山东枣庄青少年研学基地17287
全省青少年校外活动场所调查汇总表(10月20日)
市教育局 市教育局 区教育局 县教育局 县教育局 市妇联 区教体局 区教体局 县教育局 县教育局 县教育局 县教育局 县教体局 县妇联 县教育局 县文体局 县教体局 县教体局 综合高中 教育局 县教育局 教育局 教育局 教育局 县教育局 教育局 教育局 教育局 市妇联
60 80 1100 120 100 80 100 100
注明：
山东省专项彩票公益金支持建设的
市
市数量
县级
校外活动场所名称
场所类型
市直 市直 济南
济南市青少年宫 济南市妇女儿童活动中心 校外活动中心 综合性社会实践基地 校外活动中心 校外活动中心 社会实践基地 校外活动中心 综合性实践基地 校外活动中心 综合性社会实践基地 综合性社会实践基地 综合性社会实践基地 综合性社会实践基地 综合性社会实践基地 校外活动中心 综合性社会实践基地 校外活动中心 综合性社会实践基地
枣庄
东营
广饶县
东营 利津县 垦利县 烟台市 莱州市 莱山区 蓬莱市 牟平区 芝罘区 招远市 龙口市 栖霞市 长岛县 莱阳市 海阳市 市直 市直 坊子区 利津县青少年活动中心 垦利县中小学生校外实践基地 烟台市青少年宫 莱州市儿童活动中心 莱山区青少年活动中心 烟台市开发区青少年活动中心 蓬莱市青少年校外活动中心 牟平区青少年活动中心 芝罘区青少年校外活动中心 招远市青少年活动中心 龙口市青少年活动中心 栖霞市青少年学生校外活动中心 长岛县青少年校外活动中心 莱阳市青少年活动中心 海阳市青少年活动中心 潍坊市中小学生科技创新教育实践基地 潍坊市青少年宫 坊子区青少年学生校外活动中心 校外活动中心 校外活动中心 校外活动中心 校外活动中心 校外活动中心 校外活动中心 青少年宫 综合性社会实践基地 综合性社会实践基地 校外活动中心 青少年学生校外活动中 心 综合性社会实践基地 综合性社会实践基地 综合性社会实践基地 综合性社会实践基地 校外活动中心 校外活动中心 社会实践基地
东营御龙苑研学基地报告
东营御龙苑研学基地报告
（原创版）
目录
1.介绍东营御龙苑研学基地
2.阐述研学基地的意义和价值
3.分析研学基地的发展现状和挑战
4.总结研学基地的发展前景和建议
正文
东营御龙苑研学基地位于我国山东省东营市，是一处集历史文化、生态旅游、科普教育为一体的综合性研学基地。
基地依托于御龙苑景区丰富的自然和人文资源，为广大师生提供了一个亲近自然、了解历史、拓展知识的理想场所。
研学基地的意义和价值主要体现在以下几个方面：
首先，研学基地有助于推进全面素质教育。
通过实地考察和体验，学生可以亲身感受自然和文化的魅力，激发学习兴趣，培养观察力、思考力和实践能力。
其次，研学基地有助于传承和弘扬优秀传统文化。
御龙苑景区拥有深厚的历史文化底蕴，研学基地可以将这些优秀的传统文化融入课程，让学生在游玩中学习，增强文化自信。
再次，研学基地有助于促进地方经济发展。
旅游业作为现代服务业的重要组成部分，研学基地的发展可以带动相关产业的繁荣，为地方经济发展注入新的活力。
然而，在发展的过程中，研学基地也面临着一些挑战，如课程设置单一、师资力量不足、基础设施不完善等。
为了应对这些挑战，研学基地需要不断创新发展模式，丰富课程体系，加强师资培训，完善基础设施，提
升服务质量。
展望未来，东营御龙苑研学基地有着广阔的发展前景。
随着国家对教育事业的重视，研学旅行将成为越来越多学校的常态化活动。
山东枣庄青少年研学基地17224
山东枣庄青少年研学基地17224 山东枣庄青少年研学基地17224,这个名字听起来就很神秘，让人充满了好奇心。
今天，我就来给大家讲讲我在这个神奇的地方度过的一段难忘时光。
我要告诉大家的是，这个研学基地的位置可真是够偏僻的。
我们要坐上一个小时的公交车才能到达。
正是因为这里的偏远，让我们能够远离城市的喧嚣，真正地感受到了大自然的魅力。
