马克思主义理论与思想政治教育(12)专业

马克思主义理论与思想政治教育(12)专业

硕士研究生培养方案

一、培养目标

坚持德智体全面发展的教育方针，培养理论基础扎实、知识面较宽、分析和解决问题能力较强、适应改革开放和社会主义现代化建设需要的高等学校的马克思主义理论和思想政治教育的教学、研究人员，以及高校、党政机关、企事业单位的思想政治工作、社会工作、企业管理工作的高层次人才。

二、研究方向

1.思想政治教育基本理论与实践

2.企业文化与思想政治教育

3.社会工作与思想政治教育

4.青少年思想政治教育

5.心理咨询与思想政治教育

三、学习年限与学分

学习年限为2—3年，额定总学分为36。

四、课程设置

（二）指定选修课（按方向设置）

（三）任意选修课

五、教学实践

教学实践安排在第四学期，给本专科生讲授专业课或马克思主义理论、思想品德公共课，一般应完成8学时的讲授工作或相当于8学时的课堂讨论、辅导答疑、论文写作指导工作。成绩合格者，记2学分。

六、调查研究

一般安排在第五学期，其形式包括实地考察、收集资料、参加学术会议、请教知名专家、参与咨询等。时间累计4周左右。调研前应在导师指导下拟定计划和提纲；调研结束后，应写出调研报告，由导师评定成绩。

七、科学研究及学位论文要求

1.本专业硕士生在校期间应至少完成4篇课程论文，2篇学年论文，其中至少有2篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。

2.本专业硕士生至迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。

3.本专业硕士生学位论文选题及学术水平的基本要求为：

（1）须在本专业范围内，选取马克思主义理论与思想政治教育的重大理论与实践问题进行研究。选题须具有学科前沿性及理论和实际意义。

（2）无论是基础理论研究还是应用理论研究，都应坚持理论联系实际的原则，占有翔实的资料，并恰当地分析资料。

（3）提出新见解和新观点。

八、培养方式与方法

采取导师组集体培养与导师分工指导相结合的方式，贯彻理论联系实际的原则，统一要求与因材施教相结合、系统学习与科学研究相结合、讲授与自学、讨论、读书报告相结合、校内学习与校内外实践相结合，以灵活多样的方式培养素质全面、适应能力强的高层次人才。

九、其他

1．凡以同等学力或跨学科录取的硕士生，均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。并且考试须与本科生同堂同卷。不计学分。

2．本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍，并做好笔记；导师必须定期检查硕士生的阅读笔记，并根据其笔记，评定成绩。

3．本专业硕士生在学期间，必须至少参加1次学术活动（学术讲座、学术报告会、学术会议等），并将有关情况记入《华中师范大学研究生参加学术活动登记表》。学业结束前，由导师对其进行考评。

4．凡本培养方案规定的学习科目均必须进行考核。考核方式、成绩评定标准以及有关要求，按《华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定》执行。

5．每位硕士生须根据本专业培养方案，在导师的指导下，结合本人实际，在入学后三个月内，制订出个人培养（学习）计划，经导师和专业指导组组长审定后，报院、系、所和研究生处备案。

