2020部编四年级下册语文：语文园地一同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：语文园地一同步练习题（word版有答案）一、默写《卜算子·咏梅》。
卜算子·咏梅
，。
，。
，。
，。
二、读一读，按要求分一分。
依山傍水鸡犬相闻华灯璀璨高楼林立
车水马龙山清水秀大街小巷灯红酒绿
稻海茫茫鸡鸭成群麦浪滚滚土地肥沃
川流不息炊烟袅袅富丽堂皇金碧辉煌
1.描写乡下生活的词语有：
2.描写城市生活的词语有：
四、1.如果你不上兴趣班，你回去应该跟家长说：。
2.如果你上兴趣班，你回去应该跟家长说：。
五、读下面的句子，在选两幅图画，照样子写一写。
1.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景图。
语文园地一
一、毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
二、1.依山傍水、鸡犬相闻、山清水秀、稻海茫茫、鸡鸭成群、麦浪滚滚、土地肥沃、炊烟袅袅
2.华灯璀璨、高楼林立、车水马龙、大街小巷、灯红酒绿、川流不息、富丽堂皇、金碧辉煌
四、1.爸爸妈妈，明天下午，学校召开教师会，我们3：10放学，请你们3：00到学校门口接我。
2.爸爸妈妈，明天下午，学校召开教师会，上兴趣班的同学4：10放学，请你们4：00到学校门口接我。
五、略。
部编版四年级下语文同步课时练-语文园地一含答案 (3)
1．看拼音，写词语。
（1）玻璃上美丽的zhuāng shì（_______）画任雨水冲刷，慢慢变得模糊。
窗外xī shū（_______）的枝叶都纷纷落下，这场雨的wēi lì（________）真大啊！（2）林中地面上，bà qì（_______）的蚁后shuài lǐng（_______）着蚁群离开家园，寻找下一个合适的住所。
（3）乡下人家总爱在屋前种瓜，瓜藤上总会有几只qīng tíng（_______）在嬉戏。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，gòu chéng（_______）了一道别致的风景线。
2．辨字组词。
藉（________）锐（________）滩（________）帐（________）籍（________）说（________）摊（________）账（________）3．选出加点字正确的释义。
（1）.夏天阵雨来了时，孩子们顶．喜欢在雨里跑跳。
（）A．用头支承。
B．从下面拱起。
C．相当，抵。
D．表示程度最高。
（1）.晚上，孩子们被逼．着上床去“休息”。
（）A．强迫索取。
B．靠近，接近。
C．逼迫，给人以威胁。
D．狭窄。
（3）.那纤细的低语，是在和刚从雪被里伸出头来的麦苗谈．心。
（）A．说话。
B．所说的话。
C．讨论。
D．姓（4）.三月桃花水，叫人多．沉醉。
（）A．数量大。
B．大多，大都。
C．表示相差的程度大D．表示程度很高4．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．篱．笆（lí）杂．技（zá）锄．草（cú）B．剥．莲蓬（bāo）鸡冠．花（guān）朴．素（pú）C．慰藉．（jí）奢侈．（chí）窥．视（kuī）D．朦胧．（lóng）徜．徉（cháng）漫．灭（màn）5．下列对句子理解有误的一项是（）A．“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰（shì），比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
部编版四年级下册《语文园地一》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版四年级下册《语文园地一》小学语文-有答案-同步练习卷一、交流平台1. 根据课文内容填空。
（1）你想象到________，________，________，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的________。
（2）大儿锄豆________，中儿________，最喜小儿________，________卧剥莲蓬。
（3）当________的时候，藤上便结出了________、________瓜，它们一个个挂在房前，衬着那________的藤，________的叶。
2. 从关键语句中感受作者的思想感情，填一填。
（1）学习《天窗》这课时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到________。
（2）《乡下人家》的中心句是________。
