2020年 (部编版)七年级语文下册名著导读《骆驼祥子》
对下层劳动人民群体中精神麻木现象的批判，对个人向群体靠拢过程中逐步堕落现象的揭示，使得老舍在认同群体团结力量的同时，对群众的庸俗、混沌有着充分的警觉。这是启蒙思想家的警醒，与鲁迅在《阿Q正传》《药》等经典作品中对庸众劣根性的批判一脉相传，是老舍对“五四”优秀作家所开创的新文学启蒙传统的继承。它对普遍夸大群体道德力量的革命文学进行了极为难得的补充，使得现代文学对个人与群体关系、对群体正负作用的思考更趋于辩证。
（部编版）七年级语文下册名著导读《骆驼祥子》
1．识记作品的主要内容，理解文章主要情节。
2．把握作品的人物形象，领悟祥子的人生悲剧及社会意义。
3．体验文学作品的魅力，逐步培养艺术欣赏力。
一、导入新课
1．什么是圈点
圈点，指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画。圈点的过程，是读、思、记的组合过程，可促进理解，可增强记忆，便于复习，便于查检、摘录。
要点符号
——
有欣赏价值的佳句
要点符号
？
表示不解或有异义的地方
2.什么是批注
即批语注释，是指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章的思想内容和表现手法加简评等等。
批注是对文章的品评、鉴赏，是多角度、高层次的阅读过程，同时也是读者对作品内容的消化、吸收、转化和运用的过程。
批注分类：“眉批”——批在书头上；“旁批”——批在字、词、句的旁边，书页右侧；“夹批”——批在字行的中间；“尾批”——批在一段或全文之后。
四、圈点批注展示[见相关教学资源(官网可下载)]
五、艺术特色
1．“京味”特色
(1)取材：丰富的北京生活经验，写大小杂院，四合院和胡同，写市民凡俗生活中所呈现的场景风致，描绘了丰富多彩的北京画卷。
(2)语言艺术：运用老北京市民俗白浅易的口语，成功地把语言的通俗性与文学性统一起来，干净利落，鲜活纯熟，平易而不粗俗，精致而不雕琢。
9．妻死卖车：虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事，无奈又卖了车。同时因为生活的压力，又拒绝了心爱的小福子再次和祥子组建家庭的请求。
10．彻底堕落：虎妞去世后，祥子对拥有一辆自己的车已经失去信心。特别是在小福子吊死以后，祥子对生活的最后一线希望也破灭了。从此，祥子憎恨任何人。他染上了恶习，吃喝嫖赌。拉车不勤快，干脆不拉车。他开始骗钱，借钱不还，甚至为钱出卖人命，彻底堕落成一具行尸走肉，由“人”变成了“兽”。
3．对于人性与命运的深刻体察
祥子的顽强生命，仅仅表现在肉体的吃苦上，表现在正面的人生努力上，而不表现在对灾难的承受力和反抗力上。憨厚沉默的祥子实际上也生着一颗多愁善感且脆弱的心。他显然不是挣扎到完全走投无路的时候才放弃人生追求的，而是从生活经验中预计到未来也是黑暗，就停止奋斗。当外在的力量压迫生命的时候，祥子总是既没有去分析压迫的根源，引出抗争的愿望；也没有去内省自己的个性，增强反抗的力量。每一次的打击，都只是更深地引起祥子对自我生命价值的否定。他总是自问：要强又怎么样呢？烟、酒、色都对他更增添一份诱惑力。在虎妞和夏太太的情节中，固然是她们设好圈套让祥子钻，但同时也是由于祥子缺少足够的意志力战胜自己的本能冲动。
二、走近作者
老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，中国现代作家。代表作有：长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；中篇小说《我这一辈子》；短篇小说《月牙儿》《柳家大院》；剧本《龙须沟》《茶馆》等。
三、作品主要情节梳理
1．一流车夫：祥子十八岁带着一身力气与诚实从乡下来到北平，成了当时一流的人力车夫。他立志要买一辆属于自己的车。
下面常用的圈点勾画符号简表，可供参考(圈点符号可依据自己的习惯和爱好设定)：
名称
符号
用法说明
标序符号
①、②、③……
1、2、3……
一、二、三……
句子序号
自然段序号
结构段序号
注释符号
【 】
需要注音或注释的字、词
段落符号
