中小学生研学实践教育基地项目申报报告
中小学生研学实践教育基地项目申报报告
中小学生研学实践教育基地项目申报报告研学旅行基地（营地）是指专门为中小学生研学旅行活动提供服务的场所，包括宿舍、餐厅、教室、实验室、户外活动场地等设施和服务设备。
4基本设立条件和要求4.1基本设立条件研学旅行基地（营地）应当具备以下基本条件：4.1.1地理环境优越，交通便捷，通讯设施完备；4.1.2场地面积和使用面积符合规定，布局合理，设施设备完善；4.1.3环境卫生良好，无污染源和卫生死角，符合国家相关标准；4.1.4安全设备和应急措施完备，符合国家相关标准；4.1.5设备设施维护保养良好，使用寿命符合要求。
4.2基本要求4.2.1宿舍4.2.1.1宿舍应当安全、卫生、舒适，符合国家相关标准，且满足学生集体生活的需要。
4.2.1.2宿舍应当设置独立的卫生间和淋浴间，且应当定期清洁消毒。
4.2.2餐厅4.2.2.1餐厅应当安全、卫生、舒适，符合国家相关标准，且满足学生集体用餐的需要。
4.2.2.2餐厅应当提供营养均衡、安全卫生的餐食，并应当设置食品安全管理制度。
4.2.3教室和实验室4.2.3.1教室和实验室应当符合国家相关标准，且满足研学活动的需求。
4.2.3.2教室和实验室应当配备必要的教学设备和器材，并应当定期维护保养。
4.2.4户外活动场地4.2.4.1户外活动场地应当符合国家相关标准，且满足研学活动的需求。
4.2.4.2户外活动场地应当设置必要的安全设备和应急措施，并应当定期维护保养。
5设施与服务5.1宿舍设施与服务5.1.1宿舍设施应当安全、卫生、舒适，满足学生集体生活的需要。
5.1.2宿舍服务应当及时、周到、热情，解决学生生活中的问题和困难。
5.2餐厅设施与服务5.2.1餐厅设施应当安全、卫生、舒适，满足学生集体用餐的需要。
5.2.2餐厅服务应当及时、周到、热情，提供营养均衡、安全卫生的餐食。
5.3教室和实验室设施与服务5.3.1教室和实验室设施应当满足研学活动的需求。
5.3.2教室和实验室服务应当及时、周到、热情，提供必要的教学设备和器材。
教学实践基地项目申请书(3篇)
第1篇一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，实践教学在高等教育中的地位日益重要。
实践教学基地作为培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要平台，对于提高教育教学质量具有重要意义。
为了进一步深化教育教学改革，提高学生的实践能力和综合素质，我校拟建设一个具有先进设施、丰富资源和良好管理的高水平教学实践基地。
二、项目目标1. 建设一个功能完善、设施先进的实践教学基地，为学生提供良好的实践环境。
2. 提高学生的实践能力、创新能力和综合素质，培养适应社会需求的高素质人才。
3. 加强校企合作，促进产学研一体化，为地方经济发展提供人才支持。
4. 提升我校教育教学质量，扩大社会影响力。
三、项目内容1. 实践教学基地选址实践教学基地选址位于我校校园内，交通便利，周边环境优美，具备良好的教学条件。
2. 实践教学基地建设内容（1）实验室建设：根据我校专业设置和人才培养目标，建设一批具有先进水平的实验室，如：电子信息实验室、化学实验室、机械实验室等。
（2）实习实训基地建设：与知名企业合作，建设一批实习实训基地，为学生提供真实的实践环境。
（3）创新创业基地建设：设立创新创业基金，为学生提供创新创业项目支持，培养创新创业人才。
（4）实践教学课程建设：开发一批具有实践性和创新性的实践教学课程，丰富实践教学资源。
3. 实践教学基地管理（1）建立健全实践教学基地管理制度，明确各岗位职责，确保实践教学基地的正常运行。
（2）加强实践教学基地师资队伍建设，提高教师实践教学能力。
（3）加强实践教学基地设施设备维护，确保实践教学设备正常运行。
四、项目实施计划1. 项目前期准备（2023年1月-3月）（1）进行项目可行性研究，确定项目实施方案。
（2）编制项目预算，争取资金支持。
（3）组织项目团队，明确各成员职责。
2. 项目建设阶段（2023年4月-2024年12月）（1）完成实验室、实习实训基地、创新创业基地建设。
（2）开发实践教学课程，丰富实践教学资源。
关于申请研学基地的报告
