高二政治必修四(精品课件)4.1_世界的物质性
C
生产方式是客观的
生产方式是生产力和生产关系的统一
都
劳动者
是
物
生产力（客观 劳动资料
质
生 的物质力量） 劳动对象
关 系
产
生产资料的所有制关系 ，
方
具
式 生产关系（客观 人们在生产中的地位和 有
的经济关系） 相互关系
物 质
产品的分配关系
性
人并没有创造物质本身。甚 至人创造物质的这种或那种生产 能力，也只是在物质本身预先存 在的条件下才能进行。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没 有人，就没有人类社会
从古猿到人的进化中脑量的变化
2、人类社会的物质性
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物
（2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系
为什么？ 因为：
地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的
• 3.人的意识也是社会的产物
从古猿到人的进化中脑量的变化
物质具有客观实在 性，无论人们是否感 受到，它都是客观存 在的，不以人意志为 转移
物质是不依赖于人的意识，并能为 人的意识所反映的客观实在
物质具有可知性能被 人们所认识
客观性 与唯心主义的物质
观划清了界限
物质：是指不依赖于人的意识，并 能为人的意识所反映的客观实在。
可知性 与不可知论
划清了界限
共同属性 唯一特性
1：说明自然界是客观的原因
2：说明人类社会的物质性
从人类社会产生看 从人类社会本质看 从人的意识产生看
人类社会的产生是自然界长期发展的结果
人类社会的产生是自然界长期发展的结果
从猿到人的演化过程中,劳动起了决定 性的作用.
创造了人的生理结构，形成了手脚分工
劳
使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识
动
使人结成了社会联系，形成了社会关系
注意：两者不是多数和少数、整体和部分的关 系。
动物
抽象
具
物质 抽象
体表 现
物质的具体形式 具体
下列属于物质范畴的是（
）
A、日月星晨
B、党的路线、方针、政策
C、学习计划 D、生产力、生产关系
ADEFH
E、电、磁场
F、动植物 H、物质资料生产方式
判断物质的依据不在于它是否有形，只要它具有 “客观实在性”就属于物质范畴
注意3：客观存在与客观实在的区别是什么?
区别：
客观实在是指不依赖于人的意识而实实在在地存在着
的特性。它是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和 概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精 神、意识现象。
客观存在是相对于主观而言，它既可以指具体的物质
形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存 在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。
—马克思
基 因 鱼
克 隆 羊
讨论： 这些人造物的出现，能否说明
世间万物是人创造出来的呢？
人能创造新事物，但是人必 须服从自然规律，遵循物质 的自身属性。这正好说明物 质决定意识。
哲学
马克思 主义哲学
一般到个别
辩证唯 物主义
辩证唯物论 第4、5课 辩证唯物主义认识论第6课 唯物辩证法 第7-10课
社会历史观 第11课
历史唯 物主义
价值观
第 十
二
人生观
课
整体与部分
为什么说世界统一于物质？
世界
主观世界
客观世界
意识(思维) 自然界
人类社会
第四课 探究世界的本质
（一）物质的概念
（不定项）“物质就是看得见摸得着
的东西”这一命题的错误在于
（
）
BD
• A、扩大了物质概念的外延
• B、缩小了物质概念的外延
• C、没有表达出物质概念的可知性
• D、没有表达出物质概念的唯一特性
•一位著名的牧师做完祝福祈祷后，说：“诸位兄 弟姐妹，你们对于上帝还有什么怀疑之处吗？” 一名学生举手问道：“为什么我们教堂顶上要装 避雷针呢？” •因为雷公也有疏忽大意的时候。”
联系：客观实在是一种客观存在。
我国农村实行家庭承包经营为基础，统分结合 的双层经营机制，并不是由人随意规定的，而 是我国农村的生产力水平决定的。这说明（）
A、物质资料的生产方式，是生产力和生产关系
的统一
B、生产工具是生产力发展水平的主要标志
C、生产关系的具体形式是由社会生产力水平决
定的
D、生产关系是一种经济关系
人的意识一开始就是社会的产物，它是在 劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
小结：
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在
（二）世界是物质的
1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物
世界是物质 的世界，世 界的真正统 一性就在于 它的物质性
注意1： 世界的真正的统一性在于它的物质性（原理）(基本
具体的物质形态与哲学上物质概念的关系
两者是个性与共性、个别和一般、具体和抽象 的关系
