《人类的朋友》教学课件
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6年级生命教育全一册 第9课《人类的朋友 》 课件
板书设计
人类的朋友 地球生物与人类生存与发展的关系 保护生物的正确方法
作业布置
1.预习下一节。 2.说一说,小学生应该怎样保护 生态环境？
早在1883年,年仅18岁的孙中山,就从美国檀香山带 回幼苗栽种成材。孙中山也国南京政府成立 不久,就在1912年5月设立了农林部,下设山林司,主管全国 林业行政事务；1914年11月又颁布了我国近代史上第一 部《森林法》。
拓展了解
1915年7月,在孙中山的倡议下,当时的北洋政府正 式下令,规定了以每年清明节为植树节。 1925年3月12日,孙中山先生逝世。1928年,为纪念孙中 山逝世三周年,国民政府举行了植树仪式。以后为了纪念 孙中山先生,把他逝世的那天,即3月12日定为植树节。
新知讲解
空气污染
分享交流
原因：（1）工业生产中排放的各种烟尘和有毒气体。 （2）交通工具：各种交通运输工具排放的废气。 （3）生活炉灶和废物、垃圾的燃烧。
改进计划：（1）校园附近限制企业排放； （2）低碳生活 ； （3）种花 植树。
新知讲解
小调查。
尽管人类享受着生物带来的好处,却经常做出破坏生物的生存环境,甚至滥杀
新知讲解
在今后的生活中,我们应该改正哪些破坏生态的错误行为?
（1）生活中垃圾、农药瓶、污水倒 入河中；
（2）乱砍乱伐树木 （3） 肆意捕杀野生动物等
新知讲解
怎样保护我们生存的环境?
新知讲解
生命启示
人物链接
14岁女生候选中国“绿色人物”
（1）年仅14岁的蛇口国际学校九年级学生徐海婷成
为我市唯一获得提名者。
新知讲解
举例说说在我们身边发生的保护生态环境的模范人物和事例。
宋克明,河南长垣县城关镇吕楼村农 民。2002年,创办黄河流域第一家公益环保 组织“绿色未来环境保护协会”。2003年至 2005年在黄河滩区湿地建立6个鸟类保护站 。2005年,创建我国第一家由民间组织实施 的“黄河生态监护站”。2005年,荣获“中 国青年丰田环境保护奖”。2006 年,荣获“ 地球奖”。
五年级语文上册 第一单元 3《人类的朋友》第2课时课件 小学五年级上册语文课件
“司空见惯”是事情经常发生，随处可见的意思。从 这个词可以体会到这里不仅兔子多、松鼠多，而且动物们 在这里生活得很愉快。
12/12/2021
浣熊是过去我没见到过的，但在这里它却经常在夜 间来吃猫食。我们打开门灯时，它不经意地回头看看我 们，然后大摇大摆地离去。 n 这句话描写了浣熊什么样的神态？体现了什么？
这是一个比喻、排比句，句中一连用了四个“有 的”，说明了这儿的鸟种类繁多，形态各异。
12/12/2021
令人不能不赞叹大自然的神奇。 这是一个双重否定句，起加强语气的作用。 改为陈述句是：令人赞叹大自然的神奇。
12/12/2021
草地上兔子追逐，树林里松鼠吵架，都是司空见惯 的事。 n 从“司空见惯”一词可以体会到什么？
通过作者描述在美国见到的、听到的、接 触到的大自然优美的场景，让我们明白只要我 们人类善待动物就能和动物共建一种和谐的氛 围，我们的家园才会变得更加美好。
12/12/2021
读课文，在你印象最深的地方写一写你的感受。 教师点拨：本文大量描述了人与动物和谐相处的场 景，这些场景都十分感人。因此，读课文时要边读 边想象文中所描述的优美画面，然后选取自己印象 最深的地方写一写感受。在写感受时既要结合文章 具体情节，又要联系自己的生活实际，这样，所写 的感受才能真切、具体。
到承上启下的作用。内容上这个句子往往和上下两段 都有联系，有时也只是引起下文。 u 如何判断过渡句？ 往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成段。