关于申请研学基地的报告报告：关于申请研学基地一、背景介绍研学基地是学生进行研学活动的重要场所，为学生提供了实地学习的机会。
本报告旨在申请研学基地，为学生提供更好的教学资源和学习环境。
二、目标及意义1.为学生提供实际操作的机会：在研学基地中，学生可以亲身体验实际项目操作，提高动手能力和实际应用能力。
2.拓宽学生的眼界：通过参观研学基地，学生可以接触到新的知识和科技，拓宽对世界的认知。
3.增强学习兴趣：在研学活动中，学生可以通过互动、参与等方式，增强学习的兴趣，激发学生对知识的热爱。
三、申请理由1.扩大学生学习资源：学校目前的实际操作教学资源有限，无法满足学生的需求。
研学基地可以提供更多的实际教学设备和材料，帮助学生更好地学习。
2.提高学生实际操作能力：研学基地可以为学生提供真实的实际操作环境，让学生将理论知识应用于实践中，提高实际操作能力。
3.促进学校与社会的合作：与研学基地合作可以促进学校与社会资源的有机结合，提高学校和社会的互动和合作水平。
四、实施方案1.调研研学基地：对附近的研学基地进行实地考察和调研，了解研学基地的设备设施和教学资源，选择合适的研学基地作为合作对象。
2.与研学基地进行洽谈：联系研学基地，介绍学校的申请意向，并就合作方式、资源共享、费用等方面进行详细洽谈。
3.制定合作协议：根据洽谈结果，制定合作协议，明确双方的权责和利益分配。
4.组织学生活动：根据合作协议，组织学生参观研学基地，并参与相应的研学活动。
五、预期效果1.提升学生学习能力：通过研学活动的实施，学生的实际操作能力和实践应用能力将得到提高，促进学生综合素质的提升。
2.增加学生对学科的兴趣：通过研学基地的参观和实际操作，学生可以更好地理解和掌握学科知识，提高对学科的兴趣。
3.拓宽学生的视野：通过接触新的科技和实践项目，学生的眼界将得到拓宽，增加对世界的认识和理解。
六、结语申请研学基地对学校和学生发展具有重要意义，本报告旨在为学校申请研学基地提供理论依据和操作指导。
教育实践基地申请
一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育实践基地作为连接学校与社会、理论教学与实际操作的重要桥梁，在培养学生的实践能力、创新精神和综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为更好地服务教育事业，提高学生实践能力，我校拟申请建设一个集教育、实践、培训于一体的教育实践基地。
现将申请报告如下：二、基地建设背景1. 国家政策支持近年来，我国政府高度重视教育事业，出台了一系列政策，鼓励和支持学校开展实践教学。
例如，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出：“加强实践教学，培养学生的实践能力和创新精神。
”2. 社会需求日益增长随着社会经济的发展，企业对人才的需求越来越高，对实践能力、创新精神和综合素质的要求也越来越高。
因此，教育实践基地的建设对于满足社会需求、提高人才培养质量具有重要意义。
3. 学校发展需要我校作为一所综合性大学，一直致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
为满足学校发展需要，提升人才培养质量，建设教育实践基地势在必行。
三、基地建设目标1. 建设一个集教育、实践、培训于一体的综合性教育实践基地，为学生提供良好的实践环境和条件。
2. 提高学生的实践能力、创新精神和综合素质，为社会培养更多优秀人才。
3. 促进学校与企业、政府之间的交流与合作，实现资源共享、优势互补。
4. 推动教育教学改革，提高学校整体办学水平。
四、基地建设内容1. 实践教学设施建设（1）实验室建设：建设各类实验室，如物理实验室、化学实验室、生物实验室等，为学生提供实践操作平台。
（2）实习基地建设：与企业合作，建立实习基地，为学生提供实习机会。
（3）培训中心建设：设立培训中心，开展各类培训课程，提高学生的实践能力。
2. 实践教学课程开发（1）开发与专业相关的实践课程，如实验课程、实习课程、实训课程等。
（2）开展实践教学改革，将实践教学与理论教学相结合，提高教学效果。
3. 实践教学师资队伍建设（1）引进具有丰富实践经验的教师，担任实践教学课程的教学任务。
