物理魔术中的物理知识 ppt课件
物理魔术STEM课程简介PPT课件
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
模仿制作简单 魔术道具
一学二模三创新 教学法
寻找空气的力量
认识我们身边的气体
你是怎样认识我们周围存 在气体的 我们生活中那些地方用到 了气体
气体的力量有多大
感受气体的力量
制作空气炮
神秘的气体
消失的气泡
隔空捏气球
材料工具
大气压有多大
再现马德堡半球实验
利用大气的力量
直管抽水
05
反思与设想
《物理魔术》STEM课程 初二下学期使用
04
教学活动开展
享受实践与 分享的快乐
保留并激发学 生的好奇心
养成创新习 惯和意识
开发设计物理 魔术资源
展示分享创新成果， 获取成就感，全面 提升核心素养
成功作品分享
激发引导创新
合作延伸 创新任务
探究了解相关 知识点
模仿设计 扩展任务
神奇魔术现象 引入
物理教育原本就因该是STEM教育
STEM教育的意义及策略
激发 兴趣
探究创 新
提升素养 培养能力
02
学习者的特点
认知特点
根据杜威的“做中学”、“教学应该 唤起学生的思维”的教育思想，初中的 学生更加感兴趣的是，神奇的有趣的 现象、具体实在的器具、制作、设计、 探究的过程。好玩有趣的事情才能引 发他们的注意力。
• 知识与技能： 1.通过经历对魔术物理道具观察、设计、制作等过程，帮助学 生加深对相关初中物理学知识的理解； 2.在魔术物理道具的设计、制作中，初步了解生活中常见材料 的特点，并学习常用工具的使用方法，掌握生活中常见材料的 加工技巧和方法； 3.通过科学探究和创新设计过程初步了解相关数学知识在物理 学中的应用。
初中物理之魔术物理PPT教学课件
的香烟绑在棉布上，直到香烟熄灭为止，你会惊奇
地发现，不但布没有烧着，就连变焦了也不会，仅
仅留下了一块烟斑。
难道棉布有魔力？其实不是，实验证明，金属
比棉布导热快，在烟火接触棉布时，热量立即被硬
币吸收，不能使棉布达到燃烧的最低温度，即着火
点。因此，布并不会烧着。这是利用了热的传递性
知识
2020/12/10
鸭蛋有字 子母青钱 纸变鸭蛋 种子金丹 烟上点灯 空房咳嗽 水上点灯 臭虫搬场 花开五色 千杯不醉 雪中酿酒 茶内现龙 纸人捧碗 悬壶挂斗
2020/12/10
6
魔术的分类
手法类——以手法技术为主，必须勤练才能表演。 器械类——以巧妙设计的机关、器械来进行表演。 心理类——根据心理学的原理来进行魔术表演。 科技类——以物理等自然科学知识作为依据来进行表演。 具体一般分为:扑克魔术,钱币魔术,心灵魔术,悬浮魔术,奇幻魔术等。
2020/12/10
7
消失的自由女神像
2020/12/10
8
自由女神消失揭秘
2020/12/10
9
有孔纸片托水
1．器材 大空瓶一个，用大针穿许多小孔的纸片一张，有色水一大杯。
2．表演过程 在大空瓶内盛满有色水；把有孔纸片盖住瓶口，并用手压着
纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下，然后将手轻轻移开。纸片纹丝不 动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
2020/12/10
11
可乐罐45度倾斜
物体的平衡
2020/12/10
12
烛火消影
2020/12/10
13
穿越现象(penetration)
硬币瞬间穿入盒子
2020/12/10
14
点不着的棉布 －－物体的热传递
魔术中的物理知识
感谢您的观看
THANKS
热膨胀
