关于浙江新高考录取方案变化
新高考改革方案浙江
新高考改革方案浙江一、背景随着社会的发展和教育的进步，高中教育的改革已经成为各个地区关注的焦点。
为了适应新时代人才培养的需要，浙江省制定了新高考改革方案，旨在提高学生综合素质和创新能力，促进高中教育的多元化发展。
二、内容1. 选科改革新高考改革方案首先对选科进行了调整。
浙江省将“3+X”选科模式引入高中阶段教育，其中“3”代表语文、数学、外语是必考科目，而“X”代表学生可以自由选择其他科目进行考试。
这样的选科模式旨在培养学生的兴趣和优势，增加学习的多样性。
2. 跨学科融合为了培养学生的跨学科素养，新高考改革方案鼓励学校组织跨学科的探究性学习活动。
学生可以选择自己感兴趣的题材进行深入研究，培养独立思考和解决问题的能力。
同时，学校还可以开设跨学科的课程，帮助学生掌握更广泛的知识。
3. 考试改革新高考改革方案对考试形式进行了调整。
除了传统的笔试外，还引入了多种形式的考试，如口试、实践考核等。
这样的改革旨在全面评价学生的能力，使评价更加客观公正。
同时，高中学业水平考试也作为入学选拔的重要依据之一，为学生提供更多的发展机会。
4. 综合素质评价新高考改革方案强调综合素质评价，将学科考试和综合素质评价相结合。
除了考试成绩，学生还需要参加学校组织的各种综合素质评价活动，包括成绩、实践活动、社会实践等方面的评价。
这样的评价方式旨在全面了解学生的综合素质和能力，促进学生全面发展。
5. 选课自由化新高考改革方案取消了传统的文理分科，允许学生根据自己的兴趣和职业规划自由选择课程。
学生可以根据自己的特长和志向选择相应的课程，不再受到传统学科分类的限制。
这样的改革旨在培养学生的个性和创新能力。
三、影响新高考改革方案在浙江省实施后，对高中教育产生了积极的影响：1.提升学生综合素质：新高考改革方案注重培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的全面发展和综合素质提升。
2.激发学生学习兴趣：新高考改革方案引入选科自由化和跨学科融合的教学模式，让学生能够根据自己的兴趣和特长进行学习，激发学生的学习兴趣和学习动力。
新高考有什么变化区别
新高考有什么变化区别随着各大省份陆续开始进行新高考改革，不少考生和家长开始关注新高考政策有哪些，就目前来看，新高考对理科生更加友好，下面是小编精心推荐的新高考有什么变化区别，仅供参考，欢迎阅读！新高考有什么变化1、不分文理科，改为“3+3”模式高考科目将由3门统一考试科目(语文、数学、英语)+自选3科目(思想政治、历史、地理、物理、化学、生物中选择)组成。
PS：浙江采取的是“7选3”模式，除了上述6科，还增加了“技术(含通用技术和信息技术)”科目。
2、录取模式改为“两参考、一依据”之前的高考录取模式为“依据高考统考科目成绩”录取，新高考后录取模式改为“两依据、一参考”，即依据3门统考科目和3门选考科目成绩，再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。
3、选考科目采用等级赋分制度大部分省的总分为750分，也就是语文、数学、外语每科满分150分，学生自选3门科目每门满分100分。
选考的3门科目采用等级赋分制度，考生按照自己所在的等级，来获得分数。
4、考试时间更改，英语可考2次考试时间由原来的6月进行所有科目统一考试改为分两次进行，自选的3个科目一般在每年的10月和4月，英语也有两次考试机会，一次10月(也有的在4月)，一次6月，只有语文和数学维持6月考试不变。
新高考是什么意思现行的高考制度是，3+X，也就是语、数、外加综合。
这次改革之后，高考科目调整为“3科统一高考科目+3科学生选课科目”。
简称“3+3”,就是保持现行统一高考的语、数、外3科不变，将现行的文综、理综调整为由考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科等级性考试科目中自主选择3科参加考试并计入高考总成绩。
外语实行“一年两考”，考生可以分别在4月份、6月份参加两次外语考试，将其中高的一次成绩计入高考总分。
外语考试包括笔试和听力。
学生可自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权。
浙江2024新高考
浙江2024新高考一、引言浙江省教育部门近日发布了关于2024年新高考改革的最新方案，引起了社会各界的广泛关注。
新高考方案的出台将对浙江省的教育体制和学生们的备考方式产生重大影响。
本文将对浙江2024年新高考的改革方案进行分析和探讨。
二、新高考制度改革背景自改革开放以来，中国高考制度在不断改革中不断完善。
然而，高考制度的弊端也日益暴露出来，备受争议。