实践教学基地的申请(3篇)
第1篇一、前言随着我国高等教育的不断发展，实践教学在人才培养过程中的重要性日益凸显。
实践教学基地作为培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要平台，对于提高教育教学质量具有重要意义。
为充分发挥实践教学基地在人才培养中的作用，我校拟申请建立实践教学基地。
现将申请报告如下：二、申请背景1. 教育部关于深化教育教学改革，加强实践教学基地建设的指示精神。
2. 学校“十三五”发展规划中对实践教学基地建设的要求。
3. 我校专业设置和人才培养目标的需要。
4. 学生实践能力培养的迫切需求。
三、实践教学基地建设目标1. 建立一个功能完善、设施先进、管理规范的实践教学基地。
2. 培养学生的实践能力、创新能力和综合素质。
3. 促进学校与企业的合作，提高教育教学质量。
4. 为社会提供优质的技术服务和人才培养。
四、实践教学基地建设内容1. 实践教学基地的选址与规划（1）选址：实践教学基地选址应交通便利、环境优美、设施完善。
考虑到学校周边企业资源丰富，交通便利，拟选址在XX工业园区。
（2）规划：实践教学基地规划应满足实践教学、培训、科研等多种需求，合理布局各类设施。
2. 实践教学基地设施建设（1）实验实训室建设：根据各专业培养目标和课程设置，建设符合教学要求的实验实训室。
如机械设计制造及其自动化专业建设机械加工中心、数控加工中心等。
（2）实习基地建设：与企业合作，建立校外实习基地，为学生提供真实的实习环境。
（3）产学研合作平台建设：与企业共建产学研合作平台，开展科研攻关、技术培训等活动。
3. 实践教学基地管理制度建设（1）建立健全实践教学基地管理制度，明确实践教学基地的管理职责、运行机制等。
（2）加强实践教学基地师资队伍建设，培养一支高素质的实践教学师资队伍。
（3）加强实践教学基地设备维护与管理，确保实践教学活动的顺利进行。
4. 实践教学基地信息化建设（1）建设实践教学基地网站，发布实践教学基地相关信息。
（2）利用现代信息技术，实现实践教学基地的智能化管理。
小学教学实践基地申报(3篇)
第1篇一、基地名称XX市XX区XX小学教学实践基地二、基地简介XX市XX区XX小学教学实践基地（以下简称“基地”）位于XX市XX区，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
基地以“实践育人、全面发展”为宗旨，旨在为小学生提供一个集学习、实践、探索于一体的教育平台，培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。
三、基地建设背景1. 教育改革需求随着我国教育改革的不断深入，对小学教育的质量和水平提出了更高的要求。
实践教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
建设教学实践基地，有利于推动我校教育改革，提高教育教学质量。
2. 学生全面发展需求新时代背景下，小学生需要具备较强的实践能力和创新精神。
基地的建设，有助于为学生提供丰富的实践机会，促进学生全面发展。
3. 社会发展需求随着社会经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益多样化。
基地的建设，有助于培养适应社会发展需求的高素质人才。
四、基地建设目标1. 打造一个集学习、实践、探索于一体的教育平台，为学生提供丰富的实践机会。
2. 培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
3. 推动学校教育教学改革，提高教育教学质量。
4. 为社会培养更多适应发展需求的高素质人才。
五、基地建设内容1. 实践课程体系（1）基础实践课程：包括科学实验、手工制作、种植养殖等。
（2）拓展实践课程：包括科技制作、艺术创作、社会实践等。
（3）特色实践课程：根据学校特色，开设特色课程，如机器人、编程、航模等。
2. 实践场所建设（1）实验室：配备各类实验器材，满足学生进行科学实验的需求。
（2）制作室：配备手工制作、科技制作等所需的工具和材料。
（3）种植养殖基地：为学生提供种植、养殖等实践机会。
