初中信息技术沈阳版八年级上册第1课《初识Flash》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
flash初识Flash教案
Flash初识Flash教案第一章：Flash概述1.1 课程目标让学生了解Flash的基本概念和发展历程。
让学生掌握Flash的应用领域和基本功能。
1.2 教学内容Flash的基本概念：Flash动画、Flash电影、Flash文档等。
Flash的发展历程：从Flash 1.0到Flash CS6的演变。
Flash的应用领域：网络动画、游戏开发、广告设计等。
Flash的基本功能：绘图、动画、音视频处理等。
1.3 教学方法讲解法：讲解Flash的基本概念和发展历程。
演示法：展示Flash的应用领域和基本功能。
互动法：引导学生提问和讨论。
1.4 教学步骤引入话题：介绍Flash的基本概念。
讲解Flash的发展历程：通过时间线的形式展示Flash的演变。
展示Flash的应用领域：通过案例分析介绍Flash在不同领域的应用。
讲解Flash的基本功能：通过实际操作演示Flash的绘图、动画、音视频处理等功能。
1.5 作业布置让学生课后搜索Flash的发展历程，了解Flash的发展趋势。
第二章：Flash界面与工具2.1 课程目标让学生熟悉Flash的工作界面和各个工具栏的作用。
让学生掌握常用的绘图工具和选择工具。
2.2 教学内容Flash的工作界面：舞台、时间轴、工具箱等。
工具栏的作用：选择工具、绘图工具、文本工具等。
常用的绘图工具：线条工具、铅笔工具、刷子工具等。
常用的选择工具：选择工具、套索工具、魔术棒工具等。
2.3 教学方法讲解法：讲解Flash的工作界面和工具栏的作用。
演示法：展示常用的绘图工具和选择工具的使用方法。
互动法：引导学生动手操作和提问。
2.4 教学步骤讲解Flash的工作界面：介绍舞台、时间轴、工具箱等元素的作用。
讲解工具栏的作用：通过实际操作演示各个工具栏的功能。
讲解常用的绘图工具：通过实际操作演示线条工具、铅笔工具、刷子工具等的使用方法。
讲解常用的选择工具：通过实际操作演示选择工具、套索工具、魔术棒工具等的使用方法。
flash初识Flash教案
教案：Flash初识Flash教学目标：1. 了解Flash的基本概念和功能；2. 熟悉Flash的工作界面和基本操作；3. 掌握Flash中图层、帧和关键帧的概念及使用方法；4. 学会制作简单的Flash动画；5. 培养学生的创新能力和团队协作精神。
教学重点：1. Flash的基本概念和功能；2. Flash的工作界面和基本操作；3. 图层、帧和关键帧的概念及使用方法；4. 制作简单的Flash动画。
教学难点：1. 图层、帧和关键帧的概念及使用方法；2. 制作简单的Flash动画。
教学准备：1. 安装好Flash软件的计算机；2. 教学PPT或黑板；3. 教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍Flash的基本概念和功能；2. 引导学生关注Flash在实际应用中的重要性。
二、Flash的工作界面和基本操作（15分钟）1. 讲解Flash的工作界面及其各个部分的作用；2. 演示Flash的基本操作，如新建文档、选择工具、变形工具等；3. 让学生动手实践，熟悉Flash的工作界面和基本操作。
三、图层、帧和关键帧的概念及使用方法（20分钟）1. 讲解图层的概念及其作用；2. 讲解帧的概念及其作用；3. 讲解关键帧的概念及其作用；4. 演示如何使用图层、帧和关键帧制作简单的动画；5. 让学生动手实践，掌握图层、帧和关键帧的使用方法。
四、制作简单的Flash动画（20分钟）1. 讲解制作简单动画的流程；2. 演示制作一个简单的Flash动画；3. 让学生动手实践，制作自己的简单Flash动画。
五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生巩固所学知识；2. 鼓励学生提出问题，解答学生疑问。
教学反思：本节课通过讲解和动手实践，让学生初步了解了Flash的基本概念、功能和工作界面，掌握了图层、帧和关键帧的使用方法，并制作了一个简单的Flash动画。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，提高学生的学习兴趣和动手能力。