从这句话中我感受到了________。
（3）我从“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，感受到作者对________的喜爱之情。
二、词句段运用词句段运用。
（1）根据意思写词语。
①形容夜晚灯光明亮的繁华景象。
________②人们烧火做饭时冒出的烟缭绕上升。
________③比喻彼此居住得很近，也指人烟稠密。
________④形容车马或车辆很多，来往不绝。
________⑤形容珠玉等光彩鲜明。
________⑥（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。
________（2）选择上题中的词语填在下面的横线上，使句子通顺。
①一到节假日，大街小巷到处都是人，宽阔的马路上________。
②香港是我国的一颗________的明珠。
③他回头望望小村庄，________，看看脚下________的土地，心想：这里的景色真让人流连忘返。
根据词语写想到的画面。
高楼林立：________按要求写词语，并灵活运用。
写城市生活的词语：________写农村生活的词语：________国庆节，我到乡下亲戚家去了。
我想写写我在乡下看到的情景，并用上“________”“________”这两个词语。
部编版四年级语文下册语文园地一同步作业检测试题(含答案)
________________________________________________
2．因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
故答案为：慰藉；蝙蝠；沙滩；蚊帐；闪烁；锐利；老鹰；卜落。
8．藉慰藉籍书籍仆仆人朴朴素倚倚重绮绮丽
【解析】
【详解】
本题考察学生对汉字偏旁部首和组词的正确运用能力。解答此题，首先给汉字换偏旁部首再组成原汉字的形近字，认清字形，用新组成的形近字进行组词。
故答案为：藉；慰藉；籍；书籍；仆；仆人；朴；朴素；倚；倚重；绮；绮丽。
3．谈的字义有：
1．说话或讨论：漫～。面～。～思想。二人～得很投机。
2．所说的话：奇～。美～。无稽之～。
3．姓。
根据语境进行不同字义的选择，原句是说和麦苗交流，是说话的意思。
故答案为A。
4．多的字义有：
1．数量大（跟“少、寡”相对）：～年。～种～样。～才～艺。～快好省。
2．超出原有或应有的数目；比原来的数目有所增加（跟“少”相对）：这句话～了一个字。你的钱给～了，还你吧。
3、从结构作用的角度赏析。
4、从艺术手法的角度赏析。
故答案为：
（1）示例：通过对环境描写突出在孩子们的心里“小小的天窗是你唯一的慰藉”。
（2）示例：表现孩子们无忧无虑，敢于大胆的想象。
（3）示例：连用四个五字短句、整句，句式整齐，音韵和谐，气势流畅。
10．飞雪迎春到犹有花枝俏待到山花烂漫时
人教部编版语文四年级下册第一单元《语文园地》试题检测含答案
《语文园地一》试题检测含答案（同学们掌握得怎么样？让我们一起验证一下吧！）1、我会拼给下面的词语加上拼音（） ( ) ( ) ( ) ( ) 繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻2、我会填（）的太阳（）的草地（）的溪水（）的草坪（）的树木（）的高山（）的牛羊（）的教学楼二、我会画三、我会理解根据课文内容填空1、童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是“，”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动乐趣的一句是“，”。
”，不论“”都有一道“”的风景，这句话表达了作者之情。
《天窗》运用丰富的，说明天窗给孩子们带来了。
四、我会运用拓展阅读《故乡的小路》梁卫山而今，通往故乡的小路已经拓宽，变成宽阔平坦的柏油马路。
但我更难以忘怀的却是那条弯曲泥泞的小路。
说它泥泞，是在雨后的小路上有积水，踩上去一步一个脚印，鞋子上也因此沾满了泥浆。
说它弯曲，是因为小路总是沿着庄稼的一边，弯弯地伸向远方。
故乡的小路，愿你化作一只彩蝶，驻足我的梦境，永不离去！1、用“——”画出表达作者感情或想法的句子。
2、认真读一读看看分别表达了作者什么情感。
五、我会写练笔舞台读下面的词语，再从中任选2个以上，写一段话。