6．本专业硕士生培养方案和个人培养计划完成与否，是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。

本专业硕士生必读书目

注：研究生分方向阅读书目未列入，由导师另行指定

课程简介

课程编号：1002 课程名称：邓小平理论专题研究

总学时：54 学分：3 开课学期：I

开课单位：政法学院任课教师：张耀灿

内容概要：邓小平理论的科学内涵、历史起点、形成背景、形成发展阶段、历史地位和指导意义；怎样完整准确地把握邓小平理论的科学体系；思想路线论、社会主义本质

与发展道路论、社会主义初级阶段论、发展战略论、发展动力论、外部条件论、

市场经济论、民主政治论、精神文明论、领导核心和依靠力量论等。以上专题均

从怎样继承、发展马列主义、毛泽东思想的角度进行历史考察、系统研究。

教材及主要参考书：

1.《邓小平文选》，第1—3卷

2.十四大、十五大、十六大报告

3.田克勤：《邓小平理论概论》，高等教育出版社，1999年

教学方式：自学、讨论与讲授

预修课程：马列原著选读、毛泽东思想概论、科学社会主义

课程编号：1202 课程名称：思想理论教育前沿问题研究

总学时：54 学分：3 开课学期：I

开课单位：政法学院任课教师：张耀灿

内容概要：包括两个方面的内容：一是当前思想政治教育和马克思主义理论教育中的热点、难点、焦点问题研究，如公有制实现形式、社会主义的历史命运、全球化与社会

发展理论、马克思主义东方社会发展理论、当代中国社会阶层研究、改革开放条

件下社会主义意识形态遇到的挑战与对策研究等；二是“两课”改革和学科建设

研究，如思想政治教育学科建设的现状与趋势、马克思主义理论教育的历史经验

与基本规律、思想品德课教学论研究等。

教材及主要参考书：

1.阎政才：《我国马克思主义理论教育的历史发展和基本问题研究》，吉林人民出

版社

2.宋春宏：《高校思想品德课教学论》，西南师范大学出版社

3.朱育和等：《当代中国意识形态情态录》，清华大学出版社

4.朱光磊等：《当代中国社会各阶层分析》，天津人民出版社

教学方式：自学、讨论、讲授、专家报告

课程编号：1203 课程名称：思想政治教育学原理专题研究

总学时：54 学分：3 开课学期：

开课单位：政法学院任课教师：陈万柏

内容概要：主要研究思想政治教育学的基本理论问题，如学科研究对象、学科范畴、学科理

论基础、思想政治教育的地位和作用、过程和规律、目的、任务、对象、内容、

原则、方法、载体、环境等。

教材及主要参考书：

1.张耀灿、陈万柏：《思想政治教育学原理》，高等教育出版社，2001年。

2.陈万柏等：《思想政治教育学原理新编》，华中师范大学出版社，2000年。

3.陈秉公：《思想政治教育学原理》，辽宁人民出版社，2001年。

教学方式：讲授和讨论相结合

预修课程：政治学、伦理学、社会学

课程编号：1204 课程名称：思想政治教育方法论专题研究

总学时：54 学分：3 开课学期：

开课单位：政法学院任课教师：陈华洲

内容概要：本课程的内容主要包括五大方面：思想政治教育的原则方法、认识方法、工作方法、调节评估方法、研究提高方法等，其目的是帮助学生全面系统地掌握思想政

治教育的工作方法和研究方法。

教材及主要参考书：

1.郑永廷：《思想政治教育方法论》，高等教育出版社，1999年。

2.郑永廷：《现代思想道德教育理论与方法》，广东高等教育出版社，2000年。

3.王衡、王培智：《思想政治教育方法论》，团结出版社，1991年。

4.宋重冰：《桥船之光——新时期思想政治工作的方法和艺术》，档案出版社，1991

年。

5.冷浩然等：《思想政治工作中的哲学问题》，人民出版社，1997年。

教学方式：专题讲授、专题讨论

预修课程：马克思主义哲学、科学方法论、思想政治教育学原理

课程编号：1205 课程名称：中国共产党思想政治教育史专题研究

总学时：54 学分：3 开课学期：II

开课单位：政法学院任课教师：王茂胜

内容概要：坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在充分挖掘、全面分析党对人民群体组织、实施思想政治教育活动史实的基础上，总