第1课Flash和Flash动画教案2023—2024学年人教版初中信息技术八年级上册
(3)分组合作学习：将学生分成小组，每组学生合作完成一个Flash动画项目。在合作过程中，学生可以相互交流、讨论、分享经验，培养团队合作精神和沟通表达能力。
2.教学手段
(1)多媒体设备：利用多媒体设备播放Flash动画案例，让学生直观地感受动画的魅力，激发学生的学习兴趣。
(2)教学软件：利用教学软件模拟Flash软件的操作界面，让学生在实际操作中掌握Flash软件的使用方法。
(3)网络资源：提供相关网络资源，让学生在学习过程中自主探索，拓展知识面。同时，鼓励学生分享自己找到的优秀Flash动画作品，共同学习、进步。
教学流程
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
在教学效果方面，我对本节课的教学效果进行了客观评价。学生在知识方面掌握了Flash软件的基本操作，能够使用工具箱进行图形绘制，理解了图层和元件的概念，并能够创建简单的Flash动画。在技能方面，学生通过实践练习，提高了动手操作能力和创意设计能力。在情感态度方面，学生表现出了积极的学习态度和合作精神，愿意与他人共同探讨问题，分享学习成果。
-设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用。
-在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。
-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。
（四）巩固练习（预计用时：5分钟）
随堂练习：
-设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查知识掌握情况。
-鼓励学生讨论、互相帮助，共同解决问题。
错题订正：
-针对出现的错误，进行及时订正和讲解。
核心素养目标
1.理解和掌握Flash软件的基本操作和界面布局，提高软件使用能力。
八年级信息技术初识FLASH动画教案
八年级信息技术初识FLASH动画教案《初识FLASH动画》教案教学目标：1.知识与技能①学会启动FLASH的方法②认识Flash 8的界面③理解帧的含义、动画原理④掌握几个相关绘图工具的操作⑤会做简单的动作补间动画和形状补间动画⑥掌握FLASH文件的保存方法2.过程与方法通过FLASH动画黑白猪的播放，引入目前全球最流行的制作动画的软件FLASH，打开FLASH软件，讲解Flash界面、帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法和FLASH制作动画的方法，教师以太阳和白云为例演示关键帧动画的操作过程，学生观察后自主操作练习，完善任务作品.3.情感态度价值观通过学生自学，教师演示，学生自主操作的过程完成课堂任务。
调动学生学习动画制作的积极性.教学重点、难点：重点：掌握Flash关键帧动画（动作补间动画和形状补间动画）的基本操作.难点：了解动画原理，理解帧、关键帧，过渡帧、空白帧的概念、.教学理念和方法：新课程理念倡导学生是教学的主体、学习的主人。
教师只是学生学习的组织者、引导者与合作者，新型的师生关系是平等和谐的师生关系，在学习过程中给予学生自主权，关注学生，给予学生以帮助指导。
依据这一教学理念我采用的方法是，打破教师一言堂的局面，教师初步引导之后，让学生尝试着按书中步骤操作，在此基础上，教师演示讲解后，学生自主操作练习，设计制作，合作交流，完善作品。
课时安排：1课时教学过程：一、引入:播放FLASH黑白猪动画视频，导入目前全球最流行的动画制作软件——FLASH。
二、授新:1、FLASH的特点FLASH是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。
用FLASH制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，它都清晰可见。
正是有了这些优点，使得FLASH 在网络上非常流行。
下面，我们就一起来学习FLASH 8的使用。
2.启动FLASH软件，带领学生了解FLASH界面3.讲解帧，关键帧、过渡帧、空白帧概念。
初识Flash 教学设计 初二
《初识Flash》教学设计
