新实用汉语课本18课(一)详解教学教材
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新实用汉语课本第二册-第十八课我听懂了-可是记错了word版本
工作人员：邮费是106块。 请在这儿写上您的名字。
马大为：小姐，我还要取一 个包裹。
工作人员：请把包裹通知单 给我。对不起，您的包裹不 在我们邮局取，您得去海关 取。
马大为：请问，海关在哪 儿？ 工作人员：在建国门。别 忘了把您的护照带去。
马大为：谢谢。
工作人员：不客气。
马大为：小姐，我要寄这个 包裹。
一本大词典
查词典
旧书 旧词典 旧衣服 旧衬衫
旧
包
包书 包包裹 包好
往
往美国 往西安 往欧洲寄 往哪儿走
航空
航空公司 航空小姐 亚洲航空 荷兰皇家航空公司
海运
寄海运 海运公司
邮费
多少邮费 交邮费 免邮费
车费 书费 学费 水电费 邮费 自费/公费
费
取
取钱 取包裹 取东西 取照片 到银行取钱 到邮局取包裹
马大为：小姐，请问海关是不是 在前门？
售票员海关是在建国门，不是 在前门。
丁力波：我们坐错车了。
售票员：没关系，您可以在前门下 车，在那儿换地铁到建国门。
马大为：没有坐错？好极了！买两 张到前门的。
售票员：一块一张。您这是五块， 找您三块。请拿好票。
丁力波：大为，你说昨天邮局的工 作人员告诉你了，你听懂了没有？
通知单
包裹通知单 取通知单 取包裹通知单
海关
海关工作人员 去海关 在海关工作
别
别忘了 别哭了 别过期了 别写错了
带护照 办护照 取护照 看护照
护照
客气
不客气 别客气 不要客气 太客气了
建国门
去建国门的中国银行取钱 在建国门附近工作
门
大门 前门 后门 开门 关门
二、课文（一）
18课教案教学文档
学习目标：1 、理解作者的思想感情。
2 、品味文章中的语言特色。
一、板题，示标师：同学们，今天我们继续来学习《吆喝》，学习目标是（屏幕显示）。
二、出示自学指导一：师：下面请同学们看自学指导，对照自学指导进行自学，自学竞赛开始。
（投影“自学指导一”）自学指导一：默读课文，看看作者围绕北京的吆喝声介绍了什么？作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情？3、检查自学效果师：同学们，5分钟到，不能回答自学指导题的请举手。
（如少数同学举手，老师则给以表扬：真不错，这么多同学在短短的时间内就能想出答案，的确不简单。
下面，我请同学来回答，其他同学认真听，及时更正补充）（如有较多同学举手，老师则延长自学时间：看来，这几个问题还是有一定难度的，下面再延长2分钟，请同学们抓紧时间，积极动脑，认真思考）5、师明确：作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种，介绍了各种吆喝声的具体内容，表现方式以及音韵节奏等。
作者在介绍各种吆喝声时总体上是充满了怀念之情的，哪种对往事的美好回忆，至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间。
三、出示自学指导二：1、师：下面请同学们看自学指导二，默读课文，对照自学指导进行自学，自学竞赛开始。
自学指导二：汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。
这三点在课文中能看出来吗？请朗读课文第二、三段，画出你喜欢的句子，仔细体会本文语言上的特色。
2、生自学，师巡视，了解学情。
3、检查自学效果4 、指名学生回答，回答不完整的，其它同学补充。
5、师：（如学生说得好，则表扬。
）刚才同学们从自身体验出发阐述了自自同的意见，希望我们在写作中要也能用朴实无华的语言显现出你深厚的文化素养和语言动力。
四、布置作业请同学有感情地朗读课文，体会作者散文闲适自由的风格。
