《艰苦奋斗 开拓创新》教案

《艰苦奋斗开拓创新》教案
教学目标
知识目标：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神。

能力目标：培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力，懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。

情感、态度、价值观目标：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。

教学重点：艰苦创业，与时俱进。

教学难点：全面建设小康社会，建设中国特色的社会主义，需要大力发扬艰苦创业精神。

教学方法：自学探究、讨论法、层层剖析讲解法
教学准备
1、自制教学课件
2、学生收集资料
教学过程
导入：
播放自制课件，VCD歌曲《愚公移山》（配歌词）
听起来是奇闻/讲起来是笑谈/任凭那扁担把脊背压弯/任凭那脚板把木屐磨穿/面对着王屋与太行/凭着是一身肝胆/讲起来不是那奇闻/谈起来不是笑谈/望望头上天外天/走走脚下一马平川/面对着满堂儿孙/了却了心中祈愿/无路难呀/开路更难/所以后来人为你感叹……
师问：这是大家非常熟悉的一首歌，想必大家也一定熟悉这个故事，有人说愚公非常傻，不值得提倡？你同意这个观点吗？
学生1：我同意，因为搬家要比移走两座山容易，而且也是人、财、物的浪费。

学生2：我不同意，虽然愚公的做法不值得学习，但不怕困难，勇往直前的精神值得我们学习。

学生3：我也不同意这个观点，如果没有愚公的执著，也不会感动玉皇大帝，把山搬走。

……
二、艰苦奋斗开拓创新
（一）代代相传的精神
活动1：阅读教材P118的材料，思考
1、你能归纳上述格言反映的共同主题吗？
（答：发扬艰苦奋斗精神。

）
2、你还能举出哪些反映这一主题的格言警句？
（答：“由俭入奢易，由奢入俭难”“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”等。

）
3、你能举出哪些实例说明这一主题吗？
（答：后羿射日；有巢氏经过无数次观察、实验，教人构木为巢；卧薪尝胆、悬梁刺股；红军长征；南泥湾大生产运动等。

）
1、艰苦奋斗是中华民族历经沧桑而不衰的精神之源（是中华民族精神的重要内容）
问题1：在社会主义现代化建设中为什么要发扬艰苦奋斗精神？（P118下、120中）
2、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到最充分体现
活动2：阅读教材P119中的图片和文字材料，结合所学历史知识，说说井冈山精神、长征精神、延安精神是如何体现艰苦奋斗这一优良传统的。

（答：井冈山精神：面对艰苦生活和强大的敌人，以毛泽东为首的中共自强不息，艰苦奋斗，发展根据地农业生产，创建军需工业，创办造币厂和公卖处，开展熬硝盐运动。

组织红军将士挑粮上山，克服重重困难，创造历史上的奇迹。

长征精神：英勇红军以无与伦比的英雄气概，粉碎了百万国军的围追堵截，战胜了无数艰难险阻，纵横14省，跨越千山万水，终于取得了最后胜利。

长征这种为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜牺牲一切的精神将永载史册。

）
3、艰苦奋斗的精神在新时期继续发扬光大
现在，我们已不再是亡国奴，我们有了自己的家园，还需要艰苦奋斗的精神吗？回答是肯定的。

艰苦奋斗是中华民族的本色和传统美德，是劳动人民优秀品质的
组成部分，无论是条件艰苦的战争年代，还是和平稳定的建设时期，我们都不能丢掉它，仍要将其发扬光大。

有过辉煌历史的“大渡河连”的驻港部队已给我们做出了榜样。

指导学生看教材120页，驻港部队的官兵是如何发扬艰苦奋斗精神的。

活动3：关于新时期发扬艰苦奋斗精神问题的两个观点，你同意哪个观点？为什么？
（答：第二个对的。

因为：①艰苦奋斗是中华民族的传统美德，为了巩固目前现代化建设的成果，实现共同理想，就要发扬艰苦奋斗精神；②建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造性伟大事业，需要崇高精神支撑和推动的事业；③推进现代化建设，更需要发扬艰苦奋斗精神和开拓创新精神。

