小学生应用文写作方法
小学生应用文写作方法指导
小学生应用文写作方法指导写作是小学生学习的重要一环，掌握一定的写作方法对于小学生的综合素养培养和语言能力提升有着重要的意义。
以下是小学生应用文写作方法的指导，希望对小学生写作有所帮助。
一、写作前准备1.明确写作目的：首先要明确写作的目的，是要表达自己的意见、向别人作出请求、回答问题等。
2.搜集资料：在写作前，可以通过阅读书籍、查找资料、观察周围的事物等方式搜集相关的素材和信息。
二、写作结构1.开头部分：开头要简单明了，说明自己的写作意图，并引起读者的兴趣。
2.主体部分：在主体部分可以列举具体的事实、论据或观点来支持自己的写作主题，每个观点可以独立成为一个段落。
可以通过列举例子、提供数据、引用名言等方式支持自己的观点，要注意逻辑清晰，观点连贯。
3.结尾部分：结尾要简洁明了，可以用总结的方式概括自己的观点，并给出自己的建议或希望。
三、语言运用1.语言简洁明了：小学生写作时应尽量使用简单明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。
2.用词准确恰当：小学生应该努力选择适合的词汇来表达自己的意思，避免使用错误的词汇或拼写错误。
3.语法正确流畅：小学生应该注意语法的正确性，尤其是动词的时态和单复数的使用，句子的结构要简洁流畅，不要出现过长或重复的句子。
4.巧用修辞手法：小学生可以尝试巧用一些修辞手法如比喻、拟人等，使文笔更加生动有趣。
四、写作技巧1.多读多写：小学生可以多读一些好的作文范文，学习其中的写作技巧和语言表达方式，并进行模仿写作练习。
2.积累素材：小学生可以积极观察周围的事物，记录自己的观察和感受，积累一些素材和经验，以便在写作时能够更好地表达自己的观点和感受。
3.培养思维能力：小学生可以多进行一些思维训练的活动，如思维导图、逻辑思考等，提高自己的思维能力和逻辑思维能力，有助于写作时的观点整理和表达。
4.反复修改：小学生写作完成后应该进行反复修改，对语言表达进行斟酌，对观点进行逻辑检查，确保写作的连贯性和正确性。
小学应用文写作格式及文章分段分层小技巧
小学应用文写作方法及文章分段分层小技巧请假条格式1."请假条"三个字要写在第一行正中。
2.另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。
3.第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。
4.正文写完后要写上祝语。
5.署名要另起一行靠后写。
6.日期要另起一行写在署名的下方。
另外：留言条、托事条格式与请假条相同。
满分范文请假条张老师：我昨天在游泳池游泳感冒了，今天早上起来头疼，还发烧了。
妈妈带我去看了医生，医生说我需要卧床休息两天，特向您请假两天。
望批准。
学生：汤嘉慧6月8日【点评】该请假条清楚明了，指出了自己因为感冒发烧不能去上课想要向老师请假两天的事由。
整个请假条内容完整，结构清晰。
通知格式1.在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。
2.正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。
但一定要简明扼要。
3.正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。
4.在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。
5.被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。
满分范文通知校合唱队全体队员：校合唱队决定参加在市文化宫举行的国庆联欢会，请大家于10月1日上午7时在学校门口集合出发。
请全体队员按时参加。
特此通知。
校合唱队9月29日【点评】这则通知是严格按照通知格式来写的。
明确地指出该通知是发给校合唱队全体队员的，同时通知内容里面也包含了时间、地点、原因等，格式正确，整篇通知简洁明了。
日记格式一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况；然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
满分范文不一样的中秋节9月30日星期日晴夜幕降临，晚霞渐渐消失在天际，一轮圆月升上天空，把柔和的光辉洒向大地。
中秋节一一家家户户团圆的日子，而我却怎么也笑不出来。
回想去年的中秋节，爷爷家非常热闹，四世同堂，其乐融融。
中小学常考12类应用文写作方法大全(附范文)
中小学常考12类应用文写作方法大全（附范文）小语说：应用文是日常生活、学习、工作中，解决实际问题的一种常用文体，如书信、通知、请假条、留言条等，这些其实与小朋友的日常生活和学习也有很大关系哦~下面是小语老师整理的小学生需要掌握的应用文写法和范文，快来学一学吧！书信书信的格式包括：•1.标题：给××的一封信（第一排中间写）•2.称呼：敬爱的××（第二排项格写）•3.问候语：您好！（第三排空两格写）•4.正文：是书信的内容（第四排空两写）•5.祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）•6.署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写）•7.日期：×年×月×日（在落款下靠右下格写）信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址；第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址；第五行，你的邮编。
