人教版(新课程标准)2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第一组第5课《手指》同
步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共6题；共49分)
1. （10分）填上合适的词。
平静的_______ _______的月光
刻苦地_______ _______地款待
2. （16分）照样子写词语。
随时随地：_______ _______ _______
直直落落：_______ _______ _______
3. （4分）通读课文，理解赏析。
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
_______。
4. （12分）比一比，再组词。
辨_______ 纽_______ 窈_______ 尊_______
辩_______ 扭_______ 窃_______ 遵_______
5. （4分）猜一猜，选一选。
办渐法乌
①水边去一去。
_______②用上两点力。
_______③水车千斤重。
_______④鸟儿闭眼睛。
_______
6. （3分）选择合适的搭配。
最薄弱的_______ 大拇指
最机敏的_______ 食指
最肯吃苦的_______ 中指
最渺小的_______ 无名指
最养尊处优的_______ 小拇指
二、阅读理解 (共2题；共28分)
7. （11分）课外阅读。
珍惜时间的鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。
不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
生病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。
他逝世前不久，体温很高，体重已不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。
他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。
”
（1）写出下列词语的反义词。
伟大——_______ 节约——_______
延长——_______ 休息——_______
（2）写出文中的过渡句。
（3）“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话的含义是（）
A . 鲁迅很谦虚。
B . 鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡他在工作。
C . 鲁迅抓紧一切时间紧张地工作。
（4）“他工作起来从不知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
”这是因为（）
A . 他有很多的工作需要去完成，极为珍惜时间。
B . 他有通宵工作的体力，从不知道什么是累。
C . 他不需要太多的睡眠时间。
（5）读了这篇短文，你受到了什么启发？
8. （17分）阅读短文，回答问题。
“盲人提灯笼”本是一则笑话，指一个人做事没用大脑想，尽是做些多此一举的事。
最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的：有一个盲人在夜晚走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼，别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提灯笼走路？”
那盲人满心欢喜地说：“这个道理很简单，我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全，也等于帮助自己。
”
有一次，我搭朋友的车，就借花献佛，再将这则故事叙述一遍与他分享。
朋友听后，颇有同感，又以自己的实际经验加以佐证。
他说：“以前我开车经过隧道，总是不喜欢开车灯。
一来隧道不长，里面的光线还不差；二来嫌麻烦，
认为实在没有必要开开关关。
不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着，险些丧命黄泉。
后来我才觉悟到，开车灯是给对方看的，因为车子经过隧道，对方是从亮处进入暗处，视觉难免调整不过来，加上对面来车不开灯，那实在太危险了……”
世上的朋友，在漫漫的人生道路上，自己走路是多么孤寂与危险，旦夕祸福，没有人知道你从何出来，又往何出去。
假如能学学提灯笼的盲人，为别人照路，也照亮自己。
时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你，所谓为善至乐就是这个意思吧。
（1）“盲人提灯笼”是歇后语，其下句是：_______。
（2）下词中的字在文中具体指的是什么？请写下来。
借花献佛
花：_______。
佛：_______。
为善至乐
善：_______。
乐：_______。
（3）用文中的句子说说为善至乐的意思_______ 。
（4）文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释？请简要回答。
（5）根据全文的写作目的，想想文章的深刻含义，在下面三项中选一个恰当的做标题。
