优秀辩手养成及辩论队关系处理
辩论队建设
系统化辩论前奏篇一．队伍人心的凝聚：参加辩论队每个队员都有自己的心事，有自己追求的目标，有的是个人爱好，有的图个锻炼，有的为了交朋友…做为队伍的队长，我的看法是大家肯定和自己的设想有距离。
有的队员可能会有挫折感，甚至产生疲倦心理，或还有其他的工作忙不过来，还有许多很好的同学为了辩论失去了许多。
对于一个没有报酬的职务，管理倾向于宽松，尽量给每一位队员一个施展才华的机会，不要让有的队员每次开会可能从头到尾连一次说话的机会都没有。
对于那些确实有事耽误的队员不能太严厉，对于那些玩玩而已的，如果真的不愿意来开会，也不必苛求，要不然他们来了只顾聊天也不好。
如果问一个队伍最重要的是什么？有的人也许回答口才，有的人也许回答思想，我的回答是一要的是个队伍最重团结。
十几个人的队伍，四个人上场的名额，八分之一做最佳辩手的机会，有的队员觉得自己没有上场的可能性，辩题讨论也不参加了，这样严重损害了队伍的战斗力。
因此建立一个积极公平的队伍文化就非常重要。
我在队里的时候主张谁准备得好，谁表达比较流利，谁对最终确定的立论贯彻最好，谁就有机会上场。
在队员的生活学习方面，做为师兄师姐的应该尽量给予帮助，一些队员如果学习比较紧张，能帮的应该尽量帮助，参加会议的讨论也不要太难为他们。
二．立论主张：从经验来讲，一个好的立论必须形成一套能自圆其说的逻辑体系。
队伍中的所有成员必须在比赛期间将这套体系完全吃透，并且能够接收它，承认它，要敢于对自己进行催眠。
如果是做为队伍的核心的话，首先就要承担起这个责任，辩论的题目大都比较偏颇，从心里认可了题目，才能真正在寻找题目支持素材的时候拥有源源不断的灵感。
我一向支持有思想有逻辑体系的立论，而不是在场上不懂装懂，依靠一些技巧和花哨的言语来辩论。
这样不仅不能让人感受到一支成熟的队伍，而且在某些评判的规则中，回避问题会被扣分。
甚至让许多同学对辩论产生了误解，认为辩论是练习斗嘴，许多队员应该在生活中被同学这样说过：“我不跟你说了，你是辩论队的”呵呵……同样一场辩论赛的胜利也来源于充分的知识准备。
优秀辩论赛流程(4篇)
优秀辩论赛流程（4篇）优秀辩论赛流程（精选4篇）优秀辩论赛流程篇1一、活动背景二、活动目的：1，为学生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台2，通过本次活动提高八一中学学生的口才表达能力和交际水平三、活动时间：明星节(5.5~6.5) 四、活动地点：：预赛：各班教室决赛：二楼大礼堂五、主办单位：走辩天下社承办班级：高一年级各班六、比赛要求：参赛队伍：高一各班辩手要求：每支队伍由4人组成。
要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备主持人要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方七、活动流程：(具体事项如有改动将另行通知)本次活动采用轮流淘汰赛制(一)初赛由各班班长抽取辩题并分组，在正方辩题班级进行比赛。
共7场(二)复赛：在初赛中获胜的辩论队于隔天抽取复赛赛辩题，分为3组，一班轮空。
在正方辩题班级进行比赛。
共3场在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题(三)半决赛在复赛中获胜的辩论队于隔天抽取半决赛赛辩题，分为2组，在正方辩题班级进行比赛，共2场(四)决赛：在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题注：每场比赛有2位评委老师作现场点评并评分，一个大众评委参与评分(大众评委为高二辩论社社员)八、比赛规则(一)、比赛程序、用时及相关要求(全场总计用时28分钟)1、选手自我介绍。
