2019年中考语文考场作文解析(45篇)
2019年中考语文考场作文解析（45篇）（一）阅读下面的名言警句，按要求作文。
①道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
（荀子）②这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
（梁启超）③我们不应该虚度人生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。
”（居里夫人）这些语句引发你怎样的感悟和联想？可选其中一则，或几则兼顾，确定立意，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②除诗歌外文体不限；③要有真情实感；④不少于600字，不得抄袭、套作。
【答案】参考例文：尽力而为就好“什么？你给我报了3000米长跑？”我惊讶地问道，“嗯，我认为你是很有潜力的。
”同桌不以为然地说道。
就算我有一百个不愿意也没用，只能每天硬着头皮去训练。
每天早上操场上都会传来教练雷鸣般的喊声：“后面的跟住啊，是不是早上没吃饭啊！”我跟在队伍后面，腿已经快不听使唤了，终于，我停下了脚步。
这时，教练跑了过来，“咋了，难受啊？当时你班同学给你报名，我以为你有多厉害呢，也不过如此，你明天不用来了！”我怏怏不乐地回到了班。
下课后，老师把我叫到办公室说道：“怎么了，听体育老师说你不想参加长跑了？”我回答道：“嗯。
”老师说：“你是胜利欲太强，怕发挥不好给班级丢脸吧？”我点了点头。
这时，老师拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“老师认为你是很有实力的，为什么不去尝试呢？”看着老师充满期待的眼神，我用力地点了点头。
就这样，我又一次加入了训练的队伍，每天早出晚归，挥汗如雨，运动场上留下了我拼搏的足迹。
终于迎来了一年一度的运动会，将要上场的我摩拳擦掌，一副胸有成竹的样子。
这时，老师走了过来，拍拍我的后背说：“别紧张，尽力而为就好。
”比赛开始了，不一会儿我就利用自己腿长的优势落下他们很远，我处于领先的位置。
但我也同时犯下一个错误，我在前面用力过多，所以到最后有些力不从心了。
我的速度越来越慢，不经意间已有三个人超过了我，这时，我听见了全班同学为我加油呐喊的声音，顿时感觉浑身又充满了力量，我咬着牙奋力奔跑，最后，我超过了一个人，取得了本次比赛的第三名。
比赛结束了，领完奖的我蹲在操场上哭了起来，这时，老师和同学们一起向我走来，老师说：“取得这个名次已经很好了，记住，不能永远第一，只要尽力而为就好！”听了老师的话我笑了，老师和同学们都笑了。
人与人之间是有差距的，我们可以通过努力缩小差距，但不要为难自己，凡事只要尽力而为就好，问题是，你尽力了吗？【解析】材料作文，仔细阅读材料。
三则材料都强调了“为”，也就是说对待任何事情都要身体力行、要有所行动，这样才能走向成功，被社会所认可和尊重，过这样的生活才不算虚度人生。
任何一项事业都要靠实践去完成，成功的路就在自己的脚下，如果不能脚踏实地去走，永远沉浸在美妙的幻想中，那只会一事无成。
以此为立意，构思写作即可。
可以记叙，叙述一件“尽力而为”的事，做后写出感悟。
可以议论，确定的观点，运用举例论证和道理论证等方法证明自己的观点。
【点睛】材料作文写作时要善于在原材料中提炼立意，分析材料是关键，须鞭辟入里，要为立意、行文作铺垫。
写成记叙文，要善于用事件及人物的言行来彰显人物的个性，突出人物的精神品质。
也要善于旁征博引经典的诗文、歌词名句或名言警句来帮助抒发感情。
写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。
采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。
（二）从以下两题中任选一题，完成作文。
