幼儿英语游戏活动
幼儿园英语口语教学游戏案例 幼儿园英语口语
教学在培养幼儿英语口语能力方面起着至关重要的作用。
通过生动有趣的游戏活动，可以激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力。
本文将通过介绍幼儿园英语口语教学游戏案例，探讨如何通过游戏活动来促进幼儿英语口语的发展。
一、游戏名称：动作游戏1. 游戏目的：通过模仿不同动作的方式，让幼儿学会使用简单的英语口语表达。
2. 游戏方法：教师带领幼儿们做一些简单的动作，如跳跃、转圈、举手等，并用简单的英语指令引导幼儿们跟着做相应的动作，如"Jump up"，"Turn around"，"R本人se your hand"等。
3. 游戏效果：通过这个游戏，幼儿可以在欢乐的氛围中学习英语口语，培养他们的语言表达能力和动手能力。
二、游戏名称：角色扮演游戏1. 游戏目的：通过扮演不同角色的方式，让幼儿学会运用英语口语进行简单的对话。
2. 游戏方法：教师布置一些角色扮演的情景，如买东西、问路、打招呼等，幼儿们分成小组，扮演不同的角色，并用简单的英语口语来进行对话交流。
3. 游戏效果：通过这个游戏，幼儿不仅可以学习英语口语，还可以培养团队协作能力和表达能力，激发他们的想象力和创造力。
三、游戏名称：单词拼图游戏1. 游戏目的：通过拼装拼图的方式，让幼儿学会认识和运用一些简单的英语单词。
2. 游戏方法：教师准备一些简单的英语单词的拼图，让幼儿们根据图片和字母拼图，同时用英语口语读出单词。
3. 游戏效果：通过这个游戏，幼儿可以在游戏中认识一些常用的英语单词，培养他们的语音表达能力和记忆能力，增强他们对英语学习的兴趣。
以上是几个幼儿园英语口语教学游戏的案例，这些游戏在培养幼儿英语口语能力方面起着重要作用。
通过这些生动有趣的游戏活动，可以激发幼儿学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力。
教师在开展这些游戏活动时，需要根据幼儿的实际情况和兴趣特点来设计游戏，注重游戏的趣味性和教育性，使幼儿在愉快的氛围中学习英语口语，从而提高他们的口语表达能力，培养他们的语言交际能力。
14个英语互动小游戏,教孩子轻松学英语
14个英语互动小游戏，教孩子轻松学英语
1.一起来过桥
孩子们都很喜欢动、跳的游戏，打印一些英文单词卡片，摆成一条长线，孩子和妈妈分别站在两头，paper scissors rock（石头剪刀布）的方式决定谁先跳，赢的一方先跳，边跳边说英文单词，最后两人抱到一起结束。
2.寻宝
妈妈将卡片藏在家中，然后让孩子去找，规定好时间和数量，找到不同数量给予不同奖励，然后让孩子把找到的卡片用英文说出来。
3.老狼老狼几点了
家长站在一方背对着孩子，孩子朝家长方向走，家长回头则孩子站住，家长拿出一张卡片问孩子，说对了继续前进，说出了后退一步，指定一张卡片为狼卡，当看到这张卡片时孩子要迅速回到自己原来的位置，家长则去抓孩子。
后期可以更换角色，孩子抓家长。
4.五体投地
将卡片围绕摆成一个圈，孩子站在圈中，家长指定一个卡片，孩子用双手和双脚分别去触摸，也可以家长站在圈中，孩子指定卡片。
5.抢椅子
适合家庭成员较多的时候，将椅子放在一起，围成一个圈，然后家人一起绕着椅子走，同时放音乐，当音乐停下来的时候迅速坐下，没有座位的人回答一个问题然后OUT。
6.Matching game
适合年龄大一点的孩子（6岁以上）可以让孩子识别英文单词，准备10张左右图片和对应的英文单词卡片，背面朝上打乱，家长和孩子一起翻卡片，先找到图片和单词对应的人获胜，记一分，累计5份获得一个奖励。
7.消消乐
