中国人民大学对于大学会计专业教学与学习方案的-重点
人大会计学教材
人大会计学教材
《人大会计学教材》是由北京大学出版社出版的一本会计学教材。
该教材是中国最权威、经典的会计学教材之一，适用于高等院校会计学专业的本科生和研究生教学。
《人大会计学教材》内容完整，体系结构合理，涵盖了会计学的基本理论、原则和方法，具有科学性和实践性。
教材内容包括会计基础、会计信息的收集和处理、财务报告和分析、管理会计、审计和法律等方面的内容，旨在培养学生对会计学理论和实践的全面理解和应用能力。
该教材在编写和修订过程中借鉴了国际会计学教材的先进理念和经验，结合了中国实际情况和法律法规的要求，对会计学的基本概念、原则和方法进行了系统全面的讲解，并提供了大量案例分析和实践应用，以帮助学生理解和掌握会计学的基本理论和实践技能。
《人大会计学教材》是中国高等教育会计学教材中的经典之作，被广泛应用于各大高校的会计学专业教学，并被国内外学者和企业界认可和推崇。
作为一本权威、系统、严谨的教材，《人大会计学教材》对于培养会计学人才和推动会计学学科发展起到了重要的作用。
会计学专业课程简介
会计学专业课程简介31023001 概率论与数理统计Probability Theory and Mathematical Statistics 【54—3—2】先修课程：高等数学，线性代数内容提要：概率论与数理统计是研究随机现象规律性的数学学科，是高等学校理工科本科各专业的一门重要的基础理论课。
通过本课程的教学，应使学生理解概率论和数理统计的基本概念，掌握它的基本原理和方法。
培养学生运用概率统计方法分析和解决实际问题的能力。
本课程的基本内容有：概率的基本概念、随机变量、数字特征及数理统计的有关内容。
本课程安排在一个学期内讲授，总学时为５４学时。
修读对象：理工科（非数学专业）本科学生教材：浙江大学盛骤等编，概率论与数理统计（第三版），高等教育出版社2001参考书目：范正森等，概率统计方法与应用，科学出版社。
赵衡秀，概率论与数理统计全程学练考，东北大学出版社。
31023002管理学Management 【36—2—3】先修课程：经济学高等数学内容提要：管理学是工商管理类专业的基础课程，主要研究和介绍企业或一般社会、经济组织管理的基本概念、基本原则和基本方法。
学习本课程要求学生熟悉经济学的基本原理、数学和统计分析的基本方法。
同时，只有在掌握了本课程的基本原理的基础上，才能准确理解和把握市场营销、生产管理、财务管理等课程的内容。
修读对象：财务管理专业本科生教材：《管理学》周三多高等教育出版社参考书目：《管理学教程》陈克人民交通出版社《管理学》芮明杰上海人民出版社31023003微观经济学Microeconomics 【36—2—3】先修课程：高等数学内容提要：微观经济学是工商管理类的基础课程。
学生通过对微观经济学的学习，了解微观经济学的基本内容和体系，掌握现代经济学的基本分析方法，能够从微观经济学的基本理论和方法出发，分析现实经济生活中出现的问题，为今后进一步学习和研究打下一个良好的基础。
修读对象：财务管理专业本科生教材：《微观经济学》叶德磊主编高等教育出版社参考书目：《经济学》斯蒂格利茨中国人民大学出版社31023004基础会计Basics of Accounting 【56—4—1】内容提要：本课程是以经济学为理论指导，充分运用数学和管理科学技术，研究如何建立和运用会计理论和方法，对会计主体的财务状况和经营成果进行反映监督和控制的一门科学。
全国会计学专业最好的大学及排名（附会计学专业解读）
全国会计学专业最好的大学及排名（附会计学专业解读）会计学专业在高考中一直属于关注度比较高的热门专业,它不论是就业还是发展都很不错。
如果说能够选择一个在会计学方面实力比较强的大学,相信会让你今后的发展更加顺利。
下面就让我们一起来了解一下全国会计学最好的大学都是哪些?全国会计学专业最好的大学目前清华大学、北京大学、中国人民大学、厦门大学的会计学专业实力都很雄厚，一直位列众多高校前列。
小编也将以这四所院校为例，给大家做一个简单的介绍，具体如下：1、清华大学清华大学会计系始建于1994年，其基本师资力量由清华大学经管学院会计系和清华大学会计研究所构成，目前共有任教教师18人，其中教授6人，副教授11人，助理教授1人，教师师全部具有博士学位，其中8人拥有海外学位。
除正式教师队伍外，还有长期特聘教授一人。