（1）半命题作文一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来……你曾经与谁约定？又将这份约定镌刻在何处？请以“镌刻在的约定”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受；③文中不得出现真实的校名与人名。
（2）自命题作文阅读下面的文字，按要求作文。
童话大王郑渊洁去参加笔会，有位作家在发言时，大谈自己读了很多书，此人在说完一位外国作家的书后，问郑渊洁：“你知道这本书吗？”郑渊洁摇了摇头说：“不知道。
”世界那么大，知识那么多，谁都不可能全知道。
“说‘不知道’”体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀……请你结合自己的经历或感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，文中不得出现真实的校名与人名。
【答案】镌刻在作业本上的约定小学三年级时，教语文的林老师成了我们的班主任。
林老师批作业有个習惯：时常在作业后面写下一长串评语，以此鼓励我们努力向上。
有一回，我的作业字迹潦草，林老师这样批注：“此次作业写得很认真！但是与上回相比，稍微下降了那么一点点，要努力哟！”对于林老师这次不温不火的批评，我满心温暖，发誓不再犯类似的错误。
谁知，父亲看后，眉头一皱，大笔一挥，竟在老师的批语后面续写了一句评语：“稍微下降了那么一点点，意味着退后了十万八千里，小问题暴露出大毛病，若不尽快改正，后果堪忧！”次日，林老师将作业本发下来，我迫不及待地翻阅，只见林老师在父亲的评语后面回复：“有一种‘后退’是为了更好地前进。
令郎表面上后退，实则进步，假以时日，必将取得优异成绩，且拭目以待。
”面对林老师的批语，我兴奋得一蹦三尺高。
我觉得林老师给了我莫大的信心和勇气，她在用另一种方式鼓励我。
然而，父亲并不服气，继续在我的作业本上与林老师展开论战，他如此写道：“愚以为，为人师者，应严字当头，直陈缺陷，该批则批，决不姑息迁就平日之小错，方能获取学业之大成。
如若不然，将误人子弟也。
”看着父亲的“神回复”，我吓了一跳。
当时虽年幼，却也知道父亲这段话并不是什么“好词好句”，而是暗含讥讽。
这样的批语，怎么能让老师看呢？犹豫良久，我还是鼓起勇气把作业本交给了林老师。
林老师居然不恼，而是笑呵呵地继续回复……就这样，父亲和林老师以我的作业本为阵地，展开了一轮接一轮的辩论，竟然持续了一个多月。
在那段日子里，我一有时间便翻阅那个作业本，默念着父亲和林老师的篇篇辩词。
时日一久，竟有了不一样的收获，在学习态度、方法以及为人处事方面，都有了很大改观。
多年以后，我已记不清那场辩论的最终结果，那个充满父亲和林老师教育思想和观点的作业本，亦在走南闯北的奔波中散佚。
然而，自那场长久的辩论结束之后，父亲对我的态度发生了很大转变，我有了错误不再狂风暴雨式地批评，而是宽严相济，循循善诱。
可以据此推测，父亲败给了林老师。
但是父亲一直不承认他的“失败”。
值得一提的是，我上了大学后才知道一个“密约”：父亲和林老师是大学同学，他们之间有一个“约定”，不能让孩子过早知道大人之间的“关系”，否则的话，孩子会因为这层“关系”而产生一种虚妄的优越感，于成长极为不利。
这些年来，我时常想起父亲和林老师的“密约”，以及他们在我的作业本上的“神回复”。
我知道，他们在不动声色中向我灌输着为人处事的道理，犹如春风化雨，为我注入了努力学习的力量，点缀着我的童年、我的人生。
【解析】（1）本题考查的是学生写作半命题作文的能力。
想要写好此类作文，关键是要拟一个恰当、新颖的题目。
一般地说，半命题作文要求补填的内容往往是写作的中心内容。
在完成补题的同时实际上也就是确定了写作的素材或明确了写作的中心。
在拟题时，首先必须进行选材上的思考，然后根据所选材料再去拟定一个合适的题目。
此后的构思写作同命题作文就没有什么两样了。
半命题“镌刻在_____的约定”有丰富的延展性，是个大而化之的题目。