浩瀚凶猛波涛汹涌万马奔腾烟波浩渺奔腾咆哮静寂翻滚碧蓝无边海天相连波澜壮阔洪波涌起试题检测含答案一、 基础乐园1、我会拼 给下面的词语加上拼音繁fán 华 huá璀璨cuǐ càn 高楼gāo lóu 林立lín lì 车水马龙chē shuǐ mǎ lóng 灯火辉煌dēng huǒ huī huáng 肥沃féi wò 静谧jìng mì 炊烟袅袅chuī yān niǎo niǎo 依山傍水yī shān bàng shuǐ 鸡jī犬 quǎn 相 xiāng 闻wén2、我会填（答案不唯一）（炙热）的太阳 （碧绿）的草地 （清澈）的溪水 （开阔）的草坪 （葱郁）的树木 （险峻）的高山 （成群成队）的牛羊 （崭新）的教学楼二、我会画 将自己的导游词配一张漂亮的宣传画吧！答案略三、我会理解 根据课文内容填空1、童年是欢乐的，在古诗《宿新市徐公店》中描写儿童快乐的诗句是 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”；在《清平乐·村居》中描写小儿子活动，都有一道（答3、《天窗》运用丰富的 想象 ，说明天窗给孩子们带来了 快乐 （答案不唯一） 。
最新部编版小学语文四年级下册 语文园地一同步练习题含答案
姓名：___________班级：___________考号：___________
一、读拼音，写字词。
1．在平静的湖面上，qīng tíng（ ）跳着欢乐的舞蹈。
2．教学楼经过zhuāng shì（ ）后，看起来更加美观。
3．我想到大自然中去看在空中飞翔的xióng yīng（ ）去听黄莺婉转的啼鸣，去享受夜sù（ ）zhàng（ ）篷内的欢乐， 去探索biān fú（ ）夜间飞行的奥秘……
九、古诗词情境填空。
1．夏天是什么？是范成大眼里_____________，_______________的乡村生活。
2．几个孩子在丽日当空，花香扑鼻的大好春光中，正自由自在，无拘无束地奔跑着，追逐着黄色的蝴蝶……这时，我不由得想到了杨万里的两句诗________________，________________。
十、对比阅读，完成练习。
宿新市徐公店
（宋）杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
鹧鸪（zhè gū）天·代人赋
（宋）辛弃疾
陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。
山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。
（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。
1．他说话不算数，太耍赖了。（ ）
2．完成任务，有赖于大家的努力。（ ）
3．大家都有责任，不能赖哪一个人。（ ）
4．今年庄稼长得真不赖。（ ）
六、补充诗句，在括号里填上恰当的花名。
部编版语文四年级下册语文园地一 同步练习(含答案)
语文园地一同步练习一、交流平台。
下列对课文中的一些语句表达的思想感情理解错误的一项是（）A.从“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。
B.“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”让我们感受到了作者喜欢懒散的孩子。
C.从“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，我们可以感受到乡下人家的美。
D.“啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉”，这句话让我们感受到作者对桃花水的喜爱和赞美之情。
二、词句段运用。
1.把下列词语补充完整，并选词填空。
（）（）林立车（）马（）灯火（）（）炊烟（）（）依（）傍（）（）（）相闻北京是一座繁华的大都市，到处，笔直的道路上。
每当夜幕降临，整座城市，成了灯的海洋。
市郊的古村落长峪城村却是完全不同的景象，这里，土地肥沃。
宁静的村落，农舍四散，。
2.仿照例句的表达特点，仔细观察图片，写一写。
（先分类列举，至少列举三种景物，再概括景物的特点）例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
三、日积月累。
卜算子·咏梅风雨送春归，。
已是悬崖百丈冰，。
，。
待到山花烂漫时，她．在丛中笑。
1.补充词句。
2.这首词的作者是，“卜算子”是，“咏梅”是词的。
词的最后一句中加点的“她”指的是。
3.这首词不仅写出了梅花的俏丽身姿，更突出了她的精神风貌。
四、阅读短文，完成练习。
小镇的早晨小镇的早晨是恬静的。
宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝杂质的碧玉带子。
小河静静地和大街并行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。