适合年龄小一点儿的孩子（3-6岁），准备10张卡片，同一种图片有两张，背面朝上打乱，家长和孩子一起找，先找到两张一样卡片并用英文说出来的一方获胜，记一分，累计5分获得一个奖励。
幼儿园趣味英语课程活动策划方案五篇
幼儿园趣味英语课程活动策划方案1. 活动名称：English Wonderland目标：•培养幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•培养幼儿的英语听说能力。
•通过趣味活动提高幼儿的英语学习效果。
•培养幼儿的团队协作和沟通能力。
活动内容：•环游英语王国：设置不同的英语主题角落，如动物园、超市、医院等，让幼儿参与角色扮演，运用英语与其他幼儿交流。
•绕口令比赛：准备一些简单的英语绕口令，让幼儿分别进行练习，并在活动中比赛，加强幼儿的口语表达能力。
•英语盲盒：准备一些小物件，给每个盒子贴上编号，幼儿轮流选择盒子，用英语描述盒子内的物件并给出简单的解释。
•英语舞蹈：教授幼儿一段简单的英语舞蹈，让他们在音乐的伴奏下学习英语表达，培养幼儿的音乐感和身体协调能力。
•英语画廊：准备一些英语相关的图片，让幼儿观赏并用英语进行描述，激发幼儿的想象力和语言表达能力。
活动准备：•确定活动场地，如幼儿园教室或操场。
•准备英语学习角落的道具和装饰品，如动物园的玩具动物、超市的玩具货架等。
•准备绕口令和英语盲盒的物件。
•挑选适合幼儿的英语舞蹈教学视频。
•收集英语相关的图片或卡片，并准备展示的地方。
活动流程：1.开场：引入英语学习的重要性和趣味性，并让幼儿积极参与。
2.环游英语王国：幼儿分组参与不同主题的角色扮演，并进行交流对话。
3.绕口令比赛：幼儿分组进行练习和比赛，每组轮流表演绕口令。
4.英语盲盒：幼儿轮流选择盒子，并用英语描述和解释盒子中的物件。
5.英语舞蹈：播放英语舞蹈教学视频，引导幼儿跟随学习英语舞蹈。
6.英语画廊：展示英语相关的图片或卡片，让幼儿观赏并用英语进行描述。
7.活动总结：回顾活动内容，鼓励幼儿对英语学习的兴趣和积极性。
•观察幼儿参与活动的积极程度和主动性。
•评价幼儿在活动中的英语表达能力和沟通协作能力。
•收集家长的反馈，了解幼儿对活动的反应和学习效果。
可能的延伸活动：•英语剧场：安排幼儿进行英语剧目的表演，增强幼儿的表演能力和英语口语表达能力。
幼儿英语游戏活动教案
幼儿英语游戏活动教案活动一：动物跳跳乐目标：通过这个游戏，幼儿将能够熟悉常见的动物名称，并锻炼身体协调能力和注意力。
材料：纸板制作的动物卡片，音乐播放器步骤：1. 将动物卡片随机放置在房间的不同位置。
2. 解释游戏规则：当音乐响起时，幼儿需要跳到离自己最近的动物卡片上。
停止音乐时，幼儿需要大声说出所站的动物名称。
3. 开始游戏：播放音乐并观察幼儿的参与程度和反应速度。
在停止音乐后，鼓励幼儿说出他们所站的动物名称。
4. 继续游戏：重复以上步骤，增加难度。
例如，减少音乐播放的时间，增加动物卡片的数量等。
活动二：形状大寻宝目标：通过这个游戏，幼儿将能够识别和命名常见的形状，并培养观察和集中注意力的能力。
材料：不同形状的各种物品（例如：圆形的球，方形的积木，三角形的拼图等），纸板步骤：1. 在纸板上绘制不同的形状，并命名为形状寻宝地图。
2. 将不同形状的物品隐藏在房间的不同位置，例如：将圆形的球藏在桌子下面，将方形的积木放在柜子里，等等。
3. 解释游戏规则：幼儿需要根据形状寻宝地图上的指示，寻找到相应形状的物品。
当找到一个形状时，可以在地图上标记或贴上相应的形状卡片。
4. 开始游戏：给予幼儿足够的时间，让他们寻找和匹配合适的形状。
鼓励幼儿用英语命名他们找到的形状，例如："I founda circle!"（我找到一个圆形！）。