可以写实，亲情、友情皆可。
也可以务虚，心灵之约，侧重于痛并快乐着的自我成长，收获爱与责任和勇气等等。
“约定”是承诺、信用、坚守的意思；补题也较简单，如心底的、小树上的、夏天的、花架下等。
文章应写成以记事的记叙文。
选材时要结合自身的经历与体验，选取真实典型的素材。
立意要积极向上。
行文中要恰当运用多种表达方式，写清楚“我”和谁之间的“约定”，发生过什么样的故事。
要运用细节描写，突出文章主题。
语言要生动流畅，表达出真情实感。
（2）本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。
材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。
这是一道组合型材料作文题。
材料中“说‘不知道’”体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀……”立意角度：要敢于说“不知道”。
“不知道”这三个字普普通通，大家都会写、会念，可是到了真该要说它的时候，有些人往往就不敢说了。
原因是什么呢？是怕给人留下“笨”的坏印象，也有可能是怕被别人笑话。
但是这很多个“不知道”日积月累，往往就成了我们前进的障碍。
举个例子，孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家。
他不但博学多才，而且非常诚实谦虚。
有一次当两个孩子请教孔子“太阳什么时候离我们近、什么时候离我们远？”时，孔子实事求是地说“不知道”。
两个孩子非常惊讶，说：“先生这么一个大人物，怎么会不知道呢？”孔子说“我确实不知道。
知道就说知道，不知道就说不知道，这才是诚实的态度。
”连孔子这样的大学问家都有不知道的问题，并且能承认自己不知道，更何况我们。
其实在学习上、在生活中每个人都会碰到很多“不知道”的事情，“不知道”其实并不可怕，也不必害羞，可怕的是明明不知道，却要不懂装懂，甚至闹出笑话，这才是让人脸红。
我们应本着实事求是的态度，“知之为知之，不知为不知”，敢于说“不知道”。
这样审题后考生就可以根据自己擅长的文体，来写这篇作文。
注意要自拟题目，还要注意选材和构思的新颖。
（三）请以“你的样子，真美”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】你微笑的样子，真美你笑起来，春风十里，总不如你。
——题记天气冷极了，随意地哈一口气，都有白茫茫的雾气。
宿舍里只有我和你。
“咳咳……”我的身体一向不好，碰上这样寒冷的天气，真可谓“雪上加霜”。
你的目光落在我身上，眼神中有毫不掩饰的担忧和心疼。
我别过脸去。
你知道这样会伤了我敏感的自尊心，于是忙装作不在意地转过身子，在柜子里翻找着什么。
柜子里，衣服，水果与两瓶牛奶整整齐齐地摆在一起。
陆陆续续有人回来了，不一会儿，宿舍里便充满了欢声笑语。
我在自己的床上，静静地注视着她们。
忽然，你轻轻地坐到我身边，紧接着一瓶伊利牌香草味牛奶被放到我手里。
蓝白色的圆筒瓶子，小巧玲珑的，很可爱。
我有些惊诧地抬起头，只见你有些局促，有些期待地望着我，手指不住地绞着衣角，看起来像只小兔子。
我下意识的回头望了望其他宿舍成员，他们继续说笑着，几个人望了望我，又慌慌张张地转过头去。
我犹豫了一下，对上你的眼眸--那是怎样清澈明亮的一双眼眸!一定是有人在里面洒满了星星，才会如此美丽。
我缓缓旋开盖子，将瓶口凑到嘴边，啜饮了一口。
香醇的牛奶犹如丝绸一般柔滑，迅速地滑过我的舌尖，形成一条绸带，迅速将我的味蕾包裹起来。
浓郁的香草味在舌尖爆裂开来，使人齿间生津，唇齿留香。
2019年中考考场作文赏析(10篇)
2019年中考考场作文赏析(10篇）（一）阅读下面的名言警句，按要求作文。
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。
（荀子）这个社会尊重那些为它尽到责任的人。