每人15秒，每方共一分钟，共计两分钟2、陈词共4分钟正、反方一辩发言各2分钟2、攻辩阶段：共四轮，每轮一分钟(1) 反方三辩提问，正方三辩回答(2) 正方三辩提问，反方二辩回答，(3) 反方二辩提问，正方二辩回答，(4) 正方二辩提问，反方三辩回答，注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。
回答方不得以任何形式向对方提问。
攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。
重复提问和回避问题均要被扣分。
3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。
(双方轮流发言，正方先开始。
一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。
辩论队训练计划及方法
辩论队训练计划及方法一、基础理论知识学习。
辩论可是有很多门道的呢。
得先让队员们了解辩论的基本规则呀，像什么是一辩、二辩、三辩、四辩的职责。
一辩要立论，就像盖房子打地基，得稳稳当当的。
可以找些经典的辩论视频，大家一起看，一边看一边分析辩手们的论点、论据和论证过程。
然后找些辩论理论的书籍或者文章，简单轻松地讲讲啥是逻辑谬误，可别自己犯了还不知道呢。
比如说，“诉诸权威”，不能光说因为某个专家说了啥，就一定是对的啦。
这个阶段就像是给小树苗浇水施肥，让大家先扎根。
二、日常话题讨论。
咱们得找些有趣的话题来讨论呀。
像“如果能拥有超能力，是读心术好还是飞行能力好”这种话题，可有意思了。
大家围坐在一起，你一言我一语地发表自己的看法。
在这个过程中，锻炼表达能力和快速思考的能力。
而且不要怕说错，就像在朋友聊天一样，轻松自在。
讨论的时候，互相还能调侃几句，气氛热热闹闹的。
这样既有趣又能让大家逐渐习惯在不同观点下表达自己，就像给辩论技能添砖加瓦。
三、模拟辩论。
这可是很重要的环节哦。
分成正反方，按照正式辩论的流程来。
辩题可以从网上找，也可以大家自己想。
刚开始的时候，可能会状况百出，有人紧张得话都说不利索，有人跑题跑得老远。
但是没关系呀，这就像刚学走路会摔跤一样正常。
每次模拟辩论完了，大家一起总结，哪里说得好，哪里不好。
好的地方就夸夸，不好的地方就互相给点小建议，就像朋友之间互相帮助整理衣服上的褶皱一样。
四、实战锻炼。
有机会一定要参加一些小型的辩论比赛。
和其他队伍过过招，看看自己的水平到底咋样。
在实战中，那种紧张感和压力感是模拟辩论给不了的。
比赛完了，不管输赢，都要好好复盘。
赢了也别骄傲，说不定是对手的小失误呢；输了也别气馁，这就是进步的好机会呀。
就像爬山，摔倒了拍拍土继续往上爬就好啦。
五、表达能力专项训练。
辩论嘛，表达很关键。
可以玩一些小游戏，像限时演讲。
给个小话题，然后规定时间，看谁能在这个时间里把自己的观点表达得最清楚、最吸引人。
优秀辩手养成及辩论队关系处理
辩手的习惯：１，衣袋里有一支好用的笔和几张纸。
你在准备比赛的时候，随时都有可能产生一些新奇的想法。
如果衣袋里没有纸和笔，那么这些本来可以派上用场的想法，对你就没有什么作用了。
另外，如果笔不好用，可能会很影响心情，把你气得想把它摔了！２，讨论的时候会用笔记录一些东西。
作为一名辩手，首先要学会听别人说话。
讨论的时候，用笔记录下来的东西，将是你在辩论场上的主要依据。
讨论时不会记录东西，那么这个辩手以后不会表现太好。
３，拿到辩题的时候，能够想到去查词典，并灵活运用词典。
辩论的基础是定义的设置，定义的设置以词典最为权威。
如果找不到关键词的定义，可以用近义词代替，或将关键词拆分成几个字，一个一个去查，再综合起来，构成关键词的定义。
不过要注意，关键词并不是简单的组合，而是使用各关键字的概念，并加上自己的一些理解而形成的。
以上这些习惯，都是一个辩手所应该养成的习惯。
但是在我担任学院辩论队教练的时候，常常看到一些辩手根本不注意这些细节，只是一味地去别人讨论。