19、春酒学习目标：1、能正确朗读课文，了解春酒的相关风俗知识。
2、品味文章精彩的语言，感受作品的意蕴。
第18课《狼》课件(共28张PPT) 部编版语文七年级上册
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7
初读课文，感知课文， 注意读准下列字的读音
zhuì jiǒng shàn bì chí
缀 窘 苫蔽 弛
dān míng suì kāo xiá
眈 瞑 隧尻 黠
8
朗读课文
狼 蒲松龄 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。 屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又 至。骨已尽/矣，而两狼之/并驱如故。 屠大窘，恐前后/受其敌。顾持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，Байду номын сангаас暇甚。屠暴起， 以刀/劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧 入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼 假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。
2、盖以诱敌 （古：原来——今：覆盖，盖子） 3、几何 （古：多少——今：几何学的简称）
16
（三）、词类活用
1.狼不敢前
（ 名作动，上前
）
2.一狼洞其中 （ 名作动，打洞 ）
3.意将隧入以攻其后也（ 名作状，从隧道 ） 4.其一犬坐于前（ 名词作状语，像） 狗一样 5.禽兽之变诈几何哉 （ 动词作名词，欺骗的） 手段
1
一、导入： 说一说你知道的有关狼的成 语、谚语或故事. 说说你心 目中狼的形象
2
有关狼的成语：
杯盘狼藉
豺狼成性
豺狼当道
鬼哭狼嚎
虎狼之势
虎穴狼巢
狼狈为奸
狼吞虎咽
狼心狗肺
狼烟四起
狼子野心
如狼似虎
7
初读课文，感知课文， 注意读准下列字的读音
zhuì jiǒng shàn bì chí
缀 窘 苫蔽 弛
dān míng suì kāo xiá
眈 瞑 隧尻 黠
8
朗读课文
狼 蒲松龄 一屠/晚归，担中/肉尽，止有/剩骨。途中/两狼，缀行甚远。 屠惧，投/以骨。一狼/得骨止，一狼/仍从。复/投之，后狼止/而前狼又 至。骨已尽/矣，而两狼之/并驱如故。 屠大窘，恐前后/受其敌。顾持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼/径去，其一/犬坐于前。久之，目/似瞑，Байду номын сангаас暇甚。屠暴起， 以刀/劈狼首，又/数刀毙之。方欲行，转视/积薪后，一狼/洞其中，意将隧 入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后断其股，亦毙之。乃悟/前狼 假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈/几何哉？止增笑耳。
2、盖以诱敌 （古：原来——今：覆盖，盖子） 3、几何 （古：多少——今：几何学的简称）
16
（三）、词类活用
1.狼不敢前
（ 名作动，上前
）
2.一狼洞其中 （ 名作动，打洞 ）
3.意将隧入以攻其后也（ 名作状，从隧道 ） 4.其一犬坐于前（ 名词作状语，像） 狗一样 5.禽兽之变诈几何哉 （ 动词作名词，欺骗的） 手段
1
一、导入： 说一说你知道的有关狼的成 语、谚语或故事. 说说你心 目中狼的形象
2
有关狼的成语：
杯盘狼藉
豺狼成性
豺狼当道
鬼哭狼嚎