（梁启超）我们不应该虚度人生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。
”（居里夫人）这些语句引发你怎样的感悟和联想？可选其中一则，或几则兼顾，确定立意，写一篇文章。
要求：自拟题目；除诗歌外文体不限；要有真情实感；不少于600字，不得抄袭、套作。
【答案】参考例文：尽力而为就好“什么？你给我报了3000米长跑？”我惊讶地问道，“嗯，我认为你是很有潜力的。
”同桌不以为然地说道。
就算我有一百个不愿意也没用，只能每天硬着头皮去训练。
每天早上操场上都会传来教练雷鸣般的喊声：“后面的跟住啊，是不是早上没吃饭啊！”我跟在队伍后面，腿已经快不听使唤了，终于，我停下了脚步。
这时，教练跑了过来，“咋了，难受啊？当时你班同学给你报名，我以为你有多厉害呢，也不过如此，你明天不用来了！”我怏怏不乐地回到了班。
下课后，老师把我叫到办公室说道：“怎么了，听体育老师说你不想参加长跑了？”我回答道：“嗯。
”老师说：“你是胜利欲太强，怕发挥不好给班级丢脸吧？”我点了点头。
这时，老师拍了拍我的肩膀，微笑着对我说：“老师认为你是很有实力的，为什么不去尝试呢？”看着老师充满期待的眼神，我用力地点了点头。
就这样，我又一次加入了训练的队伍，每天早出晚归，挥汗如雨，运动场上留下了我拼搏的足迹。
终于迎来了一年一度的运动会，将要上场的我摩拳擦掌，一副胸有成竹的样子。
这时，老师走了过来，拍拍我的后背说：“别紧张，尽力而为就好。
”比赛开始了，不一会儿我就利用自己腿长的优势落下他们很远，我处于领先的位置。
但我也同时犯下一个错误，我在前面用力过多，所以到最后有些力不从心了。
我的速度越来越慢，不经意间已有三个人超过了我，这时，我听见了全班同学为我加油呐喊的声音，顿时感觉浑身又充满了力量，我咬着牙奋力奔跑，最后，我超过了一个人，取得了本次比赛的第三名。
2019年哈尔滨中考作文解析及佳作欣赏：心向彼岸,一苇以航
2019年哈尔滨中考作文解析及佳作欣赏：心向彼岸，一苇以航中考真题练笔：彼岸并不遥远II2019 II 彼岸，江河湖海的那一边，即对岸；借指所追求和向往的一种境界。
新时代的现实生活中，个人的进步，集体的发展，国家的富强……都源于有所追求，都体现在通过行动，去努力达到所向往的境界。
请以“彼岸并不遥远”为题写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不得抄袭，不要套作④不少于600字⑤文中不得出现真实的人名、校名II II本题为命题作文。
表面上“彼岸”指江河湖海的那一边，而材料中给出了其另一层含义：借指所追求和向往的一种境界。
换言之，“彼岸”实际上就是我们追求的一个目标、要实现的一个理想、要达到的一个目的。
此外，材料中还列举了相关的例子：个人的进步，集体的发展，国家的富强……这旨在告诉我们，一定要通过自己的行动去努力达到理想中的境界。
II II一、个人当我们遇到困难的时候，是应该放弃，还是应该迎难而上？即使是遥不可及的彼岸，我们也可以努力达到。
（1）每个人心中都会有一个目标或者是梦想，有时候这些目标、梦想就像是遥不可及的彼岸，我们在海的这一头，它们则在海的那一头，看似遥不可及，其实只要我们努力并且为之坚持不懈，即使是彼岸，它也会变得触手可及。
（2）彼岸并不遥远，只要你愿意为之努力，同时要付出行动。
如果你只是想着要达到彼岸却从来不想着要行动、实践，那么对于你来说，彼岸便是遥不可及的。
二、集体集体的进步，集体的发展，是靠每一个个体的努力，一点一滴汇聚而成的。
成功的彼岸，需要靠每个人的行动以及每个人的付出。
（1）对于一个集体而言，一个人的努力并不会有多大的效果，这需要的是集体里每一个成员的努力。
彼岸，就是目标、任务，要达到这个理想的境界，大家一定要付出行动。
（2）有所追求，有所行动，才会有所收获。
彼岸并不是遥不可及的，相反，如果肯为之努力，彼岸也可以变得触手可及。
(最新整理)2019年中考满分作文及赏析五篇