乌篷船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。
石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中（悄然猛然）钻出，又从河上轻轻地（漂过飘过）。
小镇的早晨又是热闹的。
路不宽，人很多。
摊位上物产丰富，应有尽有。
有刚从地里割下来的芹菜、菠菜、白菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的；有刚从河里捕捉上来的大鱼、虾子，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大白鹅……真让人目不暇接。
统编版语文四年级下册 语文园地一 同步练习(含答案)
统编版语文四年级下册语文园地一一、交流平台。
判断下列说法的正误。
1.从“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，我们可以体会到天窗给孩子们带来的快乐。
( )2.读“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”一句话，可以感受到作者对乡村生活的热爱和赞美之情。
( )二、先把下面的词语补充完整，再选词填空。
繁华璀璨高楼( )立 ( )水( )龙灯火( )煌肥沃静谧炊( )袅袅依( )傍( ) ( )犬相闻北京是座____________的大都市，笔直的道路上总是_________ ___。
每到夜晚，整座城市灯光______________。
市郊的古村落长峪城村却是完全不同的景象，这里____________，土地____________。
傍晚时分，家家户户的屋顶上____________，饭菜的香味随风飘散。
三、(新角度)仔细观察下边这幅图，仿照例句写一写。
例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。
四、先把诗词补充完整，再完成练习。
卜算子·咏梅风雨送春归，________________。
已是悬崖百丈冰，_________ _______。
俏也不争春，只把________。
待到山花烂漫时，____ ____________。
1.这首词的作者是________。
词牌名是“__________”，题目是“________”。
2.词的上阕写了梅花所处的________，赞美了梅花___________ _____的品格。
从词的最后一句中的“________”字可以看出作者运用了________的修辞手法，赞美了梅花____________的品格。
五、阅读短文，回答问题。
乡村如画①乡下，一个多么令人向往的地方。
那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。
我的老家在高楼东岩，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。
带着无尽的向往，我们踏上了回程。
②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。
小学语文人教部编版四年级下册语文园地一同步练习题
小学语文人教部编版四年级下册语文园地一同步练习题语文园地一一、将下面的词语补充完整，并完成练习。
高（）林（）车（）马（）（）街（）巷（）（）袅袅（）山（）水（）（）相闻1.第一行的四字词语跟有关，第二行的四字词语跟有关。
2.选择恰当的词语填入下面的横线上。
（1）走在信丰城的，四周，街道上，好一派繁荣的景象。
（2）这座的小村庄风景如画。
傍晚，轻烟若雾，如梦如幻。
二、读《卜算子·咏梅》，回答问题。
卜算子·咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
1.把词的内容补充完整。
2.这首词的作者是。
词的上阕写了梅花所处的，赞美了梅花的品格。
词的最后一句从字看出作者运用了的修辞手法，赞美了梅花的品格。
三、照样子，写句子。
例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。
（先分述并列的事物，再写它们组合成了什么）仿写：四、请按要求转述下面的通知。
通知明天下午召开教师会，学生4：00放学，请家长4：10到校门口接学生。
校舞蹈队的同学4：30放学，请家长到校门口接学生。
信丰县第一小学2020年2月20日1.如果你不是舞蹈队的成员，你回去会对家长说：2.如果你是舞蹈队的成员，你回去会对家长说：五、课外阅读。
温暖的灯光冬日的傍晚，天黑得早，走在回家的路上，远远地就见自家厨房的灯亮了：一定是老公早到家，正在厨房忙活，顿时心里热乎乎的，不由加快了脚步。