到了研学基地，我们先去了一个大草坪，那里有很多小朋友在玩耍。
我和我的小伙伴们也加入到了他们的行列中。
我们玩了很多游戏，比如踢毽子、跳皮筋、丢沙包等等。
这些游戏虽然简单，但是却让我们找回了童年的快乐。
我们去了一片果园。
那里有各种各样的水果树，比如苹果树、梨树、桃树等等。
我们可以随意地摘水果吃，而且还可以自己动手制作果汁。
我和我的小伙伴们都喝得津津有味，仿佛置身于一个甜蜜的世界。
除了果园，研学基地还有一个动物园。
那里有很多可爱的动物，比如猴子、兔子、孔雀等等。
我们可以近距离地观察它们的生活习性，还可以通过喂食来增进与它们的互动。
我和我的小伙伴们都非常喜欢这里，因为我们觉得这里就像是一个小小的动物王国。
当然啦，研学基地还有很多其他的活动。
比如户外拓展训练、手工制作课程、科学实验等等。
这些活动都非常有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学到了很多知识。
我在山东枣庄青少年研学基地度过的这段时光是非常难忘的。
在这里，我不仅感受到了大自然的美丽和神奇，还结交了很多新朋友。
我相信这段经历将会成为我人生中最宝贵的财富之一。
东营御龙苑研学基地报告
东营御龙苑研学基地报告【最新版】目录1.报告背景与目的2.研学基地概况3.基地设施与课程介绍4.研学活动的实施与效果5.总结与展望正文1.报告背景与目的随着教育理念的不断创新和发展，研学旅行已经成为我国中小学生课外教育的重要形式。
为了深入了解研学旅行的实践情况，我们以东营御龙苑研学基地为例，进行了实地考察和研究，并撰写了这份报告。
本报告旨在分享御龙苑研学基地的经验，探讨研学旅行对于中小学生教育发展的作用和意义。
2.研学基地概况东营御龙苑研学基地位于我国山东省东营市，占地面积约 200 亩。
基地依托得天独厚的自然资源和人文景观，以传承中华优秀传统文化、提高学生综合素质为宗旨，致力于为中小学生提供丰富多样的研学课程和活动。
3.基地设施与课程介绍御龙苑研学基地拥有完善的基础设施，包括教学楼、宿舍楼、食堂、多功能厅等。
此外，基地还设有多种实践区域，如传统文化体验区、科学实验区、户外拓展区等。
基地的课程设置丰富多彩，涵盖了德育、智育、体育、美育和劳动教育等多个方面。
其中，传统文化课程包括书法、国画、京剧等；科学实验课程包括物理、化学、生物等；户外拓展课程包括野外生存、徒步探险等。
这些课程旨在培养学生的实践能力、创新精神和团队协作意识。
4.研学活动的实施与效果在御龙苑研学基地，学生通过参加各种课程和活动，不仅能够学到丰富的知识，还能够锻炼自己的实践能力。
例如，在传统文化课程中，学生可以亲身体验传统艺术的魅力；在科学实验课程中，学生可以培养自己的动手能力和创新思维；在户外拓展课程中，学生可以锻炼自己的体能和团队协作能力。
研学活动的开展，不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习，还能激发他们的学习兴趣和动力。
据调查显示，参加过研学旅行的学生，在学习成绩、综合素质和自我认知等方面都有显著提高。
5.总结与展望综上所述，东营御龙苑研学基地通过丰富的课程和活动，为中小学生提供了一个全面发展的平台。
研学旅行作为一种新型的教育方式，对于提高学生的综合素质和实践能力具有重要意义。
东营御龙苑研学基地报告
东营御龙苑研学基地报告摘要：1.报告背景与目的2.御龙苑研学基地简介3.研学活动的内容与亮点4.研学活动的效果与意义5.总结与建议正文：【报告背景与目的】随着教育改革的不断深入，研学旅行作为一种新型的教育方式，越来越受到教育部门和社会各界的关注。
研学旅行将课堂知识与实践活动相结合，让学生在旅行中感受、体验、学习，从而提高学生的综合素质和实践能力。
本报告以东营御龙苑研学基地为例，分析研学活动的内容、亮点、效果及意义，旨在为我国研学旅行的发展提供参考。