5. 讨论：当所有形状都被找到后，一起讨论地图上的形状，并再次鼓励幼儿用英语命名它们。
活动三：字母探险家目标：通过这个游戏，幼儿将能够识别和命名字母，并培养字母顺序的记忆能力。
材料：英文字母卡片（大写字母和小写字母），纸板，笔步骤：1. 在纸板上列出随机排列的字母表。
2. 将字母卡片随机隐藏在房间的不同位置。
3. 解释游戏规则：幼儿需要成为字母探险家，寻找和收集所有字母卡片。
当找到一个字母时，幼儿需要说出字母的名称并携带回来，放在纸板上的正确位置。
4. 开始游戏：给予幼儿足够的时间，在房间中寻找和匹配合适的字母卡片。
幼儿园英语亲子游戏精选五篇
幼儿园英语亲子游戏精选五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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30个幼儿园英语课堂经典游戏
30个幼儿园英语课堂经典游戏幼儿英语游戏在幼儿园英语课堂教学中起着重要的作用，能够激发幼儿学英语的积极性和主动性，让幼儿学得更快、更好，也更愿意学。
下面，30个幼儿英语课堂经典游戏，供你参考，希望能找到适合自己的幼儿英语游戏。
1、hide a card玩法：请一名幼儿蒙上眼睛，将一张卡片藏在另一名幼儿身上，当蒙眼睛的幼儿睁开眼睛后，便去寻找卡片在何处，全班幼儿边拍手边说单词来给其以提示。
当他离藏卡片的幼儿近时，全班幼儿则快且大声的说单词，当他离藏卡片的幼儿远时，全班幼儿则慢且轻的说单词，猜错三次则罚演一个节目。
2、照镜子玩法：目的是较小的幼儿反复练习说出单词。
老师边说单词边摸自己的身体器官，幼儿模仿摸出并说出。
看谁又快又准确。
3、开火车玩法：教师充当火车头，开到一名幼儿面前，提问“What’s your name?”，幼儿回答“My name is~~”，之后该幼儿上火车，老师与幼儿一起开到其他幼儿面前，二人继续问该问题，该幼儿回答对后上车，继续开，直至成一列长火车为止。
4、五体投地玩法：将所学内容的图片摆在地上，教师发出指令如：“Put your head on~~ ” “Put your hip on ~~”“ Put your left hand on~~”等，幼儿按指令做出动作。
5、London bridge is falling down玩法：请二名幼儿面对面用手搭桥，其余幼儿一起边演唱歌曲《London bridge is falling down》或其他所学歌曲，边从桥下通过。
当唱到“My fair lady”时，搭桥的幼儿手放下，将正在从桥下通过的幼儿捉到，被捉到的幼儿需回答一个英语问题。
6、找朋友玩法：幼儿分成二队，里外圈站好，听音乐演唱歌曲《找朋友》，音乐停止时，里外圈的幼儿面对面，互相问答“Hello!What’s your name? How old are you?”“Hello!My name is~~.I’m ~~.”7、the wind blows玩法：幼儿分二排，面对面站好，每人手持一张卡片，老师或一名幼儿充当发指令者，说“the wind blows”，其余幼儿问：“ blows what?”发指令者迅速说出二张卡片的名称，持有该卡片的幼儿需马上换位，发指令着也能够参与到抢位置的活动中，没有位置的幼儿输，到前面发指令。
幼儿园英语游戏
幼儿园英语游戏1、大风吹玩法：教师和全体幼儿边说单词或句子边在指定范围内随意走动，师说”stop”并参与幼儿抢椅子，无椅子的幼儿充当教师角色，继续游戏。
.2、敲敲打打准备：锤子，闪卡玩法：将闪卡至于黑板上，教师敲单词卡片，幼儿说单词。
注意事项：适用于小班游戏延伸：指定幼儿敲单词卡片，其他幼儿说单词。