为了适应社会和教育发展的需要，浙江省教育部门推出了2024年新高考改革方案。
三、新高考改革主要内容1. 考试科目调整新高考方案将调整考试科目设置，包括语文、数学、英语和综合科目。
通过调整科目结构，更好地培养学生的综合能力和创新思维。
2. 考试形式创新在2024年新高考方案中，考试形式将有所创新，包括开放性试题和实践性考核等，以更好地考察学生的实际能力和综合素质。
3. 综合素质评价除了笔试成绩外，新高考方案还将引入综合素质评价，对学生的综合素质进行全面评价，包括学业能力、综合素质和创新潜质等方面。
四、新高考改革的影响1. 学生备考态度新高考改革将对学生备考态度产生影响。
学生将更加注重综合能力和创新思维的培养，而非单纯追求分数，这将促使学生更全面、深入地学习知识。
2. 教育教学模式新高考改革也将促进教育教学模式的改革。
学校将更多关注学生的综合素质和能力培养，推动教育教学模式由传统的应试教育向素质教育转变。
3. 教育体制改革新高考方案的出台将推动教育体制改革的深入。
教育行政部门将更加关注学生的综合素质和发展需求，促进教育体制不断完善和创新。
五、结论2024年新高考改革方案的出台将对浙江省高中教育和学生教育产生深远影响。
通过调整考试科目、创新考试形式和引入综合素质评价等措施，新高考制度将更好地适应社会和教育发展的需要，促进学生全面素质的提升和发展。
以上是本文对浙江2024年新高考改革的探讨和分析，希望能给读者带来启发和思考。
2023浙江高考录取原则,具体怎样录取
2023浙江高考录取原则,具体怎样录取2023浙江高考录取原则有哪些1、普通类平行录取。
实行分段填报志愿、分段录取。
普通类考生分段办法。
分两段，分别按实考人数的60%、90%划定。
另按实考人数的20%划定特殊类型招生控制线，用于强基计划、军校等提前录取或特殊类型招生的招生录取。
浙江省高校招生委员会在考生高考成绩发布时一并划定并公布分段线、特殊类型招生控制线。
扩大比例征求志愿分数线择时公布。
2、艺术类、体育类专业录取办法分别按相关规定执行。
艺术第一批文化控制分数线原则上按不低于普通类一段线的75%划定，经教育部批准可自主划定文化控制分数线的由招生高校自主划定。
分段录取时，如第一段投档录取后已完成全部计划，则第二段志愿填报工作不再进行。
2023浙江高考是怎样录取的2023浙江高考录取工作于7月上旬开始，实行计算机远程网上录取。
各高校采取远程异地录取方式开展录取工作。
录取期间，各高校和浙江省教育考试院要保证相互通讯联络的畅通。
浙江高考录取实行“院校负责、省教育考试院监督”的录取体制。
浙江省教育考试院以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，根据浙江省规定并向社会公布的投档办法向高校投放考生电子档案，并监督高校执行国家招生政策、招生计划的情况，纠正违反国家招生政策规定和违背录取规则的行为。
高校应当按向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取，并负责对已投档但未被录取考生的退档原因做出解释。
高校要加强招生录取工作的档案管理，招生计划调整等重要决策要做好会议研究的记录和归档工作。
高校不得超计划录取。
专业平行志愿均实行1轮投档。
浙江考生每次填报的志愿均只有1次投档机会，一旦被投档到其中1个志愿，其余志愿即失效。
若投档后被退档，其他志愿也不能再投档。
已被录取的浙江考生，不得再参加后续志愿填报和录取。
退档考生和档案未投出的浙江考生可参加后续的志愿填报和录取。
高考投档后什么时候出录取结果高考投档到被录取一般没有固定的时间长度，具体时间与考生的成绩排名及所报考的院校有关。
浙江高考规则2024有哪些变化
浙江高考规则2024_有哪些变化2024年高考浙江选科有什么要求根据教育部统一部署，各普通高校编报了招生专业(类)选考科目要求，经学校主管部门审核后，由教育部汇总分发至各省，现予以公布，并就有关事项说明如下。
1.招生专业(类)选考科目要求由各普通高校依据教育部2021年新修订的《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》，结合自身办学定位和专业培养目标对学生学习基础的要求自主确定。
选考科目要求分为4类1科、2科、3科或不提选择1科的专业表示考生必须选考该科目选择2科或3科的专业表示考生必须同时选考规定的2科或3科未提出科目要求的表示考生可选考任意3科2.根据教育部规定，本次公布的选考科目要求从2024年高考招生开始适用。
如无重大调整变化，不再每年组织编报。
3.各普通高校在我省实际招生的专业(类)及招生人数安排以当年实际公布的招生计划为准。
本次公布的院校、专业(类)，有部分不会在我省安排招生计划。
