人教版八年级物理上质量课件(共19张PPT)

练习
3、用天平称量一个物体的质量，右盘中有 50g、20g、10g砝码各一个，游码的位置 如图所示，这个物体的质量是 84g 。
0 1 2 3 4 5g
4、下图中天平所表示的质量是 151.5×k1g0-。3
1.砝码生锈
m 实 m测
2.砝码磨损
m 实 m测
3.游码读右
m 实 m测
4.游码未拨回就调平 m 实 m测
一个中学生约 40 _k_g_
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 _g__
一头鲸约 150__t _
一张邮票约50_m__g_
一个婴儿约4_k__g
二、质量的测量
古代藏秤
1、生活中常见的测量工具
电子台秤
案秤
电子案秤
磅秤
杆秤
2、实验室
（1）托盘天平
（2）学生天平（物理天平） （3）电子分析式天平
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6.如果一个人有自己的心灵追求，又 在世界 上闯荡 了一番 ，有了 相当的 人生阅 历，那 么，他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔，诱 惑永无 止境， 然而， 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。
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7.一个人不论伟大还是平凡，只要他 顺应自 己的天 性，找 到了自 己真正 喜欢做 的有意 义的事 ，并且 一心把 它做得 尽善尽 美，他 在这个 世界上 就有了 牢不可 破的家 园。
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2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
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3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
3.若左码右物 物=砝码－游码
4.若所测物体偏小时使用累积法
m =m 总／n
练习：
1、下列现象中，物体的质量将发生改变的是（ C ）
A、一杯水结成冰 B、一块铜压成铜片 C、粗糙的铝锭磨成光滑的立方体 D、随神州六号飞船绕地天运转的宇航员
2、下列说法正确的是（ D ）
A、登月舱从地球到月球，质量变小 B、一杯水结成冰后会把玻璃杯胀破，所以水结成冰体 积变大，质量也变大 C、1千克棉花的质量比1千克铁的质量大 D、玻璃打碎后，形态发生了变化，但质量不变
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8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
感谢观看，欢迎指导！
6.1 质量
一、质量
1、定义
物体所含物质的多少叫做质量。 用m表示
2、单位
➢国际单位：千克（Kg） ➢其它单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） ➢换算关系：１t ＝10３Kg
１Kg＝10３g １g ＝ 103 mg
国际千克原器保存在 法国巴黎国际计量局
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m__g标尺
分度盘
平 衡 螺 母 底座
4.使用
（1）使用天平前要注意：
①每个天平都有自己所能称的最大质量， 被测物体的质量不能超过这个最大质量；
②向盘中加减砝码时，要用镊子，不能用 手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天 平的托盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
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4.对于这样的人，心灵的宁静就无从 谈起。 一个人 唯有关 注心灵 ，才会 因为心 灵被扰 乱而不 安，才 会有寻 求心灵 宁静的 需要。 所以， 具有过 内心生 活的禀 赋，或 者养成 这样的 习惯， 这是最 重要的 。
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5.区别在于，注重内心生活的人善于 把外部 生活的 收获变 成心灵 的财富 ，缺乏 此种禀 赋或习 惯的人 则往往 会迷失 在外部 生活中 ，人整 个儿是 散的。 外面的 世界布 满了纵 横交错 的路， 每一条 都通往 不同的 地点
⑥收：测完用镊子将砝码放回盒内，游码拨回。
5.质量是物体的一种属性,它不会随
着物体的形状、状态、温度 、位置的改 变而改变。
例：铁块 铁片 铁水 太空
在使用过程中注意：
1、天平在使用过程中不能移动。 （若必须移动，那么移动后必须重新 调平。） 2、平衡螺母只有在调平的过程中使 用，称量过程中不能再调节。
5.右盘上翘
m 实 m测
6.左盘上翘
m 实 m测
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1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
（2）基本步骤：
①放：天平放水平台上； ②移：用镊子将游码移至标尺左端的 零刻线处； ③调：调节平衡螺母，使指针指在分 度盘中央刻度线处或指针左右偏转格数相 同（朝指针所指相反方向调）；
④测：
a、左物右码，砝码按从大到依小次用镊子放置； b、当加入的砝码不合适时，移动游码，直至天平 平衡； ⑤读：托盘中砝码的质量加上游码的示数即被称量 物体的质量（物=砝+游）；