（适用于小班）3、士兵听命准备：锤子，闪卡玩法：将单词置于黑板上，黑板上画上脚印，手印或嘴等；教师敲闪卡，幼儿说单词；敲到其他时幼儿需做相应动作。
4、传卡片玩法：全班按顺序传卡片，单教师说停，卡片在谁手上改幼儿需要起来回答教师问题。
延伸：可改为传声游戏，幼儿根据顺序轮流说单词或句子，看哪组最快传好句子或单词。
5、顶卡片玩法：教师手拿单词卡片，指定幼儿用头触碰卡片，所有幼儿念出该单词，教师自由控制是否让幼儿拍到卡片。
延伸：可延伸为2名幼儿比赛看谁的头先碰到卡片6、占地为营准备：闪卡，报纸玩法：将闪卡放在班级不同地方，下面放上报纸，选取5名幼儿进行游戏，幼儿根据教师的指令，站在指令报纸上，没有站上去的幼儿淘汰，之后将报纸对半折，继续游戏。
以此类推。
注意事项：注意游戏人数安排，已维护好班级次序。
7、小木马准备：椅子，闪卡玩法：选出2-3名小骑士反坐在椅子上，手扶靠背处，教师将闪卡放置不同位置，幼儿根据教师指令将小木马骑向对应闪卡。
注意事项：骑得时候要求幼儿必须让椅子离地，不能在地面摩擦制造噪音。
该游戏适宜大班，学前班幼儿。
8、伦敦大桥玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。
9、Melody说(Melody says)玩法：教师在说单词前加上“Melody says”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，=直接说单词，前面没有”Melody says”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
延伸：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
幼儿英语教学游戏教案
幼儿英语教学游戏教案让幼儿来了解大和小，并结合学习big circle、small circle，激发幼儿学习英语的兴趣。
以下是店铺精心整理的幼儿英语教学游戏教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿英语教学游戏教案篇一Big circle、Small circle【设计意图】每次在户外活动中，幼儿总会对我说：“老师我们玩大泡泡和小泡泡的游戏吧!”这次活动从本游戏出发，通过看一看、比一比、做一做。
让幼儿来了解大和小，并结合学习big circle、small circle，激发幼儿学习英语的兴趣。
【活动目标】1、能积极参与英语活动，感受活动的趣味性。
2、学习“big、small、circle”三个英语单词。
3、能听指令做出相应的动作。
【活动准备】神秘盒、ppt、英语视频。
【活动过程】一、情景导入。
1、教师和幼儿互动后，进行情景表演，引出神秘盒。
2、幼儿拿出物品后，请幼儿自由观察自己手上的物品是什么?(学习单词circle)3、幼儿观察手上的物品和其他人有什么不同，并请幼儿将自己手中的物品放到相对应的盒子里。
(学习单词big.small)二、PPT、视频教学环节1、教师提出问题，让幼儿带着问题观看PPT。
2、引导幼儿发现大小的变化。
(复习单词)3、游戏《我抛你说》：教师示范，把玩具抛给配课老师，请接到的老师说出Big circle、Small circle(学习词组)。
4、教师在游戏中引导幼儿说出词组。
三、游戏：Big circle、Small circle1、请幼儿观看视频，学习游戏玩法。
2、幼儿分组玩游戏。
3、幼儿学习律动。
(复习词组)四、活动延伸请幼儿将Big circle、Small circle放到相对应的盒子里。