区别：哲学上物质概念概括了万事万物的共同本质。 既不能创造，也不能消灭。具体的物质形态除了具有哲学 上物质共性（客观实在性）之外，还具有自己的个别特性。 可以被改造的，有生有灭。
联系：哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象 出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质 形态中，并通过具体的物质形态表现出来。
蛋白质、核酸 生命体
低等生命体
高等生命体
鸟类
脊椎动物的进化：鱼类 两栖类型 爬行类
类 灵长类
哺乳
自然界的物质性
①自然界中的事物是按照自身所固有的 规律形成和发展的，都有自己的起源和 发展史; ②它们都是统一的物质世界的组成 社会是人有意识的活动，是主观的。你认 为呢？
•父子俩来到举世闻名的科隆大教堂。“爸爸，这 座又高又带尖顶的房子是什么地方？”“这是个 大教堂。”“什么是教堂？”“就是敬爱的上帝 居住的地方。”“上帝不是住在天上吗？” •上帝是住在天上。但他要到这里来做生意。”
☆生物的产生和进化是自然界长期发展的结果
生命起源和进化的自然过程：
无机物 有机物
内容): ①自然界是物质的, ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素都具
有客观的物质性. ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人
类社会一起产生的。
注意2： 关于世界的物质性，有以下几种说法：
①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
合集下载
高中政治必修4精品课件1：4.1 世界的物质性
的客观实在。
（物质的可知性）
（物质的客观性）
• 物质的唯一特性
与唯心主义划清了界限
• 物质和意识的唯 一区别
与不可知论划清 了界限
动
物
抽象
物质
= 具体物质形态
具 体表 现
物质
具体物质形态
抽象（共性）
具体（个性）
（一）物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
（二）世界是物质的 1、自然界的物质性 ——自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分
第四课 探究世界的本质 第1课时
世界的物质性
问题引领 我们现在所处的这个世界真的是由盘古开天辟地而来吗？ 人类真的是由女娲制造出来的吗？世界究竟是怎么产生的？
1、什么是物质？ 2、自然界的物质性如何理解？ 3、人类社会的物质性是如何理解？ 4、世界的物质性如何理解？
物质： 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映
为什么？
地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的
生产方式是客观的
劳动者
都
是
生产力
劳动资料
物
质
生 （客观的物质力量） 劳动对象
产
方
生产资料的所有制关系
式
生产关系
人们在生产中的地位和相互关系
关 系 ， 具 有 物
（客观的经济关系） 产品的分配关系
质 性
3.人的意识也是社会的产物 从古猿到人的进化中脑量的变化
1、我国农村实行家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营机制， 并不是由人随意规定的，而是我国农村的生产力水平决定的。这说明
（C ）
A、物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一 B、生产工具是生产力发展水平的主要标志 C、生产关系的具体形式是由社会生产力水平决定的 D、生产关系是一种经济关系
（物质的可知性）
（物质的客观性）
• 物质的唯一特性
与唯心主义划清了界限
• 物质和意识的唯 一区别
与不可知论划清 了界限
动
物
抽象
物质
= 具体物质形态
具 体表 现
物质
具体物质形态
抽象（共性）
具体（个性）
（一）物质的概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
（二）世界是物质的 1、自然界的物质性 ——自然界中的一切事物都是统一的物质世界的组成部分
第四课 探究世界的本质 第1课时
世界的物质性
问题引领 我们现在所处的这个世界真的是由盘古开天辟地而来吗？ 人类真的是由女娲制造出来的吗？世界究竟是怎么产生的？
1、什么是物质？ 2、自然界的物质性如何理解？ 3、人类社会的物质性是如何理解？ 4、世界的物质性如何理解？
物质： 不依赖于人的意识并能为人的意识所反映
为什么？
地理环境是物质的 人口因素是物质的 生产方式是客观的
生产方式是客观的
劳动者
都
是
生产力
劳动资料
物
质
生 （客观的物质力量） 劳动对象
产
方
生产资料的所有制关系
式
生产关系
人们在生产中的地位和相互关系
关 系 ， 具 有 物
（客观的经济关系） 产品的分配关系
质 性
3.人的意识也是社会的产物 从古猿到人的进化中脑量的变化
1、我国农村实行家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营机制， 并不是由人随意规定的，而是我国农村的生产力水平决定的。这说明