12/12/2021
只见各种鸟儿从远处飞来，自由地进进出出，啄食 饮水，打闹嬉(xī)戏。其中许多鸟都是我从未见过的， 有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠， 有的拖着长尾……
描写了浣熊“不经意” “大摇大摆”的神态，体 现了浣熊习惯了这样的生活，对人毫无戒备和恐惧之 心。也说明这里的人们从没有伤害过它。
12/12/2021
浣熊是过去我没见到过的，但在这里它却经常在夜 间来吃猫食。我们打开门灯时，它不经意地回头看看我 们，然后大摇大摆地离去。 n 这句话描写了浣熊什么样的神态？体现了什么？
这是一个比喻、排比句，句中一连用了四个“有 的”，说明了这儿的鸟种类繁多，形态各异。
12/12/2021
令人不能不赞叹大自然的神奇。 这是一个双重否定句，起加强语气的作用。 改为陈述句是：令人赞叹大自然的神奇。
12/12/2021
草地上兔子追逐，树林里松鼠吵架，都是司空见惯 的事。 n 从“司空见惯”一词可以体会到什么？
通过作者描述在美国见到的、听到的、接 触到的大自然优美的场景，让我们明白只要我 们人类善待动物就能和动物共建一种和谐的氛 围，我们的家园才会变得更加美好。
12/12/2021
读课文，在你印象最深的地方写一写你的感受。 教师点拨：本文大量描述了人与动物和谐相处的场 景，这些场景都十分感人。因此，读课文时要边读 边想象文中所描述的优美画面，然后选取自己印象 最深的地方写一写感受。在写感受时既要结合文章 具体情节，又要联系自己的生活实际，这样，所写 的感受才能真切、具体。
到承上启下的作用。内容上这个句子往往和上下两段 都有联系，有时也只是引起下文。 u 如何判断过渡句？ 往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成段。
12/12/2021
只见各种鸟儿从远处飞来，自由地进进出出，啄食 饮水，打闹嬉(xī)戏。其中许多鸟都是我从未见过的， 有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠， 有的拖着长尾……
描写了浣熊“不经意” “大摇大摆”的神态，体 现了浣熊习惯了这样的生活，对人毫无戒备和恐惧之 心。也说明这里的人们从没有伤害过它。
《人类的朋友》课件
科技发展提高了动物保护的公众参与度
社交媒体的普及让更多的人了解到动物保护的重要性，并参与到动物保护行动中。
科技发展也带来了一些负面影响
例如，科技的进步可能会导致动物栖息地的破坏，对动物生存造成威胁。
人类与动物和谐共生的发展趋势
尊重动物生命
人们越来越意识到动物也 是地球上的居民，应该受 到尊重和保护。
保护动物多样性有助 于维护地球生物的繁 荣和稳定。
动物多样性为人类提 供了众多的生态服务 ，如控制害虫、传播 种子等。
动物对人类的价值
动物在人类文化、艺术、科技 等方面发挥了重要作用，如马 戏表演、宠物陪伴等。
动物为人类提供了食物、药材 等资源，满足了人类的基本生 活需求。
动物在生态旅游、自然保护区 等方面为人类带来了巨大的经 济收益。
人类与动物在现代社会的关系
动物保护和福利
随着社会进步和文明发展，人类开始关注动物的保护和福利问题 ，制定相关法律和政策来保护野生动物和家畜。
动物作为宠物
在现代社会，越来越多的人将动物作为宠物养在家里，与动物建立 了亲密的关系。
动物在科学实验中的应用
在医学、生物学等领域，动物成为科学实验的重要对象，为人类的 健康和发展做出了贡献。
建立自然保护区
政府和社会组织积极建立 自然保护区，为动物提供 安全的栖息地。
推广生态旅游