虎狼之势
虎穴狼巢
狼狈为奸
狼吞虎咽
狼心狗肺
狼烟四起
狼子野心
如狼似虎
统编版三年级语文上册18.《富饶的西沙群岛》生字讲解课件(共16张PPT)
优淡
浅错 岩挺
刺鼓 数厚 宝贵 业
bǎo 部首：宀 结构：上下
组词：宝贝 宝剑
形近字：室
“宀”略宽；
字义：①珍贵的。
“玉”三横间隔均匀。
②珍贵的东西。
笔顺：
优淡 浅错 岩挺 刺鼓 数厚 宝贵 业
笔顺：
ɡuì 部首：贝 结构：上下
组词：贵宾 珍贵
形近字：溃
“贝”瘦长， 字义：①价格高，价值大。
最后一笔是点。
优淡 浅错 岩挺 刺鼓 数厚 宝贵 业
笔顺：
平舌音
cuò 部首：钅 结构：左右
组词：错字 错误
形近字：惜
左窄右宽。
字义：①参差，错杂。②两个物体相
对摩擦。③不正确。④过错，
错处。
优淡 浅错
yán 部首：山 结构：上下
岩挺
组词：岩石 岩洞
刺鼓 数厚
形近字：石
宝贵
字义：①岩石。②构成地壳的
业
“山”中竖位于竖中线 上；“石”长撇舒展。
②评价高，值得珍视。
优淡 浅错
yè
部首：业 结构：独体
岩挺
组词：事业 作业
刺鼓 数厚
形近字：亚
宝贵
字义：所从事的工作。
业
两竖正直，左短右长，间 距适中，底横要长，点和
撇左右对称。
笔顺：
18 富饶的西沙群岛
要注意仔细观看笔画顺序哦！
优淡 浅 错 岩 挺刺鼓数 厚宝贵业
点击汉字跳转学习！
优淡 浅错 岩挺 刺鼓 数厚 宝贵 业
笔顺：
yōu 部首：亻 结构：左右
组词：优秀 良好 形近字：忧 左窄右宽。右边 字义：良好，美好。
横略短，撇长伸。
第18课教案修改版.docx
第18课教案一、教学目的和要求：1. 学生能够准确使用连动句，在听录音时能够止确复述。
2学生可以复述简单的语段。
3•复练近似音的辨析：l・r;en・eng,四声和句重音。
二、教学重点：1・学生能够准确使用连动句，在听录咅时能够正确复述。
2•学生可以复述简单的语段。
3•复练近似音的辨析:l-r;en-eng,四声和句重音。
三、课型：汉语听力课四、教学方法：听说法、提问法、复述法、选择法、听写法五、教学过程：第一课时检查上节课布置的作业，课后练习第三题：听后填空。
检查方式：听写。
二、讲练新课组织教学：复习综合课第十八课内容，师生互动。
老师用PPT展示三幅图片，图片内容分别为：一个人去食堂吃饭、两个人去图书馆看书、三个人来教室上课。
然后找学生一个问一个答，练习连动句的表述。
复习结束后老师边做动作边说：“请同学们打开书，第89页，我们来学习第十八课。
”具体讲练：（具体到每个小题，针对学生情况，可多放一遍或两遍录音。
）听力理解练习】第一题：听后快速回答问题。
方法过程：1、播放录咅。
2、学生说出读重音的词语。
3、根据自己的实际情况，学生快速回答问题。
4、回答方式：抢答。
5、老师在黑板上给出正确答案。
第二题：听对话，选择正确答案方法过程：1、让学生自己阅读题屮的文字，学生不懂的汉字老师及时讲解。
3、老师将学生分成卩L|组。
4、播放录咅，学生在自己的课本上选出听到的答案。
5、学生以组为单位讨论答案。
6、老师将每组的答案写在黑板上。
7、老师给出正确答案，学生核对自己的答案并看哪组对的多。
8、老师讲解学生没有选对的题目，播放录音，全班复述听到的内容。
第三题：听对话，判断正误方法过程：1、找学生阅读选项，扫清障碍。
2、老师讲解答题方法：结合题T,边听边记要点知识。
3、播放录音。
4、找学生说出题干正误。
5、老师将正确答案写在黑板上。
6、讲解学生有问题的选项。
讲解方式：播放录音，学生逐句复述,老师整理有用信息。
课堂总结：这节课我们主要复习了“你在做什么？”和“谁给谁什么。
汉语教程_第十八课1
桌子上有什么？
房 间 有 什 么？
它是什么? 它是狗。
图片里有一只狗。 它在做什么？ 它在睡觉。
它是什么?