范文一个小学生致妈妈的信亲爱的妈妈：您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。
我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。
里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。
这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。
我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。
这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。
所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。
快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。
祝您身体健康，天天快乐！您的女儿：xx****年**月**日写通知通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。
写法如下：•1、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。
•2、称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。
•3、正文：在第二行空两格写起。
要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。
小学生应用文写作方法 (1)
小学生应用文写作方法(一)四、留言条留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。
留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
范例：留言条刘磊同学：班主任张老师让我告诉你，原定星期日的春游改在星期六了。
原因是气象台预报星期日有中雨。
上午八时在校门口集合，请你准时参加。
同学：王明2011年3月31日五、通知1．第一行正中写“通知”二字。
2．写通知内容。
（时间、地点、人物、事件）3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
例文：通知星期二下午三点，请三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。
请准时参加。
少先队大队部6月8日六、表扬稿表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。
例文：表扬我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。
四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。
她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。
高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。
少先队大队部X年X月X日七：日记X月X日星期X 天气X、正文例文：日记一则6月18日星期五天气：雨今天，我们教室里发--“洪水”了。
发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。
经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫,终于,功夫不负有心人,“洪水”被我们班同学扫出去了。
但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。
“洪水”又一次冲进了教室。
魏思源等同学又努力地往外扫。
“洪水”再次被扫出去了。
这以后，意外没有再出现了。
周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。
你们可能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！八：请假条范文：请假条王老师：今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准!此致敬礼！学生：黎明3月8日九：建议书1、标题中间“建议书”2、称呼建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。
人教部编版小学1到6年级语文常考应用文写作方法全归纳(附范文)