（C ）
A、物质资料的生产方式，是生产力和生产关系的统一 B、生产工具是生产力发展水平的主要标志 C、生产关系的具体形式是由社会生产力水平决定的 D、生产关系是一种经济关系
高中政治必修4精品课件3：4.1 世界的物质性
世界
客观世界
自然界 人类社会
主观世界 人的意识
（二）世界是物质的 1.自然界的物质性（自然界的存在和发展是客观的）
⑴自然界先于人和人的意识而存在
太阳约在50亿年前形成
大概已有46亿年了
人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西
这给我们改造自然哪些提示呢？如何处理和自然的关系呢？ 我们在改造自然的时候，必须要承认自然界的客观性，尊重自然、按自 然规律办事，学会与自然和谐相处，否则会遭到自然的惩罚。
世界
客观世界
自然界 人类社会
主观世界 人的意识
一、物质的概念
课堂小结
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
二、世界是物质的 自然界是物质的 人类社会是物质的 人的意识是社会的产物
世界观
世界是物质的世界，世界真正的 统一性在于它的物质性
决定 要求我们坚持一切从实际出发
方法论
世界是物 质的世界
物质是运 动的
运动是有 规律的
规律是可 以被人认 识和利用
质性
自主学习： 1.物质的含义是什么？ 2.为什么说世界是物质性的？
明确学习目标
谈谈我们身边的物质，这些与哲学上讲的物质概念是一回事吗？
（一）物质的概念
强调物质的客观性
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映 的客观实在。
物质的唯一特性
强调物质的可知性
从古猿到人的进化中脑量的变化
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人类社会
2.人类社会的物质性 （1）从产生上看：人类社会是物质世界长期发展的产物
（2）从存在上看：人类社会在本质上是一个客观的物质体系
构成要素
地理环境 人口因素 生产方式
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性(共50张PPT)
C 的冰雪”覆盖。上述材料进 一步佐证了（ ） ①自然界中的事物有自己的起源和发展史 ②物质世界是能够为人们所认识的 ③自然界中的事物都是统一的物质世界中的一部分 ④世界奥秘因人们的发现而变得更有存在价值 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
12.神说，我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人，
合作探究：人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西
1、有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有 的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？ 2、自然界的物质性给我们什么启示呢 ？
2.人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人 的意识为转移
► (l)从人们利用自然物来看 :人们利用自然物的根本前提是 自然物的客观存在，是自然物本身的属性和规律
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤
3、荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为
D 人之恶辽也辍远。”这句话表明（ ） A、世界的真正统一性在于它的物质性 B、自然界先于人和人的意识而存在 C、自然界的事物是按自己的意志行事的 D、万事万物是不以人的意志为转移的
B 4、下列现象，属于物质现象的是（ ）
三、马克思主义哲学的物 质概念
闪电 狗
地球仪
西瓜
鸟巢
1. 辩证唯物主义对于物质的定义
无论人们是否感受到，它都是客 观存在的，不以人意志为转移
物质是不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。
➢ 具有可知性 ➢ 与不可知论划清了界线
➢ 物质的唯一特性, ➢ 物质和意识的唯一区别 ➢ 与唯心主义划清了界线
客观存在：是指相对于主观而言，它既可以指具体的 物质形态，也可以指具体的思想。
小结：
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在
12.神说，我们要照着我们的形象，按着我们的样式造人，
合作探究：人类出现后，创造了许多自然界原来没有的东西
1、有人产生疑问，人能有意识地制造自然界中原来没有 的东西，这是否意味着自然界以人的意志为转移呢？ 2、自然界的物质性给我们什么启示呢 ？
2.人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人 的意识为转移
► (l)从人们利用自然物来看 :人们利用自然物的根本前提是 自然物的客观存在，是自然物本身的属性和规律