_____
A . 照亮别人
B . 盲人提灯笼
C . 保护自己，方便他人
三、语言表达 (共1题；共5分)
9. （5分）朗读课文《台湾蝴蝶甲天下》，讨论：你是从哪些地方看出台湾蝴蝶名副其实的“甲天下”？
参考答案
一、基础运用 (共6题；共49分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、
8-2、8-3、8-4、8-5、
9-1、。
2019-2020年人教版-六年级下册-语文-配套练习册答案(I)
人教版六年级下册语文配套练习册答案1 文言文两则我会画1 zhuó 2 yú 3 cāng我会选1 C B A C C C D我知道1 C 2 B精彩回读（一）1.专心致志鸿鹄2. 其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。
3.专心致志三心二意4.《学弈》学习应该专心致志，不可三心二意（二）1.到热水2.一个小孩说::“太阳刚出来时清凉凉的，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热远的时候感觉凉的道理吗？”3. 车盖盘盂4.B跟进阅读1.子贡说；“我不想别人强求我干某些事，我也不愿意强迫别人干什么事。
”2.孔子说：“本身品行端正，就是不发出命令，大家也会照着你去做；自身品行不端正，即使是发出了命令，大家也不会听你的。
”3.一只蚌刚张开壳晒太阳，一只鹬伸出嘴想吃蚌肉，蚌合上壳夹住了鹬。
鹬说；“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。
”蚌说；“你的嘴今天不出来，明天不出来，就会有死鹬。
”渔翁看见了，把它们全捉走了。
成语：鹬蚌相争，渔人得利。
2 匆匆我会画kōng jǐn báo fùzhuǎn jì我会写挪用蒸发茫然赤裸裸我会选 1.B 2.A 3.C精彩回读 2.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们，是他们自己逃走了 3.对时间的流逝感到迷茫、无奈、怅然若失。
跟进阅读 1.shùn jièzhì 2.即逝奔流且过流传辉煌时间光阴爱护 3.孔子 4.消逝的时光就像这河水一样啊！ 5.时间能给人带来智慧与力量；时间是有限的，稍纵即逝；时间用金钱买不到，用地位留不住。
桃花心木我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼我会填特别高大高尚百年幼小巨大我会查田7 fān 2 蕃茄牙8 yǎ 3 雅致精彩回读 1.苦口婆心干枯依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
【名师押题】2019-2020学年语文六年级期末模拟检测试卷(一)(部编版,有答案)
惊喜；失望；犹豫；满足；
5.续写结尾,填在下面横线上。（4分）
（2）课外阅读（15分）
（二）基建狂魔，实至名归
放眼全球可能还有很多人不知道中国是第一个，也是唯一一个拥有十四亿左右的超庞大人口却依然能做到全民通电的国家！中国，正令全世界为之震撼！除此之外，中国的建设工程也令全世界人民一次次大开眼界！
B．尽管(jǐn)唾沫(tuò)坚劲(jìng)蝎子(xiē)
C．初旬(xún)脱缰(jiāng)感觉(jué)憎恶(wù)
D．榛子(zēn)野蛮(mán)抽噎(yē)鄙夷(bǐ)
三、形近字组词。（4分）
耷（ ） 晒（ ） 损（ ） 蒸（ ）
套（ ） 洒（ ） 勋（ ） 丞（ ）
四、下列句子中画线词语运用不恰当的一项是( )。（2分）
5．示例：①中国建筑有力量，建起大桥追太阳；中国建筑豪气壮，建起高楼揽月亮；天南地北转战扬，脚手架上写辉煌。
②我们中国的建筑工人，像大海海纳百川，像春蚕无私奉献，像骏马勇往直前，像雄鹰志存高远。这就是我们中国建筑工人们的向往和志愿。
5.中国被称为“基建狂魔”离不开辛勤工作的建设工人们，请你写一两句话夸夸我们的建设工人们吧！（3分）
________________________________________________________________________
第3部分习作与表达（30分）
题目：和_____________ 聊聊天
四、 D
五、ZH zhuo 十 6画 2 1 如掉、 悼
六、1.妈妈越阻止我看电视，我越想看。 2.没有改革开放，就没有今天的大好形势，难道这不是事实吗？3.毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。4.人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
人教部编版2019-2020学年五年级语文下册期末积累运用与课文理解专项复习测试卷(有答案)
积累运用与课文理解专项测试卷一、按照原文填空。
（15分） [背诵]1.昼出耘田夜绩麻，____________________________。
童孙未解供耕织，_____ ________________________。
2.____________________________，彩丝穿取当银钲。