人们越来越倾向于选择生 态友好的旅游方式，减少 对动物栖息地的干扰。
我们每个人可以做的事情
了解动物保护知识
通过学习了解动物保护的相关知 识，提高自己的环保意识。
参与志愿者活动
加入动物保护志愿者组织，参与 到实际的动物保护行动中。
《人类的朋友》ppt课 件
目 录
• 什么是人类的朋友 • 人类与动物的关系 • 保护动物的重要性 • 如何保护动物 • 人类与动物共生的未来展望
社交媒体的普及让更多的人了解到动物保护的重要性，并参与到动物保护行动中。
科技发展也带来了一些负面影响
例如，科技的进步可能会导致动物栖息地的破坏，对动物生存造成威胁。
人类与动物和谐共生的发展趋势
尊重动物生命
人们越来越意识到动物也 是地球上的居民，应该受 到尊重和保护。
保护动物多样性有助 于维护地球生物的繁 荣和稳定。
动物多样性为人类提 供了众多的生态服务 ，如控制害虫、传播 种子等。
动物对人类的价值
动物在人类文化、艺术、科技 等方面发挥了重要作用，如马 戏表演、宠物陪伴等。
动物为人类提供了食物、药材 等资源，满足了人类的基本生 活需求。
动物在生态旅游、自然保护区 等方面为人类带来了巨大的经 济收益。
人类与动物在现代社会的关系
动物保护和福利
随着社会进步和文明发展，人类开始关注动物的保护和福利问题 ，制定相关法律和政策来保护野生动物和家畜。
动物作为宠物
在现代社会，越来越多的人将动物作为宠物养在家里，与动物建立 了亲密的关系。
动物在科学实验中的应用
在医学、生物学等领域，动物成为科学实验的重要对象，为人类的 健康和发展做出了贡献。
建立自然保护区
政府和社会组织积极建立 自然保护区，为动物提供 安全的栖息地。
推广生态旅游
人们越来越倾向于选择生 态友好的旅游方式，减少 对动物栖息地的干扰。
我们每个人可以做的事情
了解动物保护知识
通过学习了解动物保护的相关知 识，提高自己的环保意识。
参与志愿者活动
加入动物保护志愿者组织，参与 到实际的动物保护行动中。
《人类的朋友》ppt课 件
目 录
• 什么是人类的朋友 • 人类与动物的关系 • 保护动物的重要性 • 如何保护动物 • 人类与动物共生的未来展望
人类的朋友课件
03
发展可持续的畜牧业
为了满足人类对动物产品的需求，我们需要发展可持续的畜牧业，采用
更加环保和人性化的养殖方式，减少对动物和环境的负面影响。
THANKS
感谢观看
人类与家畜之间的互动与交流
经济价值
家畜是人类重要的经济来源之一，提供肉类、蛋类、奶类等食品 ，对人类生活和经济有着重要的贡献。
农业发展
家畜在农业发展中也扮演着重要的角色，为农业生产提供肥料和 劳动力，促进农业的发展。
文化与习俗
在一些文化中，家畜还具有特殊的文化意义和象征意义，是人类 文化和生活的重要组成部分。
现代社会中人类与动物的关系
01
02
03
04
宠物
现代社会中，许多人将动物作 为宠物，陪伴自己并带来快乐
。
野生动物保护
随着环保意识的提高，人们越 来越关注野生动物的保护，防
止物种灭绝。
动物实验
在医学、科学等领域，动物被 用于实验以研究疾病和治疗方
法。
生态旅游
人们喜欢前往自然保护区或动 物园等地方参观动物，了解其
疫病防治
加强疫病的预防和控制，减少家畜的疾病发生和 死亡，提高家畜的生存率。
保护宠物
宠物登记管理
建立宠物登记管理制度，对宠物进行身份认证和管理，确保宠物 的来源合法。
宠物健康管理
提供定期的健康检查和疫苗接种服务，确保宠物的健康和安全。
文明养宠宣传
加强文明养宠的宣传教育，提高公众对宠物保护的意识，促进人与 宠物的和谐共处。
生活习性和保护意义。
02
动物对人类的贡献
动物为人类提供食物
肉类
动物是人们获取蛋白质的主要来 源之一，如猪肉、牛肉、羊肉等
《人类的朋友》课件