段与段之间标画
层次符号
︳
段内分层次时用
要点符号
中心句、关键句、论点句
要点符号
……
重要、精彩的词语
5．二次奋斗：祥子回到了人和车厂，老板刘四爷家三十七八岁的闺女虎妞十分喜欢祥子。祥子租了他家的一辆车，又开始为自己第二次买车而拼命赚钱。后来在杨宅拉车，整天累得发昏，受不了折磨后又回到了人和车厂。回来受到虎妞的诱惑做了错事，为躲避虎妞，祥子到曹先生家拉包月，拼命攒钱想再买车。(二起)
6．被敲诈钱空：曹先生因为学生阮明的陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被孙侦探勒索，积蓄一空。在虎妞的威逼利诱下，他只好再一次回到了人和车厂。(二落)
2．祥子买车：经过三年努力，祥子终于凑足了100块钱。他马上用其中96块钱买上了自己的新车。(一起)
3．丢车：不到半年，军阀乱兵就抢走了祥子的车并让他做苦力。(一落)
4．卖骆驼：后来祥子趁军营混乱逃出来并顺手牵走了部队丢下的三匹骆驼，用它们换了35块钱回到了北平。由子”。(称号由来)
7．被迫结婚：虎妞谎称怀孕，骗祥子结婚。可刘四爷并不肯“便宜了这个臭拉车的”做女婿。于是刘四爷在与虎妞激烈争吵后，把女儿也一同赶出家门。虎妞靠着自己的私房钱与祥子在一个大杂院里租房完婚。
8．再次买车：和虎妞结婚，进而忍受家庭生活与精神上的痛苦。虎妞终于拗不过祥子，为祥子买了一辆二手车，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。(三起)
1．社会背景——社会批判
小说所写的“逃匪”“侦探”等的欺压，都映现出二三十年代那个动荡的社会背景。使得祥子的悲剧有了社会批判的内涵。
2．自身缺陷——“批判国民性弱点”
祥子不合群、别扭、自私、死命要赚钱，这就决定了他的孤独、脆弱，最终完全向命运屈服，一步步走向堕落的深渊。作品表现了祥子小生产者个人奋斗的思想、性格悲剧。老舍在下层城市贫民身上所发现的不敢正视现实、自欺欺人的幻想，以及人与人之间的冷漠，个人奋斗道路破灭以后的苟且忍让，他认为这是“老中国的儿女”的弱点，是落后的经济文化的产物。这样，《骆驼祥子》中对城市贫民性格弱点的批判就纳入了老舍小说“批判国民性弱点”这一主题中。
2．采用传统小说的单线索结构方式
围绕祥子希望——奋斗——绝望直到堕落(三起三落)这条生活道路的主线，安排事件，展开情节，并引出其他人物，单线严谨，不枝不蔓，既充分展示了祥子性格发展变化的轨迹，又深刻揭示祥子与其所处的广阔而复杂的社会环境之间的密切联系。
六、主旨探讨
背景：20世纪20—30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀争权夺势的混战接连不断，城市买办阶层、乡村土豪劣绅的压迫无处不在，再加上各种自然灾害的横行，使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民，为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。
2019—2020年第二学期人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》阅读具体任务及章节规
《骆驼祥子》全书阅读任务及导读规划一、总体任务：1.给每一章节做回目：整本书共24章，请同学们读完每一章后，先概括每章节的故事，结合章节梗概试着用简短的、字数相等、意思相关的文字给每一章节做一个回目。
2.摘录评析：①圈点勾画书中主要人物细节刻画的语句，进行精读研究,阅读时从修辞手法、动词妙用、词语的感情色彩、表达方式等方面进行赏析，并旁批性格特征,读完后摘录相关精彩描写片段,分析归纳人物性格。
②圈点勾画书中“景物描写”、“环境描写”的相关语句并赏析，旁批景物描写的作用，并摘录你所欣赏的优美佳句。
③圈点勾画书中富有“京味儿”的语句，可从“老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯”等任选一个角度，摘录一些精彩片段。