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.②③⑤
3、荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为
D 人之恶辽也辍远。”这句话表明（ ） A、世界的真正统一性在于它的物质性 B、自然界先于人和人的意识而存在 C、自然界的事物是按自己的意志行事的 D、万事万物是不以人的意志为转移的
B 4、下列现象，属于物质现象的是（ ）
三、马克思主义哲学的物 质概念
闪电 狗
地球仪
西瓜
鸟巢
1. 辩证唯物主义对于物质的定义
无论人们是否感受到，它都是客 观存在的，不以人意志为转移
物质是不依赖于人的意识， 并能为人的意识所反映的客观实在。
➢ 具有可知性 ➢ 与不可知论划清了界线
➢ 物质的唯一特性, ➢ 物质和意识的唯一区别 ➢ 与唯心主义划清了界线
客观存在：是指相对于主观而言，它既可以指具体的 物质形态，也可以指具体的思想。
小结：
（一）物质的概念
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意 识所反映的客观实在
高中政治必修4精品课件9：4.1 世界的物质性
使人结成了社会联系， 形成了社会关系。
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
人类社会在本质上是一个客观的物质体系，是物质世界长期发展的产物。
地理环境
构
成 要
人口因素
素
生产方式
人的意识一开始就是社会的产 物，它是在劳动中伴随着人和 人类社会一起产生的。
世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
人类社会是怎么产生的呢？
人类是一开始就产生的吗？ 不是，人类不是从来就有的，而是由古猿发展而来的一个特殊的生 物群体。
人类社会的物质性 思考：什么原因促成古猿到现代人类的转变？
在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。
创造了人的生理结构， 形成了手脚分工
劳动
使猿脑变成了人脑， 形成了语言和意识
的意志为转移。
坚持了唯物主义
②说明能够被人们认识。
坚持了可知论
③客观真实的存在，不以人的意志为转移。物质的唯一特性。
× 判断：物质的唯一特性是客观存在性。
客观存在与客观实在有什么关系？
客观实在（不包括精 神、意识等现象）
客观存在（包括精 神、意识等现象）
下列属于物质范畴的是（
）
A.日月星辰 B.党的路线、方针 C.学习计划 D.电、磁场 E.动植物
第四课 探究世界的本质 第1课时
世界的物质性
世界的本质是什么？
屈原：《天问》 遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？ 冥昭瞢暗，谁能极之？冯翼惟象，何以识之？
翻译： 请问远古开始之时，谁将此态流传导引？ 天地尚未成形之前，又从哪里得以产生？ 明暗不分浑沌一片，谁能探究根本原因？ 迷迷蒙蒙这种现象，怎么识别将它认清？
高中政治必修四：4-1世界的物质性课件(共35张PPT)
结论一： 物质是对物质的具体形态概括和抽象
劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会
物质
物质的具体形式
自然界中的一切事物是按照自身所 没有物质就没有物质的具体形态；
1，唯一特性：客观实在性 （1）人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）
固有的规律形成和发展的，都有自 生产力（客观的物质力量）
检查预习情况：
1、查看课堂全品导学案【14】 完成情况。
2、阅读思考 （1）什么叫物质？ （2）物质的唯一特性是什么？ （3）为什么说自然界具有物质性， 人类社会具有物质性？
复习
哲 思维和存在的
学 关系问题：
的
基
本
问 题
唯物主义和 唯心主义分
歧：
第一性问题： 同一性问题：
唯物主义根本观点： 唯心主义根本观点：
人类社会也是客观的
从人类社会产生看 从人类社会存在看 从人类社会发展看
（二）世界是物质的
2、人类社会的物质性
（1）人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）
从古猿到人的进化中脑量的变化 对立 例题：甲说：“物质是永恒的，不生不灭。 物质的具体形态是物质的具体表现。 ②人类社会的产生、存在、发展及其构成要 素都具有客观的物质性； 没有物质就没有物质的具体形态； ①世界的真正的统一性在于它的物质性 1，唯一特性：客观实在性 (3) 运动和静止的关系。 自然界中的一切事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分 ③人的意识是社会的产物,它是在劳动中伴随人和人类社会一起产生的。 ”外交部发言人秦刚在谈及美国总统奥巴马亚太之行不包括中国时这样说。
比较 区 别
物质
共性：唯一特 性（客观实在 性）
高中政治人教版必修四4.1世界的物质性(共23张PPT)
物质和意识 的唯一区别
客观实在 ≠ 客观存在
资料卡
“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢，知道不