这种习惯是很不好的，大家以后注意改正。
辩手的追求任何一个辩手，都不会是天生的。
成为一个较为出色的辩手，需要不断的锻炼。
在锻炼过程中，有自己的追求，才会不断地坚持下去。
我们在这里列出了一些辩手可以追求的东西，大家可以先思考一下，看看自己到底为什么要学习辩论。
１，学习学习的内容很多，包括各方面的知识、辩论技巧等。
辩论，说得简单一点，就是有目的性的谈天说地。
自己在辩论场上讲出的每一句话，都必须有足够的支撑。
但在比赛时，对方什么领域的知识都可能提到，天文地理，无所不通，九流三教，无所不晓，这是一个优秀辩手应该具备的基础。
等到大家以后毕了业，再回想起来当初参加辩论赛的感觉，就会明白，当初认为只是用于辩论赛的知识，原来在生活与工作中也是很有用的。
２，表现有不少同学的表现欲望比较强，希望在众人面前展现自己的风采。
我记得曾经跟一位辩手讨论过，他说他曾经看过一场演讲比赛，结果他发现里面有九成的人都有神经病，张口就跟乌鸦一样大叫“啊….”辩论场上的比赛，是大家在机敏程度、知识储备、思维方式等方面的较量，所以它不用大家去装饰什么外表。
优秀辩题辩论赛(3篇)
第1篇正方立场：网络实名制利大于弊反方立场：网络匿名制利大于弊辩论赛时间：2023年X月X日辩论赛地点：XX大学辩论厅评委：1. XX教授2. XX副教授3. XX博士4. XX硕士参赛队伍：正方代表队：XX大学辩论队反方代表队：XX大学辩论队辩论赛流程：1. 开场陈词（各队各5分钟）2. 攻辩环节（正方各3分钟，反方各3分钟）3. 防辩环节（正方各3分钟，反方各3分钟）4. 总结陈词（各队各5分钟）5. 评委点评（10分钟）6. 闭幕式正方一辩稿：尊敬的评委、各位观众：大家好！今天我们正方代表队将就“网络实名制利大于弊”这一辩题展开论述。
首先，请允许我代表正方阐明我的观点。
一、网络实名制有助于净化网络环境。
网络空间并非一片净土，充斥着虚假信息、网络欺诈、网络暴力等现象。
实名制可以追溯网络行为，使网络行为人承担相应的法律责任，从而有效遏制网络不良行为，净化网络环境。
二、网络实名制有利于促进社会诚信建设。
实名制要求网民在网络上展示真实身份，这有助于培养网民的责任意识，促使他们在网络世界中遵守道德规范，提高社会诚信水平。
三、网络实名制有助于维护国家安全和社会稳定。
网络空间与现实社会紧密相连，网络犯罪、网络恐怖主义等威胁国家安全和社会稳定。
实名制可以加强对网络信息的监管，及时发现和打击网络犯罪，维护国家安全和社会稳定。
四、网络实名制有利于推动网络经济发展。
实名制可以促进网络信用体系的建立，降低网络交易风险，为网络经济发展提供有力保障。
综上所述，网络实名制利大于弊。
我们坚信，在全社会共同努力下，网络实名制必将为构建和谐网络空间、促进社会进步发挥积极作用。
反方一辩稿：尊敬的评委、各位观众：大家好！今天我们反方代表队将就“网络匿名制利大于弊”这一辩题展开论述。
我们认为，网络匿名制在某些方面具有独特的优势。
一、网络匿名制有助于保护个人隐私。
在现实生活中，人们可能因为各种原因不愿意透露真实身份。
网络匿名制为人们提供了一个自由表达的空间，使他们能够畅所欲言，保护个人隐私。
辩论常识：辩位对辩手的要求
辩论常识：辩位对辩手的要求
尊敬的评委、各位观众，今天我们聚集在这里，就辩论常识展开一场激烈的辩论。
我们将就“辩位对辩手的要求”这一话题展开讨论。
首先，我们需要明确辩位对辩手的要求是什么。
辩位对辩手的要求包括辩论者应当具备较高的辩论技巧和逻辑思维能力，能够清晰地表达观点并且有充分的论据来支持自己的立场。
此外，辩论者还需要具备良好的口才和沟通能力，能够在辩论中灵活运用语言和表达方式，以赢得听众的支持和信任。
其次，我们需要探讨辩位对辩手的要求的重要性。
在辩论中，辩手的表现直接影响着辩论的结果。
只有具备辩位对辩手的要求，辩手才能在辩论中游刃有余地展现自己的观点，说服听众并赢得胜利。