3.绘思维导图：根据阅读的进度画出——①梳理整本书所涉及的所有人物以及所有人物与祥子之间的故事，画出他们与祥子之间的关系图和人物形象特点图；②捕捉并概括书中祥子心理、言行微妙变化的内容，画出以“祥子的变化”为核心的思维导图；③梳理祥子“三起三落”的经历，画出祥子人生“起落”图。
4.思考创作：①甄选最佳封面——搜集《骆驼祥子》的不同版本封面，挑出你认为最佳的封面，并以“……版《骆驼祥子》封面之我见”为题写成一篇小文章；②给祥子写小传——圈点勾画出小说中跟“时间、地点”相关的语句，梳理祥子的故事在小说中的年份和季节，编写一个“祥子小传年表”；③见证——以“车子”的身份，用第一人称写祥子的变化；④运用各种描写手法，续写一段穿得体面的人和祥子之间的对话情景；⑤写采访稿——对书中某一人物进行采访，用书中相关内容，也可问其他问题，用自己的语气提问，用该人物语气进行回答；⑥话说“洋车夫”；⑦课本剧——围绕祥子与虎妞、刘四爷与虎妞之间的故事，分几幕展开，可合作写。
二、整本书阅读阶段：第一阶段——初读·初印象目标：读故事，理情节，析人物。
方法：略读为主，精读略读结合，圈点勾画。
第二阶段——精读·深烙印目标：结合背景，研究主题。
名著导读《骆驼祥子》七年级语文下册(部编版)
写作背景
20—30年代正是中国现代史上最黑暗、最混乱的多灾多难的年 代。新旧军阀不断争权夺势的混战，再加上各种自然灾害的横行， 使得中国农村迅速走向破产。而成批破产的农民为了谋生便纷纷涌 入城市，祥子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典型。
小说主要讲述了人力车夫祥子人生中的三起三落，由人堕落为 “兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判，对像祥子 一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。
冤家
第一部分 （1—2章）
骆 驼 第二部分 祥 （3—12章） 子
第三部分 （13—24章）
祥子当人力车夫苦干三年，凑足一百块钱买了 辆新车，不久被大兵抓走，车也没了。
祥子逃出军营，将牵走的三匹骆驼卖掉，再一 次拼命攒钱买车。后来，钱被孙侦探敲诈去了。
祥子与虎妞结婚后买了邻居的车。后虎妞难产 而死，为给虎妞办丧事，祥子卖了车，并一步 步走向堕落。
资料卡片
从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺; 他没有自己。可是在这种旋转之中他的眼并没有花，心并 没有乱，他老想着远远的辆车，可以使他自由，独立，像 自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受 拴车的人们的气，也无须敷衍别人;有自己的力气与洋车， 睁开眼就可以有饭吃。
祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿 灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不 愿学着城里人的贫嘴恶舌。
（转述）当他在曹府拉车，不小心翻了车，车给碰坏了，把顾主曹先生 也给摔伤了；他主动引咎辞工，情愿把工钱退给主人作为赔偿。
祥 子
他曾经青春阳光，他要强，有理 想，老实本分，只想通过自己的 努力，买到一辆属于自己的黄包 车，过上独立自由的生活。为了 能实现这个理想，他努力拉车， 为多做一单生意，他甚至低价出 车。他省吃俭用，从茶里，从饭 食里省，不抽烟，不喝酒，与同 行保持一定距离，生怕被他们带 坏。他有自尊，不愿别人把他当 牲口使，他有担当，有同情心。 他勤劳，空余时间，在人和车行， 总是不停的忙活，连刘四爷都喜 欢他的，也因为他的这些优点， 虎妞也瞄上了他。
2020—2021学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共41张PPT)
8、祥子为了60块钱，做 了什么事？
出卖阮明
凭什么？凭什么？ 我到底招谁惹谁了？！
祥子的一生充满了悲剧色 彩，造成悲剧的原因是什 么呢？请大家共同讨论， 各抒己见！
ADD A TITLE SLIDE
社会