传承文化：许多动物在文化中具有特殊的意义，保护动物可以传承和弘扬文化，增强民 族认同感和文化自信心。
科学研究：动物在科学研究中具有重要的作用，保护动物可以为科学研究提供重要的实 验材料和研究样本。
人类健康：动物与人类的生活密切相关，保护动物可以减少疾病传播和环境污染，保障 人类的健康和安全。
05 动物保护与生态平衡
人类对动物生存环境的破坏
人类对动物的保护和关爱
添加标题
添加标题
人类对动物的捕杀和猎捕
添加标题
添加标题
人类与动物和谐共生的未来展望
动物对人类的作用
动物是人类的重要资源 动物对人类的经济价值 动物对人类的精神慰藉 动物对人类的生态平衡作用
保护动物的意义
维护生态平衡：动物是生态系统的重要组成部分，保护动物有助于维护生态平衡，保持 自然界的和谐与稳定。
野生动物保护措施
建立自然保护区： 保护野生动物栖 息地，防止人类 活动破坏生态环 境
制定法律法规： 禁止非法捕猎、 贩卖野生动物， 加大对违法行为 的惩罚力度
开展宣传教育： 提高公众对野生 动物保护的认识， 增强保护意识
实施救助措施： 对受伤、受困的 野生动物进行及 时救助，确保其 得到妥善安置
生态平衡的重要性
生态平衡的定义和概念
生态平衡对地球生态系统 的影响
动物保护与生态平衡的关 系
人类活动对生态平衡的影 响及保护措施
保护环境的必要性
06 互动环节与思考题
互动环节设计
思考题布置
人类的朋友有哪些？请列举出你最喜欢的几个。 你认为人类应该如何与动物相处？ 请描述一个你曾经见过的动物行为，并分析其背后的原因。 如果你有机会与一个动物交流，你会问它什么问题？
科学研究：动物在科学研究中具有重要的作用，保护动物可以为科学研究提供重要的实 验材料和研究样本。
人类健康：动物与人类的生活密切相关，保护动物可以减少疾病传播和环境污染，保障 人类的健康和安全。
05 动物保护与生态平衡
人类对动物生存环境的破坏
人类对动物的保护和关爱
添加标题
添加标题
人类对动物的捕杀和猎捕
添加标题
添加标题
人类与动物和谐共生的未来展望
动物对人类的作用
动物是人类的重要资源 动物对人类的经济价值 动物对人类的精神慰藉 动物对人类的生态平衡作用
保护动物的意义
维护生态平衡：动物是生态系统的重要组成部分，保护动物有助于维护生态平衡，保持 自然界的和谐与稳定。
野生动物保护措施
建立自然保护区： 保护野生动物栖 息地，防止人类 活动破坏生态环 境
制定法律法规： 禁止非法捕猎、 贩卖野生动物， 加大对违法行为 的惩罚力度
开展宣传教育： 提高公众对野生 动物保护的认识， 增强保护意识
实施救助措施： 对受伤、受困的 野生动物进行及 时救助，确保其 得到妥善安置
生态平衡的重要性
生态平衡的定义和概念
生态平衡对地球生态系统 的影响
动物保护与生态平衡的关 系
人类活动对生态平衡的影 响及保护措施
保护环境的必要性
06 互动环节与思考题
互动环节设计
思考题布置
人类的朋友有哪些？请列举出你最喜欢的几个。 你认为人类应该如何与动物相处？ 请描述一个你曾经见过的动物行为，并分析其背后的原因。 如果你有机会与一个动物交流，你会问它什么问题？
《人类的朋友》 精品PPT课件3(共11张)
冀教版五年级上册
3*人类的朋友
学习目标：
• 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，认 识保护生态环境的重要意义，体会人与动 物和谐相处的乐趣。 • 2.体会作者的思想感情，学习作者细致观 察、生动描写的方法。
初读课文，理清文章脉络
• （一）自由朗读课文，不理解的词语差字典。注意文中出 现的成语和精彩的句段，做标注。 • （二）思考：文中人类的朋友都有谁？ • 小鸟、 兔子、 浣熊、 鹿、 野鸭等。 • （三）如果把课文分成两部分怎么分呢？ • （1-5段为第一部分：纪实；第6段为第二部分：议论。）