知道，承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地 存在着，“客观实在”是对世界万事万物和现象的共同特 征的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不 包括精神、意识现象。
“客观存在” 它既可以指具体的物质形态，也可
品如何分配）
人们如果一定要凭主观愿望去选择生产关 系，只能以失败告终。如，我国在 20 世 纪 50 年代实行人民公社化制度，追求生 产关系的 " 一大二公 " ，搞 " 跑步进入共 产主义 " ，脱离了当时实际，造成严重的 恶果。
结论3：从发展看，人类社会的发展有 其客观的规律。
人虽然是一种有意识有目的的存在物，但是人一旦结成群体时， 人类社会的发展就不再随着某个人的意志为转移。
结论2：从本质看，人类社会是一个客 观的物质体系。
基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
这三者的 客观性， 集中体现 了人类社 会的物质 性。
生产力
劳动者，（人） 劳动资料，（工具） 劳动对象，
客观的
生
产
生产资料所有制关系，
方
（归谁所有）
式
生产关系
人们在生产中的地位和 关系，
客 观 的
产品的分配方式，（产
人类社会的物质性
结论1：从起源看，人类社会是物质世 界长期发展的产物。
结论2：从本质看，人类社会是一个客 观的物质体系。
结论3：从发展看，人类社会的发展有 其客观的规律。
自然界具有物质性
人类社会具有 物质性
意识依赖于物质
世界是 物质的 世界， 世界的 真正统 一性在 于它的 物质性
客观实在 ≠ 客观存在
资料卡
“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢，知道不
知道，承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地 存在着，“客观实在”是对世界万事万物和现象的共同特 征的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不 包括精神、意识现象。
“客观存在” 它既可以指具体的物质形态，也可
品如何分配）
人们如果一定要凭主观愿望去选择生产关 系，只能以失败告终。如，我国在 20 世 纪 50 年代实行人民公社化制度，追求生 产关系的 " 一大二公 " ，搞 " 跑步进入共 产主义 " ，脱离了当时实际，造成严重的 恶果。
结论3：从发展看，人类社会的发展有 其客观的规律。
人虽然是一种有意识有目的的存在物，但是人一旦结成群体时， 人类社会的发展就不再随着某个人的意志为转移。
结论2：从本质看，人类社会是一个客 观的物质体系。
基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
这三者的 客观性， 集中体现 了人类社 会的物质 性。
生产力
劳动者，（人） 劳动资料，（工具） 劳动对象，
客观的
生
产
生产资料所有制关系，
方
（归谁所有）
式
生产关系
人们在生产中的地位和 关系，
客 观 的
产品的分配方式，（产
人类社会的物质性
结论1：从起源看，人类社会是物质世 界长期发展的产物。
结论2：从本质看，人类社会是一个客 观的物质体系。
结论3：从发展看，人类社会的发展有 其客观的规律。
自然界具有物质性
人类社会具有 物质性
意识依赖于物质
世界是 物质的 世界， 世界的 真正统 一性在 于它的 物质性
高中政治必修4精品课件2：4.1 世界的物质性
第四课 探究世界的本质 第1课时
世界的物质性
（一）物质的含义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性
可知性
唯一特性 物质和意识的唯一区别
（一）物质的含义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性 ※ 注意：
可知性
唯一特性
（1）客观实在 ≠客观存在
前者是属性,只有物质有此属性；后者是状态，物质意识均可
①产生：物质世界长期发展的产物；
②本质：客观的物质体系
劳动起决定性作用
③基本构成要素：
地理环境 人口因素
生产方式
物质资 生 产 力
料生产 方式 生产关系
劳动者 劳动对象 劳动工具
物质要素
生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位关系 产品分配关系
物质关系
客观的不 能随意选 择
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了整个中国， 文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花团锦簇”的山药亩产达120 万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤，棉花的产量也“如卫星般地震动湖海 山川”。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮 上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失 色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还 编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒 到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了 一个洲。”