图片里 ＿ ＿ ＿ 。 它在做什么？
它是什么? 图片里 ＿ ＿ ＿ 。 它在做什么？
组句 (Construct sentences)
(Attention: 合”)
try to use “有”、“是”、“数量组
谢 谢！
例如
(For Example) :
量 + 口 辆 本 个 间 家 名 数 四 一 三 一 两 一 + 量 件 个 张 只 台 盒 + 名
数 + 三 两 五 七 一 一
人 自行车 书 同 The “有” sentence —— 表达拥有 （express possession）
1、公司 2、她 是
他们 也 是
很多 我们 的 都 汽车 的 谁
外国 留学生 什么 汉语 是 是 在
有
职员 学校 的 颜色 大学
3、毛衣 你 4、他们 学习 5、旧的 你的 6、 你 老师
的 语言
新的
还是
作业：
1、复习生词、词组。 2、介绍 (choose one） 你的家 你的宿舍 你最喜欢的地方
1、 肯定形式（affirmative form）:
A + “有” + B : 你有汉语词典吗？ 你的桌上有汉语词典吗？ 宿舍有电视吗？ 你的宿舍有电视吗？
“有”字句 The “有” sentence —— 表达拥有 （express possession）
汉语教程第一册第十八课
第18课 我去邮局寄包裹
wǒ qù yóujú jì bāoguǒ
海南医学院国际教育学院 雷浩泽
• 包裹 (bāoguǒ) 一个包裹 • 顺便 (shùnbiàn) incidentally、passingly、by/on the
way顺便去书店 • 替 (tì) 替我买东西 • 邮票 (yóupiào) 一张邮票 • 报纸 (bàozhǐ) 报 看报纸/看报 • 份 (fèn) 一份报纸/一份包子 • 青年 (qīngnián) 青年人 • 拿 (ná) 拿书/拿足球 • 用 (yòng) 用书/用足球 • 不用 (búyòng) 不用了
生词
• 旅行 • 代表 •团 • 参观 •当 • 翻译 • 飞机 •飞 • 火车
(lǚxíng) 一起去旅行
(dàibiǎo) 宋斐然是我们班的代表。
(tuán) 代表团 / sth. shaped like a ball
(cānɡuān) 参观校园/参观食堂
(dānɡ) 宋斐然当班长。我当老师。
生词
幼年(yòunián)
少年(shàonián)
中年(zhōngnián)
青年(qīngnián) 老年(lǎonián)
• 田芳：张东，你要去哪儿？ • 张东：我去邮局寄包裹，顺便去书店买一本书。你去吗？ • 田芳：不去，一会儿玛丽来找我。你顺便替我买几张邮
票和一份青年报吧。 • 张东：好的。 • 田芳：我给你拿钱。 • 张东：不用，先用我的钱买吧。
• 2）我来中国学汉语。 • 3）那英去图书馆借书。
语法 grammar
• How to do somethin 何然尼坐飞机回约旦。 2) 宋司阳走路去邮局寄包裹。 3) 我们用汉语聊天儿。
wǒ qù yóujú jì bāoguǒ
海南医学院国际教育学院 雷浩泽
• 包裹 (bāoguǒ) 一个包裹 • 顺便 (shùnbiàn) incidentally、passingly、by/on the
way顺便去书店 • 替 (tì) 替我买东西 • 邮票 (yóupiào) 一张邮票 • 报纸 (bàozhǐ) 报 看报纸/看报 • 份 (fèn) 一份报纸/一份包子 • 青年 (qīngnián) 青年人 • 拿 (ná) 拿书/拿足球 • 用 (yòng) 用书/用足球 • 不用 (búyòng) 不用了
生词
• 旅行 • 代表 •团 • 参观 •当 • 翻译 • 飞机 •飞 • 火车
(lǚxíng) 一起去旅行
(dàibiǎo) 宋斐然是我们班的代表。
(tuán) 代表团 / sth. shaped like a ball
(cānɡuān) 参观校园/参观食堂
(dānɡ) 宋斐然当班长。我当老师。
生词
幼年(yòunián)
少年(shàonián)
中年(zhōngnián)
青年(qīngnián) 老年(lǎonián)
• 田芳：张东，你要去哪儿？ • 张东：我去邮局寄包裹，顺便去书店买一本书。你去吗？ • 田芳：不去，一会儿玛丽来找我。你顺便替我买几张邮
票和一份青年报吧。 • 张东：好的。 • 田芳：我给你拿钱。 • 张东：不用，先用我的钱买吧。
• 2）我来中国学汉语。 • 3）那英去图书馆借书。
语法 grammar
• How to do somethin 何然尼坐飞机回约旦。 2) 宋司阳走路去邮局寄包裹。 3) 我们用汉语聊天儿。
汉语教程第十八课PPT
（2）你说怎么，我就做怎么 你说怎么办，我就怎么办
（3）哪儿好玩儿，就我们去哪儿玩玩儿。 哪儿好玩儿，我们就去哪儿玩玩儿。
虚指 Fuzzy reference
表示不确定、不知道、说不清楚或不需要 说出的人或事物。
1. 这个人我好像在哪儿见过。 2. 我的照相机不知怎么弄坏了。
3. 朋友要回国了，我应该买点什么礼物送给 她。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。 麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。 服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