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如果没有他们 以前想过如果没有他们的话，会有多么自由，就再也没人管着我了。
但是失去了，又会使我更加懊悔，于是，我学会了慢慢适合他们的啰嗦，习惯享受他们给我不一样的爱。
如果没有他们的话，我就能够无拘无束的做自己想做的事，疯狂地玩个痛快.不用担心回家会被骂，也没有那么多的“不行”，想要做什么就做什么。
这样的美事，光用想的都要偷着乐了吧.也对,没有那一堆烦人的话。
看电视看到睡着了为止，吃零食吃到肚子塞不进，玩游戏直到不耐烦,如果又没人来说你，岂不亦乐乎？ 但是如果没有他们，我却感到了空前的孤独，偌大的屋子，只剩我一个人，就算玩得再快活,也感觉不到以往的快乐。
我清楚地意识到心中一片空虚，好像少了什么似的。
我明白了，这个家就再也没有那种幸福与安详了。
我还记得每个寒冷的冬天，总是有一个人早早地为我准备着热腾腾的饭菜，总是有一个人不厌其烦地说着一些话，虽然听起来很厌烦，但是其实我一直都明白，这些话都是因为关心我才会讲出来的.在烈日下,寒风中,也总是有一个人，为了我们，在辛勤地工作着，难道我会不明白他们的辛苦,难道我不会无比心疼吗？每一个天气转凉的深秋，都还是他们持续地叮咛我，还帮我披上暖和的衣服，这股暖流使我感到无限的力量。
2019年福建中考作文试题解析及佳作选评
运用了环境、动作、神态、心理、细节等多种
此外，开头段与结尾段也要精心安排，以
描写手法，让过节的气氛、劳动的场景、精美 分别起到吸引读者和留下余味的作用。
的菜肴、聚餐的情形跃然纸上。尤其是准备年
就这篇文章而言，开头段，从听觉入笔，
夜饭的一段描写，“雪白”“青翠”“淡黄”“红白 以声起；结尾段，用视觉收笔，让“千姿百态、
力。
肴，好美啊！春节团聚时感受到的亲情，好美
再次，叙述、描写、议论相结合的表达方 啊！……
式，可以给文章适当注入思想的力量。
能将一般人眼中看似平凡的节日生活写出
聚餐的一段里，平实的叙述文字显现了热 摇曳多姿的新意味，不也很美吗？
闹、欢乐的氛围，突出了谈新一年打算的内容，
（张英华老师）
为接下来的议论升华做了必要的铺垫。而议论
已有提示：“或是有形的，或是无形的”。有形的 入他们的念头。即使爸爸反复强调中考要考体
作品很直观，可以是一幅画、一篇文章艺品等。无形的作品则要自己体味，可以 着巨大的潜能，只要等到中考那天爆发一次，
是一次经历、一个场景、一种精神，也可以写 不就没问题了吗？
见习为素材，记叙“我”为完成一件陶瓷工艺品
在长跑惨败的事实面前，我意识到再不行
而坚持努力的过程，这件作品也成为“我”心目 动，就真的来不及了。
中最好的作品。
于是，在往后的时光中，每晚操场上都多
2. 可以写无形的作品，比如以体育中考为 了一个笨重高大的身影。犹记得，第一次跑步
素材，描写“我”跑步训练的过程，用自己的坚 的时候，刚刚迈开腿没几步，一股疲劳感就遍
作文
描写、侧面描写等，来调整文章的写作节奏， 升华的内容则由“我”对亲人团聚的感受与认识
2019年中考语文考场作文解析 (4)
2019年中考语文考场作文解析（十一）阅读下面的材料，根据要求作文。
一句真诚的鼓励嗅起你的信心和勇气，一轮皎洁的明月唤起一代代诗人的故园情，电视节目《经典咏流传》唤起人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动。
请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外文体不限；②不少于600字；③不得透露个人信息。
【答案】有一种美好唤起我“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”。
父亲带来几个还未完全成熟的青橘子，给我解解馋。
随着脱皮而出的清香，我仿佛又置身于那片橘林中……老家在乡下，后山坡有一片偌大的橘林。
小时候放暑假回家，常随父母和舅舅一家人去橘林里捉迷藏玩。
虽是十分简单的游戏，但要在这偌大的橘林中，却不简单。
