓礼、餐桌礼等。
幼儿园文明礼仪ppt课件ppt
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个 国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪的原则是什么？
1
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重 要保证，也是礼仪的核心。敬人的原 则，就是要求在运用礼仪时，务必将 对交往对象的恭敬与重视放在首位， 切勿伤害对方的自尊心。
优化校园人际规范
1
2
3
有积极健康的心态，乐观 向上的情绪，对人对事怀 有一颗宽容的心、关爱的 心。
单击4添加文字
同学之间要团结友爱，和 睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者 要坚决举报和制止。
尊敬老师，见到老师要问 好，进教师办公室要喊 “报告”，不乱动老师桌 上的物品。
5
举止得体，礼貌待人， 不说脏话，校园内应说 普通话。
2
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是要 在运用礼仪时，积极主动，自觉自 愿，表里如一，自我对照，自我反 省，自我要求，自我检点，自我约 束。不允许妄自菲薄，自轻自贱； 也不能人前人后不一样，生人熟人 面前不相同。
礼仪的原则是什么？
3
适度原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究 具体问题具体分析，而且应当牢记过 犹不及。所谓适度，就是要求在运用 礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针 对具体情况，认真得体，掌握分寸， 不能做得过了头，也不能做得不到位。
PPT幻灯片 由土地承包引起的各类矛盾和纠纷。中心的创办做到了1三、到找位到三要规替范换：的三图到片位，即点一击是图人片员。到位；二
是硬件设施到位；三是调处氛围到位；三规范即一是印刷了规范的调解文书；二是制定了规范的调
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》精品课件
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》精品课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园礼仪教育教材第三章《讲文明懂礼貌》。
详细内容包括：文明用语的使用，如“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等；基本礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手、让座等；以及日常生活中的礼貌规范。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的文明用语，能够在日常生活中灵活运用。
3. 增强学生的文明意识，使其懂得尊重他人，关爱他人。
三、教学难点与重点难点：让学生在日常生活中自觉运用文明用语和礼貌行为。
重点：文明用语的学习与运用，礼貌行为的养成。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、视频、图片、卡片等。
学具：学生用书、练习册、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示一个小学生在学校、家庭、公共场合表现出文明礼貌的场景，让学生感受到文明礼貌的重要性。
2. 新课导入：展示PPT课件，讲解文明用语的使用，引导学生学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
3. 例题讲解：以图片和视频形式展示礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手、让座等，让学生模仿学习。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让学生在实际情境中练习使用文明用语和礼貌行为。
6. 互动环节：邀请学生上台展示自己的礼貌行为，其他学生给予评价和建议。
七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，让学生绘制一幅以“讲文明懂礼貌”为主题的画。
2. 答案：要求画面中包含文明用语和礼貌行为，如微笑、鞠躬、握手等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、学校、社会等场合积极践行文明礼貌，将所学知识内化为自身行为。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定在教学过程中，应重点关注文明用语的学习与运用，以及礼貌行为的养成。
幼儿园文明礼仪ppt课件
培养目标与原则
培养目标