因此，辩位对辩手的要求是至关重要的，它直接关系到辩论的成败。
最后，我们需要思考如何满足辩位对辩手的要求。
为了满足辩位对辩手的要求，辩手需要不断地提高自己的辩论技巧和逻辑思维能力，多加练习和思考，不断积累论据和知识，以增强自己在辩论
中的表现力。
此外，辩手还需要不断提高自己的口才和沟通能力，多参加辩论训练和比赛，不断提升自己的表达能力和说服力。
总而言之，辩位对辩手的要求是非常重要的，只有满足了这些要求，辩手才能在辩论中取得成功。
希望我们今天的辩论能够让大家更加深入地了解辩位对辩手的要求，也希望我们每个人都能在未来的辩论中不断提高自己，成为更优秀的辩手。
谢谢！。
辩论辩题中的辩手配合
辩论辩题中的辩手配合正方辩手：首先，我想强调的是，配合是团队成功的关键。
在任何团队中，无论是体育队、商业团队还是政治团队，配合都是至关重要的。
没有配合，团队就无法发挥出最大的力量，也无法取得最大的成就。
首先，配合可以提高团队的效率。
当团队成员之间相互配合，可以避免重复劳动，减少沟通成本，从而提高工作效率。
正如美国总统林肯曾经说过，“团结是力量的源泉。
”只有团队成员相互配合，才能发挥出团队的最大潜力，取得最大的成就。
其次，配合可以增强团队的凝聚力。
当团队成员之间相互配合，共同面对困难和挑战时，他们会更加团结一心，共同努力，从而增强团队的凝聚力。
正如中国古代思想家孔子所说，“三人行，必有我师焉。
”只有团队成员相互配合，才能共同成长，共同进步。
最后，配合可以提高团队的竞争力。
在竞争激烈的社会中，只有团队成员之间相互配合，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
正如苹果公司的创始人乔布斯曾经说过，“团队合作是我们成功的关键。
”只有团队成员相互配合，才能在激烈的竞争中取得成功。
综上所述，配合是团队成功的关键。
只有团队成员之间相互配合，才能提高团队的效率，增强团队的凝聚力，提高团队的竞争力。
因此，我坚信配合对团队的重要性，我强烈支持这一观点。
反方辩手：我认为配合固然重要，但并不是团队成功的唯一关键。
团队的成功还取决于每个成员的个人能力和责任心。
如果团队成员只是盲目地配合，而忽视了自己的个人能力和责任心，那么团队的成功是不可持续的。
首先，个人能力是团队成功的基础。
每个团队成员都应该具备一定的专业知识和技能，才能在团队中发挥自己的作用。
正如著名企业家杰克·韦尔奇曾经说过，“团队成功的基础是每个成员都具备强大的个人能力。
”只有团队成员具备强大的个人能力，才能为团队的成功做出贡献。
其次，责任心是团队成功的保障。
每个团队成员都应该对团队的任务和目标负责，才能保证团队的顺利运作。
正如美国总统肯尼迪曾经说过，“不要问国家能为你做什么，而要问你能为国家做什么。
学校辩论队管理制度
学校辩论队管理制度学校辩论队是培养学生锐思敏捷、表达能力和辩证思维的重要途径。
为了使辩论队能够发挥更好的作用，学校需要建立一套科学的管理制度。
本文将从辩论队成员选拔、培养方式、比赛机制和师生配合等方面展开，探讨学校辩论队管理制度的优化。
第一，成员选拔辩论队的成员选拔应采取公正、公平的原则，使更多学生有机会参与其中。
可以通过选拔赛、面试等形式进行选取，充分考察学生的语言表达能力、逻辑思维能力和团队合作能力。
另外，辩论队的成员应具备学业优秀的基础，确保他们能够兼顾学习和辩论队的活动。
第二，培养方式辩论队的培养过程应注重理论知识的学习和实践能力的培养相结合。
首先，需要为辩论队成员提供系统的辩论理论知识培训，包括逻辑思维、辩证方法、辩论技巧等方面的教育。
其次，通过组织内部辩论赛、模拟辩论等活动，提高成员的辩论实践能力。
同时，可以邀请专业辩论员或学校优秀辩手进行指导和交流，拓宽学生的思路和眼界。
第三，比赛机制辩论队的比赛机制应注重多样化和公正性。
可以组建不同级别的辩论队参加不同水平的比赛，使得更多学生都有机会展示自己的才华。