＊军阀混战 ＊黑暗的社 会现实及不 合理的社会 制度
他人
＊杨家的压榨
自身
＊孙侦探的欺凌 ＊他乐观但 ＊虎妞的占有 盲目 ＊小福子的死 ＊他勤快且
喇叭是那么响； 充分发挥自己
跑得不快怎能 的力量与车的
对得起自己呢， 优美。
怎能对得起那
现在，他自由的 一切疼痛；不管
走着路，越走越 身上是怎样褴褛
光明，太阳给草 叶的露珠一点儿 金光，也照亮了 祥子的眉发，照
污浊，太阳的光 明与热力并没将 他除外，他是生 活在一个有光有 热力的宇宙里；
暖了他的心。他 他高兴，他想欢
腮上没有多余的 肉，脖子可是几乎 与头一边儿粗； 脸上永远红扑扑 的，特别亮的是 颧骨与右耳之间 一块不小的疤— —小时候在树下 睡觉，被驴啃了 一口。
是的，到城里 以后，他还能 头朝下，倒着 立半天。这样 立着，他觉得， 他就很象一棵 树，上下没有 一个地方不挺 脱的。
他确乎有点象 一棵树，坚壮， 沉默，而又有 生气。
为葬虎妞卖了车 让他明白他永远抓不牢车，空受那 些辛苦和委屈
心理描写的分类 1.细致丰富的内心独白描 写 2.绘声绘色的幻想、心境、 心态描写 3.细腻的感知感觉的描写
老舍先生善于运用心理描 写来刻画人物，请你品析 其中的妙处。
心理描写的作用 1.直观揭示了祥子内心的 矛盾，刻画祥子的性格特 点，使人们感到了祥子命 运坎坷，从而共鸣，也从 而有所感悟
第三单元 名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题 (含答案)部编版语文七年级下册
第三单元名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题（含答案）部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》内容提要及习题精选（附答案）一、作品概要作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。
代表作有《骆驼祥子》四世同堂》茶馆》等。
主要内容真实地描述了北平城里一个普通的人力车夫祥子为实现拥有一辆自己的车的梦想，历经了三起三落，最终失去生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的悲惨故事。
小说无情地批判了当时那个黑暗的社会--不让好人有出路，为我们展示了一幅触目惊心、具有老北京浓郁风情的人物画与世态图。
主题思想小说通过描写祥子一生的三起三落，揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害，启示人们单靠个人力量奋斗是没有出路的，从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。
同时，作品还批判了二十世纪二三十年代旧中国人民的愚昧、保守、落后。
艺术特色①善于运用各种手法来使人物形象生动鲜明，如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞等各物，具有强烈的艺术感染力，展示了一幅具有老北京风情的世态图；②创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的地方特色。
阅读收获①人离不开社会，而社会又影响着人，要正确处理社会和个人的关系。
②我们要坚持自己的理想，不能因为外界的种种因素而动摇、迷失、放弃。
③成功需要机遇骆驼、买车、人和车厂、祥子、宪兵等。
读书方法指导圈点批注法是古人读书时常用的传统方法。
运用圈点批注法，要注意以下几点：①圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
②可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心体会，提出自己的见解。
③经典作品需要反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。
一般循着由易到难的顺序进行，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，再到全篇内容的把握④可以给自己设定一些圈点和批注的符号。