就可以了。
也可以从“文件”菜单里面建。
（2Min ）
下面有哪位同学上来演示演示你所找到的。
生：……
师：和PS 软件界面相似，由如下一些构成
师：技术讲完了，我们来讲讲想法吧。
制作电影的流程
好的电影剧本——脚本
演员——元件
拍摄电影——组成动画
电影后期剪辑——动画的发布、
师：现在我们再来欣赏一个Flash 动画，大家看看里面有几个场景、有几个角色，哪些地方你们觉得需要改进？
播放守株待兔（2遍）
师：有几个场景啊？
标题栏
菜单栏 工具栏 时间轴
面板集
场景舞台
属性面板 绘图工具箱。
八年级信息技术《初识flash动画软件》教案
⼋年级信息技术《初识flash动画软件》教案flash动画软件》教案教学重难点：重点：掌握制作逐帧动画的⽅法。
难点：帧、关键帧、空⽩关键帧等概念的理解。
教学过程：⼀、创设情境，导⼊新课同学们⼀定很喜欢在⽹上看Flash动画，⽼师也下载了⼀些，我们⼀起来欣赏⼏个精彩的动画。
（播放⼏个Flash逐帧动画动画）激发学⽣的学习兴趣和求知欲。
这些动画是⽤什么软件做出来的呢？今天我们就⼀起来学习Flash软件的相关知识，并试着⽤它做出⼀些简单的逐帧动画，你们有信⼼吗?学⽣回答：有⼆、讲授新课，⾃主实践，探究创新（⼀）.启动Flash8，对其界⾯及基本操作进⾏简单介绍。
1.Flash的特点师：Flash是⼀个功能强⼤、简单易学的⽹页动画制作⼯具。
⽤Flash制作出来的动画不但占⽤的空间⼩，⽽且动画品质⾼，不管怎样放⼤、缩⼩，都不会影响画⾯质量。
师：Flash动画的迷⼈之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚⾄可以制作成⼩游戏。
正是有了这些优点，使得Flash在⽹络上⾮常流⾏。
那么怎么启动flash软件呢？请同学们试⼀试。
【学⽣探究】：flash的启动，教师提⽰⽅法与⼀般的软件启动⽅法相同。
【学⽣演⽰】：flash的启动。
【教师总结】：单击“开始”→“程序”→“Macromedia ”→“Macromedia Flash 8”即可。
师：启动了flash后，我们⼀起来认识⼀下flash窗⼝，同学们先观察它与我们学过的excel窗⼝的不同。
【学⽣活动】：启动flash。
2.学⽣⾃主学习，认识Flash 8编辑窗⼝3.打开Flash动画源⽂件，了解舞台、时间轴、关键帧等概念。
【教师操作】打开并播放⼀个Flash动画源⽂件，分析Flash动画的创建思想⽅法，⽤⽣动的语⾔和通俗形象的⽐喻讲解相关的概念。
舞台是编辑动画内容的区域，舞台外的灰⾊的区域称为⼯作区。
⼯作区中的内容在播放动画时不会显⽰出来。
时间轴由播放指针、帧、时间轴标尺及状态栏组成。
八年级上信息技术Flash教案
八年级上信息技术Flash教案第一章：Flash入门1.1 教学目标了解Flash动画的基本概念和特点掌握Flash的工作界面和基本操作学习Flash文件的创建和保存1.2 教学内容Flash动画的概念和特点Flash的工作界面介绍Flash文件的创建和保存方法1.3 教学步骤1. 引入话题：介绍Flash动画的概念和特点2. 讲解Flash工作界面：讲解工具栏、舞台、时间轴等组成部分3. 操作演示：创建和保存Flash文件的过程4. 实践练习：学生自主尝试创建和保存一个Flash文件1.4 教学评价学生能描述Flash动画的基本概念和特点学生能熟练操作Flash工作界面学生能正确创建和保存Flash文件第二章：图层的使用2.1 教学目标掌握图层的概念和作用学会创建、删除和隐藏图层学会调整图层顺序和设置图层属性2.2 教学内容图层的概念和作用图层的创建、删除和隐藏方法图层顺序的调整和图层属性的设置2.3 教学步骤1. 引入话题：介绍图层的概念和作用2. 讲解图层的创建、删除和隐藏：讲解操作方法和技巧3. 操作演示：调整图层顺序和设置图层属性的过程4. 实践练习：学生自主尝试创建、删除、隐藏图层，并调整图层顺序和设置图层属性2.4 教学评价学生能理解图层的概念和作用学生能熟练创建、删除和隐藏图层学生能正确调整图层顺序和设置图层属性第三章：绘制基本图形3.1 教学目标掌握Flash中基本图形的绘制方法学会使用绘图工具和颜色填充学会使用变形工具和剪刀工具3.2 教学内容基本图形的绘制方法绘图工具的使用和颜色填充变形工具和剪刀工具的使用3.3 教学步骤1. 引入话题：介绍Flash中的基本图形和绘图工具2. 