人教部编版小学1到6年级语文常考应用文写作方法全归纳（附范文）一、书信书信的格式包括：·1.标题：给××的一封信（第一排中间写）·2.称呼：敬爱的××（第二排项格写）·3.问候语：您好！（第三排空两格写）·4.正文：是书信的内容（第四排空两写）·5.祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）·6.署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写）·7.日期：×年×月×日（在落款下靠右下格写）信封的格式：第一行，收件人邮编；第二行，收件人地址；第三行，收件人姓名；第四行，寄件人地址；第五行，你的邮编。
范文一个小学生致妈妈的信亲爱的妈妈：您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。
我最近读了很多书，最令我感动的一本是《钢铁是怎样炼成的》。
里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。
这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。
我还有一篇有感想的文章——《狮子和蚊子》，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在一个蜘蛛网里。
这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。
所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。
快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。
祝您身体健康，天天快乐！您的女儿：xx****年**月**日二、写通知通知是指有事项告诉大家知道的一种文件。
写法如下：·1、标题：在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如紧急通知、会议通知等。
·2、称呼：如果是发给个人的通知，要在标题下边，正文上边，用一行定格写上被通知人的姓名。
·3、正文：在第二行空两格写起。
要写清时间地点时间事件要求谁参加以及注意事项。
写时要周密考虑，将所有有关因素都写清楚。
·4、落款：在正文的右下方写明发出通知的单位名称和日期。
应用文写作结构层次的表述方法
应用文写作结构层次的表述方法一、小标题法。
这就像是给每个小部分都戴上一顶独特的帽子 。
比如说你写一个活动报告，你可以有“活动筹备”“活动进行时”“活动总结”这样的小标题。
小标题呢，要简洁明了，还得能概括这部分的主要内容。
就像一个小招牌，让人一眼看过去就知道这下面讲的是啥。
这样的结构层次特别清晰，读者看的时候就像在逛一个个小店铺，每个店铺都有自己的特色，不会晕头转向的。
二、数字序号法。
这个可简单又好用啦。
你可以用“1.、2.、3.”或者“（一）、（二）、（三）”之类的。
这就像是给每个段落或者部分排个队。
数字序号法就像是在给内容编上号码，让它们规规矩矩地站好。
比如说你写个计划书，用数字序号列出来“1. 目标设定”“2. 实施步骤”“3. 资源需求”，是不是看起来就很有条理呢？就像把一堆杂乱的小物件按照顺序放进不同的小盒子里。
三、总分结构法。
这就像是一个大树 和它的树枝。
先总的说一下主题或者观点，就像大树的树干，然后再分着说各个方面，就像树干上伸出去的树枝。
比如你写一篇关于旅游景点的介绍，先总的说这个景点有多棒，是个值得一去的好地方，然后再分别说景点里的自然风光、人文景观、特色美食啥的。
这种结构能让读者先对整体有个概念，再深入了解各个部分，不会一开始就迷失在细节里。
四、递进结构法。
这个就像是爬楼梯 。
一层一层地深入。
比如说你写一个关于改善环境的文章。
你可以先写环境污染的现状，这是第一层；然后写造成污染的原因，这是第二层；再写解决污染的办法，这是第三层。
这样一步一步地带着读者深入思考，从问题到原因再到解决方案，让文章的层次不断递进，就像带着读者在知识的楼梯上一步步往上走呢。
总之呢，宝子们，在应用文写作里，结构层次的表述方法就像是搭积木的技巧。
掌握了这些方法，就能把文章搭得稳稳当当、漂漂亮亮的啦。
不管是哪种方法，目的都是让文章清晰明了，让读者轻松读懂我们想要表达的内容哦。
小学生之---应用文写作
称呼派： 邀请函
邀请函是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活பைடு நூலகம்时所 发的请约性书信。它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。 在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。邀请 函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。
称呼派： 邀请函
邀请函 尊敬的家长：
称呼派： 通知
通知 3月5日(星期五)下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗 歌朗诵会。
少先队大队部 2019年3月1日
无称呼派： 借条
借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把 物品归还对方的时候，借条就同时作废了。
借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细 记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落 款为借物品人的签名和借的时间。