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
3*人类的朋友
学习目标：
• 1.有感情地朗读课文，理解课文内容，认 识保护生态环境的重要意义，体会人与动 物和谐相处的乐趣。 • 2.体会作者的思想感情，学习作者细致观 察、生动描写的方法。
初读课文，理清文章脉络
• （一）自由朗读课文，不理解的词语差字典。注意文中出 现的成语和精彩的句段，做标注。 • （二）思考：文中人类的朋友都有谁？ • 小鸟、 兔子、 浣熊、 鹿、 野鸭等。 • （三）如果把课文分成两部分怎么分呢？ • （1-5段为第一部分：纪实；第6段为第二部分：议论。）
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
人类的朋友
<<人类的朋友>>1教学目标认知领域：了解人类和动物的关系，了解线造型的基本方法；技能领域：培养学生细致的观察能力, 用线造型的表现能力；情感领域：帮助学生树立起爱护动物、保护动物的观念和意识，培养学生热爱科学，富于探索的精神3教学重点了解人类与动物的关系，激发学生画动物的热情了解线造型的基本方法,4教学难点对动物的比例、线条变化的把握二学情分析七年级的同学对于不同工具的使用已经有了一定的掌握，通过上学期造型表现的学习，对线造型也有了一定的了解，能够用素描的方式绘画出简单的作品，综合分析能力欠缺，但抽象思维能力逐渐加强，求知欲也很强，同时七年级学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力，探索能力和创新意识。
《人类的朋友》这课的学习，让学生在轻松愉悦的氛围中，感受动物与人类的关系，感受画家作品中对动物的热爱，进一步培养学生动手能力，培养学生善于观察生活，善于挖掘生活中美的因素。
三教学方法演示法启发法讨论法教学法四教学流程1、视频欣赏在视频中，展示动物片段，了解动物生活在地球上的历史，了解动物特殊的艺术象征意义，以及部分画家的作品，为后面创作做好铺垫。
师问：我带给同学们的这段影片精彩吗？从中我们同学们知道了那些内容？学生回答教师归纳总结；动物与人类的生存关系密不可分,动物是人类的朋友，和我们人类拥有共同的家园。
【设计意图】让学生通过视频，直接感受动物与人类的关系，动物特殊的艺术象征意义，激发学生上课的积极性。
引出课题《人类的朋友》2、师：谈谈哪些动物是人类的朋友？动物造型或者图案在我们生活中有哪些应用？（先启发，再学生讨论后进行抢答,看看哪组回答的多）【设计意图】以讨论的方式，结合抢答提问，既活跃课堂气氛又使学生对后面的学习充满兴趣。
3、为了让同学们了解更多的动物，下面老师要给同学们展示几张动物的图片，请同学们边看边思考以下问题。
（1）、这些动物的形体特征是什么？（2）、它们的形体特征与你印象中的形象有什么不同？动物王国里最长寿的动物——大象，跑的最快的动物——猎豹，最强悍的动物——狮子，最重的动物——鲸。
三年级语文上册 3《人类的朋友》翠鸟教学课件 长春版
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
29
谢谢欣赏！
2019/8/27
最新中小学教学课件
30
预习检查
1.认识12个字，会写9个字。 2.正确流利地朗读课文，背诵第1自然段。
字词乐园
腹 苇
赤 翠艳
珑脆óng
宽容 包容 从容
字词乐园
yì
简易 轻易 交易
字词乐园
xī
希望 希腊 希冀
字词乐园
wàng
看望 远望 望月
字词乐园
xiān
新鲜 鲜花 鲜红
字词乐园
yàn
最根本、最重要的措施。 5.不给鸟儿吃打过农药的虫子。 6.提高保护鸟类的意识，加强保护措施是保