通过文明礼仪教育，培养儿童自尊、自信、自爱、自律的品质，使其具备基本的社会交往 能力和良好的行为习惯。
教育原则
注重引导与示范相结合，注重情感熏陶与行为训练相结合，注重家庭教育与幼儿园教育相 互配合。
在家庭教育中注重礼仪教育的实践性 ，鼓励孩子在实际场景中运用所学的 礼仪知识。
通过日常生活中的点滴细节，向孩子 传授基本的礼仪规范，如问候、道谢 、道歉等。
定期评价孩子表现并给予鼓励
设定合理的评价标准，关注孩子 在文明礼仪方面的进步和表现。
及时给予孩子积极的反馈和鼓励 ，肯定他们的努力和成绩，增强
行注目礼
目光应随国旗冉冉升起，注视国旗升至旗杆顶端 。
唱国歌
在升国旗的过程中，应大声唱出国歌，表达对祖 国的热爱和尊重。
参加运动会或演出时规则遵守
准时到场
01
提前到达指定地点，按照要求入座，不迟到、不早退。
遵守秩序
02
在运动会或演出过程中，保持安静，不随意走动、不大声喧哗
。
尊重他人
03
观看比赛或演出时，应尊重他人的表演和劳动成果，适时鼓掌
告别时，要说“再见”、“明天见”等告别语，以表达 礼貌和尊重。
尊重长辈和师长
01
在与长辈和师长交流时，要 使用尊称，如“爷爷”、“
奶奶”、“老师”等。
02
听从长辈和师长的教导和建 议，不随意打断他们的讲话
。
03
在长辈和师长面前，要保持 谦虚和恭敬的态度，不做出
无礼的行为。
与同伴友好相处技巧
与同伴相处时，要友善、谦让 、分享，不抢夺他人的玩具和 物品。
文明礼仪PPT幼儿园大班
身体发育的特点
快速生长
幼儿园大班的孩子们正处于身体 快速生长的阶段，身高和体重都
有显著增加。
动作协调性增强
孩子们的肌肉和骨骼逐渐发育成熟 ，动作的协调性和准确性有所提高 。
好奇心和探索欲望
大班的孩子开始对周围环境产生浓 厚的兴趣，提问更多，喜欢尝试新 事物和探索空间。
心理发展的特点
对社会交往的促进
促进家庭和谐
良好的家庭礼仪有助于家 庭成员之间的相互尊重和 关爱，营造和谐的家庭氛 围。
维护公共秩序
文明礼仪教育有助于培养 幼儿遵守公共秩序的意识 ，让他们在公共场所表现 得更加文明礼貌。
增强社会凝聚力
良好的礼仪行为可以拉近 人与人之间的距离，增强 社会的凝聚力和向心力。
对文化传承的承载
感谢观看
总结词：教育幼儿在公共 场所遵守规则，尊重他人 ，维护公共环境。
详细描述
介绍在公共场所应遵守的 基本规则，如排队等候、 不大声喧哗、不随意乱扔 垃圾等。
鼓励家长引导幼儿关注公 共环境的整洁与安全，培 养其社会责任感。
通过实地参观、情景模拟 等方式，让幼儿了解公共 场所的秩序和礼仪。
06
家园共育在文明礼仪教育 中的作用
01
在游戏中学会与他人合作，共同完成任务或目标。
分享玩具
02
学会与其他孩子分享玩具，培养合作和互助精神。
帮助他人
03
在他人需要帮助时，能够主动伸出援手，培养同情心和关爱他
人的品质。
04
文明礼仪教育的实施方法
故事教学法的应用
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯 。
家园共育的成效评估
《文明礼仪》幼儿园PPT课件
礼貌用语
教育幼儿在与家人交流时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对 不起”等。
承担家庭责任和义务
分担家务
教育幼儿认识到自己是家庭的一员，有责任和义务分担家务劳动， 如扫地、擦桌子、整理床铺等。
照顾弟妹
珍惜父母的付出
教育幼儿珍惜父母的劳 动成果和付出，不浪费 食物和物品，学会节约 和珍惜。
06
节日庆典礼仪及文化传承
了解传统节日习俗和礼仪
春节 介绍春节的起源、传统习俗和礼仪，如贴春联、放鞭炮、 拜年等。
中秋节 讲解中秋节的传说、习俗和礼仪，如赏月、吃月饼、提灯 笼等。
端午节 介绍端午节的由来、习俗和礼仪，如吃粽子、赛龙舟、挂 艾草等。
鼓励幼儿在与弟妹相处时，要照顾他们的情绪和需求，学会分享和 谦让。
尊重家庭规则
教育幼儿遵守家庭规则，如不随便打扰他人、不乱扔东西、按时作 息等。
感恩父母养育之恩
感知父母的爱
通过讲述故事、观看视 频等形式，让幼儿感知 到父母的爱是无私的、 伟大的，从而萌发感恩 之情。
表达感恩之情
鼓励幼儿用语言、行动 等方式表达对父母的感 恩之情，如说一句感谢 的话、送一份小礼物、 为父母捶背等。
《文明礼仪》幼儿园PPT 课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与仪表礼仪 • 社交礼仪与交往技巧 • 公共场所行为规范与礼仪 • 家庭生活礼仪及感恩教育 • 节日庆典礼仪及文化传承 • 总结回顾与展望未来
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与重要性
定义：文明礼仪是指在社会交往中，人们 共同遵守的行为规范和准则，涉及言谈举 止、待人接物等方面。
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》PPT课件
道歉和原谅情景模拟
道歉用语
对不起、抱歉等，教育孩子做错 事时要勇于道歉。
原谅用语