此外，还可以组织校际、省际甚至国际辩论赛事，增加辩论队的参与度和影响力。
在比赛过程中，应建立评委公正评分制度，确保评分公正、客观。
第四，师生配合学校辩论队的管理需要保持良好的师生配合。
首先，学校应指派专门的辩论队指导老师，负责队伍的培训和管理工作。
教师可以通过定期与学生的交流和讨论，了解队伍成员的需求和问题，并及时给予指导和帮助。
同时，学生也需积极与老师沟通，表达自己的意见和建议，共同推动辩论队管理工作的改进。
第五，活动组织学校辩论队的活动应具有一定的规模和深度。
除了定期进行内部辩论赛、模拟辩论等活动外，还应组织一些特色活动来促进学生的辩论能力和思维能力的提升。
比如，可以举办辩论讲座、学术交流会等形式多样的活动，邀请校外专家学者或其他学校的辩论队进行交流，激发学生的学习热情和创造力。
第六，团队协作在辩论队的管理中，团队协作是非常重要的。
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辩手的习惯：１，衣袋里有一支好用的笔和几张纸。
你在准备比赛的时候，随时都有可能产生一些新奇的想法。
如果衣袋里没有纸和笔，那么这些本来可以派上用场的想法，对你就没有什么作用了。
另外，如果笔不好用，可能会很影响心情，把你气得想把它摔了！２，讨论的时候会用笔记录一些xx。
作为一名辩手，首先要学会听别人说话。
讨论的时候，用笔记录下来的东西，将是你在辩论场上的主要依据。
讨论时不会记录东西，那么这个辩手以后不会表现太好。
３，拿到辩题的时候，能够想到去查词典，并灵活运用词典。
辩论的基础是定义的设置，定义的设置以词典最为权威。
如果找不到关键词的定义，可以用近义词代替，或将关键词拆分成几个字，一个去查，再综合起来，构成关键词的定义。
不过要注意，关键词并不是简单的组合，而是使用各关键字的概念，并加上自己的一些理解而形成的。
以上这些习惯，都是一个辩手所应该养成的习惯。
但是在我担任学院辩论队教练的时候，常常看到一些辩手根本不注意这些细节，只是一味地去别人讨论。
这种习惯是很不好的，大家以后注意改正。
辩手的追求任何一个辩手，都不会是天生的。
成为一个较为出色的辩手，需要不断的锻炼。
在锻炼过程中，有自己的追求，才会不断地坚持下去。
我们在这里列出了一些辩手可以追求的东西，大家可以先思考一下，看看自己到底为什么要学习辩论。
１，学习学习的内容很多，包括各方面的知识、辩论技巧等。
辩论，说得简单一点，就是有目的性的谈天说地。
自己在辩论场上讲出的每一句话，都必须有足够的支撑。
但在比赛时，对方什么领域的知识都可能提到，天文地理，无所不通，九流三教，无所不晓，这是一个优秀辩手应该具备的基础。
等到大家以后毕了业，再回想起来当初参加辩论赛的感觉，就会明白，当初认为只是用于辩论赛的知识，原来在生活与工作中也是很有用的。
２，表现有不少同学的表现欲望比较强，希望在众人面前展现自己的风采。
我记得曾经跟一位辩手讨论过，他说他曾经看过一场演讲比赛，结果他发现里面有九成的人都有神经病，张口就跟乌鸦一样大叫“啊….”辩论场上的比赛，是大家在机敏程度、知识储备、思维方式等方面的较量，所以它不用大家去装饰什么外表。
自己本来就有的东西，展示起来特别自然，会给人一种美的享受。
其实现在社会上，爱表现的人挺受欢迎的。
３，交流恐怕有很多内向的人，参加辩论赛都是为了这个目的。
我记得我当初参加辩论赛的时候，就是为了多认识一些同学，跟大家加强一下联系。
零三零五届国际大专辩论赛的最佳辩手黄执中说：“演讲比聊天容易，辩论比演讲容易，因为聊天是天南海北，如果你不知道对方的知识背景，你就很难跟他有话可说；演讲虽然固定的话题，但是没有与人的交流，一个人自己表演，这样做很难；只有辩论，是既有交流，又有固定的话题，大家很容易就聊天一块儿去。
”当然，辩论最大的好处是，对方不想听你的观点也得听。
所以，辩论是内向的同学们与别人交流的最好手段，也是锻炼自己胆识的好机会，千万不要错过！４，思维一个大学生，在大学里要完成的最重要的事情，就是形成自己独立的思维。