4.公布数据分为本科层次、高职(专科)层次两部分，两部分均按地域、院校国标码顺序编排。
其中地域按照华北(北京、天津、河北、山西、内蒙古)、东北(辽宁、吉林、黑龙江)、华东(上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东)、华中(河南、湖北、湖南)、华南(广东、广西、海南)、西南(重庆、四川、贵州、云南、西藏)、西北(陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)、军队院校依次编排。
浙江考生选科技巧浙江考生首先根据你的理科成绩和文科成绩进行对比，哪一科成绩好就选择哪一科，成绩差不多的话，在根据自己喜欢的科目进行选择。
然后如果是男同学的话，可能选择理科比较好一点，如果是女同学的话，选择文科也不错，这样也稍微方便一点。
随后就是家里有背景的浙江考生，不管性别是男是女都可以选择文科，以后考公务员会比较方便。
新高考选科，由于学校的师资力量、教学资源有限，学校并不会完全开设选科组合的班级，比如有的学校会不开设某组合，有的学校会不开设“物理+思想政治+化学”组合等，大家还是要根据实际情况去选择。
知己知彼,百战不殆——谈浙江省新课改后的高考变化及志愿填报方法
【 策 】 报 高 考 志 愿 时 ， 如 “８ ” “ １ ” 基 本 概 念 必 对 填 诸 ９ ５ 、２ １等
须弄清楚 。 全 国 ＂ ８ ” 程 院 校 约４ 所 ， 括 清 华 、 大 、 旦 、 海 ９５工 ０ 包 北 复 上 交大 、 中科 大 、 大 等 。“ ｌ ” 程 院 校 ｌ０ 浙 ２ １工 １ 多所 。“８ ” 程 和 ９５ 工 “ ｌ ” 程 是 两 个 国 家 建 设 高 水 平 大 学 的Ｔ 程 。 ２ １工 （ 填 报 志 愿 时盲 目保 底 ２） 有 的 考 生 和家 长 为 了 增 加 被 录取 的 机 会 ．非 常 盲 目地 选 择 报 考 提 前 批 次 院校 ． 而 陷 入 误 区 。 进
① 评 估 自己 的 高 考 成 绩 ， 析 自已 的 “ 长 ” 分 腿 。 ② 要 了解 目标 院 校 的 “ 门槛 ” 这 里 的 “ 槛 ” 指 该 所 高 。 门 是
校 的 “ 档 线 ” 该 批 次 省 控 线 之 间 的分 数 差 值 。 投 和 （ 解 目标 院 校 投 档 线 上 考 生 的 “ 次 号 ” 了 名 。 通过估算 院校的 “ 门槛 ” “ 次 号 ” 结 合 自 己 的 “ 长 ” 和 名 ． 腿 成绩 ， 们 可 以大 致 确 定 １ 所 左 右 的 目标 院 校 。 后 对 这些 目 我 ０ 然 标 院 校 进 行 全 面 的综 合 了解 ， 括 专 业 设 置 、 业 录 取 分 数 、 包 专 录取 规 则 等 。 网查 找 资 料 ， 行 修 正 、 比 、 析 后 确 定 五 个 上 进 对 分 最 佳 的平 行 志 愿 。 ３平 行 志 愿 填 报 的 误 区处 理 ． （ ） “ ” 京 ” 望 文 生 义 １ 贪 大 求“ ． 有 的考 生 或 家 长 在 填 报 志 愿 时 只 看 学 校 名 头 ．想 当然 地 认 为 凡 带 有 “ 国 ” “ 京 ” 样 的 高 校 就 是 好 学 校 并 据 此 做 中 、北 字 出判 断 ， 后 发 现 事 实 与 自己 的愿 望 相 去 甚 远 。 最
2023年浙江高考政策
2023浙江高考政策2023浙江高考改革方案根据方案要求，浙江省高校招生录用将不分批次，实行专业平行投档。
录用分一般类、艺术类、体育类;一般类则分提前录用和平行录用。
其中，平行录用改现行分批填报志愿和录用为按学生成绩分段填报志愿分段录用，以院校为单位的平行志愿则改为以专业(类)为单位的平行志愿。
详细操作中，平行录用将按实考人数的肯定比例分段填报志愿和投档录用。
依据高考总分，分别按实考人数的20%、60%(累计)、90%(累计)分三段，第一段考生先填报志愿，随即投档录用，剩余规划重新公布，未被录用的第一段考生和其次段考生填报志愿，再投档录用，依此类推。
第三段志愿填报和录用后，如仍有院校专业(类)未完成规划的，经院校申请可适当扩大比例征求志愿。
投档时，以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，依据考生高考总分，实行专业平行志愿投档，直接投到考生所填报的详细院校的详细专业(类)。
对高考总分一样考生，依据位次、志愿挨次投档。
考生位次依据全部考生总分确定，总分一样则按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语成绩、选考科目单科成绩凹凸排序，全部一样者为同位次。