会计系以培养优秀的会会计人才和不断推动中国会计学术研究的国际化为基本使命，自建系以来清华大学会计学科长期所坚持的基本办学思想是：全方位与国际接轨，不断巩固和提高本科教育质量，积极探讨硕士教育的新思路，以博士教育为龙头，推动学术研究活动和学科建设，培养不同层次既懂中国国情又通晓世界潮流的新一代会计实务和学术人材。
在学术研究上，会计学科的主要研究方向为会计与资本市场，会计准则、财务分析与企业价值评估、企业成本和绩效管理、审审计和税务。
在研究方法上实证研究和规范研究并举，积极倡导现代经验和分析研究工具的应用。
2、北京大学北京大学光华管理学院会计学科是国内最具前沿性的会计学科之一。
会计系依托于北京大学光华管理学院雄厚的经济学、金融学和管理学基础，旨在培养具有一流水准的会计与财务管理专业人才和研究人才，推动中国会计与财务领域的分析性研究和实证性研究，与此同时，会计系注重加强与政府部门、企业之间的合作，为中国会计与财务制度的制定提供建议，协助企业探讨和解决会计和财务管理方面的专门问题。
学院会计学专业主要培养具有良好的经济理论和会计理论基础、较高外语水平和实际操作能力的专门人才。
中国人民大学专业前十排行榜
中国人民大学专业前十排行榜第四轮学科评估王牌专业A+等级：理论经济学(共两所，与复旦大学并列)应用经济学(共三所，与北京大学、中央财经大学并列)法学(共两所，与中国政法大学并列)社会学(共两所，与北京大学并列)马克思主义理论(共四所，与清华大学、东北师范大学、武汉大学并列) 新闻传播学(共两所，与中国传媒大学并列)统计学(共两所，与北京大学并列)工商管理(共四所，与清华大学、中山大学、上海交通大学并列)公共管理(共两所，和清华大学并列)A等级：哲学(A+等级共有两所)政治学(A+等级共有两所)A-等级：中国语言文学(A+等级两所，A等级六所)中国史(A+等级两所，A等级两所)图书情报与档案管理(A+等级两所)B+等级：外国语言文学计算机科学与技术农林经济管理B等级：世界史数学物理学B-等级：考古学软件工程艺术学理论美术学C+等级：化学环境科学与工程管理科学与工程C等级：生态学音乐与舞蹈学C-等级：设计学中国人民大学重点学科博士后流动站：理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、中国语言文学、新闻传播学、中国史、物理学、考古学、世界史、统计学、计算机科学与技术、工商管理、农林经济管理、公共管理、图书情报与档案管理、哲学、马克思主义理论国家重点一级学科：哲学、理论经济学、应用经济学、法学、社会学、马克思主义理论、新闻传播学、工商管理国家重点二级学科：国际政治、文艺学、中国古代史、中国近现代史、农业经济管理、行政管理、档案学中国人民大学介绍中国人民大学，简称“人大”，由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制，教育部与北京市共建，位列国家首批“双一流”(A类)、“211工程”、“985工程”，入选“111计划”、“2011计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“海外高层次人才引进计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，为世界大学联盟、亚太国际教育协会、京港大学联盟成员，是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学。
中国人民大学会计学教案
中国人民大学会计学教案一、教学目标通过本教案的学习，学生应当具备以下能力和知识：1. 理解和掌握会计学的基本概念、原理和方法；2. 理解企业会计的基本流程和要素，掌握相关会计凭证的编制方法；3. 能够分析企业经营活动，并运用会计知识进行核算和分析；4. 掌握财务报表的编制和解读方法，并能够进行财务分析和评价；5. 了解会计伦理和规范，培养良好的会计职业道德。
二、教学内容本教案的教学内容主要包括以下几个方面：1. 会计学概述1.1 会计学的定义和发展历程1.2 会计职能和作用1.3 会计信息的特征和要求2. 会计基础知识2.1 会计的基本假设和原则2.2 会计核算的基本过程和环节2.3 货币和比较等级计量单位的应用3. 会计的要素和会计凭证3.1 企业会计的要素和分类3.2 会计凭证的种类和编制方法3.3 会计凭证的填制和分录方法4. 会计账簿和账户4.1 会计账簿的种类和用途4.2 各类账务的处理和填制要求4.3 会计科目和账户的设置与管理5. 财务报表的编制和解读5.1 利润表的编制和解读5.2 资产负债表的编制和解读5.3 现金流量表的编制和解读5.4 财务报表分析和评价方法6. 会计伦理和规范6.1 会计职业道德和职责6.2 会计行为的规范和约束6.3 会计信息的保密和安全三、教学方法1. 授课法通过教师的授课，向学生传达会计学的基本概念和原理，讲解会计凭证的编制方法，以及财务报表的编制和解读等内容。