_____________________ ________，忽作玻璃碎地声。
3.____________________________，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，_____ ________________________。
4.黄河远上白云间，____________________________。
_____________________ ________，春风不度玉门关。
5.____________________________，烟花三月下扬州。
_____________________ ________，唯见长江天际流。
6.夫不可陷之盾与无不陷之矛，________________________。
7.____________________________，子规声里雨如烟。
_____________________ ________，才了蚕桑又插田。
8.孔指以示儿曰：“____________________。
”儿应声答曰：“_______________ _____________________。
”二、根据课文内容，完成下列练习。
（41分）1.根据课文内容，完成填空。
（36分） [理解] （1）（名校期末真题）《青山处处埋忠骨》叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，毛泽东得知这个噩耗时________________的心情和对岸英遗体________________的抉择过程，表现了毛泽东___________________ ____________________________。
2019-2020学年北京市丰台区部编版小学五年级上期末考试语文试卷(原卷版和解析版)
2019-2020学年北京市丰台区五年级（上）期末语文试卷一、字词句段1．看拼音写词语。
ēn huìqīn luèdīng zhǔlíng lóng xiāo毁zào声2．看拼音写同音字，组成词语。
xié调布mù夜爱tǒng一手电3．先补充词语，再选词填空，将序号填在根线上。
①国泰民②风景名③金辉煌④负请罪⑤千真万⑥不计其⑦应换不⑧津津有第1句：看你读得的，这本书一定特别有趣吧!第2句：的太和殿在故宫的中心部位，是故宫三大殿之一。
选择．4．下列句中加点成语使用错误的一句是（）A．全体工程队员呕心沥血．．．．，使北京大兴国际机场顺利通航。
B．中国女排又一次取得了冠军，我们得意忘形．．．．地鼓起了掌。
C．读书若是囫囵（húlún）吞枣，你对书中的知识就只能是一知半解．．．．。
5．阅兵式上，看到中国军人昂首挺胸地走过观礼台，我不禁想用（）来赞美他们。
A．排排青松B．潺潺（chán）小溪C．沉沉谷穗（suì）6．如果向外国友人介绍北京是“文化古都“这个特点，可选择来介绍（多选）A．北京有四通八达的地铁和高速公路B．北京有故宫、长城、天坛、颐和园等世界文化遗产C．北京有着三千多年的历史，不同的朝代有着不同的称谓（wèi）7．学校想在图书室张贴一些名人名言，可选（多选）。
A．读书有三到，谓心到、眼到、口到B．莫等闲，白了少年头，空悲切C．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰8．为下面的句子加上标点。
在我国古代诗文中素娥冰轮玉桂婵娟等都是月亮的美称9．展开想象，用恰当的方法把下面的画面描写具体。
雨后，树叶上挂着颗颗水珠。
10．用正楷字默写《枫桥夜泊》这首诗。
，。
，。
11．根据积累填空。
①陆游被评价为“真正的爱国诗人”，他的临终遗憾是：死去无知万事空，。
②曾国藩认为读书有三个方面缺一不可：第一要，第二要，第三要。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共43分)1. （6分）“射”字用音序查字法先查音序________，再查音节________。
按部首查字法先查________部，再查________画。
意思________，组词________、________。
2. （6分）下列带横线的字解释正确的是（）。
记得牢A . 关犯人的地方B . 结实、坚固3. （5分）选出下面词语的近义词。
沉思________(沉重深思) 明朗________ (晴朗明亮)争论________ (争辩论述) 软弱________ (瘦弱脆弱)分辨________ (辨别分析) 奇丽________ (奇怪美丽)清晰________ (清楚清淡) 表白________ (表明表现)确实________ (的确老实)4. （18分）给形近字组词岭________ 侧________ 峰________ 腊________ 柳________铃________ 测________ 锋________ 惜________ 抑________5. （8分）判断下列说法是否正确（1）《花的学校》的作者是俄罗斯的泰戈尔。
（2）《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，作者把他穿的那双雨鞋比作两只棕红色的小鸟。
（3）《去年的树》一文中，树最后变成了灯火；而《那一定会很好》一文中，树最后变成了木地板。
（4）《在牛肚子里旅行》一文中，红头在牛肚子里从第一个胃到了第三个胃，又从第三个胃回到的牛嘴里。
（5）《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了小猫、老母鸡和小蜘蛛。