你吃吃什点么儿。什么？
这儿我你的们们辣这两子儿位鸡什要丁么点和菜儿糖都什醋好么鱼吃？都啊不。错。 随便。你说喝什么就喝 你点吧，什什么么吧都。可以。
1、麦克和玛丽准备去做什么，为什么？ 他们又饿又渴，准备去吃饭
2、他们点了什么菜？味道怎么样？ 他们点了辣子鸡丁和糖醋鱼，很好吃。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？ 玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？ 玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。 麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。 服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
（3）哪儿好玩儿，就我们去哪儿玩玩儿。 哪儿好玩儿，我们就去哪儿玩玩儿。
虚指 Fuzzy reference
表示不确定、不知道、说不清楚或不需要 说出的人或事物。
1. 这个人我好像在哪儿见过。 2. 我的照相机不知怎么弄坏了。
3. 朋友要回国了，我应该买点什么礼物送给 她。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。 麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。 服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
你吃吃什点么儿。什么？
这儿我你的们们辣这两子儿位鸡什要丁么点和菜儿糖都什醋好么鱼吃？都啊不。错。 随便。你说喝什么就喝 你点吧，什什么么吧都。可以。
1、麦克和玛丽准备去做什么，为什么？ 他们又饿又渴，准备去吃饭
2、他们点了什么菜？味道怎么样？ 他们点了辣子鸡丁和糖醋鱼，很好吃。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？ 玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
麦克：我有点儿饿了，想吃点儿什么，你呢？ 玛丽：我又饿又渴。咱们去饭馆吧。
（在饭馆） 麦克：你吃点儿什么？ 玛丽：你点吧，什么都可以。 服务员：你们两位要点儿什么？ 麦克：小姐，你们这儿有什么好吃的菜？什么好吃我们就吃什么。 服务员：我们这儿什么菜都好吃啊。 麦克：是吗？把你们这儿最好吃的菜给我们来两个。 服务员：这儿 的辣子鸡丁和糖醋鱼都不错。 麦克：那就一样来一个吧，我们喝点儿什么呢？ 玛丽：随便。你说喝什么就喝什么吧。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
+Verbal phrase
买的 租的 借的 寄的 送的 喝的 看病的 来参观的
Pattern drills
(1) 何娜：那本词典是你的 吗？
(2) 阿琳：哪本词典？ (3) 何娜：那本英文的。 (4) 阿琳：那不是我的，
是图书馆的。
（2）彤彤：这张票是不是 你买的？
若兰： 这张票不是我买 的。我买的是下星期二的。
3.人往高处走，水往低处流。
4.来往
▪ 10.航(háng)空(kōng) aviation
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.寄航空 2.航空公司 3.航空小姐 4. 空气/天空
11.海(hǎi)运(yùn) sea transportation
怎么读？ 怎么写？
1.寄海运 2.海运公司 3.死海/地中海
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.不客气 2.不要客气 3.别客气 4.太客气
▪ 19.建(jiàn)国(guó)门(mén) Jianguo Men
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.去建国门 2.到建国门 3.天安门/前门 4.没门
二、课文 Text
（一）.听课文回答问题。Listen and answer （1）马大为要寄什么东西？
2.到银行取钱
3.到邮局取包裹
▪ 14.通(tōng)知(zhī)单(dān) advice note
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.包裹通知单 2.取通知单 3.到邮局取包裹通知单
▪ 15.海(hǎi)关(guān) customs
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.去海关 2.去海关取通知单 3.海关工作人员
Pattern drills
听懂 老师讲的语法 这个电影
看懂 今天的课文 这张通知单
（2）梦琪：她写对 你的名字了 没有？
佳美： 没有，她写错了。
做对 听错 记错 坐错 念对 打错
练习 他的话 你的电话 公共汽车
这些生词 电话