护鸟类的重要保障。 7.不要买专门打鸟的枪。
……
随堂练习
根据课文内容填空。 （ 红色 ）的小爪子 （ 翠绿色 ）的花纹 （ 赤褐色 ）的衬衫 （ 透亮灵活 ）的眼睛 （ 又尖又长 ）的嘴 我觉得这是一只（ 小巧玲珑 ）的翠鸟。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物
微生物对人类以及整个自然界的意义也是很大的。它们不但能够帮 助人类完成很多工作，还承担着大自然清道夫的作用。它们把自然界中 其它生物的遗体或排出的废物分解成能被植物吸收和利用的物质。
二氧 化碳
二氧 化碳
水和无机盐
生物遗体 真菌和细菌
水和无机盐
制作泡菜
1.剔除蔬菜中的病斑烂点，形块较大的适当切小， 含水量较多的要晾晒一段时间。 2.按比例配腌制用盐水：食盐8%、白酒2.5%、白 糖3%、干辣椒1%、干姜5%、八角0.1%、花椒0.5%。 也可以根据自己的口味调整调味品的比例。 3.把处理后的蔬菜依次放入坛中，以离坛口7-10 厘米处为宜，再加入配制好的腌制用水淹没蔬菜， 密封坛口。 4.放置在阴凉处，5-7天即可食用。
乳酸菌可以提高食品的营养价值，改善 食品风味，提高食品保藏性和附加值。大量 研究表明，乳酸菌能够调节机体胃肠道健康， 帮助消化。
研究有益的微生物
根瘤菌是与豆科植物共生，形成根瘤并固定空 气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。能够改善 土壤，促进植物生长……
大型真菌是菌物中的一个重要 类群，很多种类具有较高的营养价 值和药用价值。据历史记载，我们 的祖先早在6000到7000年前就开始 采集蘑菇以供食用。
会变“胖”的面团
发面小技巧
和面的水温要掌握好。温度在28-30℃之间最好。 面粉、水量的比例对发面很重要。500g面粉，水
量不能低于250ml，即约等于2：1的比例。 添加少许白糖，可以提高酵母菌活性，
缩短发面的时间。 发酵的最佳环境温度在30-35℃之间，最好别超过40℃。湿度在70-
75%之间。这个数据下的环境是最利于面团发酵的。
提出问题
用什么温度的水和面好呢？（凉水、温水、热水） 为什么要用这种温度的水呢？ 水温是否会影响面团的发酵速度呢？
猜想
水温的高低影响发面的成长。
会变“胖”的面团
探究水温对发面的影响
1.把量筒清洗干净。
2.取一定量的面粉放入盆中，取酵母粉放入盛有适量温水的杯子里，搅
拌均匀，用含有酵母的水将面粉和成面团。
制作过程
1、取100g面粉放入盆中。 2、取酵母粉放入盛有50毫升温水的杯子里，用筷子均匀搅拌。 3、用含有酵母粉的水将面粉和成面团。
提示：可加入少许白糖，可以提高酵母菌活性，缩短发面的时 间。
会变“胖”的面团
把面粉、水、酵母粉和在一起形成的面团，就是“发 面”。依靠酵母的作用，面团能不断变“胖”。
3.把面团放入量筒内，在量筒内放上温度计，并记录量筒内温度的变化。
4.每隔5分钟记录一次量筒内发面的“成长”高度。
面粉量
100克 100克
酵母 粉量
5克
5克
二者 比例
20:1
20:1
和面 水温
30℃
35℃
5分钟时 10分钟时 15分钟时 ……
会变“胖”的面团
分析自己小组的实验过程和各种数据，并和其他小组的 数据与结果进行比较，说说你的的收获。
最适合和面的水温是多少？ 为什么酵母菌能让面团“长胖”？ 为什么面团里有许多小气泡？ ……
会变“胖”的面团
发面，是在面食发展的过程中偶然被发现的，人类利用 酵母发面的历史已有5000年了。
当酵母菌在面团内部有氧的环境下，将淀粉转化为糖并 消耗掉的时候，会释放出二氧化碳气体。这时，面团的体积 就会膨大，就发了起来。蒸煮过程中，二氧化碳受热膨胀， 于是面食就变得松软好吃了。