部编版语文七年级下册 名著导读《骆驼祥子》圈点与批注 同步练习及参考答案
部编版语文七年级下册名著导读《骆驼祥子》圈点与批注同步练习及参考答案《骆驼祥子》导学案一、作者简介老舍(1899-1966)原名舒庆春，字舍予，满族人。
他是中国现代著名作家，曾被授予“人民艺术家”称号。
代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《茶馆》、《龙须沟》。
他出生于北京城一个下层旗人家庭，父亲在八国联军入侵京城时为保卫京城战死。
他因此由母亲独立抚养，在北京底层市民的生活环境中长大，城市底层普通百姓的贫困生活使老舍深切感受到生活的艰难，对市民生活的切身体验，为他日后的创作积累了丰富的素材，也使他逐渐形成了不满现实，同情下层人民的思想。
二、创作背景《骆驼祥子》是老舍先生1936年在青岛写成的。
他曾说：“《骆驼祥子》是我作职业写家的第一炮。
”但作品最初的创作诱因却是很偶然的，一位朋友来老舍家聊天，随便谈起他在北京时曾用过一个车夫，那车夫自己买了车又卖掉，如此三起三落，最终还是受穷。
老舍当时就敏感地意识到“这颇可写一篇小说”。
那个朋友紧接着又说了另一个车夫的故事，他被军队抓走，又伺机逃出，还偷偷牵回了三匹骆驼。
这简单的叙述引起了老舍非常大的兴趣，从春到夏，他入迷地搜集资料，构思情节，他还写信给朋友打听骆驼的生活习惯。
老舍虽身在齐鲁，但自由所见就北京下层社会的生活画面活跃在他脑中，给了他灵感和生活背景，一部以人力车夫祥子为中心，交织着背景穷苦社会世俗风情的作品很自然地构思完成了。
一、填空题1、祥子是长篇小说代表作《》中的一个人物形象。
2、《骆驼祥子》的作者是，原名，字，族人。
3、这部作品描写来自农村的祥子起落的故事。
一起：一落：二起：二落：三起：三落：4、与是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是。
5、祥子是一个被侮辱、被损害的形象。
6、《骆驼祥子》以年代末期的为背景，以人力车夫的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。
7、祥子来自，他的性格。
他最大的梦想是。
但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》知识梳理及练习课件(共37张PPT)
”他好像是用这句话求大家的原谅，可是不肯对大家这么直说……他想不出别的方法，只有忍耐一时，等到买上车就好办了。
精神。
一落：连人带车被宪兵 坚忍中带有一丝软弱、无奈。 抓去当壮丁，车被没收。 理想第一次破灭。
续表
主要人物 相关情节 “先洗洗，上点药，再说别的。
这个月的工钱，你留着收拾车吧：车把断了，左边的灯碎了块玻璃；
性格特征（人物评价）
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（1）外貌描写：作者通过祥子前后外貌的对比描写，深刻地展现 上面两段文字体现了祥子怎样的品质?（3分）
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名著阅读跟踪
《骆驼祥子》圈点与批注
目录
语言上：创造性地运用北京市民的口语，简洁朴实、自然明快。
没有风，天气异常炎热。
祥子在曹家有间宽绰的屋子住，饭食不苦，可以消消停停地吃三顿饭；
”祥子低着头，声音很低，可是很有力：“先生另找人吧！
结合选文分析祥子的性格特点。
01 名著导读 二、阅读《骆驼祥子》，回答问题。
《骆驼祥子》的一大特色，就是鲜明突出的京味儿。祥子及其周围 各种人物的描写被置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中，从开篇对于 北平洋车夫门派的引言，到虎妞筹办婚礼的民俗的交代；从对于北平景 物的情景交融的描写，到骆驼祥子拉车路线的详细叙述，都使小说透出 北平特有的地方色彩。
部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》知识点梳理