2. 实例分析法通过实际案例的分析，引导学生运用会计知识进行核算和分析，培养学生的解决问题的能力。
3. 讨论互动法通过课堂上的小组讨论或师生互动，引导学生思考和讨论会计伦理和规范等议题，培养学生的思辨能力和团队合作意识。
四、评价方式本教案的评价方式主要包括课堂表现、小组讨论和书面作业等形式。
学生应根据教学内容，完成相应的作业并参与课堂讨论。
评价将综合考察学生的知识掌握程度、问题解决能力以及团队合作能力等方面。
人大会计本科培养方案
人大：会计学专业该专业历史积淀深厚，专业基础牢固，紧贴市场前沿，发展势头强劲。
该专业前身是1950年建校时设立的财政会计专业，1952年会计学专业正式开始招生。
几十年来，该专业始终奉行为国家现代化建设培养优秀专门人才的办学理念，注重理论与实践的结合，与时俱进，开拓创新，形成了鲜明的办学特色和突出的专业优势。
该专业所在的会计学科是我国“会计管理理论”的发祥地，与之相关的一大批科研成果在国内外会计学术界均具有重要的影响。
专业培养方向：该专业培养适应各类政府机关和企事业单位需要的、既通晓国内会计准则又具有国际视野的高级会计专业人才。
学生毕业后能够适应不同单位会计管理的需要。
该专业的学生既能熟练掌握企事业单位会计核算、会计控制和会计决策的技能，成为担负起会计管理重任的高素质会计专业人才；又能熟练掌握独立审计工作所需要的各种专业方法和专门技能，成为具有国际水准的注册会计师。
核心课程：初级会计学（或会计学概论）、财务会计学、成本会计学、管理会计学、审计学、政府事业单位会计学、高级会计学、国际会计学、财务管理学、财务分析学、计算机会计学、微观经济学概论、宏观经济学概论、管理学概论、统计学概论、市场营销学原理、人力资源管理概论、企业战略管理、组织行为学概论、经济法概论、税法、货币银行学等。
就业方向：毕业生主要在会计师事务所、国家机关、各种类型企业（含商业银行、证券公司等金融机构）、事业单位从事会计实务及管理工作，以及在学校、科研单位从事会计教学和研究工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所及国外著名大学继续深造学习。
一、培养目标培养德、智、体全面发展，具有良好会计职业操守和专业判断能力，从事会计实务、会计管理、会计教学和会计研究等工作，并能承担注册会计师职业和会计师职务的专门人才。
二、培养要求以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论为指导，具有较高的政治理论水平和坚定正确的政治方向，有理想、有道德、有文化、守纪律。
人大mpacc课程设置
人大mpacc课程设置
人大MPAcc课程设置是为了培养具备国际视野和专业能力的财会管理精英。
这个课程涵盖了财务会计、管理会计、财务管理、审计与内控、税务、金融等多个领域，旨在培养学生全面的财务会计和管理能力。
在财务会计方面，学生将学习基本的会计原理和方法，掌握编制财务报表的技能。
通过学习资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制和分析，学生能够了解企业的财务状况和盈利能力。
同时，课程还注重培养学生的财务分析能力，使他们能够根据财务报表分析企业的经营状况和发展趋势。
管理会计是MPAcc课程的另一个重要组成部分。
学生将学习如何运用成本、预算和绩效评估等管理会计工具来辅助管理决策。
通过学习成本管理、预算编制和绩效评估等内容，学生能够为企业提供有效的决策支持，帮助企业实现成本控制和绩效提升。
MPAcc课程还包括财务管理、审计与内控、税务和金融等内容。
财务管理课程将帮助学生了解企业的资金运作和投资决策，培养他们的资金管理和风险控制能力。
审计与内控课程将使学生掌握企业内部控制和审计的理论和实践知识，提高他们的风险识别和控制能力。
税务课程将帮助学生了解税法和税收政策，提高他们的税务筹划和税务合规能力。