二、默写 (共2题；共8分)6. （4分）把古诗补充完整，再完成练习。
小池泉眼________惜细流，________荫照________晴柔。
《手指》教学设计3篇
《手指》教学设计3篇《手指》文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。
全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。
以下是整理的《手指》教学设计，希望对大家有帮助《手指》教学设计1 教材解读《手指》一文是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十二册中的一篇略读课文，它是著名作家丰子恺先生写的一篇散文。
全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生，性格迥然不同的五根手指。
教学这篇文章，重点是理解五根手指有什么特点，难点是领悟其中的道理。
教学理念《手指》这篇课文语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。
在教学中我从以下几点去把握：一是抓住文章第一自然段和最后一自然段，进行整体理解，领悟作者的写作意图。
二是抓住最能反映五根手指特点的内容进行重点体会，了解基本意思，体会作者运用的描写方法。
三是运用表格的形式，使五根手指的特点对比鲜明，清晰明了，并从中体会到手指带给我们的启示——团结合作、取长补短。
教学流程一、导入新课1、唱《幸福拍手歌》，师生互动。
（课件展示：《幸福拍手歌》的视频。
）【设计意图：这一环节的设计，一是激发学生的情趣，使师生的教与学的关系更融洽，二是为下文学习手指起铺垫作用。
】2、过渡：每个人都有一双手，大家仔细地观察一下自己的手，说说手可以做哪些事情呢？（学生自由说）大家说得真好，手指长在每个人的手上，我们时时看到，常常用到，它和我们的生活息息相关。
今天我们就来学习一篇课文《手指》，（板书课题）看看课文对我们熟悉的手做了怎样的描写。
（课件展示：课文插图——）二、解析课文1、学生按自己的方式自由读课文。
问：课文一共有几个自然段？主要写了什么？（学生读后回答）2、观察插图学生观察插图，说一说他们像什么？你最喜欢那根手指？（学生自由发言）【设计意图：这一环节目的是，培养学生的观察能力和口语表达能力。
2019-2020学年人教版六年级语文下册课文
2019-2020学年部编版小学语文精品资料人教版六年级语文下册课文1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文学弈（yì）[1]弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。
使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（wéi）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ó）[9]而射之。
虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。
为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。
两小儿辩日[16]孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。
一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决[25]也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？”1、本文选自《孟子?告子》。
孟子是我国古代的思想家、教育家。
《孟子》记录了孟子的思想和言行。
弈：下棋。
2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。
3、通国：全国。
4、诲：教导。
5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
6、之：指弈秋的教导。
7、鸿鹄：天鹅。
8、援：引，拉。
9、缴：古时指带有丝绳的箭。
10、之：他，指前一个人。
11、俱：一起。
12、弗：不。
13、矣：了。
14、为：因为。
15、其：他的，指后一个人。
16、本文选自《列子?汤问》。
17、辩斗：辩论，争论。
18、以：认为。
19、去：离。
20、日中：正午。
21、及：到。
22、盘盂：盛物的器皿。
圆者为盘，方者为盂。
23、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
24、探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
2019-2020人教版小学六年级语文下册全册教案
第一单元教学计划 教学目标：
1、 会写本单元 8 个生字，正确读写“挪动”“伶伶俐俐” 等词语
2、 引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟 到人生的哲理，获得人生的启示。