当父亲一身去数数时，我就和表妹向远处跑去，心里满满的都是兴奋和激动。
沿途的地上铺遍了落叶，有枯黄的，有新被人碰掉的。
刚刚下过一场小雨，叶子上盛了水，脚一踩，枯叶积水一跃而起，吱吱作响，如同打了伴奏，渲染出一片紧张气氛。
我们边跑边看父亲追上来没有，一道黑影隐隐约约，我不由得加快了脚步，拐了几个弯，没了命似地向前冲去。
表妹没有埋怨，脸上带着笑，那张顽皮与天真我至今难忘。
跳过几个水坑，钻过几条伸出的枝条，我发现前面有一棵较为硕大的橘子树，应该够两个人藏身。
我拉着妹妹的小手向那棵树跑去，躲在树后直喘气，一边紧握妹妹的小手，一边减缓喘气的速度，同时背倚着树干试探性的慢慢的探出头来，就像刚出壳的小鸟，探头去看地下娇艳的花儿一样，充满了新奇与怀疑。
又看见了那抹黑影！心里陡然一惊，不好，被被跟踪上了！我拉着妹妹的手向右边快步走去，尽量不弄出声响，回头确认父亲没有发现，又开始狂奔起来。
路越来越陡，石块越来越多。
不一会儿就跑到一个小坡前，坡不陡，但坑坑洼洼的，被雨水浸过更不好走。
妹妹已经很疲惫了，我也感觉风进呼吸道时越来越冷了。
这时发现右边好像是出口，我又带着妹妹隐到树后。
2019山西卷中考作文真题解析及满分范文
2019山西卷中考作文真题解析及满分范文山西卷1中考真题写作。
（35 分，含书写 5 分）花样年华，青春飞扬。
每一个瞬间，每一番经历。
一人，一事，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。
正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。
请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。
写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。
2名师解读命题解码“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
”这是《义务教育语文课程标准（2011 年版）》（以下简称《语文课程标准》）对初中生写作的要求，也是 2019 年山西中考作文题仍然力图表现的要求。
从命题形式上说，山西这次中考作文命题改变了已经沿用多年的提示语加半命题的形式，改为提示语加命题作文的形式。
从写作体裁上说，“除诗歌外，文体不限”没有在体裁上进行过多限制，给了学生展现个性化写作的舞台，可以更好地体现学生的写作水平的差异。
从审题角度看，作文的提示语和题目关系比较紧密，也比较明显。
题目中最需要注意的是“谢谢”“你”“更好”“自己”四个词语。
而这四个词语中最值得挖掘的，而且挖掘空间最大的是“你”。
我们在思考这个词的时候，首先应该仔细阅读提示语，我们会发现其中有明显提示：“一人，一事，一木，一言，一笑……”我们对它们稍加分析，就可以发现它们分属于人、事、物、语言、表情等。
在此基础上，我们可以列出思维导图：“人”可以继续分成现实生活中的人、文学作品中的人、想象中的人等；“事”可以分成生活中的事、社会上的事、家庭里的事、学校的事等（也可以分成感动的事、失败的事、伤心的事、兴奋的事……）；“物”可以分成生活中的物品、学习中的物品、工作中的物品、自然界的物（景）等；“语言”可以是某人说的一段话，也可以是某一段文字（名言、警句、诗词、标语等）；“表情”则是人的喜、怒、哀、乐、忧、惧等等。
2019年各地中考语文作文题解析及例文点评汇编2
2019年各地中考语文作文题解析及例文点评汇编2（1）阅读下面的材料，按要求写作。
1910年秋，不满17岁的毛泽东准备离开闭塞的韶山去长沙求学。
临行前，写成《呈父亲》一诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
”力透纸背的四行短诗，书写了伟人人生启航之际的少年豪情，纵贯了伟人一生的信念追求。
当下的同学们正值人生花季，绚烂无比。
正所谓心中有梦，肩上有责，脚下有路。