（4）社会实践基地：与社区、企业等合作，为学生提供社会实践机会。
3. 实践师资队伍（1）校内师资：选拔具有实践经验和专业知识的教师，担任实践课程教师。
（2）校外师资：聘请相关领域的专家、技术人员等，为学生提供专业指导。
中小学生研学实践教育基地申报材料范文
中小学生研学实践教育基地申报材料范文As a teacher or school administrator applying for a research and practice education base for primary and secondary school students,it is essential to showcase the value and benefits it will bring to the students and the school. 作为一名申请中小学生研学实践教育基地的教师或学校管理者，展示这一基地将为学生和学校带来的价值和益处是至关重要的。
First and foremost, the research and practice education base will provide students with hands-on, experiential learning opportunities. 首先，研究和实践教育基地将为学生提供动手实践、体验式学习的机会。
These experiences will enhance their understanding of various subjects, such as science, history, and the arts, by allowing them to interact with the material in a real-world context. 这些经历将通过让他们在真实环境中互动接触材料，加深他们对科学、历史和艺术等学科的理解。
Furthermore, the base will serve as a place for cultivating critical thinking, problem-solving skills, and teamwork, all of which are crucial for students' academic and personal development. 此外，这一基地将作为培养学生批判性思维、问题解决能力和团队合作能力的场所，这些都对学生的学术和个人发展至关重要。
中小学生研学实践教育基地项目申报报告
中小学生研学实践教育基地项目申报报告一、项目背景随着社会的发展，中小学生研学实践教育越来越受到重视。
研学实践教育是指学生通过实践活动，深入了解学科知识和社会现象，培养实践动手能力和解决问题的能力。
然而，由于学校条件和资源的限制，学生的实践教育往往难以得到充分的支持与保障。
因此，本项目旨在创建一个中小学生研学实践教育基地，提供优质的实践教育资源和环境，促进学生全面发展。
二、项目目标1.建设一个充满趣味和挑战性的中小学生研学实践教育基地。
2.提供优质的实践教育课程和活动，满足学生多样化需求。
3.培养学生实践动手能力和解决问题的能力。
4.提升学生对科学、文化和社会的理解和认识。
三、项目内容1.设计和建设实践教育场馆：通过对场地进行优化布局，创造出适合不同年级学生实践教育的环境，包括实验室、社区、自然生态、科技馆等。
2.开发实践教育课程和活动：制定多样化的实践教育课程和活动计划，包括科学实验、社会调研、艺术创作、传统手工等，满足学生个性化需求。
3.建立合作网络：与科研机构、大学、企事业单位等建立合作关系，共享资源和专业知识，为学生提供更多的学习机会。
4.培养专业导师队伍：组建一支专业的导师队伍，具有丰富的实践经验和教育背景，指导学生进行实践教育活动。
5.开展评估与研究：建立科学、系统的评估机制，对学生的实践教育成果进行评估，同时开展相关研究，不断改进项目。
四、项目预期成果1.学生的实践动手能力和解决问题的能力得到提升，对科学、文化和社会有更深入的理解和认识。
2.学生的创新意识和团队合作能力得到培养，有助于他们在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