正 统 一 性 在 于 它 的
物
质
性
。
关于世界的物质性，有以下几种说法： ①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
世界的物质性
（一）物质的含义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性
可知性
唯一特性 物质和意识的唯一区别
（一）物质的含义 不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。
独立性 ※ 注意：
可知性
唯一特性
（1）客观实在 ≠客观存在
前者是属性,只有物质有此属性；后者是状态，物质意识均可
①产生：物质世界长期发展的产物；
②本质：客观的物质体系
劳动起决定性作用
③基本构成要素：
地理环境 人口因素
生产方式
物质资 生 产 力
料生产 方式 生产关系
劳动者 劳动对象 劳动工具
物质要素
生产资料的所有制关系 人们在生产中的地位关系 产品分配关系
物质关系
客观的不 能随意选 择
1958年9月1日《人民日报》上发表的《徐水人民公社颂》，轰动了整个中国， 文章竟宣称“茂盛无比”的小麦亩产12万斤，“花团锦簇”的山药亩产达120 万斤，一棵硕大无比的白菜重达500斤，棉花的产量也“如卫星般地震动湖海 山川”。 当时的报纸上还说，农村的墙壁上到处贴满了宣传画：玉米长到月亮 上，惊扰了寂寞的嫦娥小姐；水稻亩产万斤的卫星腾空而起，连太阳也黯然失 色；棉花堆成的高山耸入云端，山顶的娃娃笑哈哈地遥指珠穆朗玛峰。有人还 编了顺口溜：“一颗芝麻光溜溜，榨成香油发了愁，全国人民吃不完，只好倒 到河里头。一只南瓜如地球，结在五岳山上头，把它放到大西洋，世界又多了 一个洲。”
正 统 一 性 在 于 它 的
物
质
性
。
关于世界的物质性，有以下几种说法： ①世界的真正的统一性在于它的物质性 ②世界统一于物质 ③世界的本质是物质 ④世界的本原是物质 ⑤世界是物质的世界
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 (共24张PPT)
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
（二）人类社会的物质性
思考：什么原因促成古猿到现代人类的转变？
第 16 页
赫拉克利特：“火” 思考：
第 13 页
是万物的本原
这些观点属于什么哲学派别？
他们对物质的理解有何局限性？
泰勒斯：“水”是 万物之原。
柳宗元：“元气” 才是唯一的存在。
坚持了唯物主义，但 把物质归结于具体的 物质形态
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
消灭。（物质不灭，永恒的）
有产生发展灭亡的过程）
物质和物质的具体形态的关系
第 12 页
哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的，没有具体的物 联 质形态就没有哲学上的物质。
系 哲学上的物质只能存在于物质的具体形态之中（物质寓于具体物质形态之 中），而万事万物都是物质的具体表现。
是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，而不是多数和少数、整体 总 和部分的关系
4、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
社会物质生活条件的基本要素
地理环境
人口因素
生产方式
客观性
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
第 18 页
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT) 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
（二）人类社会的物质性
思考：什么原因促成古猿到现代人类的转变？
第 16 页
赫拉克利特：“火” 思考：
第 13 页
是万物的本原
这些观点属于什么哲学派别？
他们对物质的理解有何局限性？
泰勒斯：“水”是 万物之原。
柳宗元：“元气” 才是唯一的存在。
坚持了唯物主义，但 把物质归结于具体的 物质形态
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
消灭。（物质不灭，永恒的）
有产生发展灭亡的过程）
物质和物质的具体形态的关系
第 12 页
哲学上的物质是从各种物质具体形态中概括和总结出来的，没有具体的物 联 质形态就没有哲学上的物质。
系 哲学上的物质只能存在于物质的具体形态之中（物质寓于具体物质形态之 中），而万事万物都是物质的具体表现。
是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系，而不是多数和少数、整体 总 和部分的关系
4、人类社会在本质上是一个客观的物质体系。