在18岁成人礼即将到来之际，你想说些什么？请以“我的青春寄语”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明。
②不得抄袭，不得套作。
③文中不得出现真实的人名、校名。
如有需要，请用“×××”代替。
【答案】我的青春寄语青春是场盛装的舞会，绚烂的流年好似斑驳的光影，打在稚嫩的面孔上，它令人捉摸不定，它令人心潮澎湃，它教会你人生最初的舞步，让你学会舞出自己的人生。
我想寄语青春，向未来致敬。
不要再留恋烟花了。
也曾和旁人一道，喜欢凭栏欣赏节日的烟花；也曾定定地望着喷射而出的光彩如醉梦里；也曾禁不住诱惑买上两只，只为私享这短暂的美丽。
然而那终是转瞬即逝的风景，那是昙花一现的繁华，经不住时光的拷打，其结果终是狂欢后无人理睬的灰烬。
我，不愿成为元春那样的炮竹，我渴望将梦想栽种于沃土，五年，五十年，五百年后，依旧年年发新芽，站在时光的尽头，做一棵微笑的花树。
不要轻易承诺。
逐渐发现周围滋长出许多无根的承诺，像灰尘，被时光卷起，然后散落天涯。
承诺不是廉价的餐巾纸，打嘴边过后便丢弃然后腐烂。
随口说出而后忘记的诺言像一把锋利的匕首，刻在被承诺者柔软的心头，汩汩地滴血。
年少的生命，还掂量不起承诺的重量，责任的意识却在安静的生长。
我要慢慢懂得一个成年人所应尽的责任，再不去把诺言信手抛在风里。
敏感于一切的美感。
“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。
”少年人最容易愤世嫉俗，转而对周围的一切嗤之以鼻。
2019年上海中考作文解析
2019年上海中考作文《这事，真带劲》一、审题1.这事，是落在事件的叙述上。
通过完整的叙述某一件事情或者一个过程，来表达“我”的感受。
2.带劲，两个字表明作文的内容必须是积极向上的，这个题目的题眼是落在“带劲”两个字上。
在现代汉语词典中，“带劲”的解释为：第一有力量，有生气，让人感觉舒服；第二，能够引起兴致与兴趣。
同时在现代网络用语中，“带劲”也可以理解为“给力”，意为非常爽。
也就是说，所写的文章怎么才能体现出来这种积极向上的情感是这个题目比较难的地方。
文章要能给读者以“舒适”、“给力”和“爽”的积极情感。
3.审题眼今年的作文题目中出现了逗号，不免联想到前几年同样类型的作文题。
比如2017年的《就这样，埋下一颗种子》，2016年的《没想到，真没想到》，2015年的《不止一次，我努力尝试》。
这些都表明上海中考语文学科对于考生审题能力的要求是比较高的。
逗号的前后是两个不同的部分，逗号前面侧重叙事，需要考生完整地叙述一件事情；而逗号后面则侧重描写这是带给“我”的感受—带劲。
事件+感受”的双短语组合由两个短语构成的全命题形式是近六年出现频率较高的形式，比如： 2017年《就这样，埋下一颗种子》2016年《没想到，真没想到》2015年《不止一次，我努力尝试》2013年《今天，我想说说心里话》今年的作文题仍旧延续这种双短语的形式，采用的是“事件+感受”的短语组合。
就本题目而言，题眼应当是“真”这个字，那“真”这个字具体是什么含义呢？首先，“真”字意为“真实，确实，实在，的确”，表达了一种由内而外且真诚的感叹和抒情；再者，“真”字具有对比、递进、强调和升华的作用，表现出“带劲‘这个词语的程度是令人印象深刻的，这件事是具有很强感染力的。
二．立意和选材如果要做到立意和选材比较新颖和深刻的话，那就肯定是要在“带劲”两个字上下功夫。
那么什么样的事情能够符合“带劲”的标准呢？我们在上面已经提到过了“带劲”的定义。
如果作文的立意是落点在新颖，那我们的选材至关重要。
2019年中考语文考场作文解析 (1)
2019年中考语文考场作文解析（十八）阅读下面的歌词《稻草人》（节选），以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。
除诗歌外文体不限，不少于600字。