当物体受热时，其体积会膨胀的现象。 在魔术中，利用不同物质膨胀系数的差 异，可以实现一些神奇的表演效果，例 如“瓶子变形”等。
VS
热缩冷胀
当物体受冷时，其体积会收缩的现象。在 魔术中，通过控制收缩的程度和速度，可 以实现一些令人惊叹的表演效果，例如“ 冰球缩小”等。
05
声学魔术
声音的传播与反射
高压放电与电磁波
总结词
高压放电和电磁波是电学魔术中的高级应用，能够创 造出惊人的表演效果。
详细描述
高压放电是指在强电场下发生的电流击穿现象，这个过 程会伴随着光和热量的释放。在魔术表演中，可以利用 高压放电来制造各种神秘的效果，例如通过电弧实现物 体的切割、利用电火花产生燃烧等。电磁波则是电场和 磁场在空间中的传播，包括无线电波、微波、可见光等 。在魔术表演中，可以利用不同波长的电磁波来实现各 种神奇的表演效果，例如通过红外线控制物体的移动、 利用可见光制造幻觉等。
动量守恒与弹性碰撞
动量守恒
在某些抛掷或撞击的魔术中，魔术师利用动量守恒原理来制 造出神奇的效果。通过精确的计算和控制，使物体在碰撞后 以意想不到的方式运动。
弹性碰撞
在某些魔术表演中，魔术师利用弹性碰撞的原理，通过精心 设计的道具和技巧，使物体在碰撞后完全恢复原状或以特定 的方式运动。
重力与浮力
重力
某些频率的声音可以使物体产生更大的振动。 当物体的固有频率与声音的频率相匹配时， 就会发生共振，产生更响亮的声音。
声波的聚焦与散射
声波的聚焦
使用特殊的曲面或结构，可以使声波集中到一个特定的点，类似于光线的聚焦。这种技 术可以用于制造更清晰的声音或消除不需要的噪声。
初中物理之魔术物理资料
魔术的分类
手法类——以手法技术为主，必须勤练才能表演。 器械类——以巧妙设计的机关、器械来进行表演。 心理类——根据心理学的原理来进行魔术表演。
科技类——以物理等自然科学知识作为依据来进行表演。
具体一般分为:扑克魔术,钱币魔术,心灵魔术,悬浮魔术,奇幻魔术等。
消失的自由女神像
自由女神消失揭秘
有孔纸片托水
《鹅幻汇编》
唐再丰，苏州人，字芸洲，别号桃花仙馆 主．他自幼“素好杂技，于戏法犹属倾心”。他 物色秘诀，遍访名师，致力于收集魔术方法达三 十年之久，编成《鹅幻汇编》一书。
种瓜即生 白日聚鼠 鸭蛋相打 口吐字画 白鹤升空 灯前舞蝶 美女守闺 鸡蛋升空 盘中肉跳 佳人移眉 洗字去迹 胡桃相打 口吐莲花 芝麻变鱼 留鱼待客 画鸟高飞 线灰悬钱 汗巾包酒 推台入壁 鸡蛋走路 金杯分酒 火烧黑字 口吐四花 马桶咬肉 灯油耐点 四方鸭蛋 画烛点灯 夜收蚊虫 鸭蛋爬墙 移月进房 火烧红字 使鬼打门 马桶堆花 无刀剃头 画猫捕鼠 香烟五色
物理与魔术
苏州技师学院 王震
魔术中的物理知识探究
魔术，又叫戏法，依靠和运用光、声、电等物理和化学的多种 科学原理，用奇特的艺术构思，造成种种离奇巧妙的表演形象 ； 许多魔术的构成，都运用了物理原理，如道具的结构，无论是暗 门、夹层的制作，还是人体腾空时的支点，无不根据杠杆、斜面 等力学原理。光的分析，折光的运用，对掩盖魔术的秘密痕迹尤 为重要。利用镜子的反光、舞台的灯光乃至激光技术，营造出五 花八门的奇幻空间。如列车消失，空中悬人等魔术，都是光的反 射，折射变化造成的。 在魔术上我们也可以学习到相当多的知识，其中不乏物理知识， 有些很小的原理就可以让我们表演一个十分精彩的游戏。所以 我们希望揭开魔术的神秘面纱，探究其中的物理知识。
魔术中的物理知识.doc
魔术中物理知识的探究广东韶关市第二中学高一年级课题组成员：周亚平李冬丽林如玉黄晓莹指导老师：颜华（一）：研究背景：魔术也称为幻术，与戏法同属一类型。
但是它更加有趣，更加灵活。