社会物质生活条件的基本要素
地理环境
人口因素
生产方式
客观性
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
第 18 页
优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT) 优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件人 教版高 中政治 必修四 4.1世界 的物质 性 (共24张PPT)
人教版高中政治必修四课件：4.1世界的物质性(共17张PPT)
方法论：人与自然是一个生命共同体。 教堂与避雷针 二、人类社会的物质性
世界是物质 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，国家，政党，社会制度、国际关系、人际关系等 1、自然界是物质的 看不到却又实实在在存在的事物。 的世界，世 湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、人类社会是物质的
第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论与认识论）
第四课 探究世界的本质(本原）
一、世 界 的 物 质 性
（世界是物质的世界） （世界的真正统一性就在于它的物质性
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有山川湖海，荒漠、高原，动植
物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和
现象自，然如界磁：场山、川超、声河波流、、紫树外线等；
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道：“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。
世界是物质 在人类社会中，有我们经常看到的公路、桥梁、铁路、火车、汽车等等，也有阶级，国家，政党，社会制度、国际关系、人际关系等 1、自然界是物质的 看不到却又实实在在存在的事物。 的世界，世 湖南省长沙市一中卫星远程学校
2、人类社会是物质的
第二单元 探索世界与追求真理 （唯物论与认识论）
第四课 探究世界的本质(本原）
一、世 界 的 物 质 性
（世界是物质的世界） （世界的真正统一性就在于它的物质性
让我们看看周围的世界：
在自然界中，既有山川湖海，荒漠、高原，动植
物，也有看不见、摸不着却又真实地存在着的事物和
现象自，然如界磁：场山、川超、声河波流、、紫树外线等；
为中雨泽国。盘身之古诸开虫，。天因辟风所地感，。
化为黎氓甿。 湖南省长沙市一中卫星远程学校
教堂与避雷针
一位著名的牧师做完祝福 祈祷后，说：“诸位兄弟姐妹， 你们对于上帝还有什么怀疑之 处吗？”
一名学生举手问道：“一 切都是上帝安排好的,为什么 我们教堂顶上要装避雷针呢？”
思考：假如你是那个牧师你怎么回答？
西方上帝创世说
天地浑沌如鸡子。盘古生在其 中。万八千岁。天地开辟。阳清 为天。阴浊为地。盘古在其中。 一日九变。神于天。圣于地。天 日高一丈。地日厚一丈。盘古日 长一丈。如此万八千岁。天数极 高。地数极深。盘古极长。故天 去地九万里。后乃有三皇。 首生盘古。垂死化身。气成风 云。声为雷霆。左眼为日。右眼 为月。四肢五体为四极五岳。血 液为江河。筋脉为地里。肌肉为 田土。发为星辰。皮肤为草木。 齿骨为金石。精髓为珠玉。汗流
世界观：自然界中的事物是按照自身所
固有的规律形成和发展的，都有自己的起 源和发展史，都是统一的物质世界中的一 部分。
人教版高中政治必修四4.1世界的物质性 课件(共20张ppt)
构成 基本 要素
地理环境 人口因素 生产方式
探索世界，追求真理
在我国建国后发生过人民公社化运动，提出 “跑步进入共产主义社会”的口号，大办公共食堂、 吃饭不要钱。多美好的愿望，但后来不可避免地失 败了，并对当时的社会发展产生极为消极的影响。
为什么会失败？（请同学们结合课本P30“专家点 评”思考）
温故知新
1、哲学研究的对象？ 2、哲学的基本问题是什么？ 3、唯物主义和唯心主义的基本观点？根本分 歧? 4、唯物主义的三种基本形态各自的合理性和 局限性？
【科学的世界观和方法论】
马克思 主义哲学
辩证唯 物主义
历史唯 物主义
唯物论 第四五课 认识论 第六课
唯物辩证法 第三单元
社会历史观
价值观
第四单元
A．客观实在性
B．可知性
C．运动
A
D．形式多样
中国的传说：女娲造人 盘古开天辟地
西方的上帝创世说，
世
认为上帝创造万物
界
真
的
是
神
和
上
帝
创
造
的
吗
？ 探索世界，追求真理
（1）自然界的物质性
探究思考：天地万物是上帝创造的吗？
宏观领域 微观领域 生命世界
①自然界中的事物是按照自身所固有的规律 形成和发展的，都有自己的起源和发展史; ②它们都是统一的物质世界的组成部分.
探索世界，追求真理
议一议
人类社会产生之后 转基因草莓
自然界是物质的
探1.究首思先考承：认人自能然有界目的的物地质制性造，自认然识界和中利原用来自没然有规的律东，西为， 这人是类否造意福味。着自然界以人的意志为转移呢？
2.否认物质性，违背规律，人类就会受到自探索然世界界，的追求惩真理罚。