3、 引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领会文 章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。
4、 引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表 达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。
2019-2020 人教版小学六年级语文下册全册教案
教学目标： 1、要求会写 80 个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件
及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能
抓住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达
4、顶碗少年
1、理解课文内容，了解课文的表达顺序，情得“失败乃成功之母”
的人生哲理
2、品读课文对人物动，神态的描写体会人物的内心活动，学习作
者表达情感的方法
3、正确，流利，有感情朗读
：把握主要内容，弄清顶碗少年是怎样面对失败，坚持一次次表演，
最后获得成功的
：体会作者的情感，并从顶碗少年的表演中领悟人生哲理
1、画出描写少年表演时的情形以及描写 观念的语句，读一读把你的感受和同学
交流一下。
2、集体所馈，感情朗读 （1）第一次表演 （2）第二次表演 （3）第三次表演 3、从三次表演中，你们从中悟到了什么 4、读到这里，你们体会到作者每次想起 这场表演心里的那份微微的激动了吧！
拿起笔，把作者省略的部分补充完整
三、了 解种树 过程
பைடு நூலகம்
中找出最能体现桃花心木特点的词语。 4、指名反馈 5、一株仅及膝盖的桃花心木怎么长成树形优美， 高大而笔直，优雅自在，勃勃生机的参天大树 的呢？请读课文
六年级下册语文第7课
六年级下册语文第7课
六年级下册语文第7课是一篇名为《手指》的课文。
这篇课文通过生动有趣的笔触，向我们展示了五根手指各自的特点和作用，以及它们之间的团结协作。
文章以手指为主题，实则寓意着人的团结协作和相互依赖的重要性。
在课文中，作者详细描述了五根手指的不同形态和功能。
大拇指虽然形状不算美，但它在捏、握、拿等动作中起着关键作用，是五指中最肯吃苦的。
食指则工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏，要和大拇指配合起来才能完成工作。
中指则地位最优，相貌最堂皇，却无实际作用，只能作为一个摆设。
无名指和小指则体态秀丽，样子可爱，但在生活中所起的作用并不大。
然而，正是这五根各具特点的手指，却能够团结协作，共同完成各种任务。
它们相互配合，各有所长，形成了一个完美的整体。
这正如我们人类一样，每个人都有自己的特长和优点，但只有团结协作，才能发挥出最大的力量。
课文最后，作者通过手指的团结协作，引出了“团结就是力量”的主题。
他强调，在生活和工作中，我们要学会团结合作，相互支持，共同前进。
只有这样，我们才能克服各种困难，取得更大的成功。
《手指》这篇课文虽然篇幅不长，但却蕴含着深刻的道理。
它教会我们要珍惜自己的特长和优点，同时也要学会与他人团结协作，共同前进。
只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，取得更加辉煌的成就。
这篇课文对于我们六年级的学生来说，既是一次知识的积累，也是一次思想的启迪。
我们应该认真学习这篇课文，从中汲取智慧和力量，为未来的生活做好准备。
2019-2020学年北京市朝阳区部编版小学四年级上期末考试语文试卷(含解析)
2019-2020学年北京市朝阳区四年级（上）期末语文试卷第一部分识字与写字1．（8分）看拼音写词谱，注意把字写规范。
měng lièhén jìchèhuàn zìháojīn pílìjìn shǒu wǔzúdǎo2．（4分）下列每组词语都有一个带点字的读音是错误的，将序号填在括号里。
（1）A．逐．渐（zhú）B．余波．（pǒ）C．霎．时（shà）D．得心应．手（yìng）（2）A．成熟．（shú）B．即．使（jí）C．违．抗（wěi）D．哄．堂大笑（h ōng）（3）A．洞穴．（xué）B．血．液（xuè）C．茂盛．（shèng）D．奔．流不息（ben）（4）A．卧室．（shǐ）B．鲫．鱼（jì）C．训斥．（chì）D．愤愤．．不平（fèn）3．（2分）下列各组词语中加点字的读音相同的一项是（）A．弯曲．歌曲．B．兴．奋高兴．C．模．仿模．样D．新鲜．鲜．明4．（4分）下列每组词语中都有一个字是错误的，将序号填在括号里：（1）A．农厉B．顿时C．犹如D．无可奈何（2）A．求饶B．僵硬C．招侍D．呼风唤雨（3）A．功夫B．年记C．清晰D．腾云驾雾（4）A．顽皮B．辫子C．身驱D．重整棋装5．（2分）下面词语中的“虚”与“虚弱”中“虚”意思相同的一项是（）A．气虚．B．虚．度C．虚．构D．虚．名6．（2分）下列每组词语中加点字的意思相同的一项是（）A．柔．和温柔．B．溃．败溃．烂C．绝．望绝．技D．危．害危．机7．（2分）“戎”的部首是，第四笔是。
第二部分阅读与积累（共46分）语音的积累（共10分）8．（2分）下面选项中形容“刚直公正，不畏权势，不讲情面”的词语是（）A．视死如归B．铁面无私C．精忠报国D．志存高远9．（4分）按要求填空。