这种独立的思维，要建立在客观事实的基础上，并且不会轻易地受到其他人的影响。
但可惜的是，现在很多大学生还是习惯于盲目地跟风，别人说什么就是什么，这种情况是很不正常的。
有很多人说辩论问题很大，最大的就是抽签决定立场，会造成辩手的无原则。
但实际上，你站在某一方面看问题的时候，总是无法看问题的其他方面。
抽到了自己不愿意拿到的辩题，反而可以站在相反的立场上，考虑自己以前的观点有什么缺陷。
换句话说，就是换位思考，形成辩手全面、客观的思维。
５，喜爱这个就不用说了，天生热爱辩论的辩手，是最容易成为优秀辩手的。
我个人的看法，内向型的人，更容易喜欢上辩论。
原因很简单，内向型的人缺少与人的交流，虽然他们表面上是不屑于与人搭话，但在心里却热切地期盼着这样的交流机会。
辩论赛，正好可以成为他们心灵的园地。
以上这些东西，是我总结出来的。
辩手们所追求的可能远不止这些，但是要告诉大家的是，如果要成为一名优秀的辩手，就必须有自己的追求。
追求是辩论道路上的一盏明灯。
辩手的原则原则１，本色辩论场上，不需要掩饰自己。
原来是什么样子的，在辩论场上也应该是什么样子。
以前见过很多辩手，总是喜欢装腔作势，哗众取宠。
这种做法，或许在辩手自己看来是能够吸引人气，但在观众和评委看来，不过是博人一笑而已。
生活中的面具实在太多了，本色的地方本来就少，何必在辩论场上再装一回？更何况，辩到紧张的时候，人往往会失态，如果你的风度之类是装出来的，你可以想象这个时候会出现什么情况。
我记忆中有两个我想用刀砍死的男辩手，一个是喜欢在讲话结束之后，调侃地加个个“哦——”，声音拖得长长的，还转个弯；另外一个喜欢在最后一句话上加个“呢——”，也是喜欢拖长音，而且“呢”的音调突然变高。
这两个人是我最受不了的：一个大男人，连讲个道理都要哗众取宠，你说你还能做什么？！另外还有一个女辩手，似乎是参加过不少演讲比赛，装模作样地习惯了。
那次我去看比赛，结果她居然在场上“啊——”地一声乌鸦叫，把我惊出一声冷汗。
听她讲话时，感觉除了引用名言警句，其他的什么内容都没有，气得我直想把她轰出去：想演讲的话，找演讲比赛去，到这儿来装什么？原则２，通俗要注意，无论是老师还是同学，他们都不愿意听那些半文不白的话。
大家在大学里的时间久了，就会发现，有时候逻辑推一步都是很难理解的。
在辩论场上也是一样，如果你再人为地去给大家的理解设置一道障碍，那还会有谁愿意去听你的话？一个辩论赛的主持人曾经跟中南财经政法大学的辩手说：“知道辩论赛的人气为什么越来越差吗？就是因为你们这些辩手没事找事，就喜欢弄什么术语，什么半文不白的话，鬼听得懂啊！”为了取得胜利而引用半文不白的话，尤其是古文，那是得不偿失的。
面对普通的同学们时，我们还是尊重一下他们，让他们听明白我们的话吧。
３，尊重这是辩论场上最重要的原则。
我们都知道，上了辩论场，大家的称呼就是“对方辩友”。
但问题是，现在的辩手根本没有几个真的把对方当成朋友，似乎是对方稍微不注意，就要在对方身上撕下一块肉一样。
这样的心态十分的不正常，影响自己对问题的客观态度不说，就连自己的情绪也会受到很大影响。
要把对方当成自己的朋友，大家只是因为对一些问题的看法有些分歧，所以才发生了一点小小的争论。
但是如果为了这些争论，伤了大家的和气，那就太不应该了。
辩手的基础１，自信曾经与很多辩手交流过，他们一遇到困难，就喜欢跟我说对手是多么的强大，有多么厉害的辩手。
对于他们这种思想，我总是习惯于用一句话结束谈话：“既然你觉得对手那么厉害，那就干脆认输好了！”一个辩手，必须学会自信。
在辩论场上，不要相信任何人可以辩得过你，要坚信自己能把对手驳倒。
不管对方有多么厉害的辩手，他们的再辉煌的战绩，也只是以往的成绩。
刘翔厉害吧？北京奥运会上不还是退出去了？任何时候，都不要长他人志气，灭自己威风！２，知识我至今最佩服的辩论者，是《暗算》里面的钱之江。