结概括党的思想政治教育的基本经验，并从中揭示思想政治教育的规律和优良传

统；总结和研究新时期思想政治教育的新经验。

教材及主要参考书：

1.龚海泉：《中国共产党思想政治工作史》，红旗出版社，1995年。

2.张耀灿：《中国共产党思想政治工作史论》，高等教育出版社，1999年。

3.许启贤：《中国共产党思想政治教育史》，中国人民大学出版社，1999年。

4.陈登才：《中国共产党思想政治工作史》湖南人民出版社，2001年。

5.张蔚萍：《思想政治工作史》，中国方正出版社，2001年。

教学方式：讲授、讨论

预修课程：中共党史、思想政治教育学原理

课程编号：1207 课程名称：马克思主义政治观教育研究

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：李东升

内容概要：本课程内容主要包括：政治观的历史演变、马克思主义政治观的形成及其发展、邓小平对马克思主义政治观的发展、马克思主义政治观教育的基本原则、内容、

方法等。

教材及主要参考书：

1.王玄武：《政治观教育通论》，高等教育出版社，1999年。

2.王惠岩：《政治学原理》，高等教育出版社，1999年。

教学方式：讲授、讨论

预修课程：政治学、思想政治教育学

课程编号：1208 课程名称：企业文化理论与实践

总学时：54 学分：3 开课学期：II

开课单位：政法学院任课教师：秦在东

内容概要：1.原理部分：企业文化理论的基本知识，企业文化的功能、实质和核心，企业文化的类型及其比较；2.方略部分：企业动力合成原理，知识管理的基本思路及技

巧，智慧管理的基本思路及技巧；3.技术部分：企业形象塑造技术，文化网络利

用技术，企业精神培育技术，中国特色企业文化建设的技术。

教材及主要参考书：秦在东：《企业文化管理新方略》，华中理工大学出版社

教学方式：讲授、讨论

预修课程：马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义

课程编号：1209 课程名称：经济伦理学专题研究

总学时：36 学分：2 开课学期：III

开课单位：政法学院任课教师：秦在东

内容概要：经济伦理学的研究对象、任务及方法；经济学与伦理学的交叉科学分析；经济规律与伦理原则；经济行为与道德行为；经济秩序与道德秩序的并行规则；经

济领域里的道德判断体系；经济人与道德人的主体性原理；经济发展与道德背反

的非规律现象分析；中外经济伦理思想比较。

教材及主要参考书：

1.《经济伦理学》，主讲教师自编教材

2.《美国经济伦理研究》，翻译材料

教学方式：课堂讲授、学术讨论

预修课程：伦理学

课程编号：1210 课程名称：现代公共关系理论与实务

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：陈华洲

内容概要：本课程包括三大部分：1.总体论：公共关系的基本概念、研究对象、基本特征、历史发展及其功能；2.原理：公共关系的主体、客体和媒体；3.实务：公共关

系的“四条工作法”以及公共关系在各类社会组织中的应用。

教材及主要参考书：

1.熊源伟：《公共关系学》，安徽人民出版社，1997年

2.廖为建：《公共关系学》，高等教育出版社，2000年

3.单振远：《新编公共关系学》，中国社会出版社，2001年

4.杨魁：《现代公共关系学》，中国工人出版社，1998年

教学方式：讲授、讨论、社会实践

预修课程：大众传播学、现代管理学

课程编号：1211 课程名称：社会工作基本理论专题研究

总学时：54 学分：3 开课学期：III

开课单位：政法学院任课教师：陈万柏

内容概要：社会工作的历史发展和现状；社会工作的领域和内涵；社会工作的功能；社会工作者的角色；社会工作的价值体系；社会工作的基本理论及其与思想政治教育理

论的比较研究。

教材及主要参考书：

1.王思斌：《社会工作概论》，高等教育出版社，1999年

2.宋林飞：《现代社会学》，上海人民出版社，1997年

教学方式：讲授、讨论

预修课程：社会学、思想政治教育学

课程编号：1212 课程名称：社会工作方法与思想政治教育专题研究总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：陈万柏