【御龙苑研学基地简介】东营御龙苑研学基地位于山东省东营市，占地面积约2000 亩，是一所集科普教育、实践体验、休闲度假为一体的大型综合性研学基地。
基地内设有多个实践区，包括农业科技园、动植物园、传统文化区、户外拓展区等，为学生提供丰富的研学资源。
【研学活动的内容与亮点】东营御龙苑研学基地的研学活动内容丰富多样，其中最具特色的是农业科技实践和传统文化体验。
1.农业科技实践：学生在农业科技园内参观现代农业设施，了解农业科技的发展，亲手参与种植、养殖等农业生产活动，感受农业劳动的艰辛与快乐。
2.传统文化体验：学生在传统文化区学习剪纸、泥塑、书法等非物质文化遗产，了解传统文化的历史和内涵，增强文化自信。
3.户外拓展：学生在户外拓展区进行团队合作游戏，锻炼团队协作和沟通能力，培养团队精神。
【研学活动的效果与意义】东营御龙苑研学基地的研学活动取得了显著的效果，主要表现在以下几个方面：1.提高学生的实践能力：通过参与各种实践活动，学生将课堂知识与实际操作相结合，提高了自身的实践能力。
2.增强学生的综合素质：研学活动涵盖了科普、文化、体育等多个领域，有助于全面提升学生的综合素质。
3.培养学生的团队精神：在研学活动中，学生需要与同学们合作完成任务，有助于培养学生的团队精神和沟通能力。
4.增强学生的文化自信：通过传统文化体验活动，学生深入了解中华优秀传统文化，增强了民族自豪感和文化自信。
枣庄适合孩子玩的景点
枣庄适合孩子玩的景点1. 儿童乐园1.1 张店儿童乐园•位于张店区，占地面积广，设有多个儿童游乐设施，如旋转木马、摩天轮、碰碰车等，适合各个年龄段的孩子。
•乐园内有专业的工作人员负责游乐设施的安全检查和维护，能够为孩子提供一个安全、舒适的游乐环境。
•乐园还设有休息区域和餐饮服务，家长可以放心地带孩子来玩一整天。
1.2 城市儿童乐园•坐落于城区市中心，是枣庄最大的儿童乐园之一。
乐园内有各种各样的游乐设施，包括旋转木马、海盗船、滑滑梯等，让孩子们尽兴玩耍。
•乐园还设有亲子互动游戏区，家长可以和孩子一起参与互动游戏，增进亲子关系。
•乐园内的食品餐饮区提供各种美食，满足孩子和家长的口味。
2. 公园2.1 枣庄动物园•枣庄动物园是孩子们喜欢的去处之一。
这里有各类珍稀动物，如大象、狮子、长颈鹿等，孩子们可以近距离观察到它们的生活习性。
•动物园还设有表演场地，定期举办各种精彩的动物表演，为孩子们带来欢乐和惊喜。
•园内也有一些儿童游乐设施，如旋转木马、滑滑梯等，让孩子在观赏动物的同时也能享受游乐乐趣。
2.2 郑庄公园•郑庄公园是一个以草木繁茂、花卉盛开为特色的公园。
公园内有美丽的湖泊和小桥流水，景色宜人。
•公园内的儿童乐园设施齐全，如蹦床、秋千等，孩子们可以在这里玩耍和休闲。
•公园还有开放的草地和广场，适合孩子们做各种户外运动，如飞盘、踢球等。
3. 科普教育基地3.1 枣庄科技馆•枣庄科技馆是一个集科普、教育、展览为一体的场所。
馆内有丰富的科学展品和实验设备，孩子们可以通过亲身参与感受科学的奥秘。
•科技馆还会定期举办科普讲座和实验活动，让孩子们学习科学知识的同时也能培养动手动脑的能力。
•馆内设有交互式体验区和儿童科学乐园，孩子们可以在这里进行科学实验和探索，提高他们的观察和思维能力。
3.2 枣庄青少年宫•枣庄青少年宫是一个为青少年提供综合性教育和培训的场所。
宫内设有多个培训班，如美术、舞蹈、乐器等，孩子们可以选择自己感兴趣的课程进行学习。
枣庄市青少年宫加强学习稳步推进教育实践活动
枣庄市青少年宫加强学习稳步推进教育实践活动
佚名
【期刊名称】《中国校外教育：上旬》
【年(卷),期】2014(000)006
【摘要】近日，枣庄市青少年宫在一楼报告厅召开全体教职工会议，继续学习党的群众路线教育实践活动学习资料。
【总页数】1页(P170-170)
【正文语种】中文