稻草人罗大佑终日面对着青山终日面对着稻浪午后的云雀背着艳阳那样飞那样笑那样歌唱轻风吹在我身上雨珠打在我脸上晨光露珠夕阳星辰春耕秋收冬藏【答案】参考例文我是一个稻草人风如一支笛子从田野间划过，清脆，绵长，丝丝缕缕的音乐水一样渗透到大地上。
所有的草叶都欢欣跳跃，她们用指尖捏起一缕风，和着那朵飘逸的白云，起舞。
我站在一株小紫花的身畔，望向这片黄澄澄的麦田。
此刻，麦浪滚滚，每一粒麦子都写满了丰盈的喜悦。
我是田间的一个稻草人。
有小雀儿在我的草帽上歇脚，热风也一阵阵扑向我的脸。
我不动，只管默默站立。
一个小姑娘蹦蹦哒哒走过来，正一正我脑袋上被风吹歪了的帽子，再拔一束小野花放在我的肩头。
她带着敬意看看我干枯的身躯，然后在妈妈的一声声催促中，捡起镰刀，回家。
麦收季节，再诗意的生活也会被繁忙打乱。
人们起早贪黑在地里忙活，每一株麦子都要和镰刀来一次亲密接触。
麦田里，成片的麦子倒伏下去，有些涩又有些甜的草味儿汇成一片雾气，笼在每一块麦田上空。
我看着人们割麦子。
麦芒刺痛了他们的胳膊，镰刀多次割破他们的手指。
等到麦子晒在场院里，清幽的麦粒香味儿飘散在小院子上空的时候，这场麦收才正式结束。
而我，只是一个稻草人，始终守护在田间，看着忙碌的人们，不言不语。
我能做的，是将双脚深深地扎进泥土，不挪动分毫。
不论是轻风柔和地拂过脸庞，还是狂风捶打着身躯，我只管看好这田里的禾麦菽蔬。
风吹起，雨落下，虫走过，蝶飞来。
我默默站立在田间，守护这块土地。
这是我的使命。
每年都如此。
大地有规律地重复着他制定的规则，我所能做到的，就是按照他的规则行走。
看着人们收起麦子再种上玉米，然后收起玉米再种好麦子。
要不然，还能干些什么呢？我只是一个稻草人，站在青山脚下。
世界是如此阔大，我的心里充满了向往。
2019年吉林省中考作文题解及满分作文选评
2019年吉林省中考作文题解及满分作文选评作者：张宗明来源：《创新作文·初中版》2019年第12期【考场真题】从以下两个文题中任选一题作文。
（50分）文题⑴邻居文题⑵阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
少年智，则国智;少年富，则国富;少年强，则国强。
——梁启超孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
——毛泽东大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来作文要求：⑴要自由、有创意地表达出真情实感。
⑵文体不限。
⑶不少于500字。
⑷文字和标点书写规范、整洁。
⑸行款格式规范。
⑹文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
【考题解析】2019年吉林省中考作文题仍然采用二选一的命题形式，给了考生更大的选择空间。
文题⑴“邻居”是一个传统性命题，主要从社会责任、人际交往方面来考查考生文明礼貌、诚信友善、宽厚待人、感恩报恩以及对自我和他人负责的精神。
“邻居”，指住家接近的人或人家，也可广义地把家或住处与临近的机关单位、田园美宅或动物巢穴等称为“邻居”。
“邻居”所指的范围很广，也不固定，可以是“我的邻居”，也可以是“你的邻居”，还可以是“他的邻居”;邻居的变化、邻居的喜事、邻居的困难等都是可选的写作材料。
文题⑵是一道励志类考题，鼓励青少年励志成才。
材料提供的是三位革命家的名言，这些名言都具有国家意识，民族复兴意识，与青少年青春期的理想、抱负有关。
考生可以从这些名言中，选择自己理解最深，对自己影响最大的一点来写;不必面面俱到，也无须大发议论。
考生若把三位革命家的名言与自己的生活、理想、抱负结合起来，就不难写出一篇励志、感人的记叙文。
【写作思路】一、邻居1.知恩感恩报恩。
比如你的父母长期在外打工，邻居奶奶尽心尽力地照顾你的生活起居，你与她建立了深厚的感情。
可写成记叙文，表达你对邻居奶奶的感恩之情。
2.一方有难，八方支援。
比如你的邻居家遇到了困难，邻居们都想方设法筹集资金，帮助他家渡过了难关。