您好！ xxxx学校真诚地感谢您一直以来对我们各项工作的关心、支 持、理解与信任。 xxx学年度又将步入尾声，为此，我们定于 xxx年xx月xx日晚上召开全体学生家长会，促进家校沟通，共同 关注孩子们的成长。欢迎您来校参加！
xxxx学校 xxx年xx月xx日
无称呼派： 通知
通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性 质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清 时间、地点、事件、要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑， 所有有关因素都必须写清楚。如果通知的内容较多，注意要把要求 和措施部分交待清楚，可以考虑分条也可以用小标题的形式编写， 便于理解。
称呼派： 招领启事
招领启事
我班孔成同学昨天在校内拾到钱包一只，内有人民币若干元。 请失主到我班班主任刘老师处认领。
四年（3）班班委会 ****年**月**日
教小孩子写作文的方法
教小孩子写作文的方法篇一：怎样教孩子作文一、应用文小学生要求掌握的应用文主要包括请假条、留言条、通知、倡议书、日记、书信等类型。
对于应用文，我们要重点复习应用文的写作格式。
1、请假条：第一行正中写“请假条”，第二行顶格写称呼。
第三行空两格写请假原因。
末尾署上姓名和日期。
2、日记：第一行写清楚年、月、日、星期、天气，第二行写正文。
3、书信：（1）正文格式。
第一行顶格写称呼，后面打冒号；第二行空两格写；第三行写正文；祝词另起一行空两格写；最后在右下角写署名及日期。
（2）信封格式。
在左上角写收信人的邮编、地址；中间写收信人的名字；右下角写寄信人的地址和邮编；右上角贴邮票。
4、倡议书：在第一行正中写“倡议书”三个字：再另起一行顶格写接受倡议的人，打上冒号；第三行空两格开始写建议正文，正文要写明提出建议的理由，再写建议的具体内容；最后在正文右下方写建议人的名字、时间。
5、留言条：格式与书信基本相同，中介内容简短一些。
6、通知：第一行中间写“通知”二字，再另起一行写通知的内容要交待清楚涉及的时间、地点、人物、注意事项、准备要求等。
最后在右下方写上通知的单位和日期。
除通知不用写称呼外，我们可以将其它五种应用文的格式总结成一段，以帮助学生强化记忆：称呼顶格加冒号，正文提行空两格，姓名日期往后靠。
以上几种应用文，书信、倡议书写大作文的可能性较大，其余的应用文一般采取小作文的形式放在阅读前一道题进行检测。
二、记事类作文1、有条理地记事记叙一件事（或一项活动），要有条理。
要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。
然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。
时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。
如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了：“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
一般来说，记叙的顺序可按时间的先后、事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。
应用文的写作方法
应用文的写作方法应用文是一种为特定目的而撰写的文体，通常用于申请、求职、推销、投诉等方面。
下面是50条关于应用文写作方法的建议，并展开详细描述：1. 清晰的目标：在写应用文之前，明确具体的目标和意图，确保每一句话都围绕这个目标展开。
2. 目标受众：了解你的目标受众是谁，他们的需求和期望是什么，在写作时要针对性地呈现信息。
3. 使用简洁明了的语言：应用文不宜使用过于复杂的词汇和句式，应力求通俗易懂。
4. 注重逻辑性：应用文内容要有条不紊地展开，逻辑清晰，让读者能够顺利理解。
5. 结构清晰：分清开头、中间和结尾三个部分，各自表达清晰，内容互相衔接。
6. 合理安排信息：信息的排列要有条不紊，首先介绍重点，然后补充细节。
7. 采用适当的格式：根据应用文的性质选用合适样式，如申请信、求职信、广告文等。
8. 自我推荐：对于求职、申请文书，要突出自己的优势和特点，但不要过度自夸。
9. 引以为豪的成就：对于个人介绍，可以适当突出自己的成就，但要实事求是。
10. 量体裁衣：根据不同的应用文种类和用途，采用不同的写作风格和表达方法。
11. 使用动人的描写：在广告文、求助信等中适当使用形象生动的描写，吸引读者的关注。
12. 注意感情色彩：在感谢信、道歉信中可以适当表达真挚的情感，但不要过于浓厚。
13. 突出亮点：在推销信中要突出产品或服务的亮点，吸引客户的兴趣。
14. 警示和提示：在告示、通告中要使用简练的语言，准确表达主旨。
15. 正确使用格式：了解每种应用文的格式要求，如日期、称呼、结尾等，避免格式错误。
16. 合理措辞：在投诉信中要合理措辞，避免过于激烈或冒犯对方。
17. 注意细节：检查拼写、标点等细节，确保应用文没有低级错误。
18. 语气适中：在应用信件中，语气要适中得体，避免过于冷漠或太过亲昵。
19. 照顾读者感受：在反馈信、感谢信中，要注意照顾对方的情感，表达对彼此之间关系的重视。
20. 适当使用逻辑顺序：在说明文或求助信中，可以使用逻辑的顺序对事情进行阐述，使对方更容易理解。
小学常见应用文写作格式