习惯上，以藏挟见的称“戏法”借助物理、化学原理和电子、机械装置等表演各种平常看来不可思议的变化。
魔术更多的时候蒙着神秘的面纱，对于魔术是既惊叹，有喜爱。
（二）：研究的目的和意义：在魔术上我们也可以学习到相当多的知识，其中不乏物理知识，有些很小的原理就可以让我们表演一个十分精彩的游戏。
所以我们希望揭开魔术的神秘面纱，探究其中的物理知识。
（三）：研究方法：文献法、（四）研究阶段：1.准备阶段（1）成立小组。
（2）选择课题。
（3）制定课题计划。
（4）明确分工。
（五）研究成果：调查报告应用背景：钢针穿透玻璃（压强与动能的关系）首先把一块完好无损的玻璃架在空中，然后表演者要设法让一根细小的钢针穿过玻璃。
一些人认为，钢铁的硬度比玻璃大得多，因为玻璃经不起敲打，失手一掉就碎，而钢铁却是坚韧无比。
如果用铁棒大力敲击普通玻璃，发现要弄碎玻璃并不是难事，但不要以为用钢针击穿玻璃轻而易举。
其实，玻璃的硬度比钢铁大，若用钢铁在玻璃上刻划，便会发现玻璃上并无残留钢铁的“杰作”，相反，玻璃却可以在钢铁上任意留下痕迹。
这就足一证明铁并不比玻璃硬。
倘若要问铁为何会轻易击碎玻璃，这就要归结与玻璃本身的质地了。
玻璃硬而脆，受到强力冲击容易支离破碎，这就解释了为何玻璃比铁硬却容易被铁敲碎。
铁用力击打玻璃，需要制造足够冲力才能把它击碎，这便要求铁本身要具有一定的质量，但魔术中使用的只是小小的一根钢针。
显然，单纯地凭借钢针自身的质量来击穿玻璃是行不通的。
这时，需要两个简单的知识来解决。
首先是压强与受力面积的问题。
在初中时候，我们都学过，相同的压力下，物体受力面积越小，作用效果越大。
这就是为什么人们在制作图钉时，要把用手按的那一头做得又平又大而不是为节约工本减小它的面积。
魔术中的科学PPT版
02
CATALOGUE
科学原理在魔术中的应用
光学错觉
总结词
利用光学错觉，魔术师可以创造出令人惊叹的视觉效果，如让物体消失、悬浮 、瞬间移动等。
详细描述
光学错觉是利用光线的折射、反射、散射等特性，以及人眼视觉系统的局限性 ，创造出视觉上的幻觉。例如，魔术师可以使用镜子或透明玻璃等光学工具， 通过精确的角度和位置调整，创造出神奇的视觉效果。
魔术中的科学
目 录
• 引言 • 科学原理在魔术中的应用 • 魔术中的科学实验 • 科学与魔术的未来发展 • 结论
01
CATALOGUE
引言
魔术与科学的定义
魔术
通常指通过技巧和手法，使观众 产生幻觉或看到不可能发生的事 情的艺术形式。
科学
指通过观察、实验和推理，对自 然现象和宇宙运行规律进行研究 、解释和预测的学问。
04
CATALOGUE
科学与魔术的未来发展
科学在魔术中的新应用
光学错觉
利用光学错觉原理，创造出令人惊叹的视觉效果，如隐形、分身 术等。
机器人技术
通过机器人技术，实现自动化、智能化的魔术表演，如机械臂、无 人机等。
虚拟现实与增强现实
利用虚拟现实和增强现实技术，创造出沉浸式的魔术体验，让观众 身临其境。
详细描述
魔术师通过了解和掌握观众的心理反应和行为模式，可以设 计出更加巧妙和令人信服的魔术表演。例如，在“读心术” 的魔术中，魔术师利用心理学原理中的暗示和引导，让观众 认为自己能够预测他们的想法。
物理学原理
总结词
物理学原理在魔术中的应用非常广泛，如利用声学、电磁学、热学等物理现象来实现魔 术效果。
详细描述
穿越实验是魔术中创造神秘感的重要手段，如将手帕穿过紧闭的拳头、让硬币消失后出现在其他地方等。这些效 果通常通过道具的巧妙设计或快速的手法实现，让观众产生物体真实穿越的错觉。
魔术表演中的物理知识