《骆驼祥子》知识点分篇简介一、祥子从农村跑到北平城里做了人力车夫，他年轻、勤奋、自律，苦干三年自己买了一辆新车。
充满希望的未来似乎正朝他招手二、战争打响以后，为了多赚钱，祥子冒险把车拉到清华，途中连车带人被大兵抓走三、祥子趁乱逃出军营，顺手牵走了三匹骆驼。
转手卖掉骆驼以后，祥子开始了新生活四、祥子生病了，说胡话时讲了骆驼的故事，从此得了“骆驼祥子”的外号。
病好以后祥子来到人和车厂，受到了车厂主刘四爷和她女儿的款待，并将剩余的三十元钱寄存到刘四爷那里，希望再买一辆车。
五、祥子为了再买车拼命拉车挣钱，不惜去抢同行的生意。
他在杨先生家拉包月时受了气，和杨夫人闹翻以后，没多久就辞工离开六、心事重重的祥子回到车厂，虎妞请祥子喝酒，醉酒后被虎妞骗上床。
醒来后，祥子心情复杂，决定离开车厂。
七、祥子遇到了老主顾曹先生，开始到曹家拉包月。
曹先生和曹夫人待人和气，祥子又觉得生活有了希望八、祥子认识了高妈，知道她的赚钱方式，同时他也在曹家了解到了许多东西。
年关将到，祥子打算买点礼物去探望刘四爷并要回寄存在那里的钱，这时虎妞却找上门来。
九、虎妞把祥子寄存的钱还给他，并说自己有了身孕，还让祥子给刘四爷拜寿，设法让刘四爷招他当女婿。
祥子心乱如麻，借酒消愁。
十、祥子在茶馆等曹先生时，发现一个老车夫饿晕在茶馆门口。
茶馆掌柜热心救助老车夫，祥子买来包子给老车夫和他的孙子小马儿老车夫的遭遇让祥子开始对自己的未来和理想产生怀疑十一、祭灶那晚，祥子拉曹先生回家，被孙侦探抓住，侦探威逼利诱，最后把祥子所有积蓄都敲诈走了。
祥子第二次买车的希望成了泡影。
十二、曹先生被自己的学生阮明恶意诬告。
曹家大乱，祥子就去隔壁王家找车夫老程凑合了一晚十三、祥子第二天找曹先生一家，却发现他们已经逃走，祥子的生活没了着落，只能再次回到刘四爷的车厂十四、刘四爷不想让拉车的祥子以女婿的身份继承自己的产业，在大寿当天对祥子和虎妞大发脾气。
虎妞与刘四当场撕破脸，并决心跟祥子走十五、虎妞和祥子租房成了亲，婚后祥子才知道虎妞并没有怀孕。
部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件
，不堪非人的待遇，上吊自杀了。
人物 刘四
爷
曹先 生
二强 子
性格特征
相关情节
刘四爷当过清兵，开过赌场，开车厂时对手下车夫极 自私、贪婪、 为苛刻。因不愿车厂被祥子继承，阻挠虎妞跟（祥续表子）的
残忍、霸道 婚事，还跟虎妞闹翻，后来卖了车厂去享福。直到祥
子偶然拉他才知道女儿已经死了。
曹先生是祥子的雇主，爱好传统美术，待人宽和，被
待人宽厚， 祥子当作“圣人”。由于思想过激而被认为是革命党
有社会理想 ，逃到上海去避了避风头，回到北平后，帮助祥子重
新生活。
二强子卖女儿买了车，花完钱后就在家喝酒、发脾气 自暴自弃、 ，结果打死了自己的妻子，之后又开始拉车，天天喝 自私自利 得烂醉，不管儿子。女儿回来后，还逼着女儿卖身养
活一家人，时常回家找女儿要钱去喝酒。
6.“我总算明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比 登天还难”是 老马 的感叹。 7. 《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到 北平 拉车。 8. 老舍 的作品在中国现代小说艺术发展中有十分突出的 地位，与 茅盾、巴金 的长篇创作在一起，构成现代长篇 小说艺术的三大高峰。 9.《骆驼祥子》 被誉为“抗战前夕中国最佳的长篇小说” 11.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走了车，却 冒险牵回了三匹骆驼。 12.在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是 虎 妞。 13.有一个人因一个不及格的分数，告发了曹先生，这个 人是 阮明 。
、麻木、狡猾、自 到处占便宜，甚至开始骗钱。
暴自弃的行尸走肉
大胆泼辣、爽快、 虎妞一直帮父亲打理车厂，为跟祥子结婚，假装怀孕，在父 虎妞 有心计、好吃懒做 亲的生日宴上和父亲闹翻，断绝关系。结婚后好吃懒做，难