内容概要：社会工作方法概述；社会个案工作方法及其在思想政治教育中的应用；社会团体工作方法及其在思想政治教育中的应用；社区工作方法及其在思想政治教育中的

应用；社会行政方法及其在思想政治教育中的应用等。

教材及主要参考书：

1.翟进、张曙：《个案社会工作》，社会科学文献出版社，2001年

2.范克新、肖萍：《团体社会工作》，社会科学文献出版社，2001年

3.张曙：《社会工作行政》，社会科学文献出版社，2001年

教学方式：课堂讲授和讨论、实习

预修课程：思想政治教育学、社会学、社会工作理论专题研究

课程编号：1213 课程名称：社会工作实务与思想政治教育专题研究

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：李东升

内容概要：社会工作实务概述：儿童社会工作中的品德教育；青少年社会工作中的思想政治教育；老年社会工作中的思想辅导；妇女社会工作中的思想政治教育；家庭社会

工作中的思想品德教育；矫治社会工作中的思想政治教育；反贫困社会工作中的

思想教育和引导。

教材及主要参考书：

1.王思斌：《社会工作概论》，高等教育出版社，1999年

2.库少雄：《社会工作实务》，社会科学文献出版社，2002年

教学方式：讲授、讨论

预修课程：社会工作理论专题研究、思想政治教育学原理

课程编号：1214 课程名称：青少年思想政治教育专题研究

总学时：54 学分：3 开课学期：III

开课单位：政法学院任课教师：万美容

内容概要：运用跨学科研究的方法建构课程的内容体系，主要从哲学、心理学、社会学、文化学、管理学及系统科学等角度研究青少年思想政治教育的有关问题。

教材及主要参考书：

1.戚万学：《冲突与整合——20世纪西方道德教育理论》，山东教育出版社

2.黄济：《教育哲学通论》，山西教育出版社

教学方式：讲授、讨论

预修课程：思想政治教育学、青年学

课程编号：1215 课程名称：青年学专题研究

总学时：36 学分：2 开课学期：II

开课单位：政法学院任课教师：万美容

内容概要：青年研究的历史发展；青年学的学科性质、内容体系与研究方法；青年的本质；

青年社会化问题；青年群体、青年行为、青年文化、青年问题等研究。

教材及主要参考书：

1.金国华：《青年学》，中国青年出版社

2.谢维和：《当代青年社会学》，中国青年出版社

3.邹学荣：《青年学概论》，高等教育出版社

教学方式：讲授、讨论

课程编号：1216 课程名称：当代社会思潮与青年教育

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：毕红梅

内容概要：社会思潮总论；青年与社会思潮；经济学思潮与青年教育；哲学思潮与青年教育；

伦理学思潮与青年教育；教育思潮与青年教育；心理学思潮与青年教育；宗教思

潮与青年教育等。

教材及主要参考书：1.《当代社会思潮与青年教育》，东北师范大学出版社

2.邓卓明：《冲击、变奏、超越——西方社会思潮与我国青年人生观问题研究》，

西南师范大学出版社

3.《现代哲学思潮与青年思想教育》，高等教育出版社

教学方式：讲授与讨论相结合

课程编号：1217 课程名称：心理咨询理论与实践

总学时：54 学分：3 开课学期：II

开课单位：理论课部任课教师：汪海燕

内容概要：心理咨询概述；心理症状及诊断；心理咨询基本规范和技巧；心理咨询的目标和阶段；心理咨询的理论系统和方法；心理咨询的实践。

教材及主要参考书：

1.张春兴：《现代心理学》，上海人民出版社

2.钟友彬：《现代心理咨询理论与应用》，科学出版社

3.江光荣：《心理咨询与治疗》，安徽人民出版社

教学方式：讲授、讨论、实践

课程编号：1218 课程名称：青少年心理健康教育研究

总学时：36 学分：2 开课学期：III

开课单位：理论课部任课教师：汪海燕

内容概要：青少年心理健康与成人成才；青少年心理发展的一般规律；青少年健康心理品质的培养；青少年心理健康问题与调适；青少年心理障碍的预防与治疗；青少年心