讲解绘制基本图形：讲解矩形、椭圆、线条等图形的绘制方法3. 操作演示：使用绘图工具和颜色填充绘制图形的过程4. 实践练习：学生自主尝试使用绘图工具和颜色填充绘制一个简单的图形3.4 教学评价学生能掌握Flash中基本图形的绘制方法学生能熟练使用绘图工具和颜色填充学生能正确使用变形工具和剪刀工具第四章：动画的创建与编辑4.1 教学目标掌握Flash中动画的基本概念和类型学会创建和编辑帧动画学会创建和编辑补间动画4.2 教学内容动画的基本概念和类型帧动画的创建和编辑方法补间动画的创建和编辑方法4.3 教学步骤1. 引入话题：介绍Flash中动画的基本概念和类型2. 讲解帧动画的创建和编辑：讲解关键帧、空白帧等概念3. 操作演示：创建和编辑帧动画的过程4. 实践练习：学生自主尝试创建和编辑一个帧动画4.4 教学评价学生能理解动画的基本概念和类型学生能熟练创建和编辑帧动画学生能正确创建和编辑补间动画第五章：按钮的制作5.1 教学目标掌握Flash中按钮的制作方法和技巧学会使用按钮元件和按钮实例学会编辑按钮的属性和动作5.2 教学内容按钮元件和按钮实例的概念和作用按钮的制作方法和技巧按钮属性和动作的编辑方法5.3 教学步骤1. 引入话题：介绍Flash中按钮的概念和作用2. 讲解按钮元件和按钮实例：讲解创建和应用按钮元件的方法3. 操作演示：制作一个简单的按钮实例的过程4. 实践练习：学生自主尝试制作一个按钮实例，并编辑按钮的属性和动作学生能理解按钮元件和按钮实例的概念和作用学生能熟练制作第六章：声音和视频的导入与使用6.1 教学目标学会在Flash中导入声音和视频文件掌握声音和视频的属性设置和编辑方法学会在Flash动画中添加和控制声音和视频6.2 教学内容声音和视频文件的导入方法声音和视频的属性设置和编辑方法在Flash动画中添加和控制声音和视频6.3 教学步骤1. 引入话题：介绍在Flash中导入声音和视频的基本概念2. 讲解声音和视频文件的导入：讲解导入声音和视频的方法和技巧3. 操作演示：设置和编辑声音和视频属性的过程4. 实践练习：学生自主尝试在Flash动画中导入和控制声音和视频6.4 教学评价学生能掌握在Flash中导入声音和视频的方法学生能熟练设置和编辑声音和视频的属性学生能在Flash动画中正确添加和控制声音和视频第七章：动作脚本的基本概念与使用理解动作脚本的基本概念和作用学会使用动作脚本编写简单的动画效果掌握动作脚本的基本语法和常用命令7.2 教学内容动作脚本的基本概念和作用动作脚本的编写方法和语法规则常用动作脚本命令的使用方法7.3 教学步骤1. 引入话题：介绍动作脚本的基本概念和作用2. 讲解动作脚本的编写：讲解语法规则和基本命令的使用方法3. 操作演示：编写一个简单的动作脚本实现动画效果的过程4. 实践练习：学生自主尝试编写一个动作脚本实现简单的动画效果7.4 教学评价学生能理解动作脚本的基本概念和作用学生能熟练编写简单的动作脚本学生能正确使用常用动作脚本命令第八章：简单的Flash游戏制作8.1 教学目标学会使用Flash制作简单的游戏掌握游戏设计的基本原理和方法学会使用动作脚本实现游戏交互和控制游戏设计的基本原理和方法游戏制作的基本流程和技巧动作脚本在游戏制作中的应用8.3 教学步骤1. 引入话题：介绍游戏设计的基本原理和方法2. 讲解游戏制作的流程：讲解从设计到制作的过程和技巧3. 操作演示：制作一个简单的Flash游戏的过程4. 实践练习：学生自主尝试制作一个简单的Flash游戏8.4 教学评价学生能理解游戏设计的基本原理和方法学生能熟练制作简单的Flash游戏学生能正确使用动作脚本实现游戏交互和控制第九章：Flash作品的发布与输出9.1 教学目标学会Flash作品的发布和输出的基本方法掌握发布格式和输出的设置学会优化和测试Flash作品的性能9.2 教学内容发布和输出的基本方法发布格式和输出设置的选择作品性能的优化和测试方法1. 引入话题：介绍Flash作品的发布和输出的基本概念2. 讲解发布和输出的方法：讲解发布格式和输出设置的选择3. 操作演示：发布和输出一个Flash作品的过程4. 实践练习：学生自主尝试发布和输出自己的Flash作品9.4 教学评价学生能掌握Flash作品的发布和输出的基本方法学生能熟练选择发布格式和输出设置学生能正确优化和测试Flash作品的性能第十章：综合实例与创作10.1 教学目标学会综合运用Flash知识和技能进行创作掌握Flash作品的创作方法和技巧培养学生的创新能力和审美能力10.2 教学内容综合实例的制作方法和技巧创作方法和技巧的讲解和实践创新能力和审美能力的培养10.3 教学步骤1. 引入话题：介绍综合实例的制作方法和技巧2. 讲解创作方法：讲解从构思到制作的过程和技巧3. 操作演示：制作一个综合实例的过程4. 实践练习：学生自主尝试制作一个Flash作品10.4 教学评价学生能掌握重点和难点解析重点环节1：Flash动画的基本概念和特点补充说明：Flash动画因其矢量图形的优势，可以在不同尺寸的屏幕上保持清晰度。