金融课程将帮助学生了解金融市场和金融工具，提高他们的金融决策和风险管理能力。
人大MPAcc课程设置全面而实用，旨在培养具备国际视野和专业能力的财会管理精英。
通过学习这些课程，学生将能够全面了解财务会计和管理的理论和实践，为企业的财务决策和管理提供有效的支持。
会计学专业大学生实践能力培养探索研究
现代经济信息352会计学专业大学生实践能力培养探索研究郭文渊 施莉杰 西安财经学院韩 娜 武警工程大学摘要：专业实践能力已经成为大学生步入社会的核心竞争力，如何提升会计专业大学生实践能力，国内部分财经类院校进行了多方面探索和实践。
本文立足于西安财经学院商学院着力实现应用型创新人才培养目标，创新会计学专业大学生实践能力培养方式，构建了“研究—训练—评价—实践”培养体系，并进行了探索和实践。
关键词：会计学；实践教学；实践能力中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2016)033-000352-02一、引言截至2016年，我国在校大学生数量已经超过了4500万，各所大学专业设置也朝着综合类方向发展，会计学专业成为大多数大学关注和设置的热点。
近年来，大学生专业实践能力不足，会计学专业大学生就业也变得越来越困难。
根据麦可思咨询公司对近年来毕业生追踪调查显示92%的学生在工作一年之后，认为在校的实习和实践环节不够，导致学生工作后几乎不了解就业岗位所需要技能。
学生实习时间较短，80%学生是自己选择实习单位进行实习，68.7%学生实习过程是在没有或很少监督下完成的，学生认为实习与所学专业和今后的工作关系不大。
目前，国外高校强调实践教学，通过学生主动参与教学，以案例、问题、项目为中心进行组织教学，通过见习、合作教学，增加选修课，让学生充分自学、思考和参与社会实践和实验活动来实现。
国内关于学生专业实践能力提升的教育方式主要有实践教学计划、实验教学、实践基地教学和专业实习等方式。
大学如何培养出既不缺乏理论知识,又具备较强的实践能力的人才,已成为一个亟待解决的重要问题。
西安财经学院商学院立足应用型创新人才培养目标，通过校企合作方式进行了多年的探索与实践。
二、实践目标１．突出实践教学环节，培养学生实践应用能力。
会计学是一门独立的应用性经济管理学科，必须紧密联系和贴近会计实践，只有通过课堂专业理论知识的传授和实践，学生才能全面系统彻底地掌握会计工作的方法和技能。
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德智体全面发展，具备财务会计理论和计算机
知识，熟练掌握会计实务操作能力和财务软件
应用能力，能在中小企业事业单位，外贸公司
从事会计核算及财务管理决策的高技能型专业
人才。
实行“五加一、三体系”的人才培养模式。
三、职业岗位
可在中小型企业事业单位，银行，公司，会计 代理公司，会计师事务所从事以下工作： 1.会计工作：出纳，会计 2.审计工作：审计助理，审计人员，注册会计师 等。 3.库管工作 4.银行理财师，财务规划师，管理人员。 5.保险代理，出纳兼文秘。 6.会计教师
原典选读类课程
2
2 选 4 14 2 修 2 2 人力资源管理 统计学概论 管理学原理 组织行为学 宏观经济学 3 3 3 3 3 3 3 3 必 36 3 3 3 3 3 修 3 3
全校指导选 修课
人文艺术类课程 法政类课程 理工类课程 暑期学校课程 BA103501 ST101599 BA103504 BA103503
四、总学分：156学分 五、课程设置及学分分配：140 学分 （一）必修课：106 学分 1、全校共同课：49学分 （1）思想政治理论课：8 学分 （2）体育：4学分 （3）心理健康：1学分 （4）大学英语：12学分 （5）公共数学：16学分 （6）计算机教学：6学分 （7）国防教育：2学分
2、学科基础课：36学分；专业必修课：21 学分 （二）选修课：34 学分 1、专业选修课：20 学分 2、全校选修课：14 学分 （1）通识教育大讲堂课程：4学分 （2）原典选读类课程：4学分 （3）人文艺术类课程：4学分 （4）法政类课程：2学分 （5）理工类课程：2学分 （6）暑期学校课程：2学分
EC101511
EC101510 学科基础课 BA106502 BA107503 BA102504 BA103505 LW101504
微观经济学
会计学原理 财务管理概论 市场营销学原理 企业战略管理 经济法概论 政治经济学 管理沟通