没关系、不要紧等，让孩子学会 宽容和原谅别人的错误。
情景模拟
通过故事或实际案例，让孩子了 解道歉和原谅的重要性，并进行
相关情景模拟。
尊重他人，友善沟通原则
尊重他人
教育孩子尊重别人的意见和习 惯，不随意打断别人说话。
友善沟通
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02
接听电话
电话铃响后，尽快接听并主动问好 ，询问对方有何事情。
挂断电话
通话结束后要说再见，并等对方挂 断电话后再挂断。
04
06 校园活动礼仪篇
升旗仪式等庄重场合行为规范
01
02
03
04
肃立端正，面向国旗行注目礼 ，不交头接耳，不随意走动。
仪容整洁，脱帽，不穿拖鞋， 不背负肩包或手持物品。
唱国歌时声音洪亮，吐字清晰 ，感情真挚。
端午、清明等纪念性节日
了解节日背景，参与包粽子、扫墓等活动，保持 庄重肃穆。
3
重阳、元宵等文化节庆
积极参与登高、赏灯等活动，感受传统文化魅力 。
西方节日了解及适度参与指导
圣诞节、万圣节等西方传统节日
了解其文化背景和庆祝方式，尊重他人信仰。
情人节、父亲节等现代节日
适度参与，表达情感，避免过度商业化。
告别用语
再见、拜拜、晚安等，让 孩子学会在结束交流时礼 貌地告别。
场景模拟
通过角色扮演等游戏方式 ，让孩子在实际场景中练 习使用问候与告别用语。
请求与感谢表达方式
请求用语
请、可以吗、能不能等，引导孩 子学会礼貌地提出请求。
感谢用语
谢谢、非常感谢等，让孩子懂得对 别人的帮助表示感激。
幼儿园幼儿文明礼仪行为习惯养成教育PPT课件
提供家庭和学校合作的策略， 如榜样示范、奖励制度和引导 性训练等
第三部分：培养幼儿文明 礼仪行为习惯的方法和策 略
强调培养幼儿行为习惯需要时间和耐心 ，提醒家长和教师保持积极的心态和坚 持性
第四部分：幼 儿文明礼仪行 为习惯的评价
与总结
第四部分：幼儿文明礼仪 行为习惯的评价与总结
简要介绍如何评价和总结幼儿 文明礼仪行为习惯的养成情况
强调评价的目的在于指导和激 励幼儿持续发展
第四部分：幼儿文明礼仪 行为习惯的评价与总结
提供家庭和学校的评价方式和建议
结语
结语
总结幼儿园幼儿文明礼仪行为 习惯养成教育的重要性 鼓励家长和教师在日常生活中 育人育德
结语
提供联系方式以便交流与反馈
探讨幼儿日常生活中常见的文 明礼仪行为，如问候、感谢、 道歉等
提供实例和示范，引导幼儿正 确使用礼貌用语和行为
第二部分：幼儿常见的文 明礼仪行为习惯
通过游戏和互动，加强对文明礼仪行为 习惯的理解和掌握
第三部分：培 养幼儿文明礼 仪行为习惯的
方法和策略
第三部分：培养幼儿文明 礼仪行为习惯的方法和策 略
幼儿园幼儿文明礼 仪行为习惯养成教
育PPT课件
目录 引言 第一部分：文明礼仪基础知识 第二部分：幼儿常见的文明礼 仪行为习惯 第三部分：培养幼儿文明礼仪 行为习惯的方法和策略 第四部分：幼儿文明礼仪行为 习惯的评价与总结 结语
引言
引言
介绍幼儿园幼儿的文明礼仪行 为习惯的重要性和意义 引发家长和教师对幼儿行为养 成的重视和关注
引言
介绍本PPT的内容和结构
第一部分：文 明礼仪基础知
识
第一部分：文明礼仪基础 知识
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幼儿园文明礼仪优秀课件
幼儿园文明礼仪优秀课件1
活动目标：
1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合运用。
2、初步培养文明礼貌行为和意识。
活动重点：
培养文明礼貌行为和意识。
活动难点：
在适当的场合运用日常礼貌用语。
活动准备：
教学挂图，小兔和小狗玩具。
活动过程：
一、导入活动。
1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗？（学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。
）
2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。
二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。
1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。
有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。
它该怎么样向小狗借玩具呢？
2、小结：当需要别人帮忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧！幼儿集体模仿。
3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。
这时，小兔应该说什么呢？
4、小结：当你得到别人帮助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧！
5、幼儿集体模仿。
6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。