（3）希琳：她说什么了？ Rasha:她说请大家拿好 自
己的东西。
排好 写好 练习好 复习好 带好
队 汉字 口语 这一课课文 护照和通知单
Grammar 结果补语 The resultative complement
action result
1.记错 2.听错 3.写错 4.说错 5.做错 6.坐错
▪ 3.包(bāo)裹(guǒ) parcel; package
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.一个包裹 2.寄包裹 3.寄这个包裹
▪ 4.些(xiē) some
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.一些 2.这些/那些 3.这些书/那些学生
▪ 5.英(yīng)文(wén) English
1.旧词典/书/衣服/衬衫/车 2.旧了 3.旧的 A+的 4.很旧
▪ 8.包(bāo) to wrap
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.包书/水饺 2.包包裹 3.包好 4.包起来
▪ 9.往(wǎng) to; towardLeabharlann 怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
Prep往+PW 1.往美国/西安/欧洲寄
2.往哪儿走
新实用汉语课本18课(一)详解
一、生词 New words
1.记(jì)
to remember; to bear in mind
一、生词 New words
▪ 1.记(jì)
to remember; to bear in mind
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.记生词/记汉字
V+得+adv+A The complement of state
2.记得（不）快/记得（不）慢/记得（不）对/记 得（不）好
V + 得 +A + 不A
3.记得好不好/对不对=记得怎么样？
（V）+O+V+得+Adv+A
--（记）生词记得很（不）好 -- 记得（不）好 -- 很好
2.错(cuò) wrong; erroneous
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
V+ V/A The resultative complement
怎么说？
▪ 12.邮(yóu)费(fèi) ) postage
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.交邮费 2.多少邮费 3.邮费很贵 4. 车费/书费/学费/水电费
▪ 13.取(qǔ) to get; to take; to fetch
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.取钱/取包裹/取照片/取东西
V1O+V2O
（间）房子 大 我姐姐
（件）衬衫 丝绸的 我朋友
（套）西服 新
我哥哥
（个）电脑 白 办公室
（张）明信片 兵马俑 林娜
（本） 书 你借 中文 （些） 练习 他做 翻译 （些） 苹果 你要 红 （个） 包裹 他取 海运
3. 好了，请包好。
（1）如冰:你听懂 他的话了吗？ 莎莎： 我听懂了一些，一些没
有听懂。
（2）他要往哪儿寄包裹？ （3）寄航空贵还是寄海运贵？航空比海运快吗？ （4）邮局的工作人员让马大为去哪儿取包裹？ （5）邮局的工作人员让马大为把什么带去？ （6）海关是不是在前门？
（二）. 重点句子 Key sentences 1. 这些书都是新的。
一些书/咖啡 看一些书 买一些衣服 这些词典/专业 那些包裹/医院 吃这些中药 记那些生词
2. 这四本是中文的，那两本是英文的。这本 大词典是旧的……
The”的”phrase A/Pr/N/Verbal phrase+的
+Adj
+Pr
新的 对的 便宜的 难的
贵的 容易的 错的 旧的
我的 我们的 你的 你们的 他的 他们的 她的 她们的 咱们的 大家的 咱们大家的
+Noun
文学的 美术的 丝绸的 达娜的 中国的 约旦的
▪ 16.别(bié) don’t
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.别忘了 2.别过期了 3.别写错了 4.别晚了
▪ 17.护(hù)照(zhào) passport
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.带护照 2.办护照 3.取护照 4.看护照
▪ 18.客(kè)气(qi) polite; courteous
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.英文书 2.英文的 3.这些英文书/那些英文课本
▪ 6.词(cí)典(diǎn) dictionary
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？
1.英文词典 2.中文词典 3.一本大词典 4.查词典
▪ 7.旧(jiù) old; past; used
怎么读？ 怎么写？ 怎么说？