魔术表演中的物理知识作者：范颖来源：《中学课程资源》2015年第01期摘要：神奇的魔术总是令我们叹为观止，让我们禁不住赞叹人类的聪明，羡慕魔术师的能力，殊不知在魔术中包含着许许多多物理知识。
本文通过设计小魔术，深入探讨了魔术表演中的物理知识，随着一个个力学、电磁学、光学魔术的设计与揭秘，不仅满足了学生的好奇心，提高了他们的创造力，还在轻松快乐的气氛中不知不觉地巩固了所学的物理知识，为未来的物理学习打下良好的基础。
关键词：魔术探索揭秘物理知识每天忙碌于繁重的高中学习任务之中，高中生的学习生活不免显得有些枯燥和乏味。
所以在学习之余，我们可以通过魔术的设计、表演以及揭秘，开阔学生的视野，增强他们的创造力，拓展他们的思维，为他们的高中学习生活增添几分色彩，激发他们学习物理的热情。
魔术探索第一站：神奇的悬浮电视里经常能看到神奇的魔术大师使物体悬浮在空中，其实我们的小小魔术师通过努力也可以做到这一点。
如图1所示，桌面上放的是一个看起来很普通的底盒和一个不规则小棒，表演者拿起小棒，调整好位置，奇迹真的出现了，如图2所示，小棒真的悬浮在空中了。
图1 魔术师变魔术图2 小棒悬浮起来了【魔术揭秘】：小棒能悬浮在空中是因为电磁学中的同名磁极相斥原理，磁场力就像一只看不见的手一样可以稳稳地托住小磁棒，使它不掉落下来。
上海的磁悬浮列车是这个原理在现实生活中的应用。
这个看上去玄妙无比的悬浮小魔术，实际上就是应用了看不见摸不着的磁场。
魔术探索第二站：巨大的力量准备一张普通的薄纸片、一个杯子、一盆水。
慢慢地用水将杯子灌满，如图3所示，在杯子上面盖上事先准备好的纸片，然后慢慢把水杯倒过来。
或许学生会问：你不会是想让这一张小纸片托起这满满一杯水不流出来吧？没人相信吧，实际上，我们的实验结果是：如图4所示，纸片竟然真的将水稳稳地托在了杯中，水完全没有流出来。
或许你会说这简直是不可能的任务，不可思议，水的质量比纸片的质量大几十倍甚至几百倍，怎么可能托得住呢？难道纸片真的被施了魔法不成？图3 变魔术过程图4 纸片托住了水【魔术揭秘】：纸片之所以能托住水是因为大气压强的作用。
趣味物理课件ppt
一、物理学是一门有趣的学科： 更奇妙有趣的物理现象：
哇塞！ 水 果 也 能 发 电
一、物理学是一门有趣的学科： 更奇妙有趣的物理现象：
反思与总结：
思考1：前面我们都将了哪些物理现象， 都涉及了哪些物理知识？
（1）冷却（热学） （2）圆周运动过某些点的条件（力学） （3）流体压强（力学） （4）斜面的加速度（力学） （5）冰的隔热性（热学） （6）分子热运动（热学） （7)气体液化放热（热学） （8）电荷定向移动（电学） （9）光的折射（光学）
判天地之美，析万物之理
重庆市綦江南州中学
张丽
一、物理学是一门有趣的学科：
更奇妙有趣的物理现象：
接 下 去 回 怎 么 样 ？
一、物理学是一门有趣的学科： 更奇妙有趣的物理现象：
没最 有高 掉点 下时 来人 ？为
什 么
一、物理学是一门有趣的学科： 更奇妙有趣的物理现象：
檐摩 走托 壁车 ？为
什 ？
一、物理学是一门有趣的学科： 更奇妙有趣的物理现象：
这 真 是 肥 皂 泡 吗 ？
一、物理学是一门有趣的学科： 更奇妙有趣的物理现象：
这 真 是 肥 皂 泡 吗 ？
一、物理学是一门有趣的学科：
更奇妙有趣的物理现象：
你 有 她 们 的 好 奇 心 吗
一、物理学是一门有趣的学科：
更奇妙有趣的物理现象：
接 下 去 回 怎 么 样 ？
二、物理学的研究范围
时间尺度: 宇宙的年龄1018s ------ -Z0粒子的寿命10-25s
空间尺度: 最小微观粒子10-15m-------宇宙(哈勃半径)1027m