【中图分类】G40-092.6
【相关文献】
1.枣庄市青少年宫召开全体教职工学习会议
2.枣庄市青少年宫学习安全生产文件
3.枣庄市青少年宫开展“学雷锋志愿服务”主题党日活动
4.枣庄市青少年宫开展“慈心一日捐”活动
5.枣庄市青少年宫庆祝中国共产党成立98周年
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知识产权教育基地 文档
6月26号下午，“枣庄市青少年知识产权教育实践基地”揭牌仪式暨知识产权报告大会在三十二中学操场举行，市知识产权局副局长甘信石，山亭区政府副区长孙友华、市知识产权局法律科科长周凯出席了揭牌仪式，山亭区知识产权局局长屈忠国主持了报告会。
为深入贯彻落实《国家知识产权战略纲要》，面向青少年普及知识产权知识，切实把知识产权与创新思维教育贯穿到素质教育中，我市共有5所中小学校被市知识产权局命名为首批“枣庄市青少年知识产权教育实践基地”。
三十二中学是山亭区唯一一所被命名为首批“枣庄市青少年知识产权教育实践基地”的学校。
近年来，该校先后科研立项480项，申报专利180项，已获得授权专利80余项，现有12项专利得到实施。
2009年我市成立发明协会时，该校被推选为枣庄市发明协会团体会员，2010年3
月推荐为“全国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地”。
揭牌仪上，甘信石、孙友华共同为枣庄三十二中学“枣庄市青少年知识产权教育实践基地”揭牌。
揭牌仪式后，甘信石为师生代表作了保护知识产权的专题报告。
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产业维度
旅游
商业
娱乐
文化
立足四大维度
推动跨界融合创新 构建大旅游经济
01 PART ONE
发展定位
Analyzing and Positioning
1.1 区位优势
杨峪风景区位于枣庄市 三区（薛城区、市中区、峄 城区）的中心位置，区位优 势明显、交通方便。是枣庄 环城绿带的一部分。
项目地适合开展日常 型、高频次、重复消费的城 市郊野休闲、郊野游乐，从 而发挥资源价值，使其产生 更高社会价值、经济价值。
山东省义务教育五四分段课程设置方案
1.5 开发方向
研学 旅行
+
休闲 体验 +
地域文化
素质
（农、工、 +
学、科）
教育
+ 体育 运动
唯一性 持续性 创新性 品牌性 不可复制的
最具潜力发展
商业模型
青少年儿童教育界 蓝海领袖
以青少年儿童为核心客源，突破假日经济，形成重复性消费的复合型产品体系结构。 以杨峪旅游发展为契机，发展建设环城旅游带，促进城市产业转型升级。 通过对原有项目的提升，融入活力多元的休闲体验内容，做强做大枣庄市的旅游休闲绿心。 以文化为核、生态环境为底，通过光合文旅优势资源嫁接，打造优美的儿童旅游综合体。
源远流长古薛河，千年风采古国现
追溯彩陶、陶字起源， 文字的起源、文明的曙光。
薛之始祖奚仲造车， 对中国的西方、南方原始手 工业的发展影响巨大。
春秋三十六国中较著名的 一个，发展商贾，振兴地 方经济。
1.3 枣庄旅游问题诊断
主性的大项目 体验互动与教育研学的创新项目较少 旅游不温不火，综合价值没有释放出来
体育旅游产品
体育+教育 体育+娱乐 体育+金融 体育+赛事
研学基地
教育旅游产品
教育+文化 教育+科技 教育+生态 教育+活动 教育+互联网
餐饮购物旅游产品
商业+文化 商业+互联网
急需增加具有核心亮点及统筹牵动作用的综合型休闲旅游产品，助力薛城区乃至枣庄市旅游产业发展。
1.4 突破假日经济的客群定位
家庭亲子、教育市场
以枣庄市及周边城市3-15岁的青少年、儿童及其家长为主要客群
亲子旅游市场
4+2+1家庭
2+1家庭 1+1家庭 4+1家庭
旅行社（亲子线路产品、研学线路产品、主题游乐产品等） 其他组织（单位团体活动、电视电台等媒体活动、线下社团组织等）