3.建立起一个具有示范作用的中小学生研学实践教育基地，为其他学校提供经验和借鉴。
五、项目实施方案1.筹备阶段：确定项目目标和内容，制定详细的实施计划，寻找合作机构和专业导师。
2.建设阶段：进行场馆的设计和建设，开发实践教育课程和活动。
3.推广阶段：宣传项目，邀请学校和社会各界参观基地，举办开放日和讲座等活动。
小学生科学实践教育基地项目申报报告
小学生科学实践教育基地项目申报报告项目背景科学实践教育是培养小学生科学素养的重要途径之一。
然而，由于学校条件有限和教师资源不足，很多学校无法为学生提供丰富的科学实践教育实践机会。
因此，我们计划建立一个小学生科学实践教育基地，为小学生提供一个研究和实践科学的场所。
项目目标1. 提供丰富的科学实践教育资源，满足小学生的研究需求。
2. 培养小学生的科学兴趣和探索精神。
3. 增强小学生的实验能力和科学思维能力。
4. 增进小学生的团队合作和沟通能力。
5. 促进学校与社区的合作与交流。
项目内容1. 科学实践教育资源建设：购置实验设备、工具和材料，建设实验室和观测站等科学实践教育场所。
2. 科学实践教育课程设计：制定符合小学生研究特点和兴趣的科学实践教育课程。
3. 科学实践活动组织：组织科学实践活动，如科学实验、科学考察、科学展览等，以培养小学生的实践能力和科学思维。
4. 师资培训与指导：开展师资培训，提升教师的科学实践教育水平，同时为学生提供科学实践指导和辅导。
项目计划1. 第一年：进行基地场所和设备建设，招募科学实践教育师资队伍。
2. 第二年：开展科学实践教育课程和活动，培养小学生的实践能力。
3. 第三年：加强与学校和社区的合作，进行科普宣传和交流活动。
预期成果1. 提高小学生的科学素养和实践能力。
2. 培养一批对科学感兴趣的优秀学生。
3. 增强学校科学实践教育的水平。
4. 加强学校与社区的合作与交流。
预算及资金来源项目预算总计{XXX}元。
资金来源包括政府拨款、社会捐赠和学校配套投入等。
风险及可行性分析项目实施过程中可能面临的风险包括资金不足、师资队伍建设困难等。
然而，通过充分调研和规划，以及与学校和社区的合作，我们相信项目具有较高的可行性，并且可以取得良好的实施效果。
结束语小学生科学实践教育基地项目的实施将有助于提升小学生的科学素养和实践能力，培养他们的科学兴趣和创新精神。
希望能得到您的支持和赞助，共同推动小学生的科学教育发展。
小学生研学实践教育中心项目申报报告
小学生研学实践教育中心项目申报报告项目背景为了促进小学生的综合素质发展和兴趣培养，我们计划建立一个小学生研学实践教育中心。
该中心将为小学生提供丰富多样的实践教育活动，包括研学实践课程、远足考察、科技体验等。
项目目标我们的目标是通过研学实践教育中心，培养小学生的创新思维、动手能力和团队合作精神。
具体目标如下：1. 提升小学生的科学和科技素养；2. 培养小学生的实践能力和解决问题的能力；3. 培养小学生的团队合作和沟通能力；4. 激发小学生对科学、科技和创新的兴趣。
项目内容研学实践教育中心将提供以下主要课程和活动：1. 研学实践课程：通过实践活动和课堂研究相结合，引导小学生主动研究和探究，培养他们的观察力、思维能力和实践能力。
2. 远足考察：组织小学生参观和考察自然环境、历史文化遗址等，让他们亲身感受和理解所学知识。
3. 科技体验：为小学生提供科技实验、创客活动等，帮助他们了解科学原理和动手实践，培养他们的创新思维和动手能力。
4. 主题工作坊：组织小学生参与主题工作坊，如科学实验工作坊、艺术工作坊等，提供有趣的研究体验和交流机会。
预期成果通过小学生研学实践教育中心的实施，我们预计能够达到以下成果：1. 提高小学生的研究成绩和学科素养，提升他们在各学科的综合能力。
2. 培养小学生的实践能力和创新思维，使他们能够运用所学知识解决实际问题。
3. 培养小学生的团队合作和沟通能力，增强他们的社交技巧和合作意识。
4. 激发小学生对科学、科技和创新的兴趣，培养他们的追求知识和探索的精神。
项目计划我们计划在接下来的一年内完成以下项目计划：1. 设计课程和活动方案，并与相关学校和教师进行合作。
2. 筹备教育中心的场地、设施和教学资源。
3. 招募和培训合格的教师和辅导员。
4. 开展研学活动和课程，并逐步扩大影响力和参与人数。
预算我们估计该项目的总预算为XXX元，具体细节将在后续详细报告中提供。