【活动反思】1、第一环节教师利用英语手指律动吸引幼儿的兴趣，然后提出问题让幼儿带着问题看ppt并回答老师的问题，在回答问题时幼儿都很积极，也能较正确的回答老师提出的问题。
2、第二环节教师出示神秘盒，让每个幼儿从盒子里拿出一个物品，并观察手中的物品和其他幼儿的有什么不同，这时老师适时的进行教学，学习大big，小small，在教授过程中教师利用幼儿喜欢玩游戏的特点，用身体来表示大和小，然后利用自己手中的大小球和幼儿手中的大小玩具进行互动，并把手中的大小玩具分类放好，让每个幼儿都能主动开口学习，这个环节幼儿表现的都很不错，连平时不太张嘴的幼儿都能跟着老师一起读。
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奇趣幼儿英语游戏活动
1、听音猜一猜(Listen and guess)。
适合新授课和复习课
准备：有音效的教学卡片（如动物，交通工具等）贴在黑板后面，教学系统。
规则：数码笔点读教学卡片上的小图标Pony, 会发出音效，让幼儿猜猜是什么发出的声音，引出英语单词。
复习课时数码笔点读小图标，播放音效，请幼儿根据音效说出单词。
2、跟读游戏（Follow me)。
适合新授课和复习课。
准备：教学卡片贴在黑板上面，教学系统。
规则1：老师用数码笔点读一遍，要求幼儿读一遍。
规则2：老师用数码笔点读一遍，要求幼儿读三遍。
3、魔手指游戏（Magic fingers）。
适合新授课和复习课。
准备：教学卡片贴在黑板上面，教学系统。
规则：用笔点读一遍，同时老师快速地、随机地伸出几个手指，要求幼儿根据老师伸出的手指的多少，就正确地读出多少遍，幼儿跟读时老师也伸出手指一起数，给读对的幼儿加分或奖励小星星。
（为增加上课气氛，当幼儿跟读时老师也可以故意出错手指数，令课堂更加活跃。
）
4、跳一跳游戏（Jump out）
准备：头饰及相应的教学卡片，教学系统。
规则：将幼儿分成几组，用单词给每组幼儿命名并请幼儿坐下或
者蹲下，每组排在第一位的幼儿可以轮流带着有声头饰（头饰为对应的单词），老师用笔交替读出单词，读出的单词和哪一组的名字一样，哪一组的全体幼儿就要跳起来并大声读该单词，然后马上坐下或者蹲下。
游戏过程中，老师根据气氛可以调节读单词的速度，保持合适的节奏，制造紧张的气氛，吸引幼儿的注意力。
5、击鼓传花（Passing the picture）。
适合巩固课和复习课。
准备：教学卡片，教学系统。
规则：用数码笔点读小图标，播放节奏明快的音乐，音乐起幼儿开始传递卡片，音乐可以随机停止，音乐停止时拿到卡片的幼儿就要站起来读出单词或句子，读对了全班幼儿一起表扬他/她。
传卡片的时候也可以请幼儿边传边说。
也可以播放慢的音乐，进行慢传卡片。
6、听力竞赛。
此游戏帮助幼儿熟悉书本上的英语，翻开书本会读。
准备：英语书，教学系统。
规则：请每个幼儿拿出英语书，翻开要复习的内容，老师用数码笔点读内容，幼儿听到后在自己的英语书上找出听到的单词或图片、对话或儿歌并说出来。
表现好的幼儿可得小星星。
7、集合游戏
准备：教学系统，教学卡片。
规则：将几张卡片分发给几名幼儿（A组），让每个幼儿站在不同的位置，另外请4名幼儿（B组）出来玩游戏，老师用笔点读
出一个单词，B组的4名幼儿就要跑到A组中拿着与单词相对应的卡片的幼儿处集合并说单词一遍，游戏中可以采取淘汰制，看谁是最后的获胜者，并给予奖励。
8、对对碰游戏
准备：教学系统，两套相同的卡片。
规则：请两组幼儿出来,每人各拿一张卡片,一组为图片,一组为单词，数码笔点读一个单词,拿着该单词图片和单词的两名幼儿出列,如果完全正确，台下的幼儿说“Bomb！”以示庆祝, 两名幼儿屁股碰一下屁股,错的话,幼儿改用其它声音。