理卫生教育与指导。

教材及主要参考书：

1.黄希廷等：《大学生心理学》，上海人民出版社

2.王登峰等：《大学心理卫生与咨询》，北京大学出版社

3.林崇德：《中学生心理学》，北京出版社

4.孙云晓：《独生子女与心理健康》，重庆出版社

教学方式：讲授、讨论、调研

课程编号：1219 课程名称：性健康教育研究

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：理论课部任课教师：汪海燕

内容概要：主要研究有关性健康教育的基本知识、基本理论和基本方法，包括：性生理、性心理、性伦理、性法学、性美学、性教育等方面的内容。

教材及主要参考书：

1.高德伟：《性健康教育》，内蒙古人民出版社

2.吴阶平：《性医学》，科学技术文献出版社

3.霭理士：《性心理学》，三联书店

教学方式：讲授、讨论

课程编号：1220 课程名称：世界观、人生观、价值观教育研究总学时：36 学分：2 开课学期：III

开课单位：政法学院任课教师：晏章万

内容概要：世界观、人生观、价值观的内涵及其相互联系和区别；世界观、人生观、价值观教育的意义、内容和方法。

教材及主要参考书：

1.《马克思恩格斯选集》1—4卷

2.《列宁选集》1—4卷

3.《毛泽东著作选读》（上、下册）

4.《邓小平文选》1—3卷

教学方式：讲授、自学、讨论

课程编号：1221 课程名称：高校思想政治教育专题研究

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：万美容

内容概要：高校思想政治教育的目的与价值；高校思想政治教育的过程与规律；高校思想政治教育的基本原则；高校思想政治教育模式以及高校思想政治教育发展等。

教材及主要参考书：

1.龚海泉：《当代大学德育史论》，华中师范大学出版社

2.靳诺：《新时期高校思想政治工作理论与实践》，高等教育出版社

3.龚海泉：《20世纪中国高等教育：德育卷》，高等教育出版社

4.郑永廷：《现代思想道德教育理论与方法》，广东高等教育出版社

教学方式：讲授、讨论

课程编号：1222 课程名称：经济社会学

总学时：36 学分：2 开课学期：III

开课单位：政法学院任课教师：吴方桐

内容概要：着重探讨经济与社会的相互关系以及经济运行过程中经济因素与非经济因素的相互作用，主要内容包括：经济社会学的研究对象与内容、政企关系与企业行为、

思想意识与经济活动、道德与经济、习俗与经济、经济活动与社会指标等。

教材及主要参考书：

1.自编讲义

2.富永健一：《经济社会学》，南开大学出版社，1984年

教学方式：专题讲授与讨论相结合

课程编号：1223 课程名称：社会调查理论与方法

总学时：36 学分：2 开课学期：III

开课单位：政法学院任课教师：王茂胜

内容概要：社会调查的基本原理如类型、过程、准备与设计、社会现象的测量与抽样等；调查资料的收集方法包括问卷法、量表测验法、访问法、观察法等；调查资料的整

理与分析包括资料的审核与整理、统计分析、变量分析的一般逻辑、理论分析以

及撰写调查研究报告。

教材及主要参考书：

1.《现代社会调查方法》，华中科技大学出版社，2001年

2.《社会调查原理与方法》，高等教育出版社，1994年

3.《社会调查教程》，中国人民大学出版社，1996年

教学方式：讲授、讨论、调查见习

课程编号：1224 课程名称：思想政治教育管理学

总学时：36 学分：2 开课学期：III

开课单位：政法学院任课教师：秦在东

内容概要：思想政治教育管理学的研究对象、学科属性；思想政治教育管理与现代管理的联系和区别；思想政治教育管理的原理体系和方法体系；思想政治教育管理的原则、

结构、功能、程序、方法；思想政治教育的目标管理、计划管理、组织管理、质

量管理、信息管理、人本管理及系统管理；思想政治教育管理的历史发展等。教材及主要参考书：