以上为小学生研学实践教育中心项目申报报告，我们期待得到您的支持和认可。
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中小学生研学实践教育基地项目申报报告绵竹市遵道学校是一所九年一贯制学校，坐落于全国卫生城镇——遵道镇。
这里也是绵竹市沿山绿色经济带，4A级风景区，是绵竹市人民政府经过多年努力打造出来的一个绿色旅游亮点，是绵竹建设“文旅名城”的一张光彩夺目的名片，它不仅得到上级政府的认可，更得到全市人民的肯定，是一项蜚声市内外的惠民工程，温家宝总理视察绵竹期间曾指导过沿山绿色旅游开发工作。
这里没有雾霾，只有蔚蓝的天空，没有满目钢筋水泥的城市味道，只有一望无际的青翠欲滴；漫山遍野的梨花、桃花让这里犹如人间仙境、世外桃源；清脆的鸟鸣、潺潺的溪流、葱郁的树林，让人有时刻身处春天的感觉；这里山川秀丽、鸟语花香、物华天宝、人杰地灵……
遵道学校毗邻遵道颐心谷和玉妃湖、汉旺地震遗址、九龙镇跑马岭和滑草场、土门玫瑰谷和三溪寺，沿途山高林密，自然生态多种多样，水、矿产、森林资源丰富，社会治安稳定，民风淳朴……充分体现了自然、人文和环境和谐统一。
为贯彻《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解家乡、了解自然、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提
高中小学生的社会责任感、环保意识、创新精神和实践能力，遵道学校充分依托所处环境的得天独厚条件，整合资源，将学科核心素养培养融入其中，构建学校、教师、学生、家庭共同参与的开放式课程体系，持续广泛开展中小学生研学实践教育活动。
我校具备设立中小学生研学实践教育基地的条件：（一）资源齐备
基地现有资源单位有：汶川大地震汉旺地震遗址纪念馆、全国卫生小镇、生态保护区、自然景区、传统乡村、山区景色、滑草场、滑翔基地、佛教文化、传统文化、土门国际玫瑰谷景区、麓堂温泉景区、中国名泉“玉妃泉”景区、绵竹年画传习所、万亩猕猴桃等示范性农业基地、颐心谷青少年校外拓展活动中心……
（二）交通便利
学校位于遵道场镇，以学校为中心，公路交通四通八达，中小学生可乘坐大中型客车直接到达沿山旅游带任何一个研学实践基地。
学校紧靠绵竹沿山旅游带沿山公路，有绵遵公路连接绵竹城市，毗邻绵竹二环路、成绵高速绵竹站、德阿公路。
学校与颐心谷、绵竹年画传习所、年画村、玉妃湖、猕猴桃种植基地距离较近，步行即可。
颐心谷是以青少年户外拓展教育基地为主的观光旅游、户外拓展、农业种植、养殖、
科普教育、国防教育、餐饮、休闲于一体的综合性生态旅游区。
（二）接待能力
遵道学校具备承接中小学生开展研学实践教育的能力，学校现有学生宿舍、餐厅、浴室、多功能室，能满足近500人的就餐及住宿。
少数开展研学实践教育活动的场所实行门票减免优惠措施，大多数研学实践场所不收取门票等费用。
（三）管理规范
在绵竹市政府打造“文旅名城”目标的推动下，基地各资源单位运行良好，交通便利，管理规范有序，适宜中小学生前往开展研学实践教育，在德阳乃至四川省范围内有一定示范意义。
基地介绍
绵竹市汉旺地震遗址公园是全国爱国主义示范基地，也是四川省爱国主义教育基地。
近两年来，汉旺地震遗址公园从环境硬件设施到软件管理服务的不断提升，充分展现了地震的场景和发生的瞬间，让游客从中也了解当地的历史和文化特色。
汉旺地震遗址公园包括抗震救灾和灾后重建纪念馆、工业遗址纪念中心数字馆、东汽厂遗址区、汉旺场镇遗址区和接待中心五大区域，总面积为1.72平方公里。
近年来，汉
旺地震遗址公园着力加强景区基础配套设施建设，不断美化景区环境，增添功能设施，提升景区配套服务水平。
2013年10月，汉旺地震遗址公园纪念广场艺术长廊正式启用，展出了由德阳旌城书画院和德阳市老年书画研究会书画家捐赠的以“5·12”为背景的众多优秀书画作品。
游客们参观了这些融思想性、艺术性、观赏性为一体的书画作品后，对“5·12”地震及伟大的抗震救灾精神有了更多的了解和体会。
此外，汉旺地震遗址公园还通过与特殊教育学校结对子、关爱留守儿童、资助贫困大学生上学等方式，充分发挥爱国主义教育基地功能，进一步塑造了遗址公园良好的社会形象，使地震遗址公园成为绵竹文化、旅游的一张响亮名片。