专业平行志愿，考生每次可填报志愿不超过80个。
投档时以符合所填报志愿的选考科目范围为前提，以一所院校的一个专业(类)作为一个志愿单位，按高考总分直接投到考生所填报的详细院校的详细专业(类)。
“由于投档单位是专业(类)，所以就没有专业听从。
”浙江省教育考试院副院长冯成火说，新高考后，考生无论选考哪3类科目，相比原来的文理分科，可选择的专业掩盖面均扩大到66.6%以上。
冯成火称，改以院校为单位的平行志愿为以专业(类)为单位的平行志愿，旨在解决考生专业选择问题，以避开先选院校志愿被听从调剂到自己不喜爱专业的现象发生。
“同时，此举也将促进院校注意内涵建立，强化专业特色。
”另外，对一般类有特别招生要求院校，浙江将连续实行提前录用。
这些有特别招生要求的院校包括军事、公安、定向招生等有政审面试要求及三位一体招生的院校和专业(类)。
浙江省高考新方案解读及高中教学的新思考教材
（五）新方案的新困惑
热点一：高考改革与普通高中课程改革
问题：
1.高考改革是否会对深化课改有冲击？
2.课改哪些要求要坚持，哪些要调整？
3.四类课程比例是否需进一步要调整？
4.课程该如何根据学生志愿选择开设？
5.如何克服片面追求考什么，教什么？
——科学合理安排课程 ，主动应对高考招生 改革挑战，进一步深化普通高中课程改革。
（三）新方案的新特点
多元选拔——统一高考招生、高职提前招生、单独考试
招生、三位一体招生。
自主选择 ——学校、考生双向选择权。 多样科目——半数科目可选考，多数科目两次机会。 综合评价——评价方式由单一向综合转变。 确保公平——全面监管、阳光招生。
双向对接——基教高教对接更加紧密。
热点三：关于考试评价
问题：
1.学考考什么，选考考什么？
2.学生选考科目什么时候考合理？是否会导致偏科？ 3.选考要考两次，学校是否提供复习？ 4.能否让学生7门选考科目必修、限定性选修模块都学一下， 然后再选考？能否跨文理选考？
5.为什么把学考纳入高考评价体系?
6.英语究竟怎么考？
热点四：关于学生生涯规划指导
问题：
1.学生刚进高一，对高中教学和高中生活不了解， 如何选课？ 2.学校缺乏生涯规划指导专门教师，怎么指导？ 3.指导学生选课选考关键点是什么？ 4.生涯规划有否专门教材？
二、高中教学的新思路
明确一个原则 关注两个节点 研究三个热点 解决四个困惑 避免五个倾向
1.明确一个原则——把握考试改革的意义 （1）多样性：7选3，共有35种选择，打破了传统、狭隘的 文理分科模式。以某校学生（杭州师大附高）模拟选考为例： 理化生28.95%； 理化地7.25%； 理化技6.05%； 理化史9.25% 化生史7.05% 政史地5.5%
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关于2017浙江新高考录取方案变化
2017年新高考改革方案即将在沪、浙两省全面落地实施。
日前，浙江省教育考试院公布了2017年“新高考”招生录取方案。
作为全国两个考试招生制度综合改革试点省市之一，浙江出台的这份“新高考”招生录取方案有很大的借鉴和指导意义。
这份方案新在哪儿?
普通类专业主要有4个变化：
1. 改原来分批为不分批次。
2017年招生录取中，统招普通类录取不再分一批二批三批。
2. 改按批次分批填报志愿、分批录取为按考生成绩分段填报志愿、分段录取。
今年的高招录取将根据实考人数的比例，按照考生高考总分(含政策加分)，分三段填报志愿、分三段录取。
各段分别按实考人数的20%、60%、90%确定。
3. 改学校平行志愿为专业平行志愿。
以前的高考志愿是一个志愿中包含若干所平行的院校。
现在实行的专业平行志愿，是一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位设置。
其中“专业(类)”志愿，既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)。
考生每次可填报不超过80个志愿。
4. 改分批设提前录取为只设一个提前录取。
提前录取专业不再分批，实行分段录取。
继续实行以院校为单位的传统志愿。
考生
可填报不超过5个院校志愿，每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业服从志愿。
专业志愿和专业服从志愿调剂均须符合高考选考科目要求。
不再设院校服从志愿。
艺术类、体育类主要有3个变化：
1. 艺术类改三批录取为两批录取，分别为第一批(以校考为主的专业)和第二批(省统考专业)。
2. 体育类改两批录取为一批录取。
3. 艺术类省统考专业和体育类全部专业均实行专业平行志愿，分段填报志愿，分段录取。
[关于2017浙江新高考录取方案变化]。