④改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就，但决不能自满、停滞。

要始终保持艰苦奋斗的作风，并做到与时俱进。

那些借口时代不同了，艰苦奋斗过时了的说法，实际上是懒惰、消极、不思进取，没有爱国心和责任感，思想落后腐败的表现，是极为有害的。

）
正如邓小平和胡锦涛所说的：
（二）艰苦创业与时俱进
活动4：结合教材121页，从两代“铁人”的身上，说说新时期艰苦奋斗精神集中体现在哪些方面？
(答：新时期，艰苦奋斗精神集中体现在不怕困难，顽强拼搏，坚忍不拔，自强不息，努力学习，不断创新，无私奉献，万众一心，众志成城，不畏艰险，百折不挠，奋发图强，拼搏奉献，开拓进取，与时俱进等多方面。

艰苦创业在不同时代有不同的内容。

两代“铁人”在他们的工作岗位上用不同的方式克服了困难，为我国石油事业做出了巨大的贡献，同时也是热爱祖国的表现，丰富了艰苦奋斗精神的内容，值得我们学习。

)
1、伟大的创业实践需要有伟大的创业精神
艰苦奋斗集中表现为创业精神。

在人类社会上，从盘古开天辟地到石器的制作、摩擦生火的发明、金字塔和万里长城的建造、人造卫星的发射、基因和纳米技术的发明；从仓颉造字，到古希腊和罗马文明、新航路的开辟、丝绸之路的开辟、
三次科技革命的兴起……人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结果。

人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。

虽然时代不同了，我们的条件好多了，但是我国正处于社会主义初级阶段，经济文化都比较落后，面临集中力量发展社会生产力的艰巨任务。

我们要想把建设有中国特色社会主义的伟大创业实践取得成功，就必须使全民族树立艰苦创业的精神，我们要把握时机，充分利用稳定的环境和良好的条件，争取更大的进步。

问题2：为什么要大力发扬艰苦创业精神？
[答：⑴艰苦奋斗集中表现为创业精神；人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史；人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业这、精神的结晶；艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在。

⑵在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精神力量，一种崇高的美德。

⑶发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的事业，需要发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

]
2、艰苦创业精神是一种精神力量和崇高的美德
活动5：阅读教材P122中文字和材料，结合实例，对发扬艰苦奋斗精神加以评析。

(答：①艰苦奋斗是传统美德，成为继往开来，开拓创新的巨大动力；②它作为一种积极的生活态度和思想境界，无论何时都被视为成就事业不可少的精神力量；③中国特色社会主义和中华民族的伟大复兴，需要这种精神支撑和推动；④新时期，现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦奋斗精神，尤其是开拓创新精神。

)
问题3：艰苦创业精神和发展中国特色社会主义之间有何关系？
[答：⑴发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的事业。

⑵伟大事业需要并产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业；⑶在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

]
活动6：阅读教材P123中文字后思考，反思一下自己的行为。

在今后的学习和工作中，我们应该怎样发扬艰苦创业的精神？
(答：①生活俭朴，不攀比，不讲排场，不乱花钱，把钱用在关键的地方；②勤奋学习，顽强拼搏，知难而进，勇于开拓创新；③积极参加值日和其他公益劳动，主动做家务；④节约水电、粮食，爱惜书籍和学习用品，不破坏学校公物等；⑤发扬“勤俭光荣，浪费可耻”的优良传统。

在不同年代，艰苦创业有着不同的具体内容，而艰苦创业的精神作为一种健康的生活态度、一种思想境界，无论什么时代都被视为成就任何事业所不可缺少的精
神力量，一种崇高的美德。

作为年轻的一代，我们肩负着祖国的未来和希望，为了实现社会主义现代化事业，时代需要我们发扬艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新的精神。

这就需要我们从现在开始，在日常生活和学习中努力培养自己各方面的能力，注意积累，做到有所发明、有所创造、有所前进。

)
课堂小结：
新时期，艰苦奋斗的精神作为中华民族的美德，在各行各业的劳动者身上继续发扬光大。

布置作业：
1、在社会主义现代化建设中为什么要发扬艰苦奋斗精神？
2、为什么要大力发扬艰苦创业精神？
3、艰苦创业精神和发展中国特色社会主义之间有何关系？
4、见《高效速练》相应的练习题。

板书设计：
二、艰苦奋斗开拓创新
（一）代代相传的精神
1、艰苦奋斗是中华民族历经沧桑而不衰的精神之源
2、艰苦奋斗精神在革命战争年代得到最充分体现
3、艰苦奋斗的精神在新时期继续发扬光大
二、艰苦创业与时俱进
1、伟大的创业实践需要有伟大的创业精神
2、艰苦创业精神是一种精神力量和崇高的美德。