我知道那是一场表演，但表演得很成功。
最后与国民党特务对话，天文地理，古今中外，无所不通，无所不晓，再加上本人身上的那种高雅的气质，简直是经典！想象一下，如果对方提到的每一个观点，你都有相应的知识储备，那对方到底怎样才能攻破你的防线呢？xx曾经在《化妆师》一文中有些描述：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。
深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。
睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。
再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。
我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。
”所以，为了美容，为了给生命化妆，我建议大家多读书。
３，思维在辩手追求中，有对思维的论述。
其实辩论场上最重要的东西，也就是站在客观的立场上来审视辩题。
比如说我们这次出的“奥运商业化利大于弊”，我们不会受到本方观点的影响，也敢于审视奥运商业化过程中的一些弊处。
这样就使我们对于辩论的观点，显得很是客观。
辩论场上，观众并不喜欢看那些歇斯底里的演说，他们会感觉到那种-演说实在是太情绪化了，很难说那些观点是正确的。
但是当一个辩手用相对客观的观点来讲解问题时，观众就会比较容易接受。
４，反应其实我不怎么看重反应能力，我觉得只要不是白痴，就可以成为优秀的辩手。
胸中有足够的知识，有见谁灭谁的霸气和自信，有赛前对辩题深入的理解和分析，这样的辩手就已经是优秀辩手了。
不管对方怎么攻击这样的辩手，最终都是无法成功的，因为在他的潜意识里，已经有了反驳对方所有观点的方法。
优秀辩手的养成，不是在辩论场上，而是在辩论场外。
可以想象一下，从你走上辩论场那一刻起，到主席宣布本场比赛结束，你在这段时间里得到了什么？或许是见识了大场面，自己敢于当着众人的面讲话了；又或者你与队友之间的配合默契，大家之间的了解又加深了……对于辩论者来说，对辩论持什么样的看法，关键在于自己实际想要得到的东西。
在专业上，我是搞技术的，所以对于辩论中人际关系方面的东西，我一向不去研究。
一场成功的辩论赛，必须拥有以下特征：1，丰富的信息量。
之所以主张要有丰富的信息量，最主要的原因主是我们不是在表演，我们是在辩论。
辩论虽然不是为了真理，但在辩论中，我们都要获取一些东西。
名誉、掌声都是次要的，自己的学识、能力等增加了多少，这才是最重要的。
丰富的信息量可以让自己增加学识，并潜移默化地让你增长运用知识的能力。
2，众多的xx。
少数的几句妙语，已经足够让人眼前一亮，如果有众多的妙语，那么这场辩论赛将成为真正的“语言的盛宴”。
妙语可以在场下提出来，也可以在场上临时提出来，但场上临时提出的妙语自然是更能吸引观众和评委的。
不过场下的准备还是不可缺少的，毕竟场上的妙语不是每个人都能灵光一闪提出来的。
3，清晰的理论逻辑xx在一场比赛中，曾有这样几句话：“今天这场辩论赛，大家都听得很累，觉得我们在一个圈子里讲来讲去，讲的都是些空话。
”有不少辩手也有这样的毛病，只要拿到辩论，立即去拿马哲，却对身边的事例不闻不问，这是种很不好的习惯。
我认为辩手的目标之一，就是要让辩论清晰化，即我们要让大家把辩题看得清楚。
在一场辩论赛过后，要让观众对我们辩什么、我们的立场、我们的主要观点、谁占据上风这些东西，都有一个大致的印象。
如果一场辩论赛过去后，我们如愿地拿到了胜利，却发现场下的观众对你讲的东西，一点都不理解，那你的辩论就不能说是成功的。
“大家好。
有句话叫做“百无一用是书生”啊，为什么？是因为书生只会讲理论，我们大家在这里讲来讲去，其实我们坐在这边，没有办法解决任何实际的问题。
所以有很多前人就讲“书生之见”，你讲来讲去讲的都是空话。