• 研学教育市场需求
结合教材和教学要求，满足地方课程的科目需要 围绕民俗文化、社会探究、自然探究等方向设置研学体验类产品，充实学校课程和地方课程的实践活动
地方 课程
学校 课程
研学 教育 基地
根据山东省义务教育五四分段课程设置方案，小学和初中九年课时设置中
，地方与学校课程（含综合实践活动）总占比为16.2%。
发展了两汉经学。汉代儒学成为官方哲学， 经学上升为显学。 著名的教育家、科技倡导者科圣墨子创立的 墨家学说，与儒家并称“显学”。
孕育中国早期的农耕文明。七千年前先民 便在薛河流域定居、繁衍。 奇石、根雕、高跷龙、狮子、张范剪纸、 伏里土陶等民间工艺品丰富了全国“民间 艺术之乡”的文化内涵。
1.2 资源优势——地域历史辉煌
研学教育市场
幼教3-6岁 小学6-12岁 初中12-15岁
中小学校（课外培训、春秋游、研学、素能营训等） 幼儿园（课外体验、亲子活动等）
培训机构（课外培训、游学、冬/夏令营等）
低龄化、高频率
突破假日经济
精准化营销
• 亲子旅游市场需求
轻松娱乐、亲近自然和科普教育类景区最受欢迎；娱乐教育、快乐成长是核心诉求。
枣庄青少年儿童
山东枣庄青少年研学基地 总体策划
Overall Planning Of Youth Research Base
2017.2
运营落地思考角度
运营体系 产品体系 营销体系 客源定位 金融体系 政府支持
立足市场，以景区运营为前提，营销设计先行，瞄准目标客群、构建产品体系、粘合资金、在政府支持下，打 造自循环的活力景区。
1.6 总体定位
青少年儿童研学基地
通过构建特色鲜明、功能各异的四大自然体验区，让孩子从学前教育、小学教育、初等教育的智能启迪拓展，一站式完成。 坚持“寓教于乐，寓乐于学，寓游于成长”的理念，在游乐中学习，在快乐中成长。
首创儿童智能全面拓展的自然研学基地 娱乐教育 快乐成长
1.7 市场联动
市场对接、客源共享 资源共享、位势叠加 形成旅游线路的贯穿 业态内容的优势互补 走区域联合开发之路（扩大了客源市场）
台儿庄古城客群
儿童、青少年研学、教育客群
青少年儿童研学基地
至济南、北京
滕州 滕州古文化旅游区山亭
熊耳山 微山湖湿地公园
薛城区
铁道游击队文化园
市中区
抱犊崮 至临沂
冠世榴园 峄城区
台儿庄区
台儿庄旅游区
至徐州、福州
02 PART TWO
产品分区
Function Partition
2.1 主题业态
支撑板块 业态融合
薛城区
张范镇
市中区 峄城区
1.2 资源优势——地域文化特点
造车鼻祖奚仲、巧匠鲁班等践行者， 开创了中国古代科技文化。
枣庄全境包含七个国家 7300年前的始祖文化；4300年的城邦文化； 2700年的运河文化；130年的工业文化。
近代民族工业文明的发源地，我国历史上 第一家股份制企业在这里诞生； 开拓了富有地域特色的瓷器和土陶文化。
2015年中国在线亲子游用户出游偏好
2015年中国在线亲子游用户出游目的
数据来源：艾瑞咨询《中国在线亲子游市场研究报告2015 》
2015年中国在线亲子游用户较多会选择符合孩子喜好的“动物园、主题游乐园”等场所作为出游目的地，以“轻松娱乐、亲近自然”和“科普教育”为主。 2015年在线亲子游用户出游原因中，80%以上的亲子游用户主要希望通过参与亲子游活动能“增长孩子的知识”并“增进与孩子的沟通交流”。
落实国家三级课程管理的政策规定，知道学校认真设置地方课程和学校课 程，根据（教育部基础教育课程改革纲要）和（山东义务教育地方课程和 学校课程实施纲要）精神，规定了地方和学校课程的课时总数，按每学年
上课时间为36周计算，约为1600课时。
地方课程的范围，设置为民族文化、社会探究、自然探究、生命 教育三个领域，每个领域下设置若干课程科目，每科目一般为18至36 课时，也可包含社区服务和社会实践与地方课程相结合。