产而死。
《骆驼祥子》导读-部编版语文七年级下册
【名著】《骆驼祥子》导读学习目标1.掌握与老舍有关的文学常识及祥子的人生起落;2.了解祥子在起落中的性格变化并探究其性格变化的原因;3.培养阅读小说的能力，通过分析文本理解作品主题。
课程导航作者简介老舍生平祥子的三起三落一起一落:苦于三年买新车----抓壮丁车被抢《买车与卖车》文本解析二起二落:卖掉骆驼筹车款-钱财被诈骗买车无望《车夫老马》文本解析《变故》文本解析三起三落:勉强成婚再得车置办丧事卖掉车《堕落》文本解析课程解读1题目形式:填空题、选择题、简答题课程要点:①作者名字及作品名称等;②作品中主要人物及相关情节分析;③作品中主要人物性格分析及对人物的评价，④作品主题分析。
能力要求:记忆能力、理解能力、分析能力题目难度:★★★★☆题目示例1.下面文字中的“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系《骆驼祥子》的相关情谈谈这个人的死对祥子产生的影响。
只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。
曹先生的话能感动他， A 不说话就能感动他。
他对曹先生说了真实的话，他将要对A"说些更知心的话，跟谁也不能说话都可以对她说。
2.结合小说《骆驼祥子》的阅读，完成(1)------(2)题。
(1)小说中除了主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭贫苦女孩等等。
(2)下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是( )A.①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻B.③④②①B. ②③①④C.③②①④D. ②④③①基础热身1、老舍，原名，字，北京满族正红旗人，代著名文学家、戏剧家，杰出的语言大师，被誉为“”。
我们熟知的老舍作品有长篇小说《》《》，剧本《》《》。
2、你认为下列哪些词语可以用来形容《骆驼祥子》的特色?请在词语下面画横线。
浪漫主义城市贫民北京方言脸谱化荒诞富有诗意3.名著阅读课上，同学们就《骆驼祥子》的有关内容展开了讨论，判断同学们说法的正误，对的画“√”，错的画“x”，并更正有误的内容。
2020—2021学年部编版语文七年级下册第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共23张PPT)
境描写。
2、 假设祥子来到了我们今天 生活的这个社会，依然梦想 着靠自己的努力来寻求安稳 的生活，他的理想能够实现 吗？请你写出自己的感悟来， 字数三百字左右，与同学进
行交流。
谢谢观 赏
谢谢
者。
小 福 子
一个善良的、可悲的 人物，先是被父亲卖给 了一个军官，军官被调 走后她又回到了娘家， 母亲已被父亲打死，父 亲又酗酒成性，家里没 有经济来源，看着两个 弟弟挨饿被迫走上了卖 身的道路。最后被父亲 卖到了窑子里，自己上
吊自杀了。
刘 四 爷
人和车厂的老板，土
混混出身，是个典型的 剥削阶级，极端的自私 自利，残忍霸道 。晓得
虎妞
她十九岁，圆脸，眉眼长得很匀称， 没有什么特别出色的地方，可是结结实 实并不难看。上唇很短，无论是要生气， 还是要笑，就先张了唇，露出些很白而 齐整的牙来。她年轻，她要强，她勤俭。 她为家庭牺牲了一切，但也有着对自己 幸福生活的追求。假若祥子想再娶，她 是个理想的人。
小福子
祥 子
出身于旧社会下层劳动人民
怎样对付穷人，什么时 候该紧一把，哪里该松 一步。但他又讲面子， 绝不一面儿黑。人老心
却不老实。
祥子的职业和生活是个悲剧，你认为 他的遭遇值得人们去同情吗？你从他
身上获得了什么启示？
一个人一定要有个奋斗目标， 而且是万万不可以丢掉的， 如果失去它，人就会堕落下 去，最后变成个废人。祥子 是最好的例子，他勇敢地向 “买车”这个目标前进时， 身上像有一股使不完的劲， 即使吃不饱饭，想到买车也 乐此不疲，所以终究买上了 车；到了后来，祥子因为意 外失去了自己的车，本想再
《骆驼祥子》：圈点与批注