第五单元 形形色色的微生物
人类的朋友
在生物界，除了我们熟悉的动物、植物外，还 生存着一类数量庞大、个体微小的生物，这类
生物统称为微生物。
学习目标
1、分析“发面”的实验数据，知道酵母发酵适宜的温 度以及在发面过程中起到的作用。
2、观察酵母菌，知道酵母菌是有益的微生物，发现 以食用菌为主的更多的有益微生物。
3、利用微生物知识，制作泡菜等。
会变“胖”的面团
会变“胖”的面团
选取适当的材料，制作一块发面，感受微生物对我们人 类的帮助，看谁做得最成功。
面粉与水的比例是多少？ 面粉与酵母粉的比例是多少？ 和面的水温是多少？ ……
制作材料
盆、面粉、量杯（标有刻度的水杯）温水、白糖、酵母粉、 筷子（玻璃棒）。
酵母菌什么样
在一个清洁的小瓶子中，放入一点酵母粉，然后再加上 100毫升温开水和5克白糖，用玻璃棒搅拌均匀，把瓶子放在 温暖的地方。
30分钟后，取一点浮在液面的物质做成装片，用显微镜 观察。
绘图或用文字描述我们看到的酵母菌。
酵母菌什么样
酵母菌是一种单细胞真菌，细胞宽度（直径）约2～6μm， 长度5～30μm，有的则更长，个体形态通常有球形、卵圆形、 腊肠形、椭圆形、柠檬形或藕节形等。
芽体 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡
研究有益的微生物
像酵母菌一样，许多微生物对 人类是有益的。我们通过调查、查 阅资料、采访等研究活动，可以了 解和发现更多微生物的利用价值。
对我们熟悉的有益微生物进行 调查和研究，并与大家交流研究的 过程和成果。
研究有益的微生物
有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生 物。从生态学上说，如果没有这些微生物，皮肤将失去活力。我们肠、 胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它们，我们的生命就会终结。 至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造福。
结束
注意：每天开坛口一次，使坛内外保持气压平衡。
制作泡菜
制作酸奶
微生物对人类以及整个自然界的意义也是很大的。它们不但能够帮 助人类完成很多工作，还承担着大自然清道夫的作用。它们把自然界中 其它生物的遗体或排出的废物分解成能被植物吸收和利用的物质。
二氧 化碳
二氧 化碳
水和无机盐
生物遗体 真菌和细菌
水和无机盐
制作泡菜
1.剔除蔬菜中的病斑烂点，形块较大的适当切小， 含水量较多的要晾晒一段时间。 2.按比例配腌制用盐水：食盐8%、白酒2.5%、白 糖3%、干辣椒1%、干姜5%、八角0.1%、花椒0.5%。 也可以根据自己的口味调整调味品的比例。 3.把处理后的蔬菜依次放入坛中，以离坛口7-10 厘米处为宜，再加入配制好的腌制用水淹没蔬菜， 密封坛口。 4.放置在阴凉处，5-7天即可食用。
乳酸菌可以提高食品的营养价值，改善 食品风味，提高食品保藏性和附加值。大量 研究表明，乳酸菌能够调节机体胃肠道健康， 帮助消化。
研究有益的微生物
根瘤菌是与豆科植物共生，形成根瘤并固定空 气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。能够改善 土壤，促进植物生长……
大型真菌是菌物中的一个重要 类群，很多种类具有较高的营养价 值和药用价值。据历史记载，我们 的祖先早在6000到7000年前就开始 采集蘑菇以供食用。
会变“胖”的面团
发面小技巧
和面的水温要掌握好。温度在28-30℃之间最好。 面粉、水量的比例对发面很重要。500g面粉，水
量不能低于250ml，即约等于2：1的比例。 添加少许白糖，可以提高酵母菌活性，