物理学——研究宇宙万物之理
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五：魔术与电磁学
典例： 钻袖筒 拿着摩檫过半分钟的乒乓球，松手自
由下落。你将会看到球没有竖直下落，而 是走了一条弧线，甚至还能钻到你的袖筒 里去呢。
二：魔术与光学
典例：箱子类魔术
大家一定见过魔术表演用的箱子，魔 术师可以把空的箱子变出一个人来，他也 可以展示一个人在箱子里，之后用锯子锯 开箱子，发现又出来另一个人。
原理：其中一些箱子里有许多平面镜， 透镜等光学器械，将箱子下的暗室的景象 反射，折射给你看，也就是，看见的是镜 子，而不是箱子。
打 开 奥 秘 之 门 ， 那 你 就 无
你 发 现 不 了 其 中 蕴 含 的 知
然 而 其 本 质 却 是 简 单 的 。
魔 术 看 似 复 杂
， 深 不
可
、 光 的 反 射 ， 热 力 知
了 很 多 物 理 知 识 ， 如 视 觉
些 魔 术 中 我 们 轻 松 愉 快 地
，
通过这次探究我们学会了在生活中找到问 题，解决问题。同时我们也学到了不少物 理知识，知道了他们的实际应用，开阔了 我们的视野，我们也学会了怎样去收集资 料整理资料，以及知识在生活中的应用。
三：魔术与热学
典例： 火烧手绢
魔术师用打火机点燃一块手帕，带火
熄灭后，手帕安然无恙。
原理：汽化吸热。表演前手帕已预先处理
好，被水浸湿并蘸有酒精，事实上被点燃 的是酒精，其燃烧产生的大量热被水汽化 吸收，使温度达到着火点，因此手帕安然 无恙。
四：魔术与大气力学
炸的不扎球某球原 典 。泄再入的处稍理 例
物理魔术中的物理知识
魔术，相信大家一定多很熟悉，他以 其特有的神秘感和趣味性深受大家的 喜爱。目前大多数魔术仍未被解秘， 在少部分被揭秘的魔术背后，其实大 多是欺骗你眼睛的伎俩。那神秘莫测 的魔术背后是否有一些科学的物理道 理呢？我们的答案是肯定的。
研究目的及意义
一方面是因为魔术接近我们的生活，有一 定趣味性和新颖性；
一：手比眼快------魔术与视觉暂留现象
典例 ：美国枷锁。
例如刘谦在春晚上表 演的皮筋魔术原理：这个 魔术在两段表演中都有一 个必须做的动作，就是第 一先把两只手指即食指和 中指合在一起，然后在表 演之前有一个绕的动作， 就是这一下，已经把皮筋 分开了。
拇指和食指勾住皮筋， 合拢的时候快速用中指挂 住皮筋，松开食指，然后 又用食指勾住皮筋，这样 就出来了，然后放到原位 时不断的晃动皮筋，因为 已经出来了，又是连贯的 动作，不容易被看穿。
更可贵的是，我们 手和动脑能了，体会到集体的重要。对我 们今后的学习和生活都是受益匪浅。
魔术展示了它特殊和独到的艺术趣味，能 够激发人的想象了，启迪人的智慧，增长 科学知识，丰富娱乐生活。
球跟着手走，把经过双手摩檫的乒 乓球放到光滑的桌面上。乒乓球向着手的 方向滚过来了。手若移动，它也会跟着移 动。
……
一放在法识如测识暂学从
个飞生拨，果， 留到这
属 于 自 己 的 魔 术 。
想 象 的 翅 膀 你 也 可 以 表 演
活 上 细 心 观 察 ， 认 真 思 考
开 它 神 奇 的 面 纱 。 但 只 要
一方面是希望增进大家对魔术的认识，提 高大家对魔术的欣赏能力，领悟到神秘事 物背后是蕴藏着朴素真理的；最重要的一 方面是希望激起大家对物理学习的兴趣， 促使大家在生活中运用课堂中学习的物理 知识和规律，真正做到学以致用，用以得 趣，趣以促学。
（1）手比眼快----魔术与视觉暂留现象 （2）魔术与光学 （3）魔术与热学 （4）魔术与大气力学 （5）魔术与电磁学