3
3 3 3 3 3 2 1
3
注:全校指导选修课具体课程安排参见《课程资源 总汇》及每学期教务处公布的网上课程选修表。 教材使用情况如下： 1.人力资源管理（第三版） 秦志华 中国人民大学 出版社 参考：人力资源管理概论（第三版） 董克用 中国人民大学出版社 人力资源管理（第12版） 德斯勒 中国人民大 学出版社 2.统计学（第五版） 贾俊平 何晓群 金勇进 中国 人民大学出版社
（二）实践教学：第三学年利用暑假开展各种社 会实践及社会服务活动，计2学分。第三学年利 用寒假组织学生开展社会调查，并撰写一篇调查 报告（5000字左右），计2学分。第三学年组织 学生开展专业实习，计4学分。共计8学分。 七、时间分配 详见“专业教学计划表”
会计专业课程设置及学分分配计划表 （1）
六、其他学习 16 学分 （一）科学研究：为了培养学生的科研能力， 除经常组织与本专业有关的学术活动外，还应 在教师的指导下，有计划地对学生进行科研训 练，要求学生第三学年撰写一篇学年论文（ 5000字左右），计2学分。第二学年利用暑假根 据院系制定的必读书目撰写一篇原典读书笔记 （5000字左右），计2学分。第四学年撰写一篇 毕业论文（8000－10000字），计4学分，通过 论文写作，培养学生发现问题、解决问题的能 力。共计8学分；
2
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
2
中国近现代史纲要
思想道德修养与法律基础 大学英语 高等数学C 线性代数C 概率论与数理统计C
2
2 12 8 4 4 6 1 4 2 4 1 1 2 2 4 4
2
4 4
4
必 49
4 4 2
修
计算机教学A类（偏重基础） SD101101 PE101101 心理健康 体育 国防教育
1
1
1
通识教育大讲堂课程
二、培养要求
掌握财务会计、审计、管理会计和税务领域基 本概念、原理和方法，并能运用所学会计知识编 制财务报表和进行财务分析。具有较强的商业表 达和沟通能力，能够将财务分析结果有效传递给 决策者。了解和识别会计领域的基本商业伦理问 题，并具有较强的社会责任感和会计职业道德。 具有国际视野，并了解国际会计准则和全球资本 市场的最新发展趋势。具有健康的体质和人格， 达到“学生体质健康标准”。
3.管理学（第三版） 杨文士 焦叔斌 中国人民大 学出版社 参考：管理学原理（第三版） 王立平 中国人 民大学出版社 管理学（第11版） 罗宾斯 中国人民大学 出版社 4.组织行为管理（第四版） 李剑锋 中国人民大 学出版社 参考：组织行为学 胡君辰 中国人民大学出版 社 组织行为学（第14版） 罗宾斯 中国人民 大学出版社
课程类别 课程编码 课程名称 学 分 各学期学分配置 一 二 三 四 五 六 七 八 应 修 类 别 应 修 学 分 MS101110 MS101109 MS101102 MS101103 FL101101 全校共同课 IF100117 IF100124 IF100134
马克思主义基本原理
毛泽东思想和中国特色社 会主义理论体系概论
10.战略管理：概念与案例（第10版） 迈克尔 · A· 希特 中国人民大学出版社 可参考：战略过程（第3版） 明茨伯格 中国 人民大学出版社 11.经济法概论 赵晓耕 中国人民大学出版社 可参考：经济法实务（第四版） 吕景胜 中 国人民大学出版社 12.政治经济学教程（第九版） 宋涛 中国人民 大学出版社 13.管理沟通（第三版） 康青 中国人民大学出 版社 可参考：管理沟通 沈远平 中国人民大学出版 社
对于大学会计专业 教学与学习方案的分析
2017/2/7
一、培养目标
本专业旨在培养掌握宽泛的工商管理基础知识
以及会计、审计和税务方面的专业理论，具有国 际视野和社会责任感，理解中国企业会计、审计 和税务实务，善于分析问题和解决问题，具有团 队合作和沟通能力的管理人才。学生毕业后，能 够秉持求真、创新、合作、开放的价值观，从事 会计和审计工作。
5.西方经济学（宏观部分· 第五版） 高鸿业 中国 人民大学出版社 6.西方经济学（微观部分· 第五版） 高鸿业 中国 人民大学出版社 7.初级会计学（第六版） 朱小平 中国人民大学 出版社 8.财务管理学（第六版） 荆新 王化成 中国人 民大学出版社 9.市场营销学通论（第四版） 郭国庆 中国人民 大学出版社 可参考：市场营销原理（第13版） 菲利普· 科 特勒 中国人民大学出版社