这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧！”小兔高兴地答应了。
它们来到
草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。
它们一起转呀，转呀，小狗玩得太
开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它
“呜呜”地哭了起来。
小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？
7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧！
8、幼儿模仿练习。
三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。
1、小朋友们，看看书上画了些什么？猜猜他们在说什么？
2、小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。
需要别人帮助时应该说“请”，当得到别人帮助的时候要说“谢谢”，不小心伤害
到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。
四、拓展幼儿经验，让幼儿思考生活中还有哪些属于礼貌用语。
1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢？
2、小结：进幼儿园时应该说“老师早”，回家的时候就说“老师再见”，这些都是礼貌用语。
五、一起学习礼貌歌。
幼儿园文明礼仪优秀课件2
设计意图：
当今社会的孩子多以宠爱为主，自我意识及是非观念薄弱，小班的小朋友
在与同伴交流及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹，不太会使用一些简
单的'方法来解决问题：（如一起分享玩具、遇到困难相互帮助或使用简单的礼貌用语等）根据班上平时发生的一些事及小班幼儿喜欢在情景中学习，喜欢模
仿等特点，我设计了小班这节《争做文明小天使》的课程，通过平时小朋友生
活中所发生的事并结合小班礼仪教育，我们将积极地引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿学会在一定的场合说一些基本的礼貌用语（你好、请、谢谢、对不起、没关系）
活动目标：
1、通过观看视频及幼儿生活中的照片，初步让幼儿懂得要与同伴友好相处，互相帮助及谦让的一些方法。
2、能够学会在不同情景下应使用合适的礼貌用语。
3、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。
活动准备：
1、巧虎视频《有礼貌的小客人》
2、关于礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系）的图片
3、幼儿生活中的一些礼貌事件照片，如：穿脱衣服、喂吃饭图片、小花
猫头饰5个、小兔头饰4个、小熊头饰5个、小狗头饰5个、小山羊头饰5个。
活动过程：
1、影片导入
——教师扮演文明小天使出场引出视频
教师:小朋友们好,我是文明小天使,听说我们班的小朋友即热情又有礼貌,
所以今天我带来了一段有礼貌的动画片与你们分享。
2、播放《有礼貌的小客人》，请幼儿认真观看并回答问题
——提问（一）：里面有谁？（巧虎、奇奇、和淘乐比一家人）他们俩去
淘乐比家做什么呢？（做客）
提问（二）：巧虎和奇奇在淘乐比家玩时发生了什么事？他们俩又说了什
么呢？（对不起）
提问（三）：当淘乐比妈妈请巧虎和奇奇吃食物时，他们俩是怎么说的呢？（谢谢）
提问（四）：后来为什么淘乐比他们生气了，最后巧虎和奇奇说了什么话
让他们又成了好朋友呢？（对不起）
——回放片中关于礼貌用语的图片让幼儿加强并学会在什么情况下应用什
么礼貌用语？
——教师总结：这些简单的礼貌用语非常的神奇，当别人与你分享食物或
玩具时说上谢谢别人就愿意与你分享；当别人帮助你时也说上谢谢，别人就更
愿意帮助你；当你把别人东西弄坏时说上对不起，别人就会原谅你，你就会有
更多的朋友。
3、结合实际生活中幼儿团结友爱、相互帮助的图片，请幼儿观看并说说遇到这种情况应使用什么礼貌用语。
4、情景表演：《小兔请客》
——今天小兔过生日，它想请你们它家跟它一起过生日，你们想去吗？请幼儿选择自己喜欢的头饰进行表演。
（表演内容：小花猫、小狗轻轻地敲门，兔妈妈问：“是谁呀？”小花猫和小狗说：“是我们，你好兔妈妈。
”兔妈妈和小兔开门说：“请进！”小花猫和小狗说：“谢谢。
”兔妈妈把小花猫和小狗引到桌子前说：“请坐。
”小花猫和小狗说：“谢谢。
”兔妈妈说：“小花猫，我请你吃小鱼。
”小花猫接过鱼说：“谢谢。
”小兔说：“小狗，我请你吃骨头。
”小狗接过骨头说：“谢谢！”
后面依次是小熊、小山羊出场，它们和小花猫、小狗一样很有礼貌。
中间穿插小熊把小花猫的鱼碰翻了，相互说“对不起”“没关系”。
）
最后相互有礼貌的说再见告别。
——可交换角色重复游戏。
5、结束课程。