缩短发面的时间。 发酵的最佳环境温度在30-35℃之间，最好别超过40℃。湿度在70-
75%之间。这个数据下的环境是最利于面团发酵的。
提出问题
用什么温度的水和面好呢？（凉水、温水、热水） 为什么要用这种温度的水呢？ 水温是否会影响面团的发酵速度呢？
猜想
水温的高低影响发面的成长。
会变“胖”的面团
探究水温对发面的影响
1.把量筒清洗干净。
2.取一定量的面粉放入盆中，取酵母粉放入盛有适量温水的杯子里，搅
拌均匀，用含有酵母的水将面粉和成面团。
制作过程
1、取100g面粉放入盆中。 2、取酵母粉放入盛有50毫升温水的杯子里，用筷子均匀搅拌。 3、用含有酵母粉的水将面粉和成面团。
提示：可加入少许白糖，可以提高酵母菌活性，缩短发面的时 间。
会变“胖”的面团
把面粉、水、酵母粉和在一起形成的面团，就是“发 面”。依靠酵母的作用，面团能不断变“胖”。
3.把面团放入量筒内，在量筒内放上温度计，并记录量筒内温度的变化。
4.每隔5分钟记录一次量筒内发面的“成长”高度。
面粉量
100克 100克
酵母 粉量
5克
5克
二者 比例
20:1
20:1
和面 水温
30℃
35℃
5分钟时 10分钟时 15分钟时 ……
会变“胖”的面团
分析自己小组的实验过程和各种数据，并和其他小组的 数据与结果进行比较，说说你的的收获。
最适合和面的水温是多少？ 为什么酵母菌能让面团“长胖”？ 为什么面团里有许多小气泡？ ……
会变“胖”的面团
发面，是在面食发展的过程中偶然被发现的，人类利用 酵母发面的历史已有5000年了。
当酵母菌在面团内部有氧的环境下，将淀粉转化为糖并 消耗掉的时候，会释放出二氧化碳气体。这时，面团的体积 就会膨大，就发了起来。蒸煮过程中，二氧化碳受热膨胀， 于是面食就变得松软好吃了。
第五单元 形形色色的微生物
人类的朋友
在生物界，除了我们熟悉的动物、植物外，还 生存着一类数量庞大、个体微小的生物，这类
生物统称为微生物。
学习目标
1、分析“发面”的实验数据，知道酵母发酵适宜的温 度以及在发面过程中起到的作用。
2、观察酵母菌，知道酵母菌是有益的微生物，发现 以食用菌为主的更多的有益微生物。
3、利用微生物知识，制作泡菜等。
会变“胖”的面团
会变“胖”的面团
选取适当的材料，制作一块发面，感受微生物对我们人 类的帮助，看谁做得最成功。
面粉与水的比例是多少？ 面粉与酵母粉的比例是多少？ 和面的水温是多少？ ……
制作材料
盆、面粉、量杯（标有刻度的水杯）温水、白糖、酵母粉、 筷子（玻璃棒）。
酵母菌什么样
在一个清洁的小瓶子中，放入一点酵母粉，然后再加上 100毫升温开水和5克白糖，用玻璃棒搅拌均匀，把瓶子放在 温暖的地方。
30分钟后，取一点浮在液面的物质做成装片，用显微镜 观察。
绘图或用文字描述我们看到的酵母菌。
酵母菌什么样
酵母菌是一种单细胞真菌，细胞宽度（直径）约2～6μm， 长度5～30μm，有的则更长，个体形态通常有球形、卵圆形、 腊肠形、椭圆形、柠檬形或藕节形等。
芽体 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡
研究有益的微生物
像酵母菌一样，许多微生物对 人类是有益的。我们通过调查、查 阅资料、采访等研究活动，可以了 解和发现更多微生物的利用价值。
对我们熟悉的有益微生物进行 调查和研究，并与大家交流研究的 过程和成果。
研究有益的微生物
有人估计过，在只有一平方厘米面积的皮肤上，生存着十万个微生 物。从生态学上说，如果没有这些微生物，皮肤将失去活力。我们肠、 胃里的微生物，也多得不可胜数。如果没有它们，我们的生命就会终结。 至于在工业、农业、化学、方面，微生物都在默默无闻地为人类造福。
结束
注意：每天开坛口一次，使坛内外保持气压平衡。
制作泡菜
制作酸奶