勾永才：《思想教育管理学》，人民出版社

教学方式：讲授、讨论

课程编号：1225 课程名称：思维质量学理论与实践

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：秦在东

内容概要：思维的起源、发展演变及其本质；人类思维与动物思维的比较；关于思维的哲学思考、心理学诠释、脑科学诠释；思维类型研究和结构分析；思维能力、思维力

量和思维质量的理论模型；精神能量的物理学诠释；思维质量与精神能量互换的

图解及其技术分析。

教材及主要参考书：主讲教师自编教材《思维质量学论纲》

教学方式：课堂讲授、学术讨论

课程编号：1226 课程名称：人生哲学专题研究

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：理论课部任课教师：余四川

内容概要：研究人生问题的基本理论和人生活动的基本规律，主要内容包括：人生哲学的建构；人生目的的求索；人生价值的探讨；人生理想的体悟；人生责任的反思；人

生逆境的超越；人生成功的思考。

教材及主要参考书：

1.吴灿华：《人生哲学导论》

2.李德顺：《价值新论》

3.冯友兰：《人生哲学》

4.张岱年：《中国哲学大纲》（第二部分）

教学方式：讲授、讨论

课程编号：1227 课程名称：青少年犯罪问题研究

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：孙大雄

内容概要：青少年犯罪总论；青少年犯罪的特点、类型、原因和预防；青少年犯罪的审理和处罚；对违法犯罪青少年的教育改造。

教材及主要参考书：

1.康树华：《犯罪学通论》，北京大学出版社

2.马克昌：《犯罪通论》，武汉大学出版社

3.哈斯克尔：《青少年犯罪》，群众出版社

4.王亚东等：《中国现阶段成年人违法犯罪问题研究》，中国检察出版社

教学方式：讲授、讨论、调研

课程编号：1228 课程名称：比较德育研究

总学时：36 学分：2 开课学期：III

开课单位：政法学院思政所任课教师：唐克军

内容概要：比较德育的原则、方法和时代意义；中西方德育传统的比较；中外经典教育家的德育思想；中国大陆学校德育；港台地区与新加坡学校德育；美国、日本、英国

的德育；苏联学校德育；21世纪学校德育的发展。

教材及主要参考书：

1.鲁杰、王逢贤：《德育新论》，江苏教育出版社，1994年

2.李萍：《现代道德教育论》，广东人民出版社，1999年

3.苏崇德：《比较思想政治教育学》，高等教育出版社，1995年

4.朱永康：《中外学校道德教育比较研究》，福建教育出版社，1998年

教学方式：讲授、讨论

课程编号：1229 课程名称：思想政治教育心理学

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：王茂胜

内容概要：以马克思主义为指导，把心理学的基本原理运用到思想政治教育学科的研究中，探索思想政治教育过程中心理活动规律，从而增强思想政治工作的科学性、有效

性。

教材及主要参考书：

1.童彭庆：《思想政治教育心理学》，高等教育出版社1996年

2.王树茂：《思想政治工作心理学》，辽宁人民出版社1986年

3.邱伟光：《思想政治教育心理学》，武汉大学出版社

教学方式：讲授、讨论

课程编号：1230 课程名称：“两课”教学法及计算机辅导教学

总学时：36 学分：2 开课学期：IV

开课单位：政法学院任课教师：万美容

内容概要：我国高校“两课”改革的历史发展及其基本经验；“两课”教学过程与基本规律；

当代大学生的思想特点与“两课”教学改革；“两课”教学方法改革的基本原则；

“两课”教学的基本方法与艺术；多媒体技术在高校“两课”教学中的运用等。教材及主要参考书：

1.石云霞：《“两课”教学法研究》，武汉大学出版社

2.阎治才：《我国高校马克思主义理论教育的历史发展和基本问题研究》，吉林人

民出版社

教学方式：讲授、讨论