小学常见应用文写作格式篇一：小学常见应用文写作格式一、请假条：格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。
再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。
最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
例：李老师：今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。
请假一天。
家长：王爱民4月10日二、留言条：例黄老师：您好！今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。
可是不巧，您出去了。
我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。
您的学生张虹 9月9日三、写通知：格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。
第二行空两格写通知的正文，要写清楚会议或活动的时间、地点、内容，请谁参加，有时还要写上应该注意什么。
最后，在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。
通知3月5日（星期五）下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。
请全体少先队员准时参加。
少先队大队部 3月1日四、写日记：写日记有一定的格式。
一般在第一行中间写明几月几日、星期几以及天气情况。
从第二行开始，空两格写要记的内容。
五、写感谢信：感谢信是一种专用书信，人们用它来表达对关心、帮助过自己的部门和个人的感谢之情。
开头的称呼要把对方单位名称或姓名写全，署名也要写清学校班级姓名。
祝颂语与一般书信不同，必须紧紧扣住感谢来写，写出真情实感（请代表我向××表示衷心的感谢）。
感谢对方的原因要写明白，叙事要求简洁明白。
感谢信篇二：小学常见应用文写作格式一、请假条：格式：先顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。
再另起一行，开头空两格，写谁请假、请假的原因和请假多少时间。
最后，在右下方写上请假人的姓名和日期。
例：李老师：今天王小华病了，头痛发烧，不能到校上课。
请假一天。
家长：王小民 4月10日二、留言条：例黄老师：您好！今天下午，我和李琴、舒晓等同学来看望您。
可是不巧，您出去了。
我们商量了一下，准备明天下午放学后再来。
您的学生张虹 9月9日三、写通知：格式：一般先在第一行中间写“通知”二字，如果事情紧急，就写“紧急通知”。
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小学生应用文写作方法
一、小学生要求掌握的应用文有：书信、通知、请假条、留言条、申请书、借条、建议书等。
二、书信的格式包括：标题：给××的一封信（第一排中间写）
称呼：敬爱的××（第二排项格写）
问候语：您好！（第三排空两格写）
正文：是书信的内容（第四排空两格写）
祝福语：祝你身体健康，工作顺利！（另取一行空两格写）
署名：写信人：×××（另取一行靠右下格写）
日期：×年×月×日（在落款下靠右下格写）
例文：
给台湾小朋友的一封信
亲爱的台湾小朋友：
你们好！
我是北医附小三年级同学，名字叫徐元。
在我很小的时候，爸爸妈妈就教我学唱一首歌：“古老的东方有一条龙，它的名字叫中国。
古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。
”亲爱的台湾小朋友，你们也一定会唱这首歌曲吧。
我们都是华夏子孙，龙的传人，我非常想念你们。
我想去台湾看望你们。
参观你们的学校什么样子，教室是否宽敞明亮，里面坐着多少同学，校园的操场、花坛、篮球架是否和我们一样。
我梦想和你们一起在秀美的日月潭里荡舟，登上高高的阿里山山峰，领略台湾的自然风光，我更想品尝品尝台湾的新鲜水果和鲜嫩的蔬菜、美味的海鲜。
我最想去的地方是动物园，那里一定有许多大陆没有的珍奇动物，供我们观赏。
我想你们一定愿意为我做导游吧！
亲爱的台湾小朋友，我想对你们说，我盼望你们来大陆观光旅游。
我会带你们荡舟在北京颐和园的昆明湖；登上“鬼见愁”观赏香山红叶；走进故宫了解中国近代史文化；攀登长城，领略北国风光。
我会带你们周游全国，到青海西藏，登耸入云霄的昆仑、珠峰；去中原大地看巨浪滔滔的长江黄河。
大陆的水果世界闻名，我将带你们品尝北京庞各庄的大西瓜，平谷的水蜜桃，新疆吐鲁番的葡萄、哈密瓜，四川的蜜橘，山东的大红枣。
2008年即将到来，我将同你们一起步入奥运会场，观看大陆和台湾的体育健儿为国争光，勇夺金牌的壮举。
神州六号载人飞船成功升空的消息你们一定已经得知，我将带你们拜访费俊龙和聂海胜叔叔，听他们讲遨游太空的故事，并参观载人飞船。
亲爱的台湾小朋友，我想告诉你们，大陆人民要和平，要和台湾搞好关系，相互帮助，共同进步。
我要告诉你们一个好消息：大陆人民通过精挑细选，已经选好了一对大熊猫，这对大熊猫长得非常漂亮，活泼可爱。
它们将很快被送往台北，你们在台湾也会看到我国的国宝“大熊猫”。
大熊猫到了台湾，你们一定要好好照顾他们呀！
海峡两岸同胞期盼团聚。
实现祖国统一，是我的梦想，也是全中国人的共同梦想，我相信这个美好的梦想一定会早日实现。
让我们携起手共同圆梦吧！
祝海峡两岸早日统一!