9、奇兵夺宝游戏
准备：教学系统，教学卡片。
规则：老师把卡片放在教室不同地方,或小凳子上,老师用数码笔点读一个单词，请几名幼儿去找读出的单词卡片 ,看谁最先找到。
找的过程中老师不停用笔播放单词或口语。
10、金猪闯关游戏
准备：教学系统，教学卡片。
做游园游戏时,可以把猪、哨兵打扮一下,游戏会更加有趣味性。
规则1：设置3-4关卡,每个关卡处安排一个或2个“哨兵”，每人拿一张卡片,选出3-4名幼儿扮演闯关的金猪。
“金猪”每过一个关卡，就要读出“哨兵”手上卡片上的单词，“哨兵”用系统检测，读对了才可以进入下一关，比一比哪个“金猪”能顺利闯过所有的关卡。
闯关成功者可以得到老师的奖励。
规则2：安排2组等数幼儿参加比赛，看哪一组最先闯关成功。
每组设置3-4关卡,每个关卡处安排一个或2个“哨兵”，每人拿一张卡片,选出3-4名幼儿扮演闯关的金猪。
“金猪”每过一个关卡，就要读出“哨兵”手上卡片上的单词。
“哨兵”用系统检测，读对了才可以进入下一关，不会读或读错的“金猪”可以寻求帮助。
（同组的组员可以帮助，“哨兵”可以用系统帮助他学会。
）闯关优胜者可以得到老师的奖励。
11、投篮游戏
准备：教学系统 2－3个篮球网，2套卡片。
规则：事先老师在墙上布置好2-3个篮球网，把要操练的单词或口语贴在篮球网边上。
数码笔读出一个单词，幼儿把球投入贴着相应卡片的篮中。
12、高低声（High and low voice）
准备：教学卡片
规则：老师大声说单词或句子，幼儿小声说；老师小声说单词或句子，幼儿大声说。
速度由慢到快，比一比谁的反应最快。
13、回音壁（The echo wall）
准备：教学卡片，教学系统。
规则一：数码笔点读单词一遍，幼儿学数码笔的回音，重复读单词，声音越来越小，直到消失。
规则二：老师小声说单词一遍，幼儿学老师的回音，重复读单词，声音越来越大，直到老师说：“Stop!”
14、快乐接龙游戏
准备：教学卡片，塑料垫子若干。
规则：老师将单词卡片帖在黑板上或者墙上，请几名幼儿从距离卡片5米处出发，交替挪动垫子，先读出正确单词者获胜。
15、瞎子摸象
准备：教学系统，教学卡片，手绢三条。
规则：请一名幼儿拿着卡片不停地念单词（句子或儿歌）并在一定范围内不停地走动，变换位置，另请3名幼儿蒙上眼睛，最快找到拿卡片的幼儿者获胜。
16、青蛙跳(Frog jumping)
准备：教学系统，教学卡片。
规则：将多张卡片放在地上排成一线，请两名幼儿从第一张卡片处出发，读出一个单词往前跳一步，最先读出所有单词的幼儿获胜。
17、传话游戏（Telephone）
准备：教学卡片。
规则：将幼儿分成A、B两组，请每组的第一名幼儿上台，老师在他们耳边说一个单词或句子，这两名幼儿听清楚后赶紧传给下一名幼儿，第二名幼儿传给第三名幼儿，依次传下去，最后一名幼儿快速上前传给老师，传得又快又准的那一组可加分。
18、我做你说（I do you say）
准备：动物、动作等教学卡片。
规则：老师做动作，幼儿说单词，或者老师说单词，幼儿做动作。
19、幸运转盘（The lucky wheel）
准备：转盘一个，教学卡片。
规则：将教学卡片贴在转盘上，请幼儿转动转盘，转盘上的箭头停留在哪张卡片上幼儿就要把卡片上的单词说出来，说对了可获得奖励。
20、摘水果（Picking fruits）
准备：在黑板上画一棵大果树，水果教学卡片，篮子2个。
规则：将水果卡片贴在树上，将幼儿分成人数相等的两组，老师一声令下，每组请一名幼儿上前摘下一个“水果”（单词卡片），把单词说出来，然后把“水果”放在篮子里，回来与下一名幼儿击掌，同样摘“水果”说单词，进行摘“水果”接力赛，最快完成的那一组为赢。