走到单元门前，两个小女孩正在灯影里嬉戏。
我家住一楼，北面厨房的灯光正透过窗户，映在人行道上，照的人行道亮亮的。
乳白色的灯光像月光，温暖地洒在两个小女孩身上,将两个小女孩团团罩住,两个扎着马尾辫,身穿红上衣的女孩,在灯影里像童话里的人物。
进门,老公正将饭菜端到桌上来,对正在洗手的我说:“关上厨房的灯。
”我“嗯”了一声,手放在墙上刚要关掉灯,摹地想起窗外玩耍的小女孩,不由松开了手,老公说,怎么不关灯?我指指窗外说:两个小仙女在我家厨房的灯影里玩呢!窗外传来女孩的歌声。
部编版四年级下语文同步课时练-语文园地一含答案 (1)
1．加偏旁成新字，并组词。
耤 ____（_____）____（_____）卜 ____（_____）____（_____）奇 ____（____）____（_____）2．比一比，再组词。
绮（____）酒（____）仰（____）账（____）骑（____）洒（____）抑（____）帐（____）3．先解释加点字意思，再解释诗句意思。
（1）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
冰．：_________________。
俏．：_______________。
诗句意思：____________________________________________。
（2）待到山花烂漫时，她在丛中笑。
待：_________________。
烂漫：_______________。
诗句意思：_________________。
4．下列词语中有错别字的一项是（）A．住宿稀疏装饰霸气B．闪烁蹲着描绘倘若C．照例和楷觅食锐利D．杂草老翁河滩踏步5．下列表述有误的一项是（）A．《乡下人家》一文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
B．《天窗》一文是文学大师老舍以自己的童年生活为题材而写的一篇散文。
C．《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话出现了两次。
从这句话中可以体会到天窗给孩子们带来了无穷无尽的快乐和丰富的想象。
D．《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
6．下列选项中，没有错别字的一项是（）。
A．青蜓屋檐桃起顺序B．锄地装示捣衣扑素C．剥豆无赖会画率领D．耸立纺织玻璃慰藉7．对《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗理解有误的一项是（）A．前两句通过白描景物，展现了初夏南方农村特有的景象。
B．第三句反映了初夏日长，农事不忙，田野都没有人路过。
C．末句以蜻蜓、蝴蝶飞舞的动态来突出周遭的安静，这里运用了以动衬静的写法。
部编人教版四年级语文下册 语文园地一 同步练习
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语文园地一练习题一、读拼音，写词语。
你一定能写的既工整又漂亮。
dòng tíng wán shǎng wúxiápín g zhàng（）（）（）（）yōng jǐkǒng xìshāo wēiwān yán（）（）（）（）二、补充词语（）（）而起奇峰（）（）危峰（）（）（）（）壮阔色彩（）（）（）（）万千三、我会积累。
1、大漠孤烟直，------------ 。
（王维）2、------------ ，无数夕阳山。
（王士禛）3、浮天水送无穷树，------------ 。
（辛弃疾）4、春江潮水连海平，------------ 。
（张若虚）、四、带点字选择正确的解释。
1、浓①含某种成分多，跟“淡”相反；②深厚，不淡薄兴趣正浓( ) 浓茶提神( ) 浓烟滚滚( ) 感情浓厚( ) 2、望①向远处看；②探望；③希望；④名望；⑤对着德高望重( ) 一望无际( ) 喜出望外( ) 看望朋友( ) 六、选择关联词填空。
只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……1、（）这只是一个很小的错误，（）我们不能忽视它。
2、这些石钟乳和石笋，（）不比做什么，（）很值得观赏。
3、在马上你用不着离鞍，（）稍一伸手（）可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、（）人的生命是有限的，（）我们要珍惜每分每秒。
七、读句子，是比喻句的打“√”。
1、桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
（）2、波浪像顽皮的小孩似的跳跃不定。
（）3、“吹面不寒杨柳风”、不错的，像母亲的手抚摸着你。