北医附小三年级学生：徐元
2006年1月14日
四、留言条
留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。
留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清年、月、日。
称呼：
正文：
署名和日期：
范例：留言条
刘磊同学：
原定星期日的春游改在星期六了。
原因是气象台预报星期日有中雨。
上午八时在校门口集合，请你准时参加。
同学：王明
1995年3月31日
五、通知
1．第一行正中写“通知”二字。
2．写通知内容。
（时间、地点、人物、事件）3．最后写上发通知者的名称和发通知的日期。
例文：
通知
星期二下午三点，三、四年级全体少先队员带好椅子，到操场上听“关爱生命，关注健康”的讲座。
请准时参加。
少先队大队部
6月8日
六、表扬稿
表扬稿由表扬对象、表扬内容、署名、日期四部分组成。
例文：
表扬
我校四年级高原学生同学助人为乐，值得表扬。
四年级的黄琳同学一个月前患急性盲肠炎住进了医院。
她因此耽误了不少功课，高原同学主动去她家，热心地为她补课，一个月来，天天都是如此。
高原同学在面临期末考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学，这种助人为乐精神值得我们全校同学学习。
少先队大队部
X年X月X日
七：日记
X月X日星期X 天气X
、正文
例文：
日记一则
6月18日星期五天气雨
今天，我们教室里发--“洪水”了。
发“洪水”的原因是吉方正不小心把我们教室的后门打开了，“洪水”就这样冲进了我们的教室里。
经过我、魏思源、姚润雨、郭昊等同学把“洪水”努力地往外扫,终于,功夫不负有心人,“洪水”被我们班同学扫出去了。
但是，意外又发生了，因为郭昊同学又不小心把后门打开了。
“洪水”又一次冲进了教室。
魏思源等同学又努力地往外扫。
“洪水”再次被扫出去了。
这以后，意外没有再出现了。
周老师当着我们的面批评了吉方正、郭昊他们。
你们可能会问我：“洪水是什么呀？”告诉你吧，“洪水”其实就是雨水呀！今天可真险啊！
请假条
八：请假条
请假条
王老师：
今天我发烧了，不能到校上课，所以请假一天，恳请批准!
此致
敬礼！
黎明
3月8日
九：建议书
1、标题中间“建议书”
2、称呼建议的对象，标题下顶格写，后加冒号。
3、正文建议书正文由以下三部分构成：
第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。
第二，建议的具体内容。
一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。
第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。
4、结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。
同一般书信相同。
5、落款落款要署上提建议的单位或个人的称呼姓名，并署上日期。
例文：
建议书
尊敬的长泾环保局领导：
您好！
我是河塘中心小学的一名小学生，在此，我想给长泾环境保护方面提一些建议。
泾水水河曾经是我们家乡的母亲河。
可是，时代在变化，水资源也在逐渐恶化。
现在，有些人洗衣服的泡沫在河里沉淀，长年累月，鱼儿游到这种受污染的水里，便翻起了白肚皮。
再加上工厂和家庭排放的污水，造成了鱼虾的大量死亡。
我希望提倡人们使用无磷洗衣粉、污水过滤之后再排放，工厂也要禁止向河里排放污水。
这样不仅保持了水的干净，也确保了人类自己的健康。
其次就是保持墙面干净。
现在大街小巷的墙面上，经常写着“办证：139×××；”还有“天天家政”……这些都被俗称为“牛皮癣”，看着多不爽啊！希望领导禁止人们在墙上涂画，当然我们自己也要自觉一点。
这就是我认为做的不足的几个地方，希望领导可以考虑，谢谢！
XX小学XXX
2010年6月5日。