初识flash教案初中
初识flash教案初中教学目标：1. 知识与技能目标：学生能够理解Flash动画的基本概念，熟悉Flash的工作界面和操作方法。
2. 过程与方法目标：通过教师的讲解和学生的实践，学生能够掌握Flash中绘图工具的使用，制作出简单的动画。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对动画制作的兴趣，提高学生的创新能力和审美能力。
教学重点：1. Flash动画的基本概念。
2. Flash的工作界面和操作方法。
3. Flash中的绘图工具的使用。
教学难点：1. Flash中绘图工具的熟练使用。
2. 动画的制作过程和方法。
教学准备：1. 教师准备Flash动画的演示文稿和教学素材。
2. 学生准备一台装有Flash软件的计算机。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过展示一些精美的Flash动画，引起学生的兴趣，然后提问：“你们知道这些动画是怎么制作出来的吗？”引导学生思考和回答，进而引入本节课的主题——初识Flash。
二、基本概念（10分钟）1. 教师讲解Flash动画的基本概念，如：帧、图层、元件等。
2. 学生跟随教师的讲解，理解并记录下这些基本概念。
三、工作界面和操作方法（10分钟）1. 教师演示Flash的工作界面和操作方法，如：新建文档、保存文档、导入图片等。
2. 学生跟随教师的演示，进行实际操作，熟悉Flash的工作界面和操作方法。
四、绘图工具的使用（10分钟）1. 教师讲解Flash中的绘图工具的使用，如：铅笔工具、线条工具、椭圆工具等。
2. 学生跟随教师的讲解，进行实际操作，掌握绘图工具的使用。
五、制作简单的动画（10分钟）1. 教师提出制作动画的任务，如：制作一个移动的小球动画。
2. 学生根据教师的要求，利用所学的知识和技能，制作出简单的动画。
六、总结与评价（5分钟）1. 教师对学生的制作情况进行总结和评价，鼓励学生的创新和进步。
2. 学生对自己的学习情况进行总结和反思，提出问题和改进措施。
教学延伸：1. 学生可以利用Flash软件，制作出更加复杂的动画，提高自己的制作水平。
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初中信息技术沈阳版八年级上册第1课《初识Flash》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
知识技能:
1、掌握启动FLASH的方法及其工作界面和基本操作的介
绍
2、理解文档属性的设置及元件、库、场景、时间轴、帧的概念
3、掌握基本对象的画法,用画空心圆和实心圆的方法介绍描绘色和填充色的
应用
4、简单动画的制作及其保存,影片的导出。
情感目标与价值观
培养学生学习动画制作的兴趣,养成他们善于发现问题、积极思考,并乐于与他人交流合作等良好品质。
行为与创新:在老师的指引下模仿学习,培养对知识的的主动学习、主动探索和对所学知识的主动构建
2学情分析
多数学生在媒体上或网络上都见过动画。
学生都很感兴趣,让学生先欣赏一些动画,从而激发起学生学习动画制作的求知欲,增强学生技术创新的使命感。
因此本节课,抓住学生的这种好奇心,通过任务驱动和帮助的方式来完成本李课的教学任务。
但在教学中还要注意几点:一要注意循序渐进,一些暂时理解不够准确、不够深入的概念在以后的教学中逐步完善;二要注意操作步骤简明扼要,让学生体验动画制作过程中的成功与快乐,树立起学好动画制作的信心。
3
教学重点:
1、认识FLASH工作界面及其基本操作
2、文档属性的设置及元件、库、场景、时间轴、帧的概念
3、基本对象的画法,描绘色和填充色的应用。